沒心沒肺的另一面作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的沒心沒肺的另一面作文，希望對大家有所幫助。

　　現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)兩個月余久，不知道你們對班里的同學(xué)是否有了解呢？我可以說，在班級，甚至整個年級里，一談到我的名字，沒有一個人不認(rèn)識。上至年級組長，下至校門口站崗的保安叔叔，說起這三個字，他們都能會心一笑的說：“哦，你說的是那個俏皮的孩子啊�！�

　　我想，任是誰，都不會連想得到，在二年級之前，我還是個班級里的小透明�！绊n晴兒，要去跑800米了。”"哦，知道。”"韓晴兒，你得推薦超過50了�！�"哦，知道�！表n晴兒，考試開始了�！�"哦，知道。”那你還發(fā)呆發(fā)的起來�！绊n晴兒，你怎么能夠那么的淡定�！薄�…“沒心沒肺，活著不累�！蔽矣浀�，哪一年，我是這么說的。

　　在上小學(xué)之前，我在家里是一個十足的小霸王，說一不二，活潑有感染力，我說不想去上學(xué)，可不行，那是他們第一次打我，后來語重心長地跟我說：“要乖乖聽老師的話，要和同學(xué)們好好相處�！蔽野寻霃埬樁悸裨谛厍�，好似有千般萬般的委屈。我第一次來到學(xué)校，心里是抵觸的。盡管我知道，這里有很多的小朋友；盡管我知道，這里是教我知識的地方；盡管我知道，爸爸媽媽是為了我好；盡管我知道，成長的經(jīng)歷里有這一條一定要走的路；緊管我我知道……在班級里，我的能力得到了老師的認(rèn)可，老師經(jīng)常讓我參加比賽，而我，也從來沒有讓老師失望過�？墒牵�縱然這樣，除了默默無聞的班長對我格外照顧，班級里我不認(rèn)識的同學(xué)多著呢。于是乎，我這個小透明在一次春游后變得人人得知，要問為什么，沒有一個人知道，除了我自己之外。那時：踏著小路，我們走了進(jìn)去，來到我們吃飯的地方，臨走前，老師讓我們?nèi)チ艘惶诵l(wèi)生間，在我出來的時候，突然間發(fā)現(xiàn)，隊(duì)伍神奇的不見了，我到處張望，渴求找到一點(diǎn)哪怕只有一絲的線索，心情是緊張的，還有害怕的味道，一瞬間，麻木的氣息彌漫這我的口腔，我似一頭無助的小獸，我是多么的想哭泣，但是怕引來一些壞人，我只好假裝成等待老師的小學(xué)生。衛(wèi)生間里走出來了一位女士，我立馬迎上去，她是我的體育老師，那個時候，我真正的感覺，抓到了一根救命稻草，我是在懸崖的邊緣被救下的少女。我被遺忘在那里是因?yàn)橐坏呐�生點(diǎn)人數(shù)時沒有點(diǎn)到我就說到齊了，其實(shí)我也不怪她，畢竟，我在班里又不搶眼球。

　　在那次之后，我努力的在班級里刷存在感，漸漸的身邊的人多了，埋藏在我心里的小透明，也沒了。沒有人知道，我的以前，是個大師，一個能建造出透明衣服的大師。

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