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課間有趣的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的課間有趣的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
課間有趣的作文1
“叮鈴鈴”清脆悅耳的下課鈴聲響了，同學(xué)們像從籠子里放出的小鳥一般沖出教室。
操場(chǎng)上，有幾個(gè)女同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，有一些男同學(xué)和女同學(xué)在一起踢毽子，有的男同學(xué)在打籃球，還有的……
我呢，在和最好的朋友在玩擊鼓傳花的游戲。我們圍坐在一起，中間的一個(gè)人在敲鼓。只聽見鼓聲“咚咚咚……”傳來(lái)，游戲開始了！我的心撲通、撲通的，像燒開的.水一樣。我們開始傳了。第一個(gè)人拿著道具傳給下一個(gè)人，下一個(gè)接過(guò)來(lái)，再遞給下一個(gè)人……到我的時(shí)候，我心想：不要到我！千萬(wàn)不要到我！我接過(guò)后趕緊給了下一個(gè)人。正好，鼓聲停了。我看見那個(gè)人的臉上有些害怕、緊張，我覺(jué)得他可能再害怕自己演不出節(jié)目。但最后，他還是走上前緊張地背誦了古詩(shī)。
剛朗誦完古詩(shī)，“叮鈴鈴”的上課鈴聲想起來(lái)了，我們只好依依不舍地回教室了。
課間有趣的作文2
從這個(gè)學(xué)期開始，學(xué)校就開展了全“民”健身運(yùn)動(dòng)，所謂——大課間。
每天第六節(jié)課一下課，同學(xué)們立即排好隊(duì)，來(lái)到了操場(chǎng)，大課間開始啦！首先，做武術(shù)操，同學(xué)們精神抖數(shù)，左一拳，右一拳，看起來(lái)是練過(guò)武術(shù)的。再加上整齊的動(dòng)作，讓人年了一定贊嘆不已，以為這兒是武術(shù)學(xué)校呢。
接下來(lái)即將要跳的“快樂(lè)舞蹈”了，這個(gè)舞是每個(gè)年級(jí)不同的，當(dāng)然，每個(gè)級(jí)的舞蹈都有不同的含義：一年級(jí)的意思我們要互相幫助；二年級(jí)的含義是我們要快樂(lè)成長(zhǎng)；三年級(jí)的呢，是要我們健康向上；我們級(jí)的是叫我們要向上學(xué)習(xí)；五年級(jí)的意義呢，是要全面發(fā)展。
后來(lái)我們要做的韻律操。韻律操是一個(gè)全面動(dòng)關(guān)節(jié)的操，里在有扭腰等動(dòng)作使我們?nèi)淼年P(guān)節(jié)都動(dòng)了起來(lái)了。
最后是最讓同學(xué)們開心的.——自由活動(dòng)。每當(dāng)老師叫解散后，我們一定是瘋狂地玩啦！女生們都會(huì)選擇跳繩，男孩子們呢，當(dāng)然是打籃球。我們常常在玩得忘乎所以時(shí)結(jié)束了大課間，我們才戀戀不舍地離開操場(chǎng)。
每次大課間都是短暫的，但也是有趣的，我希望老師應(yīng)該讓我們輕松多一會(huì)兒，讓我們成為一只快樂(lè)的小鳥！
課間有趣的作文3
“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”下課鈴聲響了，同學(xué)飛涌出門外，向操場(chǎng)沖去。剛剛還安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
瞧！同學(xué)們有的踢毽子，有的仍沙包，有的跳繩，有的踢球......
“接球！”—聲叫順喊把我的注意力吸引了，原來(lái)是幾位高年級(jí)男同學(xué)正在踢球。他們個(gè)個(gè)生龍活虎的，追著足球，一個(gè)隊(duì)員得到了球，另一個(gè)隊(duì)的人立即追了上去，連地追時(shí)，那個(gè)隊(duì)員靈巧地一傳，把球傳給了另一個(gè)人，這個(gè)隊(duì)員向球門發(fā)起猛攻，一個(gè)斜射，球狀就像離弦的.箭一樣直沖向球門�？墒鞘亻T員將那球抱住了！唉，真對(duì)那守門員捏把汗，同時(shí)對(duì)射門那人感到可惜呀！
“張雪，踢毽子嗎？”馬訥敏問(wèn)道。
“好啊，踢呀！”我高興的答道。
該馬訥敏第一個(gè)踢，只見她用精巧的右手把毽子踮一踮，然后抽上一拋，眼睛緊盯著毽子，當(dāng)毽子快要落下來(lái)時(shí)，馬訥敏把右腳往上一彎，使勁再緊盯著毽子，毽子再次落下時(shí)，她又把右腳往里一拐，使勁地向上一踢，毽子又一次飛上了天，就這樣，一個(gè)連著一個(gè)地飛上飛下。馬訥敏的真棒，她踢的毽子好像女娃娃一樣，在空中不停地翻飛，踢起來(lái)輕松，自如，毽子非常聽她的話。
不一會(huì)，隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)結(jié)束了，大課間結(jié)束了。
課間有趣的作文4
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像一群快活的小鳥，奔向操場(chǎng)參加自己喜歡的活動(dòng)，校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
有一些女同學(xué)留在教室里。她們聚在一起，高談闊論地說(shuō)起話來(lái)，一會(huì)兒談名人，一會(huì)兒猜謎語(yǔ)，那么多話兒好像總也說(shuō)不完。
有幾個(gè)男同學(xué)圍在一起，在聽其中的一個(gè)講故事，不知講的.是《西游記》還是《水滸傳》，只見他說(shuō)完了一段，還裝模作樣地拉著腔調(diào)說(shuō)道：“欲知后事如何，且聽下回分解。”
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。瞧！那位同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]舞著手臂，讓繩子在空中揮舞著，漂亮
極了！同學(xué)們像燕子一樣飛快地在繩子中間穿來(lái)穿去。特別是小麗，她跳得十分出色，像彩蝶一樣翩翩起舞，收放自如。小花看了也不甘示弱，要跟她比一比，結(jié)果敗下陣來(lái)。
上課鈴聲響了，同學(xué)們回到教室里，臉上洋溢著幸�？鞓�(lè)的笑容。
課間有趣的作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響起來(lái)了，同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，開始了有趣的課間活動(dòng)。
你看，那跳繩的同學(xué)，握住跳繩的兩端，跳的多高呀！有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳編花。那踢足球的同學(xué)用腳一挑，球就飛起來(lái)，然后就落在了他的腳上，再把腳一抬，球在空中畫了一條美麗的弧線，落到另一個(gè)同學(xué)的腳上，那個(gè)同學(xué)使勁一踢，球飛進(jìn)了球門里，同學(xué)們發(fā)出歡呼聲：“哦耶！進(jìn)球了！”“太棒了，球進(jìn)了！”看他們的樣子，就知道心里一定是樂(lè)開了花。接著來(lái)看看那玩籃球的同學(xué)，用力撐開手掌，把球抓了起來(lái)，向上使勁一拋，籃球準(zhǔn)確無(wú)誤地掉進(jìn)了球筐的懷抱里。那些同學(xué)一蹦三尺高，高興壞了！再看看打少年拳的同學(xué)吧，他們一個(gè)個(gè)那雙手握拳，放在腰間，蹲著馬步�？粗麄兊�.那股認(rèn)真勁，還真像那么回事！最后，肯定就是最精彩的，那就是跳大繩了。那些同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)繩，又一個(gè)接一個(gè)地出繩，中間好像永遠(yuǎn)不會(huì)斷似的，他們那么認(rèn)真，我還有點(diǎn)佩服他們了。
隨著上課鈴聲，同學(xué)們結(jié)束了課間活動(dòng)。怎么樣，我們的課間很有趣吧！
課間有趣的作文6
昨天，我們下午兩節(jié)課后，進(jìn)入了“體育大課間”。
以往的體育大課間是在大操場(chǎng)上練習(xí)跳長(zhǎng)繩。可是這次不同，因?yàn)樘K比賽已經(jīng)結(jié)束，所以這次沒(méi)有跳長(zhǎng)繩，而是王老師帶我們?nèi)ヒ荒昙?jí)、二年級(jí)那邊的健身器材那邊進(jìn)行體育大課間。
我們被王老師帶到了“摸高器”旁。王老師把我們分成兩組，男生一組，女生一組。兩組分別站在“摸高器”前面。王老師一說(shuō)開始二字，我們就排著隊(duì)，開始游戲了。我每次都只拍到一點(diǎn)九，有一次我差點(diǎn)就拍到了二點(diǎn)零，可我還是沒(méi)拍到。
接著，王老師把我們這組帶到了平行梯前，讓我們玩。我第一次玩時(shí)，我成功了，我便慢慢地過(guò)去�？墒呛髱状�，我接二連三地失敗了。
最后我們組被帶到了平衡木前，就開始了。同學(xué)們走完一個(gè)又接一個(gè)，我前面的同學(xué)走完時(shí)我便接上去。玩了幾輪后，王老師就叫我們回家了。
這次“體育大課間”與以往不同，以前是跳長(zhǎng)繩，而這次是玩健身器材，這次體育大課間是我最快樂(lè)的.一次。
課間有趣的作文7
課間剛開始兩分鐘，我就看見辛思遠(yuǎn)走到教室中間，抬起雙手做成一個(gè)喇叭的樣子，放在嘴前大叫道：“特大新聞！特大新聞！曾自揚(yáng)上報(bào)紙了，報(bào)紙就在他手里，你們趕快去看看吧！”
我連忙站起身，向四周望了望，發(fā)現(xiàn)曾自揚(yáng)正站在講臺(tái)邊樂(lè)滋滋地看著報(bào)紙，于是向他跑去。我仔細(xì)的看了報(bào)紙上的每幅圖片，卻并沒(méi)有看見他的樣貌出現(xiàn)在鏡頭里，我疑惑地問(wèn)：“你并沒(méi)有出現(xiàn)在報(bào)紙上呀？”他把報(bào)紙放在講臺(tái)上，伸出兩個(gè)食指，用指甲圍著一個(gè)有著烏黑頭發(fā)的腦袋那兒畫了兩個(gè)半圓。我仔細(xì)的觀察了一下，可這看起來(lái)不想他，我好奇地問(wèn)：“這就是你嗎？”曾子揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，興奮地說(shuō)：“對(duì)呀，這就是我！”我驚訝地大叫道；“你居然真的.上報(bào)紙了？那可是一件值得在我們班宣傳的大事！”我趕忙跑回座位，通知周圍的同學(xué)，他們一聽，一雙雙眼睛睜得大大的，不停地問(wèn)著我：“真的嗎？真的嗎？那我一定要去看看！”我指了指站在講臺(tái)旁邊的曾子揚(yáng)，他正一邊拿著那張報(bào)紙，一邊興致勃勃地給其他人介紹他在報(bào)紙的哪個(gè)地方。
我羨慕的心想：“要是我能參加那個(gè)班，并且在照片中亮個(gè)相就好了！”
課間有趣的作文8
記得那是一個(gè)星期一，老師和我們?cè)诮淌依锿嬉粋�(gè)游戲，叫你比劃我來(lái)猜。我們懷著激動(dòng)的心情，迫不及待地等游戲開始。
游戲的規(guī)則是老師叫一位同學(xué)上來(lái)，把一個(gè)詞語(yǔ)給他看，讓他做動(dòng)作，下面的同學(xué)來(lái)猜詞語(yǔ)。老師宣布游戲開始了，可臺(tái)下一片安靜，同學(xué)們都像只縮頭烏龜一樣坐在位置上。終于，我鼓起勇氣，把手舉了起來(lái)。老師叫我上臺(tái)，給我看詞語(yǔ)。我一看，真簡(jiǎn)單，連忙把雙手伸出來(lái)，先伸向前方，然后再向左右兩邊劃開，并且一再反復(fù)。下面的`同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)，這時(shí)，李木子同學(xué)大聲叫起來(lái)：“是游泳！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。真是個(gè)有趣的游戲。可是很快游戲就結(jié)束了，我們還意猶未盡呢！
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，就是做事情一定要認(rèn)真觀察。
課間有趣的作文9
星期五的大課間，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。第三節(jié)課一下課，操場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了。
看，操場(chǎng)上干什么的都有。有的在賞花，有的在跑步，有的在跳繩，有的在跳遠(yuǎn)，有的'在看書，還有的圍在老師的身邊問(wèn)問(wèn)題。而我，在校園的足球場(chǎng)里和同學(xué)一起踢足球。
在這個(gè)足球場(chǎng)中，李明、張強(qiáng)、劉啟是一個(gè)隊(duì)的，我和曉明、劉諾在一個(gè)隊(duì)里。眼看曉明快把球踢到了對(duì)方的球籃里，可被劉啟一腳踢向了我們球籃的方向。這次，只能看“護(hù)籃手”劉諾的了�！疤袅�！球進(jìn)了！”對(duì)手劉起高聲喊道。
這時(shí)，我心想：不可以再失球了，一定要進(jìn)球才能贏。于是我和曉明一起商定了一個(gè)厲害的戰(zhàn)術(shù)。就是因?yàn)檫@個(gè)厲害的戰(zhàn)術(shù)的效果，讓我們士氣大增。對(duì)手連個(gè)球都踢不到，我心中覺(jué)得這下我們贏定了，可不知道怎么了，很快對(duì)手調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，變得又強(qiáng)了不少，這讓比賽又激烈了起來(lái)。比賽進(jìn)行到了最后，我們只比對(duì)手多進(jìn)了一個(gè)球，真是險(xiǎn)勝啊。
課間活動(dòng)真是豐富多彩，我真是喜歡這個(gè)有趣的課間呀！
課間有趣的作文10
每天在學(xué)校我們不僅僅上課、吃飯、睡覺(jué)，還有課間休息十分鐘呢！每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就興奮的涌出教室，有的同學(xué)追逐打鬧，有的同學(xué)看課外書，還有的同學(xué)玩游戲，很熱鬧！
三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)快比賽的時(shí)候，我總是在課間召集了跳大繩的`女生，拿著大繩，找一個(gè)寬敞的地方，開始練習(xí)跳大繩。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)跳過(guò)去，像下餃子一樣。我們換著同學(xué)來(lái)?yè)u繩，讓大家都能跳一下。我們歡快的笑聲像在樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥一樣。當(dāng)輪到我跳的時(shí)候，我心想：“我一定要跟上節(jié)奏，不要失誤�！蔽覍�(duì)搖大繩的同學(xué)說(shuō)：“加快一點(diǎn)速度吧！”我們?cè)教脚d奮，跳的汗流浹背，每個(gè)同學(xué)臉上都掛著燦爛的笑容！ 哇！跳大繩太有趣了！能鍛煉身體，能讓膽小的人變勇敢。
上課的音樂(lè)響起來(lái)了，同學(xué)們連忙收起大繩，飛快的回到教室，課間十分鐘過(guò)的真快呀！
這就是我們有趣的課間十分鐘！
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