吃薯片作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的吃薯片作文，歡迎大家分享。

吃薯片作文1

　　說(shuō)起小零食，我喜歡吃得可多了，有軟綿綿的小面包，香甜的餅干，各種口味的QQ糖……其中我最喜歡的還是香香脆脆的番茄味的樂(lè)事薯片了。

　　瞧，桌子上就一包薯片，包裝上的顏色有玫紅色，黃色，白色組成，仿佛穿上了一件五彩繽紛的衣服，在包裝的最上方有一個(gè)黃色的圓，上面有條紅帶子，印著醒目的Lay's樂(lè)事三個(gè)大字，正中間寫(xiě)著經(jīng)典美味這幾個(gè)字。袋子最下面有一個(gè)被切成了好幾片的土豆和一個(gè)紅彤彤的番茄，好像在說(shuō)：“小朋友，要不要咬我一口，可美味了。”包裝袋是一個(gè)長(zhǎng)方形的.，鼓鼓的，挺著一個(gè)大肚子，用手捏捏，里面有氣流滾動(dòng)，按一按，好像要爆炸似的。搖一搖，可以聽(tīng)到“沙沙沙”的聲音，那是薯片們?cè)诔�歌跳舞呢�?/p>

　　我再也抵擋不住樂(lè)事薯片的誘惑，口水都流下來(lái)了，我便迫不及待地撕開(kāi)包裝袋，撲鼻而來(lái)的是一股番茄味沁人心脾。我小心地拿出一片，它的樣子是圓形的，兩邊翹起，很像秋天枯黃的落葉。上面還灑滿了番茄粉，放進(jìn)嘴里，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，薯片被我咬碎了，哇！這薯片脆脆的，咸的酸的甜的味道充盈在我的嘴里，令我回味無(wú)窮。

　　這就是我最喜歡吃的薯片，可好吃了，你們也來(lái)嘗嘗吧！

吃薯片作文2

　　“哈！哈！哈！”今天下午，406班傳來(lái)了一陣歡快的笑聲。原來(lái)大家在玩“擠眉弄眼吃薯片”的游戲呀！

　　陳老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的：把薯片放在額頭上，不能用手拿，只能擠眉弄眼吃薯片，勝者獎(jiǎng)勵(lì)是——兩片薯片！”大家歡呼雀躍起來(lái)，既能玩，又能吃，太棒了！

　　陳老師先給第一組發(fā)薯片，我們像攝像頭一樣盯著第一組的同學(xué)，我心里想，到底誰(shuí)會(huì)第一個(gè)吃到薯片呢？君凌的表情最引人注目，穩(wěn)如泰山的薯片像個(gè)小娃娃，把凋君凌逼的無(wú)可奈何，他一著急薯片掉到桌子上了。這時(shí)，雅玲吃到了薯片，陳老師給她發(fā)了兩片薯片，瞧她吃得有滋有味的。

　　輪到我們組了，我心里想：我一定是第一個(gè)吃到薯片的。我自信滿滿地開(kāi)始了。我把一把薯片放到了額頭上，我就使出了渾身解數(shù)，可薯片卻不動(dòng)。我心里非常急，一不小心，薯片就“啪”的'一聲落到了書(shū)本上，好在對(duì)手實(shí)在差勁，我才有機(jī)會(huì)重新開(kāi)始。這一次，我不那么著急了，搖頭晃腦，擠眉弄眼拱鼻子，慢慢運(yùn)送，這次我的薯片聽(tīng)從指揮了，像坐滑梯一樣，滑進(jìn)了我的嘴里。陳老師獎(jiǎng)給了我兩片薯片，我開(kāi)心地吃了起來(lái)，瞧我吃的那個(gè)樣子喲！

　　這一次游戲，我明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐。我們不能急，做事才能成功。

吃薯片作文3

　　“不行，不行了。我要吃薯片”我在心里說(shuō)。我從小到大最愛(ài)吃零食，把牙齒吃爛了好幾顆。尤其是薯片，我想吃薯片都想瘋了。有時(shí)想吃薯片時(shí)，我忍不住會(huì)拿錢(qián)去小店和超市買(mǎi)上幾包來(lái)吃，不信你往下看。

　　今天是星期六，電視上有我愛(ài)看的頻道，我想；“今天好看的電視頻道這么多，如果我一個(gè)人傻呆呆的看，多沒(méi)意思呀。要有一包薯片吃就好了”

　　“好，我就去買(mǎi)薯片吃”我上了樓拿了5元錢(qián)，騎上自行車(chē)就向目標(biāo)前進(jìn)。我來(lái)到超市門(mén)口，就像風(fēng)一樣“飛”了進(jìn)去，看著一排排五花八門(mén)的薯片，真是讓人流口水。我在薯片堆中急切的找我最愛(ài)吃的薯片，果然，功夫不負(fù)有心人，終于，讓我給找到了。

　　我把他從柜臺(tái)上拿了下來(lái)，付了錢(qián)，找了錢(qián)，我就帶著他高高興興的回家了。我坐在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊吃著又香又好吃的`薯片，真是好吃，仿佛進(jìn)入了天堂一般。

　　在吃薯片的過(guò)程中我在想，如果媽媽問(wèn)我的錢(qián)為什么少了5元時(shí)，我該怎樣回答呢？

吃薯片作文4

　　今天，上課的時(shí)候老師說(shuō)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫擠眉弄眼吃薯片。說(shuō)完，老師像魔術(shù)師一樣變出一包又一包的薯片。

　　拿出以后，老師把規(guī)則寫(xiě)在了黑板上，規(guī)則：薯片放在額頭上，不能用手，只能通過(guò)五官把薯片從額頭移到嘴里，吃到薯片才算贏。我一聽(tīng)規(guī)則，這么難怎么吃呀？

　　說(shuō)完規(guī)則，老師找了四位同學(xué)來(lái)表演。說(shuō)完，他們仰起頭，隨后，老師就把薯片放在四個(gè)同學(xué)的.額頭上，臺(tái)上的同學(xué)就立刻動(dòng)起了五官。一會(huì)兒動(dòng)眉毛，一會(huì)兒動(dòng)鼻子，一會(huì)兒動(dòng)臉，一會(huì)兒伸舌頭……五花八門(mén)，怎么動(dòng)的都有，好像得了多動(dòng)癥。

　　下面就輪到我了，我仰起頭，像公雞準(zhǔn)備打鳴似的。隨后，薯片就落到了我的頭上，我先皺了皺了額頭，慢慢薯片就往下滑，但感覺(jué)有點(diǎn)癢癢的，慢慢滑到了眼睛那里，我就開(kāi)始動(dòng)起眼睛，慢慢又滑到了鼻子那里，我就伸舌頭舔，可是舔不著，就準(zhǔn)備伸手，我一想就想到了游戲規(guī)則，鼻子就慢慢動(dòng)了起來(lái)，小心翼翼地伸出了舌頭，這回終于舔著了。

　　這就是擠眉弄眼吃薯片，你們覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？好玩的話也趕緊試一試吧！

吃薯片作文5

　　“小心點(diǎn)，別把薯片掉在地上��！”這聲音是從哪來(lái)的？哈！是快樂(lè)作文的老師在和我們玩一個(gè)非常好玩的'游戲——?dú)g樂(lè)吃薯片呢！

　　游戲規(guī)則是把一片薯片放在一個(gè)同學(xué)的眉宇之間，那個(gè)同學(xué)要想辦法吃到薯片，如果掉在了地上就算失敗，不能加分。

　　同學(xué)們興高采烈、躍躍欲試，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師把劉同學(xué)叫了起來(lái)，并輕輕地把薯片放著她的眉宇之間。劉同學(xué)小心翼翼地?fù)u晃著，但薯片就像一個(gè)淘氣的小孩子，一直緊緊地抓著劉同學(xué)不放。劉同學(xué)并沒(méi)有半途而廢，還在堅(jiān)持之中。薯片好像沒(méi)了力氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地從劉同學(xué)的臉上滑了下來(lái)。劉同學(xué)把舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，想要接到薯片，“馬上了！”，“快了！”，“就差一點(diǎn)點(diǎn)了！”啊……她接到了薯片！同學(xué)們有的興高采烈，有的垂頭喪氣，有的呆若木雞。最后，我們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　終于到我了，我使勁地?fù)u著鼻子。哎！薯片一直紋絲不動(dòng)。我開(kāi)始輕輕地?fù)u動(dòng)著身體，努力伸出舌頭，可薯片好像粘在了我的鼻子上。突然，薯片掉在了地上，我哭笑不得。

　　快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得那么快，但教室里依然回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

吃薯片作文6

　　薯片，你吃過(guò)薯片嗎？你肯定吃過(guò)，但是有沒(méi)有像我吃得那么專業(yè)呢？不信那就一起看看吧。

　　薯片的口味有很多種，有原味、青瓜味，番茄味……我最喜歡的是番茄味。

　　打開(kāi)包裝拿出薯片，看起來(lái)小小的，形狀是橢圓形的。薯片的兩邊翹起來(lái)，中間凹下去，看起來(lái)就像秋天的落葉，又像媽媽裝菜時(shí)用的小盤(pán)子，真是可愛(ài)。薯片的顏色是白色的，帶點(diǎn)淡淡的黃色，再仔細(xì)一瞧，上頭還有一點(diǎn)點(diǎn)的紅色顆粒。

　　薯片摸起來(lái)粗粗的，還會(huì)摸到顆粒的感覺(jué)。如果拿它的時(shí)候力氣太大，有可能會(huì)不小心把它捏碎呢。薯片拿起來(lái)聞一聞，有一股番茄的.香味，是全家人都愛(ài)吃的口味。我迫不及待一口咬下去，酥脆咸香，就像在薯片的海洋里漫游。又香又脆，“咔哧、咔哧”的聲音一直在我嘴巴里發(fā)出來(lái)，根本停不下來(lái)。

　　當(dāng)我把薯片吃到一片不剩時(shí)，還忍不住把手指拿來(lái)舔一舔。真的是好好吃！你們喜歡吃薯片嗎？

吃薯片作文7

　　今天，老師拿了一個(gè)紅色袋子走進(jìn)來(lái)，一些眼亮同學(xué)說(shuō)里面是薯片，大家心里都很高興，可以吃薯片了。"今天，我要請(qǐng)大家吃薯片，但是要用自己的本事來(lái)證明"。老師說(shuō)完，同學(xué)們滿臉疑惑，到底要干什么？

　　老師邊講邊示范。"這怎么可能完成呢？"有一同學(xué)大聲說(shuō)。"對(duì)呀。"一個(gè)同學(xué)起哄。"想投降啦，不試試。"老師壞壞地笑著。

　　一場(chǎng)與薯片的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。王錦潤(rùn)率先先出擊，可是被打敗了。同學(xué)們一聞到薯片的'香味，也躍躍欲試，可幾乎全軍覆沒(méi)。

　　同學(xué)又發(fā)起了一次進(jìn)攻。有的同學(xué)把薯片放在額頭上，像個(gè)日本鬼子；有的同學(xué)不停地皺了皺眉，薯片滑到鼻梁上，像個(gè)馬戲團(tuán)里的小丑；一些同學(xué)晃著晃著把薯片晃到了自己的眼睛上，蓋著眼睛，像個(gè)獨(dú)眼龍。有的把薯片弄到鼻梁上，不停地抖動(dòng)鼻梁，伸出舌頭，向薯片勾去，"啪"的一聲，薯片掉在地上，摔了個(gè)粉身碎骨。挑戰(zhàn)失敗。

　　這次游戲，告訴我們?nèi)魏问虑槎家�去試一試，沒(méi)有什么不可能的事。

吃薯片作文8

　　今天，我正在做作業(yè)時(shí)，我看到小烏龜在金魚(yú)缸里四處轉(zhuǎn)悠找吃的，我才記起很久沒(méi)有給小烏龜喂食了，于是我把冰箱從上到下都找遍了，也沒(méi)找到豆角和香蕉，只找到了一些零食。我的目光落在一包薯片上，薯片使用馬鈴薯做的'，馬鈴薯也應(yīng)該算是蔬菜，按道理說(shuō)，小龜也應(yīng)該吃薯片啰！ 但這畢竟只是我的推理，實(shí)際怎么樣，還得實(shí)踐呀！我將薯片放到它嘴邊，它不吃，我便耐心的跟它講道理，講了半天，我才發(fā)現(xiàn)，他的頭部好像沒(méi)有耳朵，那不就是白講了。于是，我采取了另一種方法——言傳身教中的“身教”，我親自示范給他看，但他還是無(wú)動(dòng)于衷。它沒(méi)吃一塊薯片，我倒是吃了大半包。唉，看來(lái)推理的確不等于實(shí)際呀！無(wú)奈，我放了幾塊薯片在地上，就去做作業(yè)了。不一會(huì)兒，我就聽(tīng)見(jiàn)“咯——咯——”的響聲。哈，它吃薯片啦！我的推理還是正確的嘛！ 如果烏龜吃薯片這件事不是親眼所見(jiàn)的話，還真是令人難以置信啊

吃薯片作文9

　　老鼠對(duì)馬說(shuō)：“昨天晚上我和貓約會(huì)了！”這是一個(gè)謎語(yǔ)，打一食物。你們知道這種食物是什么嗎？告訴你們吧，是薯片！今天我們玩的游戲就是擠眉弄眼吃薯片。

　　我們男生和女生分成了兩組，男生隊(duì)派出了小喻出戰(zhàn)，而女生隊(duì)派出了小索。比賽開(kāi)始了，我們各組人都激動(dòng)不已！只見(jiàn)小喻把薯片放在了額頭上，就開(kāi)始擠著眉毛，左一下，右一下，真有趣！沒(méi)一會(huì)兒功夫，薯片就已經(jīng)到了一座“小山峰”，“小山峰”好像地震了一般，搖搖晃晃的。眼看著薯片快要到嘴里了，小喻使出了青蛙的快舌功，似吃蟲(chóng)子般將薯片勾到了嘴里。大家見(jiàn)狀，尖叫歡呼起來(lái)，興奮不已！再看看小索，幾經(jīng)波折，眼看就要吃到了，可薯片卻像一個(gè)不聽(tīng)話的淘氣鬼，逃走了！哎呀，真是煮熟的`鴨子飛走了！

　　我們大家也嘗試了一把，我照著之前參賽者的樣子，把薯片放在額頭上，想先試試小喻的快舌功，只可惜那薯片像在滑雪一樣，往下沖。而一旁的小車(chē)，他的薯片已經(jīng)遮住了右眼，儼然成了一名“加勒比薯盜”，真是好笑！

　　擠眉弄眼吃薯片，不是那樣容易的，要慢慢來(lái)，凡事不能操之過(guò)急！

吃薯片作文10

　　小朋友，你喜歡吃薯片嗎？你還記得薯片的味道嗎？今天，就跟我一起回味一下薯片的味道吧！

　　薯片看上去是橢圓形小小的一片，兩頭微微翹起，中間略微凹陷。全身是白色透點(diǎn)米黃色，摸上去粗粗的、帶點(diǎn)顆粒感。如果拿的時(shí)候用力過(guò)大，薯片就會(huì)“粉身碎骨”。所以我每次吃薯片時(shí)都會(huì)特別小心，生怕它碎了。

　　拿起薯片聞一聞，一股濃濃的胡椒味直擊我的味蕾，讓人忍不住地口水直流三千尺。我迫不及待地拿起一片放進(jìn)嘴里輕輕一咬，舌頭瞬間被香噴噴的味道包裹著，同時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)咔吱咔吱的聲音從我嘴里傳出來(lái)。哇！這種感覺(jué)真是太幸福了！我繼續(xù)大口大口地吃著薯片，直到薯片一片不剩，我還意猶未盡的`舔舔手指，心想著世界上怎么會(huì)有這么美味的食物。

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)制止并告訴我，薯片雖然好吃，可是吃多了就會(huì)傷害身體了。雖然覺(jué)得媽媽說(shuō)的很掃興，但我知道媽媽是擔(dān)心我的健康，說(shuō)的是有道理的。我只好在心里默默期待著下次再吃薯片的機(jī)會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。

吃薯片作文11

　　今天，哥哥帶我們做了一個(gè)小游戲—擠眉弄眼吃薯片。我一聽(tīng)這個(gè)名字就覺(jué)得奇怪，吃薯片為什么要擠眉弄眼呢？

　　游戲開(kāi)始前，哥哥對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)游戲就是要求我們把薯片放在額頭上，不動(dòng)手，通過(guò)“擠眉弄眼”來(lái)吃薯片，看誰(shuí)最先吃到薯片�！蔽覀兟�(tīng)了都覺(jué)得不可思議。哥哥先把我們分成兩大組，一組是女生，一組是男生。接著對(duì)我們講了游戲規(guī)則：“我們要運(yùn)用臉部肌肉扭動(dòng)，把薯片移到嘴里，喊開(kāi)始才能吃，吃到嘴里才算成功�！�

　　大戰(zhàn)一觸即發(fā)，男女隊(duì)長(zhǎng)以猜拳方式?jīng)Q定哪方先戰(zhàn)。出師不利，我們女隊(duì)猜拳失敗，得先開(kāi)始。首先是大妹，她把薯片小心地放在額頭，張大嘴巴，開(kāi)始搖頭晃腦，想盡快吃到薯片，可心急吃不了熱豆腐，不一會(huì)兒，薯片就掉了。而我呢，一會(huì)兒眨眨眼睛，一會(huì)兒鼓鼓腮幫子，薯片直接成了我的“口中之食”。

　　男生終于登場(chǎng)了，在吃薯片的過(guò)程中，他們的`動(dòng)作也太好笑了吧。一個(gè)翻著白眼，把舌頭伸得老長(zhǎng)，似乎舌頭在外面透氣；一個(gè)雙手做成小花形狀，嘴巴張得像個(gè)大口袋似的，盼望著薯片能掉進(jìn)嘴里。我們情不自禁地捧腹大笑起來(lái)。

　　不知不覺(jué)中，既快樂(lè)又有趣的“擠眉弄眼吃薯片”游戲結(jié)束了，意猶未盡的我們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中……

吃薯片作文12

　　今天下午語(yǔ)文課，林老師帶著一包薯片，大步流星地走到講臺(tái)桌。我們看到林老師手里拿著一包薯片，我們?nèi)�都喜笑顏開(kāi)。這不會(huì)給我們吃薯片吧！

　　老師說(shuō)：“今天，我們吃薯片！”我們聽(tīng)到這句話后，開(kāi)心地說(shuō)：“耶！”但是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，林老師還提了個(gè)條件：“但是你要把薯片放在額頭上，用擠眉頭跟做面部表情，讓薯片自己跳進(jìn)你的嘴里，你才能吃到美味的薯片。能不能吃到就要靠你們的本事了！”

　　大家紛紛嘗試，但全以失敗告終。這時(shí)我們班死氣沉沉的，突然，我們班的“頑皮大王”劉錦明站了起來(lái)，精挑細(xì)選地拿了一個(gè)圓圓的、十全十美的薯片走到講臺(tái)桌。

　　他把薯片放在額頭，皺了皺眉頭，讓薯片落在了左眼，這樣一看，他就像一只“獨(dú)眼狼”，他又輕輕地眨了眨眼睛，讓薯片落到他嘴邊不遠(yuǎn)處了。眼看就要吃到美味的'薯片，突然，“啪”的一聲，薯片掉到了地上，粉身碎骨。這時(shí)全班從死氣沉沉變成歡天喜地、喜笑顏開(kāi)的氣氛，班里全是歡呼聲、笑聲，熱鬧無(wú)比。林老師也拿出手機(jī)拍下這美好又快樂(lè)的一刻。

　　但是快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，“叮零零……叮零零”下課了，但是這次的游戲也變成了我們美好的回憶。

吃薯片作文13

　　今天，陽(yáng)光明媚，老師破天荒請(qǐng)我們吃薯片。我覺(jué)得老師不可能讓我們這么容易吃到薯片。果不其然，老師笑瞇瞇的說(shuō)：“不過(guò)有個(gè)小要求，不能用手�！辈挥檬衷趺闯园�？講臺(tái)下傳來(lái)此起彼伏的討論聲。

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：同學(xué)們要通過(guò)臉部的肌肉扭動(dòng)，把薯片從額頭移到嘴里，喊“開(kāi)始”時(shí)才能吃，吃到嘴里才算成功。我們被分成兩組比賽，一組是男生隊(duì)，一組是女生隊(duì)。雙方通過(guò)猜拳決定出場(chǎng)順序。由于我方輸了，我們就派出小力和我打頭陣。

　　“游戲開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，我搖頭晃腦使勁抖動(dòng)，可是薯片就像狗皮膏藥一般，一直黏在額頭上，就是不下來(lái)。眼見(jiàn)其他的同學(xué)都進(jìn)入尾聲，而我的薯片依然巋然不動(dòng)，我的心就像熱鍋上的螞蟻。不管了！我加大了幅度，可是心急吃不了熱豆腐，薯片滑落了下來(lái)。我失敗了，而沉著冷靜的小力卻成功了。在為隊(duì)員高興的同時(shí)，我的心情多少有點(diǎn)失落。

　　女生隊(duì)開(kāi)始了。只見(jiàn)她們的表情五花八門(mén)，有的翻白眼，有的.抖鼻子，有的眨眼睛，逗得我們哈哈大笑。

　　“鈴鈴鈴”下課了。歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，期待下次老師再帶我們玩游戲。

吃薯片作文14

　　那是我課外作文班上的一次有趣的游戲。游戲規(guī)則：禁止用手觸摸，想盡辦法吃到額頭上的薯片。

　　第一回合，老師點(diǎn)了我、朱銘杰和紀(jì)睿作為A組上場(chǎng)。我們先仰起頭，等待老師把薯片放在我們額頭上。老師把薯片放在我額頭上后，我又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是可以第一個(gè)吃到美食，緊張的卻是不知用什么辦法好。

　　只聽(tīng)老師一聲令下，我的眉毛像毛毛蟲(chóng)一樣擺動(dòng)，上下擠來(lái)擠去，弄得嘴歪眼斜還是吃不到，我用力一擠，薯片掉在我眼睛上，我使勁眨眼睛，薯片滑在我嘴巴旁，我把舌頭伸長(zhǎng)來(lái)吃薯片，可惜還是掉下去了，到口的薯片就這樣沒(méi)了，唉！真倒霉！最后，A組只有朱銘杰一個(gè)人吃到了薯片。

　　我坐在臺(tái)下看其他同學(xué)上臺(tái)比賽，他們的動(dòng)作表情更為夸張，為了吃到薯片，真是八仙過(guò)海各顯神通，大家被他們的囧樣逗得笑個(gè)不停，有的`笑得眼淚直流，有的笑得前俯后仰，老師也樂(lè)得合不攏嘴。

　　這樣的課真有趣，我們玩得很開(kāi)心，我和同學(xué)們的友誼也加深了。

吃薯片作文15

　　從小到大我都非常的喜歡吃薯片，我最喜歡吃的薯片有兩個(gè)品牌的，一個(gè)是美國(guó)的品牌樂(lè)事薯片，一個(gè)是我們國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的品牌可比克薯片，尤其是可比克的那句廣告詞至今令我印象深刻，薯片可比克，片片多歡樂(lè)。

　　而樂(lè)事的薯片我最喜歡吃的口味就是經(jīng)典原味的薯片，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)味道的薯片非常的可口，非常的香脆，尤其是當(dāng)我們把原味的薯片倒進(jìn)了碗里，放進(jìn)微波爐里面加熱的時(shí)候，我們就可以收獲一個(gè)更加香脆可口的'薯片，這樣加熱過(guò)后，吃起來(lái)可以算的上是人間美味，我非常的喜歡。還有一個(gè)我很喜歡的口味就是黃瓜味的薯片，黃瓜味的薯片雖然吃起來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有原味薯片那么的香脆，但是黃瓜味卻可以讓人們感到清爽可口，十分沁人心脾。這也是十分的美味，相信大家在嘗試了這兩種薯片以后，一定能夠喜歡上它們的味道。

　　而可比克的薯片我只鐘愛(ài)于番茄味的，番茄味的可比克薯片吃起來(lái)讓我感到非常的香甜可口，而那種甜味嘗起來(lái)卻沒(méi)有那么的甜膩，似乎這樣的甜度可以說(shuō)是剛剛好，所以每次我只會(huì)買(mǎi)可比克番茄味的薯片。我已經(jīng)好久沒(méi)有吃薯片了，希望這次的疫情趕緊過(guò)去，這樣我們大家才可以出門(mén)吃到自己喜歡吃的東西。

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