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三心二意的小猴作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三心二意的小猴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三心二意的小猴作文1
小猴子長大了，它的媽媽讓小猴去學本領。
小猴子上學的時間到了，它到了學校，看見小白兔有寫作文的本領，小猴就向小白兔學本領�？墒切『锶亩�，沒有小白兔仔細，小猴子說：“好難呀，我不學了�！�
小猴突然聽見了悅耳的歌聲，它好奇地過去了。原來是喜鵲在吹喇叭。小猴想：學吹喇叭吧�？墒撬鼪]吹幾下，小猴子就覺得吹喇叭很費力，它就不愿學了。
它又看到小鹿在跑步，小猴子說：“小鹿，你跑得真快�！毙÷古艿孟裼幸浑p飛毛腿一樣，小猴子可羨慕了。于是，它也學習跑步�？墒切『餂]跑幾步就累得氣喘吁吁，腿腳生疼，它又放棄了。
到了領獎的時候，小兔、喜鵲和小鹿都有獎，可是三心二意的'小猴子沒有獎。小猴子很后悔，它心想：早知道專心學習就好了。
我們不要像小猴一樣做事半途而廢，我們一定不要向小猴學習。
三心二意的小猴作文2
一天，小猴長大了，媽媽叫它出去學本領。
周一的上午，小猴在和小兔學作文，小猴說：“寫作文太難了。”小兔說：“不難，是你沒有仔細寫�！笨墒切『锞褪遣宦牐褪遣粚�。
小猴聽見外面有好聽的聲音，它走過去打開門看見喜鵲在吹喇叭，小猴心想：這個要比寫作文簡單，我要學這個。小猴說：“喜鵲，你可以教我吹喇叭嗎？”喜鵲說：“可以，不過你不能半途而廢�！毙『镎f：“可以�！毙『镩_始吹了，它心想：我一定能吹好。結(jié)果一吹，它都吹不起來，而且它吹的'胳膊酸痛，也沒有吹起來。它心想：我還是不吹了吧！小猴沒有按照喜鵲說的話，于是就走了。
小猴看見小鹿在跑步，小猴想：我也會跑。于是，小猴和小鹿比起跑步。小猴剛跑到前面就被小鹿追上了，最后，小鹿贏了這場比賽，小猴又走了。
等到比賽的時候，除了小猴，其他動物都贏了。發(fā)獎的時候，小兔、喜鵲和小鹿得到了獎牌，小猴什么也沒有得到。小猴很難過地回了家，媽媽知道了這個事也很生氣。
我們不要向小猴學習，要向小兔、喜鵲和小鹿學，要認真對待每一件事。
三心二意的小猴作文3
星期一，獅子大王宣布要舉行才藝表演，小動物們都積極參加了活動……
小猴想要學一門技藝，它看到了小兔子在學寫作文，它就跑到小兔子面前說：“我也想學，你可以教我嗎?”小兔子說：“可以呀�！毙『镎f：“太好了。”小猴高興地學了起來，學著學著，小猴說：“寫作文太無聊了，我不想學了。”
小猴看見喜鵲在學吹喇叭，于是小猴跑到喜鵲面前說：“我也想學，你能教我嗎?”喜鵲說：“可以呀�！毙『镎f：“謝謝你。”小猴老是跑調(diào)，就說：“我不學了�！�
小猴看見山羊在學跑步，小猴跑過去說：“我也要學，你可以教我嗎?”山羊說：“可以呀，我很樂意�！钡切『锖蜕窖蛞黄鹋芰藳]多久，小猴就說：“我不行了，我不想學了�！�
表演那一天，小兔子、喜鵲、山羊都得了金牌，小猴失望地回家了。
大家千萬不要學三心二意的小猴。
三心二意的小猴作文4
這是寒假的第一個星期，我在電腦上找到了一幅感興趣的漫畫看。這漫畫給我啟發(fā)很大，我現(xiàn)在來跟你介紹漫畫里面的'內(nèi)容和我想的事情吧！
周末，小猴歡歡去小兔乖乖家找它玩。可是乖乖說：“我要去學作文，你去嗎？”歡歡問：“作文？是什么東西？能干什么？”小白兔耐心地解釋給小猴聽。小猴聽了介紹，心想：作文挺有趣，去學學�！八麄兙统鴮W校走去，學了三天，有一天，去學校時，途中經(jīng)過小豬壯壯家，從壯壯家傳來了”嘀嘀噠噠"的喇叭聲。這時。這時，歡歡產(chǎn)生了一個念頭：喇叭聲真好聽，我還是學喇叭吧！想完，就撇下小兔直奔小豬家學吹喇叭，又學了幾天，一次偶然的機會，歡歡看見小鹿斑斑從門前飛快地跑過，這時，歡歡又不由自主地跟上了跑步，小猴又學起跑步……
時間過的飛快，又到了一年一度的動物特長大賽，小白兔。小豬。小鹿都在自己感興趣的比賽中得了獎，只有小猴嘆氣不止，這幅漫畫反映出一個道理：我們做事要專心，目標專一，而不是三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。
三心二意的小猴作文5
一天，天空晴朗。小猴要去撿玉米，他想，弟弟妹妹還小，我要撿玉米給他們吃。
小猴走著走著，突然撞在樹上，轉(zhuǎn)過頭來，看見樹下有一堆玉米。他高興地撿完玉米，發(fā)現(xiàn)自己迷路了。他靜下心來，東望望，西看看，原來自己在灌木叢里。他走來走去，好不容易才走出了灌木叢。
小猴累壞了。他踏上了一片又綠又大的草地，看見一個發(fā)金光的東西，以為是金子呢，心里高興得不得了。于是，他趕快放下手里的玉米，彎腰撿起金子，嘴巴笑得都咧開了。
小猴拿仔細看那金子，天啊，只是一塊石頭。這時，正好來了三只火紅色的公雞。公雞們看見地上的玉米，興奮地咯咯叫：“我們再也不用餓肚子了�！彼鼈円幌伦訐屩粤似饋�，一啄一點頭，還發(fā)出了“咯咯咯”“咕咕咕”的聲音呢！
小猴生氣地扔完石頭，轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)自己的`玉米被雞吃完了，小猴發(fā)火了，想要教訓一下公雞們。公雞見了撒腿就跑，小猴邊邊喊：“站住……”
這個故事告訴我們，做任何事情，絕不能像小猴那樣三心二意。
三心二意的小猴作文6
在動物學校里，小猴、小白兔、小鹿和小熊是一年級（1）班的。長頸鹿老師說：“這個學期每個人要學會一樣本領。在學期快要結(jié)束時，要對每個人的.學習成果進行頒獎。”
第二天，小熊開始認認真真地吹小號，它第一次吹小號吹不好。但是，它永不放棄，堅持不懈刻苦學習。小白兔開始學習寫作，它把好詞好句都記錄在本子上，并且還背了一遍又一遍，寫作時就用上去。小鹿喜歡運動，它每天跑步、跳繩、踢球等等，每天練得腰酸背痛。
貪玩的小猴也想學本領，可時心不在焉，學一樣，厭一樣，每天吃喝玩樂，整整一個學期過去了，它什么也沒學會。
期末頒獎典禮上，小熊獲得了“小樂師”的稱號，小白兔獲得了“寫作小博士”的帽子。小鹿獲得了金光閃閃的小獎杯。可小猴只能孤零零地站在一旁，它后悔莫及。
這個故事告訴我們一個道理：一個人做事不能三心二意，否則一事無成。
三心二意的小猴作文7
星期二早上，小猴想：快要考試了，我還是找小兔、喜鵲、小鹿它們比一比，練一練本領吧！
小兔和小猴是第一個比賽的。小兔一心一意地在寫作文。小兔寫好了，它也檢查好了。但是小猴覺得寫作文太難了，半天沒寫一個字，于是打算換一場比賽。
小猴看見了喜鵲在吹喇叭，它感覺喜鵲吹的'音樂很動聽。小猴子說：“你能跟我比一比嗎？”喜鵲說：“可以�！毕铲o吹得很美妙，小猴吹得很難聽。而且它吹得胳膊酸痛，小猴想：也太累了！最后，小猴放棄了。
小猴看見了小鹿在跑步，小猴想：跑步太簡單了�？墒撬鼪]想到小鹿跑得很快，它一點都追不上小鹿。小猴實在跑不動了，它的腿腳累得生疼，小猴放棄了。
后來，小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�拿到獎都喜氣洋洋的，而小猴很后悔，它只好傷心地回家了。
我們要跟小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�學習，因為它們做事堅持不懈。
三心二意的小猴作文8
在一個美麗的森林里，一年一度的才藝秀比賽到來了，大家都在為比賽做準備。當然小兔子也不例外，小兔子要參加的是寫作比賽。你看，它正坐在課桌前，一心一意，認認真真地記著好詞好句呢。即使小猴子經(jīng)過窗外，小兔子也兩耳不聞窗外事。小猴子心想：哇，小兔子怎么這么認真啊，我要向他學習。
于是小猴子回家也開始“釆蜜”了，正在他想進入認真學習的時候，突然聽到嘟嘟?啦啦啦?原來是小熊貓在專心致志地練習吹喇叭，小猴子握著筆，停了下來，被這喇叭聲給吸引住了。小猴子心想：寫作需要“采蜜”挺無趣的，吹喇叭看起來挺神氣的。我也應該選擇練習吹喇叭。
猴子坐在樹上學著小熊的樣子吹起的'喇叭，可是喇叭像個不聽話的小孩子不聽它使喚。怎么也吹不出小熊的那種那美妙的聲音呢。瞧，把小猴子累得豆大的汗珠直往下掉!正在這個時候，梅花鹿在練習跑步經(jīng)過樹下，小猴子心想，這吹喇叭太費勁了。還是和梅花鹿一樣，跑步來得爽快。
過了幾天，比賽結(jié)束了，小兔子獲得了寫作冠軍，小熊貓獲得了音樂冠軍，梅花鹿獲得了體育冠軍。猴子看到了冠軍獎臺上的光輝，卻沒有自己。最后小猴子一事無成，滿臉愁容地回家了。
三心二意的小猴作文9
萬里無云的早上，森林里快要開始才藝比賽了。小猴聽說他的小伙伴也要去，小猴也去了。它來到了小兔的.家里面。
“小兔，小兔，你寫的作文也太好了，你可不可以教教我呀?”小兔子心里想：有個小伙伴也想和我一起寫作文，太好了!小兔說：“你寫作文的時候一定要一心一意，不要三心二意，如果能做到，你就和我一起寫作文吧!”過了一會兒，小兔子已經(jīng)寫了好多好多了，小猴卻一個字也沒有寫。
這時，小猴聽見了美妙的歌聲。一看，原來是小喜鵲在吹著喇叭。小猴想：作文也太無聊了，我去學吹喇叭吧!
“小喜鵲，小喜鵲，你教教我怎么吹喇叭，可不可以?”小喜鵲說：“可以呀!”小喜鵲吹著悅耳的歌曲，小鳥聽了后，都飛來跳舞�？尚『锎档冒研▲B都嚇跑了。小鹿聽見了，說：“小猴，要不你和我一起跑步吧!”
小猴跑得都站不起來了，小猴說：“我不跑了，你自己跑吧!”
開始領獎了，它們都有獎牌，小猴沒有，它兩手空空地回家了。
讀了這個故事，我知道了：做事要一個一個地完成，不要一個事情沒完成，就去做另一個事情，三心二意將會一事無成。
三心二意的小猴作文10
有一天，猴媽媽對小猴說：“孩子，你也不小了，你可以出門學一門手藝了！”小猴子聽了，一蹦三尺高，高興地說：“媽媽，你放心，我準能學到好本事！”
于是，小猴子就到外面拜師學藝去了。它看小兔子學習十分好，于是跟小兔子學習知識。小猴子第一天學習十分認真。第二天就東瞧瞧，西看看，不好好學習。第三天，小猴子心想，數(shù)學也太難了，干脆學別的.去吧。于是，小猴子告別了小白兔，走了。
小猴子看見百靈鳥歌唱得十分動聽，于是向她學習唱歌。過了幾天，小猴子又膩了�！俺梦疑ぷ用盁熈�！再唱我就不能說話了！”于是他再次出走。
走著走著，小猴子看見梅花鹿跑得飛快�！斑@個簡單，我學跑步吧！”小猴子跟梅花鹿說了自己的想法，梅花鹿說：“你要好好學習，不要偷懶哪！”小猴子答應了，才過了幾天，小猴子又煩了。這一次，他偷偷地跑回家，再也不想學藝了。
后來，森林里開表彰大會，小白兔得到了學習金牌，百靈鳥得到了唱歌金牌，梅花鹿得到了跑步金牌，小猴子什么也沒有得到，他心里很不是滋味。小猴心想：“我再也不能三心二意了，以后我一定要好好學習一門手藝，爭取拿到金牌！”
三心二意的小猴作文11
有一天，小猴覺得自己的朋友可厲害了，就決定向它的好朋友學本領。
小兔和小猴在學校里寫作文，小兔認真地寫作文，而小猴三心二意的`，抓耳撓腮。小猴知難而退，感覺寫作文太難了，于是小猴就放棄了寫作文。
小猴聽見動聽的音樂，就出去看看。小猴看見是喜鵲在吹喇叭，小猴要跟喜鵲學吹喇叭。小猴子吹了喇叭，覺得很累嗓子。小猴心想：這也太難了，喇叭并不適合我。于是，小猴又放棄了學習音樂。
小鹿在跑步，小猴覺得跑步很開心。于是，它跟著小鹿學跑步，不一會兒，小猴就累得滿頭大汗。小猴子就停下休息，這時小鹿跑到了第一名。
小鹿、喜鵲和小兔它們?nèi)齻�都站上了領獎臺，只有小猴沒有得獎，小猴很難過。它去問它們?nèi)齻�為什么它沒有得獎？它們?nèi)齻�告訴它：“做事要認真。”
我們要向小兔、小鹿和喜鵲學習，做事要認真、要堅持。
三心二意的小猴作文12
星期一的`時候，動物學校舉行才藝比賽，于是大家都沖去練習了。小兔子寫作文，小猴子看見了，走過去說：“我可以和你一起學嗎?”小兔子說：“可以呀�！闭f完它們就一起寫作文了。寫著寫著，小猴子覺得很無聊，就說：“好難。”于是放棄了。
小猴子又看見喜鵲在吹喇叭，小猴子走過去說：“我可以和你一起吹嗎?”喜鵲說：“可以呀�！闭f完就一起吹喇叭了。吹著吹著，小猴子覺得自己吹得好難聽，不再練習了。
小猴子又看見小山羊在跑步，小猴子和小山羊一起跑了起來，跑著跑著，小猴子覺得好累，就說：“我不跑了�！�
比賽那天，小兔子、小喜鵲、小山羊都獲得了獎牌，只有小猴子沒有獎牌，小猴子非常難過的回家了。
大家千萬不要學三心二意的小猴子哦!
三心二意的小猴作文13
一天，小猴覺得自己很厲害，它想和小伙伴比一比誰最厲害。
小猴叫來了小兔，小猴說：“我們比賽寫作文吧！”小兔它很認真，小猴三心二意的，一直不寫作文，它看到小兔寫得很快，它就放棄了。第一場是小兔贏了。
第二場，小猴叫來了喜鵲，小猴說：“喜鵲，我們比吹喇叭吧�！毕铲o吹得很好聽，小猴吹得很難聽。第二場是喜鵲贏了。小猴想：這個項目不適合我呀！我再尋找下一個吧！
第三場開始了，小猴它看見小羊在操場上跑步，它跑過去說：“我們比賽跑步吧�！毙⊙蚺艿煤芸�，小猴它跑一會休息一會，可想而知，第三場是小羊贏了。
它們?nèi)齻�走到了領獎臺，身上都帶著獎牌，心里都很興奮，只有小猴沒有獎牌，心里很難過，又非常后悔。
小朋友們，我們要向小羊、小兔和喜鵲學習，不能放棄，要持之以恒。
三心二意的小猴作文14
有一天，小猴的媽媽讓小猴去學一點本領，于是，小猴就聽了媽媽的.話，就去學習本領了。
第一個本領就是寫作文，小猴驕傲地說：“我才不怕寫作文呢！”小兔說：“那我們開始吧，你一定要細心一點。”可是小猴剛看見那幅圖就大叫：“怎么那么難��？我還是學下一個本領吧！”
第二個本領是學吹喇叭，小猴說：“喜鵲阿姨，您可以教我吹喇叭嗎？”阿姨說：“可以呀！可是吹喇叭很難，你要用好幾天的時間。”小猴學著學著，它就不想學了，小猴心想：吹喇叭也不適合我。
然后，小猴又去找小鹿學習跑步，可是它跑著跑著累得滿頭大汗，于是，小猴心想：太難了吧，我還是不學了吧！最后，只有小猴沒有獲獎。
這個故事告訴我們做事不要三心二意，要堅持不懈。
三心二意的小猴作文15
一天下午，媽媽看小猴長大了，它想讓小猴學本領。
小猴就去了學校里，它看到小兔子，想跟它學寫作文，結(jié)果小猴子拿到作文一個字都沒有寫，它說：“這個作文也太難了吧！”小猴子就三心二意地不寫了，而小白兔很用心。最后小猴也沒學會作文。
小猴子又聽到了喜鵲在吹喇叭，小猴子也想學習吹喇叭，小猴就說：“喜鵲阿姨，你可不可以教我學習吹喇叭呀？”喜鵲說：“可以呀，但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學會的。”小猴子說：“你叫我試一試吧！”喜鵲說：“行吧�！毙『镒右淮底旌芩嵬矗『镒诱f：“不學了�！�
小猴子又看見小鹿在跑步，小猴子就說：“小鹿，我可不可以和你學跑步？”小鹿說：“可以呀！”小猴子就和小鹿學了。小猴跑了一會，它心里想著：我的腿也太疼了吧！后來，小猴子也沒學會跑步。
后來，小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�得到老師表揚，它們?nèi)齻�喜氣洋洋。小猴卻很傷心，它心想：后悔也來不及了。
我們要向小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�小動物學習，不要向小猴子學習三心二意，做事不專注。
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