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作文金鑰匙五年級下冊
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的作文金鑰匙五年級下冊，希望對大家有所幫助。
作文金鑰匙五年級下冊1
嘖嘖！《金鑰匙》 !當我看到這本書的名字時，我的眼睛突然明亮起來，我立即想起了我聽到的一個神話的故事。
有知識的老人有一把金鑰匙。誰能得到它，誰就能打開知識的寶庫。不管有多難，不管他不懂什么，他都會馬上全部明白。當時腦子里出現(xiàn)了一系列問題：金鑰匙是什么樣的？在哪里？怎么才能拿到？
晚上躺在床上想著這些問題，不知不覺就睡著了。在夢里，我清楚地看到一個白發(fā)白胡子的老人，拿著一把閃亮的金鑰匙，微笑著向我走來。�。∈侵R老人。他走到我面前，慈祥地摸著我的頭說：“小朋友，你不是很想要一把金鑰匙嗎？”“可以！”我睜大眼睛，驚訝地看著他。知性老人把金鑰匙放在我手里，認真地說：“現(xiàn)在我把金鑰匙給你了，你要好好珍惜！”說完，消失在星空中。我手里拿著金鑰匙，說不出的開心。帶到學校的時候，我是班里學習最好的，同學都羨慕我。我忍不住興奮地大喊：“我有金鑰匙！我有金鑰匙！”我一激動就醒了。我睜開眼睛的時候，手里連一把金鑰匙的'影子都沒有。唉，這只是一個美麗的夢。
當我興奮地讀完《金鑰匙》這本書時，我意識到有人真的拿到了金鑰匙，那就是中國著名的半導體物理學家林蘭英阿姨。
林蘭英阿姨在舊社會度過了學生時代。因為家境貧寒，在她勉強讀完小學后，母親就拒絕讓她繼續(xù)讀書。為了獲得繼續(xù)學習的機會，她以優(yōu)異的成績獲得了免費學習的待遇。就這樣，從初中到高中，她每年都保持第一，后來被送到美國留學。畢業(yè)后，學校給了她最高的獎勵——，一把精致獨特的金鑰匙，因為她出色地完成了學習任務。
林蘭英阿姨的故事就像一面鏡子，展示了我學習中的不足。有時候不懂得珍惜時間，遇到困難往往畏縮不前。想起林蘭英阿姨讓我明白，如果我真的想拿到金鑰匙，我必須像林蘭英一樣努力學習。對于可愛的祖國來說，像山一樣的困難可以移動，像海一樣的困難可以填補。這樣才能拿著金鑰匙，長大后加入四化的行列。
作文金鑰匙五年級下冊2
有知識的老人有一把金鑰匙。誰能得到它，誰就能打開知識的寶庫。不管有多難，不管他不懂什么，他都會馬上全部明白。當時腦子里出現(xiàn)了一系列問題：金鑰匙是什么樣的？在哪里？怎么才能拿到？
晚上躺在床上想著這些問題，不知不覺就睡著了。在夢里，我清楚地看到一個白發(fā)白胡子的老人，拿著一把閃亮的金鑰匙，微笑著向我走來。��！是知識老人。他走到我面前，慈祥地摸著我的.頭說：“小朋友，你不是很想要一把金鑰匙嗎？”“可以！”我睜大眼睛，驚訝地看著他。知性老人把金鑰匙放在我手里，認真地說：“現(xiàn)在我把金鑰匙給你了，你要好好珍惜！”說完，消失在星空中。我手里拿著金鑰匙，說不出的開心。帶到學校的時候，我是班里學習最好的，同學都羨慕我。我忍不住興奮地大喊：“我有金鑰匙！我有金鑰匙！”我一激動就醒了。我睜開眼睛的時候，手里連一把金鑰匙的影子都沒有。唉，這只是一個美麗的夢。
當我興奮地讀完《金鑰匙》這本書時，我意識到有人真的拿到了金鑰匙，那就是中國著名的半導體物理學家林蘭英阿姨。
林蘭英阿姨在舊社會度過了學生時代。因為家境貧寒，在她勉強讀完小學后，母親就拒絕讓她繼續(xù)讀書。為了獲得繼續(xù)學習的機會，她以優(yōu)異的成績獲得了免費學習的待遇。就這樣，從初中到高中，她每年都保持第一，后來被送到美國留學。畢業(yè)后，學校給了她最高的獎勵——，一把精致獨特的金鑰匙，因為她出色地完成了學習任務。
林蘭英阿姨的故事就像一面鏡子，展示了我學習中的不足。有時候不懂得珍惜時間，遇到困難往往畏縮不前。想起林蘭英阿姨讓我明白，如果我真的想拿到金鑰匙，我必須像林蘭英一樣努力學習。對于可愛的祖國來說，像山一樣的困難可以移動，像海一樣的困難可以填補。這樣才能拿著金鑰匙，長大后加入四化的行列。
作文金鑰匙五年級下冊3
有知識的老人有一把金鑰匙。誰能得到它，誰就能打開知識的寶庫。不管有多難，不管他不懂什么，他都會馬上全部明白。當時腦子里出現(xiàn)了一系列問題：金鑰匙是什么樣的？在哪里？怎么才能拿到？
晚上躺在床上想著這些問題，不知不覺就睡著了。在夢里，我清楚地看到一個白發(fā)白胡子的老人，拿著一把閃亮的金鑰匙，微笑著向我走來。啊！是知識老人。他走到我面前，慈祥地摸著我的頭說：“小朋友，你不是很想要一把金鑰匙嗎？”“可以！”我睜大眼睛，驚訝地看著他。知性老人把金鑰匙放在我手里，認真地說：“現(xiàn)在我把金鑰匙給你了，你要好好珍惜！”說完，消失在星空中。我手里拿著金鑰匙，說不出的開心。帶到學校的時候，我是班里學習最好的，同學都羨慕我。我忍不住興奮地大喊：“我有金鑰匙！我有金鑰匙！”我一激動就醒了。我睜開眼睛的'時候，手里連一把金鑰匙的影子都沒有。唉，這只是一個美麗的夢。
當我興奮地讀完《金鑰匙》這本書時，我意識到有人真的拿到了金鑰匙，那就是中國著名的半導體物理學家林蘭英阿姨。
林蘭英阿姨在舊社會度過了學生時代。因為家境貧寒，在她勉強讀完小學后，母親就拒絕讓她繼續(xù)讀書。為了獲得繼續(xù)學習的機會，她以優(yōu)異的成績獲得了免費學習的待遇。就這樣，從初中到高中，她每年都保持第一，后來被送到美國留學。畢業(yè)后，學校給了她最高的獎勵——，一把精致獨特的金鑰匙，因為她出色地完成了學習任務。
林蘭英阿姨的故事就像一面鏡子，展示了我學習中的不足。有時候不懂得珍惜時間，遇到困難往往畏縮不前。想起林蘭英阿姨讓我明白，如果我真的想拿到金鑰匙，我必須像林蘭英一樣努力學習。對于可愛的祖國來說，像山一樣的困難可以移動，像海一樣的困難可以填補。這樣才能拿著金鑰匙，長大后加入四化的行列。
作文金鑰匙五年級下冊4
放假第三天，爸爸給我買了一本書，口袋里叫爸爸。當我看到書名時，我感到很奇怪。爸爸那么高，怎么可能放在口袋里？有沒有神奇的鑰匙？密鑰協(xié)商的神奇力量是什么？我看的時候滿肚子問號。
這本書是由中國第一位迪士尼簽約作家楊鵬寫的。這本書是浙江兒童出版社的。這本書的主題是《魔法金鑰匙》，共212頁。
看懂這本書后，我開始在書海中遨游。本來這本書主要寫的是主人公楊格想做個好學生。然后，召喚出一把金鑰匙。這是一把神奇的金鑰匙，在任何情況下都可以絕對正確。這使楊成為學習的天才。但是金鑰匙有時候會引起一些不尋常的麻煩，讓大家困惑。讓她在天堂，但她父親在口袋里，不贊成，繼續(xù)研究金鑰匙背面寫的東西。在金鑰匙的幫助下，楊歌其實成了超級英雄，但是打敗了自以為是的孫悟空，卻有了更多的訴說空間，引起了爸爸極大的興趣。
最后，他們發(fā)現(xiàn)這把金鑰匙里隱藏著一個可怕的秘密，那就是曾經(jīng)有一個王子被一個邪惡的女巫鎖在這把金鑰匙里。女巫總是相信世界上只有權(quán)利。結(jié)果因為楊格的父親在最后一刻救了楊格，說明權(quán)利不是最重要的，所以他解除了咒語。
看完這本書，我意識到了愛情的重要性。讓我驚喜和佩服的是，這本書有仇恨，有不可思議的想象力，有超乎尋常的夸張，有不可復制的'喜劇。這也讓我越來越喜歡看《裝在口袋里的爸爸》的書。
我最喜歡楊歌，這本書里的主人公。雖然他的學習成績不是很好，但他并不驕傲和勇敢，他想保衛(wèi)自己的國家。我真的很佩服他，希望我也能像他一樣勇敢。
作文金鑰匙五年級下冊5
有知識的老人有一把金鑰匙。誰能得到它，誰就能打開知識的寶庫。不管有多難，不管他不懂什么，他都會馬上全部明白。當時腦子里出現(xiàn)了一系列問題：金鑰匙是什么樣的？在哪里？怎么才能拿到？
晚上躺在床上想著這些問題，不知不覺就睡著了。在夢里，我清楚地看到一個白發(fā)白胡子的老人，拿著一把閃亮的金鑰匙，微笑著向我走來。啊！是知識老人。他走到我面前，慈祥地摸著我的頭說：“小朋友，你不是很想要一把金鑰匙嗎？”“可以！”我睜大眼睛，驚訝地看著他。知性老人把金鑰匙放在我手里，認真地說：“現(xiàn)在我把金鑰匙給你了，你要好好珍惜！”說完，消失在星空中。我手里拿著金鑰匙，說不出的開心。帶到學校的時候，我是班里學習最好的，同學都羨慕我。我忍不住興奮地大喊：“我有金鑰匙！我有金鑰匙！”我一激動就醒了。我睜開眼睛的時候，手里連一把金鑰匙的影子都沒有。唉，這只是一個美麗的`夢。
當我興奮地讀完《金鑰匙》這本書時，我意識到有人真的拿到了金鑰匙，那就是中國著名的半導體物理學家林蘭英阿姨。
林蘭英阿姨在舊社會度過了學生時代。因為家境貧寒，在她勉強讀完小學后，母親就拒絕讓她繼續(xù)讀書。為了獲得繼續(xù)學習的機會，她以優(yōu)異的成績獲得了免費學習的待遇。就這樣，從初中到高中，她每年都保持第一，后來被送到美國留學。畢業(yè)后，學校給了她最高的獎勵——，一把精致獨特的金鑰匙，因為她出色地完成了學習任務。
林蘭英阿姨的故事就像一面鏡子，展示了我學習中的不足。有時候不懂得珍惜時間，遇到困難往往畏縮不前。想起林蘭英阿姨讓我明白，如果我真的想拿到金鑰匙，我必須像林蘭英一樣努力學習。對于可愛的祖國來說，像山一樣的困難可以移動，像海一樣的困難可以填補。這樣才能拿著金鑰匙，長大后加入四化的行列。
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