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我學(xué)古箏的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的我學(xué)古箏的作文,歡迎大家分享。
小時(shí)候,媽媽聽(tīng)別人說(shuō)學(xué)一種樂(lè)器可以使孩子有耐心、坐得住?墒悄菚r(shí)鄉(xiāng)下還沒(méi)有興趣班,媽媽就把我?guī)チ丝h城。
我們來(lái)到了一個(gè)叫明星琴行的地方,那里有各種各樣的琴。我很好奇,情不自禁地要去摸,媽媽輕輕地?cái)r住了我,小聲地說(shuō):“寶寶,不要亂摸,弄壞了要賠償?shù)呐!”停了停,媽媽又親切地問(wèn)我:“寶寶,你想學(xué)什么?”我左顧右盼,調(diào)皮地仰起頭對(duì)媽媽說(shuō):“不知道!”
這時(shí),我聽(tīng)到了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲,如瀉下的流水一般,清脆悅耳,又如山間的鳥(niǎo)啼一般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我迫不及待地循聲往里走,來(lái)到了一間琴房。琴房里一位姐姐正在專(zhuān)心致志地彈著琴,那琴的樣子很美,古色古香的,猶如一件精美的藝術(shù)品,漂亮的雕花,光澤的紅木,流暢的線條。姐姐輕盈的手指在琴弦上躍動(dòng),身子隨著音樂(lè)起伏,真是太美了!我搖搖媽媽的手,撒嬌地說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)那個(gè)。”媽媽爽快地答應(yīng)了。老師告訴我,這叫古箏。從此,我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程。
一開(kāi)始學(xué)起來(lái)特別簡(jiǎn)單,經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng),我都有點(diǎn)驕傲自大、得意洋洋了。老師教我的曲目,我都覺(jué)得簡(jiǎn)單,就急著想學(xué)難一點(diǎn)的曲子。老師告訴我:“別看這些曲子簡(jiǎn)單,但是曲子里面有很多的指法。我們只有把基礎(chǔ)的東西練好了,練實(shí)了,才能學(xué)好古箏!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,但真的練起來(lái)就不是那么回事了。同樣的曲子,一遍又一遍,讓人感覺(jué)枯燥而乏味。而且時(shí)間練久了,手指也會(huì)麻木,粘膠帶的地方讓血液不流通,讓整個(gè)手都難受,長(zhǎng)時(shí)間不變的坐姿,腰也變得慢慢酸痛和僵硬起來(lái),我真想放棄了。媽媽看出了我的心思,把我抱在懷里,耐心地對(duì)我說(shuō):“寶寶,我知道你很辛苦,但你想不想彈得像那位姐姐一樣好呢?如果想,就要好好堅(jiān)持呀!”我含著眼淚,使勁兒地點(diǎn)點(diǎn)頭,在媽媽的陪同下繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。
過(guò)了這一關(guān),后面練起來(lái)就比較順暢。可是練到很難的合手時(shí),我總是配合不好,便越來(lái)越自責(zé),對(duì)自己也快要失去信心了,老師撫摸著我的頭,親切地說(shuō):“合手是很難的,你剛練就能練成這樣,已經(jīng)很好了。慢慢來(lái),不要急,你一定能練好的!”就這樣,在老師的教導(dǎo)下,我堅(jiān)持了下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間,五年快要過(guò)去了。我也從幼兒園時(shí)那個(gè)小不點(diǎn)變成了一名四年級(jí)的學(xué)生了,而不久后,我也將迎來(lái)古箏10級(jí)的考試。這段學(xué)古箏的經(jīng)歷讓我懂得了做什么事情都要執(zhí)著和認(rèn)真!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”我所鐘愛(ài)的古箏將是我一生的伙伴。
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