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讀書滋味作文

時(shí)間:2023-02-13 12:54:29 作文寫作 我要投稿

讀書滋味作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的讀書滋味作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

讀書滋味作文

讀書滋味作文1

  夜,靜悄悄的,寶石般閃亮的星星灑滿天空,一陣輕紗似的薄霧迎面而來(lái),令人感到陣陣寒意。透過(guò)窗子,只見燈下,有一個(gè)小女孩正在看書,那就是我。

  這次是我第一次在夜里看書。哦,不,應(yīng)該說(shuō)是偷看。在家里,爸爸并不支持我看課外書,理由是根本不與正課搭邊兒,還容易傷害眼睛?墒菍(duì)眼睛倍加呵護(hù)的我卻偏偏落進(jìn)了近視這個(gè)深谷,這更使得爸爸強(qiáng)烈阻止我看書。他的想法愈強(qiáng)烈,我看書的欲望也就愈強(qiáng)烈。于是,你就看到了剛才看到的情景。時(shí)間一分一秒過(guò)去,睡神悄悄來(lái)臨了,我也感到些倦意,眼皮已不由自主地垂了下來(lái),。但此時(shí)書里的情節(jié)正到了緊要關(guān)頭,書似乎有著魔力,使我不忍放下它去睡覺,盡管我的腦子里一再重復(fù)著“再看一頁(yè)就去睡,再看一頁(yè)就去睡……”但在看完一頁(yè)后我的好奇心又開始做怪了,“后面會(huì)發(fā)生怎么樣的故事,主人公又會(huì)遇到怎樣的磨難呢?”這些都強(qiáng)烈地刺激著我,吸引著我再去看。不知不覺已過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。半個(gè)小時(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但對(duì)我來(lái)說(shuō),這半個(gè)小時(shí)已讓我獲得了許多。我終于知道什么是“書中自有黃金屋”了。的確,今天我收獲了,收獲了一些黃金,是在書里。其實(shí),收獲書里黃金的喜悅并不亞于收獲物質(zhì)上黃金的喜悅。

  我仍然在安靜地看著,當(dāng)然也注意著門外的'動(dòng)靜,要是被爸爸知道了,那可就糟了。但是,事情往往就那么的巧,我剛一想到,門外就傳來(lái)了爸爸的腳步聲,我迅速又輕聲地把書放好,又把燈關(guān)上,鉆進(jìn)了被窩。我的心里并不難過(guò),反而美滋滋的,畢竟今天多看了半個(gè)小時(shí)的書。我的手還在哆嗦,因?yàn)閯偛艑?shí)在是太刺激了。我一邊回想著書中的精彩片斷,一邊喃喃地感謝著爸爸的到來(lái),要不是爸爸我一定不會(huì)上床睡覺的。

  讀書的滋味是甜的,它讓我取得豐碩的成果;讀書的滋味是香的,讓我沉浸其中,久久回味;讀書的滋味是美的,就像品一杯上等的好茶,雖然茶已入口,但卻留著一嘴的清香,令人飄飄欲仙。而我,已深深被這種滋味所吸引,不能自拔。

讀書滋味作文2

  讀書能帶給我們每個(gè)人不同的感受,就好比一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。書是茫茫大海里的一座燈塔,指引我們前行的方向;書是地面到智慧山頂?shù)膲|腳石,助我們攀登的力量;書是人生的伴侶,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上不孤單。

  我的語(yǔ)文成績(jī)之前也不太理想,但語(yǔ)文老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多讀書。我剛開始不以為然,可是后來(lái)經(jīng)歷的一些事讓我明白了讀書的重要性。班級(jí)里那些聽話的同學(xué)都開始了自己的讀書生活,能掌控好自己時(shí)間的`同學(xué)都在空閑的時(shí)候里充實(shí)自己的大腦。可我仍表示不屑,期中考試過(guò)后,那些讀書多的同學(xué)都考了一個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)文成績(jī),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)知!我開始懊惱自己的傲慢,我痛心疾首,開始了我的讀書計(jì)劃,剛開始我的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)圆灰娛裁雌鹕^(guò)了一個(gè)月,到了期末考試的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)終于有了一些起色。

  在寒假里語(yǔ)文老師布置了一個(gè)閱讀作業(yè),每當(dāng)我渾身疲憊的時(shí)候我都會(huì)放松下來(lái),拿出一本書來(lái)充實(shí)我所空虛的精神世界,這時(shí)書就成為了我最高級(jí)的精神食糧,使我的身體得到放松,讓我的心靈得到愉悅,感覺那一個(gè)個(gè)散發(fā)著油墨香味的漢字變成了一塊塊美味的面包。現(xiàn)在我才明白老師的良口用心,她在課堂上不止一次苦口婆心地勸導(dǎo)我們要多讀書,讀好書。我還記得老師曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人的言談舉止有關(guān)這個(gè)人的性格和品質(zhì),而這個(gè)人的性格和品質(zhì)來(lái)源自這個(gè)人的文化水平。咀嚼老師的話,越來(lái)越感到讀書的好處,而我在寒假里的讀書生活也讓我感到讀書的滋味,帶給我的感覺真讓人回味無(wú)窮?鬃釉f(shuō)過(guò),聽過(guò)好的音樂曾三月不知肉味香,我讀一篇好文章也有那種勝似享受一頓美食的快樂感覺。所以我現(xiàn)在仍然不能放松,我要加倍努力讀更多的書,以此來(lái)塑造自己的性格和品質(zhì)。

  最是讀書滋味長(zhǎng),果真!書是五味雜糧的,有艱難生活的酸;有苦盡甘來(lái)的甜;有迷茫無(wú)知的苦;有被人嘲諷的辣;有不可下咽的咸。書里的各種滋味需要我們用一生來(lái)品嘗。

讀書滋味作文3

  讀書是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程,有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面是本站為大家整理的讀書的滋味,供大家參考。 讀書的滋味一篇

  讀書就像吃飯一樣,酸甜苦辣咸,五味具全。再我不長(zhǎng)的讀書經(jīng)歷,我對(duì)讀書有著不同凡響的體會(huì)。

  讀書有時(shí)是酸的,比如讀到一些感人生動(dòng)的故事,有一次,我在讀《中國(guó)抗日英雄》這本書,我不由地開始讀起來(lái)。故事講述了抗日某營(yíng)七連六班的五位戰(zhàn)士掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移英勇獻(xiàn)身的故事。當(dāng)我讀完時(shí),我的眼睛酸了,鼻子酸了,心也酸了,因?yàn)檫@篇故事再次襯托出了日寇的罪行和中華兒女寧死不屈的精神。所以說(shuō)讀書是酸的。

  讀書也是甜的,讀了好書,在別人面前展示自己的風(fēng)采時(shí),得到大家的.贊揚(yáng),心里總是甜滋滋的。再小的時(shí)候,在爸爸的熏陶下,我慢慢變地愛讀書了。到七八歲的時(shí)候,就能把全世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)背下來(lái),曾經(jīng)在同學(xué)家長(zhǎng)面前展示過(guò),得到了大家的好評(píng),被譽(yù)為“小博士”、“小問(wèn)號(hào)”、“小作家”、“識(shí)字大王”……在同學(xué)面前怪有面子的。所以說(shuō)讀書是甜的。

  有人也說(shuō)讀書是苦的,是因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的強(qiáng)迫下才讀書,失去了自由,我當(dāng)然也有同感,家長(zhǎng)知道錯(cuò)了不說(shuō)給我們補(bǔ)償心理陰影反而還強(qiáng)詞奪理,哎!讀書也是苦的。 讀書還是辣的,有時(shí)讀到一些名人讀書故事的時(shí)候,心中不由得涌起一股熱血沸騰的激情。所以說(shuō)讀書是辣的。

  讀書是咸的,比如讀了那些不健康的書反而害了自己,就像鹽一樣,平淡無(wú)味,吃的多了反而對(duì)身體有害。記得小時(shí)侯,我對(duì)奧特曼可以說(shuō)是愛不釋手,一天就想的是奧特曼,就和同學(xué)們打打鬧鬧,模仿動(dòng)作。一天天的,我漸漸長(zhǎng)大了,反而對(duì)這些不感興趣了,覺得很幼稚。既花費(fèi)了金錢,又浪費(fèi)了時(shí)間。所以說(shuō)讀書是咸的。 雖然讀書無(wú)為具全,但是,我們要堅(jiān)持回味酸味,保持甜味,將苦味和辣味筑成一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的信念。還要銷毀咸味。這樣才能成為一個(gè)21世紀(jì)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

讀書滋味作文4

  說(shuō)到讀書的滋味,眾生深有感嘆;太苦了,不知何時(shí)是盡頭,很少?gòu)闹姓业綐啡。其?shí),讀書是苦與樂的交響曲,苦中有樂,樂中有苦。

  首先說(shuō)讀書苦的一種滋味。每天天微亮,我們都從暖烘烘的被窩中鉆出來(lái),匆匆趕到學(xué)校。上早自習(xí),規(guī)規(guī)矩矩聽好每一節(jié)課,然后領(lǐng)到大堆作業(yè),回家埋頭苦做,常常熬到深夜,連吃飯,睡覺都得計(jì)算時(shí)間,如果遇到難題,考試砸鍋,受到批評(píng)……那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來(lái)想想,其實(shí)不然,凡是做學(xué)問(wèn)的,都要經(jīng)受這一鍛煉!端蜄|陽(yáng)馬生序》中,宋濂小時(shí)候喜歡讀書,家里窮,沒有辦法買書來(lái)讀,常常向藏書的人家去借,借來(lái)就親手抄寫,計(jì)算著日子按期歸還。冬天天氣十分寒冷,硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成冰,手指凍的不能伸屈,也不敢懈怠。他從師求學(xué)的時(shí)候,經(jīng)常背著書籍,拖著鞋子,行走在深山大谷里。嚴(yán)冬刮著猛烈的大風(fēng),大雪深達(dá)幾尺,腳上的皮膚凍裂了也不知道,可見,讀書是要吃苦的了,因此,我們要有吃苦的準(zhǔn)備。

  其次說(shuō)讀書樂的一種滋味吧,讀書雖然是件很苦的事,但樂趣卻不少。例如:當(dāng)你聽著老師娓娓動(dòng)聽的講課的時(shí)候,當(dāng)你忽然出一道難題的`時(shí)候,當(dāng)你考試取得好成績(jī)的時(shí)候,當(dāng)你和同學(xué)一起參加活動(dòng)的時(shí)候……難道你沒有興奮過(guò),快樂過(guò)嗎?其實(shí),讀書的樂趣要有的,當(dāng)你看著自己讀書的以摞摞書,當(dāng)你能用所學(xué)知識(shí)與別人展開辯論……你沒有欣慰嗎?這就是樂,它就在我們身邊。

  苦和樂是相隨相伴的,有苦必有樂,有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說(shuō)過(guò):“快樂是從艱苦中來(lái)的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道:“與困難作斗爭(zhēng),其樂無(wú)窮!蔽覀兘裉煊辛丝啵蜁(huì)有學(xué)習(xí)中的苦和今后生活的樂,F(xiàn)在許多老師把上課當(dāng)成游戲,很多學(xué)生把讀書當(dāng)成找樂。學(xué)習(xí)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行,這種做法值得效仿。

  總之,讀書是艱苦的,但樂在其中。只要,我們勇于讀書,善于讀書,并從中找到樂趣,我想我們會(huì)在讀書中取得成功的。

讀書滋味作文5

  布衣暖,菜根香,最是讀書滋味長(zhǎng)。在書籍中,這黑白斑駁的字里行間,透露著一個(gè)流光溢彩的世界。一書一世界,一文一天國(guó),便莫不如此。

  一曰歷史,一曰文化,前者鑒世,后者潤(rùn)心,書籍之中,必有歸宿。

  透過(guò)書籍,回眸歷史。李白的花間美酒;杜甫的亡國(guó)離愁;稼軒那扶桿遠(yuǎn)眺,把欄桿拍遍的一腔熱血;放翁上馬擊狂胡,下馬草軍書的豪情壯志,無(wú)不令我心中怦然。那戴罪的功臣林則徐,笑談人生風(fēng)月的蘇東坡,茅廬書聯(lián)自勉的蒲松齡。這是前人的筋骨血肉,這是古時(shí)的愛恨離愁,經(jīng)歷歲月洗禮,歷史滌蕩,歷了大起大落,大劫大難。他們終于化成方形的字塊,跳躍時(shí)空,與我相遇。讀書滋味長(zhǎng),纏綿五千年歷史,仍意味繾綣。

  中外名著,莫不經(jīng)典。《水滸傳》向我講述了豪杰好漢打家劫舍的'傳奇歷史;《西游記》予我道來(lái)了光怪陸離的神魔道法;《巴黎圣母院》帶我回顧了舊巴黎的軼聞古事。讀書滋味長(zhǎng),貫通中外,仍字字經(jīng)典。

  古詞新詩(shī),情意綿長(zhǎng)。一邊品讀,一邊回味。時(shí)而心中蕩漾著李煜一江春水般的愁,時(shí)而回味著李清照至今思項(xiàng)羽那罕有的豪氣。當(dāng)我讀到徐志摩筆下那“最是你那一低頭的溫柔,像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”時(shí),好似看出了他眉宇間的情愁;當(dāng)我看到北島那氣勢(shì)磅礴的“我不相信”時(shí),不禁贊嘆他心中正氣。讀書滋味長(zhǎng),貫徹人心,寥寥數(shù)語(yǔ),引人共鳴。

  讀書滋味長(zhǎng),正如一盞清茶,散發(fā)著縷縷馥郁,品后,便覺齒頰留香。讀書滋味長(zhǎng),引人共鳴,意味繾綣,字字經(jīng)典。讀書之滋味,便是書中黃金屋,文中顏如玉。

  布衣暖,菜根香,最是讀書,滋味長(zhǎng)。

讀書滋味作文6

  我們享用瓜果酒肉是品味生活滋味,我們享受生活是品味生命的滋味,我們不斷的求知是為了品味讀書的滋味。

  人類之所以有別于其他動(dòng)物,是因?yàn)榫哂猩a(chǎn)勞動(dòng)的本領(lǐng)。這樣我們最早品味到了食物的滋味,再發(fā)展,人們便開始追求舒適,以求品味生命的滋味,斗轉(zhuǎn)星移,隨著傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和思想文化的工具書籍的出現(xiàn),人類的味覺就有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,終于品到了讀書的滋味。

  歲月流逝,中學(xué)的大門敞開了,從此,我步入了一片更廣闊的圖書天地,在這里,書教我知識(shí),教我做人,還叫我分辨世間的善惡與美丑。有人,有人稱書是人類文明的長(zhǎng)生果,就我而言,他是我心靈的樂園。

  平時(shí),每得到一本好書,我都如獲至寶,如沫春風(fēng)地陶醉在字里行間。我喜歡讀高瀑之下必有深潭,逆境之中必有強(qiáng)漢。這類催人奮進(jìn)的佳句。更喜歡讀孟郊的《游子吟》,我被那偉大的母愛所感動(dòng)。當(dāng)打開一本書,靜靜地傾聽,無(wú)聲之中,你已領(lǐng)會(huì)千萬(wàn)世紀(jì),書之聲如天籟,如仙樂,如蟬鳴,如鳥語(yǔ),如風(fēng)聲,世間一切的`吶喊、哭泣、歡呼都在其中,她有商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花的憂慮,她有鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞的繁華,她有明月松間照,清泉石上流的淡泊。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山是他的決心,是她擲地有聲的豪情壯語(yǔ),剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭是她感傷時(shí)如夢(mèng)的囈語(yǔ)

  在我的生命航程中,書,它是浩瀚的大海,我是海上的一葉小舟。書,它伴隨我成長(zhǎng),使我明白了讀書的喜怒哀樂,這便是讀書的滋味。

讀書滋味作文7

  讀書,是一個(gè)人與這個(gè)世界的邂逅,也是認(rèn)知這個(gè)世界的最好途徑。

  一個(gè)人如果口口聲聲說(shuō)自己看過(guò)很多書,卻又總是夸大其詞的。那人,定是未曾懂過(guò)書的真諦。讀書人是從不會(huì)虛榮做事的,因?yàn)樗,讀書人的平靜心靈。自從讀了第一本“真”書后,就從此明亮而透徹了。

  我最早開始從書中獲取知識(shí)是4歲,那時(shí),咿呀學(xué)語(yǔ),手捧一本最初級(jí)的拼音書,讓母親用手指著,一音一頓地讀,大概是這樣的細(xì)微情節(jié),現(xiàn)已有些記不清了。

  懂書時(shí)是五六歲的樣子,臥在床上,兩手舉一本故事書抑或是一本圖冊(cè),只覺得書里有一種難以說(shuō)出的香味,芳香馥郁,氤氳著一種文墨的香味。有時(shí)也學(xué)著大人的樣子,挺直身子,雙臂也伸得很直,常逗得父親哈哈大笑。

  剛?cè)胄W(xué),老師就吩咐讓讀書。書是讀了很多,卻不見當(dāng)年那種香甜滋味了,只是像作業(yè)般完成了,沒有一點(diǎn)樂趣,我對(duì)讀書的興趣頓時(shí)跌落谷底。那是二年級(jí)的.第一個(gè)大長(zhǎng)假,母親買了很多書。起初,我不愿問(wèn)津那一時(shí)令我干嘔的書籍,但不過(guò)四五天,我的心和手就被饞得發(fā)癢,每到早上五點(diǎn),就自己起床,點(diǎn)一巴掌大小的臺(tái)燈,偷偷地讀著書,抱著一本書,就似抱著一個(gè)蜜罐,貪婪地閱讀文字,那時(shí)讀書,真是有些癡迷,有些瘋狂了。

  小升初,讀書,有些是逼迫,有些是自愿。每天早上坐校車,手里捧著一本似板磚的《水滸傳》。讀著,讀著,讀到水滸的豪邁,讀到了水滸的忠義,也讀到了水滸慘烈的悲劇收尾,讀著讀著,就讀到了如今。

  讀書的滋味,或苦旅或樂游,但讀到的,都是心情,都是心態(tài)。

讀書滋味作文8

  下雨了,你又無(wú)所事事了,你又趴在凸出去的窗臺(tái)上看遠(yuǎn)處的“極地特快”轟鳴而過(guò)了。忽然,你看到了床邊放著的書,被灰蒙蒙的風(fēng)一吹,掀開了她那嬌柔的面紗。你心動(dòng)了,你踱過(guò)去,拿起那本墨色的封皮的書,它如深邃的水潭,深深吸引了你。

  你拿過(guò)一支筆,盤腿坐在床邊,勾勾畫畫,寫寫停停。雨聲“嘩啦”作響似的自天上傾下,你心里的情感也像貯滿了蜜糖一般噴涌。那書就橫放在腿上,不時(shí)被輕風(fēng)搖過(guò),夾雜著遠(yuǎn)處泥土的清香,沁人心脾,引人入勝。

  你著迷了,書里面竟有那么一個(gè)奇妙的世界。于是你跟隨著書中的人物一起生活,一起歷險(xiǎn),一起歡笑傷悲。你從不知道書竟會(huì)如此令人神往沉醉。你忽然發(fā)現(xiàn),那似乎久未放晴的小城一下子變得風(fēng)和日麗,草兒興奮地冒出了頭,大地慢慢恢復(fù)了生機(jī),那幾日被陰雨籠罩的低沉而萎靡不振的氣氛,剎那間被陽(yáng)光驅(qū)散,從此你一發(fā)不可收拾的愛上了書,愛上了閱讀。那一本本書中透著的古老而神秘的氣息充斥了整個(gè)靈魂;那一本本發(fā)黃起了毛邊的書頁(yè)成了你不知疲倦吸取知識(shí)的源泉。

  粉色氣味的書是浪漫的,他們告訴你世界上最美好的東西,他們教會(huì)你如何才能“擇善而從”,如何才能陶冶情操。

  紅色氣味的書是莊嚴(yán)的,那一個(gè)個(gè)故事如一名名為國(guó)而死的.戰(zhàn)士屹立在那里,如一個(gè)個(gè)不可遏制的鮮活的生命召告你:勿忘國(guó)恥。

  藍(lán)色氣味的書是淡雅的,如一片湛藍(lán)的天空,似一池純凈的綠水,滌蕩人的心靈。,綠色氣味的舒適清新的,似乎可以聞到青草的氣息,讓人沉醉而又蓬勃。

  ……

  愛極了那一本本散發(fā)著不同氣味的書,沉浸在書中,恍惚間覺得自己也芳香四溢了。朋友啊,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),世間萬(wàn)物,唯有閱讀才是最令人陶醉,最令人沉迷的事啊。

讀書滋味作文9

  有人看了題目一定會(huì)問(wèn):“讀書難道還有滋味?”在這里我要告訴你,讀書是有滋味的。但如果你想問(wèn)是什么滋味,那我就說(shuō)不好了。

  讀書的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書是一種樂趣,那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí),假如你有一道題不會(huì),在檢查時(shí)突然想到在看過(guò)的書里有,便用筆寫上,這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷,同學(xué)們都愁眉苦臉,焦急地問(wèn)這道題怎么答,這時(shí)你告訴他們,這道題怎么答,他們會(huì)怎樣高興,這是你的心就更甜了。

  但讀書的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí),故事里的人物可能遇到不幸的事,你很同情他們,不知不覺中,鼻子一酸,就會(huì)哭出來(lái),當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。

  讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個(gè)人物很像你,和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí),你仿佛就找到了自己的影子,知道自己錯(cuò)了,那時(shí)臉上就是火辣辣的。

  讀書的.滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷,上課也看,車上也看,晚上打著手電筒還看,那么不僅你的成績(jī)會(huì)一落千丈,連眼睛也會(huì)變壞的?荚嚂r(shí),老師講得內(nèi)容你一無(wú)所知,那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭,你的眼睛在不知不覺中就患上了近視,眼前一片朦朧,什么也看不清。父母即便花很多錢,也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后,只好戴上一副眼鏡,從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí),你可就要后悔莫及了,同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。所以我說(shuō),讀書的滋味是因人而異的,要想知道是什么滋味,那就靠你自己去選啰。

讀書滋味作文10

  要是你問(wèn)我讀書的滋味如何,我會(huì)說(shuō):“讀書就像一串百味的冰糖葫蘆,有很多很多的味道——甜,酸,苦,辣……”下面我?guī)銇?lái)品嘗品嘗吧!

  酸

  我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊陶醉時(shí)媽叫了聲十幾遍后,抬頭看見媽媽瞪著老大的眼睛,我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪 。也記不清有多少次了,弟弟纏著我講故事,但我一邊回味著剛看的書的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳篷里的一只狗時(shí),弟弟憤憤地拂袖而去······雖然說(shuō)這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜味,真是“酸里面帶著甜啊”。

  甜

  在書店里,在書架前,隨手抽出一本<<安徒生童話>>,你一定會(huì)被里面的曲折動(dòng)人的.故事所吸引,被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開<<魯賓遜漂流記>>,為魯賓遜的故事出奇吧!千 萬(wàn)別驚奇過(guò)度了,來(lái)本<<西游記>>吧,唐僧師徒那有趣,離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過(guò)去的驚奇,重新歡笑起來(lái)······一天到晚你在書海中遨游,獲得了知識(shí),心里像喝了蜜一樣甜,你說(shuō)不是嗎?

  苦

  這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那麼令我望而生畏,但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃,從古到今,讀書就是件苦事,只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河中隨便捧起水;就能找到無(wú)數(shù)的苦讀書的先例?墒俏覀冞@些現(xiàn)代人也好不了多少。許多讀書者不是都加入“四眼一族”了嗎?還有慈祥而又嚴(yán)厲的老師,家長(zhǎng)們——我們的擔(dān)子重啊。

  辣

  書本身就是一只只辣椒,即使你回味無(wú)窮又使你看到自己因羞愧的地方?础吨胁誓翘臁罚也胖勒\(chéng)信的重要美好。看完《母愛如山》,我才知道平時(shí)的所作所為會(huì)讓父母如此傷心……

  書是全世界最好,最受歡迎的“大辣椒”。讀書的 百味冰糖葫蘆我只請(qǐng)你品賞了一點(diǎn),其它的部分你再慢慢體會(huì)……怎麼樣味道好吧?

讀書滋味作文11

  唯有有一物可使你品盡人間的酸甜苦辣,身臨于天下奇情怪事。何物有此神奇功能?書也。

  我是一個(gè)書呆子,常在書的海洋遨游。這不,周六的一個(gè)下午,我又捧著一袋面包,背著一個(gè)書包走進(jìn)了新華書店,在書架上抽出兩本書,找一安靜角落席地而坐,一臉幸福地翻閱起來(lái),開始品嘗讀書的曼妙滋味。

  首先,我看的是一本《莫娜救母記》,讀到小小的莫娜在救母途中因被野獸撲咬二渾身血淋淋時(shí),我的新不禁疼痛起來(lái),似乎我就是莫娜,孤單一人坐在草叢中哭泣。淚水落在草葉上,我感到自己的眼角突然也濕了。正準(zhǔn)備翻頁(yè),一顆經(jīng)營(yíng)的淚落在了字里行間,我急忙用手擦拭,心中正疑惑:“難不成我變成了莫娜?”腦中忽顯出一片草叢被血染紅,莫娜正獨(dú)坐中間,悲傷地向我招手。我繼續(xù)向下翻頁(yè),在接下來(lái)的時(shí)間中,我與莫娜相依為伴,共患難,同歡樂,最終克服重重困難營(yíng)救出了母親。正當(dāng)我合上書的那一刻,莫娜跳到了我跟前,拍著我的肩:“記住,只有堅(jiān)忍不拔才能戰(zhàn)勝一切困難,只有用毅力克服了重重困難才能取得成功。”我正想說(shuō)話,莫娜卻攜著母親走進(jìn)了書中。

  我從書中回過(guò)神,看著那本書,心中默默念道,我一定會(huì)向莫娜所說(shuō)的`那樣,通過(guò)自己的努力換取成功的!

  我放下這本書,又翻開了《上下五千年》和《哈羅,杰克》。從書中,我學(xué)到了成功的秘訣,了解了中華五千年的歷史,又學(xué)會(huì)了快樂的十個(gè)方法!

  在書海中,我和主人公一起歡笑,一起哭泣,度過(guò)了一個(gè)美好的下午。

  回顧整個(gè)下午,我不僅從書中學(xué)到了知識(shí),還體會(huì)到了讀書神奇、快樂的滋味。在讀書的過(guò)程中,我不僅快樂地成為每一個(gè)有不同立場(chǎng)的人,還神游于書的世界,神奇地穿梭在現(xiàn)實(shí)與書海中。

  “讀書好,多讀書,讀好書”,就像冰心奶奶說(shuō)過(guò)的這句話一樣,只有讀過(guò)書的人才能體會(huì)到讀書獨(dú)有的滋味。

  讓我們一起讀書吧,一起品味讀書帶給我們的美好滋味吧。讓我們一起在讀書中歡笑,一起在讀書中進(jìn)步!

讀書滋味作文12

  “書是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@是劉向眼中的書;“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@是韓愈眼中的書。而在我的眼中,書就是一把鑰匙,讓我打開文學(xué)之門,書就是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游,書給予我智慧,讓我有勇氣和媽媽斗智斗勇。

  這天中午,我一吃完飯就端起一本書,在故事王國(guó)里暢游。媽媽走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“胡文杰,該睡午覺了。”我沒反應(yīng)。媽媽又叫好幾遍,我還是充耳不聞。媽媽的語(yǔ)調(diào)變了,大聲叫道:“胡文杰,快點(diǎn)睡覺!”我從故事里驚醒過(guò)來(lái),看到媽媽的臉色不對(duì),立馬躺到了床上。

  但是,剛過(guò)一會(huì)兒,我又情不自禁地拿起了書。媽媽剛好走過(guò)我門口,把頭探進(jìn)來(lái),我連忙放下手中的書,假裝睡覺。過(guò)了一會(huì)兒,我的心就開始癢癢的,偷偷瞄了一眼外面,不見媽媽的'人影,我趁機(jī)又拿起書。沒想到,這是一個(gè)陷阱,媽媽突然從天而降。原來(lái)媽媽一直在監(jiān)視著我的舉動(dòng)呢!唉,好吧,我輸給了我媽媽。我索性把書放到了另一邊,睡覺。

  媽媽滿意地拉上窗簾,走出去了。我暗自得意,悄悄拿起手電筒,在被子里打開了書本。可惜,好景不長(zhǎng),被子很快就被拉開了,書也被拿走了,唉,我徹底輸了,只能好好睡覺了。

  為了看書,我和媽媽之間還發(fā)生了很多事情。有一次,我們倆在路上走。我一邊走一邊看書,完全不知道我正在走向一棵大樹。媽媽叫了我好幾次,我都不聽。媽媽干脆不叫了,看著我一步步地靠近大樹。唉喲,一聲尖叫,不用說(shuō),我的頭起了一個(gè)大包。媽媽看著我,有些生氣又有些心疼,說(shuō):“叫你還不聽,活該!”她又走過(guò)來(lái)幫我揉了揉頭,說(shuō):“看書也要分清時(shí)間和場(chǎng)合,哪有你這樣看書的!”

  媽媽說(shuō)得沒錯(cuò),可是,我做不到啊!我真的恨不得能在書中吃書中睡。一日無(wú)書,我就會(huì)覺得不舒服,我能怎么辦呀!

讀書滋味作文13

  “書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話我們?cè)缫崖犝f(shuō)過(guò),我深有感觸。我也非常喜愛讀書,因?yàn)闀梢栽诜椒矫婷鎺椭遥岣呶。不過(guò),我更感受到的是,我會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有個(gè)我自己,讓我有許多快感。我非常喜歡一本書,《少年派的奇幻漂流》。這本書的主人公與我有許多相似之處。在派小的'時(shí)候,他經(jīng)常被人嘲笑,原因僅僅是名字被惡搞。不過(guò),他沒有懼怕那些嘲笑,而是一次次走向講臺(tái),大聲對(duì)嘲笑者們說(shuō):“我叫派,就是圓周率π,請(qǐng)你們以后叫我派!”派用他的聰明才智還以顏色,我的經(jīng)歷也與派十分相似。

  會(huì)想起小時(shí)候,也是因?yàn)槊直粣焊,大家都嘲笑我,欺?fù)我。直到有一天,我再也忍不住了,向他們大聲喊道“請(qǐng)你們好好叫我的名字,要不然別怪我不客氣!毕氲竭@里,我與派相似的勇敢,讓我十分高興。派遇到海難,家人全遭不測(cè),他跳上救生艇后,頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雨抗?fàn)。暴風(fēng)雨好像在戲耍他一樣,把他沖下水,讓他爬上來(lái),再把他沖下水,又讓他爬上來(lái)。他一次次掙扎,絲毫沒有屈服,最終戰(zhàn)勝大自然。

  看到這兒是,我歡呼起來(lái),回想起一次期末考試,一道數(shù)學(xué)題很難,我想出一個(gè)答案,驗(yàn)算后發(fā)現(xiàn)不對(duì),連續(xù)幾次這樣,不過(guò)我沒有氣餒,終于想了出來(lái)。在書中,更讓人膛目結(jié)舌的是,派與一只高大、兇猛的孟加拉虎在一起, 一開始他極其害怕,但是后來(lái),他就用老虎來(lái)激勵(lì)自己生存的斗志,因?yàn)橐苍S沒有老虎,派就不存在了。他憑著機(jī)智與勇敢,馴服了老虎,成了他心靈上重視的伙伴。

  想起自己的學(xué)習(xí)生活,也有過(guò)類似的經(jīng)歷。一次體育課, 要跑1000米,這是我第一次跑這么長(zhǎng),免不了有些害怕。剛開始跑覺得挺輕松,可是越跑越累,心里、腦子里亂糟糟的, 漸漸趕不上前面的同學(xué)了,覺得天旋地轉(zhuǎn)。忽然,我看見有同學(xué)到達(dá)了終點(diǎn),心里著急,來(lái)了一股力量,飛快的跑起來(lái),到達(dá)了終點(diǎn)。這是我最榮耀的一次經(jīng)歷了,捧著書,我非常激動(dòng)。

  看吧,這就是我的讀書的滋味,書給我無(wú)限快感,當(dāng)然,也無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著我,提高著我。

讀書滋味作文14

  書,是知識(shí)的源泉。但不去品嘗是不會(huì)嘗到其中的甘甜的。

  以前,我不愛讀書,甚至認(rèn)為那是浪費(fèi)時(shí)間,空耗生命,直到有一天我改變了看法。

  那天晚上,我突然心血來(lái)潮,說(shuō)要和爸爸一起比賽數(shù)星星,爸爸也答應(yīng)了我的要求,看爸爸那一臉不屑的樣子,我當(dāng)然不能示弱啦!比賽開始了,姐姐掐著表記時(shí)。“一、二、三、四……二十九、三十……!”我大叫一聲,原來(lái)是一片白云擋住了我的視線。唉!白云啊白云,你來(lái)得可真不是時(shí)候,我無(wú)可奈何,只好重?cái)?shù),可誰(shuí)知我數(shù)著數(shù)著,眼前竟然劃過(guò)一顆會(huì)飛的星星,我定睛一看。!是流星,正當(dāng)我陶醉在它的美麗之中時(shí),姐姐大聲說(shuō)道:“快點(diǎn)哦,時(shí)間不多啦!”我回過(guò)神來(lái),大叫:“啊,忘了正事了!”這才繼續(xù)開始數(shù),沒數(shù)幾分鐘,我的勃子就酸了,可時(shí)間越來(lái)越少。我愈來(lái)愈著急,轉(zhuǎn)過(guò)頭看了一眼老爸,他卻一邊看著天空,一邊悠閑地扇扇子,沒有一點(diǎn)數(shù)星星的樣兒。

  “時(shí)間到!”“啊?慘了,怎么辦?到底有多少星星?”我心想。我不想露出馬腳,便要爸爸先說(shuō),可爸爸卻不肯,總要我先說(shuō),姐姐見此情景,有點(diǎn)不耐煩了,便讓我們把數(shù)字寫在紙上,沒辦法,只好亂寫了一個(gè)數(shù)字,爸爸趁我不注意,看了我一眼,就大笑起來(lái),說(shuō):“哈,哈,哈!傻孩子,僅銀河系就有幾十億星星,靠肉眼怎么看得清?”

  爸爸見我不信,便把證物拿出來(lái)給我看,我這才恍然大悟,原來(lái)爸爸腦子里裝著書。∵@時(shí)我才明白,原來(lái)讀書可以擴(kuò)大知識(shí)面!

  書本是甜的`,是美好的,花香下讀書,不亦說(shuō)乎?陽(yáng)光下讀書,不亦說(shuō)乎,燈下讀書,不亦說(shuō)乎?

  現(xiàn)在,我每一天都是快樂的,因?yàn)槲矣袝,我在讀書。書中有精美的詞句,優(yōu)雅的格調(diào),有深邃的思想,高尚的情感……我愛,我統(tǒng)統(tǒng)都愛!

讀書滋味作文15

  “鳥欲高飛先振翅,人欲成才先讀書”這句名言深深地刻在我的腦子里,它促使我喜歡上了讀書,使我的生活離不開書本。

  每次跟媽媽上街,我都千方百計(jì)地引著媽媽進(jìn)書店,看到喜歡的書非讓她買下不可。因此家中書櫥里的書越擺越多,只要一有空,我就會(huì)沉浸在書的世界里如癡如醉,欲罷不能。

  讀《水滸傳》,當(dāng)林沖棒打洪教頭時(shí),我為他的武藝高強(qiáng)喝彩;當(dāng)花和尚魯智深大吼一聲倒拔垂楊柳時(shí),我為他的.千鈞氣勢(shì)叫好;讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害至死時(shí),我為他感到義憤填膺……

  讀《三國(guó)演義》,我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向,寧肯三顧茅廬也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而感慨萬(wàn)千;我為關(guān)羽大意失荊州而扼腕嘆息……

  讀《西游記》,我伴著孫悟空一路西天取經(jīng)。孫悟空與二郎神斗法,我為他吶喊助威;當(dāng)他三打白骨精被師傅誤會(huì)逐回花果山時(shí),我為他伸冤;當(dāng)他與犀牛精戰(zhàn)斗久攻不下時(shí),我為他愁眉苦臉;當(dāng)他歷經(jīng)九九八十一難,終于到如來(lái)佛手中取得真經(jīng)時(shí),我為他歡呼雀躍……

  讀《魯濱遜漂流記》,我被魯濱遜孤身一人在荒島上生活28年,最終戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn),回到故鄉(xiāng)的精神所折服……

  在陣陣書香中,我漸漸有了“少無(wú)適俗韻,性本愛山丘”的感覺,增添了“窮且益堅(jiān),不附青云之志”的信念,F(xiàn)在,我越來(lái)越真切地感受到,書是我成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳汁成分。我堅(jiān)信,在書海中遨游,我將變成白鯨;在書山上翱翔,我將變成蒼鷹!

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