我的鉛筆盒作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的鉛筆盒作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的鉛筆盒作文1

　　今天，我?guī)�來一個(gè)美麗的鉛筆盒，我可喜歡它了，它長得長長的，身上有很多種顏色，有紫色、粉紅色、綠色、黃色、還有藍(lán)色，可愛極了。每當(dāng)我拿起它，總是愛不釋手。鉛筆盒的外殼有一些漂亮的圖案，有兩只小熊，一只是白色的，另一只是粉色的.，還有一只白色的小企鵝，它們倆都拿著一個(gè)藍(lán)色的星星，小粉熊說：“ ”，小企鵝見它們玩得那么高興，小企鵝說：“我可以跟你們一起玩嗎？”小熊說：“可以，來玩吧！”小企鵝歡呼起來說：“太好了”。

　　我的鉛筆盒有三層可以使用。第一層是尺子的臥室，第二層是鉛筆的臥室，第三層是橡皮擦的臥室。當(dāng)我遇到難題時(shí)，小企鵝伸出右手好像鼓勵(lì)我“別泄氣，再試試，你一定能行的”。當(dāng)我需要畫線時(shí)，尺子就跳出來幫我，當(dāng)我要寫字時(shí)鉛筆就出來幫我，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮擦就高興的跑出來。

　　這就是我的鉛筆盒，學(xué)習(xí)的好伙伴！

我的鉛筆盒作文2

　　我有一個(gè)五彩繽紛的鉛筆盒。是我爸爸給我買的，它的顏色特別鮮艷，還很結(jié)實(shí)。因此我非常喜歡它。

　　鉛筆盒是長方形的，主要是紫色。其它由藍(lán)色、青藍(lán)、紫紅和卡通人物一起混合而成的種種圖案，非常引人注目。上面扎著麻花辮的兩個(gè)小姑娘好像聽到同學(xué)們的贊美，都裂開嘴笑了，露出一排排潔白的牙齒！

　　鉛筆盒不僅漂亮，也很實(shí)用。你們可別以為它只有兩層，但在我的心目中，它就是一個(gè)多功能的鉛筆盒。在它的右下角有一個(gè)可愛的小筆刨，當(dāng)我的筆沒筆尖時(shí)，小筆刨好像在和我“打招呼”說：“我親愛的小主人，我可以為您效勞，包您寫出漂亮的子！”；鉛筆盒有兩層，每天都被我裝得鼓鼓的。它的.反面，放著數(shù)學(xué)課用的尺子等其它小物件，它們相親相愛，相處得很好。有一次不小心鉛筆盒從課桌上掉到了地下，我連忙撿起來。嘴里說著：“對(duì)不起，我的好幫手，有沒有受傷��！”并把它身上的灰塵拍掉，小心翼翼的放進(jìn)書包里。

　　這就是我最心愛的鉛筆盒，我愛我那可愛的鉛筆盒！

我的鉛筆盒作文3

　　我的學(xué)習(xí)伙伴有鉛筆刀、橡皮等，但我最喜歡的還是我的鉛筆盒。

　　那個(gè)鉛筆盒是我十歲生日時(shí)姨媽送給我的，它是紅藍(lán)相間的，像一只“雙色小狗”，是塑料做成的，比我的手掌稍大一些。上面畫了一只長著兩種顏色毛發(fā)的小狗，它每天都笑瞇瞇的看著我，好像在說：“小主人，加油�。　�

　　我的鉛筆盒有兩層，最上面是那只小狗，它長得像兩座像小山一樣的耳朵，眼睛又圓又亮，好似兩顆黑亮的寶石，眼睛下面有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，小嘴粉嫩粉嫩的.，好像每時(shí)每刻都要說出話來。

　　鉛筆盒第一層是裝我的鋼筆、鉛筆、圓珠筆、橡皮、印章等，第二層是放我的三角尺、圓規(guī)、直尺、圓角尺的。鉛筆盒的用法可簡單哩！先把外面的皮帶拔開，再把里面的磁鐵片擰到位，然后打開盒子，將筆、尺子放入到鉛筆盒的“肚子”里，最后關(guān)上鉛筆盒蓋。如果筆頭卡在了槽里，筆頭可能會(huì)被卡斷了怎么辦呀？不用擔(dān)心！盒子的最左邊有一個(gè)彈出按鈕，只要按一下按鈕，筆尖就自動(dòng)彈出，這樣，筆尖就不會(huì)被卡斷了啦！

　　鉛筆盒可真是一個(gè)我的學(xué)習(xí)小幫手，我喜歡我的鉛筆盒！

我的鉛筆盒作文4

　　我有一個(gè)漂亮的學(xué)習(xí)用品——那就是鉛筆盒。

　　它，是我的好朋友送給我的，樣子就那么惹人喜愛：盒蓋上有一位可愛的小姑娘，金黃的頭發(fā)，馬尾辮兒，櫻桃小嘴，身穿湖藍(lán)色的連衣裙。瞧！她正向你招手那！在小姑娘旁，有各種各樣的.小花：有的藍(lán)，有的黃，有的綠，有的紅里透白。真是姹紫嫣紅，仿佛來到了一個(gè)大花園。把鉛筆盒倒過來，可以看到一個(gè)小花紋，上面寫著：1、2、3，在數(shù)字旁聳立著一棵有趣的大樹，一幢摩天大廈悄悄地躲在后面。

　　打開鉛筆盒，在盒蓋上，可以看到一張完整、五顏六色的課程表，上面記載著：星期一，校會(huì)課，數(shù)學(xué)課……再看“小倉庫”吧，文具們正在美美地睡覺呢！

　　鉛筆盒是我不可少的朋友，我天天上學(xué)都要帶著它。

　　我喜歡我那有用的鉛筆盒！

我的鉛筆盒作文5

　　你們想知道未來的鉛筆盒是什么樣的嗎？就讓我來帶你們到鉛筆盒制造廠來參觀參觀吧！

　　首先，來看一看這只兔子型的`粉色鉛筆盒。當(dāng)我正準(zhǔn)備打開的時(shí)候，管理人員上前對(duì)我說：“您不用打開，只要對(duì)著它輕輕說一聲：‘開。’它就會(huì)打開�！蔽野胄虐胍傻卦嚵艘辉�。果然，真的打開了。管理人員拿了另一支鉛筆盒過來，我們丈二和尚——摸不著頭腦。只見她一聲令下：放進(jìn)去。鉛筆盒“啪”得一下打開，伸出了一只小手，把鉛筆抓了進(jìn)去，真是不可思議。我看見鉛筆盒側(cè)面幾個(gè)發(fā)光的小按鈕，按下一了藍(lán)色的，鉛筆盒變成藍(lán)色了，我按了一下粉色的，鉛筆盒立刻變成粉色的�！巴�，還能變色，真神奇��！”我大吃一驚。旁邊還標(biāo)著序號(hào)，1、2、3……隨便按一個(gè)，第4層打開了。原來如此呀！我說把尺子放進(jìn)去，尺子真的進(jìn)去了。把鋼筆拿出來，鋼筆蹦蹦跳跳地出來了。放進(jìn)去，所有的文具都乖乖地進(jìn)去了。

　　真希望真的有這種便利、實(shí)用的鉛筆盒。

我的鉛筆盒作文6

　　Hi！大家好，我的名字叫文具盒。你看我的身上有四個(gè)小公主，穿著粉紅色的外衣，漂亮嗎？我是文具工廠里叔叔、阿姨生產(chǎn)出來的。一個(gè)小朋友把我買去，他就是我的小主人了。我?guī)退�裝鉛筆姐姐、尺子哥哥、橡皮弟弟、修正貼妹妹、鋼筆叔叔、彩筆阿姨。小主人要寫字了，我就把鉛筆姐姐或者鋼筆叔叔派去幫忙，如果小主人寫錯(cuò)了字；我就讓橡皮弟弟或者修正貼妹妹去助他一臂之力；小主人需要畫直線了的時(shí)候，尺子哥哥會(huì)一顯身手；星期五的.下午第二節(jié)課是美術(shù)，彩筆阿姨會(huì)幫他畫出五彩的世界……

　　一天，小主人的同學(xué)不小心把我碰掉地上了，小主人趕緊把我拾起來，打開一看，里面的文具一點(diǎn)也沒有破損，他小心翼翼的把我裝進(jìn)了書包，小主人可喜歡我了。

我的鉛筆盒作文7

　　爸爸給我買了許多文具盒，但我最喜歡的還是畫著米妮的文具盒。

　　文具盒樣子很美，上面畫著米妮和唐老鴨，米妮長著長長的睫毛，睫毛下嵌著一雙大大的.眼睛，頭上扎著蝴蝶結(jié)，可愛極了。唐老鴨在一旁像被人打了似的摸著頭，又扁又大的嘴不知道在說什么，還握著拳頭，看上去是想要找一個(gè)人報(bào)仇。文具盒呈橢圓形，長2厘米，寬9厘米，它比起老式文具盒美觀多了，

　　文具盒外觀不但美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎。文具盒里有兩層主臥，還有一個(gè)客廳，躺著高貴的紅筆，瀟灑的圓珠筆和精美的鋼筆。還有一層是尺子的家。大家和睦融融�？蛷d里是鉛筆，要用時(shí)拿出來，十分方便。文具盒邊緣有一個(gè)吸鐵石，自動(dòng)關(guān)閉。

　　文具盒你既美觀又實(shí)用，我永遠(yuǎn)喜歡你！

我的鉛筆盒作文8

　　我的文具盒比橡皮大比書包小，我可喜歡它了。告訴你，文具盒的用處可大了。

　　它的形狀是長方體，它的顏色似乎比藍(lán)天還要藍(lán)，藍(lán)色中間還畫著幾條黑線，仔細(xì)一看，它身上還有一點(diǎn)淡淡的紅線呢！

　　要說它的特點(diǎn)吧。它的“肚子”特別大，裝十來枝鋼筆也不在話下。它是用鐵皮做成的，非�？顾ご�，它非常堅(jiān)硬，就是把它重重的摔幾次，它也不會(huì)壞的.。它身上還有一個(gè)圓環(huán)，如果你鋼筆用完后放進(jìn)文具盒，只要你將手指伸進(jìn)圓環(huán)，文具盒就會(huì)被你挑起了，方便你帶走。

　　文具盒里面分上下兩層，上層放常用的文具，下層放不常用的文具。它的盒蓋上還有一個(gè)課程表呢，可方便了。注意：文具盒的顏色容易脫落，所以不能把文具盒放在強(qiáng)烈的陽光下，也不能在它的盒蓋上亂涂亂畫，更不能用尖銳的東西在它身上亂劃，如果這樣會(huì)加快顏色的脫落。你也不能在文具盒上灑水，因?yàn)槲木吆惺怯描F皮做的，容易生銹。

　　文具盒的用處還有很多呢！

我的鉛筆盒作文9

　　我的鉛筆盒里住著橡皮、鉛筆、削筆刀，它們都是好兄弟。

　　有一次我把作業(yè)的字寫的很好得到了老師的表揚(yáng)。晚上回到家，鉛筆得知我的作業(yè)寫得好被老師表揚(yáng)了，就自豪地說：“這都是我的功勞，如果沒有我主人也不會(huì)寫出這么漂亮的字。”

　　橡皮不服氣地說：“我的功勞也不小，要是沒有我主人寫錯(cuò)字的時(shí)候就不能擦掉錯(cuò)字重寫了，那么就不會(huì)有這么干凈的'作業(yè)了�！�

　　削筆刀對(duì)著鉛筆說道：“我的功勞最最大，要是沒有我，你的筆尖還是鈍的呢，怎么寫出那么漂亮的字？”

　　它們你一句我一句地爭論不休，誰也不服誰。

　　第二天我寫作業(yè)的時(shí)候不小心把字寫錯(cuò)了，可是橡皮不見了，我只好把錯(cuò)字留在了作業(yè)本上。鉛筆鈍了，可是削筆刀也不見了，字也寫得又粗又丑。結(jié)果我被老師批評(píng)了。鉛筆盒看到了這些事情，回到家后鉛筆盒告訴鉛筆它們：“你們都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，只有共同努力為小主人服務(wù)，小主人才會(huì)寫出漂亮的作業(yè)。”聽了鉛筆盒的話，它們臉紅了，慚愧地低下了頭。

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)人不是十全十美的，大家要團(tuán)結(jié)一心，取長補(bǔ)短才能把事情做得更好！

我的鉛筆盒作文10

　　我有一個(gè)鉛筆盒，每天的學(xué)習(xí)都是它給我?guī)椭��?/p>

　　它渾身是藍(lán)色的，正面上畫著一只小狗，正在和你熱情地招手，在小狗的旁邊有一些英語句子，顯得很美觀，很實(shí)用。

　　盒里面分為三個(gè)兜，其中一個(gè)兜里裝有許多卡片，有喜洋洋的'，課程表的……；中間一個(gè)大兜里就是文具的地盤啦，什么鉛筆呀。鋼筆呀。橡皮呀之類的；中間和后面的兜還有一個(gè)夾層，里面存放著一些小珠子、小瓶之類的小玩意；最后面的兜里存放著一些錢。拉鏈上還掛著熒光筆和小飾品。

　　別看它平時(shí)默默無聞，可它的用處可大嘍。每次考試時(shí)，要是有畫圖題，于是我會(huì)立刻想起了它，于是鉛筆和橡皮立即挺身而出，鉛筆不怕沒了筆芯，橡皮不怕被人使臟了、使壞了，畫直線時(shí)，直尺也毫不推辭，一馬當(dāng)先，立刻畫出了筆直的線條的圖案

　　我也很愛護(hù)它們呢。每天晚上，提前給鋼筆吃飽墨水�？纯淬U筆的鉛還有沒有使完。

　　我愛我的鉛筆盒。因?yàn)槲覠o時(shí)無刻都要使用它。

我的鉛筆盒作文11

　　我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。

　　它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好地望著我，好像在說：“以后我們會(huì)成為形影不離的'好朋友�！蔽木吆械谋趁娈嫷氖强蓯鄣募t精靈，漂亮極了。

　　打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長條將軍”——尺，正舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好地休息吧！

　　就這樣，我的文具盒每天伴隨著我，忠實(shí)地為我服務(wù)，在學(xué)習(xí)上給予了我許許多多的幫助。我非常喜歡它，我一定要好好愛護(hù)它。

我的鉛筆盒作文12

　　媽媽給我買了一個(gè)鉛筆盒，我可喜歡它了。

　　鉛筆盒是淡粉色的，長方形，外形很美觀。盒面上畫著幾位公主，她們都穿著漂麗的衣裙，腳上蹬著水晶鞋，滿臉笑容地奔跑在草地上，在她們身旁，還有幾只憨態(tài)可掬小松鼠歡快地嬉戲。

　　打開鉛筆盒的蓋，里面分兩層，第一層里有四個(gè)大小不同的格子。最長的那個(gè)格子里放著一把尺子，最小的那個(gè)格子里放著一塊橡皮，最大的那個(gè)格子里放著幾只平常用的鋼筆，而最后那個(gè)格子里放著一根自動(dòng)鉛筆。第二層沒有格子，放的是中性筆，紅筆，三角板等一些文具。鉛筆盒的反面有一個(gè)透明的.小袋，是裝課程表的。在鉛筆盒里的文具真像住在小區(qū)里的居民，他們個(gè)個(gè)都“身懷絕技”，我的學(xué)習(xí)離不開它們

　　這個(gè)鉛筆盒既實(shí)用又美觀，我很喜歡它。

我的鉛筆盒作文13

　　我有一個(gè)親密的好伙伴，它就是雙層巴士鉛筆盒。那是我上英語試聽課時(shí)送的。

　　那個(gè)鉛筆盒是粉色的`，下面有四個(gè)小輪子。它打開后有三層：第一層裝著鉛筆哥哥、橡皮妹妹和尺子弟弟；第二層裝的是自動(dòng)鉛筆媽媽、鋼筆爸爸、紅筆姐姐和墨藍(lán)中性筆爺爺；第三層裝的是自動(dòng)鉛筆媽媽的寶寶——鉛芯。每當(dāng)我要畫直線時(shí)，尺子弟弟就會(huì)跳出來幫我畫好直線，然后說：“我畫得怎么樣呀？”每當(dāng)我要寫鋼筆字時(shí)，鋼筆爸爸就會(huì)走出來幫我寫好，然后說：“寫得是不是特別好呀？”……

　　由于老師不給我們用鉛筆盒，所以我們只好用鉛筆袋。有一次，我找不到我的鉛筆袋了。沒有鉛筆袋是寫不了作業(yè)的，而且那天作業(yè)特別多，不寫會(huì)被老師批評(píng)的。“怎么辦呢？”我心里想著。就在這時(shí)，我想起我有一個(gè)巴士鉛筆盒，鉛筆盒里正好有筆。我趕緊把它找出來寫作業(yè)，過了三個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)寫好了。我抱著鉛筆盒說：“謝謝你，你可幫了我大忙�！便U筆盒響了一下，好像說：“不客氣！”

　　這個(gè)鉛筆盒陪了我三年，它也每次都在我找不到鉛筆袋時(shí)幫我。

我的鉛筆盒作文14

　　我的書包里有一個(gè)鉛筆盒，它里面裝滿了個(gè)各種文具。雖然這個(gè)鉛筆盒長得很平常，身體是深藍(lán)色，圍著淺藍(lán)色的布邊，但是它有一個(gè)讓我十分難忘的故事。

　　那天是我的生日，我和爺爺手拉手去買蛋糕。中途我們經(jīng)過一個(gè)文具店。文具店的`展柜上擺放這這個(gè)品牌鉛筆盒。我感覺這個(gè)鉛筆盒非常漂亮，正面有一個(gè)宇宙飛船的圖片，就自言自語道：“這個(gè)鉛筆盒真漂亮��！”爺爺聽了回答：“喜歡嗎？如果喜歡我們就買下來吧！”我連忙回答：“不用了，家里鉛筆盒還很多呢！”買完蛋糕后，爺爺突然說：“你先回家吧，我還有點(diǎn)事。”說完就匆匆地走了。我心生疑惑，但還是自己把蛋糕拿回了家。第二天走上，我起床后，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)鉛筆盒竟然在我的書桌上！原來，爺爺趁我自己回家的時(shí)候買下了這個(gè)鉛筆盒，然后悄悄地放在我的書桌上。因?yàn)橥砩衔疫^生日，所以沒有注意到這個(gè)鉛筆盒。我開心得差點(diǎn)把鉛筆盒扔上了天，一整天都合不攏嘴。

　　如今這個(gè)鉛筆盒，已經(jīng)成為爺爺對(duì)我關(guān)心的象征。這個(gè)鉛筆盒的故事，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。

我的鉛筆盒作文15

　　我有一個(gè)嶄新的制作精致的鉛筆盒，十分好看，是爸爸送給我的生日禮物。

　　這個(gè)鉛筆盒上有五種顏色：紅，白，藍(lán)，綠，黃。我之所以叫它巴士鉛筆盒，是因?yàn)樗�的外形是一輛極其豪華的巴士，兩側(cè)開有幾扇潔白的窗戶，窗戶里有幾個(gè)小孩子露出像花兒一樣燦爛的笑容。鉛筆盒最前面是巴士司機(jī)，只見他頭戴黑白相間的鴨舌帽，身穿藍(lán)青相間的衣服，正專心致志地開車呢，這不就是“努力，我要努力，我要變成萬人迷”的現(xiàn)實(shí)版嗎？

　　巴士鉛筆盒共分為三層：第一層用來裝各種文具，第二、三層可就沒有那么普通了，因?yàn)樗�有一個(gè)特殊的功能——折疊，為此我特別鐘愛它。

　　到了晚上，我把巴士鉛筆盒放在床頭，很快地睡去。夢(mèng)中，爸爸帶著我，乘著這輛巴士去環(huán)游世界。我們游覽了很多名勝古跡！有埃及的金字塔，有如長龍的萬里長城，有怪石嶙峋的`黃山，有巍然屹立的埃菲爾鐵塔，有壯觀而又雄偉的布達(dá)拉宮……要不是媽媽及時(shí)叫醒我，我可能還在美妙的夢(mèng)境中遨游呢！

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