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在這里作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的在這里作文，歡迎大家分享。
在這里作文1
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，在溫暖的春風(fēng)中，春的腳步近了，近了。
樹(shù)上的小芽也耐不住一冬的寂寞，紛紛不顧一切地拱出樹(shù)皮，伸出嫩綠的小頭，東張西望，不時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，前搖后擺，探討著有趣的世界。
小草也不會(huì)不來(lái)湊熱鬧，他們爭(zhēng)先恐后地伸出小小的'，尖尖的小腦袋，有說(shuō)有笑地聊著春天。風(fēng)哥哥可喜歡這群小草了，常常給他們講笑話，年幼的小草們哪里聽(tīng)過(guò)這樣有趣的笑話？一個(gè)個(gè)笑的前仰后合，樂(lè)不可支，一派和諧景象。
笑夠了，風(fēng)哥哥又來(lái)看望小花兒們了。小花們一朵朵含苞待放，書上一片嫩粉色，粉中透白，可愛(ài)又不失俏皮。她們睜著大眼睛，左望望，右看看。風(fēng)哥哥夸她們長(zhǎng)得好看，小花兒們害羞的低下了頭。
鳥(niǎo)兒們也唱起歌兒來(lái)了。她們喝口露水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，就開(kāi)始賣弄婉轉(zhuǎn)的歌喉。她們的歌兒，清脆動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)哥哥喜歡的很，把她們的歌兒傳的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
小溪聽(tīng)了，也情不自禁地伴奏了。嘩啦啦，嘩啦啦，和鳥(niǎo)兒的歌兒配合的天衣無(wú)縫，閉上眼仔細(xì)聆聽(tīng)，仿佛置身于世外桃源，享受著人間想不到的樂(lè)趣。
魚(yú)兒們也跳起了歡快的舞蹈。魚(yú)兒們搖搖頭，擺擺尾，快活極了。清澈的水面上，紅色的小魚(yú)，金色的小魚(yú)，一大群一大群聚在一起，在慶祝春天終于來(lái)到了。
孩子們也跑出了屋，大口大口呼吸新鮮空氣，和朋友們一起歡笑，玩耍，一起向小草招招手，向小花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上洋溢著滿滿的幸福笑容。
春天在哪里？
春天在這里。
在這里作文2
初一、初二、初三。
我就在這里，慢慢經(jīng)歷，漸漸長(zhǎng)大。
一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的晚自習(xí)，教室的桌子被擺成了緊挨的幾排，中間留出的空地，開(kāi)始表演節(jié)目
燈光，明亮。笑聲，在黑夜中遼遠(yuǎn)。大笑的臉龐，猶存于記憶中。
原來(lái)，初一的天空，我們也可以學(xué)著為自己制造快樂(lè)。
有點(diǎn)兒懶散的自己，總是不愿去做一些微粒般的小事。
所以，桌上的書也隨之懶散地?cái)[成一堆。
到校的那個(gè)下午，同桌沒(méi)來(lái)。
她的書，被風(fēng)吹向了四周，凌亂一片。我于是開(kāi)始慢慢蹲下身去
看到她的書整齊地?cái)[好的時(shí)候，我竟意外地發(fā)現(xiàn)，自己的書亦是整齊有序地放于桌面上。轉(zhuǎn)過(guò)頭看那邊的同桌時(shí)，收到了一個(gè)甜甜的笑。
初二的年代，試著給別人留下感動(dòng)的同時(shí)，也收下了別人給予的'感動(dòng)
現(xiàn)在的我，望著天空中陽(yáng)光的絢爛。
無(wú)數(shù)次失敗后的自己，讓心開(kāi)始泛落。但是，青春那晃人的字眼，卻依舊在頭頂盤旋。
所以，我必須站起。
我知道，努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗！
我知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
哪怕自己依舊做得不好，我也要奮勇站起！
在初三的季節(jié)里，我學(xué)會(huì)瞭望著天空，努力地笑！
此時(shí)，心靈深處響起了聲音，它記錄著快樂(lè)，感動(dòng)與奮發(fā)，我成長(zhǎng)的足跡，欲加變得明晰，那初一，初二，初三
在這里作文3
天灰蒙蒙的還下著雨，雨似乎下得還不小，我要變成“落湯雞”嗎？老爸沒(méi)有手機(jī)，不可能來(lái)接我，我只能認(rèn)命了。忽然，一個(gè)藍(lán)色的身影出現(xiàn)在我的面前，這是我們班的`同學(xué)叫宋曉諭。她平時(shí)沉默寡言，她藍(lán)色的身影在雨里顯得更為模糊，更為孤單�！澳阕吣倪叄俊彼龁�(wèn)�！拔页隽诵ｉT往右拐�！薄拔宜湍��！薄爸x謝！”她把傘撐了起來(lái)和我肩并著肩。
我和她一直走著，她一言不發(fā)，可能是因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而不自在顯得有些拘束。到了一個(gè)轉(zhuǎn)角口她問(wèn)：“你走左邊還是右邊？”“我走左邊�！彼匕褌惴诺搅宋疫@一邊。她的半個(gè)肩膀都露在了雨傘外面，看到她和我同路，我有些驚訝，又有些高興，驚訝的是我們做了三年同學(xué)我竟然不知道她和我同路，高興的是有一個(gè)人和我同路。
“到了，這是我家，謝謝你�！彼延陚闶樟似饋�(lái)說(shuō)：“好象沒(méi)有下雨了，我走了。”說(shuō)完她跑了出去，往左拐到了我們剛才到的那個(gè)轉(zhuǎn)角口往右邊跑去了�！八蛔≡谶@里，她不住在這里，她居然不住在這里！~~可是她為什么要和我同路？”我喃喃自語(yǔ)道，“我知道了，她一定是不想讓我被雨淋才送我到家門口！”我象發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興，因?yàn)槲抑懒嗽瓉?lái)沉默寡言的她居然熱心幫助同學(xué)。我還以為她平時(shí)沉默寡言是因?yàn)橛憛捦瑢W(xué)，其實(shí)她就和天蝎座的人一樣雖然平時(shí)很冷漠但卻有一顆熱情似火的心。
在這里作文4
爸爸媽媽的愛(ài)在哪里？在這里！在這里！就在一件小小的衣服里。
在一個(gè)寒冷的冬天里，天上下著鵝毛大雪，我和爸爸去東興超市里買東西�？墒亲叩揭话氲臅r(shí)候，我被石頭絆了一下，摔倒在地上，衣服和褲子全濕了，我冷得全身發(fā)抖，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不小心摔了一跤，好冷啊，這可怎么辦呢？”
爸爸二話不說(shuō)，把自己的衣服脫下來(lái)，給我穿上。
我說(shuō)：“不行，這樣你要凍感冒的！”
“你看，我身強(qiáng)力壯，熱量肯定比你多，脫一件算什么，一點(diǎn)兒也不冷�！卑职�?jǐn)[出一副若無(wú)其事的樣子。
這時(shí)雪下得更大了，西北風(fēng)呼呼地吹著，吹在臉上像刀割一樣，地上的雪已經(jīng)開(kāi)始結(jié)冰了，一不小心就會(huì)滑倒在地。
這時(shí)，爸爸的臉上已經(jīng)漸漸發(fā)紫，牙齒不住地打顫，他一路小跑著前進(jìn)。我想，他一定是為了增加熱量而做的。
我心里十分焦急，忍不住對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您明明很冷的，我還是給你穿吧！”
爸爸哆嗦著說(shuō)：“我……我不冷，你穿著吧！”
我被爸爸的.話感動(dòng)了，心里暖和極了，說(shuō)：“好，我穿著上，去買衣服�！�
說(shuō)著，我們便去最近的童裝店買了一件衣服和一條褲子。
爸爸媽媽的愛(ài)比珍珠更寶貴，比鉆石更珍貴，像星星一樣永恒，像鉆石一樣耀眼……啊，父母的愛(ài)是無(wú)價(jià)的！
在這里作文5
詩(shī)詞，就像我生活的航標(biāo)，陪伴我渡過(guò)了十六個(gè)春秋，為我的理想插上了翅膀。
在這里，可以看到韓愈漫步在春雨之中，韓大筆一揮“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！惫蠢粘鳇c(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，朦朧聽(tīng)整個(gè)世界，染濕了夜袍。
在這里，可以看到白居易走在小路上，聆聽(tīng)新燕的鳴叫，心便隨著歌聲飛去樹(shù)上“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！笨茨菬狒[的春，看那脫俗的美。
在這里，可以想到李商隱心中的月宮，飄著淡淡的清香，只有他才會(huì)明白“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的嫦娥正在看著池中映出孤寂的她，那個(gè)思念的她。
在這里，可以看到晏殊跟隨著燕子飛入閣樓，提起毛筆“小閣重簾有燕過(guò)。晚花紅片落庭莎�！泵枥L出片片紅花，點(diǎn)綴著世間萬(wàn)物，染紅了大地。
在這里，可以看到歐陽(yáng)修賞著堤邊的楊柳，垂在湖邊，有感而發(fā)，吟唱著“堤上游人逐畫船。拍堤春水四垂天。”唱出了楊柳在平如鏡子的.湖下梳頭。
在這里，可以跟隨白居易一起在波濤洶涌中回憶“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！毖┌椎睦藵拇蛟诎哆叄砥鸲涠淅嘶�。
在這里，可以看到唐寅明白“故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空�！钡挠巫铀寄罟蕡@之情。
這里是哪里？這里是詩(shī)詞！
在這里作文6
走過(guò)那條不熟悉的街，卻在街頭聞到了一陣清香，回眸尋找著，映入眼簾的是一家餛飩店。
我驚訝地停下了腳步，那已映入記憶深處的簡(jiǎn)體字和熟悉的味道，竟能在這條歐式建筑的街上見(jiàn)到。身體不受控制地向前走去，進(jìn)店，與外面的風(fēng)格相差無(wú)及，不是我印象中那種古色古香，在小巷中樸實(shí)的店鋪。
每個(gè)地方都干凈而整潔，老板手藝熟練，一看就是位地道的南京人，可在這樣清新的氛圍中，我總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
點(diǎn)了碗餛飩便入坐了，周圍都是些英國(guó)人，口中說(shuō)著我并不太懂的英文。“餛飩來(lái)咯！”老板用地道南京話吆喝著，碗里是那個(gè)再熟悉不過(guò)的.清湯餛飩，皮子薄如蟬翼，上面漂著幾片香菜。這眼熟的餛飩啊，是我?guī)讉�(gè)月前的回憶。
隱隱約約中想起了家門口那條小巷中形形色色的人物和那家破舊卻寄托著我情思的餛飩店。
那點(diǎn)點(diǎn)的蝦皮與紫菜，那鮮嫩的肉餡，都與家鄉(xiāng)中的一模一樣。但耳邊已不再是熟練的普通話與地道的南京話了，而是帶有倫敦風(fēng)味的純正英文。
吃完這碗餛飩，倚墻而坐，看到的是精美整潔的裝飾物，想到的卻是南昌路上那家土氣的餛飩店里熟悉的南京話。
周遭的那些英國(guó)人吃到的是舌尖上的美味，而我吃到的卻是南京的那片文化的深情。
出店，還是那一片的歐式建筑，回眸，你，也在這里。
在這里作文7
我的家一年到頭都是溫暖的春天。這不奇怪，因?yàn)橛袐寢屵@顆“太陽(yáng)”溫暖著我。
說(shuō)媽媽是顆“太陽(yáng)”，還真是恰當(dāng)。她用無(wú)限的“陽(yáng)光”——愛(ài)，填滿了我的生活。媽媽用勤勞的雙手為我織出漂亮的毛衣，做出可口的飯菜;用真誠(chéng)樸實(shí)的語(yǔ)言為我闡述做人的道理;她那充滿慈愛(ài)的眼睛，撤消了我說(shuō)謊的念頭。媽媽用她的愛(ài)，在我成長(zhǎng)的道路上，指引著我，鞭策著我，使我的心總像春天般的溫暖。
媽媽的嘴很發(fā)達(dá)，好似一部復(fù)讀機(jī)，且功率極高，每天重復(fù)著那固定了的'臺(tái)詞。“書都帶齊了嗎?”“�？▌e忘戴了!”“別著急，飯多吃點(diǎn)!”“上課都還聽(tīng)得懂吧?”“騎車小心點(diǎn)，千萬(wàn)不要趕�！薄@臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”從我上小學(xué)到現(xiàn)在，從沒(méi)“壞過(guò)”。那一串串嘮叨每天在耳邊回旋，我早已背了下來(lái)，但我并不覺(jué)得煩，反而聽(tīng)了心里暖烘烘的。
媽媽的手很能干，會(huì)做很多很多事，真像一臺(tái)永不停歇的機(jī)器，孜孜不倦地工作著。瞧吧，我那潔凈如新的衣服是她的功勞，餐桌上那可口的飯菜是她的杰作……下崗后，她的手為了這個(gè)家，又找了份工作干了起來(lái)。她的手為了這個(gè)家，為了我做了太多，多么能干的手!但是魚(yú)和熊掌不可兼得，媽媽的手被她那極強(qiáng)的責(zé)任心刻上了一道道深深的條紋，顯得十分粗糙。很早以前，在我印象中媽媽的手還是很光滑的可……她的手雖然粗糙，但卻如春風(fēng)般柔和，她常常愛(ài)撫地摸著我的頭，我的心中無(wú)限溫暖。
媽媽是顆不落的太陽(yáng)，時(shí)刻讓我沐浴在美好的春光里!
在這里作文8
每個(gè)人對(duì)家都有一個(gè)不同的定義，而我覺(jué)得，家是我們?nèi)松凶蠲利惖某潜�，它不像金字塔那樣雄偉氣魄，也不像殿堂那樣金碧輝煌，它是以一種獨(dú)特的影響力震撼著第個(gè)孩子的心扉。
家是讓我們舒適而自在的搖籃。你可以無(wú)所顧忌地做你想做的事情，不有經(jīng)過(guò)別人的允許，你可以自由地聽(tīng)歌唱歌，不必?fù)?dān)心影響到別人，你可以自由地看你想要看的`電視節(jié)目，不用與別人爭(zhēng)得面紅耳赤，你可以說(shuō)你想說(shuō)的，做你想做的，隨時(shí)保持快樂(lè)的心情。
家也是我們安全而寧?kù)o的港灣，它可以與喧囂的社會(huì)環(huán)境隔絕，讓你有一顆平靜的心情去思考生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去感受，去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的呼喚，讓你更加徹底地去體驗(yàn)人生，了解人生的真諦。
家是一首浪漫抒情的小詩(shī)，它收藏著喜怒哀樂(lè)，家人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，記載著你成長(zhǎng)中過(guò)程中的經(jīng)歷，流露著人們心中最真實(shí)的情感，有父母對(duì)子女的關(guān)懷，有子女對(duì)父母的敬愛(ài)，有哥哥對(duì)妹妹的疼愛(ài)，有青春期的叛逆和懺悔，有父母對(duì)兒女的殷殷期盼......
在我眼里，家是每個(gè)人信念的依靠，在人生最低潮的時(shí)候，想起家來(lái)，也會(huì)鼓勵(lì)著你，給你信心，給你力量，這就是家，充滿魔力般溫馨而又可愛(ài)的家。
在這里作文9
在一個(gè)十分幽靜的地方，有這一個(gè)大樹(shù)林，里面有著好多好多動(dòng)物。活潑可愛(ài)的小白兔，狡猾機(jī)靈的狐貍，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，還有那些善良的美麗的動(dòng)物。這一切都是那么那么的和諧寧?kù)o……
“嗚嗚嗚嗚嗚嗚”咦，這是誰(shuí)在哭泣，好像是在灌木叢里傳來(lái)的聲音。我輕輕的走近，哦，原來(lái)的一只小貓咪，它看起來(lái)還好小，我不知它為何哭泣，都是我只能安慰它，我輕輕撫摸它的背脊。小貓它轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著我，雙眼淚汪汪。
“你是誰(shuí)！”它問(wèn)我。沒(méi)錯(cuò)，不是疑問(wèn)句，而是肯定句。這質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣讓我一驚，看著它眼里的警惕，我有些不開(kāi)心。
“叫我妮妮吧。我是人類�！蔽疫�是告訴了它。
“哦，你們都是壞人�！彼降恼Z(yǔ)氣說(shuō)出這樣的'話，我又是一驚，看著它，我這次沒(méi)有生氣。
“為何哭泣”我扯開(kāi)了話題。
“父母去世了”說(shuō)完它眼睛一紅 ，準(zhǔn)備哭了。
“千萬(wàn)別哭，我知道他們?cè)谀�，跟我�?lái)�！蔽�?guī)鼇?lái)到了大海，“這里是離天堂最近的地方，他們一直在這里看著你。”
它看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，收起了眼淚 ，目不轉(zhuǎn)睛地看著天邊。一直到傍晚，天空把我們的影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
在這里作文10
這里，躍動(dòng)著鮮活的生命；這里，演繹著動(dòng)人的故事；這里，展示著多彩的生活。
在冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一天的雪，終于漸下漸止。沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了，一切生命都悄悄進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�；蚪蜻h(yuǎn)的山谷、平川、樹(shù)林、村落……在雪光映照下，分外妖嬈。這雪后初霽的夜晚，萬(wàn)籟俱寂。
在這里，漫天涯際的曠野平疇，在白雪的覆壓下蜷縮起身子，好像連掙扎一下都不情愿的`樣子。那遍地的芳草，匆匆來(lái)去的游蜂浪蝶，如今都無(wú)跡可尋。
我坐在草地旁，凝視著那片茸茸細(xì)草。我不是在欣賞綠色如茵，也不是在尋找什么。那一刻，我是把目光歇息在草叢里，讓思維停頓小片刻；那一刻，我丟失了自己，一切變得虛空。
忽然，一片白光飄忽而下，落在草葉上，我被喚醒，回到這個(gè)世界上。
我認(rèn)出了那是一只白色的蝴蝶。我開(kāi)始凝視它。它扇動(dòng)著翅膀，喚醒了我的思維。我看見(jiàn)它飛飛停停，拜訪著每一株草，親切地交談幾句，就飛往另一片草葉上。有時(shí)候，它還鉆進(jìn)淺草里，休息片刻，或者拜訪了誰(shuí)，而后又和那里告別。
一時(shí)間，在我的腦海里，涌現(xiàn)出了關(guān)于白蝴蝶的故事。如果不是它飛走了，我相信我會(huì)一直在這里凝視下去。
在這里作文11
聽(tīng)說(shuō)過(guò)“條條大路通羅馬嗎？”這句話說(shuō)明了這個(gè)道理：達(dá)到目標(biāo)是有多種辦法的。
秋風(fēng)送來(lái)陣陣涼意，班里的同學(xué)們卻是滿頭大汗。在這節(jié)課上，數(shù)學(xué)老師戴老師出了一道題：畫出一個(gè)面積為2cm的`小正方形。這可難壞了同學(xué)們了：2不是平方數(shù)，怎么畫得出正方形呢？大家都在算邊長(zhǎng)，有人開(kāi)方了，仍沒(méi)做出來(lái)。
同學(xué)們有的寫寫劃劃，有的在發(fā)呆，有的干脆趴在桌上不想問(wèn)題……總之，沒(méi)有一個(gè)人有想法。
戴老師清亮的聲音響起，“同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，2×2或2÷2都是平方數(shù)……”
頓時(shí)，各種恍然大悟的聲音發(fā)出，全班炸開(kāi)了鍋：是啊，干嗎使出渾身解數(shù)去計(jì)算邊長(zhǎng)呢？為何不先畫出4cm或1cm的正方形，再利用對(duì)角線的平方等于正方形面積的兩倍這個(gè)公式呢！
還記得《鋼鐵是怎樣煉成》這本書的結(jié)局呢！保爾·柯察金雖然瞎了雙眼，還身有殘疾，因此離開(kāi)前線，可他開(kāi)始寫作，像魯迅一樣，拯救著人們的靈魂。當(dāng)他的處女作發(fā)表時(shí)，會(huì)不會(huì)狂喜地喊：“原來(lái)革命之路在這里？”
不要一成不變，其實(shí)達(dá)成目標(biāo)，有許多條路，只要你去找，總能發(fā)現(xiàn)：原來(lái)路就在這里！
在這里作文12
有一個(gè)小山村，沒(méi)有太多的人知道這里。這里很久都沒(méi)有來(lái)外人了，終于來(lái)了一個(gè)女教師。女教師看到這里后，覺(jué)得很后悔，自己怎么會(huì)選這個(gè)地方來(lái)教書。但已經(jīng)來(lái)到這里，就該嘗試一下。
上課的第一天，她走進(jìn)那個(gè)破小屋，學(xué)生都做在地上，每個(gè)人手都拿著一個(gè)石板和一塊石頭。她覺(jué)得這些學(xué)生太可憐了。學(xué)生看見(jiàn)她走了進(jìn)來(lái)，一起站了起來(lái)說(shuō)：“老師好!”這個(gè)聲音在她的`心里回蕩了很久，她聽(tīng)到世界上最純真的聲音。后來(lái)，她喜歡上這個(gè)小山村，喜歡上了這里孩子。因?yàn)橹挥兴粋�(gè)老師，有一天終于累倒了，學(xué)生都來(lái)看她，她笑了。其中一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，你不要傷心，長(zhǎng)大了以后我娶你�！逼渌哪型瑢W(xué)聽(tīng)到他說(shuō)，也都說(shuō)：“老師，長(zhǎng)大以后我們都娶你�！彼蘖�，流下眼淚。
后來(lái)，他和一個(gè)男教師結(jié)婚了，生下了一女孩，取名叫芊芊。
后來(lái)，她老了，一個(gè)人坐在油燈下寫給遠(yuǎn)方考大學(xué)的女兒，她說(shuō)她將一生留在這里，她做到了，她真的將一生留在這里。剛剛放下，女兒回來(lái)，女兒說(shuō)：“媽，我也要和你一樣，將一生留在這里�！�
那封信一直放著，會(huì)一生留在那里。
在這里作文13
我用手擦了擦頭發(fā)，冰冷的水珠在不停地順著臉龐流落下來(lái)，和著那規(guī)律的鐘聲在滴答滴答地響著。抬頭望去，已是7：35。距離晚自修的時(shí)間還有十分鐘，也就代表著我要以十分鐘的速度在冬夜里面的黑沉中不留余力地跑去學(xué)校。想及此，心里有一陣陣清脆的鈴聲在輕微地顫動(dòng)著，包裹著我那未眠的心。
脫了鞋子在房間和客廳里面來(lái)回奔跑，水壺書本襪子外套，在幾分鐘之內(nèi)全部完成，拿著襪子馬不停蹄地套上未干的腳丫。撲騰撲騰地就抬起沉沉的書包準(zhǔn)備往外跑，開(kāi)門，關(guān)門卻也只在一瞬間，突然地看了一下未來(lái)得及拉鏈的書包，心里面暗咒了一聲，手電筒居然忘了帶。我慌慌張張地開(kāi)了鎖到一半的`門，又跑進(jìn)去拿放在桌面旁充電的小兔子手電。正巧電話鈴聲又響起來(lái)了，我看了看鐘，猶豫了一下，還是接了，原來(lái)是媽媽。我和她亂扯了幾句，就掛了電話，然后我再看鐘的時(shí)候，那上面，分明刻畫著我陌生的數(shù)字，7：45。然后，我就摔坐在沙發(fā)上，只是看著上面靜靜劃過(guò)的年華，那里面，風(fēng)中搖曳的馨動(dòng)，還有我那因?yàn)檫t到而局促不安的心，更多的，是我對(duì)那未知未來(lái)的恐懼。
在這里，我雖然準(zhǔn)備倉(cāng)促卻真真地為了最后一秒的到來(lái)而努力過(guò)，在這里，中考即將來(lái)臨的幾個(gè)月，每每三更燈燭五更天，雖然渾渾噩噩不知為何，卻也真真地努力過(guò)，縱然未來(lái)的那團(tuán)濃霧在不停攪動(dòng)著視覺(jué)，只緣身在此山中而不是廬山真面目而產(chǎn)生的無(wú)限恐懼在每每擴(kuò)大之際直接腐蝕著我。
而我，依舊在這里，曾經(jīng)努力過(guò)。
在這里作文14
盛夏的七月，驕陽(yáng)似火，爍石流金，就像生命中的青春時(shí)光，激情澎湃，熱血沸騰，恣意飛揚(yáng)。當(dāng)然，偶爾也會(huì)叛逆，耍點(diǎn)脾氣，突然風(fēng)起云涌，雷聲陣陣，暴雨傾盆。不管是烈日炎炎，還是大雨滂沱，都毫不掩飾地傾情演繹著這盛夏最熱烈的風(fēng)采。
喜歡四季的不同精彩，也喜歡火熱的夏天。喜歡揮汗如雨的酣暢淋漓，當(dāng)然更喜歡清涼幽靜的愜意安寧。趁昨夜下了點(diǎn)小雨，有些許涼意，早晨便迫不及待地帶著從故鄉(xiāng)遠(yuǎn)道而來(lái)的父親與妹妹家的兩個(gè)孩子一起出去游玩。
云淡風(fēng)輕，觀花賞柳，處處綠樹(shù)如云，片片草色青青。車子沿著太湖水岸緩緩行駛著，凝眸車窗外，陽(yáng)光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，透過(guò)高大茂密的香樟樹(shù)縫隙，左邊是鱗次櫛比的高樓大廈掩映下的蠡湖公園，右邊是從山巒起伏逶迤而下的'黿頭渚，湖中有島，島中有湖，無(wú)論從那一處著眼，都是美不勝收。
還是去影視城吧。坐落在蔥蘢蒼翠的軍嶂山麓、太湖之濱的中央電視臺(tái)無(wú)錫影視基地，是由金碧輝煌的唐城、豪放樸拙的三國(guó)城、工巧華麗的水滸城三處景點(diǎn)相鄰相連的大規(guī)模古典建筑群體，它依山傍水，得天獨(dú)厚，是我國(guó)首家以影視文化與旅游相結(jié)合的主題公園，也是國(guó)家首批5A級(jí)旅游景區(qū)，素有“東方好來(lái)塢”之稱。站在影視城古城墻上，不但可以縱觀太湖，還可以拉開(kāi)歷史的帷幔感受一下穿越千年的感覺(jué)，每天還有多場(chǎng)馬戰(zhàn)、歌舞、影視特技類的現(xiàn)場(chǎng)表演節(jié)目。記得五年前帶父親來(lái)過(guò)，由于時(shí)間匆匆也只是走馬觀花而已。
在這里作文15
當(dāng)今， 人們會(huì)問(wèn)，你作為一個(gè)教師，幸福嗎？
這種問(wèn)法，是否幸福，問(wèn)之人已有答案。
我以身邊的事例給予答復(fù)：
其一：一天，從街上做三輪摩的回學(xué)校，開(kāi)摩的的是自己原來(lái)的學(xué)生。隨著油門的加大，學(xué)生先開(kāi)口：韓老師，還在教語(yǔ)文嗎？坐車的很多學(xué)生說(shuō)你的地理上的也很棒。
還在教，你跑車之外還做些什么？我也問(wèn)他。
他繼續(xù)說(shuō)，我跑摩的`多數(shù)是代步工具，現(xiàn)在回去和你同路，是回去喂那批雞，160多只，待會(huì)還要下街，館子里也離不開(kāi)。從他的話語(yǔ)里明顯聽(tīng)出自信和開(kāi)心。
一身三職，滿臉的笑容，雖說(shuō)沒(méi)上高中及更高的學(xué)校，他的人生之路起點(diǎn)是明媚的，充實(shí)的生活會(huì)教會(huì)他很多。一路上我們?cè)谵Z鳴中談了很多。
其二：身心健康的同事小Z。
他是我們學(xué)校最年輕的老師，從進(jìn)校那天起，他的開(kāi)心四射。因?yàn)閷W(xué)科，教案寫的少，工作做，“小豬”吆。之后，干班主任，一學(xué)期下來(lái)是優(yōu)秀，讓我這些做了好幾年的班主任受到了鼓舞。
課后，他會(huì)主動(dòng)約大家玩課外之事，和他在一起，你會(huì)受到感染一天很開(kāi)心。
回答完畢。
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