傳達室的小窗臺作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的傳達室的小窗臺作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　西風落葉，傳達室的小窗臺，我竟從未發(fā)覺你的悲涼……

　　每個人都有鎖在心底的小秘密，我也不例外。上學期末，班里來了個報社的記者，好多同學都寫了“心語”交上去了，我卻遲了一步，沒送上去。以后，有的同學的“心語”上了報，就常有讀者來信寄到學校來，收到信的同學也都為此而驕傲�？晌覜]有，我沒有那份驕傲。我也不敢讓人知道我內(nèi)心的焦急。我這份遲交的“心語”是自己寄，或是讓人帶？我試著把“心語”送到報社，從此再無音訊。

　　然而，我還巴望著來信，一天又一天，在傳達室寄放學生信件的小窗臺上，我種上了我的希望，我盼望著有一天，一顆友誼的心突然向我飛來。

　　我都不敢和別人一起去看信，怕自己因看不到它而經(jīng)受的那份失望。于是，我只有常常躲在學校的大門后，悄悄地看著綠衣使者把一疊疊的信件交給傳達室的老爺爺，待他一轉身我便透過小窗口向里望，看著老爺爺理好了信，眼巴巴地問：“爺爺，有我的信嗎？我叫……”“沒有，沒有。”回答是干脆的。

　　轉眼歲末，希望也慢慢凋零。我仍然固執(zhí)地把對自己的祝福寫進了一張明信片里，投進郵筒。不久，我就在傳達室的小窗臺上發(fā)現(xiàn)了我有生以來的第一封信——我自己寄給自己的一封信。

　　我想哭，傳達室的小窗臺，似乎連黃葉西風都沒有了。

　　好多天了，我沒有再到傳達室的小窗臺去看信。

　　一天，傳達室的老爺爺來到我們班，一開口就大叫：“喂，你們初二（四）班的小鬼頭，那么多信都不要了！”同學們一擁而上，很快地老爺爺?shù)氖掷镏挥嘞铝艘环夂馨櫤芘f的信了。

　　他走到我的面前，說：“這是你的！沒信每天來問，有信了總不來拿，這信在傳達室躺了近一個月了！”我抬頭望望老爺爺，竟說不出話來了。

　　我還舍不得拆，信封上的字挺漂亮的，只是寄信人地址沒寫，只寫了三個字“葉雨薇”。嘿，好怪，不寫地址怎叫我回信呀！可我還是舍不得拆信，慢慢地摸著信，慢慢地端詳著信，呀！信封上沒貼郵票，引起了我的好奇，我終于為此而拆了信。

　　“朋友，你好！也許我根本不該向你隱瞞我是誰，但是我知道你對希望的追求和執(zhí)著，我知道友情在你心中的分量。但是，你太粗心了，你發(fā)現(xiàn)不了我——你身邊的朋友。不過不要緊，你記著，不管在信中，還是在你身邊，有一個人在為你深深地祝福。以后回信請放在傳達室的小窗臺上，不用寫地址，只要寫上‘葉雨薇收’即可�！�

　　冬天過去了便是春天，新的一年開始了，綠葉春風，裝點著傳達室的小窗臺。

　　可是我一直都沒有“抓住”我親密的朋友葉雨薇，也一定想不出她究竟是誰，似乎身邊的每一位同學都是他（她），都是我想找的朋友，因為她們都那么好！

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