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陪伴小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的陪伴小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴小學(xué)作文 篇1
一路上的陪伴，如繁星點(diǎn)點(diǎn)。最難忘的那顆星，也許就是愛對(duì)我的陪伴了吧……
還記得曾經(jīng)，我是那么的愚昧，以為自己得到的關(guān)愛理所當(dāng)然。而那次，卻改變了我的看法。
“回家咯！”我一蹦一蹦地來到了火車站。在動(dòng)車?yán)�，好奇的我摸摸這摸摸那。時(shí)而還向家人們提問題。可是，一個(gè)不留神，我突然找不到爸爸媽媽了。我四下張望無果，便一屁股坐在椅子上。圍觀的人卻來越多，我心想；哼，你們又不幫我，在這看什么！真是的，看別人難堪。這時(shí)，有個(gè)乘務(wù)員擠了過來，問道：“小朋友，怎么了？是不是找不到爸爸媽媽了？”見有人幫助我，我哭得更厲害了。乘務(wù)員邊安撫我，邊輕聲細(xì)語地詢問有關(guān)信息。這時(shí)，我心想：這個(gè)姐姐好好哦！只有她愿意幫我。于是，我放下了戒備，將自己的遭遇斷斷續(xù)續(xù)地說了出來：“我就在這附近玩，結(jié)果他們就與我分散了。”說到傷心處，我不禁哭了起來。乘務(wù)員見了，一把將我抱起，說道：“好，我們?nèi)フ野职謰寢��！辈⒛昧税砥o我吃。見有吃的，我立馬變臉了，心想；這姐姐真好，還給我吃薯片！要知道，爸爸媽媽幾乎不給我買油炸食品的.。便拿起薯片狼吞虎咽地吃了起來。誰知，動(dòng)車已開動(dòng)了，猝不及防的我摔到了地板上�？吹竭@一幕，乘務(wù)員馬上將我扶了起來，跺跺車廂的地板，怒罵道：“你這破地板，讓小朋友摔了跤�！蔽移铺闉樾�。過了一會(huì)兒，我們與前來尋找的爸爸媽媽相遇了。我見了，連忙撲了上去，對(duì)乘務(wù)員說道：“姐姐，謝謝你，這就是我的爸爸媽媽。”一聽，乘務(wù)員臉上的愁容立刻變?yōu)榱诵θ�。她還對(duì)爸爸媽媽淳淳教導(dǎo)著。我心想，以前都是親人關(guān)愛我，現(xiàn)在，我又多了一份陌生人的愛�？磥�，這世界上并沒有一定要求回報(bào)的關(guān)愛！
一路有愛陪伴，多好！
陪伴小學(xué)作文 篇2
爸爸平時(shí)工作比較忙，下班很遲，拿著手機(jī)有許多事情要干，我也忙于做作業(yè)。有時(shí)晚上，爸爸還要在單位值班，因此爸爸對(duì)我的陪伴相對(duì)而言是比較少的。
或許是因?yàn)橛X得自己平時(shí)陪伴我的時(shí)間太少了，或許是因?yàn)橄肫鹨\(yùn)動(dòng)了。周末，一個(gè)陽光明媚的下午，爸爸約我去家對(duì)面的公園運(yùn)動(dòng)，我一聽，沒有說什么，就答應(yīng)了。
前往公園的路上，我走幾步跳幾步，非常興奮。到了跑道上，我們定了個(gè)目的地就開始跑了。在跑的過程中，我們節(jié)奏不一，一前一后地跑著，我有時(shí)加速跑到爸爸的前面了，但過了一會(huì)就慢下來了，落到了爸爸后面。陽光照到我的臉上，有些刺眼，但又暖暖的很舒服，我朝右看看奔跑的爸爸，爸爸也轉(zhuǎn)過頭來看我，笑著說：“不錯(cuò)嘛，還能跟得上我的節(jié)奏，當(dāng)心，我們要加速了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過頭來，一股暖暖的感覺涌上心頭。我們跑了許久，終于跑完了，我雙手撐著膝蓋氣喘吁吁，爸爸拍拍我的背，向我比了個(gè)大拇指，我也打了個(gè)ok的手勢(shì)，我和爸爸很有默契地相視一笑，慢慢走回家。跟爸爸一起跑步，真幸福！
爸爸有空時(shí)，會(huì)邀我一起喝茶聊天，“談人生談理想”，其實(shí)也就是聊一些日常生活，各自對(duì)時(shí)聞的看法，我跟爸爸說班中最近一些趣聞逸事，什么小a今天被耍了，小x打出什么好球了，爸爸跟我說單位中的事，同事之間的調(diào)侃之類的。聽到好笑的地方，我們都會(huì)哈哈大笑，爸爸甚至?xí)素缘貑栁矣袥]有喜歡的'女生，這個(gè)話題通常會(huì)尷尬地結(jié)尾。
現(xiàn)在，陪伴孩子們的通常都是手機(jī)和平板電腦，從而缺少了親人的陪伴，親人們的陪伴變得更加珍貴了。爸爸媽媽平時(shí)都盡量加快工作速度，盡量少玩手機(jī)，把更多的時(shí)間留出給我。父親帶給我的陪伴雖然不多，但卻給我?guī)砹丝鞓放c幸福。
陪伴小學(xué)作文 篇3
一說到書，這可是我周末的必需品。
每當(dāng)休息天一有時(shí)間，我準(zhǔn)會(huì)去一個(gè)地方——圖書館。我喜歡那里，因?yàn)槟抢锇察o清閑能讓人好好看書，更因?yàn)槟抢镉性S許多多的人也正在快樂地讀書。
在那一排排高大的書架后邊，便是我，正在睜大眼睛看著書架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書。也許是書的封面在吸引著我，我不禁抽出一本有著可愛圖案封面的書，找了個(gè)位子，便迫不及待地翻開書，津津有味得開了起來。
一般，我都會(huì)看看介紹，想象著故事內(nèi)容。書里有自己喜歡的句子或段落，我要把它讀上好幾遍，細(xì)細(xì)品位這些話的含義。有時(shí)，看完一章會(huì)有張插圖，前一章的故事內(nèi)容一下子浮現(xiàn)在我腦海里，我還會(huì)把圖和故事結(jié)合，幻想內(nèi)容就是畫中的情景一樣。想罷，便繼續(xù)看了下去。故事中，有些好詞好句，我還會(huì)聯(lián)想到一些文章，有時(shí)候不經(jīng)意還會(huì)自己編一篇文章呢！等看完全書，我會(huì)回想一下整個(gè)故事、插圖，并再翻倒自己喜歡片段的那一頁，再好好品味一番。那些優(yōu)美的'詞句，令我浮想聯(lián)翩；那些驚險(xiǎn)的段落，令我心慌意亂；那些真實(shí)、感人的片段令我深有所思……
冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”我喜歡看小說，什么《雪怪復(fù)活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫，什么《花非花》、《血族》之類的。小說故事里生動(dòng)的人物情節(jié)，優(yōu)美、動(dòng)人的語句，對(duì)我的寫作大有幫助；而漫畫呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，還有那有趣搞笑的內(nèi)容，都擴(kuò)展了我的想象力。
每個(gè)周末，我總是會(huì)待在圖書館，一看上書，就忘了時(shí)間，忘了吃飯。一次，因看書錯(cuò)過了晚飯時(shí)間，還被母親罵了呢。
書就好比是你的好友，你在看書，就好比是書在給你講故事。而我，每個(gè)周末都有書陪我；書，每個(gè)周末，都有我陪它。
陪伴小學(xué)作文 篇4
幸福是什么？幸福在哪里？幸福離我們有多遠(yuǎn)？人們一直在追問，在尋找，其實(shí)，幸福離你零距離，它無時(shí)無刻在你的身邊陪伴著！——題記
贈(zèng)人玫瑰是幸福
曾聽老師說過：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我懂了，原諒幸福就是當(dāng)你困難無助時(shí)，一雙雙援助之手伸來，世界便變的溫馨了！
小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)，他叫小宇，他家里非常貧窮，一次意外他就車“老虎”奪去了只腳，他的成績優(yōu)異，常常是年級(jí)中的第一名，正是因?yàn)樗罅康馁Y金治這只腳，他走投無路了，覺得輟學(xué)。當(dāng)我們知道此事時(shí)，覺得非常難過。
在這個(gè)充滿“家”味道的'班級(jí)，眼看著就要少一個(gè)優(yōu)秀生。我們依依不舍，以為感動(dòng)可惜。正當(dāng)此時(shí)，班主任走進(jìn)來說：“同學(xué)們，我已知道小宇同學(xué)的情況，我們一人捐獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，那么他就不用輟學(xué)了。”
真是好注意，我們紛紛地把自己的零花錢省下來捐給他，我們還發(fā)動(dòng)全校師生奉獻(xiàn)愛心。
經(jīng)過一段時(shí)間，我們募集了不少的愛心資金。雖然錢并不是很多，但我感到一股股無窮的力量，那就是給予別人幸福同時(shí)，自己也快樂無比，他人幸福也是我們的幸福！
收獲鼓勵(lì)也是幸福
當(dāng)你在學(xué)習(xí)或工作中遇到困難時(shí)，朋友的一句真誠的“別放棄！”長輩一個(gè)和藹期待的目光，甚至陌生人對(duì)你一絲淡淡的微笑，都會(huì)使你振作起來，這種使你振作起來的是一種幸福，一種接受的幸福。
這令我想起了：大名鼎鼎的科學(xué)家愛因斯坦是高考的手下敗將，在命運(yùn)的打擊下，愛因斯坦悶悶不樂，這時(shí)他的校長對(duì)他說：“年輕人，不要垂頭喪氣，考試失敗沒什么，你只16歲，中學(xué)還沒畢業(yè)呢！你隨便找一個(gè)州立中學(xué)，進(jìn)畢業(yè)班當(dāng)插班生，一年以后再報(bào)考，一定能考上。”聽了校長的話，他經(jīng)一年的準(zhǔn)備，愛因斯坦果然跨入了瑞士聯(lián)邦功夫的校門。
這是什么？就是幸福，所以呢，收獲鼓勵(lì)是幸福。
陪伴小學(xué)作文 篇5
春節(jié)，除舊迎新的節(jié)日，喜氣洋洋的節(jié)日，更是合家團(tuán)圓的節(jié)日！
我的老家在衢州開化大龍村，距杭州300多公里。不管刮風(fēng)下雨，爸爸每年都會(huì)回老家陪爺爺奶奶過年。今年也不例外。
又是一個(gè)陽光燦爛的'新年。爸爸吃好飯就扶阿太到門外曬太陽。我吃完了早飯，就興沖沖地拿起玩具槍和鞭炮出去玩了�？吹铰飞嫌须u就“打”雞，看到河里有魚就“打”魚！打不著，就朝它們?nèi)觽�(gè)鞭炮。玩得真是爽！不過沒多會(huì)兒，爸爸就找過來把我“趕”回去了。阿太見到我樂得合不攏嘴，不停地問，“讀書好不好？”，“考試第幾名？”，“爸爸兇不兇？”……方言我聽不太明白，爸爸就給我“翻譯”。然后阿太從懷里掏出用手帕裹了好幾層的錢給我包紅包，我見狀連忙走開了。不過我也不敢再走遠(yuǎn)，否則又得被“趕”回來。就在旁邊聽他們說話。
“……有錢沒錢，回家過年……”
“……金山銀山不如家門口的小河灘�！�
“爸爸，你和阿太是在說環(huán)保嗎？”聽到后面這句，我不由自主地問。老爸樂了。解釋了半天，我才明白小河灘是大人們洗衣洗菜、拉家常、談天說地的地方，也是孩子們摸魚捉蟹、戲水玩耍的地方。小河灘就是家的一部分�！斑@句話表達(dá)了人們對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛！”老爸逮著機(jī)會(huì)就給我上課！
中途好幾次有人來叫爸爸打牌打麻將，但爸爸都笑著說：“天氣這么好，一定得陪陪老人家曬曬太陽�！蔽衣犃�，一種敬佩感不禁油然而生，就拿出爸爸的手機(jī)把這一刻定格了。
爸爸，等你老了我也陪你曬太陽！
陪伴小學(xué)作文 篇6
二年級(jí)時(shí)，家住的離學(xué)校有點(diǎn)兒遠(yuǎn)。實(shí)話說，基本上每次都遲到，每次看到老師在教室門口等我，雖然她什么也沒有說，但我總覺得不好意思。
教師節(jié)這天，我依然來遲到了，老師依然在門口等我�？吹贸觯谘陲椫钡臉幼�，看到我，似乎松了一口氣。我把手中的禮物遞給了老師，老師笑了笑，說：“哇，這么大呀！”她讓我趕快進(jìn)去，馬上要上課了。我把語文課本掏出來，忽然發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了，一定是我裝東西時(shí)遺漏了。這可怎么辦？我急得什么都聽不進(jìn)去，因?yàn)閯傓D(zhuǎn)學(xué)來和其他人生疏，也不愿向同學(xué)借一支筆。下課時(shí)，媽媽來了，她在學(xué)校圍墻外向我招手，把文具盒給了我，她說學(xué)校不讓進(jìn)，她在這兒等了一節(jié)課。
講臺(tái)上一大堆的塑料花，還有各種各樣的.包裝盒。我的禮物很顯眼，因?yàn)槲野撕芏喽Y物，都裝到了袋子里，我給語文、數(shù)學(xué)老師各準(zhǔn)備了一份。我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我的老師充滿感激和感謝！而此時(shí)，我突然慚愧地想到：經(jīng)常遲到就是對(duì)老師的一種不尊重。
放學(xué)回家，我仔細(xì)地想了想，我每天遲到的原因不單是因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)。也許我起床早一些，就不會(huì)遲到了；也許我動(dòng)作快一些，也不會(huì)遲到；如果我不嘗試改變現(xiàn)狀，那以后就都會(huì)一直遲到。
老師每天來得早早的，第一個(gè)到教室開門，她家離學(xué)校比我要遠(yuǎn)得多，騎車或坐公交車要很長時(shí)間，但她從未遲到過。這樣一對(duì)比，說明了我還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，沒有把時(shí)間安排得合理化。
晚上，我整理好書包，課本、作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮一一裝入，又仔細(xì)檢查一遍，看有無遺漏，然后，讓媽媽幫我定好鬧鈴聲，好早點(diǎn)喊我起床。
第二天，一聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛�，我便“呼”一下坐起來，�?dòng)作麻利地穿好衣服，又快速地做每一件事。終于，這次我沒有遲到。
從此，我再也沒有遲到。也沒有讓媽媽給我送東西。有了好的習(xí)慣，就會(huì)事半功倍。
合理安排生活中的各種事情，讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)陪伴著我們成長。它會(huì)為我們的生活、學(xué)習(xí)帶來輕松、快樂的感覺。
陪伴小學(xué)作文 篇7
書，是進(jìn)步的階梯，書，是精神的食糧；是，是打開智慧大門的鑰匙，書，是通往知識(shí)殿堂的橋梁。
最喜歡獨(dú)自一人在午后，坐在躺椅上，隨手拿上一本書，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受著此刻的愜意。徜徉在書的海洋里，讓身心完全地放松，留下的只是無限的歡愉。
不知道是從什么時(shí)候開始愛上書的，只是依稀記得，第一次拿到書的那一刻，我的心便已被它深深地吸引住了，對(duì)它是愛不釋手。從此，不厭其煩地請(qǐng)媽媽給我讀書中的故事，哪怕臨睡前，也喜歡在書香的伴隨下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地，我開始長大，擁有的書也開始多了起來，然而每一次得到時(shí)都如第一次一樣，內(nèi)心充滿了歡愉與喜愛。對(duì)于每一本書，我都如對(duì)待情人般溫柔，對(duì)待珍寶般小心，生怕它們受到一點(diǎn)損傷。人們說我愛書成狂，我卻絲毫不在乎，瀟灑地笑笑，繼續(xù)做一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的小賢士。
我喜歡徜徉在充滿哲理的書海。那一句句富有哲理的經(jīng)典語句，讓我學(xué)會(huì)了感悟，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了成長。在我迷惘時(shí)，它們?nèi)缫魂嚽屣L(fēng)，驅(qū)散了困惑的云霧；似一盞明燈，照亮了心中的長空。在人生的道路上，有了它們的陪伴，我能夠走得更加穩(wěn)健，能夠自如地應(yīng)對(duì)途中一切的困難，使我的人生之路更為順利平坦。
我喜歡品茗于洋溢情感的書香。那感人至深的親情，那無怨無悔的友情，那至死不渝的愛情，無一不令我的心感受到情感的美好。書中，一抹淺淺的歡笑，一絲淡淡的`惆悵，一縷輕輕的思念，無一不撥動(dòng)著我的心弦，奏出一曲心靈的交響曲。它們的存在，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，使我的人生活得更加有滋有味。
人們常說：“人生得一知己足矣。”我認(rèn)為，人生有好書相伴，亦足矣，以書為師，以書為友，讓我覺得不再孤單。愿一生知己相伴，書香相隨。
陪伴小學(xué)作文 篇8
春天到了，桃花竟相開放，外婆家院子外一枝桃花，悄悄地從墻角伸進(jìn)了院子里。外婆坐在輪椅上，喃喃自語道：“西湖的桃花現(xiàn)在一定很美了。”
外公聽到這話后，他默默地走回房間，把一些餅干和水裝進(jìn)一個(gè)袋子里，放在輪椅后面的夾層里，推起輪椅說：“走”。外婆納悶地問外公：“干什么去呀？”“去西湖啊�！蓖夤Σ[瞇地說。
從外公家到西湖有十公里左右的路程。坐公交車去，怕輪椅搬來搬去太麻煩；打出租車去又擔(dān)心輪椅沒地方放；叫舅舅或者我們?nèi)ソ樱峙掠绊懙轿覀児ぷ�，外公最后決定走路去西湖看桃花。
為了不讓外婆覺得路太遠(yuǎn)無聊，外公一路上陪外婆不停地聊天。其實(shí)推輪椅很費(fèi)勁的，我推一會(huì)就會(huì)叫累，外公推著外婆一邊走一邊聊天，走得身上冒汗也沒停下休息一下。
終于到西湖了，白堤上垂柳依依、桃花灼灼，美不勝收，可這時(shí)已是下午兩點(diǎn)左右了，一天中最熱的時(shí)候。西湖的'桃花一動(dòng)不動(dòng)，大概是被熱中暑了，樹上的知了正抱怨著火熱的天氣，就連一向剛強(qiáng)的警犬，也耐不住酷熱，趴在地上吐著舌頭。外公把輪椅推到樹蔭，放下剎車，這才坐在石椅上，拿出水，狠狠地喝上一大口。
一陣春風(fēng)拂過，桃花隨風(fēng)搖曳，似乎在歡迎外公外婆呢。一片桃花飄落，落在馬路上，落在外婆身旁。外公看著外婆欣賞桃花時(shí)那陶醉的眼神，得意地笑了。
當(dāng)外公從西湖推外婆回到家時(shí)，已是下午六點(diǎn)多了，外公給外婆燒好了晚飯后，就去睡覺了。
當(dāng)天晚上，我打了個(gè)電話給外公，外婆說他太累了，在休息，外婆見我納悶，便把看桃花的來龍去脈跟我說了。
我忘不了那個(gè)春天，忘不了，一路上互相陪伴的外公和外婆。
陪伴小學(xué)作文 篇9
戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭！每當(dāng)聽到這個(gè)詞，我的眼前就浮現(xiàn)出正在打仗的人們和逃難的兒童，一個(gè)個(gè)寶貴的生命就在一瞬間死去了。我真希望“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴我們。爸爸告訴我，現(xiàn)在不少地方還有戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的“和平之花”，如波黑戰(zhàn)爭、“9。11”事件、海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭、美國轟炸伊拉克等等。
戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭！你給我們孩子帶來的是失去親人的痛苦。這罪惡的戰(zhàn)爭不僅給孩子們帶來痛苦，還給那些打仗的戰(zhàn)士帶來痛苦，因?yàn)樗麄冊(cè)趫?zhí)行維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲，不過你們的死是光榮的，相信，如果用你們寶貴的生命換來世界的和平，你們一定會(huì)毫不猶豫地說一聲：值得！你們死的光榮，你們是為和平倒下的，倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。
而你們最大的愿望也是和平！和平！在此，我一定為你們送上一束最美的'“和平之花”，因?yàn)槟銈兪俏覀冃哪恐械暮冒駱�，光榮的戰(zhàn)士。今天，我們中國的孩子雖說生活在和平的環(huán)境中，不知戰(zhàn)爭的硝煙和罪惡的子彈對(duì)于那些正在打仗地區(qū)的人們有多么嚴(yán)重的后果，為了制止戰(zhàn)爭，我們一定要熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。
為了有災(zāi)難的人們不再失去親人，我們要一致行動(dòng)起來，保護(hù)“和平之花”。讓我們?yōu)閼?zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界有“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴！戰(zhàn)爭！和平！聽起來這詞的距離非常近，只要大家互相謙讓一些，這個(gè)世界的人們就不會(huì)家破人亡，為什么有的國家可以做到，而有的卻不行？我們應(yīng)該共同手拉手行動(dòng)起來，讓“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊！
陪伴小學(xué)作文 篇10
陪伴這兩個(gè)字眼大家一定非常熟悉。在大家身邊也有陪伴你的人。陪伴是一種付出，陪伴也是一種收獲，陪伴也是一種過程。
她，在我傷心的時(shí)，給我?guī)砹丝鞓罚谖沂鋾r(shí)給了我希望，她在我開心時(shí)也會(huì)開心。她是---吳忠燕。她給我的幫助是不可估量的。像天上的星星一樣不計(jì)其數(shù)。
她在下課時(shí)，就會(huì)和我一起玩兒，有一次我給別人絆倒了，她慌忙地跑過來扶我起來，不停的問我：“怎么樣，沒事吧？我看看磕哪里了？”我膝蓋疼的說不出話了，咬著牙，臉上帶著十分痛苦的表情，疼的我直冒汗，我坐在地上，她看我一臉痛苦的表情，趕緊扶我回到教室，小心翼翼的把褲腿掀上去，問我：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧？”我疼的直咬牙，半天才緩過勁來，說到：“不去了，我書包里有消毒藥水，你幫我噴一下吧！”她趕緊打開我的書包，找到那瓶消毒藥水，她認(rèn)真的給我傷口上噴上藥，又輕輕的吹了吹。雖然噴個(gè)藥水的傷口很疼，我心里卻是暖暖的。讓我知道了友誼的溫暖。
記得有一次，英語發(fā)試卷時(shí)，我考了95分，她考了98分，全班第一名，我們都向她投以羨慕的.目光，下午時(shí)因?yàn)榭嫉牟焕硐�，我坐在座位上悶悶不樂，她看見我不無精打采的樣子，走過來問我：“怎么了？是不是有人欺負(fù)你了？告訴我，我?guī)湍銏?bào)仇�！蔽一卮鸬溃骸皼]人欺負(fù)我，只是因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐�。”她安慰我說：“我們一起努力，爭取以后都考個(gè)好成績�！本瓦@么一句安慰的話，給了我莫大的鼓勵(lì)。
不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有她的陪伴，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。
陪伴小學(xué)作文 篇11
還記得十年前的我，便對(duì)媽媽嚷嚷著要參加幼稚園的兒童畫班，我也不知當(dāng)時(shí)連筆都拿不穩(wěn)的稚嫩的小手是怎么畫出圖像來的，但那一張張當(dāng)年的“大作”現(xiàn)在還保存在家里，偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線條中感覺到童真與童趣。再次對(duì)媽媽嚷嚷著要學(xué)畫，就是三年級(jí)的時(shí)候了，那時(shí)候的我剛剛接觸漫畫，便愛上了這種藝術(shù)，于是吵鬧著要學(xué)。于是從那時(shí)起，繪畫便陪著我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，從漫畫、水彩到素描、國畫，從此一發(fā)而不可收拾。
升入初中后，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)忽然加重，因此繪畫也成了一種奢侈，但它還是一直陪伴在我身邊，穿插在各種試卷習(xí)題的暇隙中——當(dāng)我偶爾從忙碌勞累的.學(xué)習(xí)中閑暇下來的時(shí)候，就會(huì)不由自主地拿起畫筆。哪怕有時(shí)候時(shí)間實(shí)在緊迫，我也會(huì)忙里偷閑地上網(wǎng)欣賞一些大師的作品。不為別的，只為讓那細(xì)膩入微的筆觸觸動(dòng)我緊張的心情，讓那精美絕倫的色彩洗滌我身心的疲倦。每當(dāng)此刻，便會(huì)感受到一種由衷的敬佩、一種內(nèi)心的溫暖、一種感官的享受，甚至一種靈魂的升華。
從與繪畫結(jié)緣至今已過七年。而學(xué)畫時(shí)的各種逸事，比如畫素描時(shí)粘了鉛的手在臉上亂抹成花貓，為了配合所畫人物的動(dòng)作而歪七扭八手舞足蹈，還有某個(gè)晚上拿起畫筆后忘了時(shí)間等到醒悟時(shí)天已將明……等等這些事情現(xiàn)在想來仿佛還在昨天。而我對(duì)繪畫的付出也經(jīng)常能獲得它的回報(bào)，比如各種繪畫比賽的名次和獎(jiǎng)狀。不過相比那些印著金字的硬紙，更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭，我絲毫沒有覺得它們礙事或難看，反而會(huì)自豪地伸出手對(duì)別人說：“看，這些繭是我畫畫磨出來的！”因?yàn)樗鼈儗?duì)我來說更像是一顆顆勛章，見證著我畫技的逐漸成熟與我對(duì)繪畫的無盡熱愛。
我這七年來的生活因?yàn)橛欣L畫的陪伴而顯得相當(dāng)充實(shí)與溫暖，我也確信以后它會(huì)一直陪伴著我。直到老，直到死，直到永恒…
陪伴小學(xué)作文 篇12
前段時(shí)間在Q上看到一條說說，問的是：以下哪些東西陪了你5年以上?
我評(píng)了句：我的爸媽，還有我的家。
是的，爸媽還有家。他們已陪了我14年啊!14年來，不論是我哭，我笑，我生氣，我悲傷，我的身邊總是會(huì)有他們的陪伴。是爸媽教會(huì)了我如何走路，說話，寫字。是家，告訴了我什么才是溫暖。
1歲，“媽……媽，”“誒!呵呵，聽啊，她會(huì)說話了!”我呆呆地望著爸媽，看著他們露出開心的笑容，不住著也慢慢將嘴角彎起一個(gè)弧度。那是我此生第一次說出的話語，那是這世上最美好的發(fā)音。
1歲半，“慢慢來，不急啊，對(duì)!扶著墻慢慢走……”我扶著墻壁，慢慢地挪動(dòng)雙腳，一步!我邁出去了，那是我此生邁出的第一步啊!一激動(dòng)，就聽到‘啪’，‘哇!’我摔了……“哎呦，寶貝乖啊，咱不哭哦……”
4歲，“來，寶貝，跟我一起寫：周，若，淇，”“周，若，淇……”“寶貝真棒!”我手握著筆，看著紙上自己一劃，一劃模仿著寫出來的名字，開心的笑了。那是我此生第一次寫出的屬于我自己的名字。
6歲，“淇淇呀，今天你就要開始上小學(xué)啦，要開始讀書咯，要乖乖的，聽老師的話哦，”“嗯，我知道了�！蹦鞘俏业谝淮芜~進(jìn)學(xué)習(xí)的校園，看著老師發(fā)下來的那些課本，我的.心中充滿了自豪。
13歲，“今天你就要步入初中了，初中的課業(yè)比小學(xué)重多了，你要加油，不能像以前那樣玩了知道嗎?”“嗯，我會(huì)努力的�！蹦鞘俏业谝淮芜~進(jìn)初中的校園，也是第一次感受到了學(xué)習(xí)的壓力。
我一直都承認(rèn)，我是個(gè)喜新厭舊的人，所以并未有什么物品能陪滿我5年。但爸媽和家，從出生到現(xiàn)在，一路走來，他們又何止5年?在以后的漫漫一生中，他們也將繼續(xù)陪伴著我，這一生，因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆�，我不孤�?dú)。
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