那美好的回憶作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的那美好的回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　如何才能拉住歲月的腳步？當(dāng)然拉不住，當(dāng)你回首往事，是否會有失去時的懊悔，當(dāng)時沒有珍惜的懷念。所以請把握好機(jī)會珍惜現(xiàn)在。那是三年前的九月一日，清晨，我被好書包去上學(xué)，但是心里卻早已忐忑不安，也難怪上個學(xué)期時我有兩門考了滿分——數(shù)學(xué)和思想品德，我的一個暑假都是在洋洋自得中度過，而作業(yè)呢？當(dāng)時的我認(rèn)為那些作業(yè)都是小菜一碟，幾天就能昨晚，明天再做也不遲，就這樣今天推明天，明天推后天，但是又有多少個明天可推呢？直到8月31日我還想晚上再做吧！到了晚上就想有難么多作業(yè)呢！算了，干脆不做，明天就說作業(yè)在奶奶家，回來時忘了拿。不一會就到了學(xué)校，平時感覺那么長的路怎么這么快就到了，而且我刻意走的很慢想讓老師罰站，也許這樣就可以逃過組長收作業(yè)了。

　　但是當(dāng)我走進(jìn)校園時候，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都走向各自的教室，在路上，有的同學(xué)高興的討論著他們在這個暑假的所見所聞。但也有些同學(xué)愁眉苦臉，也許是跟我一樣沒有完成作業(yè)，看著這么多同學(xué)，我的眉頭皺得更緊了，看來今天是躲不過了，看來真是，是福不是禍，是禍躲不過，我也只好咬咬牙，走向教室，進(jìn)了教室，同學(xué)們已經(jīng)來得差不多了，有些同學(xué)圍在一起討論誰買了什么東西呀，前幾天誰去了哪呀什么的有的人坐在座位上狂補(bǔ)作業(yè)，當(dāng)然也有坐在教室的角落的幾位重量級人物，他們坐在座位上，緊鎖著眉頭，這種表情要不就是誰欠他錢了要不就是還沒寫作業(yè)。

　　一會兒老師來了，讓各小組長收作業(yè)，當(dāng)小組長收到我時我就說沒帶，因?yàn)槲乙郧皼]有忘帶作業(yè)的情況，老師也就相信我了，而那幾個大塊頭全部到門外罰站。在我向小組長說明“情況”之后我的心里就打起了小鼓。而老師后來說的話我一句也沒有聽進(jìn)去。我的開學(xué)第一天就在向不向老師承認(rèn)錯誤的糾結(jié)中度過。經(jīng)過一夜的糾結(jié)，我終于打定主意向老師承認(rèn)錯誤�？梢坏搅藢W(xué)校卻又縮回去了。直到現(xiàn)在我也沒有向老師承認(rèn)錯誤。使我的回憶中出現(xiàn)了一個缺口，永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。同學(xué)們，請珍惜現(xiàn)在，不要讓以后的你留下遺憾，應(yīng)讓以后的你在回憶是能留下一個完美無缺的美好回憶。

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