我是誰作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我是誰作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是誰作文1

　　我是誰，從我會思考問題后，就經(jīng)常會有這樣的疑問。那么我究竟是誰呢？我認為我自己是一個糊涂的人，因為我連我自己是誰都不知道。所以，關(guān)于“我是誰”就來聽聽我的朋友們的看法吧。

　　我喜歡玩電腦。電腦說：你是個貪玩的小孩子。每天晚上，無論什么事情都不能打擾你，每天到我這兒來玩一會。小眼睛睜得大大的，比做作業(yè)可認真多了，而且一玩上就離不開我了，非得讓你媽媽吹你好幾次，你才肯離去。你啊，真是一個名副其實的“小網(wǎng)蟲”！我強烈建議你電腦可以玩，但是必須要少玩。

　　我喜歡勞動。掃帚說：你是個很愛勞動的小孩子。只要在學校，就會每天都拿著我掃來掃去，不過你的.“成績”確實太慘不忍睹了啊，讓他掃過的地方東一塊西一塊的還有垃圾呢。在家里打掃衛(wèi)生也好不到那里去。對于你啊，只能說精神可嘉但還需要細心仔細。

　　我喜歡看書。書說：你是個很愛看書的好孩子�？吹骄�彩的地方還會對著我傻笑呢。你要是去書店就會忘乎所以然，那里的書太多了，你一會兒摸摸這個一會兒看看那個。

　　我還喜歡弄些小發(fā)明。工具說：你是個愛折騰的孩子。每天都要拿著我，對哪些小玩意兒乒乒乓乓地敲打一陣，搗騰出一些不知道什么的東西：有的是搞笑的，有的是實用的。

　　你知道我是誰了嗎？

我是誰作文2

　　十六歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來主宰我的青春。

　　——題記

　　我的青春誰做主，說實話我也想不出答案，在現(xiàn)在看來，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？有時候，會想想我的.青春到底是誰來做主呢……

　　現(xiàn)在的我們，正被大人們當做微小嫩綠的芽，當經(jīng)歷暴風雨的時候，他們會毫不猶豫的用身體來護住我們，然而，甚至將我們折下，小心翼翼的放進屬于他們自己的溫室里，細心地，溫柔的呵護我們，然而，卻不知我們心中沐浴在陽光下，渴望風吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。

　　于是，想了那么多，當然，我的青春當然是我做主！

　　其實，我們并不需要那么奢華的呵護，在人生的道路上，我并不需要那么多關(guān)切，我已經(jīng)學會了怎樣在空中翱翔，我已學會了欣賞人生這幅美麗的畫卷，我已學會了怎樣用畫筆在白紙上勾勒出屬于我自己的五彩的人生。這些，并不需要有人一點點的教我，因為，我已經(jīng)學會了獨立！

　　我相信，經(jīng)過努力，我不會是一只嬌艷的，需要問世來呵護的花朵，而是一株野草，一株學會了堅強，學會了獨立的野草，我相信，在以后的道路上，驀然回首，會發(fā)現(xiàn)，只有我一個人的腳�。∥蚁嘈�，只要朝著前方奔跑，不論需要多久，都會看見成功的彼岸！

　　青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。

我是誰作文3

　　我是誰？我不知道。你是誰？我也不知道。既然這樣，不如你來評評我是誰吧！

　　我是個書蟲。我這個人，喜歡書是喜歡到了極點，簡直就是愛不釋手。睡覺的時候看，吃飯的時候看，連上廁所也在看。

　　記得有一次，媽媽叫我吃飯，而這個時候我正好在看我新買的一本書《小公主》，我看得如癡如醉，完全沉浸在書的海洋�！败畿�，吃飯了！”媽媽一再催我，而我卻無動于衷。反反復(fù)復(fù)叫了好多遍，媽媽終于忍不住了，大聲而又氣憤的說：“唐雷茜！你再不上來就不要吃飯了！”這震天動地的怒吼，我終于聽見了，很不情愿地放下書，走出了房間，做好了挨批的準備。

　　我是個追星族。我這個追星族的稱號可是名副其實的得來的。在20xx年時流行“超級女聲”，我迷上了何潔。家里用的全都被我貼上了何潔的貼紙，買的本子封面也是何潔的，有一次為了何潔我還跟媽媽發(fā)起了爭執(zhí)。前段時間我又崇拜上了林依晨�？此�拍的電視，和朋友聊關(guān)于她的話題等等。而現(xiàn)在，我又喜歡上了印尼的潘嗣敬。我用零花錢買了他的照片，而且學他唱過的歌曲，有時還到他的參賽空間（快樂城堡）里給他投票。我的追星有時令我的'朋友都受不了。

　　我是個饞貓。了解我的人都知道，我一看到美味的食物就會不顧形象的大吃，什么糖醋魚，辣椒炒肉都是我的最愛。那次外公過生日，我當時吃的特別飽，可還是抵擋不住美食的誘惑，把肚子吃的滾圓滾圓的才罷休。

　　我是書蟲？我是追星族？還是饞貓？我到底是誰啊？你能告訴我嗎？

我是誰作文4

　　�。∈钦l偷吃我的零食了，滿屋里都能聽到我的河東獅吼。那可是我珍藏的寶貝呀！說一下，我叫李雨軒，是一名四年級的小學生。我的零食經(jīng)常會莫名其妙的丟失，更讓我氣憤的是每次都找不到誰偷吃的，哎！

　　這不，今天我的零食又沒了，今天作業(yè)寫完的早我和媽媽去超市買零食，我看到了讓我口水直流的芒果干在做活動，頓時激動的一蹭三尺高，平時媽媽都不舍得買呢！心想這下我能吃過癮了！買完回到家，我拿著芒果干跟妹妹炫耀。我大搖大擺地走到妹妹跟前，拿著零食，在她眼前晃悠。只見她裝作陌不經(jīng)心的樣子，看也不看一眼，我心想妹妹不喜歡，這下好了，不用擔心她跟我搶了。我就放下零食，去洗澡了。等我剛洗完澡出來，就看到妹妹正在大快朵頤地吃著我心愛的芒果干，我頓時火冒三丈，滿臉氣的通紅，牙齒氣的咯咯作響，感覺頭發(fā)絲都立起來了，妹妹一看我氣急敗壞的樣子，嚇得撒腿就跑，邊跑邊說“三十六計走為上計。”我磨了磨手掌做好戰(zhàn)斗的準備，真是氣死我了，每次我丟吃的都不知道誰吃的，這下可好抓了個現(xiàn)行，我感覺全身都要爆炸了，我沖上去跟她說:“你自己也有喜歡的'零食，為什么每次偷吃我的零食，偷吃就算了，還一點不給我留，你今天被我抓到了，還有什么好解釋的……”妹妹被我的樣子嚇到了，坐在地上哇哇大哭起來，哎，真是氣死我了，你真是算準了我不舍的打你，才一而再再而三地挑戰(zhàn)我的脾氣，再有下一次你可沒有那么幸運了，我非揍你一頓不可！

　　哼！以后少惹我！

我是誰作文5

　　馬先生，你可能還不了解我，但我相信，過了今天，你會對我產(chǎn)生興趣，想慢慢了解我…

　　我有很多優(yōu)點，也有很多缺點；我想象力豐富，也許有時候只是想想；我很幽默，但經(jīng)常逗同學笑，站起來；我喜歡干凈的白色，我更喜歡天藍色。

　　記得你講《童趣》的時候，讓翻譯這么說：我可以睜大眼睛看太陽，觀察秋天！我腦子里想的是：我可以睜著眉毛盯著太陽，我害怕看太陽！我想舉手，但一個同學超過了我。她說的翻譯和我想的不一樣，我不禁一頭霧水。而我同桌笑了，我想象的太多了！我憤怒的盯著他，聽你繼續(xù)。

　　我幽默，那是因為我講的笑話一流！聽著（只是時不時的）！我在同學里講笑話！去看看�！耙粋�體育生上實習班的時候，很多老師都上過課。他太緊張了。當他終于要解散隊伍的時候，腦子一片空白，憋出了一句話：“大家注意，立正！閃光燈！”“同學們安靜了2秒，我看到他們蹲在地上，捂著肚子，卻起不來了。一個老師走過來問：“要不要去醫(yī)務(wù)室？”我趕緊搖頭。我看著他們在地上打滾，苦笑。

　　我喜歡藍色。我喜歡瘋狂。沒有藍色，我的生活似乎失去了光澤。我媽給我買衣服鞋子的時候問我要什么顏色，我選了藍色。買學習用品不是藍色的；打游戲選人物，我也選藍色。藍色在我的`生活中就像一種明亮的顏色。

　　我也有很多缺點，比如怕麻煩，有時候上課不專心，讓思緒自由飛翔。但是，我相信自己，初中三年，會慢慢改掉壞習慣，成為一個真正的天才學生。

　　說到這里，馬小姐，你知道我是誰嗎？不知道的可以翻翻我的名字！老師，記住我！

我是誰作文6

　　早晨，鬧鐘在寂靜的房間響起，顯得十分突兀，我不耐煩地按掉開關(guān)，十分機械地開始穿衣，穿戴洗漱完畢，思維還是不怎么清晰，腦海中一直閃現(xiàn)著疑問，我是誰？但是根本來不及多想，身體已經(jīng)本能地作出反應(yīng)，我已經(jīng)拿上了包，往門口走去。

　　剛走出門外，就聽到對門響起聲音，抬起頭，只見面前站著一人，鄰居嗎？我盯著他看了一會兒，那個轉(zhuǎn)過身，見我看著他，愣了一下，但明顯不認識的樣子，掉頭走了，招呼都不打嗎？我有點疑惑。

　　我繼續(xù)機械地朝樓下走去，來到公交站臺前，人真多呢？公交車來了，我正想走向車門，但隨即發(fā)現(xiàn)，周圍已經(jīng)擠滿了人，哪還有路可行呢？我被夾在一群人中間，緩慢向門口移動，到了門口，我似乎感覺喘不上氣了，只見人們爭先恐后擠進門口，終于上車了，花了十分鐘呢。其實排隊不過兩分鐘的.事吧，我這樣想著，卻沒有一絲不悅，這是順理成章的事。

　　車子停在了一棟摩天大樓前，直覺讓我下了車，路上人是行色匆匆的人，我又一次隨人流走進了大樓，一路來到了一間辦公室，坐到了一張辦公桌后，打開了電腦，開始工作起來，但我不明白，為何這一切這么熟悉。不一會兒，身后品嘰嘰喳喳的議論聲：“喂，喂，你今天看見那個某某某了嗎？她穿的衣服太丑了……”“聽說某某某……”真讓人頭暈，她們沒有事做嗎？還有時間八卦。

　　渾渾噩噩地一天就過去了，我踏上了艱難的回家之旅。

　　下車之后，我走在回家的街道上，路燈下，我看見了自己地上長長的，孤單的影子，我笑了，我是誰呢？

　　我不過是個麻木的人，一個在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中麻木了的人……

我是誰作文7

　　草想到地球，云想到藍天�；▋合胍�花蕾綻放，溪流想要流向大海；但是我真的想自由。

　　從童年到成年，父母，老師。它總是束縛著我們，禁止我們做任何事情，禁止我們吃任何東西，禁止我們?nèi)ト魏蔚胤�。如果你不這樣做，你會受苦，所以你只能靜靜地投降。我媽媽總是說我不明白，而維護我就像一張白紙。在她心里，我永遠是個小孩子。雖然我有很多擔心，但我不能說出來，我是從你那里知道的。我不能給我們留些空間嗎？父母總是喜歡自己做決定。當事情出錯時，他們總是喜歡向無關(guān)的人發(fā)泄他們的憤怒，包括我。因此，我真的想自由，想掙得并拽著你的胳膊，想像鳥兒一樣自由地飛翔，想飛到哪里就飛到哪里，然后去太空。沒有你的限制，沒有你的命令，甚至沒有你的人。但這只是我的幻想，永遠不可能實現(xiàn)。

　　對于我的想法，其他人認為是錯誤的。畢竟，是我們的父母把我們撫養(yǎng)得這么辛苦，沒有父母，就沒有父母。父母的約束是他們對我們的關(guān)心，這是父母愛我們的一種方式。我知道這一切，但他們也應(yīng)該站在我們的立場上考慮一下，給我們留一點空間？如果我每天都像這樣被父母愛著，遲早我會受不了，窒息而死。因此，我不可避免地會拒絕他們愛我的'方式。

　　現(xiàn)實中，我不能自由，但在我的夢里，我可以：逃到遠方，做我最想做的，做我想做的。有時候我幻想，幻想我的自由，我有我自己的世界，在這個世界上，沒有限制，只有寬容，愛，最重要的是，自由！

　　那么，誰能給我最想要的自由？父母？是老師嗎？不，他們不能，他們能給的只是束縛，只有命令。

我是誰作文8

　　我是誰？

　　站在鏡子前面的我不禁問自己。我，一個普普通通的女孩子，我到底是誰呢？

　　在爺爺奶奶眼中，我是一個懂事、孝順的女孩。每次去爺爺奶奶家，我都會幫他們干一些力所能及的家務(wù)活，使他們不再那么疲勞；每次過年過節(jié)，我都會給他們送上滿滿的祝福。

　　在爸爸眼中，我是一只跟屁蟲，每天上學放學都跟在他的后面；在媽媽眼中，我是一個既愛哭又愛笑的孩子，每當我做錯了事情時，只要媽媽一說我，我就會不斷流下珍珠般的'眼淚；每當媽媽夸我的時候，我會露出潔白的牙齒開懷大笑。

　　在老師眼中，我是一個樂于助人、尊敬老師的學生。一旦同學遇到困難，我總會第一個出現(xiàn)在他們眼前，幫助他們?nèi)ソ鉀Q問題；而在同學之間發(fā)生矛盾時，我會及時幫助他們?nèi)セ�解�?/p>

　　同學們說我是個音樂天才。為什么呢？可能是我每年參加校藝術(shù)節(jié)活動都是獲得一等獎這個原因吧。每當我看到這些獎項時，就會有一段深刻的回憶：以前，我對音樂是一竅不通的，可后來有一次，我們一家人去時代廣場逛，剛好碰到時代廣場門口有一群人在那里演出，其中有個小女孩在那里演奏揚琴，媽媽認為揚琴發(fā)出的音色非常美妙、動聽，所以決定讓我去學揚琴。隨后我就愛上了音樂。

　　看，我有這么多的特點，可是在寫的時候，我仍然在想，我到底是誰呢？

　　我就是那個懂事、孝順、樂于助人、尊敬老師、熱愛音樂、既愛哭又愛笑的孩子。

我是誰作文9

　　我有一頭烏黑的頭發(fā)，潔白的額頭下面的一對眉毛就像月亮一樣；眉毛下面有一雙明亮的眼睛，還很特別，因為它們一個是單眼皮，一個是雙眼皮。除了明亮的眼睛，我還有一個靈敏的鼻子和一張能說會道的嘴。

　　我非常膽小，特別是在老師面前。有一次課上，老師要找同學來讀一段課文。老師看了看左邊，看了看右邊，又看了看中間，而我就坐在中間偏后面的'地方�？粗�老師看過來了，我嚇得趕緊拿書擋在臉前，心想：可千萬別叫我！可老師依然看著我，我緊張得手心都冒汗了。過了一會，終于，老師叫了我同桌的名字。我如釋負重，心想：真是嚇死我了，我還以為老師要叫我呢。

　　膽小的我還有許許多多的愛好，比如：畫畫、寫字、看書、跳舞等。其中，我最喜歡畫畫。我本來一點都不喜歡畫畫，可后來媽媽悄悄給我報了畫畫班，學了一段時間后，我才覺得畫畫很有趣。

　　我還有許多優(yōu)點和缺點。先說說我的優(yōu)點吧！我干什么事情一點都不磨蹭，十分干凈利落。有一次，媽媽不在家，說是有事情天黑才能回來，還讓我在家看著弟弟。我答應(yīng)了媽媽，弟弟吃完飯在家里玩，我就來洗碗，洗完就陪弟弟玩。天黑了，媽媽回家看見我把弟弟照顧得很好，還把家里收拾了，特別開心，夸我是個勤勞的孩子。不過我還有一些缺點。我就挑一件說吧。我每次寫作業(yè)都很馬虎，不是抄錯題就是寫錯字，媽媽每次都說我。

　　看完這些，你們猜出我是誰了嗎？對了，我就是徐慶玲。

我是誰作文10

　　放眼望去，大江南北，長城內(nèi)外，有什么山珍海味、家常小菜，是我這個吃貨沒吃過的呢？貌似沒有什么了。但是，有一道小吃是我永遠也忘不了的，那就是來自安徽的毛豆腐。

　　在我剛剛到達安徽時，導(dǎo)游就滔滔不絕的為我們講解毛豆腐的制作過程、美妙的味道以及獨特的外形。但這些我都無心去認真聽，只想快點見到能和我之前最喜歡的臭豆腐一拼高下的美味。

　　剛到古街，我就拉著媽媽迅速找尋賣正宗毛豆腐的店鋪。好不容易在當?shù)厝说闹敢�下找到一家，我迫不及待地沖進去點了一份毛豆腐�？墒钱斈且槐P美食出現(xiàn)在我眼前時，我瞬間驚呆了——那一塊塊金黃色的豆腐上，竟然長滿了密密麻麻的`白色長毛，上面還淋上了棕色的醬汁，撒上了幾粒白色芝麻。我還沒從它奇特的外形中回過神來，一股香氣瞬間飄入了我的鼻腔。我夾起一塊豆腐，那色澤金黃的豆腐塊被白色的細毛包裹了起來，正慢慢滴著梨黃色的油，整盤食物的樣子看起來就像一只小型的白色長毛大猩猩，而且那毛并不是直的，而是輕軟地趴在豆腐上。

　　我把那塊豆腐輕輕的地咬下一塊來，還不由自主地抿了抿嘴，瞬間，我的口中充滿了豆腐清淡的香氣和醬汁濃郁的咸香�？谥械亩垢瘎t好像爆漿了一樣，軟嫩的漿水頃刻彌漫在口腔，只覺得有股絲絲縷縷的香氣回蕩在唇齒間。

　　仔細看看豆腐的芯，是那種奶白色，而且又軟又彈，好似果凍一樣，一抿就碎。外面脆脆的表皮和內(nèi)里軟軟的芯，當?shù)氐拇髲N通過咸味醬汁對毛豆腐賦予了靈魂的升華，讓這道小吃成了不負眾望的美味。

　　從那時起，這道菜就一直印在我心里。而我的“吃貨”之旅也因為毛豆腐，在安徽找到了長久停留的驛站。下次再去安徽，我一定會第一時間“拜訪”我的心頭摯愛——毛豆腐。哈哈，等著我哦！

我是誰作文11

　　記得在某一天下午，我因為嘴饞去老苗炸雞店買了一個雞腿，花了我整整五元錢。心疼啊，我可愛的錢就這么飛走了，唉，誰讓自己犯饞呢？

　　走在回家的路上，我哼著歌，雙手背后交叉在一起護著我的雞腿，生怕被熟人看見。突然聽見身后傳來幾聲“汪汪，汪汪”的狗叫聲？算了，和我也沒有什么關(guān)系，還是趕快回家吧，坐在沙發(fā)上就可享美味了。于是我繼續(xù)往家走，可過了一會兒又聽見狗叫的聲音，我心想：這狗沒事干了，老跟在我后面做什么？回頭一看，媽呀，原來是一只大黃狗，不緊不慢尾隨我，兩眼直勾勾地盯著我的雞腿，看到這個場面，我不禁打了個寒顫。

　　我開始加快腳步，有點小跑的意思，并在心里祈禱著：千萬不要讓狗追上我呀，讓我跑的更快一點吧！可是，我的祈禱并沒有起到什么作用，狗離我越來越近，我甚至能聽到它的呼吸聲，這時我的心里好糾結(jié)：將自己剛花了五元錢買的雞腿給狗吃呢？還是冒著被狗咬傷的.危險50米沖刺飛奔？是保住自己的雞腿呢？還是將雞腿犒勞這只可惡的大黃狗？明智的選擇肯定是將雞腿給狗吃呀，于是我遲疑了一下站住腳步，回過頭來將裝雞腿的袋子使勁扔向身后的遠方。

　　可憎的黃狗終于不再追我了，它跑到雞腿的地方，開始啃了起來，我看了半天，不忍心離開，心疼啊，我的雞腿；心疼啊，我的五元錢。就這么被它白白的吃掉了，自己還被驚嚇了一番。我心想：狗啊，您是不是要給我賠償精神損失費，否則，我一定要傷心死的。

　　唉，我那可愛的五元錢和雞腿轉(zhuǎn)眼就剩幾個骨頭，那只狗還不放過，居然坐下來細嚼慢咽起來。我?guī)е�落寞，無精打采的回到了家，天黑了。

我是誰作文12

　　我是誰？其實我也不知道我是誰？便不知道我長什么樣，我……那就讓我的小伙伴來告訴大家我是誰吧！

　　鏡子說：“我家的小主人可帥氣了，他長著一雙炯炯有神的眼睛，里面還掛著一顆黑珍珠呢！一對‘彎彎的月牙’眉毛在他帥氣上來了個畫龍點睛。還有一張血盆大口，我的小主人還特別喜歡吃肉，不管是雞肉，牛肉，鴨肉，他都愛吃。我告訴大家一個秘密，我的小主人喜歡照我，看看自己有多帥氣。有一次早晨，我的小主人剛起來就迫不及待地跑到我面前，弄起酷的.樣子，一會兒眼睛眨呀眨，一會兒在自己烏黑發(fā)亮的頭上涂黑蠟筆，自我陶醉�！�

　　桌子說：“我的小主人是個絕世暴力狂。要是他那天不開心，很生氣！那這天我就要大難臨頭了，他會用筆尖拳頭，小刀……折磨我，要是考試的話，我就更慘了！考試時，小主人在我身上寫了密密麻麻的字，青一塊，紫一塊，我等于是毀容了，真慘！”

　　電腦說：“唉，我的小主人是個名副其實的‘大網(wǎng)蟲’。一旦放學，我就等于到了地牢，我的小主人用迅雷不及掩耳之勢的速度跑到我跟前。現(xiàn)在我想對我的小主人說，小主人啊，我一天到晚都在工作，你就不能讓我到度假村休息一會嗎？只見小主人目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，就要把我吃了一樣，唉!不要迷戀哥，哥只是個傳說！”

　　我就是人見人愛，花見花開，車間車爆胎的帥氣男孩。

我是誰作文13

　　我是誰？

　　戶口簿說：

　　劉xx，女，漢族，1998年4月24日出生，在校學生。

　　鏡子說：

　　這個小姑娘呀，長得還不錯，亭亭玉立，衣冠楚楚。胖乎乎的臉蛋，似水靈靈的蜜桃，白里透紅，讓人禁不住伸手摸摸。她笑起來時，嘴角邊便出現(xiàn)兩個甜甜的小酒窩，真是錦上添花！她特別愛臭美，總在我面前照來照去，還常常偷偷地拿媽媽的化妝品來回擺弄呢！

　　媽媽說：

　　她呀，就知道調(diào)皮搗蛋，整天和小伙伴湊在一起打打殺殺，把家里搞得亂七八糟。上次，好不容易把家里收拾得干干凈凈，也照樣被她弄得一塌糊涂。

　　她經(jīng)常未經(jīng)允許就擅作主張。放學了，她本來老老實實地在學校門口等待我的到來，而同學卻用花言巧語來誘惑她，還對她使出了‘激將法’。她最終沒禁得住‘糖衣炮彈’，跟著同學玩去了。當時找不到她，心急如焚，一氣之下差點報了警，多虧她還有良心，知道給我通個電話，我才得知她的下落�；貋砗�，我把她大罵一通，她似懂非懂地點點頭，可類似的事情沒少發(fā)生過。她屢次不改，真拿她沒轍！

　　老師說：

　　她是一個乖巧、聽話的好孩子。老師交代的任務(wù)她總能不折不扣的'完成，在學習上有一種不達目的決不罷休的精神。他每次考試的驚人表現(xiàn)總是出人意料，令人身不由己的發(fā)出驚嘆聲。

　　作業(yè)本說：

　　她可是一個認真負責的好主人。我

我是誰作文14

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。 ”當我有一次的在對面超市的音響里聽到這一首曲子是，有不禁想起了小時侯。

　　在小時候，我去上幼兒園件事就感覺是去守著某，格式剛現(xiàn)在，我們才感覺上幼兒園時享受，那小小少年都應(yīng)該那么唱了了“小小少年，背著大書包，做不完的作業(yè)，聽不完的嘮叨，我們要有故事的生活！太煩！太煩！老師家長請聽我說：春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹飛不高。

　　小小年背著大書包，做不完的'作業(yè)，我們要過快樂的童年，我們要自己的生活！小小年背著大書包，做不完的作業(yè)，聽不完的嘮叨，我們要有故事的生活！太煩！太煩！太煩！”現(xiàn)在我們出而在幸存者的體育課上還有提點的快了，其他地方都則么也找不到快哦樂了�！懊恳话吵�了上語文就是上英語，不上英語就是上數(shù)學，不是傷科學就是上數(shù)學，沒有一節(jié)快樂的時光。

　　聰明的，你告訴我，我們的快樂為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？

我是誰作文15

　　幼年時，讀著李白的詩句“小時不識月，呼作白玉盤�！蔽覔u頭晃腦；童年時，讀著李白的詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽毅裸露�懂；少年時，讀著李白的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”我為之動容……讀著李白的詩長大。隨著歲月的流逝，我對他的崇拜與日俱增，夢想著有朝一日能與他想見。

　　我終于夢圓今夜，在今夜的夢里我終于與自己的偶像—李白，相見了。

　　他身著白色的長衫，左手持一把蒲扇，右手捋著自己那飄揚的美髯，宛若一位仙風道骨的神仙……

　　我不禁背起了他的詩句。他搖著蒲扇，捋著美髯，面帶微笑，聆聽者，還不時的點點頭，示意我背下去，就想我的老師一樣，不時地給我指點。在他的指點下，我也仿佛化身成了“小李白”，和他一起吟詩作對；和他一起來到了唐朝的`宮殿之上，和唐朝的那些是人一起作詩；在他懷才不遇，遭受罷免時，陪他一起游歷山水；在他孤獨時，和他談古論今，驅(qū)除他心中的苦悶……

　　正當我沉浸在美好的意境中時，一陣悠揚的歌聲“要是能重來 我要選李白 至少我還能寫寫詩來澎湃 逗逗女孩 要是能成重來 我要選李白 創(chuàng)作也能到那么高端 被那么多人崇拜……”把我驚醒了。睜開眼，原來這只是一場夢

　　但我真的夢見了我最想夢見的李白，成為了他的徒弟。我想要通過自己的努力，真正實現(xiàn)自己的夢想——成為李白式的詩人。

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