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愛(ài)是永恒作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的愛(ài)是永恒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)是永恒作文1
詩(shī)人勃萊克詩(shī)云：“把無(wú)限放在你的手掌上，永恒在一剎里收藏�！�
受死亡驅(qū)迫著的有限生命，如何可能在一剎那里捉住永恒？
花，不常駐，開(kāi)了就會(huì)謝。花再開(kāi)已不是那已開(kāi)過(guò)的花，開(kāi)過(guò)的不可重復(fù)，開(kāi)的花就是那一朵，銀河中一顆慘然自憐的孤星。剎那有如一瓣落紅。
但是，對(duì)人來(lái)說(shuō)，剎那并不是必然出現(xiàn)的出神入化的瞬間。有的人一生都與剎那無(wú)緣，因?yàn)閯x那只是在某一個(gè)人把身體奉獻(xiàn)給一個(gè)如冰一般潔白透明的世界才閃現(xiàn)。
在撒哈拉沙漠中，小駱駝因渴得厲害而瀕臨死亡，而老駱駝為使它存活的.一剎那，形成永恒的弧線。
在油鍋滾沸中，母鱔魚(yú)為保護(hù)腹內(nèi)的魚(yú)卵始終弓起中間身子。這一優(yōu)美的姿態(tài)，成為剎那的永恒。
一對(duì)夫婦，在纜車即將墜入山谷的瞬間，將他們的一歲孩子高高舉起，結(jié)果，孩子僅僅傷了嘴唇，父母被纜車擠碎身亡。這對(duì)夫婦所表現(xiàn)出的愛(ài)，同樣也成為剎那的永恒。
愛(ài)是剎那的永恒。
愛(ài)是永恒作文2
自古以來(lái)，愛(ài)都是人們所歌頌與贊揚(yáng)的一種感情，億萬(wàn)年來(lái)，世事變遷，不變的，唯有愛(ài)。
愛(ài)可以是小我的：如母親對(duì)孩子柔情萬(wàn)丈的愛(ài)；如父親對(duì)孩子深沉含蓄的愛(ài)。如梁山伯與祝英臺(tái)化身為蝶的情愛(ài)；如為師者對(duì)學(xué)生授業(yè)解惑的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)更可以是博大無(wú)私的：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的殫精竭慮，嘔心瀝血；開(kāi)國(guó)功勛、人民戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)，拋頭顱，灑熱血；科研人員創(chuàng)新突破，為祖國(guó)的繁榮不斷探索；醫(yī)護(hù)人員救死扶傷，遇國(guó)家危難，逆行出征。他們都是為了國(guó)家，為了人民，甚至為全人類在無(wú)私奉獻(xiàn)著，用滿腔熱忱闡釋著大愛(ài)無(wú)疆。
世間萬(wàn)物皆有情，有情必有愛(ài)。
小草是有愛(ài)的'，所以它延伸著自己，守護(hù)著大地；小花是有愛(ài)的，所以它綻放著自己，守護(hù)著人間；大樹(shù)是有愛(ài)的，所以它舒展著自己，守護(hù)著自然……
愛(ài)不僅僅是一種情感，更是一種美德、一種奉獻(xiàn)。它讓你保護(hù)身邊的人，無(wú)畏地奉獻(xiàn)；它讓你充滿陽(yáng)光與自信，也讓你沉穩(wěn)而堅(jiān)忍。
愛(ài)不會(huì)隨時(shí)間流逝，不會(huì)輕易改變，愛(ài)是——永恒。
愛(ài)是永恒作文3
書(shū)對(duì)我們少年兒童來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)五彩繽紛的世界。書(shū)里有很多對(duì)我們有用的知識(shí)點(diǎn)，它們以絢麗的色彩，有趣的內(nèi)容吸引著我們。
我有許多愛(ài)好，而最大的愛(ài)好就是看書(shū)。
記得有一次，我生病住院，接連幾天沒(méi)見(jiàn)著書(shū)，心里總是悶悶不樂(lè)，于是，我便逼著爸爸從家里把書(shū)拿來(lái)。
當(dāng)我輕輕地翻開(kāi)書(shū)，認(rèn)真地看著心愛(ài)的書(shū)時(shí)，病一下子就好了許多。原來(lái)這書(shū)也是一劑“良藥”啊！
我每一次回家，頭等事就是拿起書(shū)來(lái)看�！段饔斡洝�、《水滸》……我看得津津有味。就算把一本書(shū)遍又一遍地看，我也不耐煩。
我看書(shū)時(shí)一直有個(gè)壞習(xí)慣，吃飯看，上廁所也看。因?yàn)檫@爸爸媽媽不知講過(guò)多少次，但我不是改不過(guò)來(lái)，有一次，媽媽去上廁所，竟在手紙箱里翻出四五本書(shū)來(lái)，媽媽又好氣又好笑了。
看書(shū)使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，懂得了很多做人的道理，開(kāi)闊了眼界，增強(qiáng)了想像力。
書(shū)，我最好的伙伴，它能帶給我許多快樂(lè)，更讓我學(xué)到別的所沒(méi)有的知識(shí)。它像一葉小舟，載著我駛向遼闊的.知識(shí)海洋。它有時(shí)也像一位良師，也是我們迷失方向的指南針。
書(shū)——我永恒的愛(ài)！
愛(ài)是永恒作文4
時(shí)已飛逝，我已長(zhǎng)大，整日和父母嘻嘻哈哈，愛(ài)與痛，便是在此時(shí)產(chǎn)生了。
當(dāng)我第一次取回考試分?jǐn)?shù)時(shí)，我就?F了。思來(lái)想去，才明白，父母的嚴(yán)厲是一個(gè)“儲(chǔ)蓄”，里面蘊(yùn)含著父母的傷心和對(duì)我們的“望子成龍，望女成鳳”。給父母看分?jǐn)?shù)時(shí)，父母卻鼓勵(lì)我，說(shuō)我下次一定考地更好。所以而然之，這次我考了99分。但是，當(dāng)我第二次捧回那樣的分?jǐn)?shù)，卻被老爸老媽臭罵一頓，對(duì)我說(shuō)，失誤是難免的，但是不能犯兩次同樣的錯(cuò)誤。
說(shuō)起老師，那其實(shí)是一個(gè)偶遇。那時(shí)，正逢我步入迷茫的天際，但見(jiàn)老師睜著慈祥的雙眼，眼睛里泛起愛(ài)的'浪花。同學(xué)也是在那個(gè)時(shí)候走進(jìn)我們的心靈的，和同學(xué)相處久了，會(huì)把他們當(dāng)成朋友，有的人認(rèn)為，同學(xué)就是朋友。當(dāng)時(shí)時(shí)屬不明事理，日子就了才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)和朋友其實(shí)不一樣，是同學(xué)不一定是朋友，是朋友不一定是同學(xué)�？墒菬o(wú)論是同學(xué)或是朋友，都有“友誼”。
“友誼”也是一種愛(ài)。古語(yǔ)云：人有七情六欲�！坝亚椤笔瞧咔橹�，“友情”即是“友誼”。
也是在此時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，人離不開(kāi)愛(ài)，愛(ài)離不開(kāi)地球，人離開(kāi)愛(ài)無(wú)法生存，愛(ài)離開(kāi)地球只能做廢物。
我們需要愛(ài)，有愛(ài)就有希望，有希望就有明天。
愛(ài)，是一種永恒的希望。
愛(ài)是永恒作文5
時(shí)間像白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我從那個(gè)小不點(diǎn)兒，長(zhǎng)成了一個(gè)大小孩，面臨著即將分手的同學(xué)們，我的心中充滿了不舍。我真的哭了……
今天，萬(wàn)老師的空間里的日志，令我潸然淚下。當(dāng)我看見(jiàn)日志里的集體照時(shí)，我覺(jué)得心里面好難過(guò)。六年里，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們同舟共濟(jì)，共同走過(guò)了6個(gè)春秋。如今，我們要分手了，心里除了不舍，還會(huì)有什么呢？這六年的學(xué)習(xí)生活充滿了艱辛與坎坷。我們之間的恩怨也在今天煙消云散了。課代表被你們推翻時(shí)，我失落過(guò)，消沉過(guò)，生氣過(guò)，哭泣過(guò)……可是，現(xiàn)在的.我，依然是那一個(gè)整天嘻嘻哈哈，給你們帶來(lái)開(kāi)心的袁子怡啊！難道不是嗎？希望你們不要忘記我，相信我也一定不會(huì)忘記你們的！這些美好的回憶，是我們成長(zhǎng)的足跡。
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