改變的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的改變的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

改變的作文1

　　大家好，我叫科寧，是一位發(fā)明家。有一天我突發(fā)奇想，如果把現(xiàn)在的科技帶回古代，世界會(huì)有怎樣的變化？我越想越興奮，激動(dòng)。

　　那中國(guó)一定會(huì)變成最強(qiáng)的國(guó)家，這是我最后的斷定。

　　我?guī)е�這偉大的想法，久久不能入眠，于是我決定用我自己的雙手完成這偉大的思想。

　　第一個(gè)難題是發(fā)明穿越機(jī)，我天天不休息，常在圖書館里過(guò)夜，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，穿越機(jī)問(wèn)世了。

　　第二個(gè)難題是我該穿越到哪個(gè)時(shí)代？不能穿越到太早的時(shí)代，那時(shí)候的人太笨。有了，穿越到清朝，因?yàn)槟菚r(shí)候老百姓正過(guò)著水深火熱的.生活。說(shuō)干就干，我?guī)��?lái)武器和生活用品，使中國(guó)變成最強(qiáng)大的國(guó)家。中國(guó)向美國(guó)，日本，巴西，德國(guó)，英國(guó)，法國(guó)進(jìn)攻，讓中國(guó)成為世界霸主，任務(wù)大功告成，我回到現(xiàn)代開(kāi)始了生活。

　　但是好景不長(zhǎng)，人們出現(xiàn)了貪婪，又從貪婪變成欲望，又從欲望變成了不滿，于是人們開(kāi)始互相謀殺，我看到這一切很不忍心，收回了我的武器，彌補(bǔ)了我的過(guò)錯(cuò)。

　　我明白了一個(gè)道理，歷史是不可改變的，這個(gè)道理讓我終身難忘。

改變的作文2

　　這幾天。在一本書刊上看到了幾篇文章�？吹街�后。挺有感觸的，想到了不少，深深地沉浸在其中。

　　在小學(xué)的時(shí)候，對(duì)于qq這一個(gè)玩意沒(méi)有什么興趣，可是不知道為什么，一開(kāi)電腦的時(shí)候就喜歡掛著它，這樣久了，也漸漸變成了一個(gè)習(xí)慣。可是并不知道為什么，可能是喜歡吧，每天掛Q都是隱身，所以沒(méi)有一個(gè)人知道我在掛，在寫作業(yè)時(shí)就算沒(méi)有人找我，這可能跟沒(méi)掛沒(méi)什么兩樣吧!qq不就是給人聊天的么？想到這，不禁覺(jué)得自己有點(diǎn)蠢，用qq不聊天，不知道上來(lái)干什么的想到這，就想把狀態(tài)改為上線，可是想來(lái)想去，還是寫完作業(yè)先吧！之后呢，洗完作業(yè)就把這件事忘了，結(jié)果自己就像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，繼續(xù)隱身掛Q!

　　“你最懶啦！天天不上Q！”小學(xué)同學(xué)這么說(shuō)道，在語(yǔ)氣中，我聽(tīng)出了不好的不屑。

　　聽(tīng)到這句話，我心里不很不是滋味，心想：你懂什么，老子這叫隱身，你不爽？心里是這么想的，可是還是沒(méi)有講出來(lái)。

　　之后的日子中，看到在別人空間里的幾篇文章關(guān)于qq隱身的，好氣的我立馬點(diǎn)開(kāi)看，看完之后感受十分無(wú)奈，里面說(shuō)qq隱身的人多數(shù)是內(nèi)心比較悲傷。我哪里悲傷了！我很開(kāi)心的！看到這些文章，我就立馬在心浮出這幾句話。

　　隱身這一個(gè)詞，在我初中發(fā)生了翻天覆地的改變！

　　在初中的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了很多人，當(dāng)然包括她！一上初中，我就每天上Q的時(shí)候都是在線的'，可能是因?yàn)樗�，因�(yàn)楫?dāng)我隱身的時(shí)候，看到她的頭像都不禁的點(diǎn)兩下，打開(kāi)她的聊天窗口，可是發(fā)現(xiàn)正一身的我，就立刻上線，就這樣，開(kāi)始跟她聊天，慢慢的，喜歡隱身的我沒(méi)有多久就養(yǎng)成了上線的習(xí)慣，因?yàn)樗�，我變成這樣，如果之前空間看到的是真的，那個(gè)，把我從悲傷帶到快樂(lè)的，也是她

　　是她，忘我改變了隱身的習(xí)慣，也是她，是我每天都過(guò)得十分幸福！

改變的作文3

　　“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果�！�

　　這，是蘋果公司總裁庫(kù)克在之前發(fā)表的觀點(diǎn)。眾所周知，蘋果公司以研發(fā)出高新科技為目的，為人類社交生活作出了巨大貢獻(xiàn)，改變了大多數(shù)人的社交途徑。起初，我也有思考過(guò)這句話背后的含義，腦中浮現(xiàn)出的第一幕，則是電影橋段中機(jī)器人與人類大打出手的畫面。

　　“沒(méi)事，我用手機(jī)搜一下就好了。”

　　這，是我表妹對(duì)我說(shuō)的。一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，在我掙扎了數(shù)分鐘后無(wú)果時(shí)，她順勢(shì)拿起桌旁的蘋果6系列手機(jī)，打開(kāi)一款搜題應(yīng)用。僅僅2秒，1秒拍照，另1秒答案就呈現(xiàn)在了我們面前。

　　“難么，網(wǎng)上隨便抄一點(diǎn)不就好了？”

　　這，是我同學(xué)對(duì)我說(shuō)的。周末有篇事時(shí)熱評(píng)要寫，談?wù)剬?duì)于“董卿跪地采訪”的感受并予以評(píng)價(jià)。拿到材料，毫無(wú)頭緒，順口對(duì)同桌抱怨了一句。得到的結(jié)果，卻令我一陣哭笑不得。是啊，網(wǎng)上隨便抄一點(diǎn)就好了！

　　姑且不談第一位，但看第二位吧。其實(shí)那道應(yīng)用題本身并不難，只不過(guò)解題方法有多種。軟件給的答案卻是最不用動(dòng)腦，同時(shí)也是最麻煩的。關(guān)于那條新聞作業(yè)，深層剖析一下，則是對(duì)我們價(jià)值觀的考驗(yàn)。

　　每個(gè)人對(duì)待事物的思考與理解都不同，但當(dāng)你面對(duì)紛繁的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，你的思維就被局限了。計(jì)算機(jī)帶來(lái)了便利，也帶來(lái)了隱形的傷害。當(dāng)我們凡事都習(xí)慣并依賴于計(jì)算機(jī)時(shí)，漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)思維習(xí)慣也在改變。計(jì)算機(jī)帶給我們的答案，讓我們?nèi)绔@至寶；其給我們的提示，讓我們忘記了自身的觀點(diǎn)，而是順著它的方向去贊美，去批判事物。

　　再回到庫(kù)克的語(yǔ)段，他提出的正是21世紀(jì)人類面臨的'最大問(wèn)題之一，人類盲目相信著計(jì)算機(jī)，扭曲了自身價(jià)值觀，泯滅了內(nèi)心深處的同情心。人類，創(chuàng)造出計(jì)算機(jī)，賦予其像人類一樣思考的能力；同時(shí)，計(jì)算機(jī)改變著我們，固定了人類思維方式，麻木了內(nèi)心。

　　人是熱的，計(jì)算機(jī)是冷的；人是活的，計(jì)算機(jī)是死的。人類創(chuàng)造出計(jì)算機(jī)，這一跨時(shí)代的改變，帶給我們的后果遠(yuǎn)比我們想象得多。而如何改善這一境況，是我們當(dāng)下要著力改變的。

改變的作文4

　　約翰·列儂說(shuō)：“如果你不能改變世界，你就改變自己�！泵總�(gè)人都是孤身在黑夜中旅行度過(guò)的，世界從來(lái)不為任何一個(gè)人而點(diǎn)亮，我們可以做的，就是改變自己，靠著希望微弱的燈火，繼續(xù)前行。

　　改變自己，是天薄我福時(shí)選擇吾厚吾德以迎之。

　　陸羽以羽為名，憑鴻漸之序，終騰躍成龍，因?yàn)閷?duì)于上天的不公，他沒(méi)有和大部分人那般怨天尤人，而是改變自己。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，上天也沒(méi)有多么厚愛(ài)我們，沒(méi)有賦予我們多少才情聰資，但他卻留給我們改變自己的力量，讓我們?cè)诓还�前學(xué)會(huì)改變自己。

　　改變自己，是天勞我形時(shí)選擇吾逸吾心以補(bǔ)之。

　　倪寬家境貧寒，為了讀書他去為富有子弟耕地。但他并未在意這一切，只是攜經(jīng)書而去，讓蟻勞變作見(jiàn)龍?jiān)谔�。不被看重僅能當(dāng)牛倌，他只是淡然看風(fēng)吹草低，讓牛肥馬壯，終因助人得漢帝看重。

　　“帶耕鋤”的典故流傳千年，僅因倪寬在勞作前改變自己，以平常心待之。又如彌爾頓在黑暗中找到了失樂(lè)園，貝多芬在靜寂中抓住了歡樂(lè)的'旋律，帕格尼尼在沉默中觸及那根天賦的琴弦。上天苦其心志，勞其筋骨，而他們選擇了改變自己，放淡對(duì)自己遭遇的憤然，以平常心待之。于我們亦然，縱使付出得不到回報(bào)甚是只得到打擊，告訴自己，學(xué)會(huì)改變，相信“事可當(dāng)之”。

　　改變自己，是天厄我遇時(shí)選擇吾亨吾道以通之。

　　蘇子一貶再貶，仕途挫折無(wú)限。海南物質(zhì)匱乏，竟連墨也極度稀少。他只是笑了笑，吟道：“我本海南民，寄生西蜀州。忽然跨海去，譬如事遠(yuǎn)游�！睂�半生的功利燒盡，從中揀出幾兩灰，就成了“興來(lái)一揮百紙盡，駿馬倏忽踏九州”的墨。

　　阮籍哭窮途是因?yàn)闆](méi)有人為他修路，東坡笑窮途是因?yàn)橥艘徊胶ｉ熖炜�。前途無(wú)路大可另辟新徑，但關(guān)鍵在于你是否能改變自己，能否轉(zhuǎn)變觀念。

　　改變自己，其實(shí)就是在天薄我福、天勞我形、天厄我遇時(shí)轉(zhuǎn)變心境。與其在黑暗中擔(dān)心手中燈火熄滅，不如把它擰滅，放下?lián)�子往前走過(guò)去。相信，轉(zhuǎn)變處必迎來(lái)一個(gè)花團(tuán)錦簇的未來(lái)。

改變的作文5

　　世界上沒(méi)有什么是靜止的，一切都在不停的變化。任何一個(gè)人對(duì)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這部書都有不同的感受，一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆萊特。但有一點(diǎn)是肯定的，那就是“奶酪”這個(gè)故事，給我們的人生許多啟示。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都在尋找奶酪的故事中扮演著主角，演繹著一幕幕人生的悲喜劇。書中的奶酪就是現(xiàn)在人們所追求的一切：金錢，榮譽(yù)，權(quán)力，事業(yè)，愛(ài)情。每個(gè)人都在為了這一切而奮斗，努力。書中所寫的小矮人唧唧告訴我們，擁有奶酪就擁有一切。

　　世界在變，我們也在變。要以發(fā)展的眼光去看待一切，奶酪越重要你就越要抓住它。無(wú)論它離你多遠(yuǎn)，我們要想盡一切辦法去把握他，如果你不改變就會(huì)被世界所淘汰，就會(huì)失去屬于你的奶酪，你就會(huì)被淘汰。今天的奶酪就會(huì)變質(zhì)或者消失。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例不甚枚舉，例如那些捧著國(guó)企鐵飯碗的職工，不思進(jìn)取，只能面臨失業(yè)，下崗。他們出現(xiàn)了前所未有的迷茫。我們生活在這樣一個(gè)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，文化都高速發(fā)展的時(shí)代，信息的瞬息萬(wàn)變我們無(wú)法改變，我們只有去改變自己，讓自己適應(yīng)這個(gè)變化的世界。

　　跟隨時(shí)代的變化，在遭遇劇烈變化時(shí)我們?cè)撊绾稳��?yīng)對(duì)？這成了我們所共同面對(duì)的問(wèn)題，是選擇小老鼠匆匆，嗅嗅。還是小矮人哼哼？

　　當(dāng)危機(jī)來(lái)臨時(shí)，我們不自覺(jué)的總是扮演這小老鼠匆匆的角色，人的'內(nèi)心中都有別人所觸及不到的恐懼，只有你自己努力去克服它你才能成功。正如小矮人哼哼所說(shuō)的：“當(dāng)你戰(zhàn)勝恐懼時(shí)，你就會(huì)感到輕松和自在�！睂�(shí)際上人生最大的敵人就是自己，勇敢的邁出第一步戰(zhàn)勝自我，與過(guò)去的自己決裂，永不回頭。塑造新的自己，才能贏得新的生活。

　　在新的時(shí)代中，改變自己，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，以發(fā)展的眼光看待一切，戰(zhàn)勝自己這樣才能成功�。�！

改變的作文6

　　我改變了自己的色彩。

　　我們一直生存在別人的眼光下，當(dāng)你生活得那么高越，那你永遠(yuǎn)不會(huì)知道并理解生存在別人眼光下的悲哀與可憐。我一直相信的是，沒(méi)有一個(gè)人可以一直保持自我，不會(huì)改變自己。

　　幾年，我慢慢地改變了，這種改變是那么明顯。換了發(fā)型，換了身上的顏色與風(fēng)格，換了眼鏡，換了身上的香味，漸漸的，我看到的是自己衣著鮮艷明麗，我聽(tīng)到是自己的違心的言語(yǔ)，我聞到的是一種迷失的味道。從天真到勢(shì)力，從單純到復(fù)雜，這種改變逐漸發(fā)生著。

　　人常說(shuō)，孤獨(dú)，是一道無(wú)法阻擋的泉涌，夜深時(shí)，當(dāng)一切變得那么沉寂，它會(huì)靜靜的從你的內(nèi)心散發(fā)噴射，繞過(guò)你曲折的身軀，越過(guò)你搏動(dòng)的思維，漸漸的包裹著你的全身。深思之下，才發(fā)現(xiàn)自己真的`改變太多，迷失的太多……寂寞太長(zhǎng)，在漫漫的長(zhǎng)夜，我們悲傷的太久，人生苦短，我們又應(yīng)該拿什么來(lái)彌補(bǔ)人生的空虛?

　　現(xiàn)在想來(lái)，一直希冀的童真早就不在了，記憶里的那陣風(fēng)帶走了我屬于人生的一切，那個(gè)耳提時(shí)代的人，被歲月打得遍體鱗傷，溝壑填補(bǔ)你稚嫩的臉，銀白掛滿你滿頭的長(zhǎng)發(fā)。

　　一直懷念小時(shí)候?qū)W校旁的酸梅粉，那種又酸又甜的味道，一直到現(xiàn)在都無(wú)法找到，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我懷念的不是酸梅粉，而是那時(shí)的自己。

　　我一直都一個(gè)人過(guò)來(lái)了。小時(shí)候，家旁邊有一片茂密的竹林，它碧綠深邃，就像媽媽的感覺(jué)，有一種無(wú)法遮擋的神秘感。我記得小時(shí)候的我總喜歡一個(gè)人在竹林里閑逛，在竹林里游玩。在兩根竹子上我綁了一個(gè)秋千，經(jīng)常，我會(huì)坐在秋千上，在竹林里乘著風(fēng)，躲在竹林的陰霾下，靜靜的享受著這一切。對(duì)于我而言，自然對(duì)于我是那么親切，他是那么真實(shí)，不會(huì)欺騙和隱瞞，他是那么溫柔，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有笑聲。微風(fēng)在耳畔輕輕的拂過(guò)，在耳旁叮嚀，仿佛媽媽在囑咐我。那時(shí)的我，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有別人的質(zhì)疑，也沒(méi)有自己的自責(zé)，那種內(nèi)心的平靜是我現(xiàn)在一直都感受不到的東西，而我現(xiàn)在也一直去追念的。

改變的作文7

　　我所在的學(xué)校是文化路第三小學(xué)，如今，我已是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。從我入學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，我很喜歡我們的學(xué)校。

　　首先，學(xué)校改變最大的是我們的操場(chǎng)。原來(lái)我們的操場(chǎng)比較小，草坪也比較爛，升國(guó)旗的時(shí)候同學(xué)們都站得很擁擠。而如今，我們的操場(chǎng)擴(kuò)建了，面積增大了不少，還鋪上了嶄新的草坪，畫上了清晰的跑道，還有我們做游戲用的跳房子的方格子。

　　其次，學(xué)校在每個(gè)班級(jí)的教室墻上都安裝了“班級(jí)事物欄”、“班級(jí)方向標(biāo)”等。這樣不但方便了老師管理學(xué)生，也方便了我們能及時(shí)知道班里發(fā)生了什么事情。

　　再次，學(xué)校還開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng)，“四個(gè)一”是指一根竹節(jié)繩，一把葫蘆絲，一本古詩(shī)集，一支小神筆。通過(guò)這“四個(gè)一”活動(dòng)，大大豐富了我們的課余生活。

　　其實(shí)，學(xué)校的改變還有很多，我就不一一說(shuō)明了。值得一提的是，我也由原來(lái)的普通學(xué)生競(jìng)選為班級(jí)的早讀班長(zhǎng)了。我可是學(xué)校的'一份子哦，所以這也算是學(xué)校的改變吧。

　　我喜歡我們的學(xué)校，我也相信我們的學(xué)校會(huì)越變?cè)胶谩?/p>

改變的作文8

　　最近學(xué)校發(fā)生了很大的改變，在快要期中考試了，學(xué)校里不會(huì)出現(xiàn)奔跑的現(xiàn)象，只會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲。在我們上科學(xué)課要去上觀察大自然的課，老師會(huì)把我們帶到我們學(xué)校的百花園去。管理班級(jí)的班主任都在認(rèn)真地給自己的班級(jí)復(fù)習(xí)，希望我們能每個(gè)人考出好成績(jī)。

　　我們班級(jí)的管理也不列外，王老師在利用經(jīng)典誦讀的時(shí)候會(huì)給我們想寫試卷，把我們?nèi)菀族e(cuò)的題目打印出來(lái)給我們做，在中午的時(shí)候?yàn)榱丝禳c(diǎn)吃完飯，就讓我們一組分工合作，有的`拿飯盒。有的拿碗。有的拿調(diào)羹，還有的幫我們成湯。

　　在我們的學(xué)校有很多培訓(xùn)，有彈電子琴，有彈古箏。最有名的就是唱京劇了，馮老師叫了幾個(gè)人，先練練后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)被淘汰了，最后的幾個(gè)人都被選上了，他們天天刻苦的練著，有的時(shí)候嗓子在家都練啞了，馮老師在不斷地鼓勵(lì)他們他們終于堅(jiān)持了下來(lái)，在20年校慶的時(shí)候，他們的表現(xiàn)贏得了大家和評(píng)委老師的一致好評(píng)。

改變的作文9

　　有些人，生來(lái)是石頭，又有些人生來(lái)是鵝卵石。天差地別，但在這個(gè)世上，沒(méi)有什么不可能的。

　　石頭和鵝卵石都有自身的用途，但有大有小，有貴賤之分。往往在一些不經(jīng)意的瞬間可以改變很多。如環(huán)境、人物等，鵝卵石的`表面會(huì)十分光滑又引人注目，人人想成為像鵝卵石那樣的人，但又不可能萬(wàn)事順心。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨也經(jīng)歷過(guò)雪霜，千萬(wàn)不要小看，這也許是成功路上的絆腳石，助你成長(zhǎng)。

　　改變是一個(gè)日積月累的事情，想蛻變其實(shí)需要下很大的功夫，它講究方法、盲目成長(zhǎng)，收獲并不大。從簡(jiǎn)單開(kāi)始，逐漸給自己設(shè)更高的目標(biāo)，也算是從四節(jié)和小事做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自身的突破。

　　改變自己有時(shí)比改變環(huán)境還要重要，人都不可能十全十美，正所謂“活到老、學(xué)到老”，每個(gè)人都有進(jìn)步空間也都有不足之處；每一次的自我突破和挑戰(zhàn)都會(huì)讓你更上一層樓，不可滿足于當(dāng)下，那些有文化的人依舊會(huì)不恥下問(wèn)，更何況是我們呢？

　　改變是一個(gè)人進(jìn)步的最快方法，既要有從石頭變?yōu)轾Z卵石的勇氣，更要有更上一層樓的實(shí)際行動(dòng)。

改變的作文10

　　降生在這個(gè)世界上，一個(gè)人也許一無(wú)所有，但他絕對(duì)有一樣?xùn)|西，那就是煩惱，而我，曾經(jīng)認(rèn)為煩惱是無(wú)法改變的。

　　煩惱即是痛苦，而這種痛苦似乎是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的，古人似乎也如此認(rèn)為，“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，必竟，煩惱太容易產(chǎn)生：有了過(guò)錯(cuò)回憶起來(lái)就是煩惱，知道了厄運(yùn)惦記起來(lái)也是煩惱；不盡善的事情做起來(lái)更是煩惱，而這種痛苦卻是無(wú)處不在的。

　　我一直認(rèn)為煩惱是無(wú)法改變的，直到我讀了那篇文章，坐在書桌旁發(fā)呆的我突然心血來(lái)潮，將眼前的一本雜刊翻開(kāi)，鬼使神差的翻到了那一頁(yè)，雙眼定格在那篇文章上，這是一則故事，故事是這樣的：古代的中國(guó)有一個(gè)朝代，叫做唐朝。這個(gè)朝代的歷代君王十分注重佛教，于是在北方一代建立了許多的太型佛院、祠堂和神殿，而在古代的太行山上有一座古老的禪院，佛堂中有一位年齡很大的宗師，名叫普明法師，有一天法師要外出講法，于是托自己的大徒弟來(lái)照顧自己的東西，其中就包括法師十分喜愛(ài)的'那盆菊花，法師吩咐自己的徒弟悉心照料，待法師走后，幾個(gè)徒弟剛開(kāi)始對(duì)花還很周到，可是過(guò)了幾天后竟忘卻了�？上攵�知，當(dāng)法師回來(lái)后，見(jiàn)到的只是一盆枯萎的腐菊，徒弟們都誠(chéng)徨誠(chéng)恐，不料法師只是笑著說(shuō)話：“我當(dāng)初種它的目的，不是為今天而哭泣的”。

　　多么深刻的寓理！我不是為煩惱而去干這件事的！這樣的回答，這樣的態(tài)度！連煩惱也會(huì)蕩然無(wú)存的。

　　人們常說(shuō)，智者常樂(lè)。智者為何常樂(lè)？何為智者，頭腦明智，胸懷寬大，明察事世，大智若愚，大巧若拙。智者的理論在于要想擺脫痛苦，那就是不專意做作，不拘于功名利祿。得之，水到渠成，不刻意追求，失之不屬我，以不爭(zhēng)而達(dá)，以無(wú)為而達(dá)，故爾智者常樂(lè)。

　　諸位知道荀子的理論嗎？人生在世，不一定非得有所作為，一人在世故應(yīng)有一人之業(yè)，但有達(dá)或無(wú)達(dá)對(duì)事世皆不影響，于其勞心費(fèi)神為名而起，不如樂(lè)己一人，執(zhí)坐孤舟。

　　我曾經(jīng)以為煩惱是無(wú)法改變的，如今看來(lái)這在于我們勢(shì)利或淡泊灑脫的眼神。

改變的作文11

　　“作為圍欄，這真是一件杰作，它足以把一些賤民、流浪漢、饑餓的人和尋找玩所的孩子阻攔。能夠穿過(guò)鐵條、跳過(guò)鋼尖的，只有死神、雨水和明天�！�

　　圍欄再高再鋒利，也阻擋不了這三者。這是一條永遠(yuǎn)繞不開(kāi)的路，無(wú)論你飛得多高，走得多遠(yuǎn)。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼郎襁@一道大壩，攔住了所有人的去路。于是先人苦苦尋找著靈丹妙藥，卻終無(wú)功而返�！八朗且患�不必急于求成的事�！笔疯F生在《我與地壇》里這樣寫道。即使千萬(wàn)人向上帝跪拜請(qǐng)求不要帶走他，上帝也不會(huì)為之動(dòng)容。所有彩色的照片都將會(huì)在某日某刻變成灰白色，伸手阻攔，卻只看見(jiàn)照片上的色澤一點(diǎn)點(diǎn)淡褪。于是人們只好追求“流芳百世”，唱著“請(qǐng)記住我”而默默離去。

　　死神的必然降臨已經(jīng)慢慢為人所接收，可雨水，又是何物？

　　那是自然。

　　“我在山河間找路，用短暫的生命貼一貼這顆星球的嶙峋一角�！庇嗲镉暝凇段业纳胶印防镞@樣寫道。在自然面前，所有的人、事、物都成了微不足道的塵埃。太陽(yáng)依舊東升西落，月亮依舊陰晴圓缺，白天和黑夜，依舊只交替沒(méi)交換。連大文豪蘇東坡都不禁“哀吾生之須臾，渺滄海之一粟”、“知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)”。

　　人類渴望著自然，渴望著改造自然。愚公想要移山，精衛(wèi)想要填海，可那都只是一個(gè)傳說(shuō)，只是一個(gè)假象。山依然在那兒，屹立不倒；海依然在那兒，波濤洶涌；自然依然在那兒，容著萬(wàn)物，一聲不吭。

　　自然之后，是明天。是無(wú)知的明天，是深不見(jiàn)底的命運(yùn)，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，古來(lái)就有這樣的詩(shī)句，感嘆著世事的'無(wú)常。也許那天沒(méi)有任何的風(fēng)，歷史上那一場(chǎng)“火燒赤壁”就不會(huì)存在，或許那天，落敗而逃的就成了蜀軍。

　　著名的滑鐵盧戰(zhàn)役，因?yàn)楦耵斚５呐橙�，而大轉(zhuǎn)局勢(shì)，也許前一秒，所有人都在想著拿破侖必勝，而后一秒，所有人都開(kāi)始嘆息。而“滑鐵盧”一詞，也便成了經(jīng)典。

　　死神，雨水，明天。

　　死亡，自然，命運(yùn)。

　　我們無(wú)法改變，也不能改變。

　　“那些無(wú)法的改變，就在放下舉起間�！备柙~里這樣唱道。既然如此，又何必再追尋，又何必再糾纏。唯有放下，才能走遠(yuǎn)。唯有放下，才能讓我們?cè)诿�運(yùn)的最后，勿忘心安。

改變的作文12

　　曾經(jīng)，我是老師心目中的壞學(xué)生，同學(xué)們眼中的毒瘤，扯上了許多壞事情：早戀、打架、與舍監(jiān)吵架、惡語(yǔ)傷人……我就是這樣完美的度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，在那時(shí)，我像坐在飛機(jī)中的飛行員，糊里湖涂，橫沖直撞，導(dǎo)致我的飛機(jī)已經(jīng)失事，眼看就要墜入懸崖了。正當(dāng)自己都準(zhǔn)備破罐子破摔、自我放棄時(shí)，班主任舒老師像降落傘一樣來(lái)拯救我了。而我對(duì)這個(gè)降落傘的回報(bào)是敵視、抵觸，繼續(xù)我行我素。舒老師卻仍舊對(duì)我很好，對(duì)我關(guān)心倍至，不離不棄。記得有一次和我談話時(shí)，舒老師說(shuō)：犯錯(cuò)并不可怕，只要能改，依然還是好學(xué)生。那是我聽(tīng)完這句話后，不是感動(dòng)，而是更加地叛逆，我心中的冒出的第一句話就是：呸！真惡心，難道要我變成賀淑嬛那種只知道讀書、只會(huì)告狀的人才算是好學(xué)生？我經(jīng)常就是以這樣抵觸的心理和抵觸的情緒對(duì)待舒老師說(shuō)的話。舒老師見(jiàn)軟的不行，他生氣了，他憤怒了，他把我狠狠地罵了一頓，他讓我想想我為什么努力拼搏考內(nèi)地西藏班，他讓我想想我的父母是多么地期望我努力學(xué)習(xí)，他讓我想想我這樣糊涂下去后果是多么地嚴(yán)重……經(jīng)過(guò)那晚的教育，我恍然大悟，我才明白我們的思想觀和價(jià)值觀出現(xiàn)了多大的偏差。

　　我重新建立價(jià)值觀，那是我想造物主創(chuàng)造出人類，也許只是給他一張紙一支筆，看他如何去書寫一段關(guān)于自己的傳奇，這也是成功的'人與普通人的差距所在。如今去想想，以前會(huì)覺(jué)得自己曾經(jīng)是多么可笑、多么愚昧、多么荒謬�，F(xiàn)在我終于明白了：蝴蝶破繭而出，是受了多大的痛苦和挫折，蚌殼里的晶瑩剔透的珍珠也是受到了多大的磨難才合成的，美麗的彩虹是多少滴水折射而成的呢……人生因?yàn)橛欣щy而精彩，他會(huì)豐富你的生活，也正是他會(huì)讓你的成功更加耀眼，相信自己，做到最好。請(qǐng)相信，我在經(jīng)過(guò)挫折后也一定能沖破我自身的繭子，而幻化為漂亮的蝴蝶！

改變的作文13

　　在這紛繁蕪雜、喧囂塵浮的世界里，人們大多一味追求名利、金錢、個(gè)人得失，以致于勾心斗角，用改變別人的辦法來(lái)改變著自己，改變著世界，以便讓自己在這種不合理的改變中獲得更多。殊不知，這種以自我為中心的較量帶給自己的往往不是一帆風(fēng)順的收獲，而是花費(fèi)更多的心理和物質(zhì)代價(jià)，眼前可能多是暗淡無(wú)光的慘敗蕭條。其實(shí)，改變自己，卻會(huì)獲得不要樣的風(fēng)景。

　　馬克。吐溫因?yàn)樵谏虉?chǎng)跌入人生底谷，但他改變自己的.志向，拾起筆桿，重燃斗志，成為文學(xué)史上的一名巨匠。而西楚霸王一味改變別人，相信劉邦的兄弟之交，以為劉邦會(huì)信守約定而最后落得烏江邊上自刎的下場(chǎng)。

　　夢(mèng)中，一位老者悄然而至。他戴著草帽，扛著鋤頭，儼然一副農(nóng)夫模樣。他其實(shí)是一位才華橫溢、志向高遠(yuǎn)卻仕途不暢的人。他看不貫官場(chǎng)的黑暗，人心叵測(cè)，看透了世俗的陰晦可怕，他不愿同流合污來(lái)降低自己的人格。他也改變不了別人的追名逐利，于是決定改變自己，選擇了隱居。在南山采菊，悠然閑適，超凡脫俗，哪怕是四壁空空，朝不保夕，也心滿意足。因?yàn)樗�知道，改變他人不成，說(shuō)不定會(huì)搭上自己的老命。

　　還記得毒氣室中撕裂心肺的慘叫嗎?還記得焚尸爐中晃動(dòng)的魔影嗎?是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間地獄?那就是希特勒。他為了實(shí)現(xiàn)自己稱霸世界的夢(mèng)想，采用亡族滅種的手段殘殺猶太人來(lái)為自己的成功鋪平道路，結(jié)果猶太民族沒(méi)有被殺光，卻讓自己死無(wú)葬身之地。

　　也許，我們不能改變太陽(yáng)的東升西落;也許我們不來(lái)阻止狂風(fēng)暴雨;也許我們不能改變四季的更迭，但是我們能改變自己。當(dāng)你的面前有高墻阻擋時(shí)，你為何不掉過(guò)頭來(lái)?當(dāng)一叢荊棘當(dāng)住了去路，你不何不四面望望，然后拐過(guò)彎走另一個(gè)岔道呢?當(dāng)你遇到難題百思不得其解，為何不暫時(shí)放下來(lái)查查相關(guān)資料求解呢?當(dāng)你不是科學(xué)家的材料時(shí)，你學(xué)習(xí)加工技術(shù)或者經(jīng)商也許會(huì)給你帶來(lái)前途輝煌……

　　改變自己，就是不斷自查自省，不斷調(diào)整自己的理想坐標(biāo)和行為方式，那樣，人生會(huì)不斷地展現(xiàn)光彩。

改變的作文14

　　你的善良，讓我記住了你。

　　——題記

　　五之春秋前，你我相識(shí)。雖然我們只同班了一年，但是，在這一年中，我們?nèi)〉玫南嗷バ湃�，令我難以忘懷。

　　你活潑開(kāi)朗，而我卻有些沉默寡言。你總是千方百計(jì)的逗我笑，而我又是卻一直繃著臉。不過(guò)，經(jīng)過(guò)你一段時(shí)間的“調(diào)教”，雖然不是像你一樣活潑開(kāi)朗，但也不是沉默寡言了。

　　但，也因此引來(lái)了一場(chǎng)“悲劇”。

　　一天中午午自習(xí)，我作業(yè)寫好了，自己沒(méi)事干，看到你自己在盯著本子發(fā)呆。我就拿筆碰了你一下，你回過(guò)神來(lái)，問(wèn)我干什么？我說(shuō)自己沒(méi)事干，又抬頭看了看正批改作業(yè)的老師。我便在下面和你一起小聲嘀咕，由于過(guò)度“認(rèn)真”，以至于老師走到面前也沒(méi)發(fā)覺(jué)。老師把我們叫了出去，問(wèn)是誰(shuí)找誰(shuí)說(shuō)話的。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，你說(shuō)，老師，我錯(cuò)了，是我找她說(shuō)話的。霎那間，我的臉紅了起來(lái)，心里忐忑不安。之后，老師讓我先回去，繼續(xù)“教育”你。坐在位置上，我感到自己太懦弱了，自己做錯(cuò)了事，還不敢勇于承擔(dān)責(zé)任，我的心糾結(jié)著。而你就這樣在外面站了一節(jié)課。

　　上課了，老師把你調(diào)到了最后一排，我偷偷看了你一眼，那面無(wú)表情的臉龐，讓我的心都碎了。本以為事情就這樣結(jié)束了。沒(méi)想到，老師把你的家長(zhǎng)叫了過(guò)來(lái)。第二天，你來(lái)到班里時(shí)，我注意到你迥迥有神的眼睛腫了。我好慚愧，你一定是在家里哭了好長(zhǎng)時(shí)間吧。下課，我?guī)状谓?jīng)過(guò)你的身旁，想和你打招呼，卻有些害怕。我們倆就這樣僵持了好幾天。終于，僵持被打破了，那天放學(xué)后，你在學(xué)校門口叫住了我，“埋怨”我這幾天沒(méi)有理你。聽(tīng)到這，我鼓起勇氣向你道歉。如果不是我，你那天還不會(huì)。沒(méi)想到，你卻反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)，事情都過(guò)去了，不要提著傷心事了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你拉起我的.手向前走去......

　　那一次的沉默我深銘于心。

　　當(dāng)我們小學(xué)畢業(yè)以后再見(jiàn)面時(shí)，提起你那哭腫的雙眼，你連忙“辯解”道：“那不是哭腫的，是晚上熬夜熬成的‘熊貓眼’”。我隨之一愣。夕陽(yáng)下，我們拉著的手久久未松開(kāi)。

　　時(shí)間慢慢流逝，但不曾改變的是我們純潔的友誼。愿爾吾之友誼，永遠(yuǎn)回蕩在山川河流之間。

改變的作文15

　　我們的生活只能用繁忙來(lái)形容，仿佛一出生命運(yùn)就被安排：考試、學(xué)習(xí)、考試......或許我們都沒(méi)有時(shí)間去欣賞花開(kāi)花謝，也沒(méi)有精力去尋覓大自然中的美。但，這未被發(fā)現(xiàn)的美其實(shí)從未改變。------題記

　　在一場(chǎng)秋雨后的時(shí)光里，我漫步在那條熟悉的小路上，低著頭，想著自己的心事，在不經(jīng)意間，一片紅黃相雜的楓葉悄悄地落在我的腳邊。我緩緩地抬起頭，仿佛隔了千秋萬(wàn)世。我發(fā)現(xiàn)，那曾經(jīng)茂密的綠樹(shù)已經(jīng)綴滿了片片黃葉，它們那般弱不禁風(fēng)，就是輕輕地打一個(gè)哈欠，它們也會(huì)凋落。

　　是什么時(shí)候呢？到底是在什么時(shí)候呢？為什么好似昨天才綠的葉，今日也已變黃了呢？是時(shí)光加快了腳步嗎？不，我錯(cuò)了。一切依舊如從前，只是我沒(méi)有覺(jué)察。心被后悔尖銳地劃了一下----我不該，不該變得這般不細(xì)心，連季節(jié)的變換也未曾在我的心中留下絲毫的痕跡。抬頭，凝視。那天湛藍(lán)如畫，像是有誰(shuí)用藍(lán)顏料抹勻了一般，好美......眼前的樹(shù)輕輕搖曳，搖落了一樹(shù)的枯葉，搖落了夏的火熱，搖散了秋的憂愁，好美......

　　綿延的秋雨后,太陽(yáng)逃脫了云的囚禁,將這一片秋陽(yáng)潑灑在人間,我用鼻子嗅了嗅,這氣息中分明少了些什么,留下的只是淡淡的秋意。秋陽(yáng)從那遙遠(yuǎn)的天邊掉到我的肩膀,在我的肩上舞蹈.我站在陽(yáng)光下,淡然地笑......我在瞬間發(fā)現(xiàn)了這美，也在這瞬間，回到了從前。在兒時(shí)，我們-----那幫孩子經(jīng)常會(huì)在這里玩耍。我們不怕臟，因?yàn)檫@兒有真切厚實(shí)的黑土地。那時(shí)的我們有一雙愛(ài)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如波浪般起伏的金黃色油菜花吸引著我們，那翩躚起舞的`蝴蝶感染著我們.......那時(shí)，在我們的眼中，一切都很美，美得純潔，美得天真，美得可愛(ài)......

　　當(dāng)時(shí)光的車輪匆匆地碾壓著過(guò)去,我以為兒時(shí)的一切都已經(jīng)消失.殊不知,一切依舊如從前,一切都未曾改變,我們只是少了一雙愛(ài)發(fā)現(xiàn)美的眼，雨后的小路還是那般闐靜。

　　是的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也在改變，但不曾改變的是未被發(fā)現(xiàn)的美。

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