我當書店秩序維護員作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我當書店秩序維護員作文，希望對大家有所幫助。

　　暑假到了，炎炎夏日里同學(xué)們最喜歡去的地方就是購書中心，那里有豐富多彩的圖書深深吸引著我們的眼球，而且那里很涼爽，于是書店就成了不少孩子避暑的好地方，每天都有好多的小朋友到書店看書、購書。

　　7月8日下午，我們回民一小的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到鄭州市新華書店購書中心進行社會體驗活動，當一回書店賣場秩序維護員，體驗一下圖書管理員的工作。

　　來到書店四樓兒童讀物中心，值班經(jīng)理告訴我們，我們的任務(wù)就是讓那些購書的小朋友文明看書、購書�？吹侥切┳�在地上、坐到書架上看書的人，我們要請他們站好；看到那些把書放到地上的，吃著東西看書的，要提醒他們愛護書籍，否則會影響別人選購。

　　原來這么簡單，我們很快就分了組，分頭去管理了。

　　想著容易做著難。剛開始，看到那些小朋友坐在地上看書，我們請他們站起來文明看書，他們還算配合，雖不情愿，但還是按照我們的要求做了，可是我們一轉(zhuǎn)身，他們就又坐了下來。我們只好一遍一遍地請他們站起來。

　　最難說話的還是個別大人，一個書架旁有個老奶奶帶著兩個孩子席地而坐，孩子旁若無人地吃著零食看著書。我們就走上前勸告，請他們站起來看書。

　　說了半天，孩子們站了起來，可是老奶奶就是不站，還說我們沒事找事。她讓孩子坐下，翻著白眼，好像在說：“小孩子能夠管住大人嗎？”氣得我們無話可說，我們都說那個老奶奶的素質(zhì)太低了。當我們再次轉(zhuǎn)到那個書架時，老奶奶不見了，看來她也知道自己做得不對。

　　一個小時過去，我的感受只有一個字“累”。由于來回不停地走，我的腿像灌鉛一樣，抬不動了；由于嘴巴不停地勸說，我的嗓子都要冒煙了。

　　通過這次實踐活動，我知道了管理員的辛苦。我希望大家再到購書中心時遵守公共秩序，不要再亂放書，不要再坐到地上。尤其是那些大人，放下你們的面子，改掉惡習(xí)，做孩子的榜樣。大家一起文明觀看、文明選購；讓書店的環(huán)境更加安靜、和諧，讓我們的行為更加文明。

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