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讀書(shū)交流會(huì)作文

時(shí)間:2023-02-15 12:46:59 作文寫(xiě)作 我要投稿
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讀書(shū)交流會(huì)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)交流會(huì)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)交流會(huì)作文

讀書(shū)交流會(huì)作文1

  前不久,學(xué)校舉行讀書(shū)交流會(huì)。老師說(shuō)我喜歡讀書(shū),因此推薦我去參加。在讀書(shū)交流會(huì)上,我向大家介紹了我最喜歡的一本書(shū)——《城南舊事》。

  為了這次交流會(huì),我在老師的幫助下做了很多準(zhǔn)備。我把《城南舊事》這本書(shū)又讀了一遍,查閱了作者的資料,用了一個(gè)晚上的時(shí)間寫(xiě)出了讀后感。老師幫我修改了后還幫我做了幻燈片,最后還配上了一段音樂(lè)。我又花了兩天的時(shí)間把稿子背得滾瓜爛熟。

  那一天終于來(lái)了,我走上了講臺(tái),開(kāi)始介紹這本書(shū)時(shí),我看著下面的同學(xué),下面的同學(xué)也看著我,心中很是緊張,我感覺(jué)手心微微出汗,說(shuō)話也不夠流利。但一會(huì)兒我就融入了自己的讀書(shū)體會(huì)中,心情也就變得放松了。我聲情并茂地給大家講了我怎么喜歡這本書(shū),喜歡里面的主人公,還有這本書(shū)給我的啟發(fā)。當(dāng)我講完了之后,同學(xué)們響起了熱烈的掌聲,老師也向我投來(lái)了贊許的.目光,我心中激動(dòng)極了。

  接下來(lái),我聽(tīng)了三位同學(xué)的讀書(shū)交流體會(huì),我覺(jué)得他們也講得很好,從他們的講述中,我學(xué)到了很多知識(shí)。是啊,就像蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)的“讀一本好書(shū)就如同和一位高尚的人談話!弊x書(shū)能使狂妄的心變得平靜,能使束縛的心變得自由。讀書(shū)可以充盈我們空白的大腦。我今后還要多讀書(shū),也要向同學(xué)們多介紹好書(shū)。

  點(diǎn)評(píng):小作者寫(xiě)出了自己參加讀書(shū)交流會(huì)的過(guò)程及感受,從中更深地體會(huì)到讀書(shū)的好處。文章語(yǔ)言樸實(shí),富有真情實(shí)感。

讀書(shū)交流會(huì)作文2

  為了檢查我們的讀書(shū)效果,督促我們認(rèn)真閱讀,媽媽們建議我們開(kāi)一次小型的讀書(shū)交流會(huì)。地點(diǎn)定在牟雨欣家,時(shí)間是星期六下午,一共有五位同學(xué)參加:我、柯語(yǔ)悅、牟雨欣、王書(shū)銘、和盧泓羽。選定的交流書(shū)目是《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》。

  為了這次的交流會(huì),我把書(shū)仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍又一遍,還編了好多問(wèn)題,打算和同學(xué)們好好討論討論。

  到了星期六下午,我和柯語(yǔ)悅早早地到了牟雨欣家。因?yàn)榉攀罴俸脦滋鞗](méi)有見(jiàn)面。我們?nèi)齻(gè)好朋友格外親熱,趁著人還沒(méi)到齊,我們先瘋玩起來(lái),在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳,玩得很開(kāi)心。我們還用粘土做了許多小玩意兒,還幫媽媽們做了蛋塔呢!

  過(guò)了好一會(huì)兒,王書(shū)銘和盧泓羽終于來(lái)了,交流會(huì)正式開(kāi)始。

  先由我來(lái)主持,我把問(wèn)題一一講了出來(lái),比如:丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習(xí)俗?你覺(jué)得丁丁當(dāng)當(dāng)是怎樣的孩子……柯語(yǔ)悅和牟雨欣都想得很認(rèn)真。柯語(yǔ)悅托著腮幫子,盤(pán)著腿,用心地思考著。牟雨欣叉著腰,眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。王書(shū)銘和盧泓羽起先想得蠻認(rèn)真,可不到幾分鐘他們就撐不住了,屁股下好像突然長(zhǎng)了一根尖銳的刺,一下子蹦了起來(lái),一同說(shuō):“我要投訴!”接著,他們?cè)诜块g里又蹦又跳,大吵大鬧,把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費(fèi)力氣。他們完全把莊嚴(yán)的讀書(shū)交流會(huì)改成了瘋狂的.游戲會(huì),我們?nèi)齻(gè)女生只好自己開(kāi)自己的交流會(huì)了。

  唉,今天開(kāi)了一次非常非常失敗的讀書(shū)交流會(huì),但我們還是很開(kāi)心,以后還要一起開(kāi)“交流會(huì)”。

讀書(shū)交流會(huì)作文3

  文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是人類(lèi)的精神食糧!边@句話一直伴隨我到現(xiàn)在,只不過(guò)當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話感到不惑。

  記得在我2、3歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《唐詩(shī)三百首》的書(shū),一個(gè)字一個(gè)字的教我讀,教我背誦。每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí),根據(jù)其他小朋友的一貫作風(fēng),肯定會(huì)叫:“阿姨好,”或“叔叔好”,可我卻與她們不一樣,我會(huì)在她們面前背誦剛學(xué)會(huì)的古詩(shī),背完后,我會(huì)贏得一陣掌聲和一個(gè)紅包。從這時(shí)起,我就愛(ài)上了書(shū)。現(xiàn)在我上六年級(jí)了,作業(yè)量很大,幾乎沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū),很多同學(xué)認(rèn)為只要把書(shū)本上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)就行了,我卻與她們不一樣,我們現(xiàn)在處信息社會(huì),需要增強(qiáng)課外閱讀來(lái)開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。就算再忙再累,我都會(huì)抽處一些時(shí)間來(lái)閱讀!皶(shū),你是茫茫的`海洋,而我只是一葉小舟,遨游在你的海面上,駛向成功的彼岸。”時(shí)而,讀書(shū)時(shí),我會(huì)唱出這樣一首歌,這首歌是我自創(chuàng)自編自導(dǎo)的一首歌,大致內(nèi)容是這樣的:“書(shū),書(shū),我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米,”“書(shū),書(shū),我愛(ài)你,就像農(nóng)民愛(ài)土地!闭(qǐng)不要見(jiàn)笑,不過(guò)我愛(ài)書(shū)確實(shí)是真真實(shí)實(shí)的。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是人類(lèi)的精神食糧,這句話使我受益匪淺,而現(xiàn)在我不在對(duì)它感到不惑了,卻對(duì)它有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)真有趣啊!

  為了檢查我們的讀書(shū)效果,督促我們認(rèn)真閱讀,媽媽們建議我們開(kāi)一次小型的讀書(shū)交流會(huì)。地點(diǎn)定在牟雨欣家,時(shí)間是星期六下午,一共有五位同學(xué)參加:我、柯語(yǔ)悅、牟雨欣、王書(shū)銘、和盧泓羽。選定的交流書(shū)目是《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》。

讀書(shū)交流會(huì)作文4

  星期二的時(shí)候,老師就說(shuō)要舉行讀書(shū)交流會(huì),我早早就把書(shū)準(zhǔn)備好了,就等老師通知什么時(shí)候開(kāi)始了。終于,老師在星期四舉行了交流會(huì)。

  交流會(huì)開(kāi)始了,我拿出我?guī)?lái)的幾本書(shū):四大名著之一《三國(guó)演義》,還有《三十六計(jì)》呀,《中國(guó)上下五千年》呀,《格列佛游記》等等?墒,老師在作文課上說(shuō)每個(gè)同學(xué)只能說(shuō)一本書(shū),我就選了《三國(guó)演義》。

  老師把全班同學(xué)分成十一個(gè)小組。開(kāi)始先由各小組交流,我們小組是按照順時(shí)針?lè)较蛞灰唤榻B的。第一個(gè)同學(xué)介紹的是《口袋里的爸爸功夫神童》寫(xiě)的是:主人公撿到一本天書(shū),練成了絕世神功,成為一個(gè)隱者。最后在打敗黑暗星球的大boss后,功夫全都消失了,又變成一個(gè)普通人的.故事。

  第二個(gè)同學(xué)輪到她的時(shí)候,她說(shuō)了一句“等一等!比缓缶偷搅说谌齻(gè)同學(xué),他介紹的是終于到我了,我脫口而出:“大家好,我叫張藝高,我給大家推薦的是《三國(guó)演義》,它是我媽媽給我買(mǎi)的,它講了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng),寫(xiě)出了叱咤風(fēng)云的英雄人物以及豪杰與奸雄的較量一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡。我認(rèn)為這里面有一段話寫(xiě)的非常好,突出了呂布的勇猛:只見(jiàn)他頭戴三叉束紫金冠,體掛西川紅錦百花袍,身披獸面吞頭連環(huán)鎧,腰系勒甲玲瓏獅蠻帶,弓箭隨身、手持畫(huà)戟,坐下嘶風(fēng)赤兔馬,果然是“人中呂布,馬中赤兔!

  最后一位同學(xué)介紹的是。

  這一回的交流會(huì)真有意思!交流會(huì)也告訴我們了兩個(gè)道理::“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄皶(shū)中自有黃金屋”。

  希望大家以后多讀書(shū)、讀好書(shū)。

讀書(shū)交流會(huì)作文5

  星期二上午,老師說(shuō):“今天下午每個(gè)人都拿一本書(shū)!薄笆裁,老師?你沒(méi)有搞錯(cuò)吧?”同學(xué)們疑惑地看著老師。老師啊,我也想知道你葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥?

  一眨眼的功夫,就到了下午。哎呀,我忘拿了,怎么辦?我非常焦急,突然,我把目光轉(zhuǎn)向了同桌的書(shū),同桌早就知道我的.來(lái)意,立馬對(duì)我說(shuō)“不行!薄扒笄竽憷玻 薄安恍。”終于我用千言萬(wàn)語(yǔ)把我的同桌說(shuō)服了,他借了我一本《三國(guó)演義》。

  讀書(shū)時(shí)間到,我拿起書(shū)就津津有味地看起來(lái)。內(nèi)容非常吸引人,時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。老師讓我們以小組為單位來(lái)交流讀書(shū)情況。一個(gè)人講,另外三個(gè)人聽(tīng)。我也向大家說(shuō)了《三國(guó)演義》這本書(shū),他們也聽(tīng)得不亦樂(lè)乎的。

  小組交流還沒(méi)盡興呢,老師又讓我們班的余靈、魏婧旭、張智杰等一些人來(lái)說(shuō)他們讀的書(shū)的主要內(nèi)容和推薦理由。雖然沒(méi)有點(diǎn)到我,但是我讀的小說(shuō)《三國(guó)演義》也很棒!講了東漢末期,天下大亂,爆發(fā)了黃巾起義。劉備、關(guān)羽、張飛結(jié)拜為兄弟,建立了蜀國(guó)。但張飛與關(guān)羽都被人禍害了,劉備重病去世,諸葛亮繼承了大權(quán)。最后西晉建立了統(tǒng)一的政權(quán),中國(guó)歷史又翻開(kāi)了新的一頁(yè)……

  這節(jié)課讓我們知道了以后要好讀書(shū),讀好書(shū)。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫(huà)好笑的書(shū),要讀一些對(duì)自己有利益的書(shū)。這節(jié)課也在我的腦海中留下了深深的烙印。

讀書(shū)交流會(huì)作文6

  昨天下午,我們四年級(jí)全體同學(xué)在多媒體教室舉行了“讀書(shū)交流會(huì)”的活動(dòng)。我們共讀的書(shū)目是《西游記》。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,有備而來(lái),胸有成竹地坐在比賽場(chǎng)上。一場(chǎng)激烈的比拼即將拉開(kāi)帷幕……

  同學(xué)們有的屏住呼吸,生怕自己忘記賽前查閱的資料;有的汗流浹背,不知所措,為自己沒(méi)有好好查閱而感到焦急和惋惜;有的勝券在握,滿(mǎn)懷信心地等待開(kāi)始。

  讀書(shū)交流會(huì)在小主持人的一段開(kāi)場(chǎng)白中開(kāi)始,以回答問(wèn)題的形式共同探討書(shū)中的奧妙和心得;卮饐(wèn)題分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是問(wèn)答;第二環(huán)節(jié)是每個(gè)班輪流作答;第三環(huán)節(jié)為搶答。比賽開(kāi)始了,臺(tái)下的`同學(xué)們躍躍欲試,都爭(zhēng)先恐后地想為班級(jí)爭(zhēng)光。第一環(huán)節(jié)中,我和郭澤玉回答《西游記》的主要內(nèi)容,周老師投來(lái)贊許的目光,還給我們倆頒發(fā)了獎(jiǎng)品,我得到了一支筆,心里美滋滋的。第二環(huán)節(jié)中張之琦同學(xué)為我們班爭(zhēng)了光,答對(duì)了問(wèn)題。比賽越來(lái)越激烈,同學(xué)們興致勃勃地觀看著,腦海中迅速搜尋著答案。緊張又激動(dòng)的搶答環(huán)節(jié)開(kāi)始了,每班派一名同學(xué)上臺(tái),聽(tīng)到問(wèn)題后立即作答,誰(shuí)先說(shuō)出正確答案,誰(shuí)獲勝。我在臺(tái)下一直為好朋友郭澤玉加油鼓勁。最后,32班的同 學(xué)還為我們帶來(lái)了精彩的舞臺(tái)劇表演《三打白骨精》,贏得了陣陣掌聲。馬老師讓我們也把掌聲送給自己,告訴我們閱讀的樂(lè)趣,我為自己鼓掌,感到自己為班級(jí)爭(zhēng)光,很榮幸。

  這次讀書(shū)交流會(huì)讓我深有感觸,書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù),只有在書(shū)的海洋里遨游才能取得“真經(jīng)”,才能感受到快樂(lè)。來(lái)吧,讓我們一起暢游書(shū)海,聆聽(tīng)書(shū)聲,一同記錄這五彩繽紛的童年吧!

讀書(shū)交流會(huì)作文7

  我,就在剛剛得知了一個(gè)“大消息”——今天下午最后一節(jié)課要開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”。

  說(shuō)到讀書(shū)交流會(huì),我現(xiàn)在是既擔(dān)心又高興。擔(dān)心,是怕向別人介紹時(shí)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)“結(jié)巴”。高興,是可以把自己喜歡讀的書(shū)介紹給別人了。

  到了下午,我竟然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)拿書(shū),看來(lái)我的“健忘癥”又犯了。我心生一計(jì),向別人借了一本書(shū)。我是不會(huì)向別人介紹借的這本書(shū)的',我之所以借本書(shū)放桌上純粹是為了裝門(mén)面,我要介紹別的書(shū)。可能有人說(shuō)你要介紹的書(shū)沒(méi)帶怎么介紹?沒(méi)關(guān)系,這本書(shū)我基本上都能背下來(lái)了。

  開(kāi)始了,我看到有的同學(xué)拿《查理九世》,有的拿《狼王夢(mèng)》,有的拿《稻草人》,有的拿《昆蟲(chóng)記》,有的拿……

  我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書(shū),是因?yàn)樗性S多深?yuàn)W的道理。我就這樣津津有味地介紹著,仿佛沉浸在了書(shū)的海洋中,盡情地舒展著自己?删褪顷P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,老師一聲令下:“大家停一下。”我猛一下醒過(guò)來(lái),唉,我還意猶未盡呢。

  原來(lái),老師是挑幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行全班交流的。老師挑選了了幾個(gè)同學(xué)面向全班推薦自己的書(shū),這些同學(xué)都很詳細(xì)的介紹書(shū)的內(nèi)容,并向我們說(shuō)明推薦理由,還說(shuō)了自己今后的閱讀計(jì)劃。

  經(jīng)過(guò)這次交流會(huì),讓我發(fā)現(xiàn)了很多好書(shū)籍,同時(shí)也讓我明白了許多道理,我希望下次還能開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

  我愛(ài)這次讀書(shū)交流會(huì)!

讀書(shū)交流會(huì)作文8

  周五我們班里舉行了一次難忘的線上讀書(shū)交流會(huì)。

  下午五點(diǎn),我就拿著準(zhǔn)備好的稿子信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在電腦前等待著老師的開(kāi)播。叮、叮、叮釘釘簽到開(kāi)始了!五點(diǎn)半線上直播開(kāi)始了!終于到了互動(dòng)環(huán)節(jié),我毫不猶豫地申請(qǐng)了連麥。老師先接通了王憬怡同學(xué),我耐心地聽(tīng)著她與大家分享的書(shū)籍,她說(shuō)得不錯(cuò),有好幾處值得我借鑒和學(xué)習(xí)。不過(guò)我想:我的也不遜色。‘(dāng)老師喊出我的名字時(shí),我心里不禁有些激動(dòng),不過(guò)我很快調(diào)整好心態(tài),趕緊接通,以飽滿(mǎn)的熱情讀了起來(lái)誰(shuí)知網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問(wèn)題,老師聽(tīng)著我的聲音斷斷續(xù)續(xù)的,哎!真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。〔贿^(guò)老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的視頻,幸虧我提前做足了準(zhǔn)備!我認(rèn)真地聽(tīng)了一遍,聲音洪亮,語(yǔ)言流暢,老師給了我很高的評(píng)價(jià),我心里不禁一喜:謝謝老師對(duì)我的認(rèn)可!

  接下來(lái)我又認(rèn)真聽(tīng)了一些同學(xué)推薦的書(shū)籍,都很好。其中我對(duì)陳安琪推薦的《三國(guó)演義》印象最深刻。我之前也看過(guò)這本書(shū)的幾個(gè)片段,但了解的并不多,可陳安琪對(duì)人物的性格特點(diǎn)分析得透徹、完整,我深受啟發(fā),我也要在以后零碎的`時(shí)間內(nèi)多讀一讀四大名著。

  通過(guò)這次交流會(huì),我認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們的視野都很開(kāi)闊,讓我難忘的不僅是分享到了讀書(shū)的快樂(lè),更讓我在這次閱讀中學(xué)到了許多的知識(shí),感受到了學(xué)無(wú)止境。

讀書(shū)交流會(huì)作文9

  “周五的讀書(shū)交流會(huì)我選什么內(nèi)容呢?“我看著書(shū)柜沉思著。這時(shí),《明朝那些事兒》跳到了我的視線中,我的目光定格在了第六部上,“嗯,就你了!”我喃喃道。

  “嗯……,怎么講?講什么?……講庭杖吧,從開(kāi)始到發(fā)展到規(guī)則到最高紀(jì)錄……怎么講才能使同學(xué)們能聽(tīng)懂呢?嗯,這樣可以,這樣也可以……”我邊想邊拿起筆,在一張紙上記下我的思想。紙上的字密密麻麻的,普通的人打眼一看會(huì)感覺(jué)天地旋轉(zhuǎn)!把,要去上學(xué)了!蔽野鸭埿⌒囊硪淼胤胚M(jìn)衣服兜里,沖出家門(mén)。

  馬上就要到了讀書(shū)交流會(huì)了,我的'心像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣,我拿出來(lái)了《明朝那些事兒》,心里激動(dòng)地背著我要講的內(nèi)容。突然,上課鈴好似百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲,在我的耳邊響了起來(lái)。語(yǔ)文老師邁著大步走了進(jìn)來(lái),大聲地激動(dòng)地宣布:“開(kāi)講了,正式開(kāi)始了!”我的手卻突然顫抖著,像放上了一塊一噸重的大石頭一樣,怎么也舉不起來(lái)。“加油,你能行!”我鼓勵(lì)著自己。然而,這只手不但沒(méi)有舉起來(lái),反而還藏到了桌子下邊。這時(shí),鄭淮文高高地把手舉過(guò)頭頂,老師贊許地說(shuō):“好,請(qǐng)鄭淮文上場(chǎng)!蔽覀儼丫磁宓啬抗馔断蜞嵒次,嘆了一口氣,心里暗暗地想:如果自己主動(dòng)一點(diǎn),不那么膽小,站在上面的說(shuō)不定就是我了……我不時(shí)看一眼手表,希望鄭淮文很快講完我還有機(jī)會(huì)。一分鐘,兩分鐘,十分鐘,二十分鐘……怎么還不完呢?什么時(shí)候能結(jié)束?講臺(tái)上的鄭淮文還在滔滔不絕地講著黑洞,到現(xiàn)在好像才剛剛開(kāi)了一個(gè)頭……

  不知不覺(jué),這一節(jié)課就在鄭淮文講的黑洞中悄悄溜走了,看看我費(fèi)了老長(zhǎng)時(shí)間精心準(zhǔn)備的密密麻麻的講稿,我的心里懊悔極了。這次讀書(shū)交流會(huì)讓我明白了,做事要積極、果斷,不能猶猶豫豫,不然可能就會(huì)前功盡棄呀!

讀書(shū)交流會(huì)作文10

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”。上課鈴響了,教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng),同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái),議論什么呢?原來(lái)是在議論一年一度的讀書(shū)交流會(huì)啊!

  第一個(gè)環(huán)節(jié)是“好書(shū)交流會(huì)”同學(xué)們一個(gè)個(gè)井然有序地座上講臺(tái)錯(cuò)落大方的介紹自己認(rèn)為好的書(shū)。輪到我了,我那緊張的心情大概只有隊(duì)作戰(zhàn)前的黎明可以比擬,就像《斯巴達(dá)克斯》里奴隸起義的隊(duì)在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣,一切生活中最恐怖的一幕,因?yàn)橥耆堑却?/p>

  第二個(gè)環(huán)節(jié)也是最有趣的環(huán)節(jié):“書(shū)中知識(shí)答題競(jìng)賽”。只等老師宣布開(kāi)始,情緒激昂的我們蜂擁而上去搶考題,在擁擠不堪的人群中我生手敏捷,生怕被人搶了去,很快,一大串的考題就寥寥無(wú)幾,剩下幾張無(wú)人問(wèn)津的考題也是缺胳膊少腿的——被我們給抓破了。

  我做回座位,懷著激動(dòng)的心情拿出我搶到的考題,仔細(xì)準(zhǔn)備,輪到我了,我從容不迫的的走上講臺(tái),拿著問(wèn)題老練的`回答著,心中的自豪感油然而生,這次,我拿了三張獎(jiǎng)券,手里捏著這小小的紙片,心里樂(lè)開(kāi)了花。

  第三個(gè)環(huán)節(jié)是也是“書(shū)中知識(shí)答題競(jìng)賽”。只不過(guò)是有同學(xué)們自己來(lái)出題,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手,看著一張張獎(jiǎng)券落入了別人手里,我很不是滋味,心中想著一定要超過(guò)別人。

  于是,我次次舉起了手,雖然別人沒(méi)請(qǐng)我,但我心中想:只要有付出,就會(huì)有收獲。

  終于,皇天不負(fù)有心人,在我的努力下,有幾個(gè)我會(huì)的問(wèn)題出現(xiàn)了,我欣喜若狂,箭一樣的蹦起回答。我終于得到了收獲。

  交流會(huì)結(jié)束了,我拿著努力得來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)開(kāi)了花。

讀書(shū)交流會(huì)作文11

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我們今天在天作教育里舉行了讀書(shū)交流會(huì)。

  第一個(gè)人吳佳峻,為我們介紹《西游記》,同學(xué)們一聽(tīng)到《西游記》,有的同學(xué)便是議論紛紛,有的同學(xué)馬上在那里說(shuō)我喜歡孫猴子,有的同學(xué)不動(dòng)聲色地坐在那里安靜的聽(tīng)別人講。吳佳峻這個(gè)同學(xué)介紹了《西游記》中的人物特點(diǎn),也介紹了四師兄經(jīng)過(guò)九九八十一難,來(lái)到西天取經(jīng),同學(xué)們聽(tīng)到吳佳俊的介紹后,沒(méi)看過(guò)的'人心里肯定在想:這本書(shū)應(yīng)該很好看。連我都在想:回家時(shí)一定要去買(mǎi)來(lái)看。

  還有老師給我們介紹了《紅樓夢(mèng)》,這是一本古典文學(xué)作品,作者曹雪芹嘔盡心血,用了十年的時(shí)間,把這本書(shū)書(shū)給寫(xiě)完,里面講了封建大家族由盛而衰的歷史,書(shū)中還以賈寶玉和林黛玉發(fā)生的愛(ài)情悲劇為主題。以反映封建社會(huì)對(duì)人的壓迫。里面揉雜了東西太多,大伙都對(duì)書(shū)很好奇。

  老師還給我們介紹了《狼王夢(mèng)》,主要內(nèi)容是講述一位狼媽媽?zhuān)瑸榱俗屪约旱膬鹤映蔀槔峭,并且不讓別的狼欺負(fù)自己的兒子,最后跟別人同歸于盡,歌頌了母愛(ài)的偉大。

  我接后又開(kāi)始演經(jīng)典再現(xiàn),我們演的是《草船借箭》羅奧智演諸葛亮,我演周瑜,吳佳峻演曹操,卓建森演的是將軍。開(kāi)始時(shí),下面的同學(xué)們看得津津有味。我們又演得很好,真可以用妙不可言來(lái)形容。

  劉東宜上講臺(tái)了,她為我們演講的是革命故事,講述了革命先烈那一些可歌可泣,拋頭顱,灑熱血的故事。

  這堂課讓我感受到“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!边@句話和要多闊動(dòng)書(shū)籍,書(shū)籍的好處有很多,書(shū)可以造福人類(lèi),書(shū)還可以提高我們的知識(shí),還可以提高我們的素養(yǎng),書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平,所以我們要多闊讀書(shū)。

讀書(shū)交流會(huì)作文12

  今天,是我們讀書(shū)交流會(huì)的日子,大家都做了充分的準(zhǔn)備,讀了很多書(shū),以便在課堂上踴躍發(fā)言。

  首先我們被分成了A、B、C三組,我在A組。鐘老師跟我們講規(guī)則:一組所有人摸一個(gè)球,老師喊開(kāi)始之后才可以打開(kāi)球,球里有紙條,內(nèi)容是關(guān)于《我要做好孩子》的'選擇題,我們?cè)诖痤}的同時(shí)會(huì)計(jì)時(shí),用時(shí)最短且對(duì)題多的小組勝利,可以加分。

  游戲開(kāi)始,我們這組輪流摸球,我摸了一個(gè)藍(lán)色的球,我拿著它好奇地看了看,摸了又摸,然后搖一搖,再放到桌上砸一砸。當(dāng)老師喊開(kāi)始的時(shí)候,我們一齊拆開(kāi)了球,發(fā)現(xiàn)里邊有一張紙條,上面印著題目。我看了我的題目:幫金玲提高數(shù)學(xué)成績(jī)的人是誰(shuí)?A、張老師B、孫老師C、黃老師。我一頭霧水,心想:糟了!那本書(shū)我只看了一半呀!那一部分我沒(méi)看!我就死馬當(dāng)活馬醫(yī),蒙一個(gè)吧!我看B、孫老師順眼一點(diǎn),那就是B吧!當(dāng)輪到我的時(shí)候,我便猶豫地說(shuō):“第15題,是······是B!”老師寫(xiě)下答案后,我又慢慢地坐下了。

  A、B、C三組玩完后,A組用時(shí)35秒,B組用時(shí)48秒,C組用時(shí)56秒。太好了!我們領(lǐng)先一點(diǎn),在老師公布答案后,我的心提到了嗓子眼,結(jié)果公布以后,我蒙對(duì)了!我們A組勝利了!

  從這次交流會(huì)中,我覺(jué)得要多讀書(shū)多看書(shū)!

讀書(shū)交流會(huì)作文13

  今天,我們的語(yǔ)文老師告訴我們,下午的最后一節(jié)課要進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì),一聽(tīng)老師這樣說(shuō),我就偷著樂(lè)了,對(duì)于我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō),這下能和別人交換書(shū)看了。

  老師萬(wàn)歲!不,億歲、兆歲!

  到了下午,我們終于度過(guò)了漫長(zhǎng)的兩節(jié)課,迎來(lái)了第三節(jié)課。同學(xué)們拿的書(shū)五花八門(mén)、無(wú)奇不有,有的拿《淘氣包馬小跳》,有的拿《福爾摩斯》,有的拿四大名著,《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……而我驚訝地發(fā)現(xiàn),張睿航這個(gè)家伙居然拿的是在學(xué)校訂的雜志書(shū),他真是個(gè)小氣鬼!家里的`好書(shū)都不舍得拿。

  圖書(shū)交流會(huì)開(kāi)始了,我拿著手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價(jià)交換了一本《漂亮女孩夏林果》,然后就開(kāi)始津津有味地看書(shū)了。有人安安靜靜地看書(shū),有人熱火朝天的討論,有人則借此機(jī)會(huì),抓緊和別的同學(xué)說(shuō)話。過(guò)了一陣子后,老師讓同學(xué)們講講自己平時(shí)都讀了什么書(shū)?主要內(nèi)容是什么?以后打算讀些什么類(lèi)型的書(shū)?首先是班長(zhǎng)魏婧旭發(fā)言,她讀的都是一些沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢(mèng)》等,還簡(jiǎn)單地和我們介紹了其中一本書(shū)的內(nèi)容,還打算以后多讀一些世界名著什么的。余靈、張智杰、袁一夫也分別介紹了自己所讀的書(shū)和書(shū)的內(nèi)容。

  圖書(shū)交流會(huì)結(jié)束了,看到同學(xué)們讀的書(shū)不僅有動(dòng)漫,還有經(jīng)典名書(shū)和世界名著,真是見(jiàn)多識(shí)廣。我以后不能再光看《阿衰》和《淘氣包馬小跳》這些漫畫(huà)的書(shū)了,要多讀一些經(jīng)典名著等好書(shū)。

讀書(shū)交流會(huì)作文14

  星期二上午,老師說(shuō):“下午要舉行讀書(shū)交流會(huì),同學(xué)們可以把你喜歡的課外書(shū)帶來(lái)學(xué)校!

  放學(xué)后,我們就回家準(zhǔn)備書(shū)。

  下午第三節(jié)課,“讀書(shū)交流會(huì)”開(kāi)始了,同學(xué)們都拿出自己的書(shū)。我看向四周,只見(jiàn)同學(xué)們有的帶《紅樓夢(mèng)》,有的帶《三國(guó)演義》,還有的帶《馬小跳》和《查理九世》漫畫(huà)等。當(dāng)然我也不例外,我?guī)Я俗约鹤钕矚g的書(shū)———《十萬(wàn)個(gè)為什么之科學(xué)技術(shù)》。它是我從一年級(jí)一直看到四年級(jí)的書(shū),每次看它,我都會(huì)被深深吸引。媽媽說(shuō),我就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),一看書(shū)都迷了!

  同學(xué)們準(zhǔn)備好后老師發(fā)話了:“現(xiàn)在咱們開(kāi)始相互介紹你帶來(lái)的課外書(shū),你要簡(jiǎn)述你帶的書(shū)的主要內(nèi)容和特點(diǎn),并說(shuō)出你喜歡的原因,大家都明白了嗎?”

  “明白了!”同學(xué)們齊聲回答,然后開(kāi)始分組交流了。

  “看!我的`書(shū)封面多好看呀!”

  “哼!看我的書(shū),文字多,都七八百個(gè)字呢!”

  “光字多哪行?我的書(shū)字雖不多,但內(nèi)容豐富,我的才好!”

  “我的好!”

  “我的才好!”

  ……

  同學(xué)們七嘴八舌地交流個(gè)不停。

  我和同桌還有劉書(shū)亞共同玩一個(gè)游戲,就是劉書(shū)亞是裁判,我和同桌把書(shū)都給他看,最后讓他評(píng)判哪本書(shū)好。我的書(shū)呀,那可以說(shuō)是上知天文、下知地理、左知物理、右知化學(xué)?催@一本書(shū),就等于是跟一個(gè)天才說(shuō)話。果然,我的這本書(shū)雖然簡(jiǎn)短,但劉書(shū)亞說(shuō)我的書(shū)內(nèi)容豐富,比同桌的好。耶,我贏了!這時(shí)我們的攝影師———李老師來(lái)了,他拍了同學(xué)讀書(shū)交流活動(dòng)時(shí)的情景,教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  一轉(zhuǎn)眼,放學(xué)鈴聲響了,但同學(xué)們個(gè)個(gè)還看得津津有味,討論得熱火朝天,談書(shū)聲、笑聲不斷地在校園里面回蕩…

讀書(shū)交流會(huì)作文15

  星期三時(shí),老師說(shuō)星期四要舉行讀書(shū)交流會(huì),我一聽(tīng)早早就準(zhǔn)備好了書(shū)籍。

  我選的書(shū)是:《寶葫蘆的秘密》,這本書(shū)是我求了姐姐好久,姐姐才愿意給我的呢!四年級(jí)的朋友肯定知道這本書(shū),它可是我們學(xué)過(guò)的課文呢!我喜歡它是因?yàn)樗v了奇幻而又虛實(shí)的故事。主要講了一個(gè)叫王葆的小學(xué)生,他喜歡吃零食,愛(ài)幻想,經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機(jī)會(huì),他得到了一個(gè)寶葫蘆,寶葫蘆神通廣大,他幫王葆變出于喜歡的零食,玩具,還給他做模型,換試卷王葆從此似乎變成了“閑人”,自己不用做任何事情,寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆覺(jué)得自己的世界變得完美,但世界上沒(méi)有完美的事情,接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次的出丑,尷尬,更讓他傷心的是朋友,家人對(duì)他的誤解甚至連栓雙兒都瞧不起他的行為。最后知道自己經(jīng)歷的.只是夢(mèng)的故事,告訴我們世上沒(méi)有不勞而獲的人生。

  交流會(huì)開(kāi)始了,我們7個(gè)人分成一組,一共11個(gè)組。我們是第7組。有人說(shuō):“這書(shū)是她隨意拿的!

  老師讓我們選代表,我們選了坐在角落里的一個(gè)男同學(xué),交流會(huì)開(kāi)始了,他們一個(gè)個(gè)上去說(shuō)。而有一個(gè)代表讓我很難忘,他在說(shuō)書(shū)質(zhì)量好的時(shí)候撕了一下,沒(méi)想到書(shū)皮被撕壞了。哈哈!太好笑了。輪到我們組的代表上臺(tái)了,可他講的還不如我上去呢!

  通過(guò)讀書(shū)交流會(huì),我知道了,讀書(shū)是很重要的事!

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