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懂你初二作文-初二作文

時(shí)間:2022-12-07 12:34:04 作文寫作 我要投稿
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懂你初二作文-初二作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的懂你初二作文-初二作文,歡迎大家分享。

懂你初二作文-初二作文

懂你初二作文-初二作文1

  愛,是什么?

  ——題記

  十二歲的自己,背上一個(gè)大大的旅包,剛要走,一轉(zhuǎn)眼,卻發(fā)現(xiàn),愛拴住了腳步。自己曉得,自己是一只風(fēng)箏,線對(duì)于箏的眷戀也只能是那樣的一瞬,像夕顏,只開一夜的花。

  舟車的旅頓,異地的彷徨,在心中一點(diǎn)一點(diǎn)滋長,一份份苦澀,一絲絲懷想,在舌底悄然蔓延。漸漸地,在不存在著你的氣息的空氣中,思念窒息了心臟。每一天,都吃得到飯店中所謂可口的佳肴,每一天都可以把自己埋在一張鋪有潔白床單的`大床上,再也不用聽你刺耳的嘮叨。形形色色的人在我面前如絲綢般滑過,終于,才恍惚懂得:家,只屬于我一人。

  不曾記得幾時(shí),原本喜歡用自己肉乎乎的小手牽你一根食指的我,不見了,那雙記憶中布滿老繭的大手,此刻我竟再無力再次牽起,笨重的小手,再也不能肆無忌憚的攀上你那帶有小黑痣的微微泛黃,甚至在陽光下會(huì)像煮沸的泉水一樣冒泡的脖子,依稀記得,那時(shí),我的手好小,肉嘟嘟的,嫩的如同初春新發(fā)的柳芽,指甲被修的只有一丁點(diǎn)兒,你會(huì)開心的吻我,會(huì)從“變成泡沫的人魚公主”講到“吃毒蘋果的白雪公主”。我咯咯地笑著,短短的泛著黃色的頭發(fā)微微偏斜:“媽媽,我會(huì)是公主嗎?”“當(dāng)然了,我的寶貝,你是媽媽的天使,媽媽的公主,寶貝記住,每個(gè)女孩兒都是公主!”“那……媽媽你也會(huì)是公主嗎?”我偏著腦袋,不解的問。“傻丫頭,我是你的騎士呀!”

  騎士,是啊,你說你是我的騎士,一個(gè)足以守護(hù)我一生的人。

  我與你,終究不同,就好像一個(gè)是月亮,一個(gè)是太陽,彼此在黑暗中守護(hù)了這么多年,走了這么多路,卻是某一天,走到了岔口,彼此愈行愈遠(yuǎn)。

  那個(gè)岔口,叫時(shí)光。

  心若在,天涯咫尺,心若無,咫尺天涯……

  長相思兮長相憶,短相思兮無窮極,早知如此絆人心,何如當(dāng)初莫相識(shí)。

  箏與線分離,至少箏讀懂了線,可為何我卻讀不懂你?

  清新夏日,我好想懂你,好想,在生命走到盡頭之前,明白究竟什么是愛。

懂你初二作文-初二作文2

  是誰,如輕燕傳播春的氣息?又是誰,在三尺講臺(tái)上揮灑汗水?是老師!是老師!一年四季,花開花落,太陽底下最值得我敬佩的就是老師,老師,您為我們付出了那么多,其實(shí)我都懂。

  懂你,懂你的眼神

  我天生膽小,課上,老師提了許多問題,我被叫到回答,我懷著忐忑緊張的心情站了起來。看著班級(jí)里每位同學(xué)的眼神,組織好的語言全忘了,腦子一片空白。老師,是您給了我一個(gè)親切的,安慰的眼神。您的眼神充滿了對(duì)我的期望,充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)。我一看到您溫柔的眼神,剛才緊張的心情便煙消云散了,我流利地回答著,心里甜滋滋的。這時(shí),老師又投來一個(gè)眼神,您露出了春天般的笑容,眼睛也在笑,仿佛在說:很好!

  老師,我懂你,懂你的眼神,懂你的鼓勵(lì)。

  老師,我懂你,您是我們成長道路上的引路人、啟蒙人。老師,您教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,引導(dǎo)我們走好人生之路。您用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候,您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時(shí)候,您為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲的時(shí)候,您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒……

  老師,其實(shí)我懂你,您是我們靈魂的工程師,您孜孜不倦地教導(dǎo)著我們,您的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)不刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著,無時(shí)不刻不被愛溫暖照射著。

  老師,我懂你,您是太陽底下最神圣的職業(yè),您哺育著太陽底下最美麗的.花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。

  老師,我懂你,您是嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,川流中的踏腳石,霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤理想與夢(mèng)想的花朵。

  李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名言一直在我心中蕩漾

  滿文軍的“多想靠近你,告訴你我一直懂你……”這段歌詞一直在耳邊回響,我想說:“老師,我懂你。”

懂你初二作文-初二作文3

  是不是春花秋月無情,春去秋來你的愛已無聲,把愛全給了我把世界給了我,從此不知你心中的苦與樂。

  ——題記

  今天的語文課似乎和以往的有所不同。李老師首先讓我們聽了一首名叫“懂你”的歌,然后他問我們,在歌曲里,歌手要懂得的人是誰?有的同學(xué)說是愛人,有的同學(xué)說是親人。最后,李老師揭露答案——歌手的“懂你”懂得是母親。

  “同學(xué)們,你們懂自己的母親嗎?”李老師話鋒一轉(zhuǎn)。于是我開始在腦海里思索這個(gè)問題。想了很久,我的回答是懂。

  我還依稀記得三年前的事。那時(shí)候,我在宜賓讀初二,我很叛逆,經(jīng)常離家出走。那天,剛剛?cè)W(xué)校報(bào)了名,有個(gè)平時(shí)很要好的朋友說受不了爸媽,要離家出走,讓我陪她一起走。我毫不猶豫地拿起媽媽給我的生活費(fèi)和那個(gè)所謂的“朋友”一起走了。

  一個(gè)月以后,媽媽居然找來了,她一直哭著要我回去。我最后還是受不了她,跟她回來了。一個(gè)月的離開導(dǎo)致我跟不上大家的學(xué)習(xí)步驟,我很快就熬不住病倒了。那時(shí),所有人都說我學(xué)不走了,不可能考上高中了。但媽媽卻說:“沒什么,只要她能站起來,一切從頭再來!

  我還是聽了媽媽的勸,決定從新來過。要知道“萬事開頭難,”剛開學(xué),我就有太多的問題無法解決,心情自然是好不了;氐郊,看著媽媽為我做的飯菜,我二話不說,直接倒進(jìn)了廁所。媽媽卻沒有打我、也沒有罵我,而是轉(zhuǎn)身進(jìn)屋里了。

  有人問我,為什么要倒了媽媽辛苦為你做的`飯菜呢?我卻趾氣盎揚(yáng)地說誰讓她不知道我的喜好,做一些我不喜歡吃的菜呢?那人卻問我:“那你知道你媽媽的喜好嗎?”我沉默了。我想了很久,覺得自己的確錯(cuò)了。于是,我學(xué)了一個(gè)我星期,終于學(xué)會(huì)了做蛋炒飯。媽媽胃口大開,將一鍋蛋炒飯都吃光了。

  正在我洋洋得意地說著自己有多孝順?gòu)寢寱r(shí),卻傳來了媽媽因?yàn)閷?duì)蛋炒飯過敏生病住院的消息。那個(gè)時(shí)候,我開始懂她了,我懂得了我的母親對(duì)我的愛。

懂你初二作文-初二作文4

  在小學(xué)時(shí),我就很自閉,朋友沒幾個(gè)。

  有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),我被選上當(dāng)了一個(gè)50米跑的小賽手。

  清晨,我與我為數(shù)不多的幾個(gè)朋友在學(xué)校走著,交流運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情。

  前面一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了,我的朋友都去和他交流,我也想?晌遗拢

  再3~4輪比賽后就到我了,加油,加油,加油……行的,自己行的,自己在不間斷的進(jìn)行自我暗示。當(dāng)我看到各班選手在賽道上飛奔,加油聲一陣蓋過一陣,就像成百上千的.小老虎在竭盡全力的嚎叫。

  到我了。慢移著我那重似千金的腳,心里卻一點(diǎn)也不緊張,害怕,反倒是極度的興奮,腦海里不停的幻想著同學(xué),朋友,老師會(huì)為我加油,喝彩,我就激動(dòng)不已。

  信號(hào)響起了,我不由自主的狂奔,不一會(huì)兒,第一就被我輕易地奪走,但我的班級(jí)卻靜的壓抑,顯的與著陣陣歡呼聲格格不入。

  悲涼的流星在我腦海里飛過,帶走了所有的歡樂,只留下陣陣孤寂。

  領(lǐng)完獎(jiǎng)。聽到我們班的談?wù)撀暆u漸升起,卻沒一個(gè)是聊我的,雖然我想去聊天,但又被他們那寧愿談?wù)搫e班的事情也不談?wù)撟约喊嗍虑榈牡男乃案袆?dòng)不已!

  灼熱的夏風(fēng)顯得又加強(qiáng)了少許,更鋒利,更灼熱。大地仿佛都升起陣陣“霧靄!

  這讓我不由自主的想起老師說過的一句話:你們其實(shí)我都很清楚,一個(gè)眼神,動(dòng)作都很清楚,我懂你們每一個(gè)的心,也知道你們想要什么。可我卻想說:“你卻就是不懂我!

  就連我的朋友也孤零的被冷落在一旁。就連一向開朗的小張也十分抑郁。我不禁的移去向他們說:其實(shí)我懂你。

懂你初二作文-初二作文5

  云卷云舒,卷舒的是心靈的純凈無暇;雁過雁往,過往的是人生的清姿麗影;花開花落,開落的是靈魂的郁秀芬芬。

  面對(duì)著這些卷舒的云朵,過往的雁群,開落的花朵,我不禁為之贊嘆;面對(duì)自然賦予我們的茫茫宇宙,我不禁為之折服。于是,我站在高山之巔,大聲呼喊:大自然,我好想懂你,成為你的好朋友。

  曾幾何時(shí),我無意中發(fā)現(xiàn)了“滄海桑田”這個(gè)詞語。剎那間,我的靈魂傷佛到了另一個(gè)世界,我才認(rèn)識(shí)到世界原來是這樣的浩大。相比之下,我們只是滄海中的一滴水,歲月變遷,我們都會(huì)成為回憶。于是我的心胸開闊了起來,是大自然讓我懂得了大海的寬廣,天空的廣闊,更讓我懂得了比天空更廣闊的是人心。

  于是,我在心里輕輕的念著:大自然,我想握住你的手。

  曾幾何時(shí),夕陽西下,我看到了百鳥歸巢的溫馨畫面,一股暖流升騰在我的胸膛,于是我急匆匆的向家跑去。我看到了家中升起的裊裊炊煙,看到了為我敞開的大門,一種叫做感動(dòng)的液體從我的雙眼滑落,投進(jìn)了我所熱愛的這一塊土地,于是我懂得了家庭是避風(fēng)的.港灣,家是最溫暖的地方。于是,我向著遠(yuǎn)方大聲說著:大自然,我想握住你的手。

  曾幾何時(shí),我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場(chǎng)景,那卷起的滾滾塵土,那斑駁的紅色,成了我永遠(yuǎn)的記憶。我的心猛烈的跳動(dòng)著,我第一次懂得了什么叫做優(yōu)勝劣汰,什么叫做適者生存。是你啊,大自然,讓我知道了這個(gè)世界競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈,我開始努力學(xué)習(xí)。

  于是,我仰望蒼穹高聲喊著:“大自然,我想握住你的手!

  大自然!是你教會(huì)我要像大海那樣海納百川,是你教會(huì)我要像清泉般純潔,也是你教會(huì)我要像青山那樣,有隨時(shí)迎接暴風(fēng)雨的勇氣和力量。大自然啊!是你,給了我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì),讓我握住你的手,共同譜寫你我最美麗的詩篇!

懂你初二作文-初二作文6

  在那一個(gè)雨后的清晨,你邁著輕快的步子向我走來。風(fēng)吹過來,一片片楓葉被掀起,你那亮麗的毛發(fā)在太陽下閃閃發(fā)光。你搖著你的小尾巴,節(jié)奏如你的步子一樣輕快。一切都顯得那么美好。

  媽媽走過來對(duì)我說:“它叫可樂,是送給你的生日禮物!蔽疑钌畹貝凵狭四,從此與你形影不離。你看著路邊的蝴蝶,總要去叫一叫;你看著躲藏的貓咪,也會(huì)忍不住去追一追。只要看到你,我就想笑,我不知道你到底在想什么,但我卻隱約地知道——你愛這個(gè)世界。

  一切都顯得這么美好,直到——你生了病。

  當(dāng)他們告訴我時(shí),我驚訝地瞪大了眼。我起初并不相信,于是,我抱著你跑遍了每一個(gè)醫(yī)院,都得到了相同的結(jié)果,每一位醫(yī)生都束手無策,我傷心,我憤怒,我不知道該怎么辦。而你,并沒有感到你身體的不適,你仍然堅(jiān)強(qiáng)并愉快地生活。我對(duì)你,不知道該說些什么,我讀不懂你,讀不懂你的堅(jiān)強(qiáng),讀不懂你的樂觀,我讀不懂——“你”。

  你的情況越來越遭,你根本不知道,你正在走向我不可能達(dá)到的遠(yuǎn)方。而我,這個(gè)理解不了你又與你無比親近的人,也只能——看著你漸行漸遠(yuǎn)。

  二Oxx年十二月四日,那個(gè)寒冷的冬日,那個(gè)我永遠(yuǎn)無法忘記的日子——病魔奪走了你的生命?粗谛∥堇镆呀(jīng)沒有了生機(jī)的你,我好似看見了你那向往著生活的心。再見了,可樂,我讀不懂的.可樂。不,我讀懂了,我讀懂了你的樂觀,讀懂了你的開朗,讀懂了你的堅(jiān)強(qiáng)。我明白,你的世界里只有一個(gè)人——我!你是樂觀、純真的,以至于不去理會(huì)那病魔。感謝你,你帶給了我一次次快樂的回憶,在我的心中,也終有屬于你的那一片天地。

懂你初二作文-初二作文7

  窗臺(tái)上不知何時(shí)放了一盆小小的蒲公英,還沒有開出花來,纖細(xì)的花莖,柔嫩的葉子,在春光的滋潤下顯得那么生機(jī)勃勃。

  光陰輕掂著腳過去,小小的蒲公英也靜靜地長大,新生的葉一片一片都向外探著頭。那原本纖細(xì)的花莖逐漸粗壯了起來,因?yàn)樗谠杏粋(gè)花苞。這個(gè)模樣,我輕而易舉地便聯(lián)想到了她曾經(jīng)的辛苦,卻從未言說。我隱隱有些心疼,也只是一閃而過。

  又是一段日子默然離開,帶著我自以為是的短暫。蒲公英開了,白色的絨球,就像個(gè)小小的嬰兒,帶著新生的純凈和無暇,美麗的如同一個(gè)天使。我的思維又脫韁了,想到十三年前的光陰,想著那個(gè)白白嫩嫩的小肉球,是怎樣乖乖的臥在她的懷里,吮著手指、吐著泡沫,不禁莞爾。

  某一天,我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英頭頂那個(gè)潔白的.絨球散了一部分,有的落在我的課桌上,有的落在地上。它的花莖微微擺動(dòng)著,似是在焦急不安?赡苣年嚬砉硭钏畹娘L(fēng),撿了漏子溜了進(jìn)來,我想。但心在那一刻不可抑止地疼起來了,那微擺的花莖,就像我在第一次抵抗過她后,那一瞬間她破碎的笑容。

  光陰太涼薄,它不給任何人改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。猶記得幼時(shí)任性的我,因?yàn)樘羰扯鴮⑼氪蚍诘,碗邊的碎片折射出冷厲的光芒。她一言不發(fā),只是沉默著將那些殘?jiān)謇砀蓛簟@淠臍夥諠u漸讓空氣都濃稠起來。其他的細(xì)節(jié)早已被我忘卻,但她再也支不起笑容的臉,卻成了我記憶里怎么也忘不了的畫面。

  我伸手捧起那個(gè)裝蒲公英的小小花盆,打開窗,深吸一口氣,那些余留的白色絨球便四散開來,像四散的雪花。花盆里,只剩了花梗和花莖,形容枯槁。我覺得感官里只剩下心疼。驀然回首,才發(fā)現(xiàn),原來我一直都懂她,只是那份愛太過深沉,太過沉重,讓我把那份懂得深埋在了心底,不敢面對(duì)。

  其實(shí),我一直都懂你,懂你的愛,懂你的關(guān)心,懂得你以分外的包容和無私的姿態(tài),去理解一個(gè)不懂事的女兒,自以為是的對(duì)愛的懂得。

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