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六年級(jí)上冊(cè)作文學(xué)畫(huà)畫(huà)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)作文學(xué)畫(huà)畫(huà)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)上冊(cè)作文學(xué)畫(huà)畫(huà)1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，媽媽送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。第一課是畫(huà)人物頭像。在畫(huà)頭像的時(shí)候，不小心把人物的臉畫(huà)成了橢圓形，變成了“框臉”。我改了幾次，還是沒(méi)改。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，一勞永逸地教我畫(huà)畫(huà)。果不其然，我很快按照老師教我的方式畫(huà)了一張胖乎乎的小圓臉，但是脖子和身體應(yīng)該怎么畫(huà)呢？我先試著畫(huà)了一下，結(jié)果是“頭大脖子小”，趕緊擦了擦。經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)，我畫(huà)成功了。我很認(rèn)真的對(duì)待這條線，一條一條的畫(huà)。最后發(fā)現(xiàn)人物的眼睛都沒(méi)畫(huà)，就趕緊畫(huà)了。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我也遇到了很多困難，比如：“不小心畫(huà)出了線，畫(huà)到了勾線筆，配色不好.
最后，在老師的幫助下，我解決了這些問(wèn)題。請(qǐng)保持這個(gè)標(biāo)記�，F(xiàn)在，我畫(huà)得很好。今天，我又要出去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常有趣的事情。雖然畫(huà)好畫(huà)不容易，但我覺(jué)得比學(xué)二胡有趣多了。因?yàn)樗茏屛腋惺艿饺岷偷木�條，鮮艷的色彩，多彩的輪廓？即使是那些簡(jiǎn)單的線條，也能形成活潑的小動(dòng)物。那只飛鳥(niǎo)很漂亮。嘴尖，細(xì)，長(zhǎng)。羽毛五顏六色，沒(méi)有臟的地方。甚至它的腳都很干凈。小鳥(niǎo)站在綠植上，神氣非凡，比一般的'還要驕傲！真的希望我現(xiàn)在能好好學(xué)畫(huà)畫(huà)，在老師耐心的指導(dǎo)下進(jìn)步更快。以后能畫(huà)出比老師畫(huà)的更好更漂亮更生動(dòng)更有靈氣的畫(huà)。
當(dāng)然也希望我的二胡能和畫(huà)畫(huà)一樣好。從今天開(kāi)始，我一定要學(xué)好畫(huà)畫(huà)，學(xué)好拉二胡，才能成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
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假期快到了，媽媽為了不讓我整天呆在家里看電視玩電腦，主動(dòng)報(bào)了我的繪畫(huà)班。這么熱的天呆在家里多舒服啊。為什么去培訓(xùn)班！好了，既然報(bào)名了，那就只能用頭皮學(xué)了！
迎著烈日，我來(lái)到了培訓(xùn)學(xué)校，教室里很多同學(xué)和我是一條船上的。在課堂上，老師首先讓我們了解繪畫(huà)，然后教我們簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方法，讓我們自己嘗試。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，甚至有點(diǎn)討厭。上課的時(shí)候，我根本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以畫(huà)出來(lái)的東西“很可怕”。
這時(shí)，我無(wú)意中看了一眼同桌的畫(huà)。哇！她畫(huà)得像一只小兔子坐在地上，真的可以用“栩栩如生”這個(gè)詞來(lái)形容。所以對(duì)于接下來(lái)的半節(jié)課，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待，把老師教的.繪畫(huà)技巧牢牢記在心里。最后，每一次努力都有回報(bào)。在一個(gè)叔叔家讀書(shū)后，我也可以畫(huà)一張簡(jiǎn)單的畫(huà)�？矗盒『永�，子群在玩水，河上的小橋上擠滿了人。岸邊有幾家店鋪，一派熱鬧景象！
藝術(shù)就在我們身邊，只要你關(guān)注它，就不難發(fā)現(xiàn)它。這門(mén)繪畫(huà)課也教會(huì)了我，只要有毅力和毅力，我就能完成任何事情。
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我喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)。
剛?cè)ギ?huà)廊學(xué)畫(huà)的時(shí)候，我既興奮又緊張。因?yàn)榕庐?huà)不好被老師批評(píng)，但是到了那里，老師一臉和藹，說(shuō)：“別緊張，我越緊張，畫(huà)的越差�！薄Ｂ�(tīng)了老師的話，我覺(jué)得輕松多了。老師讓我畫(huà)一張圖，看看我的基礎(chǔ)怎么樣。很快我的畫(huà)就會(huì)完成。我畫(huà)的'工整漂亮，自己也覺(jué)得很滿足。但是老師挑了一些毛病。老師開(kāi)始手拉手教我畫(huà)小雞。老師說(shuō)首先要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，不要扭曲畫(huà)面。聽(tīng)了老師的話后，我開(kāi)始仔細(xì)觀察，然后用鉛筆做了一個(gè)草稿，比較了老師的畫(huà)，然后修改了它們，然后用勾線筆小心地在它們下面畫(huà)線，最后用蠟筆上色。畫(huà)完后，老師看著我的畫(huà)說(shuō)：“這幅畫(huà)比第一幅好多了”。聽(tīng)了老師的話，我激動(dòng)得跳了三尺高。老師說(shuō)不要太驕傲。聽(tīng)了老師的話，我感到慚愧，也有點(diǎn)沮喪。
下課后，老師布置的作業(yè)是再畫(huà)一幅畫(huà)。一回到家，我就根據(jù)蠟筆盒上的圖片畫(huà)了一只熊和一只小貓。我覺(jué)得很好看。我給父母看了，他們夸我畫(huà)得好。我更激動(dòng)了，不知道說(shuō)什么好。
通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我學(xué)會(huì)了一切都要仔細(xì)觀察，不要害怕失敗。
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在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，媽媽送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。第一課是畫(huà)人物頭像。在畫(huà)頭像的時(shí)候，不小心把人物的臉畫(huà)成了橢圓形，變成了“框臉”。我改了幾次，還是沒(méi)改。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，一勞永逸地教我畫(huà)畫(huà)。果不其然，我很快按照老師教我的方式畫(huà)了一張胖乎乎的小圓臉，但是脖子和身體應(yīng)該怎么畫(huà)呢？我先試著畫(huà)了一下，結(jié)果是“頭大脖子小”，趕緊擦了擦。經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)，我畫(huà)成功了。我很認(rèn)真的對(duì)待這條線，一條一條的畫(huà)。最后發(fā)現(xiàn)人物的眼睛都沒(méi)畫(huà)，就趕緊畫(huà)了。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我也遇到了很多困難，比如：“不小心畫(huà)出了線，畫(huà)到了勾線筆，配色不好.
最后，在老師的幫助下，我解決了這些問(wèn)題。請(qǐng)保持這個(gè)標(biāo)記�，F(xiàn)在，我畫(huà)得很好。今天，我又要出去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常有趣的事情。雖然畫(huà)好畫(huà)不容易，但我覺(jué)得比學(xué)二胡有趣多了。因?yàn)樗茏屛腋惺艿饺岷偷腵線條，鮮艷的色彩，多彩的輪廓？即使是那些簡(jiǎn)單的線條，也能形成活潑的小動(dòng)物。那只飛鳥(niǎo)很漂亮。嘴尖，細(xì)，長(zhǎng)。羽毛五顏六色，沒(méi)有臟的地方。甚至它的腳都很干凈。小鳥(niǎo)站在綠植上，神氣非凡，比一般的還要驕傲！真的希望我現(xiàn)在能好好學(xué)畫(huà)畫(huà)，在老師耐心的指導(dǎo)下進(jìn)步更快。以后能畫(huà)出比老師畫(huà)的更好更漂亮更生動(dòng)更有靈氣的畫(huà)。
當(dāng)然也希望我的二胡能和畫(huà)畫(huà)一樣好。從今天開(kāi)始，我一定要學(xué)好畫(huà)畫(huà)，學(xué)好拉二胡，才能成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
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記憶自由地流淌，在我心中沉淀，在煙雨中徘徊，盤(pán)旋，我打開(kāi)我心靈的窗戶，打開(kāi)它，只留下一個(gè)美麗的地方。
當(dāng)我第一次踏上練習(xí)繪畫(huà)的道路時(shí)，我知道這絕不是一條容易的路。走進(jìn)繪畫(huà)教室，一股濃濃的墨香撲鼻而來(lái)。環(huán)顧四周，書(shū)桌上擺滿了各種大小的畫(huà)筆，畫(huà)紙擺放整齊，甚至墻上還掛著美麗的圖畫(huà)，這一切都讓我驚嘆于珍珠般美麗的曲線，這觸動(dòng)了我想好好練畫(huà)的決心。
陽(yáng)光以一個(gè)微小的角度灑向窗外，微風(fēng)吹著宣紙的一角，拂過(guò)頭發(fā)，輕輕飄動(dòng)。首先我們開(kāi)始畫(huà)人物，嘗試模仿老師的筆法。我立馬就學(xué)會(huì)了。我看著不知所措的學(xué)生，驕傲地笑了笑，卻不知道這只是開(kāi)始。還有很多未知的東西等著我去詳細(xì)探索。很快我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別人畫(huà)的東西就像一座小橋流水，總是被老師欣賞。然而，我的小溪經(jīng)常遇到山和石頭之間的障礙，跌跌撞撞地向前走。也許我真的'沒(méi)有繪畫(huà)天賦。也許是吧。當(dāng)我緊握畫(huà)筆想要畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的手開(kāi)始不停的叫，不停的顫抖，內(nèi)心極度緊張，導(dǎo)致畫(huà)出來(lái)的線條扭曲，一點(diǎn)都不直。我有點(diǎn)沮喪，但我什么也沒(méi)說(shuō)就逃不過(guò)老師的眼睛。抓著我嫩嫩的小手帶我畫(huà)畫(huà)，突然手一抖，鋼筆立馬掉在桌子上，我慌了。很快，雪在紙上留下了一個(gè)巨大的污點(diǎn)，但我轉(zhuǎn)過(guò)頭，收到了老師的微笑。我心中一驚，又堅(jiān)定地落筆。我真的做到了。我豁然開(kāi)朗，我相信我的堅(jiān)持就是勝利，如果我朝著一個(gè)目標(biāo)發(fā)展，我就會(huì)成功。
我選擇面對(duì)懸崖微笑，前方有黎明，我選擇堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
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