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我能行作文23篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我能行作文23篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我能行作文23篇1
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說“我能行！”
初春的一天，陽光明媚，晴空萬里，天上的幾朵白云在悠閑的散步，真是爬山的好天氣。我們一家人特別高興，一大早就向著嵖岈山出發(fā)了。
到了山腳下，抬頭一望，山伴著霧，霧圍著山，一條“天梯”從云霧深處垂直的掛下來，登山的人像一個個小白點(diǎn)，風(fēng)一吹，好像就會掉下來，真是險象環(huán)生！我望著山峰，一種恐懼感油然而生。轉(zhuǎn)念一想，既來之則安之，只好硬著頭皮上了。我一口氣走了好長一段路，可是越到后面，山路越崎嶇，到處都是石頭，還被雨水沖刷過，滑溜溜的.。我一步三滑的向上爬去，山道很窄，彎彎曲曲的，兩側(cè)都是郁郁蔥蔥的樹林。跑到半山腰，我已累的上氣不接下氣，雙腿像灌了鉛似的抬不起來。猛然間，一個不小心被石頭一絆，摔了個狗啃泥，瞬間眼淚可流出來了。我沮喪地爬起來，坐在地上，心里打起了退堂鼓，不想繼續(xù)爬了。這時媽媽走過來，指了指旁邊正在爬山的小男孩兒說：“你看，這個小朋友都在堅持爬山，難道你不能爬上山頂嗎？”“我能行！我能行！我能行！”一個聲音在我心中響起，我如同迷失在大海的人看見了燈塔，又有了前進(jìn)的動力。爬呀爬，終于在“我能行！”信念的支撐下，我登上了頂峰。體會到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。
我能行，是自信的源泉；我能行，是自我的肯定；我能行，是不懼困難的決心和勇氣。
我能行作文23篇2
"我能行！"這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說："我能行。"
有一次，我組織了幾個同學(xué)去登黃歧山。我們走的是山路，既陡峭又容易跌倒，我連續(xù)爬了幾次都滑了下去，一個男生說："哎！看你這模樣，估計是三年五載也爬不上來，還是我拉你一把吧！"我停止爬行，說："不用，我能行！"哇！經(jīng)過不懈努力，我終于爬上了這陡峭的山路。
還有一次，我和好朋友思思在做作業(yè)，剛好在學(xué)百分?jǐn)?shù)，我覺得有點(diǎn)難，但思思沒一會兒就做好了，她對我說："思瑩，我做好了，給你抄吧！"我連忙抬起頭，說："不用，我自己做就好了，你要知道：錯誤經(jīng)不起失敗，但真理不怕失敗。"思思只好將作業(yè)收進(jìn)書包里，自個兒出去玩了。過了一會兒，思思進(jìn)來了，見我還沒有做好，便把作業(yè)從書包里拿出來，說："抄吧，不會有事的`！"我低著頭，說："哎，你知道嗎？這樣是不可以的，我能行的！"
至今，"我能行！"著句話還一直掛在我的嘴邊，它無法從我的記憶中抹去，因?yàn)樗俏疑钪械暮门笥选?/p>
我能行作文23篇3
上了小學(xué)，每個人都會有作業(yè)。我是一個四年級的小學(xué)生，下面就來聽聽我的故事吧。
剛開學(xué)的一段時間，我有一件非常痛苦的事情，那就是寫作業(yè)。記得那時侯，媽媽下班回來問：“作業(yè)寫完了嗎？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“還沒有�！苯又鴭寢尩暮鹇暰蛠砹耍骸斑�不快去寫�。�！”這樣的情況整整持續(xù)了一個星期。每當(dāng)我想看電視的時候，媽媽問：作業(yè)寫完了嗎？每當(dāng)我想出去玩的'時候，一句話又出現(xiàn)了：作業(yè)寫完了嗎？
哎，我就像是一個犯人一樣，被作業(yè)困在家里，可是有什么辦法呢？我就是管不住自己。我心里想著：“這樣可不行，我才不要當(dāng)犯人呢！下個星期一定要早早的把作業(yè)寫完，我再也不要看見媽媽大發(fā)雷霆的樣子了。
另一個星期又開始了，我為了不要當(dāng)“犯人”，在學(xué)校找我的好朋友鐘美娜比賽寫作業(yè)，在學(xué)校盡量多寫一點(diǎn)回家作業(yè)，這樣又可以領(lǐng)語文的積分，又可以回家不用當(dāng)“犯人”，這真是兩全其美。
這次，媽媽下班回到家，問：“作業(yè)寫完了嗎？”我很自信的說：“當(dāng)然寫完了，不然我怎么會這么開心呢！”媽媽冷冰冰的臉馬上變得滿面春風(fēng)，媽媽高興的說：“要繼續(xù)保持哦！”
自從那次以后，我覺得寫作業(yè)一點(diǎn)也不痛苦。我還給自已制定了一張日程表，我現(xiàn)在明白了，做作業(yè)最重要的就是要專心致志。
我能行作文23篇4
“我能行！”這句話是一次事件中成為了我的口頭禪。
一天，爸爸為了讓我更有本領(lǐng)，特地為我的四輪自行車做了手腳，第二天，我醒來才發(fā)現(xiàn)，我那四輪車竟只剩下兩個輪子了，這我可怎么騎呀，我的天！后來才發(fā)現(xiàn)上面還有一張紙條：
我的`兒子
在我下班回家之前，你必須學(xué)會騎二輪自行車，等我回來檢查你訓(xùn)練后的成果，不許愉懶！你能行的！
你的爸爸
原來是爸爸搞得鬼，唉，我只能從命了！我相信我能行！坐在二輪自行車上就如同站在一根棍子上，就算你不動，它也會倒�？赡菚r的我哪里懂，一坐上去就把兩腳一收，結(jié)果摔了個六腳朝天。不服氣的我心想：我能行！四輪都搞定了，還會搞不定你？這次我這次我換了個方法。我先推著車子跑，然后在跳上去，這次比上一次好比上次好些，已經(jīng)可以騎出一小段路程了（其實(shí)也就5米遠(yuǎn)，我現(xiàn)在是它的n倍，不過對于當(dāng)時的我來說，已經(jīng)很好了）。
經(jīng)過了我許久的練習(xí)，我總結(jié)出了一個口訣：手要穩(wěn)，控制好方向；腳要狠，用力踩踏板；眼要準(zhǔn)，準(zhǔn)確地觀察前方和道路。反正就是穩(wěn)狠準(zhǔn)。跟著這個方法練，我終于成功了！
從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”。
我能行作文23篇5
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
記得有一次，我正在做一個看5號電池和7號電池哪個電力多的實(shí)驗(yàn)，首先，我拿來一節(jié)5號電池和一節(jié)7號電池，再拿來兩根電線，分別把它們綁上小燈泡。然后，分別把兩跟電線栓上的小燈泡放在電池的正極上，把電線的另一端放在電池的負(fù)極下面，最后，讓小燈泡一直亮著，我在旁邊一直看著。
過了20分鐘以后，7號電池的小燈泡漸漸變暗了，可5號電池卻一點(diǎn)也沒有變暗。過了30分鐘以后，7號電池的小燈泡已經(jīng)滅了，5號電池的.小燈泡依然沒有變暗，可是，書上說7號電池比5號電池的電力多呀！我暗暗的思考起來：難道書上印錯了？不對。不對，一定是我哪做的不對，我腦袋里越來越亂。突然，我腦子里出現(xiàn)一個信念：“肖奕鳴，你能行�！睂�，我能行。我心里暗暗想。
首先，我把電線的長短比較了一下，是一樣長的。然后，我又把小燈泡查看了一下，都是可以使用的。最后，我把電池查看了一下。原來，我把7號電池的正負(fù)極弄反了，使7號電池的電流量比平時多一倍。
我又重新做了一次實(shí)驗(yàn)，最后的結(jié)果是7號電池比5號電池的電力多20分鐘。
經(jīng)過此次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個道理，那就是：只要相信自己，就沒有辦不成的事。
我能行作文23篇6
我常常對自己說：“我能行！”如果我們遇到困難的時候，都要對自己勇敢地說：“我能行！”
記得我上三年級上學(xué)期的時候，爸爸媽媽對我說：“以后你放學(xué)自己回家�！蔽掖饝�(yīng)了。星期一，我正過馬路，看見那里沒有紅綠燈，便自言自語地說：“這里沒有交通指示，我怎么過去呀？”我想等沒有車的時候我再過去，但是這里的車來來往往、川流不息。于是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。
過了一會，我看見了馬路上沒有車的時候，就起身想沖到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車貼著我的身子飛馳而過。我猛然往后一退，差點(diǎn)就跌倒了。我聽見旁邊的'人對我說：“小朋友，你沒事吧？”我說：“沒有事。”其實(shí)我被嚇了一身冷汗。
我靜下神來看看兩旁沒有車，就往前一沖，順利地通過了馬路�；氐郊依�，我對爸爸媽媽說了這一件事，爸爸媽媽還夸我自立了呢！并叮囑我下次一定再多加小心。
我記得那個星期四，我去上奧數(shù)班，我走在人行道上，準(zhǔn)備過馬路，但怕有車闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機(jī)一樣快從我面前疾馳而過。我氣憤地說：“現(xiàn)在的人真是無法無天了，竟然敢闖紅燈！”我焦急地對自己說：“如果我再不過去，奧數(shù)班就要上課了�！钡覉猿值却G燈亮起�？粗蔷G燈亮的時候，趕快跑到了馬路對過。
我從上面這些事感到了自己的能力在增強(qiáng)，很自豪，因?yàn)槲夷苄校?/p>
我能行作文23篇7
幼兒園中班時，我每次看到別人在地面上滑輪就特別羨慕，一心想學(xué)會滑輪。于是，我對爸爸說：“爸爸，我要學(xué)滑輪！”爸爸說：“可以�！卑职衷诰W(wǎng)上買了兩雙滑輪鞋，我奇怪地問：“爸爸，你買兩雙滑輪鞋干嘛？”爸爸對我說：“一雙是給你的，一雙是給殷悅的�！迸叮靼琢�，原來我的好朋友殷悅也要學(xué)滑輪。
剛開始，我本以為滑輪很簡單，只要穿上滑輪鞋，站起來，往前跑就行了。誰知，我剛站起來，就摔了個四腳朝天，鼻青臉腫。爸爸對我說：“別著急，學(xué)滑輪要一步一步來，要先找到重心，然后小碎步向前移動。等這些基本功掌握熟練后，才可以在大人的輔助下滑動，漸漸地你可以自己滑了以后，便可以試著做幾個動作。”“哇，原來滑輪還有這么多學(xué)問��！”“那是當(dāng)然，所以你要從小學(xué)起，長大后成為滑輪能手�！庇谑俏液鸵髳偯刻熳鐾曜鳂I(yè)，就相約去漁人碼頭練習(xí)滑輪。剛開始，我們滑得并不好，經(jīng)常摔跤，但滑著滑著，我們漸漸掌握了滑輪的竅門�？墒牵恢獜哪囊惶扉_始，我們摔跤的.頻率比平時高了很多，怎么滑也滑不好。在我們準(zhǔn)備放棄的時候，爸爸走過來對我們說：“別灰心，‘世上無難事，只怕有心人’，任何事只要有努力，才會取得成功�！蔽覀冞B連點(diǎn)頭，下定決心要學(xué)會滑輪。
一日復(fù)一日，一年復(fù)一年。不知過了多少個春秋，多少個歲月，我們的滑輪技術(shù)大有長進(jìn)。終于有一天，我們學(xué)會了滑輪，可以在廣場、地面上收放自如地滑輪了！
我在心里暗暗地對自己說：“我能行！”
我能行作文23篇8
“你能行嗎？”父母經(jīng)常這樣問我，我總是自豪地回答：“我能行！”一天，媽媽要去理發(fā)，爸爸要去辦事，我呢？很想去書店，所以我決定自己一個人去書店。他們問我：“你能行嗎？”“我熊行的！”我回答說。說完，我拿了媽媽的手機(jī)就直奔書店。進(jìn)了書店，我直接上了二樓，因?yàn)槎䴓怯小け疚移诖丫玫膱D書。我找到了那本圖書，津津有味地看起來，看了好久，覺得肚子有點(diǎn)餓了，就想打個電話給媽媽，叫她來接我，當(dāng)我取出手機(jī)一看，咦，手機(jī)怎么沒電呀？真糟糕。我想：唉，都怪我，太粗心大意了，找媽媽拿手機(jī)時也沒看看是否有電，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，我走出書店，看到天都快黑了，就想得趕快到媽媽常去的'那家理發(fā)店找媽媽，可怎么走呢？我搜索記憶中的那條路，噢，找到了！不過路還挺遠(yuǎn)的，是去，還是不去呢？我腦子里仿佛有兩個小精靈在爭吵著，一個說：“別去啦，萬一路上有壞人怎么辦？”一個說：“去吧，你一定能行的……”我終于做出了決定，去！
到了那家理發(fā)店，媽媽還在，我長長地出了一口氣，媽媽見到我，驚訝地問：“你怎么不先打個電話讓我去接你呢？”“手機(jī)都沒電了，要我怎么打呢？”媽媽又問我：“你怎么找到這里來的呢？”我答道：“我以前和你來過，還記得路，我就自個兒找來了。”媽媽夸我：“你真行！”
經(jīng)過了這次體驗(yàn)，我更覺得只要敢于大膽嘗試，不論做什么事，我都是能行的！
我能行作文23篇9
在這世上，不管什么人做什么事，做成功的事再多，總有一件做不到的事，這時，有些人就會責(zé)罵你，看不起你，欺侮你。此刻，你就要將“我能行”這句話放在心里，俗話說，“從哪里跌倒就從哪里爬起”，不能退縮，要面對現(xiàn)實(shí)，走出困境。
這不，明天就要搞什么運(yùn)動會了，我的同學(xué)幫我報名參加接力比賽。我認(rèn)為我在不到一天的時間之內(nèi)提升速度是不可能的，我絕對不行，可比賽……算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)。
我在操場上練了半小時，就不想跑了，太累了！這時，我的同學(xué)對我說：“你對得起你剛才練的半小時嗎？對得起老師和同學(xué)對你的.信任嗎？相信自己，你能行！”
對，他說的沒錯，我能行！心理的戰(zhàn)爭結(jié)束了，我要繼續(xù)跑步！
天晚了，我回去睡了一晚覺，比賽的時間沒多久了。
第二天一進(jìn)學(xué)校，有的班就開始比賽了。我們班的同學(xué)有的去加油，有的出去玩，有的在教室寫作業(yè)。
我們的比賽就要開始了，我們站在跑道上各就各位，盯著前方。
“開始！”裁判一聲令下。
我們隊的選手一下子就領(lǐng)先了，我是最后一個，不住地給同學(xué)加油。不一會兒，輪到了我，勝負(fù)在此一舉，接力棒傳到我手上，我跑得很累，畢竟這是幾百米的接力賽，但我跑得很快。我覺得頭有點(diǎn)痛，眼睛看著前方，手還一擺一擺的，心跳逐漸加速。沒過多久，“哎呀！”我竟跌倒了，好痛。這時，我的身邊就有人說：
“都怪他！”
“就是，不應(yīng)該叫他上場！”
可也有人說：
“站起來！你還沒輸！”
“你要相信你自己！”
對，我要相信自己，我能行！我站了起來，可我的腿受了傷，跑的樣子很難看，身子一扭一扭的，我感覺自己像一只袋鼠。其他班的同學(xué)雖已經(jīng)超過了我，可一下子又被我追了回去。最終，我們班獲得了勝利，我終于成功了。此時，我的心情無法用言語表達(dá)，同學(xué)們對我說：“你真棒！”“我就知道你能行！”“祝賀你！”
從哪里跌倒就一定要從哪里爬起，我相信自己，我一定能行！
我能行作文23篇10
人生猶如一顆百變糖，一會兒酸，一會兒甜，一會兒苦，一會兒辣，只有經(jīng)歷過這些事情，成長才充滿著樂趣。
暑假里的一天，我到公園去玩，看到一些哥哥、姐姐在自由自在地騎自行車，我就非常羨慕他們，心想：要是我騎上那輛自行車，該多好呀。于是，我想讓爸爸給我買一輛，經(jīng)過我再三的懇求，爸爸同意了。
剛拿到自行車，我以為很好騎，就飛快地跨了上去，可是，還沒騎呢，就連人帶車摔了下來，腿也摔青了，心想：騎自行車還真不容易啊�？墒�，我并沒有放棄，忍著疼痛再次跨上自行車。我兩手緊緊握住車把，腳使勁一蹬，歪歪倒倒地騎了一段路。我驕傲地回頭向爸爸揮了揮手，只聽爸爸喊著：“前面有棵樹！”我猛地一回頭，還沒來得及剎車，就一頭撞到了樹上。看來，騎自行車不能三心二意呀。這一次，我讓爸爸扶著我騎，并輕輕捏一下閘，生怕再次撞樹，爸爸彎下腰在后面用力地扶著我，我在前面控制方向，心想：我一定能行。慢慢的，我掌握了平衡，爸爸也把手松開，我感到一種輕飄飄的`感覺，猛然間清醒，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)騎得很熟練了。夕陽西下，我們也該回家了。
回家的路上，我高興極了。今天的夕陽是那么美麗，兩旁的小樹在向我揮手，仿佛在祝賀我學(xué)會騎自行車了。通過今天的練習(xí)，也讓我懂得了“功夫不負(fù)有心人”的道理。
我能行作文23篇11
你是男子漢，你能行！“這句話常掛在媽媽嘴邊，受媽媽的影響，后來這句話就變成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說：”我是男子漢，我能行！“
記得上幼兒園的時候，有一次，我看見別的小朋友在小區(qū)里騎自行車很好玩，我便嚷嚷著讓媽媽教我騎自行車，媽媽很爽快地答應(yīng)了。媽媽騎上自行車，讓我先看。我心不在焉地看了一下，心想：”原來騎自行車這么簡單呀！“我便對媽媽說我會了，于是搶過自行車就像猴子一樣跳了上去，沒過一秒，我就被摔下來，我的膝蓋摔破了。這時，我哇哇大哭起來，媽媽趕快跑過來，安慰我說：”兒子，別怕，我們是男子漢要堅強(qiáng)�！奥犃藡寢尩脑捨也粮裳蹨I站起來自言自語地說：”是呀，我是男子漢，我一定能行！“第二次是媽媽扶著我，我上了自行車心想：”反正有媽媽扶著不會有事的`。“我慢慢的開始往前騎，騎了一段路，我突然回頭一看，原來媽媽還在原地呢！我頓時驚慌失措，一下就摔了下來。我快哭了，忽然心里想起那句話：”我能行�！拔业难蹨I在眼睛里打轉(zhuǎn)但沒流出來。媽媽問我：”怎么樣？“我說：”沒事�！皨寢寣ξ艺f，你真棒！有了媽媽的鼓勵和前一次的經(jīng)驗(yàn)，這次我更有信心了，我慢慢地上了自行車，兩手掌握好方向，車子就這樣慢慢地向前走了。我驚喜萬分，心想：”我成功了，我真的最棒！“
這件事讓我悟出了一個道理：”遇到困難只要堅持，相信自己就一定能成功！
我能行作文23篇12
許多孤助無援的日子里，我這樣告誡自己。
我不能讓自己跨下來，再我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結(jié)伴同行。既然命運(yùn)安排了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我沒有理由退縮，做逃兵我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風(fēng)而行。人生就是這樣：不進(jìn)這退，我不該做懦夫，勇往直前，我心里默念著，默念時我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來的風(fēng)雨，我知道：“明天，只要明天來臨，一切都會變得更好。
我承認(rèn)，苦難的'日子我也消沉過，讓悲傷占據(jù)我的心。那個時候，我只有悲傷，我看不清楚世界，我想這世界只有我一個黑暗，別人都是陽光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進(jìn)取，我整個的迷失了。
我渾渾噩噩，任日子淹沒我，我隨波逐流。好在夢中醒的還醒的不算晚，命運(yùn)終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢醒來，發(fā)現(xiàn)世界并沒有兩樣，對每個人都很公平。只不過有時我把世界看得太壞，在我之前有很多人從困難中涌了出去，實(shí)現(xiàn)了自己。
別人能把苦難踩在腳下，把苦難當(dāng)成人生最好的老師，在苦難中崛起。為什么我不能呢？既然猛醒之后，就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷蛻變自己，才能有所發(fā)展。否則就只能自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。
哲人說：上帝愛你才會讓你受苦。
古人云：哀兵必勝。
我也告誡自己：站直了，別趴下。
我能行，一定行！
我能行作文23篇13
揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將是驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化，面對狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓。因?yàn)槲覀円龀孙L(fēng)破浪的勇士。我們堅信，雨后見彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。
生活的路酸甜苦辣，但無論生活是怎樣的都要告訴自己；“我能行�！�
生活的路上布滿曲折，這些曲折來自生活的方方面面面。每次都要面對命運(yùn)一次次無情的挑戰(zhàn)但在這時要告訴自己：“我能行�！币�?yàn)楦冻龊突貓蟛⒉黄降�，付出不一定有回報，但要得到回報就一定要付出，更何況自己選的路自己給著也要走完。
回眸過去，我曾經(jīng)走過幾十個春夏秋冬。這其中有無數(shù)的辛酸苦辣。我從中明白了人應(yīng)該以樂觀向上的態(tài)度坦蕩的去面對人生是尤為重要的.。生活就是這樣，你越畏縮不前就越容易被生活吞噬。
不要一味的認(rèn)為這樣做只是武裝自己，壓抑自己的情感，壓抑自己的熱情和淚水。要學(xué)會放松自己，學(xué)會向朋友傾訴，學(xué)會記錄，學(xué)會理解，在面對殘酷的現(xiàn)實(shí)中不要垂頭喪氣，要抬起頭勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，并告訴自己一句：“我能行�！�
生活是充滿荊棘的，但我們可以用自己的刀去斬斷那些荊棘，一直到陽光照射到自己時那便證明自己成功了。
生活的路，變化多端，不管我們將來會遇到什么困難都不要否定自己，讓自己認(rèn)輸，要記住自己能行，并大聲告訴自己；“我能行！”
我能行作文23篇14
“我不行的，我不行的！”從小，我就膽小怕事，不會輕易跟人吵架，也十分害怕失敗，不敢嘗試。不過，有一件事改變了我。
我是從三年級開始自己上下學(xué)的，別以為這是一件很容易的事，至少對于方向感極差的我來說，十分困難。
一天，爸爸對我說：“你已經(jīng)長大了，上下學(xué)該自己走了�！卑职值脑捯涣钋Ы穑抑坏梅䦶�。爸爸從房間里拿出了一張白紙和一只鉛筆，讓我畫出從家到學(xué)校的線路圖，我努力地回憶著家和學(xué)校的.方向：家在東北方，學(xué)校是西南方。嗯……應(yīng)該先向前，再向左，再向前……對的吧？事情竟然出乎意料的順利，我畫對了！
但幾天后的實(shí)踐潑了我一頭冷水！我從家里走了出來，不一會便來到了馬路口，這時，我面前出現(xiàn)了一道選擇題：A、往前走，B、往左走，C、往右走，到底往哪兒走呢？我蒙答案似的，往左走了。唉，一步錯，步步錯！當(dāng)我意識到自己走錯了時，已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了，最后甚至走到了我們學(xué)校的寒山校區(qū)！
一陣慌亂之后，我平靜下來，我決定按原路返回。我回憶著：先經(jīng)過一排紅房子，再走到楓橋路，然后沿著直線一直走，最后經(jīng)過一個房產(chǎn)中介，在路口的紅綠燈右轉(zhuǎn)，直走……終于，我到家了。
休息片刻，我重拾信心，繼續(xù)向前，先向左，過馬路，右轉(zhuǎn)直走，最后，我一步一步按著方向走，終于到學(xué)校了！
經(jīng)歷了“九九八十一難”后，我終于成功了！區(qū)區(qū)困難能奈我如何，我能行！
我能行作文23篇15
你相信你自己嗎？很多人都不知道問題的答案。面對黑暗，你恐懼嗎？面對十米跳臺，你想放棄嗎？面對似乎遙不可及的目標(biāo)，你想擔(dān)心嗎？你只要告訴你自己：“別擔(dān)心，我行�！�
我從三年級開始練習(xí)跳水，周末大部分時間被占用，我自身也很熱愛這項(xiàng)運(yùn)動絲毫不沉疲倦。
隨著年齡的增長，教練對我們的.要求也越來越高，在去年暑假，我被告知要練習(xí)十米跳臺動作，我一直在盡力去克服恐懼。我自身并不恐高，但心里的障礙總是無法逾越。
終于，我到了練習(xí)的那一天，那天天空無比湛藍(lán)，沒有一絲云彩，陽光照得人眼睛生疼。到了跳水館，水池中的水也無比清澈，水面上波光鱗鱗，看得人頭暈?zāi)垦！Ｎ翼樦鎏萋呱狭耸滋_，途徑的一米臺，三米臺，五米臺……那是我的成長，也是我克服的重重恐懼的階梯，終于我站上了十米跳臺。
我的步伐愈發(fā)沉重，我閉上眼，不敢去看那臺下的“萬丈深淵”，隨即，我又睜開了眼，我看不清臺下觀眾的臉，我只聽得到他們的聲音。我蹲下身去，腦中閃過無數(shù)畫面，是啊，那是我克服困難的開端。此時的我又站起身來，目光堅定，步履輕盈，我邁開步子，走向臺沿，縱身一躍，我好像飛起來了。
我向墜時，心里只有一個聲音“我要相信自己，我能行！我要告訴別人，我能行！”
我墜入了池水中，聽得到岸上人的歡呼聲，聽得到此時的心跳聲，我知道，我能行！我贏了。
我能行作文23篇16
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”
還記得四年級的時候，有一次，老師在周末布置一個作文題目——《我最敬佩的一個人》，讓我們?nèi)ネ瓿��；氐郊抑�，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應(yīng)付老師的`作業(yè)。可是，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費(fèi)工夫�！蓖蝗婚g，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟(jì)于事？媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的！”
媽媽的話觸動了我，對！我應(yīng)該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態(tài)，用具體的事例來表達(dá)自己敬佩的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當(dāng)然，我的作文也受到了老師的好評。
萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：“我能行！”相信你會在今后的道路上，越走越順暢！
我能行作文23篇17
無論做任何事，都要相信自己能行，這樣難如登天的事都能做到！——題記
那么近的距離，對我來說就像咫尺天涯。那么簡單的話，對我來說是多么晦澀。讓我怎么也說不出口�？墒俏覝�(zhǔn)備了那么久……
那是一次演講比賽，我很榮幸的代表我們班去比賽，我準(zhǔn)備了三個星期，可是在臨上場前，我好像嘴巴被粘住了一樣，怎么也說不出話。這讓我緊張極了，我的臉憋得紅極了！老師親切的問我：“怎么樣，沒事吧！這次比賽很重要，一定不要為咱們班丟人！”一聽老師的話，加上我自己的壓力。我甚至感覺空氣稀薄，心跳加快。只想馬上逃離這個地方。
“請十號上臺”，廣播里說的'聲音嚇了我一大跳。“怎么辦，死定了！”因?yàn)槲艺鞘�，我走上了臺，沒人知道我承受了多大的心理壓力�？粗捦�，我遲遲的沒有講話。下面的同學(xué)們竟也開始叫起來：“下去吧�！蔽业哪樕现挥谢鹄崩钡臒�
就在這時，我的心里有個聲音響起：你能行，你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞！對，我能行！
我被粘住的嘴巴，好像突然開了，我的心突然平靜了下來。我開始演講我的內(nèi)容，我發(fā)揮超常，贏得了一片鼓掌，也得到了老師的贊賞。我開心極了，因?yàn)槲易龅搅耍?/p>
其實(shí)，相信自己就是這么簡單，只要給自己一個鼓舞自己的機(jī)會。就算咫尺天涯，只要堅定就一定能做到；就算多么晦澀，只要練習(xí)就一定流暢地說出。自我相信，就像明燈，只要有心，你能照亮每一處！
我能行作文23篇18
“你能行嗎？”“我能行！”每當(dāng)別人問到，我們都會自信而驕傲地回答：“我能行！”“我能行”是我們班的口號，幾乎成了每個人的座右銘。這還要從那次說起。
時間回到了三年級的一次“我能行”的.主題班會。
“同學(xué)們，今天老師送給大家每人一支大拇指水筆。其實(shí)老師送給你們的不僅僅是一支水筆，而是一種信念�！蓖瑢W(xué)們聽了，看了看筆，然后你看看我，我看看你，面面相覷。老師笑了，為我們長篇大論的講解何為信念，可我們還是似懂非懂。老師仿佛看出了什么，在黑板上寫了“我能行”三個大字，意味深長地說：“這就是信念！”
不久地一天，我們要與二班進(jìn)行拔河比賽，老師又在黑板上寫了“我能行”，并讓我們拔河時帶著那支筆，隨時喊“我能行”。
拔河開始了，我們不知道怎么回事，腦海里總想到那支筆，想到了信念，想到了我能行。不知道是巧合還是什么，全班同學(xué)幾乎異口同聲，不約而同地喊道：“我能行！我能行！”我的聲音越來越響，愈來愈高昂。我們的喊聲響徹天空，勝利女神正以光速朝我們沖來，我們勝利了。歡呼聲伴隨著吶喊聲，久久回蕩在操場上，遲遲不散。
那時，我們才真正知道了什么是信念：信念是人的內(nèi)心真正的力量，是信念使人變得勇敢，變得自信，變得堅強(qiáng)！至今“我能行”不知讓我多少次克服困難，取得佳績。
我能行！
我能行作文23篇19
那年春天的一個下午，陽光明媚，柳樹的枝條拂過大地，就好像在撫摸它的孩子，我和爸爸一起去“歡樂大世界”攀巖。
我和爸爸到了攀巖現(xiàn)場，一座巨大陡峭的`“山壁”出現(xiàn)在我們面前，上面布滿了五顏六色的小“石塊”，看上去太刺激了！我心里既緊張又興奮。我們買過票，爸爸又拿來了一些攀巖裝備，我穿上裝備就開始攀巖了。我左手和右手各抓到兩塊突起的石頭上，很麻利地爬了起來。一開始，我攀巖的速度很快，后來慢慢有了難度，我的速度也越來越慢。當(dāng)我爬到“山壁”半腰的時候，正好碰到一個小男孩，那個小男孩兩腿一直在打哆嗦，腳一滑，不小心掉了下去�？匆娺@個場景我更害怕了，手心也開始冒汗，兩條腿又酸又軟，就像控制不住一樣也開始發(fā)抖。我望望上面，還有很高，沒有一點(diǎn)信心，我想下去。我望著下邊，看到爸爸用期待的目光看著我，我對爸爸喊：“爸爸我想下去�！卑职謸u搖頭對我喊：“不可以，你是最棒的，不能退縮。”爸爸喊完握著拳頭，對我揮了揮。
我聽了爸爸的話，稍微站了一會兒，盡量讓自己的腿不再發(fā)抖，我對自己說：“我是最棒的�！蔽矣檬志o緊地抓住上面的一個石頭，腳也開始往上攀，最終我爬了上去。站在最高處，一陣風(fēng)吹過，吹去了以前的恐懼與不安，吹來了現(xiàn)在的激動與興奮，我對著爸爸揮著手，我勝利了！
我們一定要相信自己，一定能行，做任何事情都不要半途而廢，一定要堅持到底。
我能行作文23篇20
我考試成績不是全班最好的，可我還是數(shù)學(xué)課代表呢！老師一直對我的成績很憂心。但是我一直對自己說：“相信自己，我能行！”
今天，數(shù)學(xué)沈老師告訴我們一個“好消息”，明天考第六單元測試，我們聽了這個消息，一個個都愁眉苦臉的`。我自己在心里暗下決心，要進(jìn)行“魔鬼”式訓(xùn)練。放學(xué)了，我立馬沖回家，一進(jìn)門就找媽媽要數(shù)學(xué)試卷練習(xí)。我把自己關(guān)進(jìn)了房間，一口氣完成了五份練習(xí)卷。晚上媽媽幫我檢查并且進(jìn)行了講解與訂正，很快我就弄懂了不會的、錯誤的題目。
第二天數(shù)學(xué)課到了，老師抱著一疊試卷走了進(jìn)來。老師按照小組來分發(fā)試卷，試卷拿到手，我先大概瀏覽了一遍，然后拿起筆認(rèn)真地寫起來，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，手里都出汗了，好在我覺得這次試卷不算難，很快我就在規(guī)定的時間內(nèi)完成了試卷，并且認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，做到萬無一失。交卷的時間到了，我很有信心地將試卷遞到老師手里。
過了一個下午，老師又抱著改好的試卷來到教室，跟我們說：“本次單元測驗(yàn)有4人得了100分，他們分別是戴信達(dá)、趙若瑜、奚若瑜。”我心想怎么沒有我的名字，難道……突然，老師報出一個熟悉的名字：“孫汝宸”。聽到我的名字，覺得特別開心，真是應(yīng)了那句話：“陽光總在風(fēng)雨后�！�
通過這次考試，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！只要做了充分的準(zhǔn)備，相信自己一定能行的！
我能行作文23篇21
“耶”！教室里傳來一陣叫喊聲，原來，是老師讓我們玩“西天取經(jīng)我能行”的游戲。首先我們四個人分成一組，輪流扮演“取經(jīng)隊”與“妖精隊”，然后做出高難度的動作，
“唐僧”用單腳打坐；“孫悟空”左手搭涼棚，右腳抬起來；“豬八戒”兩手抱頭，左腳屈膝在右
腿上，做出一副睡懶覺的模樣，“沙和尚”向后抬起右腿，做出挑擔(dān)狀的動作。最后老師說哪一隊堅持的時間久，哪一隊就獲勝！
剛開始是“取經(jīng)隊”登場，我扮演孫悟空，揚(yáng)皓扮演豬八戒，立希扮演唐僧，澤楠扮演沙和尚。我這個“孫悟空”躡手躡腳，眼珠子晃來晃去；“豬八戒”嬉皮笑臉，見到“妖精們”就垂涎三尺；“唐僧”一本正經(jīng)；“沙和尚”挑著行李沉默不語。我和豬八戒被“妖精們”逗得哈哈大笑。時間一分一秒地過去，一旁幫忙計時的同學(xué)說，加油，五分鐘了！我已經(jīng)堅持不住了，自動敗下陣來，腳還真酸呢！其他隊員也紛紛“投降”，這讓“妖怪隊”得意萬分。無奈，最后剩下?lián)P皓一人孤軍作戰(zhàn)，“加油，加油�！蔽覀冊谂赃厼樗佑痛驓猓瑹o奈三十秒后，他也是體力不支，雙腳著地，出局了。
不一會兒，“取經(jīng)隊”又變成“妖精隊”。剛開始我們嬉皮笑臉，做出各種各樣的搞怪動作，想讓立場堅定的“取經(jīng)”隊員們敗下陣來，不出我們所料，他們禁不住我們的“誘惑”，一個接一個被淘汰了，只剩下思儀同學(xué)，依舊“雷打不動”、單腳打坐，不管我們怎樣“誘敵”，她都不為所動，讓我們無可奈何。最后她堅持了5分36秒，他們隊獲勝了！
游戲結(jié)束了，贏的'那一隊得意洋洋，輸?shù)倪@一隊灰心喪氣。但不管怎樣，這個有趣的游戲，讓我感受到更多的是：無論做什么事，都要堅持、專心致志，這樣才能把事情做好。
我能行作文23篇22
“我能行！”這是我的口頭禪，從小到大，無論是學(xué)習(xí)，還是生活，我都充滿自信，努力做個強(qiáng)者，不肯做個懦夫。
我上四年級時，在運(yùn)動會上發(fā)生過這樣一件事：
四百米比賽就要開始了，我做好了準(zhǔn)備活動，暗暗地對自己說：我能行！就信心十足地站到起跑線上，抬起頭，目視前方。這時，發(fā)令槍響了，我猛地躍起，像離弦的箭一般沖出起跑線。我使勁跑著，風(fēng)“呼呼”地從耳邊掠過。我?guī)缀鯖_到了最前面，可這時力不從心，腿一軟，一個趔趄我摔出一米多遠(yuǎn)。在場的師生不約而同地“啊”了一聲，跑道是焦渣和瀝青鋪成的，我的膝蓋擦破了皮，流出了鮮血，火辣辣的疼，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。幾個同學(xué)馬上圍了過來，我向他們擺擺手，堅持自己爬了起來，一瘸一拐地跑完了最后的50米。雖然我拿了個倒數(shù)第一，但裁判老師向我投來贊許的.目光，我昂著頭走出賽場，也在那一刻暗暗下了決心：我一定要贏，這次的失敗就是下次的成功。
我明白，跑步要出速度，必須靠平時多鍛煉。從此，每天早上，我都堅持跑步上學(xué)校；課間，學(xué)校的操場上多了一個跑步的身影。五年級時，運(yùn)動會上我再次參加了四百米跑步比賽，結(jié)果遙遙領(lǐng)先拿了個第一。那一刻，我深深體會到：充滿自信、頑強(qiáng)拼搏會給你帶來成功的快樂。
我能行作文23篇23
我經(jīng)歷過許多失敗很多次以后才成功的事情，不過印象最深的一件事還是學(xué)騎自行車。
我學(xué)騎自行車的那天下午天氣晴朗，萬里無云。看到這種好天氣，我對爸爸說：“教我騎自行車吧！”爸爸不屑地看了我一眼，說：“以你的耐心能行嗎？”我堅定地說：“能行！”爸爸帶我來到了小區(qū)廣場上，讓我騎上自行車，并告訴我?guī)c(diǎn)要素后，就讓我自己騎了。雖然我力氣大，但是車頭總是晃來晃去的，一點(diǎn)也不好控制，還害的我摔了好多次跤。隨著練習(xí)的時間越來越長，我的騎行技術(shù)也越來越熟練。而就在我洋洋自得的時候，車頭一歪，“嘭”地一聲，我連帶自行車重重的'摔在了地上，自行車狠狠地壓在我腿上，痛苦極了。我趴在地上，都有不想再學(xué)下去的念頭，可是轉(zhuǎn)念想想那些不怕困、難勇往直前歷史人物，小小的失敗又能算什么？這樣想著我……“怎么了？學(xué)不了了？沒事吧？”我的思緒被爸爸連珠炮式的發(fā)問給打斷了。我抬頭一看，爸爸正快步向我走來，看著爸爸狐疑的眼神，我的自尊心被深深的刺痛，痛苦的從地上趴起來，對爸爸說：“我一定要學(xué)會騎自行車！”我扶起自行車，拍拍身上的灰塵，全神貫注的騎了起來……
最后，你一定也能猜到結(jié)果是我學(xué)會了騎自行車�？晌乙膊恢雷约寒�(dāng)時哪來的勇氣，現(xiàn)在我想通了，這是因?yàn)槲以谛睦飳ψ约赫f：“我能行！”
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