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老師我想對你說作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼睦蠋熚蚁雽δ阏f作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說作文1
每當(dāng)我想到趙老師你的時候，就會蕩漾在溫暖的情懷之中，感到一股暖流充滿心頭，深深地感到了甜蜜和溫馨。你就像我們的母親，把我們從地上抱起，細(xì)心地照顧。時間飛逝，一晃就到了小學(xué)四年級，你為了送走我們這一波幼小的海浪，而戴上了眼鏡，你把我們從那時無知的男孩，一問三不知，養(yǎng)成了今天知識充足的男孩。
老師，我敬佩你的才華，你的知識就像是無盡的波浪，把我們送到知識的彼岸。我不但敬佩你的才華，還要感謝你對我無微不至的照料。二年級時，一天下午我來寫字帖，突然肚子開始痛，那時不堪一擊的我，眼里忍不住爭著流出了晶瑩的淚水。你看到我，立刻走了過來，我抱住肚子，一時說不出話來，你問我：“怎么了？不舒服嗎？”我強(qiáng)忍著痛，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我，我……我肚……肚子……痛�！敝灰娔憬辜钡念~頭上流下了汗珠，你立刻就撥起了爸爸的手機(jī)號碼。過了一會兒，爸爸來了，只見你松了一口氣。老師，我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，那時你是那么的溫暖，那么的親切，那么的.為我擔(dān)心，那么的……你對我們是那么的細(xì)心，那么的仔細(xì)，就如同窮人家保護(hù)剛剛到手的金子一樣細(xì)心，也如同把我們當(dāng)做自己孩子一樣關(guān)照。
老師，如果我長大了成了才，永遠(yuǎn)也不會忘記你對我的每一份付出，當(dāng)別人問起我的老師時，我會自豪地回答：“油田一小最好的語文老師——趙瑛老師�！�
老師我想對你說作文2
小陳老師，有些話茂在我心里很久了，可是我很膽小，想告訴您，幾次都咽了下去，今天，借寫作文的機(jī)會，把放在心里的話寫出來吧。
您在學(xué)習(xí)中，無微不至地照顧我，我不會的'題目您仔細(xì)跟我講解，我知道您為了我們學(xué)業(yè)有成，為了明天能給我們好好上一堂課，經(jīng)常熬夜備課，批改作業(yè)，謝謝您對我們付出的汗水和努力。
對了，我還有煩惱要向您傾訴呢，我是個害羞的女孩子，每次舉手發(fā)言我都怕我說錯，會很不好意思，所以很少舉手。但我知道您很希望看見我每次都能高高舉起手。
于是我暗暗給自己打氣，“這節(jié)課我一定要舉手！”可是到了您的提問發(fā)言時間，我的心就怦怦直跳，胳膊像注了鉛似的總也舉不起來，甚至我的眼都不敢和您對視，生怕被您看穿我的心事，每次下課后我都暗暗自責(zé)，“上課前不是想好了嗎？怎么如膽小，老師肯定很失望吧……”其實我也知道您常說重在參與，要積極投入討論，可我就缺少了那一份勇敢。
記得有一次，我去上學(xué)時，突然踩空了樓梯摔倒了，這時您看見了，急忙小跑過來，把我扶起來問到：“怡橙，你有沒有受傷？”望著您那關(guān)切的眼神，我紅著臉說：“小陳老師，我沒事，謝謝您的關(guān)心。”其實摔得疼得不得了，您仿佛有一雙火眼金睛，看出了我的疼痛，并把我扶回到教室�？赡苓@事情您早就忘了，但對我還是記憶猶新，時刻溫暖著我的心。
我以后一定會努力，多一份勇敢、自信，請您等待我的變化吧，再次對您說聲：“謝謝”！
老師我想對你說作文3
我們向往人們所稱頌的“白衣天使”，更崇敬老師這一神圣職業(yè)。人們常常把教師比作辛勤耕耘的園丁，比作照亮別人燃盡的紅燭，比作人類靈魂的工程師。是老師您把無知的我們帶進(jìn)了寬敞的教室，把我從一個毛小孩培育成一個彬彬有禮的學(xué)生。老師，我想對你說：您辛苦了！“
我的語文老師是章老師。在四年級時，章老師肚子里有寶寶了，雖然章老師已經(jīng)是孕婦了，但她每天都挺著一個大肚子來上班。她絲毫沒有因為自己是一個孕婦就教課草草了事，還是和以前一樣十分認(rèn)真。
四年級時，我們班里有些同學(xué)不懂事，常常上課來不及做作業(yè)，放學(xué)了還要被老師留下來。有一次，我和其他同學(xué)都留了下來，大家都已抓緊做完作業(yè)回家了，只剩下我一個人還沒有完成。章老師看到坐在角落里的我，問：“周子鈺！你還沒好？”我低下頭，心中涌起了一股羞愧。天哪！我是最后一個！章老師走到我身邊，仔細(xì)地看了看我的導(dǎo)學(xué)與測試說：“你不會？”我低下頭，又點了點頭。章老師便耐心的教我，還問我有什么不理解的。到最后才和我一起走出校門。望著章老師的背影，我突然覺得自己是多么不懂事呀！
章老師不僅在學(xué)校關(guān)心我們，甚至生了寶寶后還經(jīng)常來看我們，向代課老師了解我們的.成績有沒有進(jìn)步？有沒有不聽老師的話？
唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。再讓我對您說一句我一直想說的話：“老師，您辛苦了！多留點時間給自己吧！”
老師我想對你說作文4
如果我是一棵小樹，您就是辛勤的園丁；如果我是一只海豚，您就是慈祥的大海；如果我是一朵小花；您就是一個大大的花園。您鼓勵我們，遇到挫折時您激勵我們……其實我想對您說：“謝謝”
當(dāng)時我還記得您生病也給我們上課，而且過一會就要喝水，您別看我們專心致志的聽課，卻只有一個耳朵在“存檔”，另一個耳朵卻在聽您當(dāng)時的咳嗽聲，越聽越擔(dān)心您的身體，下課時您往嗓子里面噴了幾劑藥劑，我們就只能用書本擋在我們擔(dān)心的心情。
第二天您卻沒有一如既往的出現(xiàn)在我們早讀的教室里，我們都已經(jīng)猜想到您為什么沒出現(xiàn)在教室里，心里有無限感慨，如果您真的`離開我們的話，我們肯定大哭一場，從一年級初次見面，第一次上課聆聽您溫柔的話語，第一次您手把手教我寫作業(yè)……我們互相難舍難拋棄，您一離開以后，我的作業(yè)效率大不如前，我們有了四年感情，根本不想離開您。我們每天上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在討論您什么時候回來給我們上課。
熬了兩個星期，盼星星盼月亮終于盼到您回來，我開心地笑了。那位曾經(jīng)耐心指導(dǎo)我們的老師兩個星期修養(yǎng)完了以后，回到班級，這個“家”又熱鬧起來了。后來我得了傳染性水痘以后，開始每天吃素，不能吃米飯，肉類，酸甜苦辣咸，這些都不能吃，每天想著您，想著同學(xué)們，終于，兩個星期休生養(yǎng)息以后，終于回到了這個大家庭。
我們不是說分就分，想分就能分的，想分開我們的人，我只對他們說：“不可能的�！�
老師我想對你說作文5
老師，您一定不會忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧！
“同學(xué)們，這節(jié)美術(shù)課不上了，改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課，自己回家折折就行。”您剛剛說完，同學(xué)們便嚷嚷開了：“上個星期的美術(shù)課就沒上�！薄昂貌蝗菀着蝸砹艘还�(jié)美術(shù)課，又被數(shù)學(xué)課給占了�！薄�
其實我們也知道數(shù)學(xué)課重要，這學(xué)期學(xué)習(xí)時間也緊張，應(yīng)該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學(xué)難點重點講得詳細(xì)一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課，因為學(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。
記得上學(xué)期的一次美術(shù)課，您讓我們憑記憶畫班內(nèi)的一位同學(xué)，畫好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上，然后，您讓同學(xué)們辨認(rèn)。老師您還記得嗎？官濤畫同桌陳文文，同學(xué)們說畫得不像，比她本人胖了一些。官濤低著頭說：“我想陳文文長的這樣會更漂亮�！薄肮痹谟淇斓男β曋薪Y(jié)束了那節(jié)美術(shù)課，給我們留下了深刻的.印象。
老師，我覺得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，而且還會發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。前幾天我們在學(xué)習(xí)古詩《村居》時，課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩所描繪的情景，畫一幅風(fēng)景圖，僅僅十幾分鐘的時間，一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳蔥蘢，枝條搖曳，遠(yuǎn)處山巒清晰可見，蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云，白云下面鳶鶯競飛……
老師，如果沒有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，我們能做到這些嗎？我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。
老師我想對你說作文6
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣，我們聽得津津有味。
老師，自從進(jìn)入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關(guān)心每一個同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的'一棵，您對我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實想法。從開學(xué)以來到現(xiàn)在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？
自從上學(xué)期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？
您常說，您不會放棄任何一個人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！
老師，您辛苦了！
老師我想對你說作文7
老師我想對你說 老師，我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了，但我還清楚記得：剛上學(xué)時，我是一個什么都不懂的小男孩。是您教我學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)語文。您像辛勤的圓丁那樣給我們這些小苗苗修枝、澆水、施肥。讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。
老師，您在期末考試的前幾天提出了“回家不準(zhǔn)看電視，要寫完作業(yè)好好復(fù)習(xí)詞語和要背的課文”。對此，我想提出我自己的一點看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧自己的身體來為我們講課；您曾為了使同學(xué)弄懂一個問題，口干舌燥的重復(fù)好幾遍�？墒怯械臅r候我聽見同學(xué)們偷偷的和我說，他每天晚上都偷看電視，他說世界是 五彩繽紛的'，電視里有的地方也可以學(xué)習(xí)到一點東西。我想如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好象在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變的一片漆黑，那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥有什么區(qū)別呢？我覺得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是 無可非議的。那些動畫片也可以看一些，也好有個選擇的余地，老師您可以嗎？
如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時間，影響了考試成績，那您就錯了；適度地讓我們看電視非但不會造成上面所說的后果，反而調(diào)節(jié)一下大腦，使緊張一天的 大腦松弛一會兒，這不是也很好嗎？老師，請給我們一點自由，給我們一點放松吧。
老師我想對你說作文8
日月如梭、光陰似箭，我已在初中度過了兩個星期，已經(jīng)離開如師附小兩個半月，我每天都在想念著（六）8班，想念著你——宗老師。
其實現(xiàn)在的我一直都在后悔中度過，后悔自己以前不懂得珍惜（六）8班這個集體，不懂得珍惜你與我，同學(xué)與我的點點滴滴。直到失去才懂得珍惜，相信我已印證了這句話。
在很小的時候，父母親友都跟我說，你很幸運(yùn)，是宗老師的學(xué)生，當(dāng)時的我不以為然，總是埋怨你對我那么高、那么多的要求，直到六年級下學(xué)期，即將與小學(xué)告別的我好像才明白這都是出于你對我的愛，對我的關(guān)心與呵護(hù)！要畢業(yè)了，不知從什么時候開始，竟然在心中感激你，雖然嘴上不承認(rèn)，但我的心卻一點一點地靠近你那顆溫暖而博愛的心！
還記得最后一節(jié)課，你柔聲細(xì)語地與我們回顧六年的生活：包粽子、做蛋糕、啃甘蔗、剝柚子……又鄭重其事地告訴我們即將要開始的初中生活與小學(xué)的不同，注視著你那雙泛著紅色的眼圈，我的鼻子也酸酸的，你在我的心中就是一位彪悍的女強(qiáng)人，直至今天的我才明白，原來你也有柔弱的一面，也害怕我們的'離開。
你總認(rèn)為我們是小孩子，其實在那咋咋呼呼、嘻嘻哈哈的表面下我們也有感激、也有不舍。上了初中后我明白了很多,所有同學(xué)開學(xué)第一天，回到家的第一句話都是：“這個班死氣沉沉的！”是��！那個陽光活潑的太陽花班再也回不來了。你說我們是太陽花班，對，沒錯！我們是一朵朵太陽花，永遠(yuǎn)向著你這一輪金色的太陽！
�。乖拢玻谷�，我們將迎來第一個同學(xué)聚會，期待與你的相聚，期待與同學(xué)們的相聚！
老師我想對你說作文9
老師，您像一位辛勤的園丁，哺育著正在成長的我們；老師，您像閃閃發(fā)光的北斗七星，在黑暗中指引我們方向；老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮人生的路；老師！您為了我們付出了所有的熱和光！
自從我們?nèi)昙売錾狭四愕浆F(xiàn)在，有多少喜悅和挫折，有多少磨難和快樂，每一天都過得那么精彩，每一件事都讓人難以忘懷……不知您還記不記得，那個風(fēng)和日麗的上午，在全體同學(xué)的強(qiáng)烈要求下，您才和我們說，其實您有一種關(guān)節(jié)上的病，不能根治，都在用藥物維持著，痛起來直穿骨髓。當(dāng)我聽了這句話后，心里突然感到一種揪心的疼痛，老師有這么嚴(yán)重的病，還堅持給我們上課，不能喊一聲痛，就是為了不讓我們擔(dān)心，就連天晚了都不能休息，還要在燈光下給我們批改作業(yè)。老師，您做這些，為了什么？不就是為了我們嗎？有時候我們還惹您生氣，添一些不必要的麻煩，真是不應(yīng)該。老師，您這種堅強(qiáng)不屈，在強(qiáng)大的疾病面前永不低頭的決心更是讓我心服口服，同時也讓我知道，堅強(qiáng)是通往成功路上唯一的依靠，讓我學(xué)會堅強(qiáng)地面對人生。
老師，每當(dāng)您鼓勵我的時候，我都會無比自豪，每當(dāng)您批評我的時候，我也會認(rèn)真聽講，但是有些同學(xué)不這樣，每次說他的時候，都不聽，甚至沒把老師放在眼里，有的.還在下面偷偷說老師的壞話，我聽后真的為您感到不平，他們根本不理解老師的苦心。老師，我在這里向您道歉，雖然彌補(bǔ)不了您那顆已經(jīng)寒了的心，但至少有一絲欣慰。
老師，我今天的成就，就是因為您用最美的陽光照耀，用最美的雨露滋潤，我要向您說一聲：
“老師，您辛苦了！”
老師我想對你說作文10
時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說��！
記得剛上初中的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，論文之家網(wǎng)在以后的`學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問題。
每當(dāng)我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。
老師我想對你說作文11
老師，有一件事一直埋在我心底，不料竟成了困擾，像折磨我心靈的一把匕首。每當(dāng)我想去此事，便扎得我的心都要流出血來，多少次我真想去敲你的房門，“老師，我……”不，我欲言又止，您會原諒我嗎？
教室里很安靜，好像一切都在等待著上課的鈴聲響起，我的新越來越緊張。
“鈴鈴……”我的心一顫，不知是什么時候，您早已抱著一摞數(shù)學(xué)試卷站在講臺上了。
數(shù)學(xué)試卷，我又想起剛考完試那天。
“溫武豪，數(shù)學(xué)試卷的最后一道題你自己怎么做的？”一位同學(xué)問我。
“我……那你是在怎么做的？”
“應(yīng)該是……”我的同學(xué)把他的答案給我說了一次。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我倆的答案都不一致，這時老師您走過來，給我們認(rèn)真的講解，才知道，我掉了一個小數(shù)點，使這題的5分白白的被去掉了。哎，數(shù)學(xué)第一名又和我無緣了。忽然，我的心里升起一個奇怪的念頭，我真的要這樣做嗎？萬一你發(fā)現(xiàn)了怎么辦？可是這一題就關(guān)系到我能不能考到第一名。
第二天早上，我走到您的辦公室，你正在改試卷，我和志敏就假裝問問題，你就在一旁給我們講解，而我就在試卷中找到了我的，加上了一個小數(shù)點，然后就繼續(xù)聽您講解。這時我……
“你們懂了嗎？”我慌忙的點了點頭，趕緊的走出了辦公室。想起剛才我所做的事，使我現(xiàn)在一上數(shù)學(xué)課就覺得不好意思，平時我最喜歡聽數(shù)學(xué)課了，可是今天什么都沒有聽進(jìn)去。
“同學(xué)們，溫武豪同學(xué)以100分的.成績再次得到第一名，我們給以熱烈的掌聲表示祝賀，并希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。”
聽著掌聲，我的臉不禁紅了，因為這是受之有愧的，不知道什么時候，下課鈴聲傳來了，我的心中有一股突襲而來的勇氣，我向著你的宿舍走去了。
“老師，我想對您說……”
老師我想對你說作文12
自大我離開了父母的懷抱被上書包走進(jìn)校園的那一刻起，我就認(rèn)為老師您是多么的偉大，因為是您用您的青春培養(yǎng)了一代又一代的人才。
老師，你像一根蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人，有時您甚至把自己的孩子放在一邊不管，而來培養(yǎng)我們，教育我們要做一個誠實守信的好學(xué)生，是您教給了我們很多知識，是您讓我們懂得了很多道理，盡管有時候你的身體不舒服，可您還依然帶著病來給我們上課，還有您那對我們充滿信心的目光老鼓勵著我們。
老師我想對您說：“您辛苦了”。
一根根粉筆，已經(jīng)把您的前半生埋伏了，老師您難道就不后悔嗎？每當(dāng)人靜夜深的時候，老師您在干什么呢？如果我要是會隱身的話，我會來到您的身邊，看您在干什么呢？是不是在幫我們批改作業(yè)呢？還是在工作呢？老師我想對您說：“快睡吧！明天還要給我們上課呢�！�
每當(dāng)我對自己沒有信心的時候，都是您悄悄地來到我身邊，對我說：“好好學(xué)習(xí)，只有你付出了，才能有回報，老師相信你能行�！崩蠋熌绬�？雖然這幾句話不算什么，但我很激動，在我的學(xué)習(xí)中，我是多么渴望您能多說這樣的話來鼓勵我們呀！您的這幾句話都能在我們的腦海里時時浮現(xiàn)，在我們的'耳際會時常聽到您的話，老師您知道嗎？事實可以證明，我們需要您的鼓勵。
每當(dāng)您來給我們上課的時候，心情都是非常好的，可我們還總讓您生氣，每當(dāng)您回到辦公室的時候，您又是腰酸背痛。
我想大聲對您說：“老師，您辛苦了�！�
老師我想對你說作文13
親愛的老師：
您好！
老師您知道嗎？爸爸常說我是一個假小子：不怕一個人在家，不怕單獨(dú)過馬路……可唯獨(dú)最怕的就是上臺表演。但您改變了我，讓我克服畏懼淡淡地展示自己。
記得開學(xué)第二周是我們班值周，您把我叫到了身邊，笑盈盈地對我說：“小琦你的聲音即好聽又很響，所以我決定讓你去主持升旗儀式。”哇！主持升旗儀式，這可是件非常榮幸的事�！昂玫�！謝謝老師！”我高興得一蹦三尺高�？僧�(dāng)您把主持稿遞給我時，我卻退縮了！這可是要在近20xx多名老師和同學(xué)前主持，這可怎么辦呢？見我有些猶豫，您好像猜透了我的心思，摟住我說：“加油！老師相信你一定行！”在家里我反復(fù)朗讀，直到熟讀成誦，我照著鏡子，反復(fù)練習(xí)，并不斷地對自己說：“你很棒！你可以的！”
時間過得可真快，一眨眼就到了星期一。我站在高高的`司令臺上，面對學(xué)生和老師們，腳不停地哆嗦。我的眼睛不停地向四周搜索援助，我的余光看到了您，您那鼓勵的眼神似乎對我說：“沉住氣！加油，你一定行！”我想：對��！我準(zhǔn)備很充分一定可以的！于是，我便挺直身子，拿起話筒，在潤了潤喉嚨，不緊不慢地念了起來：“浦東新區(qū)觀瀾小學(xué)第二周升旗儀式現(xiàn)在開始……”
這一次的主持任務(wù)順利完成，也受到了其他老師的好評。老師，我真想對您說：“謝謝您，如果沒有您的鼓勵就不會有今天的我！”
老師我想對你說作文14
在五年的小學(xué)生活中，有許多讓我難忘的老師，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，和我們一起在知識的海洋里遨游著。但是，我最喜歡的老師莫屬杜老師您了。
您長著一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著一副大大的眼鏡，那紅潤的`嘴上，還掛著一絲絲笑容。
記得有一次，您讓我們?nèi)W(xué)校的游樂場玩滑滑梯。我們一聽要去玩滑滑梯，都爭先恐后地跑出教室，奔向游樂場。我和雷雷幾乎同時到達(dá)滑滑梯前。我們誰也不讓誰，互相打了起來。周圍的同學(xué)看見這個情景，都不敢上前勸我們，只能偷偷跑去告訴您。
過了一會兒，您來了，您看見了我和雷雷已經(jīng)停止了爭吵；看見了我的手臂上受了傷；看見了同學(xué)們站在我們旁邊，一動不動。您讓我和雷雷跟您去醫(yī)務(wù)室。一路上，我和雷雷一聲不響，誰也不理誰。
到了空無一人的醫(yī)務(wù)室，您沒有責(zé)罵我們，而是先打開藥箱，拿出藥，涂在我的傷口上，還關(guān)切地問我，我現(xiàn)在怎樣了。
接著，您找了一個沒人的教室，叫我們坐在椅子上。您讓我們想了幾個問題：我們?yōu)槭裁磿ハ啻蚱饋�？我們以后�?yīng)該怎么做？您還讓我們想好后告訴對方答案，并向?qū)Ψ降狼浮Ｎ覀兿肓讼�，告訴對方自己的答案，互相道了歉，并互相把手牽住，從此成了最好的朋友。
如果我是小草，您就是培育我的土地；如果我是小魚，您就是養(yǎng)育我的清水；如果我是小樹，您就是滋潤我的雨露。謝謝您，是您用辛勤的汗水培育了我！
老師我想對你說作文15
敬愛的劉老師：
您好！
今天我寫信是想跟您說：“您是我心目中最和藹，最敬愛的好老師，您起早貪黑，就是為了我們的學(xué)習(xí)，您像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的`光明，卻燃燒了自己。雖然您才教我們不久，但我們都很喜歡您的教學(xué)方式; 您就像我們的奶奶一樣，呵護(hù)著我們，使我們跟你更加的親近�！�
謝謝您，讓我對無趣的作文有了興趣。您微博上的作文深深地吸引著我去看。您居然教會了我在您的微博上留言，我既驚喜又興奮！那天晚上我回到家第一件事就是學(xué)習(xí)如何留言，結(jié)果成功了，發(fā)出了留言，真是太興奮了！媽媽還半信半疑地說：“你是不是聽錯了，你會留言嗎？”
我還要感謝你讓我的字有所改善。之前我的字非常的潦草，自從你教我們后，你一直鼓勵我要寫好字，每次批改完作業(yè)本，你就會在后面寫上幾句鼓勵的話，讓我列有信心寫字了�，F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢地在改進(jìn)了，我想把字寫好，這是我給你最好的報答。
您有時對我們很嚴(yán)厲，經(jīng)常要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為我們著想，為了我們能夠更好的深入學(xué)習(xí)，使我們將來有所作為。
總之，我想對您說：“謝謝您，劉老師！”
此致
敬禮
您的學(xué)生：林銳澤
20xx年5月23日
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