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初三擁抱夏天作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初三擁抱夏天作文，歡迎閱讀與收藏。
初三擁抱夏天作文1
春姑娘悄悄地走了，她帶走了涼爽，帶走了清新。隨之，一年中最熱情的夏天陪著酷熱和驕陽來到了這個(gè)世界。
夏天來到了天空。它像一位喜怒無常的小孩子，剛才還是晴空萬趕時(shí)髦，藍(lán)天上沒有一絲云彩，只有幾小鳥在無聊的飛翔�，F(xiàn)在馬上烏云密布，一陣?yán)茁曓Z隆隆地響起來，嚇壞了玩耍嬉戲的孩子們，全都飛一般地跑回家。
夏天來到了郊外。麥苗們享受著溫暖，長(zhǎng)得越來越發(fā)粗壯。幾顆大榕樹載著小鳥，伸出茂密的枝葉，為人們遮擋炎熱。花朵們更加漂亮了，綠葉襯紅花，顯得極其嬌艷。尤其是那亭亭玉立的荷花，嫵媚動(dòng)人，荷葉上滾動(dòng)著幾滴露水，在太陽照耀下如同一粒粒潔白的珍珠。真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
夏天來到了草叢。唧兒吱吱咕哦，是黃鸝的脆歌?是畫眉的清囀?還是燕子的低喃?不，都不是，這是動(dòng)物們?cè)谂e行搖滾音樂會(huì)。蟬有節(jié)奏地唱著，蟋蟀彈著六弦琴，就邊花蛇們也坐不住了，跑出洞空，扭動(dòng)著身子，跳起了蛇式拐拐舞。
夏天來到了家庭。人們都躲進(jìn)了涼爽的空調(diào)屋，吹著涼風(fēng)，喝杯冷飲，靜靜地辦公或讀書，難道不是一種享受?狗狗們可沒有這么好運(yùn)，頂著驕陽，在院子前看家。它們舌頭吐得老長(zhǎng)，一個(gè)勁地汪汪叫，卻又無可奈何，只能在心底里暗自埋怨老天的不公平。
夏天來到了湖水。螃蟹揮舞著大夾子，向同伴們耀武揚(yáng)威。魚兒們悠閑地在水底散步，吐泡泡，談?wù)勑�。這時(shí)，太陽映照著水面，映出了綠樹紅花，映出了挺拔山峰，映出了浩瀚藍(lán)天。一切是那樣如畫般的美麗，充滿著無限的詩意。
它，沒有春的活潑，秋的`榮譽(yù)，冬的冷酷，卻是那樣的真誠(chéng)，用盡一切力氣為世界帶來歡笑。也許，這就是夏天，炎熱而迷人的夏天。
初三擁抱夏天作文2
夏天在哪兒?現(xiàn)值，一起來尋找夏天一深一淺的足跡吧。
于是，我們走進(jìn)貫嶺生態(tài)園，搜尋夏姐姐留下的足印。
陽光明媚的天，我們頂著太陽的“照顧”，一步一個(gè)腳印踏上了“尋夏之路�！币宦飞蠘淠九惆�，像走在森林里似的，被森林懷抱著。這些樹木，一些高處的長(zhǎng)的奇形怪狀，自由隨意生長(zhǎng)的不是樣子;一些四周的`，貼近我們的樹木，一個(gè)個(gè)朝天長(zhǎng)，下端涂了一堆“油漆”，比作人的話，活像一個(gè)不駝背的白胡子老爺爺。似乎，夏姐姐走過來。
還有花花草草隨行。這些野草往上躥的老高了，急不可待想讓我們注意到它;花兒也是各式各樣，有的根長(zhǎng)的比手掌還長(zhǎng)，有的埋頭“工作”，有的害羞到不敢伸出頭來張望我們，還有的已經(jīng)“爬”到樹梢上了，傲氣的上下打量我們。似乎，夏姐姐也路過這兒。
除了一路上樹木、花兒、小草伴行，還見過幾個(gè)大草坪。草坪上長(zhǎng)滿了草，既像大地穿了一件綠衣裳，又像這是“集千草為一個(gè)草坪”的“聚草地”。夏姐姐果然也來過，這草坪，密;這草坪，綠。
春天，有春筍，夏天，長(zhǎng)成竹子。這次開了眼界，在夏天見到還在“發(fā)展”成竹子的春筍。竹子，如想象的長(zhǎng)，如想象中的硬，卻比想象中的綠更淺，夏姐姐來過不久。
天氣也是個(gè)小娃娃，心情說變就變。一會(huì)兒太陽當(dāng)空;一會(huì)兒陰云密布;一會(huì)兒烈日炎炎;一會(huì)兒見不著太陽，躲在云后了。然道夏姐姐路上有不愉快么?
走出生態(tài)園，哦，我明白了，夏姐姐一直都在我們身邊，自己探尋的腳印，一直在向著夏天“進(jìn)軍”，自己的腳印，才是夏天的腳印。
我找到夏天的腳印了!
初三擁抱夏天作文3
你喜歡什么季節(jié)?是充滿勃勃生機(jī)滿是新生命氣息的春天?還是雖然炎熱但是卻時(shí)而伴雜著雷雨與閃電的夏天?還是碩果累累充滿收獲與幸福的秋天?還是寒冷而單調(diào)的秋天?我說我喜歡夏天。
在你眼里的夏天是怎么樣的呢?炎熱，讓人汗如雨下，讓人很煩躁。但是這些都不應(yīng)該是一年四季該有的本色嗎?我喜歡夏天，因?yàn)檠谉峥梢源碳ぶ业拇竽X;我喜歡夏天的雨。
雨，沙沙的下著;人，熙熙攘攘的流動(dòng)著;我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。我很喜歡雨，好多人都會(huì)好奇的問我為什么，他們都認(rèn)為雨天最煩人了，不僅要擔(dān)心衣服被打濕，還要在夏天撐著雨傘，說到下雨他們都感到十分的煩躁，更何況還是夏天的雨。
但是在我眼里的夏天的雨卻與他們所想的截然不同。
雨，能給煩躁的夏天帶來一絲清涼;雨，能讓不甘臨死的生命重新拾起勇氣;雨，能讓我感受到人生百態(tài);雨，能給我?guī)硪淮斡忠淮蔚?希望�；蛟S這就是雨帶給我的感動(dòng)和理解吧!它總是無聲地，默默地，無私地，一絲不茍地做著該做的事，即使過程十分的短暫卻也樂得其所。
人們總說，雨真煩人。而我卻說雨真美麗啊!現(xiàn)在的城市，現(xiàn)在的社會(huì)常常出現(xiàn)太多的困擾與紛爭(zhēng)，常常出現(xiàn)這樣或者那樣的意想不到，但是解決完所有問題以后你的心情又是怎么樣的呢?卸下一身疲憊，此時(shí)你需要的是什么呢?簡(jiǎn)單的安慰與問候，適當(dāng)?shù)姆潘?可能你只是需要一場(chǎng)雨來填補(bǔ)你內(nèi)心的想法。
我眼里的夏天的雨，無所不能，在這喧鬧的城市里，我需要它的滋潤(rùn)與呵護(hù)，我需要他的放縱與寵溺，我需要它指引我前進(jìn)，我需要它在這平凡的城市里創(chuàng)造不平凡。
我愛夏天的雨，它有它的想法;我愛夏天的雨，它老實(shí);我愛夏天的雨，它無私。讓我們愛上夏天的雨吧!感受它的美麗吧!
初三擁抱夏天作文4
陣陣柔風(fēng)吹過，縷縷暖陽灑下，風(fēng)的溫度漸高了，陽光也越來越炎熱了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要迎來六月了，一個(gè)讓生既期待又不舍的月份。
六月中旬，我們就要中考了。一想到考完之后，大家就要分道揚(yáng)鑣，離開生活了三年的初中，心里酸酸的，很不是滋味。
回首青春，回顧往事，一幅幅生動(dòng)的畫面出現(xiàn)在眼前：數(shù)學(xué)課上，因?yàn)榇鸢覆灰欢信鸂?zhēng)吵，但知道答案的老師卻高興了;語文課上，因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)不當(dāng)而全班哄笑;英語課上，大家有冥思苦想也不會(huì)的語法;音樂課上，一首首離別的歌曲唱出了我們的心聲;體育課上，我們?cè)谂艿郎线吅袄圻呄蚯皼_;美術(shù)課上，老師的畫像被我們搞出千萬種模樣，但還是能一眼認(rèn)出來;化學(xué)課上，一個(gè)個(gè)方程式在我們眼中就是英語和數(shù)學(xué)的結(jié)合……
回想起下了晚自習(xí)，整個(gè)校園都靜悄悄的。和舍友們?nèi)齼蓛傻睾咧枳呦驅(qū)嬍遥词箻堑览锩鏇]了燈，也一點(diǎn)不害怕。記得吃完飯后，在路上討論著一天學(xué)習(xí)的知識(shí)，有路過老師投來贊許的目光。在放松的時(shí)候，我們也會(huì)談?wù)撘幌铝餍械木W(wǎng)劇、電影等，也會(huì)互相分享生活趣事，甚至在壓力過大的時(shí)候互懟，互開玩笑。
想象下一個(gè)夏天，學(xué)校還是這個(gè)學(xué)校，教室還是這個(gè)教室，老師也還是那敬愛的老師，但聽課的學(xué)生卻不再是我們。以前聽到離開母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說過：“本以為是離開了地獄，走了之后才發(fā)現(xiàn)離開的`是天堂;假期結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)最合身的衣服還是校服;品嘗了各種美食，發(fā)現(xiàn)過去吐槽的學(xué)校的飯還是最合口味的……其實(shí)這一切，都是因?yàn)榱?xí)慣了�！�
這個(gè)夏天的六月，我們會(huì)很努力地去珍惜，去呵護(hù)。這個(gè)夏天，是我們?cè)谝黄鸲冗^的最后一個(gè)夏天。
初三擁抱夏天作文5
夏，剛從四季電影中上演，它吸走三季的熱量，這伙兒都盡情地釋放了出來，大搖大擺，很是猖狂。
正在睡夢(mèng)中遨游的我，也似乎被這烈日炎炎的太陽給吞沒，眼睛一下子就亮了起來，坐直了身體，頭一抖，看看窗外，那刺眼的光掠過窗前的大柳樹，只見那柳樹也失去了往日的生氣，無精打采地垂著腦袋。
背上書包，頂著烈日，得去那補(bǔ)習(xí)班了。此刻手中的這把太陽傘也阻擋不了這夏所釋放的熱量，身體不禁躁動(dòng)起來。掠過大街，大街上冒出一層層熱氣，沒了一滴水的影子，旁邊的小販也不敢向前拉車，戴著一頂黃斗笠，撐著一個(gè)搭棚子，�？吭诼返囊慌�。行人呢?也沒了他們的蹤跡，聰明的估計(jì)都躲在空調(diào)房里享受那早已逝去的春了。
一個(gè)衣服上印著“鹿城南浦街道”字樣的清潔工走進(jìn)了這火窯，一手拿著簸箕，一手拿著掃把，身邊還�？恳惠v垃圾車。哎，大熱天也只有你真正熱愛這份職業(yè)了，我心想著繼續(xù)往前走著。
一聲巨響傳來，我不禁回頭看了一眼，那車聽著，那人卻已躺在了路中央。我抬起雙腿一個(gè)健步跑了上去，連忙把手中的太陽傘放在他的身旁，好阻擋著這夏日專有的肆虐的`火光。轉(zhuǎn)身掏出自己的運(yùn)動(dòng)水壺，打開瓶蓋，舉起右手將水灌入他的喉嚨，沒一會(huì)兒，他緩緩地睜開了眼，我試圖將他拉起，哦，此刻我想只有老天知道他有多沉，好在過路的一位叔叔伸出了援助之手，幫忙將他扶到了路邊的那顆大榕樹下。我到現(xiàn)在都還依稀記得他的眼神，那讓人難以忘懷的充滿感恩的目光。他緊緊地握著我的手，激動(dòng)地問：“小朋友，你真是心善，哪個(gè)學(xué)校的?我得跟你老師說�！�
這又算得了什么呢?我難為情地笑了笑，留下那把傘、那水壺，便跟他揮揮手繼續(xù)朝補(bǔ)習(xí)班走去……
那夏，的確很熱。
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