參加經(jīng)典誦讀比賽倡議書（精選15篇）

　　在我們平凡的日常里，接觸并使用倡議書的人越來越多，倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。還是對倡議書一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的參加經(jīng)典誦讀比賽倡議書，歡迎閱讀與收藏。

　　參加誦讀比賽倡議書 1

各位老師、同學們：

　　自古以來，我們中國就是一個具有濃厚文化底蘊的國家，經(jīng)典國學更是中國文學發(fā)展史上一道亮麗的風景線。它濃縮著人類智慧的結晶，蘊含著祖國文化不竭的瑰寶，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《莊子》就是值得每個中國人為之驕傲的國學精華。為了讓同學們感受經(jīng)典國學的意韻之美、精煉之美、智慧之美，為了讓同學們在經(jīng)典國學的熏陶下，明白怎樣做一個文明、高尚的人，我校大隊部特向全校同學發(fā)出學《弟子規(guī)》做文明人的倡議：

　　一、熱愛國學，親近經(jīng)典。大家可以利用有效的課余時間誦讀《弟子規(guī)》，用心聆聽先哲的教誨，讓朗朗的書聲伴隨我們的課余生活。

　　二、《弟子規(guī)》中包含許多有趣的`歷史故事，大家可以在誦讀的過程中，了解這些故事，并把它講述給家長聽，和家長分享交流讀經(jīng)典的快樂與心得。

　　其中就有關于“百善孝為先”的故事�！靶↑S香，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。小黃香雖然只有九歲，但卻懂得體貼父母、孝敬父母。夏日炎炎，他為父親搖扇驅(qū)蚊；冬日酷寒，他為父親暖床安寢。小孔融也只有四歲，他卻懂得在分梨子的時候，把大的好的梨子讓給哥哥，把小的壞的梨子留給自己。從他們身上，我們讀出了孝順，讀出了愛；從他們身上，我們明白了謙讓，懂得了禮儀。這種孝順的品格，謙虛的精神，友愛的品質(zhì)，不正是我們小學生現(xiàn)在所缺乏的嗎？樹立榜樣，學習榜樣，傳承美德，不正是我們小學生需要牢記和實踐的嗎？

　　其實，《弟子規(guī)》中包含的故事遠不止這些。在此，我校倡導大家課前三分鐘誦讀《弟子規(guī)》，幾周后，我校也將進行《弟子規(guī)》誦讀展示活動，可以為個人、一個小組、一個大組或者整個班級。

　　同學們，讓我們一起誦讀“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學文……”讓我們一起置身于《弟子規(guī)》的文明世界里，做文明人吧！讓《弟子規(guī)》永恒，讓愛永恒，讓經(jīng)典永恒！

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20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 2

親愛的同學們:

　　中華文化博大精深，而國學經(jīng)典作為民族精神的重要載體，字字珠璣，言語雋永，含義深遠，歷久彌新。十八大提出，建設學習型社會，更需要我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，從而豐盈精神資糧，凈化我們的靈魂，采擷文化瑰寶。

　　為普及國學知識，讓更多同學從古圣先賢的生活經(jīng)驗和智慧結晶中感受修身治國，為學處事的人生智慧，進而有所了解，有所感悟，有所啟迪。在第19個“世界讀書日”（4月23日）到來之際，地理科學學院將開展以“誦經(jīng)典·品詩香·塑人格”為主題的經(jīng)典誦讀活動，以誦讀國學經(jīng)典名篇為載體，以讀促思，以思促行，達到修身立人，明禮誠信，厚德篤行的.教育目的。在此，地理科學學院特向廣大同學發(fā)出如下倡議：

　　第一，讀書修身——讀一本好書。同學們利用自己的課余時間，選擇一本感興趣的國學經(jīng)典著作靜心誦讀。

　　第二，學有所思——寫一篇心得。將自己在讀經(jīng)典過程中的收獲通過心得的形式展現(xiàn)出來。從而做到學有所思，思有所獲，獲有所用，進一步以自己的實際行動踐行徳、義、禮、智、孝、忠、信、仁、愛等傳統(tǒng)美德。

　　第三，侃侃而談——做一次交流。各班組織班會，同學們暢所欲言，交流讀國學經(jīng)典的收獲與感悟，相互學習，碰撞出智慧的火花。

　　第四，耳濡目染——聽一堂講座。屆時學院將請到文學院研究國學的老師給全院同學做一次講座，提供近距離與大師交流的機會，進一步感受國學的魅力。

　　第五，百家爭鳴——講一個故事。在了解與經(jīng)典創(chuàng)作以及與作者相關故事的基礎上，通過再創(chuàng)作改變成有豐富內(nèi)容，語言生動的故事，在全院范圍內(nèi)開展講故事活動，使經(jīng)典真正融入我們的生活。

　　親愛的同學們，最是書香能致遠。讀高雅的書，做優(yōu)雅的人，讓我們與名著為伴，塑造美好心靈；與大師對話，獲得智慧之光；與經(jīng)典同行，打好人生底色！

　　讓我們一起誦讀起來吧！

xxx

20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 3

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　中華詩詞，源遠流長，博大精深，體現(xiàn)并蘊含著中國傳統(tǒng)文化的精髓，放射著中國傳統(tǒng)經(jīng)典的哲理光芒。此次的“中華經(jīng)典誦讀”活動是我校校園文化藝術節(jié)系列活動之一。

　　一周以來，各班級按照學校有關要求，認真組織開展了轟轟烈烈的誦讀經(jīng)典詩文比賽活動，班主任及語文教師都積極籌備、排練，為誦讀精心設計隊列、串詞、服裝等等，付出了很多。在此，我提議用我們熱烈的掌聲表示對他們的感謝！

　　通過剛才各年級的精彩誦讀，可以看出大家對經(jīng)典的誦讀熱情，用不同形式的形式來表現(xiàn)出對中華經(jīng)典的理解。希望全體師生能借“中華經(jīng)典誦讀”活動的東風，開展好各項讀書活動增長知識，開闊眼界，陶冶情操，構建“書香校園”。在此，我向全體同學鄭重發(fā)出如下倡議：

　　1、活動還應繼續(xù)，隨時隨地感受經(jīng)典文化的魅力，并指導學生的學習、品德等。

　　2、人人獻出自己的'好書。希望每個同學至少奉獻一本好書，進一步充實完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。

　　3、認真讀好每一本好書。尤其是中、高年級同學要制定自己的讀書計劃，我們在計劃的指導下，讀好每一本書，摘抄一些優(yōu)美句子、好詞佳句。

　　4、認真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長你的寫作能力。

　　為配合本次讀書活動，學校要求各班做到以下幾點：

　　1、繼續(xù)完善各班“圖書角”，定期舉行“好書換著看”的活動；

　　2、開展一次以讀書為主題的班級活動，如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、讀書伴我成長等。

　　3、出刊一期以讀書為主題的黑板報，通過黑板報，同學們可以更好地了解讀書方面的知識。

　　4、進行一次“班級十佳讀書之星”評比。

　　同學們，為了自己的未來，讓我們讀書吧！讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們的校園書香四溢。

　　讓我們行動起來，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，誦經(jīng)典美文，做陽光少年，傳播中華文化，為民族的偉大復興而堅持不懈！

xxx

20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 4

各位同仁、同學：

　　國學經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結晶，是中華民族生存發(fā)展的堅實根基，是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強大紐帶。作為高職院校應該自覺承擔起傳承民族文化精神、增強民族自信心和凝聚力，實現(xiàn)中華民族偉大復興的神圣使命。在網(wǎng)絡傳媒高速發(fā)展的今天，鋪天蓋地的信息，讓我們視野開闊、暢達便捷的同時，也使得我們視聽飽脹，心浮氣躁。五色令人目盲，五音令人耳聾，唯有讀書可以開闊胸襟，觀古達今，觀人知己；唯有讀書能養(yǎng)志安神，尊貴個人，養(yǎng)浩然之正氣！

　　在“世界讀書日”到來之際,謹向廣大師生提出倡議：

　　一、學習古圣先賢，誦讀國學經(jīng)典

　　熱愛國學，親近經(jīng)典，積極參加國學經(jīng)典誦讀學習活動，不僅要重視專業(yè)技術的學習，還要重視學習寬厚的歷史人文知識，做到博古知今，古為今用，堅持交流分享讀經(jīng)典的快樂與心得，讓“讀經(jīng)典”“誦經(jīng)典”“品經(jīng)典”成為我們學習的一部分。

　　二、文明修身處世，踐行傳統(tǒng)文化

　　講文明話，做文明事，將經(jīng)典的精神變?yōu)樽杂X行為，讓儒家的經(jīng)典忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園扎根，傳頌在校園和社會每個角落。

　　三、厚德行仁尚和，弘揚國學精神

　　以“知書明禮，悟道行仁”為主題，繼承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育精神，深刻領會國學的精髓，自覺做一名國學精神的踐履者和傳播者，自強不息，與時俱進，學以致用，濟世范俗，共同創(chuàng)建和諧文明的社會環(huán)境，為重振國學，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。

　　中華大地，鐘靈毓秀，才志之士，代不乏人，誠望諸位同仁師生，高瞻遠矚，精誠團結，前繼往圣，后開來學，各本已立立人之心，行自利利他之事，讓國學成為廣大師生心靈溝通的橋梁和紐帶，傳遞美好的`感受和思想的啟迪,養(yǎng)成終身學習的習慣，奠定一生堅實的人文基礎。

　　讓我們行動起來，與經(jīng)典同行，以圣賢為師，進學修身，追求生命智慧，領悟人生真諦，快樂生活，實現(xiàn)科學教育與人文教育的交融，追求高遠的生命宗旨和理念。

xxx

20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 5

廣大的青年大學生朋友們：

　　大家好！

　　幾年來隨著聯(lián)合國教科文組織《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的頒布與推廣，國人對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視程度也在逐年增加。而毫無疑問民族傳統(tǒng)文化無疑是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，想要保護和維護我們國家的傳統(tǒng)文化就必須要增強意識從我身邊做起，為此我們提出如下倡議：

　　一、從我做起從自身做起，提高弘揚民族傳統(tǒng)文化的意識，加強自己的文化修養(yǎng)以及對中國歷史文化的'學習，多了解有文化底蘊的中國傳統(tǒng)文化，只有熟悉自己民族文化的才能更好地弘揚和保護民族傳統(tǒng)文化。

　　二、從我做起加強對民族傳統(tǒng)文化的宣傳，一方面多向親朋好友宣傳弘揚民族傳統(tǒng)文化的重要性與必要性，另一方面可以利用學校的便利條件與學校和學生會各部門聯(lián)系，定期開展弘揚民族傳統(tǒng)文化的活動或者班會，并且可以出版一些期刊雜志分發(fā)給同學們，讓我們的大學中形成一種弘揚民族傳統(tǒng)文化的氛圍。

　　三、有經(jīng)濟條件的同學還可以組成類似旅游觀光社團，到一些民族文化氣息比較濃郁的地方去旅游觀光，如：……等地，可以增強同學們的認識水平，并且真正激起同學們對民族傳統(tǒng)文化的熱愛與致力保護的決心。

　　總之，民族傳統(tǒng)文化是我們中華民族五千年文明的瑰寶，是我們祖先留給我們最豐厚的禮品，但不可忽視的是我們的民族文化卻在正走向非常尷尬的境地，弘揚民族傳統(tǒng)文化的任務更是迫在眉睫，所以從我做起，從現(xiàn)在做起，行動起來讓我們一起加入到弘揚民族傳統(tǒng)文化的行列中來，為傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展貢獻出我們的一分微薄之力。

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　漢字作為文化和信息的載體，她記錄了我國悠久的歷史和燦爛的文化。自覺書寫規(guī)范漢字，學習和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們每一個人的職責。

　　漢字是世界上使用人口最多，使用時間最長的一種文字，已經(jīng)有三千四百多年的歷史了，具有形體優(yōu)美，表義性強的特點。準確、工整、清晰、美觀地書寫漢文字，不僅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悅，更可以給人帶來美的享受，引發(fā)人們積極進取的精神，寫一手好字將在學習、生活、工作中都有著不可忽視的重要作用。

　　規(guī)范學生的漢字書寫，其根本宗旨就在于提高學生的寫字質(zhì)量，同時發(fā)揮寫字教學的育人功能，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，從而提高教育對象的`整體素質(zhì)。寫字是行為規(guī)范的養(yǎng)成工程，對一個人的行為規(guī)范是很好的熏陶。

　　為引導廣大同學們重視規(guī)范漢字書寫能力的培養(yǎng)和提高，增強對漢字書寫藝術、祖國語言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情，努力創(chuàng)建xx省規(guī)范漢字書寫教育特色學校，特向全體同學、老師們發(fā)出開展以“書寫規(guī)范漢字、傳承中華文化”為主題的倡議活動：

　　1、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和習慣，重視書寫態(tài)度，培養(yǎng)正確的坐姿、握筆的姿勢以及按正確的筆順、筆畫、結構書寫的習慣。

　　2、語文老師兼任本班的書法教師，每周開設一節(jié)寫字課，做到“有計劃、有教材、有固定時間”。每天午讀時間都安排十分鐘練字。

　　3、各班開展學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》推行規(guī)范漢字的要求，自覺抵制書寫錯別字、自造字、網(wǎng)絡文字。

　　4、全體教師都要以正確、規(guī)范的書寫為學生做表率，發(fā)揮規(guī)范漢字書寫的教育示范作用。

　　5、積極開展各種規(guī)范漢字書寫評比和展示活動。語文科組、團委、學生處每學期都要開展有關展評活動，積極營造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境。

　　同學們、老師們，積極行動起來！拿起手中的筆，爭做書寫規(guī)范漢字的楷模，讓我們一起感受漢字美和書寫美，領略書寫文化的魅力，傳承我們中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 7

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　中國是一個歷史悠久的文明古國，中華文化源遠流長、博大精深。作為21世紀的少年應該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在老師的教育下學習科學文化知識，學會如何做人，做一個儒雅的'附小人，讓我們的校園綻放儒雅之花。

　　那么，儒雅是什么?有人說：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標�！笔前�，要想成為儒雅少年，就必須讓書香溢滿人生。

　　儒雅還是什么?儒雅是我們的一言一行，是我們身邊的點點滴滴。同學們一定還記得《附小好習慣三字經(jīng)》吧!見師長，行個禮;遇同學，問個好，儒雅的學生，是講禮貌的人，禮貌用語在嘴邊，懂得尊重他人才能獲得他人的尊重;見紙屑，彎彎腰，儒雅的學生，是有著良好衛(wèi)生習慣的人，會自覺維護環(huán)境，把美好留給他人和自己;要發(fā)言，先舉手，儒雅的學生，是遵守紀律的人;愛公物，惜草木，儒雅的學生，是一個有愛心和責任感的人，關愛身邊的人和物……

　　多一份平靜，少一些躁動;多一份知識，少一些愚昧;多一份修養(yǎng)，少一些魯莽。只要你不忘記，儒雅就在我們身邊;只要你牢記校訓：廣文、尚真、崇和、至善，儒雅就在我們身邊。

　　同學們，行動起來吧，從現(xiàn)在開始弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典為伴，以禮儀為伴，以傳統(tǒng)文化為伴，打好人生底色，爭做儒雅少年。讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿儒雅之花!

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　　20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 8

各位家長、社會各界同仁：

　　古人云：“萬般皆下品，唯有讀書高”。達拉特旗傳統(tǒng)文化教育推廣協(xié)會創(chuàng)立好古經(jīng)典讀書會，旨在號召全民讀書，傳播經(jīng)典，重續(xù)慧根，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

　　一、為什么要學習國學經(jīng)典

　　中國近一百年來，因為國家積貧積弱，備受凌辱，國人為自強，紛紛興起向西方學習之風。從廢科舉到國家體制革命，從辛亥革命到五四運動，中國人一直在否定自己，否定自己的政治，否定自己的教育，否定自己的習俗，最后否定了自己的文化。文化是立國之精神，是國之根基。中國人沒有自己獨特的`精神文化思想，還叫中國人嗎?達拉特旗傳統(tǒng)文化教育推廣協(xié)會是一家以弘揚中華傳統(tǒng)文化、傳播國學經(jīng)典教育為宗旨的公益性民間組織，常為中華文化不可延續(xù)而心憂，常為子孫后代能光耀五千年輝煌文明而祈祝!于是就有了今天的好古學堂。

　　二、國學經(jīng)典之現(xiàn)實意義

　　當世界進入都會時代時，高樓連霄而不見天日，名譽、地位、美色、金錢皆可治，乃至倫理、道德，也要論斤計兩，問值幾何?“婚姻之禮廢，則夫婦之道苦”，“長幼之序亂，而爭斗之獄蕃”，“喪祭之禮廢，則骨肉之恩薄，而背死忘生者眾”。仁義道德，隨風而靡，文化亦蕩然幾乎息矣。一個沒有自己文化的民族是一個沒有希望的民族。唯有重整中國傳統(tǒng)文化，才可誠意正心，才可重塑國人之德，匡正世風，濟時救世，才可實現(xiàn)我們偉大的“中國夢”。

　　三、讀什么書?

　　要對中國傳統(tǒng)文化有所了解，當從讀書開始。讀什么書?讀經(jīng)典，讀代表中國五千年輝煌文化之經(jīng)典。而淵淵國學與我們已睽隔百年，導致我們自小無國學之基，讀古書已如認“天書”。如果沒有老師指導，是讀不下去的。當今國學大師中當首推南懷瑾先生，南師是近代學者中精研國學之集大成者，其對國學經(jīng)典講解最為深刻，精辟;見地最為獨道，入理，可謂“上下五千年，縱橫十萬里;經(jīng)綸三大教，出入百家言”。今有南懷瑾先生作品書目推薦給大家，由此可通過南師作品漸入國學之門。

　　四、一起讀經(jīng)典

　　猶太人每年人均讀書64本，因為愛閱讀，猶太人亡而又興，誕生了馬克思、愛因斯坦和近1/3諾貝爾獲獎得主。韓國每年人均閱讀7本，日本則近40本，而我國僅是0.7本。古人說：“讀萬卷書，行萬里路”，溫家寶曾說：“一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的”。為此，好古經(jīng)典讀書會提出以下倡議：讓我們每個人從讀書開始，從讀經(jīng)典開始，慢慢改變我們自己，然后改變我們的家庭，進而改變我們的社會。讓偉大的國學經(jīng)典永遠傳承不絕!讓偉大的中華民族永遠以巨人之姿屹立于世界民族之林!

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20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 9

全體師生、各位家長：

　　國學經(jīng)典作為民族精神的重要載體，是經(jīng)過歷代仁人志士千錘百煉留下的寶貴文化遺產(chǎn)，是人類知識的結晶和智慧的源泉，是最具價值的國寶。其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳。經(jīng)典中包涵著“天下興亡，匹夫有責”的強烈社會責任感、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高抱負、“自強不息、厚德載物”的意志和胸懷、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣、“以天下為己任”的遠大理想、“己所不欲，勿施與人”的為人原則以及“無為而無不為”的聰明智慧。這些至理名言對激發(fā)愛國主義情操，提高全民族素質(zhì)，增強民族凝聚力具有重要意義。

　　青少年是祖國的.未來，民族的希望。對青少年進行經(jīng)典文化教育是弘揚和培育民族精神的迫切要求，也是加強未成年人思想道德建設的切實途徑。在網(wǎng)絡傳媒高速發(fā)展的今天，五色令人目盲，五音令人耳聾。唯有讀書可以開闊胸襟，觀古達今，觀人知己;唯有讀書能養(yǎng)志安神，立君子之品，養(yǎng)浩然之氣。誦讀國學經(jīng)典，讓孩子在最寶貴的年齡讀最寶貴的書，如同師從賢哲，從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點展開人生。誦讀國學經(jīng)典，奠定孩子的人文底蘊，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，提升孩子儒雅純凈的氣質(zhì)，為孩子以后的“薄發(fā)”蓄積力量。誦讀國學經(jīng)典，培養(yǎng)孩子的剛健人格，使他們成為內(nèi)外兼修的中國少年、未來精英。

　　為了傳承民族文化，增強民族自尊心，豐厚文化底蘊，使我校學子將來走向世界的時候承擔起中華優(yōu)秀文化傳播的使命，我校德育處、宣傳組、語文科組聯(lián)合向全體師生、各位家長發(fā)出以下倡議：

　　一、讀經(jīng)典、誦經(jīng)典，讓誦讀經(jīng)典成為我們生活的一部分。

　　二、悟經(jīng)典、談經(jīng)典，堅持與家長、老師、同學分享交流誦讀經(jīng)典的快樂與心得。

　　三、學經(jīng)典、踐行經(jīng)典，講文明話，做文明事，讓仁、孝、愛、禮、信等傳統(tǒng)美德在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長、開花、結果，傳頌在校園和社會每個角落。

　　讓我們行動起來，與經(jīng)典同行，和圣賢為友;誦經(jīng)典美文，做陽光少年!

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20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 10

親愛的同學們：

　　子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？你們知道我剛才念的是什么嗎？愛讀書的同學一定知道，這是選自國學經(jīng)典《論語》中的名句。

　　你們知道嗎？國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行，能讓每個同學打下扎實的文字功底，提高語文學習能力；誦經(jīng)典，與圣賢為友，能讓每個同學豐富自己的內(nèi)涵，凈化我們的靈魂。

　　為了切實營造濃郁的書香校園氛圍，讓靖邊五中的每個同學都能讀國學經(jīng)典，做陽光少年。學校向同學們和老師們發(fā)出倡議：從本周開始，讓我們利用每天早上時間誦讀古詩詞。讓誦讀的聲音成為學校清晨最美妙的聲音，讓誦讀的時間成為自己一生中最美好的.時光。

　　活動具體實施要求：

　　1、誦讀內(nèi)容除上學期要求的《小學生必背古詩詞70首》外，另外，每個年段還將提出不同的要求，一年級：《弟子規(guī)》；二年級：《三字經(jīng)》；三年級：《千字文》；四年級：《增廣賢文》；五年級：《論語》。

　　2、各班利用每天早讀時間誦讀，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學生自主選擇。

　　3、在班主任和語文老師合力參與的基礎上，也要引導、鼓勵學生家長積極參與，開設“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母檢查每日一讀，每日一背情況。

　　4、教科室將組織人員開展每月一次檢測活動，每次抽測部分學生，并評出優(yōu)秀、合格、不合格等不同等次，同時將結果進行通報，學期末對檢測成績突出的班級和語文教師進行表彰。

　　讀國學經(jīng)典，做陽光少年，讓我們每個同學把經(jīng)典誦讀融入每一天，更要在學中做，在做中學，規(guī)范自己的言行，把經(jīng)典的聲音傳播到校園的每一個角落，讓校園的每一天，每一處都充滿了美好。

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20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 11

親愛的同學們：

　　國學經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結晶，是中華民族生存發(fā)展的堅實根基，是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強大紐帶。作為小學生應該自覺承擔起傳承民族文化精神、增強民族自信心和凝聚力，實現(xiàn)中華民族偉大復興的神圣命。

　　從這學期開始，將大力推行國學經(jīng)典誦讀，我們號召大家和我們一起，學習國學，誦讀經(jīng)典，將中華文化發(fā)揚廣大，特向全體同學提出以下幾點倡議：

　　一、熱愛國學，親近經(jīng)典。積極誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等優(yōu)秀經(jīng)典篇目，并將經(jīng)典的精神變?yōu)樽杂X行為。

　　二、堅持日日讀經(jīng)典，背經(jīng)典；每天關閉電視一小時，關閉電腦一小時用于學習國學經(jīng)典一小時，與家人交流經(jīng)典一小時。 三、講文明話，做文明事，遠離自私，遠離冷漠，讓國學經(jīng)典中的忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等文明理念在校園、家庭扎根、生長、開花、結果，永遠傳頌在校園和社會每個角落。 在學校里學到的'不僅是科學文化知識，還有我們中華五千年積累下的珍貴的文化瑰寶。我們將在這些文化的引領下學會做人，做一名對家庭、社會有擔當，有貢獻的人。

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20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 12

親愛的同學們:

　　中華文化博大精深，而國學經(jīng)典作為民族精神的重要載體，字字珠璣，言語雋永，含義深遠，歷久彌新。十八大提出，建設學習型社會，更需要我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，從而豐盈精神資糧，凈化我們的靈魂，采擷文化瑰寶。

　　為普及國學知識，讓更多同學從古圣先賢的生活經(jīng)驗和智慧結晶中感受修身治國，為學處事的人生智慧，進而有所了解，有所感悟，有所啟迪。在第19個“世界讀書日”（4月23日）到來之際，地理科學學院將開展以“誦經(jīng)典·品詩香·塑人格”為主題的經(jīng)典誦讀活動，以誦讀國學經(jīng)典名篇為載體，以讀促思，以思促行，達到修身立人，明禮誠信，厚德篤行的教育目的。在此，地理科學學院特向廣大同學發(fā)出如下倡議：

　　第一，讀書修身——讀一本好書。同學們利用自己的課余時間，選擇一本感興趣的'國學經(jīng)典著作靜心誦讀。

　　第二，學有所思——寫一篇心得。將自己在讀經(jīng)典過程中的收獲通過心得的形式展現(xiàn)出來。從而做到學有所思，思有所獲，獲有所用，進一步以自己的實際行動踐行徳、義、禮、智、孝、忠、信、仁、愛等傳統(tǒng)美德。

　　第三，侃侃而談——做一次交流。各班組織班會，同學們暢所欲言，交流讀國學經(jīng)典的收獲與感悟，相互學習，碰撞出智慧的火花。

　　第四，耳濡目染——聽一堂講座。屆時學院將請到文學院研究國學的老師給全院同學做一次講座，提供近距離與大師交流的機會，進一步感受國學的魅力。

　　第五，百家爭鳴——講一個故事。在了解與經(jīng)典創(chuàng)作以及與作者相關故事的基礎上，通過再創(chuàng)作改變成有豐富內(nèi)容，語言生動的故事，在全院范圍內(nèi)開展講故事活動，使經(jīng)典真正融入我們的生活。

　　親愛的同學們，最是書香能致遠。讀高雅的書，做優(yōu)雅的人，讓我們與名著為伴，塑造美好心靈；與大師對話，獲得智慧之光；與經(jīng)典同行，打好人生底色！

　　讓我們一起誦讀起來吧！

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20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 13

親愛的同學們：

　　你們知道食物與營養(yǎng)是人類生存的基本條件嗎？營養(yǎng)狀況是影響人口素質(zhì)的重要因素，直接影響我們的體能與智能發(fā)育，關系到國家的經(jīng)濟發(fā)展以及人力、財力和智力資源。調(diào)查表明，我國0-20歲人群貧血患病率為6-29%。10年間，我國7-18歲男女生營養(yǎng)不良患病率分別上升了4.66和3.46個百分點。同樣，因缺乏合理營養(yǎng)知識，膳食攝入不平衡，加上活動量不足，我國青少年肥胖發(fā)生率也逐年升高，有的地方高達15.3%。不良的飲食習慣和生活方式，將給我們的健康帶來危害，是成年后患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病的誘發(fā)因素。倡導合理營養(yǎng)、平衡膳食，對于普及營養(yǎng)知識，預防營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的發(fā)生有很大的促進作用，因此衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合確定將每年的５月２０日作為中國學生營養(yǎng)日。

　　同學們，你注意到了嗎？就在我們身邊，有很多同學經(jīng)常沒吃早餐就來上課，有的課間才匆忙吃一點，甚至課上偷偷摸摸吃。吃的還是些餅干，署片之類的零食。早餐不按時，不規(guī)律，長此以往，不僅營養(yǎng)跟不上，還會導致上課效率低，學習成績下降�？茖W的早餐必須包括四類物質(zhì)，即肉蛋類+谷物類+奶制品+蔬菜水果。最合理的早餐時間是早晨七點至八點，同學們最好在家中吃早餐，安全衛(wèi)生又不匆忙。午餐也一樣。不少中午在學校用餐的.同學，嫌飯菜不好，往往是飯扒一兩口就放回去，然后就去買零食和冷飲。既浪費糧食又損害了自己的健康。薯片、餅干等食品被列入十大垃圾食品，缺乏我們在青春期所需的營養(yǎng)，在平時就不宜多吃，作為正餐當然萬萬不可。經(jīng)�？吹接行┩瑢W因腸胃不適請假，我們班就曾有個同學因此休學，嚴重影響正常的生活和學習，希望同學們引以為戒。還有不少同學不顧學校的規(guī)定，既不在校又不回家吃飯，而是長期在學校周圍的攤點吃飯，甚至還去那些無證攤點買燒烤油炸的不健康食品。報紙媒體早就暴光了一些即使有衛(wèi)生許可證的攤點，他們的廚房衛(wèi)生情況也是很令人堪憂的，讓人看過就不想再吃，更別說那些三無食品了。為了貪圖一時的便利和所謂“美食”的誘惑，拿自己的健康做賭，真是危險啊。

　　同學們，關注食品安全，學習營養(yǎng)搭配，平衡膳食，應該和我們學習基礎知識一樣重要，讓我們選擇科學的生活方式，養(yǎng)成良好的飲食習慣，遠離小攤小販，遠離三無食品和垃圾食品，遠離肥胖與慢性病，健康營養(yǎng)快樂生活每一天！

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20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 14

親愛的小朋友、家長們：

　　大家好！

　　今天5月20日是我們國家一年一度的中小學生營養(yǎng)日。隨著生活水平的提高，孩子們中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多人都養(yǎng)成喜吃零食、不愛吃主食的習慣，導致營養(yǎng)不良。再加上學習、精神的壓力大，易患上貧血等疾病。同時部分家長缺乏合理營養(yǎng)知識，讓孩子片面攝入高脂肪、高蛋白食物，加上運動量不足，我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高，有的地方高達15.3%。幼兒時期是長知識、長身體、增強體質(zhì)的最重要、最有利的時期。良好的營養(yǎng)、適當?shù)腻憻捄秃侠淼淖飨�，是影響兒童身心發(fā)育的三個重要因素。

　　孩童日常飲食應多樣化，以提供充足、全面、均衡的營養(yǎng)，保證身體發(fā)育所需。應注意：

　�、别B(yǎng)成吃早餐的良好習慣，特別要注意的是吃好早餐：上午緊張的學習和活動，要求早餐必須含有充足熱量。有些孩子早晨匆匆忙忙湊合著吃一點就趕到幼兒園，運動一會，肚子就空了。還沒到中午就出現(xiàn)精神不振、注意力不集中等現(xiàn)象，影響正常的`學習生活。因此，早餐要特別予以重視，應占一天總熱量的1/3，可增加一些營養(yǎng)豐富的雞蛋、牛奶、花生、大豆等，以保證小朋友們精力充沛地在展開各項活動。

　�、诧嬍扯鄻踊�：合理營養(yǎng)對兒童健康成長及學習具有重要意義。按營養(yǎng)學要求，幼兒一日膳食應有主食、副食，有葷、有素，盡量做到多樣化。合理的主食，是除米飯之外，還應吃面粉制品，如面條、饅頭、包子、餃子、餛飩等。營養(yǎng)學家建議，在主食中可摻食玉米、小米、蕎麥、高粱米、甘薯等雜糧。早餐除吃面粉類點心外，還要堅持飲牛奶或豆?jié){。

　�、硡⒓芋w力活動，加強體育鍛煉：適量運動和合理營養(yǎng)結合，可促進孩童生長發(fā)育、改善心肺功能、提高耐久力、減少身體脂肪和改進心理狀態(tài)等。這種經(jīng)濟、實用、有效、非藥物又無副作用的措施，對于提高兒童的生活質(zhì)量和健康水平起關鍵作用。

　　朋友們，讓我們養(yǎng)成良好飲食習慣，健康、快樂地成長吧！

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20xx年xx月xx日

　　參加誦讀比賽倡議書 15

親愛的同學們：

　　中華文明五千年，國學思想博大精深。“大學之道在明明德，在親明，在止于至善”的治學觀、“唯天下至誠，為能經(jīng)綸天下之大經(jīng)，立天下志大本，知天地之化育”的用人觀、“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的.學習觀，等等，國學的思想滲透到了中華文化的脈絡中，源遠流長，澤惠至今。

　　正如人們所說，國學是中國傳統(tǒng)學術，是中華傳統(tǒng)文化的精華。國學蘊涵著為人處世、齊家治國的人生觀、世界觀和價值觀，國學應該成為中華民族的精神長城，思想根基。作為即將升起的明日之星，我們有責任和義務去繼承先賢圣哲留下來的無盡的精神財富。俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，親愛的同學們，讓我們利用清晨的大好時光，伴著晨霧和朝陽，一起誦讀《論語》吧，這未嘗不是一種享受！

　　為此，我們倡議：

　　1、每周二、周四早晨6：20—7:00在田徑場、籃球場、多媒體教室進行晨讀。

　　2、以《論語》、《大學》、《中庸》等為晨讀的主要內(nèi)容。

　　3、在相關老師的組織下，播放經(jīng)典朗讀光盤帶讀，或由普通話標準、表達能力較強的同學帶讀。

　　同學們，人文日新，從青年起；青年日新，從晨讀起。讓我們一起誦讀千古美文，做少年君子；讓我們一起讀圣賢書，立君子品，做有德人！

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