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勤奮的作文

時(shí)間:2023-02-04 11:55:30 作文寫作 我要投稿

勤奮的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的勤奮的作文,歡迎大家分享。

勤奮的作文

勤奮的作文1

  很久很久以前,在一個(gè)偏僻的小山村里,住著一對兄弟,哥哥叫“勤勞”,弟弟叫懶惰。他們的父母很早就去世了,只留下兄弟倆相依為命過日子。不知不覺間,已過去了十年,兄弟倆都已長成了大人。

  有一天,他們商量說:“我們整天呆在這個(gè)山溝溝里,不會(huì)有多大的出息,還是出去闖世界吧!庇谑牵值軅z就分頭出發(fā)了!扒趧凇眮淼搅艘粋(gè)大城市里,顧不上疲勞,就開始找工作。他來到了一個(gè)染布坊里,當(dāng)起了學(xué)徒。每天,天剛蒙蒙亮,他就起床,里里外外打掃得干干凈凈,為主人燒好茶水。然后開始干起了染布的活兒。

  這樣持續(xù)了三年,主人見他勤勞淳樸,就把自己這門祖?zhèn)鞯娜静冀^技傳授給了他。但是,“勤勞”并沒有滿足,而是繼續(xù)苦心鉆研,對染布的技藝做了改良。功夫不負(fù)有心人,他所染的布不僅色彩調(diào)配得當(dāng),而且不會(huì)褪色。深受客商歡迎,暢銷全國各地?伞扒趧凇辈]有驕傲自滿,依舊謙虛誠懇地對待別人,勤勤懇懇地工作。主人對他非常地滿意,就把自己那美麗的獨(dú)生女兒許配給了他,并把染布坊也交給了他去管理。由于“勤勞”對外以誠信經(jīng)商,對內(nèi)善待下屬,沒幾年功夫,就成了一個(gè)名噪一時(shí)的商人。

  而弟弟“懶惰”呢,就不同了。他來到了京城里,起先也象哥哥一樣,先在一個(gè)雜貨店里當(dāng)上了學(xué)徒?墒呛镁安婚L,主人因?yàn)樗麘卸枭⒙阉o退了。他流浪在街頭,心灰意冷。正在這時(shí),他看到前面有一家賭館,里面熱鬧非凡。他摸了摸袋里的.幾百文大錢,心想:“做學(xué)徒這么吃力,還不如去碰碰運(yùn)氣,或許能贏些錢來。這樣既省力又能過上好日子!庇谑牵妥吡诉M(jìn)去。他的運(yùn)氣特別地好,一下子就贏了幾十兩銀子。他嘗到了甜頭,從此,一發(fā)而不可收,整天沉醉在賭博之中,老天爺似乎對他特別地好,他幾乎逢賭必贏,靠賭博贏了許多錢,成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的賭王。他辦起了賭館,整天花天酒地。但是,運(yùn)氣也不可能永遠(yuǎn)都跟著他,終于,有一天他輸?shù)煤軕K,不僅輸光了自己所有的家產(chǎn),而且還倒欠了人家許多債,他又重新流落到街頭,過起了流浪生活。

勤奮的作文2

  才能并不是天生就有的,勤奮讀書才是獲得才能的必經(jīng)之路。

  我們現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。但是學(xué)習(xí)的好壞要看我們的努力程度,我們只有勤奮讀書才可以獲得知識,有了知識才有才能。

  著名的物理學(xué)家牛頓,從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦。有一次,他去郊外游玩,之后便靠在一棵蘋果樹下休息,忽然,一個(gè)蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪,為什么蘋果會(huì)從上往下掉而不是從下往上升?他帶著這個(gè)疑問回到家里潛心研究,后來他通過論證發(fā)現(xiàn)原來地球是有引力的能把物體吸住,之后,就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學(xué)》,成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。牛頓并不是天才,是天才如果不勤奮讀書也不一定就能有偉大的成就,而是要通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的。

  才能并不是天生就有的,而是自己通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉出來的。在我們的日常生活中,也應(yīng)該要有像牛頓那樣,遇到問題就要認(rèn)真思考,也可以去問老師。不要把問題埋在心里,不思考也不請教別人。另外,勤奮是最主要的一部分,不勤奮哪來的成功?郭沫若曾經(jīng)說過:形成天才的`決定因素應(yīng)該是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)研究上非常專心。有一天,他在路上邊走邊思考問題,突然抬頭看見前面有一塊“黑板”,立即掏出一支隨身攜帶的粉筆,把腦中思考的問題寫下,計(jì)算起來。這塊“黑板”向前移動(dòng)了,安培也跟著前移,并且繼續(xù)計(jì)算著,漸漸地“黑板”移動(dòng)更快了,他也跟著跑了起來。當(dāng)他實(shí)在跑不動(dòng)而停下來時(shí),發(fā)現(xiàn)這不是黑板,而是馬車的后背,他望著車背上的數(shù)學(xué)公式漸漸遠(yuǎn)去,懊喪地嘆了一口氣:“唉!可惜還沒有算完!庇捎谒炭鄬P闹轮镜膶W(xué)習(xí),他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。 這個(gè)事例同樣可見勤奮讀書的重要性。不勤奮讀書便不會(huì)有什么才能,只有勤奮讀書才會(huì)有輝煌的成就。只有勤奮讀書才是硬道理,才可以獲得才能。

  古今中外的人都因?yàn)榍趭^讀書而獲得輝煌的成就。而我們現(xiàn)在也要學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,好好學(xué)習(xí),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。才能只能來自勤奮讀書。

勤奮的作文3

  寒假里,我讀了《奧運(yùn)精神》這本書,看完后,我不僅從中學(xué)到了許多關(guān)于奧運(yùn)方面的知識,更讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用奧運(yùn)精神來對待我們的學(xué)習(xí)和生活,真是受益匪淺!我想:奧運(yùn)健兒們成功的秘訣在于勤奮,我們應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)。

  一提起奧林匹克運(yùn)動(dòng),我們往往就會(huì)首先想到奧運(yùn)會(huì)。四年一度的奧運(yùn)會(huì)是奧林匹克運(yùn)動(dòng)中最重要的活動(dòng),是全世界人民和平、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步和奮發(fā)向上精神的一種象征。看到奧運(yùn)選手們在賽場上矯健的身影,特別是看到他們?yōu)閲鵂幑,奪取金牌的.時(shí)刻,我非常羨慕,也期待自己長大后能像他們那樣,取得令人驕傲的成績,取得令人矚目的成功。

  試想奧運(yùn)選手們?yōu)楹文軌蛉〉贸晒δ?我認(rèn)為勤奮是開啟成功的金鑰匙。為什么這么說呢?因?yàn)椤扒趭^是成功的基礎(chǔ)”,記得大發(fā)明家愛迪生曾說過:天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這里的汗水指的就是“勤奮”。

  就拿我國乒乓球隊(duì)隊(duì)員鄧亞萍阿姨來說吧,她曾先后獲得過四枚奧運(yùn)會(huì)金牌,這是多么不容易啊!鄧亞萍阿姨的成功,完全依靠了她自己的勤奮努力,無論嚴(yán)寒酷暑,她都夜以繼日地刻苦訓(xùn)練。俗話說得好:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!陛x煌成績的背后,需要付出比別人多出十倍甚至百倍的努力,鄧亞萍阿姨舍得付出,所以她最終取得了成功。這也告訴我們一個(gè)道理:只要能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦磨練,再宏偉的目標(biāo)也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)。

  我有個(gè)表姐,她叫施雨帆,在洲泉鎮(zhèn)中心小學(xué)讀六年級。她年年被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部,連續(xù)幾年被評為南湖晚報(bào)優(yōu)秀小記者,是校級“風(fēng)云人物”,也是洲泉小學(xué)的驕傲,她為洲泉小學(xué)帶來的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù),最近還獲得了“知榮知恥”讀后感全國作文競賽二等獎(jiǎng)呢!我表姐的學(xué)習(xí)成績在年級組里一向名列前茅,這與她的勤奮學(xué)習(xí)分不開的。她上課專心聽講,認(rèn)真做筆記,不懂的地方問老師;下課后也不放松學(xué)習(xí),抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),盡快把課堂上學(xué)到的知識進(jìn)行消化。她很愛看課外書,這對于提高她的寫作水平很有幫助。從中,我也發(fā)現(xiàn)了表姐取得好成績的秘訣——勤奮。

  同學(xué)們,為了實(shí)現(xiàn)我們的理想和志向,我們就一定要勤奮,因?yàn)樵谕ㄍ晒Φ牡缆飞蠜]有任何捷徑,只有腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,勤奮努力,舍得付出,我們才能獲得成功!

勤奮的作文4

  一個(gè)民族特有的民族精神,既是對民族傳統(tǒng)的繼承,又是對一個(gè)民族傳統(tǒng)的熱愛!

  曾經(jīng)在一次班會(huì)活動(dòng)的主持稿中所寫到的:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明,一個(gè)人要有夢想才有前進(jìn)的方向。每一個(gè)人都有屬于自己的夢想,每一個(gè)人都有屬于自己的努力方式,而每一個(gè)人的努力方式都不同,從古至今多少文人墨客都努力過,勤奮過……

  諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽,諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦,勤于用腦,不但司馬徽賞識,連司馬徽的'妻子對他也很器重,喜歡這個(gè)勤奮好學(xué),善于用腦子的少年。那時(shí),還沒有鐘表,記時(shí)用日晷,遇到陰雨天沒有太陽。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí),司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫,辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn),于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時(shí)間延長,先生講課的時(shí)間也就延長了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里,估計(jì)雞快叫的時(shí)候,就喂它一點(diǎn)糧食,雞一吃飽就不叫了。

  學(xué)習(xí)需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德,無數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來為人們稱道,車胤"螢入疏囊"是勤奮;孫康"雪映窗紗"是勤奮;匡衡"鑿壁偷學(xué)"是勤奮;蘇秦"懸梁刺股"是勤奮;祖逖"聞雞起舞"也是勤奮,勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。

  “成功”的人最終都成就了一番偉業(yè)的原因不在于他們有多么的聰明,他們也不是世人眼中所說的天才,人才,世界上也很少很少的機(jī)率會(huì)出現(xiàn)與生俱來的聰明,與其說很少很少不如說這樣的機(jī)率根本不存在,就算出現(xiàn)了,如若不通過后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練,那樣的天才也不會(huì)長久。

  人才都是通過后天的一切努力,勤奮,培養(yǎng),訓(xùn)練……如果少了其中的一種都有可能不會(huì)成功。

  勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),打造成對國家對民族有用的人,為國家為民族付出一份力量,也為自己提交一份滿意的答卷。

勤奮的作文5

  《勤奮好學(xué)的故事》讀后感有一本書,它讓我百看不厭,還讓我懂得了非常多的道理,這本書的名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事,比如:達(dá)爾文、柳公權(quán)、高爾基、海頓……

  在這里,我就講一下里面其中的一個(gè):相信大家都知道海倫·凱勒吧?她是美國的著名的女作家她小的時(shí)候生了一場大病,弄得她雙目失明,耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí),她的父母為她請來了一位教師,幫助她學(xué)習(xí)?墒牵惪床灰,也聽不見,怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個(gè)辦法:先拿一個(gè)洋娃娃給她玩,然后在她的手心上,寫上洋娃娃這個(gè)詞兒,這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。

  因此,海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后,海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí),她一個(gè)一個(gè)地記,日積月累,她學(xué)會(huì)了不少的.詞。你可以想想,海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子,她要克服怎樣的困難?但她不怕困難,以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活,終于成為一個(gè)舉世聞名的作家。說起不怕困難嘛,我就不怎么樣了。有一次,大概我讀幼兒園的時(shí)候,我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)騎自行車,騎第一圈時(shí),不小心摔破了膝蓋,流血了,嚇得我“哇哇”大聲哭了起來。學(xué)自行車的事兒嘛,就怕困難不學(xué)了。

  不要說騎,連自行車也不敢碰一下。哦!那一輛自行車就報(bào)廢了。直至到我媽媽幫我買了這本《勤奮好學(xué)的故事》回來,我看了里面的這個(gè)故事后,覺得做人嘛,沒理由一點(diǎn)困難都沒有,假如一切都一帆風(fēng)順那不就很沒意思了嗎?所以,我便纏著媽媽給我再買一輛自行車并跟她保證:“這次一定要學(xué)會(huì)騎自行車!痹趯W(xué)的時(shí)候,可多困難了,膝蓋起碼摔破幾十遍(沒有幾十遍都有十幾遍。。┑俏也还,心里想:這次一定要學(xué)會(huì)!不能半途而廢!我終于成功了!現(xiàn)在我可以騎上我心愛的自行車在校園里縱橫馳騁,真爽。∵有就是練鋼琴,九級的曲目真難啊,不管是音階還是指定曲目,樣樣都這么難,我有時(shí)候彈不通順,我就又踢鋼琴又扔書的,要不呢,就不彈,F(xiàn)在想起來還真不好意思呢!看了這本書以后,對我的幫助真的非常大。它激勵(lì)著我,讓我學(xué)會(huì)了溜冰、打羽毛球……使我學(xué)會(huì)不怕困難,不要半途而廢……總之一句話,我要感謝這本書。

  我要對它說一聲:“謝謝、謝謝、謝謝……”現(xiàn)在我還沒有成功的就是寫作文,說起寫作文我還真感到頭疼,但我決心向書中的人物學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱,刻苦地學(xué)習(xí),我相信這本書會(huì)繼續(xù)激勵(lì)著我,直到把作文寫好。讓《勤奮好學(xué)的故事》伴我成長!

勤奮的作文6

  世間有多少叱咤風(fēng)云的英雄豪杰,以其卓絕的才能蜚聲天下,名垂青史,卻又有多少碌碌無庸之輩,如草碑春榮秋枯,在人間默默周一遭。究竟是什么造就了這兩者間的差異?我認(rèn)為是勤奮。

  咋一聽,覺得才能和學(xué)習(xí)沒有什么必然的聯(lián)系,其實(shí)不然。才能是靠學(xué)習(xí)來鞏固的,學(xué)習(xí)是靠才能來加深的。這兩者間是相互依存的。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。若你對學(xué)習(xí)持有害怕辛苦,畏畏縮縮的態(tài)度,那你的學(xué)習(xí)就不會(huì)得到進(jìn)步,世界上雖有與生俱來的`所謂“天才”“神童”,但這是不長久的,這先天性因素若沒有后天的努力學(xué)習(xí),這與生俱來的“超能力”為零。王安石筆下的仲永便是一個(gè)很好的例子,仲永小時(shí)候資質(zhì)比別人好,但由于他的父母信奉他是“神童”,沒有讓他學(xué)習(xí),最后變得跟普通人一樣。先天條件再好,但后天不努力,即使“神童”也會(huì)退化;對青少年明顯不應(yīng)“捧殺”,而應(yīng)積極扶持,更應(yīng)嚴(yán)格要求;不進(jìn)則退,即使成績再好,也要不斷“充電”,吃老本總有一天回智力枯竭的。由此可見,“天才”“神童”的才能來源于“勤奮學(xué)習(xí)”。

  愛迪生說過:“天才=1%的靈感+99%的汗水!鼻趭^學(xué)習(xí)是通往成才的關(guān)鍵,是必不可少的。牛頓小時(shí)候并不聰明,反應(yīng)遲鈍,呆頭呆腦的,還留過級,被老師認(rèn)為是不可造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄,勤勤懇懇地堅(jiān)持科學(xué)研究,正如他自己所說的:“別人用一倍的時(shí)間做一件事,我就用十倍的時(shí)間去做!弊詈笏K于成為舉世矚目的大物理學(xué)家。革命導(dǎo)師馬克思研讀過無數(shù)種著作,學(xué)會(huì)了歐洲好幾國的語言。他十年如一日地在圖書館刻苦鉆研,座位下的水門丁地面竟被磨掉了一層。朱元璋七世朱載育,14歲時(shí)其父被誣陷下了牢獄,他憤而搬出王府,遷入土室,整整19年,與書籍為友,每天到深夜,潛心于音樂研究,最后寫出了《樂律全書》等著作。至今仍為世界所稱贊。正是憑著他們這股熱情,這份“韌勁”,才造就了他們給后人的進(jìn)警示。

  人是社會(huì)的人,不能否定人的成才與外界條件有關(guān),但最重要的是人俱有其他動(dòng)物所缺少的主觀能動(dòng)性。事實(shí)上當(dāng)猿人從枝頭地面時(shí)就已證明:人有掌握自身命運(yùn)的能力!事實(shí)勝于雄辯,歷代名人的自我奮斗史便是最好的說明。成才的主要因素是勤奮學(xué)習(xí),只要有崇高的理想,堅(jiān)強(qiáng)的意志,我們完全可以為社會(huì)為人類做出貢獻(xiàn)。

勤奮的作文7

  人性總是貪逸的,在虛妄里,無數(shù)人擱淺在浮華虛樂的泥淖中,卻自以為暢游于自我實(shí)現(xiàn)的汪洋大海,美名其曰“享受人生”。殊不知,正如“懶馬效應(yīng)”所表達(dá)的:懶惰是通向滅亡的幽徑,唯有堅(jiān)持不懈以焚膏繼晷,方可駛上成功之康莊大道。

  勤奮,是著眼細(xì)處,用心耕耘常規(guī)公務(wù)的整體狀態(tài)。“抓住細(xì)節(jié),于細(xì)微處深耕細(xì)作,則讓我們希望的種子從生活的縫隙中,破土而出!痹S多人對日常瑣事不屑一顧,將其安上“成大事者不拘小節(jié)”此類冠冕堂皇的理由。然而,若無令母親驚呼:“是兒要嘔出心乃已爾”的千百張錦囊紙條,李賀怎能憑《雁門太守行》一詩即得到韓昌黎的賞識;若無一日三千字的日積月累,金庸又怎能留下“飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛”的傳世之作?每一個(gè)成功者的背后,都是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的勤奮者,與其遨游于神思遐想,不如迎著朝陽而奮斗。

  勤奮,讓人全身充盈著一種向上的精神氣。在世俗的紛塵中,奮進(jìn)者難免孤獨(dú),但即便是撐著一葦小舟,勤奮者亦有跨過千山萬水的決心與毅力!白钋逦哪_印,踩在最泥濘的路上。”才女武亦姝在飽讀詩書的同時(shí)理科成績驚艷一時(shí),而她本人卻不驕不躁,仍在現(xiàn)實(shí)中努力奮進(jìn),最終的.高考成績再次令世人驚嘆?v使安于現(xiàn)狀者表面上看似過得比勤奮者更逍遙快活,我們也只會(huì)在看到武亦姝這樣的勤奮者,才能驚嘆一聲:“用力活過的人生,真的很酷!”人們的內(nèi)心渴望勤奮的人生,但大多數(shù)人總以各種借口停滯不前,這樣的人雖不至死,然而此生此心,飽受空虛無助之侵蝕,蒼白疲軟之折磨,也難勝道其苦痛了。

  勤奮需要勇氣與毅力,但更需要的,是內(nèi)心那份渴望與擔(dān)當(dāng)!盀橹腥A之崛起而讀書”,這句耳熟能詳?shù)脑捳Z,卻只有越成長,越前進(jìn),放在口中不斷地咀嚼,才能愈發(fā)品出其中的韻味!盀樘斓亓⑿模瑸樯⒚,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。”百年光陰,俯仰一世,人生這一程很短暫,或庸庸碌碌,或勤勤懇懇,或一鳴驚人,或浮沉一生。每個(gè)人都有自己前進(jìn)的理由,唯有將自己的人生價(jià)值與更大、更宏遠(yuǎn)的目標(biāo)聯(lián)系在一起,才能使這份勤奮的價(jià)值浮出水面。

  “追風(fēng)趕月莫停留,平蕪盡處是春山!痹谝宦返那斑M(jìn)中,并不是處處的柳暗花明,但歷史的樂觀主義告訴我們:這一路的前行,終不會(huì)辜負(fù)勤奮斗力量。

勤奮的作文8

  穿過時(shí)間的長廊,回首成長道路上所經(jīng)歷的奮斗里程,充滿了感嘆。那些人,那些經(jīng)歷,那些故事已深深埋藏在我心中。他們?nèi)珀柟庀碌慕鹕,熠熠生輝,光彩奪目。翻開成長相冊,那些美好的時(shí)光又在眼前浮現(xiàn)。為了美好未來所付出的勤奮與努力,為了成功人生所進(jìn)行的奮斗與進(jìn)取,那些難忘經(jīng)歷如海邊那溫暖雙足的細(xì)沙讓人眷戀、讓人難忘。

  《感悟成長的一百零八個(gè)故事》精選了108個(gè)關(guān)于勤奮與進(jìn)取的小故事,它們像一曲曲時(shí)代贊歌,激勵(lì)著我,堅(jiān)定的前行。 成功固然重要,但對于人生來說,更具有意義的,讓人記憶深刻的是努力奮斗的過程。也許這過程并不是那么美好,有時(shí)甚至是痛苦的,但不經(jīng)過痛苦蛻變的蛹永遠(yuǎn)成不了美麗的蝴蝶。 成功和失敗仿佛是兩個(gè)不同的音符,人生如戲,不努力就沒有機(jī)會(huì),努力進(jìn)取就有希望。為了夢想,不停進(jìn)取,去抓住成功的門環(huán),就有可能叩響成功之門!命運(yùn)全靠自己掌握!

  讓我們來讀讀林巧雅的故事吧。 林巧稚是我國著名的婦產(chǎn)科專家,她治好的病人不計(jì)其數(shù),人們很尊敬她。然而,在她剛剛生下來的時(shí)候,家里卻因?yàn)樗桥⒆樱稽c(diǎn)也不喜歡她。轉(zhuǎn)眼間,林巧稚到了上學(xué)的時(shí)候?粗绺、弟弟高高興興的背著書包去上學(xué)?伤蚕肷希谑撬腿デ髬寢。媽媽一心軟,就答應(yīng)讓她去試試。上學(xué)后,林巧稚學(xué)習(xí)很認(rèn)真,許多男孩的成績都比不過她。一次,期末考試快到了,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)功課,課間休息時(shí),巧稚和幾個(gè)女同學(xué)在討論問題。 這時(shí),男生說:“這次你們準(zhǔn)要考“糊”。”巧稚一聽,說:我們怎么了,我們照樣拿第一,咱們比比看!你們男生拿100分,我拿110分!”為了這句話,林巧稚加倍努力。別人看一遍的書,她看三遍;別人做一道題,她做十道;別人九點(diǎn)睡覺,她卻要到深夜十一點(diǎn)或十二點(diǎn)鐘睡,樣樣都要比別人多花功夫。 不久,考試到了。巧稚每堂考試都認(rèn)真的`答題,仔仔細(xì)細(xì)地計(jì)算?纪暝嚵,成績一公布,林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說:“林巧稚真行!”

  以后,林巧稚自己說的這句話深深地刻在她心里,樣樣都要拿“110分”,樣樣都要比男生強(qiáng)!她憑借著頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神,不斷進(jìn)取,努力奮斗,終于成為了我國第一流的婦產(chǎn)科女專家! 試想一想,林巧雅不努力讀書,勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn),她能比別人強(qiáng)嗎?像林巧雅這樣的成長故事還有很多,很多。

  通過這本書,我明白了,做任何一件事,只要不斷進(jìn)取,努力奮斗,憑借頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神,就一定會(huì)獲得成功!

勤奮的作文9

  勤奮似一雙強(qiáng)勁的翅膀,為飛鳥的啟程鋪墊了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);勤奮似一簇艷麗的鮮花,讓征者的旅途芳香四溢;勤奮似一支神奇的畫筆,把拙者的人生涂滿了濃墨重彩。

  勤奮是成功之母,只有勤奮拼搏,才能克服重重苦難,引領(lǐng)我們的人生走出困境,走向成功。陳山從小家境貧寒,他利用一切時(shí)間打零工來湊學(xué)費(fèi)。生活的忙碌雖然占去了陳山的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間,但他依舊勤奮地學(xué)習(xí),每天都要苦讀至深夜,從未間歇。最終,他的勤奮使他考上了公費(fèi)研究生,試想,以陳山的條件,如果沒有了勤奮的精神,他的人生恐怕不會(huì)有太大的變化,也許會(huì)平平庸庸度過一生,然而勤奮精神重新塑造了不一樣的陳山,使得他一步步走向人生的輝煌。是勤奮,鑄就了他輝煌的一生。由此可見,勤奮鑄就輝煌人生。

  這不禁讓我想起了愛因斯坦的一句名言:“天才=99%的勤奮+1%的靈感明代的宋濂便實(shí)踐了這一名言。他幼年家貧,常借書勤讀,一借到書,便夜以繼日地抄錄,即使是數(shù)九寒天,硯水結(jié)冰,也不停筆,直至雙手失去知覺。遇到了難題,即使是忍饑挨餓,雙腳凍裂,也要到處尋訪老師。憑借著幾十年如一日的苦讀,最終成為明朝重臣。 勤奮成就了宋濂的人生,讓他永垂史冊。勤奮,鑄就輝煌人生! 梅蘭芳成為了一代著名藝人,也是因?yàn)榍趭^。梅蘭芳早年眼神呆滯沒有靈性。于是他每天請晨都要盯著天上飛翔的鳥,窮追不舍,直到兩眼發(fā)花為止。下午,它還要俯觀金魚,尋蹤覓影,直至入夜。日復(fù)一日,年復(fù)一年,從未間斷的練習(xí)。終于他的眼睛清澈如水,含情脈脈,成為了一代著名藝人。 可見,是勤奮讓梅蘭芳進(jìn)入了璀璨的'藝術(shù)殿堂,成就了他輝煌的一生。勤奮,終成大家!

  無獨(dú)有偶,愛伊斯坦的大半輩子都在勤奮刻苦的鉆研中度過。他每天只睡6小時(shí),其余時(shí)間基本都用來探索新知識。3個(gè)月來,他丟棄的有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)報(bào)告已經(jīng)堆積如山。無數(shù)日夜的嘔心瀝血,百般困難的阻撓他都用勤奮一一化解,最終以《相對論》聞名于世,成為科學(xué)泰斗。 試想一下,如果愛因斯坦不夠勤奮,他又怎能成為科學(xué)巨人呢?文明千古的《相對論》又從何談起呢?是勤奮讓愛因斯坦輝煌永久。 貝多芬苦練鋼琴,彈到手指發(fā)熱;米開朗琪羅專心畫天頂花,最后身體畸形;雨果勤練寫作,整日廢寢忘食。他們卓越的功績是勤奮的結(jié)果,是勤奮使他們成為強(qiáng)者。 郭沫若曾說過:“天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比的!笔前!只要我們懷揣著勤奮之匙,便可開啟成功之門,走向輝煌。因此,勤奮,能鑄就輝煌人生!

勤奮的作文10

  地點(diǎn):一座荒涼城市的孤兒所。

  人物:勤奮、零花錢、網(wǎng)絡(luò)游戲、奸笑、孩子甲、乙、丙、丁。

  時(shí)間:一個(gè)春天的早晨。

  背景:勤奮糧農(nóng)失在了城市中,被人丟在了孤兒所。同時(shí),看到了零花錢等。失去了勤奮的城市一團(tuán)亂麻。勤奮真想回到城市人民的心中。(孩子甲來了)

  勤奮:(充滿了激動(dòng)與興奮。)你好!你好!我是勤奮,你是來帶我回家的嗎?

  孩子甲:(氣憤至極)你就是勤奮!就是你害我陷入了題海,我才不帶你走呢!

  零花錢:(笑里藏刀)我是零花錢,帶上我,吃好的,喝好的,快帶我走吧!

  孩子甲:(面露喜色,語氣緩和了說)好的,零花錢,快和我回家吧!

  勤奮:(被推到一邊)。

  【幾分鐘后,孩子乙來了】

  勤奮:(跳了起來,開心得很)喂——喂——我是勤奮,帶我回人們身邊吧!

  孩子乙:(不屑地瞟一眼)你有什么用?讓我天天寫作業(yè)么?哼!

  網(wǎng)絡(luò)游戲:(笑盈盈的,充滿熱情)帶我回去,你可以玩地全身開心的`!

  孩子乙:(驚喜,兩眼頓時(shí)炯炯有神)哎呀呀,真的嗎?太好了!快,快走,跟我來!

  勤奮在一個(gè)小小墻角,輕輕地抽泣。

  [畫外音:勤奮該怎么回人們身邊呀?]

  【時(shí)間又流逝了一會(huì)兒。孩子丙吹著口哨來了。】

  勤奮:(略帶哭腔,乞求著孩子丙)帶我回家好吧?求你了!

  孩子丙:(目瞪口呆,口哨落在了地上,臉露兇光,惡狠狠地說)你別想回人們身邊,我絕不帶你回去!

  勤奮:(傷心至極,嚎啕大哭,淚水如瀑布瀉下)嗚——嗚——

  奸笑:(迎了上去,臉笑成了花)人人都愛笑臉,以笑來偽裝自己,天衣無縫。

  孩子丙:(哈哈大笑)你才是我要找的!

  【畫外音:勤奮聽了,痛心疾首,怎么辦呀!急死我了!】

  【時(shí)間接著流逝了一會(huì)!

  孩子。海鼻械貙ふ遥┣趭^!勤奮!你在哪兒?我需要你!

  勤奮:(大喜過望,萬分地激動(dòng))我,我在這里!

  孩子。海ㄓ松先ィ┛旄一丶野!我們真正需要的是你!沒有了你,人們不思進(jìn)取,玩樂無度,可慘了!

  勤奮:(微笑)那我們快走吧!

  【畫外音:勤奮回到了家,回到了人們心中。不懂勤奮,任何東西都會(huì)坐吃山空】

  ——?jiǎng)〗K

勤奮的作文11

  愛迪生是舉世聞名的大發(fā)明家,他一生有一千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造,為全人類做出了卓越的貢獻(xiàn)。愛迪生這么了不起,難道他有超人的本領(lǐng)嗎?我?guī)е@迷惑不解的問題,翻開了《大發(fā)明家愛迪生》這本書。

  這本書介紹了愛迪生發(fā)明創(chuàng)造所走過的坎坷道路,每一項(xiàng)發(fā)明都凝聚著他的血汗,每一項(xiàng)發(fā)明,他都付出了辛勤的勞動(dòng)。

  發(fā)明電燈是愛迪生最輝煌的功績,為此他付出了多少心血!為研制燈絲他睡在試驗(yàn)室,吃在試驗(yàn)室,夜以繼日地工作,常常連續(xù)做試驗(yàn)達(dá)30個(gè)小時(shí)以上。在反復(fù)試驗(yàn)了一千六百多種材料后,終于找到了合適的燈絲,成功地發(fā)明了電燈。愛迪生以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。

  每當(dāng)我在明亮的燈光下學(xué)習(xí),在電視屏幕前觀看節(jié)目,在電影院看電影時(shí)。愛迪生那孜孜不倦的身影總是浮現(xiàn)在我的眼前。這使我想起許多在事業(yè)上有所成就的古今中外的名人,他們都付出了艱苦的勞動(dòng),表現(xiàn)出百折不撓的剛毅精神。我不禁想起我國古代大科學(xué)家張衡,他從小就愛動(dòng)腦筋,以不屈不撓的毅力先后發(fā)明了地動(dòng)儀和渾天儀,為中華民族爭光添彩,為世界科學(xué)技術(shù)做出了巨大貢獻(xiàn);我國明代杰出的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,為編寫《本草綱目》,走遍了祖國的山山水水,嘗遍了樹皮草根;當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤為摘取世界數(shù)學(xué)皇冠,僅解數(shù)學(xué)題的草紙就足足有兩麻袋;當(dāng)代保爾張海迪大姐姐身殘志堅(jiān),以驚人毅力自學(xué)了多門外語,……難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎?不是的,因?yàn)樗麄儽葎e人付出的精力多,流的汗水多。

  愛迪生曾經(jīng)說過:“天才,不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話說得多好!它時(shí)時(shí)響在我的'耳畔,鞭策著我努力學(xué)習(xí),做德智體全面發(fā)展的“三好”學(xué)生。

  記得有一次,老師留了to道按比例分配的數(shù)學(xué)題,我認(rèn)真地思考后,不但用新學(xué)的按比例分配方法解題,還用了四年級學(xué)過的歸一法、五年級學(xué)過的解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法、解方程的方法和還沒學(xué)過的解正比例的方法。我越做越起勁,真沒想到,只要?jiǎng)幽X筋,知識就越學(xué)越活了。這樣,10道題全用五種方法做了一遍。僅30分鐘的作業(yè),我花費(fèi)了兩個(gè)小時(shí),雖然我的手指都酸了,但想起愛迪生的形象,心里就十分振奮。我為能像愛迪生那樣,以勤奮的精神獲取知識而感到自豪!

  《大發(fā)明家愛迪生》一書使我懂得:“天才來自勤奮”,成功決定于毅力。它給了我無窮的力量,永遠(yuǎn)鼓舞著我前進(jìn)!

勤奮的作文12

  勤奮刻苦小議

  老師們在教育孩子要好好學(xué)習(xí)時(shí),總會(huì)讓他們發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,在困難面前不低頭,在挫折面前不屈服,面對大量的內(nèi)容不氣餒,所以“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,自古寒窗苦讀、一朝成名,成了讀書人統(tǒng)一的途徑,如果不能吃苦,大概也就不能有所成,因此中華民族談到如何成功時(shí)總少不了教人吃苦耐勞。

  這話沒錯(cuò),從很多方面看來如此。比如,埋頭讀書的人學(xué)習(xí)成績總不會(huì)差到哪里去;比如,要作出一定的成就,不花力氣、不作堅(jiān)忍之舉也總是不太可能。但真正有所為的人,真正有成就的人,他的勤奮刻苦卻都是快樂的,他要的也只是將興趣愛好擴(kuò)大化,淹沒其他的一些愛好,他必須要克服魚和熊掌不能兼得的苦,因?yàn)樗矚g自己的事業(yè),因?yàn)樗谀撤矫鎸W(xué)有所長、業(yè)有所成,或者事有所好,他不可能或不喜歡再將時(shí)間和精力化在其它上面,聰明的人就這樣專注在自己喜愛的事情上,并將它做到極致,發(fā)揮到無窮。

  在旁人看來,這樣的人真是苦的,當(dāng)其他人去玩的時(shí)候,他沒玩;當(dāng)其他人娛樂的'時(shí)候,他沒空。他只一味地這樣看書,但他從閱讀中獲得了極大的快樂;他只一味地研究,但他從研究中獲得試驗(yàn)和成功的喜悅;他只一味地從事自己想做的事,因?yàn)樗两谧约核鶒鄣氖律,每一步、每一滴都給他信心和滿足。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引,而這樣的人又不是很多,他們這樣執(zhí)著地去做這些事情時(shí),內(nèi)心是充滿愉悅的。雖然不是時(shí)刻都充滿了快樂,但只有這樣擁有著自信的人、主動(dòng)求索的人才是成就大事的人。對于這些人來說,所謂的“勤奮刻苦”之類都只是別人眼里的羨慕而已,他們則只是做了自己想做愿做的事而已。

  所以,什么時(shí)候讓每一位學(xué)生都喜歡自己去學(xué)習(xí)了,那么,我們的教育也就成功了,而現(xiàn)在,我們培養(yǎng)他們的興趣卻大都是失敗的,有眾多的人都是厭學(xué)的,他們?yōu)楦偁幎鴮W(xué)習(xí),為父母而學(xué)習(xí),為明天而學(xué)習(xí),為完成任務(wù)而學(xué)習(xí),但很少是因?yàn)橄矚g而學(xué)習(xí),是因?yàn)橄胫蓝鴮W(xué)習(xí),想研究而學(xué)習(xí)。我們的教育只是培養(yǎng)了一些優(yōu)等生,他們的學(xué)習(xí)興趣和愛好是建立在那么多同班同學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)之上的。如果我們能讓每個(gè)學(xué)生都有在某方面引以為豪的東西,而且這些方面都是平等的話,那就會(huì)有更多的學(xué)生有創(chuàng)新精神了。

勤奮的作文13

  “哪里有天才,只是在別人喝咖啡的時(shí)候,我在工作!濒斞赶壬倪@句活人回響在我們耳邊。確實(shí),世界上有許多名人,他們的成功不是來源于聰明,而是來源于勤奮。

  愛迪生被稱為發(fā)明大王,他一生發(fā)明的東西有1000多件。誰能想到這么一個(gè)“發(fā)明大王”竟然連高中都沒有讀完。那么他到底是靠什么取的如此巨大的成功的呢?是勤奮,愛迪生在工作之余,努力地學(xué)習(xí),不浪費(fèi)一分一秒。這是他學(xué)到了發(fā)明必須得知識,為他之后的發(fā)明之路奠定了基礎(chǔ)。在他發(fā)明電燈的過程中,他為了找到合適的材料當(dāng)燈絲,廢寢忘食地工作,找遍了所有有關(guān)這一方面的書籍,反復(fù)試驗(yàn)了3000多種材料。終于,在他堅(jiān)持不懈的努力下,他成功了。就是靠著勤奮,他才能夠發(fā)明出許多別人意想不到的東西。就連愛迪生自己也說:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!

  在我國古代,也有類似的故事:車胤家境貧窮,連一盞燈都買不起。在白天他還能夠看一些書,可是一但到了晚上,黑暗使他根本無法看書。他為了能夠多看一點(diǎn)書,督學(xué)一些知識,想到了一個(gè)辦法。抓一些螢火蟲放在一個(gè)布袋中,借著螢火蟲那微弱的光芒,車胤專心致志的看書。日復(fù)一日,年復(fù)一年,車胤終于成為了一個(gè)有學(xué)問的人。

  記得在初一時(shí)我們學(xué)過一篇文言文,題目叫做《傷仲永》。故事的內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)叫做方仲永的.金溪人,到了該學(xué)習(xí)的年紀(jì)卻因?yàn)榧依餂]有錢而沒有學(xué)習(xí)。有一天突然哭著求父親想要讀書,父親沒辦法,只好重鄰居那里借了幾本書給他看,沒有想到他一看就學(xué)會(huì)了,還以贍養(yǎng)父母為主題寫了一首詩,親自給詩提上了名字。村里的秀才看了都說他文采非常好。這件事被村里的人知道了,村人紛紛請他父親去做客他的父親人為之有利可圖,就天天拉著仲永到處拜訪村人,不讓他學(xué)習(xí)。過了幾年后,作者去詢問仲永的情況,仲永已經(jīng)變得和普通人一樣了。作者在文章最后還寫了一段話告訴我們仲永變成普通人的原因,具體內(nèi)容我已記不清,只記得其中一句話的意思是:不勤奮學(xué)習(xí)天才尚且變成普通人,沒有天資的人難道這樣就停止了嗎?實(shí)在是不可思議啊,一個(gè)擁有那么高的資天真的人,最終居然變成一個(gè)普通人。這其中根本的原因就是不努力學(xué)習(xí)。

  通過以上幾個(gè)事例,我們可以明白地得到一個(gè)道理,那就是成功來自于勤奮。一個(gè)人就算沒有過人的智慧,只要他勤奮努力,也能夠取得令人驚嘆的成就。相反,一個(gè)人即使擁有非常高的天資,如果不勤奮,終將失敗。

勤奮的作文14

  初中的時(shí)候,我在一所離家較近的鄉(xiāng)中。那所鄉(xiāng)中曾經(jīng)在很久前有過一段輝煌的歷史,聲望很高。外鄉(xiāng)的學(xué)生甚至是外縣的那些成績拔尖的學(xué)生都愿意來此就讀。然而,盛極必衰的道理卻偏偏那樣準(zhǔn)確的映射在它的身上。到我們那時(shí),學(xué)校的大名已然蕩然無存,曾經(jīng)的歷史早已遠(yuǎn)去,它已經(jīng)落寞成一所排名靠后的普通鄉(xiāng)中了。

  因此,當(dāng)我以優(yōu)異的小學(xué)畢業(yè)考試進(jìn)入這所鄉(xiāng)中時(shí),受到了極大地重視。因?yàn),同屆學(xué)生大多數(shù)都是成績中等或是靠后的,所以,與他們一起學(xué)習(xí)考試,其實(shí)是沒什么壓力的。所以整體上來說,初中生活很是輕松。

  考試成績的排名讓我的虛榮心得到了滿足。雖然,依然知到自己之所以在這里的出眾,其實(shí)很大一部分的.原因還來自對手較弱的水平。接連獲得獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品之后,我的心多少有些驕傲了。

  后來,學(xué)校開展一次演講比賽,班里推舉我去參加。不知當(dāng)時(shí)為何那樣輕視對手,竟然莫名的以為大家水平不過爾爾,無需太用心。于是,只是草草的寫了份稿子,而且雖然知道演講稿可能需要背誦,依然沒有在課下時(shí)間用心準(zhǔn)備過。然而,那天終于到了。一個(gè)一同參加比賽的外辦學(xué)生告訴我是需要脫稿朗誦的,那是,我的心真的是緊張的揪起來了。雖然,之前設(shè)想過,但總覺得別人應(yīng)該不會(huì)背過演講稿吧?墒,此刻,我再也不敢那么想了。比賽馬上就要開始,我趕緊拿出稿件,在去的路上拼命地記憶。稿子內(nèi)容已經(jīng)熟悉,但是若熟練地背出來,我覺得實(shí)現(xiàn)的可能性不大,而且,加入中間忘詞,肯定會(huì)更加緊張。

  抓鬮開始了,我打開手里的小紙條,上面赫然寫著“1”。天哪,1號。我再也沒有時(shí)間去背誦了。只好硬著頭皮拿著稿子讀了起來。雖然讀的很是流利,但是畢竟沒有脫稿。而其他同學(xué)卻真的是脫稿了,有些不太熟練,卡住幾次,但可以看出人家真的有去背誦。一位選手不禁脫稿,而且使用了幾個(gè)手勢,很有震撼的力量。那時(shí),我覺得很是羞愧,竟然那樣糊涂的輕敵。

  比賽成績幾天后公布出來,我的成績不太理想。只排到了三等獎(jiǎng),得到一個(gè)筆記本。我看著上面鮮紅的學(xué)校印章,真的為自己曾經(jīng)荒謬的想法而感到慚愧。

  無論到哪里,都會(huì)有人在某一方面勝過你。無論什么時(shí)候,都不能過分輕敵,該努力時(shí)就要努力。

勤奮的作文15

  我與自己的內(nèi)心簽定了一份契約,上面只有一條內(nèi)容:要勤奮。我想,這不僅是對于我,對于每個(gè)人都是受益的,因此,我要守護(hù)它。

  勤奮這份契約時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,讓我不斷努力。

  它正如一把鑰匙上刻著的話“如果我休息,我就會(huì)生銹”那樣警醒。它告訴我:如果休·米勒在礦場勞動(dòng)了一天天后而不進(jìn)行學(xué)習(xí),他就不會(huì)成為一位地質(zhì)學(xué)家;如果埃德蒙·斯通將時(shí)間用于消遣和娛樂,他就不會(huì)出版一部數(shù)學(xué)字典,從而發(fā)現(xiàn)打開數(shù)學(xué)之門的鑰匙;如果年輕的蘇格蘭青年在放羊之后不以串珠來計(jì)算星座,他也不會(huì)成為一位天文學(xué)家。

  守住勤奮這份契約,讓我知道沒有鳳凰的聰慧,笨鳥可以先飛;沒有獵豹的.速度,蝸牛卻可以登上金字塔頂上。讓我明曉,生命是有價(jià)值還是無價(jià)值關(guān)鍵在于你如何利用;世界上活得最久的人不是活了一個(gè)世紀(jì)的人,而是真真正正地生活在每分每秒中的人。讓我深知,生命的長度無法控制,但寬度卻可以拓展,那要看你往里面加了多少東西,讓它沉甸甸的,而不是輕輕的空空的。

  于是,我恪守住這份契約,想著“三更燈火五更雞,正是男兒立志時(shí)”,想著“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,想著“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由惰”。每一天,我都盡量讓自己忙碌起來,充實(shí)起來,現(xiàn)在的高三生活更是如此,不能有半點(diǎn)懈怠。在高三,拼的便是時(shí)間的利用率,拼的是你是否勤奮,課堂上要勤奮,課外仍需勤奮,只有這樣,才能不斷充實(shí),提高自己。過了高三,在以后的生活中,我想勤奮更是勝利的法寶,現(xiàn)代社會(huì)競爭日益激烈,找個(gè)工作就如“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,不勤奮,談何容易?

  守住勤奮這份心靈的契約是大有裨益的,它不僅能提升我們的精神境界,對我們的現(xiàn)實(shí)生活也是有影響的。

  放棄了勤奮這份心靈的契約,你會(huì)不思進(jìn)取,你會(huì)浮躁,你會(huì)居安而不思危,你會(huì)停在原點(diǎn),止步不前,日復(fù)一日地回顧著你曾經(jīng)取得的輝煌。最可怕的是你的人生之書將從你放棄契約之日起空白,當(dāng)你后悔時(shí),可能已太晚了。

  或許,我要給契約加一句話:“一萬年太久,只爭朝夕!

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