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我就是一道風(fēng)景作文（通用15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我就是一道風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我就是一道風(fēng)景作文 1
人生路長(zhǎng)，一路走來(lái)，四周的風(fēng)景何其絢麗，蔚藍(lán)無(wú)邊的大海以及那海天相吻的弧線；深藍(lán)莫測(cè)的夜空以及那鉆石般璀璨的群星……
偶爾，我也會(huì)暢想自己變成了我很喜歡的蒲公英，成為了大自然的一景暢游人海。
懸崖上，我是一株?duì)N爛的蒲公英。
我不知道自己來(lái)自何方。當(dāng)風(fēng)兒吹起的時(shí)候，我和兄弟姐妹們帶著小花傘一起飛翔，我們一路歡笑，一路歌唱。突然，一陣旋風(fēng)吹得我們上下翻飛，迷迷糊糊中，我飄到一處懸崖上的一處水坑里。
春風(fēng)乍起，在濕潤(rùn)的泥土中，我萌發(fā)新芽，破土而出。眺望四周，居高臨下，我生出無(wú)限的自豪和居高臨下：連那些高大喬木都屈居在我的腳下。但是，好景不長(zhǎng)，連續(xù)半個(gè)多月沒有降雨，我的處境越來(lái)越艱難。因?yàn)樯硖帒已�，土層很薄，我的根扎得淺，我明顯地感到營(yíng)養(yǎng)缺乏，葉子開始發(fā)黃，身體日漸虛弱。我開始埋怨環(huán)境的惡劣。低頭望去，山谷間，我的兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)郁郁蔥蔥，正在快樂的生長(zhǎng)著。我好羨慕他們啊。
我的生存條件在一天天惡化，因嚴(yán)重缺少水，我開始惡心，頭暈?zāi)垦！?/p>
漸漸地，我的腰身變彎了。一陣山風(fēng)吹來(lái)，我感到的不是快樂而是痛苦地掙扎。
我活不了了，我要死了。我痛苦得想。
猛一低頭，發(fā)現(xiàn)我的.兄弟姐妹們又長(zhǎng)高了許多它們?cè)谙蛭覔u頭招手，好像在說(shuō)：盡力啊，你的生命才剛開始。
我重新鼓起了生活的勇氣，我把根盡力地往下扎。我尋找?guī)r石的縫隙，我細(xì)如蠶絲的須根順著一條細(xì)小的裂縫用力地扎下去。我鉆啊鉆，不停地鉆。終于，我嗅到了清涼的氣息。我的根須觸到了水流，那滴滴答答的水聲猶如一曲美妙的音樂，奏響了我生命的強(qiáng)音。
我無(wú)數(shù)的根須伸向了這生命的源泉。我青春的激情被燃燒起來(lái)：身子直了，葉兒綠了。
微風(fēng)中，我自由自在地快樂成長(zhǎng)，盡力展示自己生命的活力。
有一天，當(dāng)大地在沉睡中醒來(lái)的時(shí)候，那個(gè)懸崖上，一朵朵金黃鮮亮的花兒悄然綻放，猶如一粒粒耀眼的明珠，點(diǎn)亮了荒涼的懸崖。
其實(shí)，生命中的我并不是一帆風(fēng)順，遇到了許多的不如意，但我相信只要我像蒲公英那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我一定能成為一道亮麗的風(fēng)景。
我就是一道風(fēng)景作文 2
我們百仕達(dá)小學(xué)一學(xué)期一次的方案研究結(jié)束了，其中讓我印象最深的是我們做調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)候。
那一天，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)拂面，我和媽媽開開心心地一起去了喜薈城里的鮮語(yǔ)GoGo去做調(diào)查問(wèn)卷，我們走進(jìn)去之后，在一張長(zhǎng)桌子邊上看到了我們方案小組的小伙伴們，我剛坐下來(lái)，組長(zhǎng)蘆泳煜馬上給我一疊厚厚的調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)我說(shuō)：“這里有二十張問(wèn)卷，你要完成哦�！薄笆裁矗窟@么多調(diào)查問(wèn)卷，是我上學(xué)期做的兩倍呀！”“哦，對(duì)了，陳泓升，每張問(wèn)卷里有三個(gè)打印錯(cuò)誤，你要自己手改一下，呵呵�！蔽业奶彀�！我要改整整六十個(gè)錯(cuò)誤呀！不過(guò)，我很快就改寫完了，就是手有點(diǎn)酸痛。很快地，我就開始我的問(wèn)卷調(diào)查的工作了。
一開始，小伙伴們都跑出了鮮語(yǔ)GoGo，嘿嘿，近水樓臺(tái)先得月，我就不出店了，因?yàn)橹挥形以诘昀�，所以我找的人，就不�?huì)發(fā)生已經(jīng)被別人調(diào)查過(guò)的情況了。我拿著問(wèn)卷和一支筆去尋找我的第一個(gè)被調(diào)查人，不一會(huì)兒，我找了一位戴著眼鏡的阿姨來(lái)幫我填寫調(diào)查問(wèn)卷，她非常愿意，不久后，她的女兒回來(lái)了，我就請(qǐng)她的女兒也幫我填一份調(diào)查問(wèn)卷，她們填完之后還給了我，我跟她們說(shuō)了一聲：“謝謝！”就趕緊去找下一個(gè)被調(diào)查人去了，我又成功地調(diào)查了兩位阿姨，她們都很樂意接受調(diào)查，幫忙填寫調(diào)查問(wèn)卷。在我信心十足時(shí)，我卻遭遇了“當(dāng)頭一棒”：在我調(diào)查第四個(gè)人的時(shí)候，她以為我是發(fā)一些商品的傳單的'，就說(shuō)：“現(xiàn)在連小孩也來(lái)發(fā)傳單了�！庇谑�，我有點(diǎn)尷尬地走開了，事后想想，肯定是這位阿姨經(jīng)常收到傳單，如果下次再碰到這種情況的話，我要勇敢地向她解釋一下：我不是在發(fā)傳單，我是在做調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查問(wèn)卷是怎么一回事。
我繼續(xù)堅(jiān)持地去找人做調(diào)查問(wèn)卷。眼看最后的時(shí)間快到了，我只完成了十五份調(diào)查問(wèn)卷，雖然我沒有完成二十份調(diào)查問(wèn)卷，但也完成了十五份調(diào)查問(wèn)卷了，也是個(gè)很不錯(cuò)的結(jié)果了，而剩下的五份調(diào)查問(wèn)卷，我是找同學(xué)的媽媽完成的。
所以，遇到挫折沒有關(guān)系，只要你能堅(jiān)持下去，最終你就能勝利。
我就是一道風(fēng)景作文 3
每當(dāng)我看見他在操場(chǎng)上健步如飛時(shí)，每當(dāng)我看見他在欣賞自己滿分的考卷時(shí)，每當(dāng)我聽見他在課上發(fā)出那精湛的言論時(shí)，我無(wú)比地羨慕，又自愧不如，常常模仿他，卻又從未超越。但我堅(jiān)信，雖沒有黃山的“峰峰寒列簇芙蕖，靜想嵩陽(yáng)秀不如”，也沒有廬山瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，更沒有華山的“只有天在上，更無(wú)山與齊”，但擁有一顆堅(jiān)定的心的我，即使是一株低矮的青草。也能佇立在烈日下！
在這個(gè)寒冷未曾降臨的冬天，一切都顯得無(wú)比單調(diào)與乏味。站在樹叢中的我奮斗著，拂過(guò)臉頰的風(fēng)，依然是秋風(fēng)。腳下一張張被揉皺的稿紙與風(fēng)嬉戲著，手中的鉛筆刷刷的劃過(guò)紙面，腦海中依舊回蕩著那嘲諷聲�！熬湍隳撬�，連烏龜隨意踩幾腳，也比你好上幾十倍！”我并不氣憤，我確實(shí)與他天差地遠(yuǎn)�？晌乙苫螅遗c他曾經(jīng)站在同一起跑線，一起努力，甚至比他更努力，但次次他都超越我，次次我都無(wú)法趕上他。
放下筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，頓時(shí)對(duì)眼前的臘梅心慕手追，不禁感嘆自己何時(shí)才能如臘梅般出色？這世間有能媲美臘梅的花嗎？有人不禁問(wèn)，難道蘭花就無(wú)法媲美嗎？
蘭花，生性淡雅，她從不炫耀，開出那一朵朵令人陶醉的花朵，只為告訴自己——我并不比他人差，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡自己所能，展現(xiàn)最優(yōu)秀的自己。想到這，我遲疑了，一張落葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，落到了我的腿上。我沒有將它移走，只是默默的看著它。一條條脈絡(luò)依然分明，在哪橘紅色中隱隱泛出淡淡青綠，與夏日它那碧綠時(shí)的氣質(zhì)有著天壤之別，但又不遜色于那時(shí)。
一陣清風(fēng)帶走了落葉，吹散了我心中的濃霧，一切答案都一目了然。撿起地上那被揉成團(tuán)的稿紙，輕輕地打開，一片火一般的顏色映入我的眼簾。抬起頭，天邊的太陽(yáng)正在徐徐降落，但它依然如正午般，那么魅力十足，燃燒著天邊的云彩，一片赤紅�；砣话l(fā)現(xiàn)，手中的畫，與天空的西方是如此的相似。
世間上的人本都是最出色的風(fēng)景，但他們卻一直盲目的認(rèn)為他人優(yōu)越于自己，便一味的模仿，于是就有了優(yōu)劣之分，但劣是無(wú)法趕超上優(yōu)的，只有走屬于自己的道路，開辟屬于自己的一番天地，才能居人之上。
我何必與人爭(zhēng)搶一片本不屬于自己的天空呢？
在他沖過(guò)終點(diǎn)的同時(shí)，我不是用相機(jī)記錄下了這一個(gè)瞬間，照片上的每一絲色彩都顯得那么柔和，每一處景物都顯得那么優(yōu)雅，我何曾知道，我的攝影也是他人的`心頭之恨呢？當(dāng)他在煩惱著準(zhǔn)備大量的文字資料時(shí)，我卻在欣賞著早已完成的圖文并茂的演示文稿，精美的圖片，簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，動(dòng)聽的音樂，使我與他的成果截然不同。當(dāng)他展示成果時(shí)，那一句句如催眠曲般的話語(yǔ)傳進(jìn)同學(xué)的耳朵，哈欠聲便充斥著教室。可當(dāng)我僅僅只是打開了演示文稿，同學(xué)們卻個(gè)個(gè)眼中閃出光芒，當(dāng)我開口介紹時(shí)，他們仿佛進(jìn)入了夢(mèng)境般，連他也情不自禁地注視著我，當(dāng)我結(jié)束介紹時(shí)，同學(xué)們依然沉浸在我的成果里，久久不能回神。
剎那間，原本還在他腳下的我，已經(jīng)站在了他對(duì)面的那座山峰。汴之琳曾寫過(guò)：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。走自己的路，珍重每一個(gè)奮斗的瞬間，無(wú)論結(jié)果好壞，我就是一道風(fēng)景！
我就是一道風(fēng)景作文 4
我們每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)、各自的亮點(diǎn)、各自的成功�？偠灾灰l(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，我們就會(huì)是一道光彩亮麗的`風(fēng)景。
從前的我，性格內(nèi)向，膽子小，聲音也小。我從來(lái)都沒有想過(guò)我會(huì)在全校師生面前比賽。
那是一個(gè)夏季，在這樣一個(gè)夏日炎炎、百花齊放的日子里，我被老師推薦，參加了兩項(xiàng)技巧類的體育項(xiàng)目。當(dāng)踢毽比賽項(xiàng)目的參賽人員已經(jīng)比完了一半時(shí)，我才慢慢吞吞地上去。
上了臺(tái)，我做好心理準(zhǔn)備后，拿起了一個(gè)毽子開始踢。1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……我踢得樂此不疲、津津有味，完全忽略了臺(tái)下的目光，忽略了自己的內(nèi)向，忽略了心底的緊張，甚至出現(xiàn)了一種忘我的境界。不知什么時(shí)候，比賽場(chǎng)上爆發(fā)了一股“力量”，“120個(gè)，121個(gè)，122個(gè)……”把原本賽場(chǎng)上散成一盤沙的喧鬧的聲音和人凝成了一股繩兒。
不知不覺，時(shí)間已經(jīng)到了。我最終以2分鐘181個(gè)毽子贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。
下了臺(tái)，一陣熱議風(fēng)暴朝我擁來(lái)“……，你可真厲害！”“居然踢了181個(gè)�！薄啊筒�20個(gè)就超過(guò)200個(gè)�！�
在第二個(gè)比賽中，我乘勝追擊，又拿到了一項(xiàng)冠軍。
在我看來(lái)，自信是種美，人人都必須擁有這種美；自信是種品質(zhì)，我們身上都具備；自信是一道風(fēng)景，我就是一道風(fēng)景。
我為自己感到自豪、驕傲，因?yàn)槲乙呀?jīng)成為了一道光彩亮麗的風(fēng)景線。
我就是一道風(fēng)景作文 5
如果生活是一座舞臺(tái)，在這舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都在演繹著一個(gè)角色。在那個(gè)時(shí)刻，我便是這舞臺(tái)上最亮麗的風(fēng)景！
炙熱的陽(yáng)光在琴弦上跳躍，我努力睜大酸澀的雙目，在悶熱的房間里演奏著刺耳的旋律。脖頸處怪異的粘膩以及按壓琴弦時(shí)指尖的疼痛令我絕望，我粗魯?shù)仄查_琴，揉著酸痛的雙肩，一次次質(zhì)問(wèn)自己：“難道就這樣放棄了嗎？難道就因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就停步不前了嗎？不行！”我堅(jiān)定地?fù)u搖頭，甩去那些雜念。不論如何，一定要堅(jiān)持下去！
深呼吸，平復(fù)心情，再度架好琴，我將速度放慢了十倍，左手試探性地在琴弦上僵硬地移動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符如同蹦豆子般被斷斷續(xù)續(xù)地奏出，胳膊卻再次不爭(zhēng)氣地疼痛起來(lái)。我咬緊牙關(guān)，在心中怒吼：“要想練好就不能放棄！堅(jiān)持下去，這不算什么！”不知哪里來(lái)的力氣，我終于穩(wěn)住了琴，盯緊琴譜上的音符，緩慢地拉下去。
每遇到一次失誤，我都會(huì)仔細(xì)地分析錯(cuò)誤的原因，再將這一段反復(fù)練習(xí)，腦海中迅速思考這一段中可能出現(xiàn)的任何錯(cuò)誤，盡力避免它們，做到萬(wàn)無(wú)一失。被磨起泡的指尖在指板上跳躍，每一次按壓，都會(huì)伴隨著針扎般的劇痛。我蹙緊眉尖，默默忍受著雙肩疼痛的.麻木以及持弓右手的酸痛，任憑汗水布滿額際，任憑雙肩的劇痛蔓延，我仍執(zhí)著地演奏著，堅(jiān)持，不放棄。那一刻，我堅(jiān)持練習(xí)的身影構(gòu)成了一道最美的風(fēng)景。
最終，在我的堅(jiān)持下，在一次次的重復(fù)里，我的手指在指板上跳躍，復(fù)雜卻富有規(guī)律，每一根手指都收放自如，雪白的弓精準(zhǔn)地配合著，天衣無(wú)縫，宛若渾然天成。我的左手在琴弦間飛舞，仿佛白鶴翻飛，靈活而優(yōu)雅；右手沉穩(wěn)地持弓，莊重而自如。一首連貫的曲子在房屋中回蕩，音色飽滿而純凈。我的嘴角微微揚(yáng)起，眉眼間神采飛揚(yáng)。優(yōu)美的音樂在身邊環(huán)繞，我便是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤�！蔽覉�(jiān)持了下來(lái)，便是那道最美的風(fēng)景。只有堅(jiān)持，才能真正完成一件事，才能使你在回首往事時(shí)不留遺憾！
我就是一道風(fēng)景作文 6
世界上，沒有兩片完全相同的葉子。每片葉，都有自己獨(dú)特的外形及莖絡(luò)，人也是同樣的道理。
“哇”地一聲啼哭，我們降生到了這片芳土地上。霎那，一個(gè)不沾任何塵埃的娃兒誕生了。我們知道，這又是一個(gè)與眾不同的獨(dú)立的人。生于世間，存于宇宙，我們同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，像一批批新生的嫩芽?jī)�。論才華，論個(gè)性，論風(fēng)采，我們都不盡相同。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人都有擾缺點(diǎn)。那么，我們何須仰望別人呢？大聲地告訴自己：“我，就是一道風(fēng)景！”
依稀記得，小時(shí)候約五六歲時(shí)，我正在讀幼兒園，性格十分內(nèi)向。上課了，當(dāng)別的小朋友都在于老師交談嬉戲的時(shí)候，我卻總好象跟不上節(jié)奏，默默地坐在教室的某個(gè)角落里。當(dāng)別的小朋友都在爭(zhēng)搶玩具時(shí)，我卻總是什么也得不到。那個(gè)小小的角落里，永遠(yuǎn)怯怯地坐著一個(gè)小小的我。起初老師還能關(guān)注我，偶爾會(huì)親切地同我交流，可日子一久，我金口難開，老師也失去了耐性，似乎也將我忘記了。甚至有一次老師竟叫不出我的名字來(lái)了。小小的我有了深深的.自卑感。我變得越來(lái)越沉默，同學(xué)們也離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。孤獨(dú)，自卑，沉默掩沒了我。上課，先前還能默默地聽老師講生字，講拼音，如今，我連課都懶得聽了，自己做著和課堂毫不相干的小動(dòng)作。學(xué)期末考試，我看著天書一樣的試卷傻了眼，慘不忍睹的結(jié)果可想而知。拿著試卷去見媽媽，心里有說(shuō)不出的慚愧。媽媽瞅了眼卷面，怔了怔，隨后凝視著我，微笑著鄭重地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你一定要相信，在我的眼里，你永遠(yuǎn)是最棒的！”我抱住媽媽，雖然當(dāng)時(shí)我不能完全懂得媽媽的良苦用心，但幼小的心靈卻由此得到鼓舞，暗暗發(fā)誓：我一定要改變，學(xué)會(huì)快樂，做媽媽眼中最棒的孩子！慢慢地我學(xué)會(huì)融入小朋友當(dāng)中去，漸漸地開朗起來(lái)，一點(diǎn)一滴地改變著......
通過(guò)不懈的努力，我用行動(dòng)向人們見證，我——就是一道美麗的風(fēng)景！而無(wú)需在別人的風(fēng)景里仰視。
人來(lái)人往，看！他，她，都是人世間一道道最美麗的風(fēng)景！
我就是一道風(fēng)景作文 7
初次學(xué)習(xí)沖浪的人們已在模擬制浪的機(jī)器旁站成一列。摁下開關(guān)，水浪便猛地噴涌而出，重重打在后面的海綿板上。
第一名嘗試者趴在沖浪板上的片刻便被水浪打到了海綿板上。而后的`人見此狀，害怕起來(lái)，又擔(dān)心摔倒出窘，一些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢趴在板上不敢動(dòng)，一些干脆轉(zhuǎn)身離去。雖然這“慘烈”出乎我的意料，但我還是下定決心要執(zhí)著嘗試。
“小姑娘，該你了�！蹦俏煌鈬�(guó)教練隨意遞給我一塊沖浪板，示意我先趴上去，雙臂彎曲，雙腿微分，雙手握板。在按鈕縮短的那一剎那，水流便如脫韁野馬般撲面而來(lái)，重重拍在臉上，讓我睜不開眼。不多時(shí)，我便如颶風(fēng)中一片孤舟慌亂擺動(dòng)，失去重心�！芭��！蔽乙脖恢刂厮ぴ诹撕竺娴暮＞d板上，四仰八叉。
我掙扎著爬起來(lái)，看見教練正要收走沖浪板。
“我想再試一次�！�
教練張了張嘴，便又樂意地將沖浪板遞給我。
水浪又一次洶涌地涌了出來(lái)，我盡量在水花中仰起頭，深呼吸，雙手緊握沖浪板的前部，對(duì)抗著如潮的水浪。教練也許是被我的堅(jiān)持所打動(dòng)，過(guò)來(lái)幫我糾正動(dòng)作：收腹，放肩，漸漸，我壓過(guò)了浪花，平穩(wěn)地與水浪相對(duì)。
我欣喜之余，余光瞟見那第一個(gè)嘗試的人又轉(zhuǎn)回來(lái)，向我豎起拇指：“你也真是執(zhí)著呢！”這時(shí)，教練身影的出現(xiàn)讓我收回了目光，他示意我嘗試跪在板上。剛剛找到平衡的我還是不愿意再冒險(xiǎn)了，但教練鼓勵(lì)的眼神讓我鼓起勇氣。我先試探著將手移到板面，撐起上半身來(lái)，再將雙腿彎曲，腳尖勾起頂在板面。接下來(lái)需要的，便是奮力一躍了。要么重重摔出，要么……我又將手撐地更用力些，腳用力將下半身微微抬起，繃緊全身，腿在空中蜷起，剎那，膝蓋重重落在板面。
經(jīng)過(guò)片刻猛烈搖晃，我終于平穩(wěn)地跪在板面上，聽到周圍人的驚嘆與贊美聲，我知道他們?cè)谫澝牢矣脠?zhí)著筑造的風(fēng)景。而我，正是這執(zhí)著風(fēng)景的主角。
我就是一道風(fēng)景，用執(zhí)著將洶涌的浪花最終壓在了腳下，用執(zhí)著劈出一條平坦的路，用執(zhí)著抵住迎頭的洪流，立在浪花之上。眾人之巔，我，就是一道風(fēng)景。
我就是一道風(fēng)景作文 8
生在世界上，存于宇宙間，每個(gè)人者隋其獨(dú)特之處。任何時(shí)候都不要看輕自己，不論何時(shí)何地，者腰敢于對(duì)自己說(shuō)：“我很重要！”
同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，只要勇于展示自己的個(gè)性及風(fēng)采，那么你就不必再仰視別人。你可以自豪地自己說(shuō)：“我很重要！”
你雖然只是一條小溪，但養(yǎng)育了一溪的'精靈，灌溉了一方的田野。對(duì)于那些在溪中生活的生命和農(nóng)民來(lái)說(shuō)，你是何等重要！你雖然只是一滴水珠，但折射出了太陽(yáng)七彩的光芒，讓孩子們看到了世界上最美麗的顏色。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，你是何等重要！不管你是何等渺小、卑微，但同樣可以在屬于自己的小天地里，譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許正因?yàn)橛辛四�，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地�?duì)自己說(shuō)：“我很重要，我就是一道風(fēng)景！”
我就是一道風(fēng)景作文 9
每個(gè)人都是平等的，所以每個(gè)人都是一道風(fēng)景線，才形成了著個(gè)世界.生活中深深淺淺的寂寞和憂傷，濃濃淡淡的快樂和喜悅正如日月的墜落和升起，無(wú)論你要不要，喜不喜歡，一定要接受，因?yàn)槟銊e無(wú)選擇。因?yàn)檎沁@些不同的風(fēng)景組合了我們虔誠(chéng)愛著的生命------題記
“你就是一道風(fēng)景線”，這句話珍藏在我記憶的深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)隨歲月的流逝而忘卻。
她像一股清涼的泉水，澆灌了我干澀的心田；像一團(tuán)火，溫暖了我灰冷的心；像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路！給了我莫大的啟迪和力量，時(shí)�？M繞在我耳邊，成了我行動(dòng)的指南，讓我悟出了人生奮斗的真諦，即使在冷漠的冬季，我也勇敢自信地自我欣賞。
在六年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，怎么也找不到一個(gè)合適的主持人，最后指導(dǎo)老師把這個(gè)重任交給了我，讓我一展風(fēng)采。就在我萬(wàn)分顧慮的時(shí)侯，老師深情地說(shuō):“記住，你就是一道風(fēng)景線，節(jié)目因你而精彩！”頃刻間，我信心倍增，欣然接受了任務(wù)，我暗暗下定決心，一定不辜負(fù)老師的希望。讓自己真正成為一道亮麗的風(fēng)景線，由于這句話的鼓勵(lì)讓我展現(xiàn)了一個(gè)亮麗的我自己！
一幅美麗的'山水畫，可謂是一道亮麗的風(fēng)景線，它使人心曠神怡；一個(gè)父親的背影，一幅母子的相偎的照片，也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，讓人感覺幸福溫馨。
在你失敗時(shí)，為你拂去風(fēng)塵，對(duì)你說(shuō)：“從頭再來(lái)”；在你疲憊時(shí)，為你撐起一把傘，遮風(fēng)避雨；在你茫然時(shí)，為你點(diǎn)燃希望，指明方向；在你快樂時(shí)，為你祈禱祝福，共享歡暢。這也是一道純真的風(fēng)景線------朋友的友誼。
生命中最美好的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個(gè)淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的肌理中，裹在層層的重負(fù)之下，它與生命同在。一旦觸動(dòng)它的密碼，它將潮水般涌來(lái)，浸泡你，感動(dòng)你。生命真的很美麗！
而我們是點(diǎn)綴生命的最美的風(fēng)景線。
人生因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)景線而多姿，燦爛！
愿三月的春風(fēng)吹走你心靈的傷痕，愿朦朧的細(xì)雨拂去你憂傷的嘆息，愿競(jìng)相開放的春花還你愉快的笑臉，愿飄揚(yáng)的柳絮重長(zhǎng)你壯志凌云的氣概，愿鮮花爛漫的春天伴你到永遠(yuǎn)！
切記！我們都是一道亮麗的風(fēng)景線，插上理想的翅膀，勇敢自信地，飛向成功的彼岸！
我就是一道風(fēng)景作文 10
曾經(jīng)一度自卑，那是因?yàn)橐淮蔚脚笥鸭依锍燥�，朋友在一個(gè)很有名氣的中學(xué)讀書，于是看不起我就讀的學(xué)校，朋友說(shuō)父母把我安排在現(xiàn)在的學(xué)校是錯(cuò)誤的，如果不給我轉(zhuǎn)學(xué)，那就是一錯(cuò)再錯(cuò)。
我的心里很不是滋味，爸爸也有和我朋友一樣的想法，希望我轉(zhuǎn)到更好的學(xué)校，但是都被我以種種理由拒絕了。后來(lái)，朋友又說(shuō)：“你的學(xué)校是一所垃圾學(xué)校，請(qǐng)我去我都不去！”我很想說(shuō)一句：“我們學(xué)校請(qǐng)了你嗎？”但是我沒有說(shuō)，只是把這種不快和自卑深深地藏在心里，默默的上課、讀書。
我的自卑加劇源于父母。父母都是從事新聞工作的，朋友特別多，每次遇見父母的同事，都會(huì)問(wèn)我在哪里上學(xué)，我都無(wú)言以對(duì)，或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開，因?yàn)槲也幌肟吹剿麄儾唤饣蛘卟恍嫉难凵�，更不愿意聽到那種為我失望的聲音：“哦，不是某某學(xué)校！”在我的朋友和父母的朋友看來(lái)，似乎名牌初中意味著名牌高中和名牌大學(xué)。
我的心在慘痛，為什么我就總是聽不到這樣一句話：“在這個(gè)學(xué)校讀書，將來(lái)同樣有出息！”反而總是被“不是重點(diǎn)中學(xué)”的痛苦反復(fù)煎熬？為什么我的朋友可以順順當(dāng)當(dāng)?shù)某蔀椤案咝ｎA(yù)備班”的子弟，而我就會(huì)是垃圾學(xué)校的垃圾學(xué)生？那段時(shí)間我是極度自卑，不想見到任何人，只愿獨(dú)自咀嚼內(nèi)心的孤獨(dú)。
不知什么時(shí)候，在做作業(yè)時(shí)，看到一篇文章――《做一個(gè)名牌的創(chuàng)始人》，文章講的是這樣一個(gè)故事：一所被稱為“南蟲”的普通學(xué)校的學(xué)生，不甘被別人嘲笑，也不愿被稱為“北龍”的'重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生鄙視，發(fā)憤圖強(qiáng)，因?yàn)樗哪繕?biāo)是讓自己的母校不被輕視，結(jié)果以超出“北龍”尖子學(xué)生2分的成績(jī)奪得狀元。因?yàn)樗孕�，他相信他本人就是一道風(fēng)景。
從那時(shí)起，我真正明白了“風(fēng)景”的含義，“風(fēng)景”，不一定要十全十美。
從那時(shí)起，我不再在意別人“不是重點(diǎn)”的話語(yǔ)，與朋友在一起的時(shí)候也不再感到?jīng)]有面子。
人不分高低，我也不比別人低一等。我明白所謂的“高低”，是那些自大的人、自卑的人和勢(shì)利的人劃分出來(lái)的！不要在意別人，我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。人，沒有完人，所以，我們不要感到低人一等，永遠(yuǎn)生活在自卑里。
我的成績(jī)的確不是特別好，但是，我有我的特質(zhì)，我有我的優(yōu)點(diǎn)，我相信，我也是一道風(fēng)景！
我就是一道風(fēng)景作文 11
每個(gè)人在上天的眼中都是平等的，所以，每個(gè)人都是一道風(fēng)景線，才形成了這個(gè)五彩斑斕的世界。生活中深深淺淺的寂寞和憂傷，濃濃淡淡的快樂，深深淺淺的幸福，無(wú)論你要不要，都必須接受，因?yàn)槟銊e無(wú)選擇。
“你就是一道風(fēng)景線”，這句話珍藏在我的記憶深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)隨著光陰的流逝而忘卻。
五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦兒童節(jié)慶祝活動(dòng)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，怎么也找不到一個(gè)合適的主持人，最后指導(dǎo)老師把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我，讓我一展風(fēng)采。就在我萬(wàn)分顧慮時(shí)，老師深情地說(shuō)：“記住，你就是一道風(fēng)景，節(jié)目因?yàn)槟愣泳剩 表暱涕g，我信心大增，欣然地接受了這個(gè)人了，我暗暗下決心，一定不要讓老師失望，讓自己真正成為一道亮麗、絢爛的風(fēng)景線，這句話的鼓勵(lì)讓我展現(xiàn)了一個(gè)全新的自我！
從此，我自信、向上，健康快樂地成長(zhǎng)、生活，我的身影活躍在各個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)沒玩用我的'心，構(gòu)筑我與眾不同的風(fēng)景。
翻開一頁(yè)書，視線停留在一篇文章上：一個(gè)不出眾的女孩，因?yàn)槭懿涣藙e人的忽視而自殺，結(jié)束了她年輕的生命。我對(duì)此有些不解，一個(gè)花季陽(yáng)光少女，為何她不欣賞自己呢？難道做一個(gè)自信快樂的女孩不好嘛？
我聽過(guò)一句話：自己就是上帝，沒有比好做自己更快樂的事情了。我聽后很受啟發(fā)，我們要吧自己當(dāng)成最美的風(fēng)景，自尊、自愛、自強(qiáng)的生活！
當(dāng)歲月將我的生命指針撥向12的時(shí)候，我慶幸自己在心中播下了自信快樂的種子，它生根發(fā)芽，裝點(diǎn)我世界里那單調(diào)的蘆葦從，我理理我潔白的羽毛，展翅飛向我的天空——我就是一道風(fēng)景！
我就是一道風(fēng)景作文 12
我沒有倪萍那迷人的笑容，沒有宋丹丹的幽默搞怪，沒有鄧亞萍健康的體魄，沒有那驕人的成績(jī)，我只是一名普普通通的一名初中生，我認(rèn)為自己就是一道風(fēng)景。
活著，可以沒有高大的身軀，但是不可以沒有寬大的胸懷，人可以沒有榮華富貴，但是不可以沒有遠(yuǎn)大的志向，可以沒有諸葛亮般的智慧，但不可以沒有愛迪生般的毅力，可以沒有驕人的容顏，但是不可以沒有那火熱的情懷……因此，在這十幾年來(lái)總把自己藏在于書山題海中，與a、b、c作伴，同x、y、z共游。十分渴望得到豐富的知識(shí)，來(lái)填充我那干扁的知識(shí)錦囊，我經(jīng)常自信的告訴自己“也許現(xiàn)在超越不過(guò)別人，但要不斷的超越自己�！�
我從來(lái)不羨慕別人，因?yàn)槿嘶畹糜袀�(gè)性。因此我不敢說(shuō)我在這世界上不重要，那樣會(huì)使自己覺得心酸，那樣會(huì)辜負(fù)老師的`良苦用心和父母對(duì)自己的期望。我可以沒有云霞的多姿，但我可以做那潔白的云；我可以沒有牡丹的嬌艷，但我可以做那草原上的一棵小草，總而言之我有自己的個(gè)性，我就是一道風(fēng)景。
小溪不必仰慕大海的壯闊；野草不必與牡丹爭(zhēng)艷，白楊不必迷戀著輕松的挺拔，臘梅不必欣賞翩飛的雪花，因?yàn)樽约壕褪且坏里L(fēng)景。人更是如此，只有不斷地升華著自己，超越自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，就一定會(huì)使自己的人生與眾不同。我甚至在自己的目標(biāo)挺進(jìn)的同時(shí)，不應(yīng)該貪戀路邊的風(fēng)景，因?yàn)樽约壕褪且坏里L(fēng)景，有著熱情，理想，追求，這就已經(jīng)你足夠了，因?yàn)槿瞬荒苌萃玫教�，因�(yàn)檫@樣會(huì)失去的更多，于是，我將把握好自己的人生，走好自己腳下的路。用奮斗的汗水揮灑著自我，給所有關(guān)注著我的人一個(gè)滿意的答復(fù)，讓心靈無(wú)憾無(wú)悔。
也許我相貌不佳，也許我并不出色，也許我不被別人重視，但這算不了什么，因?yàn)槲矣凶约旱膫�(gè)性，我很自豪的說(shuō)一聲：我就是一道風(fēng)景。
我就是一道風(fēng)景作文 13
我沒有倪萍那迷人的笑容；沒有宋丹丹的幽默機(jī)智；沒有鄧亞萍健康的體魄；沒有驕人的成績(jī)；沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，我只是蕓蕓眾生中的一員――一名普通中學(xué)生。
我知道，人活著，可以沒有高大的'身軀，但不能沒有寬大的胸懷；可以沒有富貴高官，但不可沒有遠(yuǎn)大的志向；可以沒有超人的智慧，但不可沒有勤奮的毅力；可以沒有嬌人的容顏，但不可沒有火熱的情懷……
因此，在這段求學(xué)生涯中，我把自己藏身于書山題海之中，約作伴，同共游。渴望汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)填充我那干癟的知識(shí)口囊。我常對(duì)自己說(shuō)，也許襲擊不可能永遠(yuǎn)超越別人，但要不斷的超越
我就是一道風(fēng)景作文 14
漫山的桃花和那淡淡的花香是春的一道風(fēng)景線；炎炎夏日下郁郁蔥蔥的林間鳥兒的和鳴是夏的一道風(fēng)景線；纏綿的秋雨和時(shí)不時(shí)落下的枯葉是秋的一道風(fēng)景線；漫天飛舞的雪花和遠(yuǎn)處銀色的山是冬的一道風(fēng)景線。活潑好動(dòng)的我是這個(gè)自然中一道絢爛的風(fēng)景線。
我—是一個(gè)活潑好動(dòng)的男生，有時(shí)我會(huì)玩的`很瘋狂，有時(shí)也會(huì)顯得頗有點(diǎn)文靜。在別人的眼里我或許很平凡，但是在我看來(lái)卻不然，因?yàn)槲沂莻�(gè)自信的男孩兒！我有點(diǎn)音樂天賦更有對(duì)音樂的追求和狂熱，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)平平但能唱出一些好聽的歌曲，不論在干什么我都會(huì)哼著喜歡的歌曲。
我—是一個(gè)敢作敢當(dāng)敢于直言的男生，有時(shí)我也會(huì)做出許多錯(cuò)事，但我從來(lái)都沒有逃避過(guò)，我總會(huì)坦然面對(duì)這一切—不管是老師的批評(píng)還是家長(zhǎng)的詰問(wèn)。有時(shí)我也非常的率真，不會(huì)讓別人冤枉我，就算被別人誤解我也會(huì)毫不猶豫的跟他去解釋。
我—是一個(gè)愛玩的男生，我會(huì)不拘小節(jié)，玩就要玩?zhèn)�痛快。無(wú)拘無(wú)束我也喜歡自由自在的。我有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)孩子氣，我會(huì)很任性也會(huì)很固執(zhí)。
我不是個(gè)完美無(wú)瑕的人，但我確是一道散發(fā)著青春光芒的風(fēng)景線。
我就是一道風(fēng)景作文 15
在這個(gè)世界上，有一個(gè)屬于我的位置，我用自己絢爛的彩筆，描繪出獨(dú)一無(wú)二的美麗畫卷；用自己澎湃的激情，展示出青春蓬勃的風(fēng)景。此時(shí)此刻，我就是一道風(fēng)景！
攝影比賽迫在眉睫。我十分迫切地想拍攝出一只小鳥在河邊嬉戲的瞬間，但如愿以償總是困難的。截止日期還有最后一天，我決定不達(dá)目的誓不罷休，背起設(shè)備，踏向執(zhí)著的征程！
到達(dá)香山植物園，我擺好設(shè)備，趴到溪邊，靜候鳥兒的大駕光臨。我早就明白攝影是一門藝術(shù)，是一門需要耐心與毅力的藝術(shù)，你必須一動(dòng)不動(dòng)、耐心等待，并且時(shí)刻集中精神，靜候那美好鏡頭的'來(lái)到，這確是一項(xiàng)苦活。我本身就是一個(gè)好動(dòng)的人，完全不符合攝影師的基本要求，但我熱愛攝影，我堅(jiān)定地認(rèn)為：一塊石頭，只要經(jīng)過(guò)精心打磨與雕刻，終會(huì)成為一塊光彩奪目的石頭。攝影也一樣，只要經(jīng)過(guò)不懈練習(xí)與嘗試，拍攝動(dòng)物都能拍得像靜物一樣惟妙惟肖。
正思想間，一只身披藍(lán)衣的鳥揮舞著小巧的翅膀，停落在溪旁的一棵桃樹上。我驚喜萬(wàn)分，恨不得拍手叫好�！澳憧煜聛�(lái)啊，來(lái)到溪旁喝點(diǎn)水吧！”我在心里急切地叫道。只見小鳥在枝頭跳躍著，用它那輕盈的身體不停地掃落樹枝上的雪，卻遲遲不肯下來(lái)。此時(shí)是初冬，剛下完雪，我的腹部似乎已被雪水浸濕，十分難受，寒風(fēng)也一陣一陣地刮著，凍得我雙手通紅，感覺要僵硬了。我與小鳥僵持了十分鐘后，那只身披藍(lán)衣的鳥好像突然領(lǐng)了情，“砰”地一下飛下了樹，在雪地里一蹦一跳，慢慢地逼近了小溪，在周邊徘徊。它時(shí)不時(shí)停下來(lái)梳理它柔軟的羽毛，時(shí)不時(shí)左看看右看看，小眼光里充滿了警惕。即便如此，我也感覺到了上天對(duì)我的極大的恩賜，調(diào)整焦距，準(zhǔn)備拍照。終于，它俯下身子，如蜻蜓點(diǎn)水般輕飲了幾口溪水。我按下快門，拍攝了這一組十分完美的畫面。這是一幅寧?kù)o又美好的畫面，清澈的溪水，雪白的大地，藍(lán)色的精靈，和諧的意境……一種自豪感從我心底油然而生，漫長(zhǎng)等待固然艱辛，但豐厚的成果更令我難以忘懷。
洗出后的照片更是令人愛不釋手，看著它，那伏地等待的畫面便再現(xiàn)在我眼前。照片的畫面固然很美，但拍攝這幅畫面的艱苦卓絕的我，難道不也是一處美麗的風(fēng)景嗎？我用耐心克服了內(nèi)心的浮躁不安，我戰(zhàn)勝了自己，我沒有被寒風(fēng)所屈，沒有被冰涼的雪水所折，我成就了一道屬于自己的燦爛的風(fēng)景！
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