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描寫向日葵的作文優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的描寫向日葵的作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫向日葵的作文優(yōu)秀1
春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了，他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。
一陣春風(fēng)，一場春雨，玉米的頭鉆出來了，大豆的頭鉆出來了，谷子的頭也鉆出來了。葵花籽呢？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼也鉆出來了。
陣陣春風(fēng)，場場春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子，無優(yōu)無慮地成長著。
夏天到了。在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長成了，個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇��！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。
早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的.太陽；中午，太陽當(dāng)空，葵花總是向上揚(yáng)起那金色的臉龐；傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。
啊！多美的葵花呀！金色的陽光照進(jìn)它的心里了，秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣勃勃的青年時代，漸漸成熟了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了，但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
農(nóng)民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留著自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻(xiàn)多大呀！
到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下了豐收果實(shí)，給人們帶來了歡樂。
向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國的陽光下，天天向上，茁壯成長。
描寫向日葵的作文優(yōu)秀2
每當(dāng)看見盛開的向日葵，我不禁想起去年和同學(xué)們春游百萬葵園的歡樂時光。正是它們綻放的時候，朵朵葵花仿佛是孩子們微笑的臉。陽光灑在碧綠的葉子。葉子們隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛置身于綠色的海洋。
我愛向日葵，愛的不僅僅是花瓣飽含溫暖并擁有鮮艷光澤的黃色，更愛見到向日葵后心里洋溢的溫暖。金色的搖籃、燦爛的光芒、璀璨的心靈、閃亮的星辰、發(fā)光的夢想……都屬于向日葵。當(dāng)時，我看到了它們，很羨慕過一番。
在這里，只有一段短短的時光，但我依然很清楚地記得這里的'一切。向日葵的海洋，其中縱橫穿插著一條有一條空隙，可以說，是這“綠色海洋”的街道。在里面行走的人們，都被陶醉了，我也不多如此，心中擁有說不出的高興，同時夾雜著一絲渴望——渴望自己多在這美好的地方停留一刻。你看過向日葵的微笑嗎？那是最可愛、最燦爛的。在這個百花園里，玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不顯眼，但它身上獨(dú)有的金色卻逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一樣充滿了激情，充滿了生機(jī)與活力！
欣欣向榮的向日葵，在我兒時就愛上了與伙伴們交流自己最愛什么花。百合、茉莉、玫瑰、蝴蝶蘭……“傻傻”的我選擇向日葵，靜靜地抬頭仰望天空。我相信它美好而又飽含希望！
如果我是畫家，我將用我五彩的水粉，勾勒出它在陽光下綻放美麗的那一刻；如果我是攝影家，我將用我精湛的技術(shù)，定格在它最燦爛的時刻；如果我是個音樂家，我將用我七彩的音符，譜奏出它最婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲；如果我是作家，我將用我最優(yōu)美的語句，為它作一首精妙絕倫的小詩。
可我什么也不是，我只是繁華都市中，我只是一名小學(xué)生，如同一只小螞蟻。我只能用我那顆最真摯的心，來感受它，感受向日葵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無論是笑，是淚、是喜、是憂。陽光下，我與天為伴，與葵為友，細(xì)細(xì)地品茗生活的辛酸。
回過頭，看著墻上的日歷——又是葵花綻放時……
描寫向日葵的作文優(yōu)秀3
暑假里，奶奶家旁邊的平房前種了一片向日葵，我?guī)缀趺刻於家タ匆豢�，瞧一瞧�?/p>
向日葵的葉子綠綠的，上面的小，下面的大，像一把把綠扇子插在莖上。它的莖細(xì)長又筆直，莖上還有一些小絨刺哩，摸上去很扎手。每一根莖的上端都有一個被綠葉襯托的花盤，沒開花的像菩薩坐的蓮花座，開了花的被一層層綠葉包囊著，中間是黃色的花心。
向日葵的花盤長得很快，幾乎一天長大一圈。幾天前還只露著一點(diǎn)花心，轉(zhuǎn)眼就撐開了層層綠葉，開出了金黃色的花，像一個個小太陽，讓我想起了小時候唱的“種太陽”這首歌。每當(dāng)天氣晴朗，天上有個大太陽，地上有片小太陽，大太陽照著小太陽，小太陽仰著頭沖太陽媽媽笑。陰天的時候，太陽媽媽不在，小太陽依然抬著頭，遙望著太陽媽媽出現(xiàn)的地方，開出一片生機(jī)勃勃。
比起開花的過程，果實(shí)成熟的過程要慢得多。再過大約十來天，花盤外圍的花瓣變得枯萎，中間的花蕾慢慢脫落，里面的種子就露了出來。不過，這時候還不能吃，還要耐心地等一段時間。要等到瓜子外殼變黑、身體變胖、頭下垂的.時候，才算成熟。這時候，向日葵就像個犯錯誤的小朋友低著頭在向爸爸媽媽認(rèn)錯。
那一天，我終于忍不住摘了一個小瓜子，剝開它白底黑條的袍子，露出來一個光溜溜的小不點(diǎn)。我把它放到嘴里，嘗了嘗，雖然沒有炒熟的葵花籽那么酥脆，但是卻有一股清爽，慢慢的嚼，最后還有一絲絲的甜，感覺好極了。
向日葵是俄羅斯、秘魯?shù)葒膰ā髡f有一個姑娘叫明姑，被她的后娘挖去了雙眼。明姑忍痛逃離出去，不久就死去。死去后，她的墳?zāi)股祥_出了一種黃花，終日面向太陽，這種花就是向日葵。所以向日葵有象征追求光明、厭惡黑暗的意思。
向日葵的花亮麗，果實(shí)可口，而且有象征光明的含義，比起向日葵，我更喜歡它的另一個名字——太陽花。
描寫向日葵的作文優(yōu)秀4
愛笑的孩子，柔軟的內(nèi)心——題記
她是一位清秀漂亮的女孩，開懷大笑，堅(jiān)強(qiáng)無畏散發(fā)著金光的向日葵，是她給我的第一印象。她微笑時的眼眸純凈得像山谷里幽靜的清泉，轉(zhuǎn)動到眼眶的任何角落都帶過一汪晶瑩。她喜歡用素色蝴蝶結(jié)將那一頭“瀑布”束在腦后，前額的流蘇躍動成章。
表面的快樂是隱藏脆弱的內(nèi)心。
在一次同學(xué)生日聚會上，我和她坐在餐廳靠窗的位子。她出神地望著窗外，夜晚的`霓虹燈光打在她白皙的臉龐上，穿過睫毛縫隙間燈光透下斑駁碎影，此時她安靜得似與這喧鬧世界格格不入，我無法將平日那有銀鈴般笑聲的女孩將此時面前一碰即碎的瓷娃相聯(lián)系。
時間在談笑中，嬉鬧中，發(fā)呆中飛逝而去。她的媽媽來電話催回家，因?yàn)檫^了時間點(diǎn)她被罵了一頓。“這么晚，爸媽不來接嗎？”我問。她搖搖頭，說“爸媽在家里照顧妹妹，我自己打車回去�！蔽覀z隔著同學(xué)的打鬧聲，寥寥幾句，我能感受到對面女孩傳來的無助。
女孩見我發(fā)呆，笑著說：“沒什么，我都習(xí)慣了……”又是那樣的微笑，可她微微低頭，流蘇遮蓋了那雙明眸，我無法再透過她的瞳讀出來什么。
但，真的習(xí)慣了嗎？真的沒關(guān)系嗎？那試圖掩飾嘴角勾起一抹苦澀又從何而來呢？這個曾經(jīng)讓我忽略的女孩竟狠狠踏過我的心房。我們彼此默然，望著車水馬龍的世界，不停運(yùn)轉(zhuǎn)。
星期一返校時，她又依然是那個目光炯炯有神，雙頰微紅，張著嘴巴大笑的灑脫女孩。仿佛那天是我做的一個夢。女孩確實(shí)是笑著的，確實(shí)是嬉鬧著，確實(shí)是開心著的，她額前的流蘇又躍動了起來。
正午時分，她坐在教室窗邊接著陽光讀著余華的《活著》。陽光流進(jìn)教室，女孩身上如鍍了一層柔光，安靜素美。又是一個不一樣的她，又是一種不一樣的星芒。我還依稀記得《活著》里的一句話——“人只要活的高興，窮也不怕。”
高興的背后極力隱藏的秘密，原來她是如此喜歡黑夜。倔強(qiáng)的向日葵女孩啊，內(nèi)心住了兩只小獸，一只堅(jiān)強(qiáng)，一只柔弱……
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