渴望自由
渴望自由1
一天,我從睡夢中覺醒過來,只聽見媽媽說:“我可愛的小公主,你醒了,還困不困?困了咱就再睡會兒,反正今天是禮拜六!
我忽然為老媽的七十二變感到納悶,心中暗想:“媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥?今兒不讓我去上輔導班,難道又是想要我在家做多少份卷子?”我邊思考問題的答案邊洗手,做好了吃飯的準備。來到客廳卻不見飯菜。爸爸連忙不好意思地說:“小公主,實在是抱歉。飯菜涼了,因此我就急忙叫你媽咪放微波爐里熱了,請公主稍等片刻。”我也顧不上那么多,連忙順水推舟地說:“那還不快點去催催,難道想讓本公主挨餓不成!”媽媽將熱好的飯菜端上來,說:“真對不起,讓寶貝久等了!蔽乙豢,全是我的'最愛。爸爸又問:“寶貝,今兒是去動物園還是去世紀歡樂園?”“當然要去世紀歡樂園。動物園寶貝都去那么多回了,換換口味也無妨。是不是,寶貝?”媽媽搶著說!芭闻螌氊悾囈言谕夂蛑!我們幾時啟程?”爸爸說。
忽然,只感覺一只大手像老鷹捉小雞一樣向我撲來。“哎呦!”隨著耳痛,我立刻從床上蹦起來。媽媽嚴厲地說:“快給我爬起來!都幾點了,還睡懶覺!”我說:“敢揪本公主的耳朵,還不快快跪地求饒。”媽媽火冒三丈,說:“快給我起來,先寫作業(yè)去。寫完再跟你算總賬!”我馬上明白,剛才那天堂般的生活原來只是場夢而已,我不得不坐在書桌前寫作文。我看見作文題目是《我渴望……》。是呀,我渴望的是什么?我思考許久,想到我不正渴望自由嗎?要不然我怎么會做自由自在生活的夢呢?
在別人的眼里自由或許就是小鳥在藍天中飛翔;或許是魚兒在大海中游泳;還可能就是云彩在空中嬉戲……而我對自由的印象卻是白茫茫的一片。因為我沒有自由,我沒懂自由。
爸爸,媽媽我需要自由!請你們還我自由吧!自由要我,我要自由!
渴望自由2
鳥兒渴望的是飛翔;馬兒渴望的是奔跑;魚兒渴望的是游動;人,渴望的是自由。
“在原始大森林里,鳥兒自由自在的飛翔,羚羊無憂無慮的奔跑”。可這一切,只是夢,一個又短又深的夢。夢與現(xiàn)實相比,那真是相差的太遠太遠。夢總是豐滿的,而現(xiàn)實總是殘酷的,F(xiàn)如今,我國的鳥兒已經(jīng)死了太多太多,那血腥的場面令人哀嘆;羚羊也已經(jīng)任人宰割,降臨滅絕。然而,這一切又是誰做的呢?沒錯,是我們,是人類;是我們傷害了一個又一動物;是我們傷透了動物們的心。我們應該得到懲罰,而他們應該得到自由,也應該去追尋屬于自己的“夢想”,他們也是生命!
花是死的嗎?樹是呆的嗎?生命是不存在的嗎?這一個個疑問究竟該由誰去解答?同學們啊,當你們看見花被采摘,樹被砍伐,草被踐踏。你們又是怎么做的呢?是袖手旁觀?還是出手相助?無論你是怎樣做的`,那我都得告訴你,“花”它是活的,它也是生命,它也應該擁有生存的權利,擁有自由。既然如此,那你們是瞎了?還是聾了?都看不見,聽不見嗎?朋友啊,我們已經(jīng)得到該擁有的和不該擁有的了,那為什么還執(zhí)迷不悟呢?我們已經(jīng)有上天賦予我們最珍貴的東西了,那為什么不好好珍惜呢?既然你們知道生命只有一次,那為什么不好好利用呢?人的生命只有一次,那花的生命是長久的嗎?動物的生命是永存的嗎?既然如此,那我們就應該珍惜它們,愛惜它們;而不應該破壞它們,傷害它們。我們應該這樣做。
鳥的自由是尋;馬的自由是奔;魚的自由是游;人的自由是幫。我,渴望自由。
渴望自由3
每當看到鳥兒在空中自在飛翔,每當看到魚兒在水中歡快流動,我便會陷入沉思之中,我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包去上學做作業(yè),做完了作業(yè)還得家長檢查呢?難道就是因為我是人?不,我和小魚、小鳥一樣是生命,我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥,缸中魚!我渴望自由!
生活上,我沒有自由。早餐,媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶,可是,我卻喜歡吃水粉,我拗不過媽媽,才一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。
學習上,我更沒有自由。一個星期天的早晨,我一骨碌從床上跳起來,連口都沒漱,飯都沒吃,就想打開電視,因為媽媽不在家?晌覄傁氪蜷_電視時,只見電視一旁有一張紙條,上面寫著:宇霏,把媽媽布置的`作業(yè)趕快完成?吹竭@個紙條,我差一點兒沒暈倒,可我沒有違抗這一道“圣旨”,因為老媽的命令如師父的命令,俗話說:師命不可違,所以我不敢違抗,我開始清掃敵軍——作業(yè);税雮鐘頭的時間,我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁,又想打開電視?蛇@時該死的電話鈴又響了,我極不情愿地拿起電話,只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音:“女兒,做完作業(yè),看看作文書,不要看電視,也不要玩電腦!闭f完,便掛了電話。我聽了媽媽的一番話,我“暈倒”在床上,我走到書房,隨便拿了一本書,邊看邊絮叨著:大星期天的,不讓小孩子玩,卻要在家里做作業(yè),真是……但我該怎么說好呢?我終于看完了作文書,又想打開電視,我聽見了開門聲。我以光速跑到書房,拿起書看了起來。哎!為什么我不能像小鳥小魚一樣無慮呢?
我渴望自由!
渴望自由4
煩惱,和它們一同暢談未來,未來很悵惘,一路上懵懵懂懂,跌跌撞撞,經(jīng)不起摔跤。我多希望人生的路再寬些,我需要自由——心靈上的自由,這些拘束源自于我——拘束自己,為心扣上枷鎖,或許扣上就再也打不開了。
撫摸那無序的文字,感受一絲絲清涼。黑暗的心房里,心中向往著,那無邊的海,我傾聽著,心靈最深處的呼喚。面對著無形的墻,我無奈,沖不破心靈與外界的隔離,只能等待,等待自己為自己解開枷鎖的那天,還要等多久啊!一個春秋。兩個春秋。回眸等待時,我得盡力克制住自己的情感,因為在促成渴望時,是會有些必要的經(jīng)歷的——猶豫,哭泣,平靜,或無法自拔。
我的心被鐵鏈鎖著,始終找不到它的開頭?墒遣恢肋要等多久,才能放開自己,在世界的某個地方永遠奔跑著,不停下。不論是風雨中,還是酷暑里,不論是只身一人,還是朋友隨旁,不論……
孤抑凍成的傷,拘束凍成的瘡,在默默時隱隱作痛。在蕭殘的公園旁走著,一圈,一圈,一圈……這時候是放松的,但這并不代表是自由的,此時此刻,范圍多大啊,不再是縮在家里的那塊狹小的天地。孤燈下,影子越拉越長,飛蛾吻著熾熱的'光,撞來撞去——想擁有卻總是受傷。
我呢。
我從來的時間就夠充足,表面上似乎是自由的,但不是!并未獲得內心真正的解放,當一個人的內心是自由的,內心的空間是無限大時,它所屬的環(huán)境都是無所謂的!
透過時間的隔墻,我望見一個女孩在草坪上跑著,她手中的線的另一端的風箏,在風中一顫一顫,它飛高了,又被拉了回來,它看起來離天空很近——但它永遠不會有任何辦法接近藍天。
渴望自由5
我喜歡藍色,因為藍色是天空的顏色。
藍色在天空中時那樣的清澈透明,它代表著一種希望。
我渴望藍天。希望自己有朝一日也能像鳥兒一樣在藍色的天空中無憂無慮、安閑自在的翱翔,這該是多么的快樂!
渴望藍天,對于我一個中學生來說,真的很需要一個完完全全屬于自己的一片天空來放松自己。
在這片小天空里,我可以由著自己的性子玩,沒有家長和老師來約束我,我可以盡情的玩,在這里我就是天空的主宰,在這里我可以做我喜歡做的事,完全不用管別人是怎樣看我的,如果有人說我,我可以毫不留情的還擊說:“我行我素怎么了?”
在這里我還可以……
渴望藍天,渴望自由!
自由一詞在我的眼中,已經(jīng)感到有點陌生了。每天的`學習任務總是這樣的繁重,這一點我深有體會,因為我已經(jīng)上初二了,初二的功課竟是那樣的多,把我的自由時間都擠滿了,就連星期天也安排得滿滿的!要知道我渴望自由的心兒也是漲得滿滿的啊!
每天回到家,吃過晚飯,就回到書桌前,再次看到那小山似的輔導書,拿起了那熟悉的筆,翻開了剛開始做的輔導書……寫吧!寫吧!于是,我又埋頭進入了書堆中,去寫那似乎永遠也寫不完的作業(yè)!
要知道,我是多么的渴望自由!可是……
又望了一眼,那深藍色的天空,讓我想起了魯迅的《從百草園到三味書屋》:別了,我的蟋蟀們;別了,我的覆盆子們!
別了,我的自由!
時間像一匹飛奔的馬兒,跑得如此之快。我失去了玩的快樂,迎來了學習的苦悶。我失去了自由,迎來了“囚籠”般的生活。但這又有什么辦法呢?誰讓我是學生?但我依舊渴望藍天,渴望自由!
渴望——我今天所失去的自由,能夠換回我明天的輝煌,明天更大的自由!
渴望自由6
每個人都希望像鳥兒一樣自由自在地在天空飛翔,我也一樣,可是……
我是家里的獨生女,爸爸媽媽把我看得格外重要,對我也特別關心重視。從小他們就不讓我獨自出門,我就像籠中的小鳥一樣,乖乖地呆在爸爸媽媽身邊,一步也不敢離開,雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長大,是中學生了,也懂得許多道理了熆墑前職致杪杌故且栽先的眼光看待我,把我當個小孩子盡心盡力地照顧愛護我。這一切我都看在眼里,知道他們這樣做是因為很愛我,也懂得父母的苦心。但有的時候,我就是向往自由。
我可以自由些嗎?這句話在我心里憋得很久了,但我不敢問爸爸媽媽,我擔心這么不懂事地問出去會讓他們傷心。
記得那個雙休日,我和三個比較要好的同學約好一起去市區(qū)廣場玩,媽媽開始也答應了?僧斘覝蕚浜靡磺,和等候的同學正要出門時,媽媽突然又改變主意了:“小孩子家,又沒有大人帶領,在外面玩是很不安全的,你就不去了,在家看看書,寫寫作業(yè)吧!”
那一刻,我那高興勁一掃而光,嘴里仍嚷著堅持要去?蓩寢寘s使出了殺手锏:沒收了我準備好的車費和零花錢。這下我可沒轍了。同學們見媽媽板著臉,只好都識趣地走了,留下我一個人站在門口。看著同學們漸漸遠去的背影,我心里的那種失落和難過真是無法形容。
媽媽!你知道嗎?她們幾個都是我的好朋友,我是多么想去,多想和同學們一起啊!
因為和好朋友在一起是很快樂的,這種快樂和你們給我的`溫暖感覺是不一樣的。可是,我要做一個懂事的女兒,就不能惹您生氣,更不能讓您和爸爸為我擔心,我只有順從你們,聽話地回到我的房間,然后關上房門,看書寫字?墒,你們知道那天我哭了多長時間嗎?
爸爸媽媽,我知道你們這樣做都是因為重視我,可是,你們也該知道,溫室里的花朵是經(jīng)不起風雨的侵襲的。而我呢?不就像那溫室里的花朵嗎?我希望能夠得到陽光的浸染,風兒的撫摸,小雨的淋沐,這樣我才會茁壯成長的。爸爸媽媽,我渴望獨立,你們能聽到女兒的心聲嗎?
我渴望自由!
渴望自由7
“給我!”“不給,就不給!”“你再不給,我就把你所有的小說都沒收起來!”聽聽,一定是我和老媽又一次的“搶書大戰(zhàn)”。唉,別提了,自從我開始喜歡看小說起,媽媽就不止一次地沒收過我的書。
第一次與小說的邂逅,是從最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》開始!短詺獍R小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里,有很多好笑又好玩的故事。我尤其喜歡這本書的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調皮,盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子,但他更是一個聰明的孩子,是一個敢作敢當?shù)暮⒆,是一個善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠專心地去對待每一件事情,這難道不是我們向往的童心嘛!當班級里的學生需要幫助時,馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年我望塵莫及,那是一個多么無憂無慮的年齡啊,那境界多么令我如癡如醉。從那以后,我就愛上看小說了。
漸漸地,《淘氣包馬小跳》已經(jīng)不能夠讓我滿足了,什么《薔薇少女館》,《笑貓日記》,《萌偵探紀事》……成了我的最愛,所有的課余時間我都用來看書,再也不像以前,把時間用來看電視,玩電腦了。
后來我又開始迷上了我國古典!都t樓夢》中的林黛玉令我牽腸掛肚;辣妹子王熙鳳讓佩服地五體投地!段饔斡洝纺菗渌访噪x的情節(jié),精彩的人物內心的刻畫,感人肺腑的語言,令我流連忘返?蓩寢屵是一而再再而三地反對我看小說,說什么“男不看三國女不看小說”。都什么年代了思想還如此守舊。不過,盡管媽媽有政策,聰明如我也有對策。
我在做作業(yè)時,做著做著,有時覺得索然無味,便不由自主地拿出了小說來邊看邊做。福爾摩斯似的老媽時不時地闖了進來借故:“丹彤,門口的花是不是你踩壞的?我的……是不是拿的'?……”每每這時我看小說的現(xiàn)行都被老媽逮了個正著。“好啊,你!作業(yè)沒做完,竟背地里看小說!”媽媽說的話夠難聽的,什么背地里嘛,明明就是光明正大地看啦。結果還是被媽媽責罵了幾句,還沒收了我的小說。
越是如此我就越不善罷甘休,等到晚上我看到媽媽的房間的燈光暗了下去,才回到自己的被窩里,打開手電筒,找出沒看完的書,津津有味地看了起來,就像搞地下工作似的。我很開心,也很懼怕——這種竊讀的滋味和當年的林海音一模一樣。
所以我希望:媽媽,別整天像個監(jiān)視器一樣監(jiān)視著我。還我一個自由的天地,讓我能夠無憂無慮地暢游童年。
渴望自由8
雪花在窗外飛舞,外面的世界像磁鐵般將我的目光牢牢吸住,而我卻只能無奈地隔著一層冰涼的玻璃,凝望自由的天空
自從進入六年級后,我的小學生活變得更加無趣了。每個星期都是三點一線:家,學校,補習班。我從三年級起就過著這種慘不忍睹的生活。如今到了六年級,我的生活更加枯燥乏味了。
學校里,每天不是語文就是數(shù)學,偶爾有一節(jié)英語課。數(shù)學課時,老師在講臺上唾沫橫飛,我聽得昏昏欲睡,也只能挺直腰板,認真聽課。寫數(shù)學作業(yè)時也必須分秒必爭,專心做試卷。時間一分一秒的過去了,老師在講臺上監(jiān)視著我們。我不由得握緊手中的筆,一題一題認真對答。下課鈴聲響了,我高興地將一張寫滿字的試卷交上,迎來的卻又是一張雪白的.試卷。而樓下總是傳來喧鬧的聲音,我只能皺緊眉頭又開始埋頭苦干。好不容易,老師說下課了。我還沒來得及高興,折磨人的上課鈴聲又響了。數(shù)學老師笑瞇瞇地從前門走出,語文老師便從后門板著臉走進。我的心都快碎了呀。
周末,我正睡得香甜,老媽卻將我的被子一把掀起,冷得我瑟瑟發(fā)抖。我搓搓眼睛,稀里糊涂的去補習班了。我打著哈欠,心里嘀咕著:唉,我這可憐的娃子,大清早沒懶覺睡,去補習班受罪呀。唉上了公交車,我搖搖晃晃,一路顛簸,終于來到了補習班。我被關在沉悶的教室里,無助地看著老師在講臺上粉筆飛舞,無助地拿起筆做著手中的難題。思維不斷拓展,可是我的心卻傷痕累累。我揮舞著手中的筆,各式各樣的公式、數(shù)字,還有那些定律從我的腦海中飛過,占據(jù)了我的想象天地。我一只手托著城中的腦袋,疲憊的雙眼看著各種復雜的題目,不由得感到有那么一絲煩躁,一絲從心底深處傳來的傷感和無奈。
有時,我也會幻想:如果將大人們囚禁在易拉罐里,而我們卻在蔚藍的天空下,碧綠的草地上呼吸著新鮮的自然空氣,自由自在地玩耍,那該有多好!
雪花憂傷地墜落人間,白雪精靈是那么純潔,我向往著窗外的世界。
渴望自由9
我是一只小鳥,原本我也有一個幸福的家,但是,這幸福沒過多久就破滅了。而使我遭受這一切的就是你們這些口口聲聲[注: 形容一次一次地說,或經(jīng)常說。]說要保護我們人類。依稀記得那天我一不小心被抓到了花鳥市場上。接著不久,就有一個中年的男子把我買了回去。他把我買回去以后,就把我關在籠子里,然后他又帶上了那些所謂的“高級飼料”。主人這些是很講究的,看我這身光亮的羽毛就知道了。我卻很討厭,我多么想說:我只想吃普普通通的食物。
下午,音樂老師來了,主人特意請來的,花了高價,說是要教我唱歌。不過我還是喜歡這樣的一個時刻,因為我看到了藍天白云,綠樹成韻,還有輕風扶面,多爽!這時,籠外有兩只同類飛過,其實,只是我自己認為它們是我的同類,他們未必認同。因為我聽它們說:“這是鳥嗎?”“好像是鳳凰把。”“你看它多美,我也想做它呢!蔽业男囊魂嚧掏,它們何嘗知道,我多么想是它們,飛回大自然,在藍天下自由飛翔,在綠惲下自由唱歌。
我忍不住了想大聲呼喚:我要自由!
我本是林中居住的鳥,本是空中飛翔的鳥,本是無拘無束[注: 拘、束:限制、約束。形容自由自在,沒有牽掛。]的鳥;我愿意有本色的羽毛,我愿意吃泛味的`小蟲,我愿意睡簡單的鳥窩。
我不需要什么籠子,什么音樂老師,我需要自由,需要一只普通鳥兒的普通生活。我想飛出這個華美的籠子,我想嘗試在空中飛翔的感覺,我想嘗試躲在樹枝上躍動的感覺,我想嘗試跟同類對唱的感覺。主人,請放我走吧,讓我回到大自然,讓我過上自由幸福的鳥的生活把!
渴望自由10
每個人都有自己渴望的東西,每個人的都與眾不同,然而我渴望自由,渴望自由的飛翔。
我周末放學回家,拿出書本正準備學習時,突然發(fā)現(xiàn)我一本書沒有做好筆記。
我來到媽媽眼前說:“媽媽,我到同學家做一下筆記,一會兒就回來,行嗎?”媽媽用眼光看了我一眼說:“你稍等一下,我吧這些事忙王就陪你一起去!蔽也荒蜔┑卣f:“不用,我已經(jīng)長大了,又不是小孩子了,沒問題!眿寢寚Z叨著:“不行,在我的眼里你就是一個小孩子,乖,再去看一會兒書,等我忙完就陪你去!薄皨寢,我都這么大了,您就讓我獨自去吧!好不好!”我祈求著。媽媽完全不顧我的感受,依然繼續(xù)說著:“孩子,聽話,你現(xiàn)在還小,過馬路又不知道看車,萬一出點事怎么辦?啊,快去看書,我要忙完了!蔽矣杂种。
當我在一天天地成長,漸漸地有了自己的秘密。
媽媽下班買了菜回家,打開屋門,就說:“乖女兒,今天晚上想吃什么呀?”媽媽關心地問。我沒有回答,沒有聲音。一片寂靜。媽媽驚訝的看著站在眼前的我,臉上只有憤怒媽媽想意識到了什么,因為媽媽看了我的日記。
“憑什么偷看我的'日記?”我大聲嚷著,并且狠狠地將日記本丟到媽媽腳下。
“你這是什么態(tài)度?有這么跟她說話地嗎?我還不是關心你呀?”媽媽也生氣的嚷著。
我哭著跑進了房間,把門鎖上了。
其實換個角度想,媽媽也是太想走進屬于別人的空間,他們的私人空間。
每個人都有自己的空間,都有自己的渴望?释杂,將它們分割成很多塊,分給親人和朋友,但沒有人慷慨地將它全部分給一個人,無論大小總會剩一塊給自己,來盛放心中的秘密。
我渴望,我渴望自由的飛翔。
渴望自由11
我是一只小小小小鳥,怎么飛,也飛呀飛不高!
我是一只鳥,可我真的飛不高,我是一只“寵物鳥”,只記得那天在樹林里覓食,卻誤中捕鳥人的網(wǎng)“溫暖的懷抱”,我如何掙扎也無濟于事。
后來,我被帶到了商店,望著來來往往的人潮,我驚恐地撲著翅膀,卻無奈于那囚禁我的籠子。別的鳥兒只是跳來跳去,作為一只在天空飛行的鳥兒,卻喪失了飛行的能力,我不禁可憐它們。
“新來的,人們要不是沒有注意你,要不就是把你買回家,一點一點折磨你,你別總動了,動的讓人心煩!”一只好似閱歷無數(shù)的鳥兒說。
再后來,有一天,一個小孩子和他的父母來到商店,小孩子看見了我,開心地指著我對他的父母說:“我要這個,我要這個小鳥!”于是,我被帶到了小孩子的家,早上,小孩子的爺爺去散步,他便帶上了我。
“今天是個好日子……”人類的歌從他的一個會出聲音卻看不見說話的人的東西傳出來,雖然很好聽,但是我沒有欣賞——籠子在被他一前一后地搖晃著,像人類玩的“海盜船”似的,好暈啊!我兩只爪子緊緊地抓住籠子里橫著的`棍子,他終于回家了,好暈啊!
雖然,這個小主人對我很好,每天好吃好喝的,可我知道,我的生命中缺少不了的就是自由,我情愿有我的森林,每天和我的同伴嬉戲,開心地唱著歌,也不愿被囚禁在這個囚禁心靈的監(jiān)獄!我明白了在商店那只鳥兒說的話,真正的折磨,是內心的折磨,一點一點地折磨你的內心,比折磨你的肉體更痛苦。
飛不動了,每天只能望著天空,看著天空的鳥兒飛過,它們鳴叫著,那樣開心,我情不自禁地叫了一聲,可是發(fā)出的聲音卻那么消沉……
有一天,我終于支持不住了,看著那令我神往的天空,我閉上了雙眼,靈魂在天空自由的飛翔……
渴望自由12
每個人都渴望自由。動物也是,如果你捉到小鳥一定要放生,因為它們向往自由。
星期三的晚上,我和父母一起出去散步。可走到二舅媽那里,不由的停住了,因為我看見了兩只被關在籠中的鳥。父親看了看說:“這是兩只鴿子!蔽壹泵愡^去看。卻發(fā)現(xiàn)一只白鴿的眼睛與別的鴿子不同。舅媽說是失明了才成這樣的。
我留下來和鴿子玩了一會兒,三舅媽開口了“齊齊,你把這兩只鴿子提回你們家門口的`林子邊放了吧!”我一臉疑惑的看著她。三舅媽耐心的對我說:“原來這籠子里有三只鴿子,死了一只,你知道為什么嗎?”我搖了搖頭!耙驗樗蛲杂!薄白杂?”“對,你現(xiàn)在看看那倆只鴿子,在干嘛?是不是兩只眼睛直勾勾的看著門?”我點了點頭。
“我再給你舉個例子。你看,如果你媽媽把你鎖到了屋子里一天不讓你出來是不是不好受。鴿子也是一樣,它們向往自由,他們是在大自然里出生的,他們就應該回到那里?。”我聽得似懂非懂。又問:“這里不能放嗎?為什么要在林子里放呢?”三舅媽又說:“可以在這里放,但是在這里沒有東西可讓它們吃,在林子里就有了。”我點了點頭。
這時父母正好從大路上轉回來了。我提著鴿籠走時,他們問:“拿這玩意兒干嘛?”我沒有吱聲。直到第二天早上,我提著他們在林子前打開籠門,小手伸進小心地拿出它們一個個的放飛。
它們飛了,飛進了林子里,飛回了屬于它們的家。父親說:“齊齊,這好端端的鴿子為什么放了?”我看著鴿子飛的方向說:“爸爸,因為他們需要自由”
在放飛它們的那一刻,我心里由衷的祝愿:鴿子,飛吧,飛去屬于你們的世界。
渴望自由13
黃昏時分,太陽的余輝灑滿窗欞。我站在窗前看著一天的結束,一只迷途的鳥兒在天際盤旋,它一定焦急吧?但我卻愿作這只迷途的鳥兒。
風兒吹吹,雪兒飄飄。這個冬天,雪終于飄落,飄進我的眼里,飄進我的心里……
經(jīng)過一個夜晚的積累,雪堆起來了。對于一個很少見到雪的姑娘,這是一件多么奇妙的事啊1一切都是那么新奇,一切都是那么清新,重生般燦爛。銀裝素裹的世界讓我心動了。
“嘩啦”進過一番心理斗爭后打開了門,我走到了外面。天空是多么的寥廓!雪真舒服,踩上去然綿綿的。從地上撿起一,放在手心。雪縱然美麗,卻在不經(jīng)意間化成水了。
時間的推移不得不讓我回家了。雪景當然美麗,回家又是一場無言的結局。媽媽買的習題,爸爸備的字帖!鞍职謰寢,我自認為我已經(jīng)很優(yōu)秀了,為什么還無休止的`讓我做這么多枯燥無味的東西呢?”我知道,我的反抗是沒有用的。
我拼命地做著,拼命地寫著。淚水也嘩啦啦的流淌,一肚子道不盡的委屈,可是誰愿意做我的傾聽者呢?“吱”爸爸媽媽回來了。我無法面對他們,更沒有辦法告訴他們我出去玩了。“咚”的關門聲,身體不禁顫抖了一下。
暴風雨——“為什么你只做了一點點?”“為什么你的字帖沒有寫到相應的位置?!”我低著頭,可能會更好的承受吧,我不敢看他們的眼睛!澳阒绬幔课覀兩沭B(yǎng)你多不容易?你干嘛還不按我們的要求?我們?yōu)槟闼龅姆N種,都是為了你好!你敢嘛還不做?”“我沒有!”“啪”的一巴掌落在我臉上。我沖進房間,故意的將門摔得砰砰響,關上,反鎖。這似乎成了習慣性的動作。不爭氣的淚水又一次流了下來。
許久,心情平靜下來了。“爸爸媽媽,你們知道嗎?我多么渴望能和其他孩子一樣,無憂無慮。而你們,卻將永遠也寫不完的作業(yè)壓在了我身上。我知道,你們是為了我好,可是你們的女兒已經(jīng)受夠了!爸爸媽媽改一改你們的教育方式好不好?
風兒吹吹,雪兒飄飄。我愿化作一只迷途的小鳥。
渴望自由14
只要爸爸媽媽不在家,我就可以想干什么就干什么,山中無老虎,猴子稱大王,哈哈!
今天爸媽都不在家,我就是家里的主人,今天干點兒什么呢?喝點兒可樂會被爸爸發(fā)現(xiàn),吃個冰淇淋也會被發(fā)現(xiàn),因為家里冰箱里的零食,爸爸每天回來都會檢查一遍,如果被發(fā)現(xiàn)我在家“暴飲暴食”,結果肯定是會被暴揍一頓。百無聊賴,做做運動吧,我一會兒打乒乓球,一會兒打籃球,房頂都要震塌了。我終于體會到了,一個人自由自在該有多爽,折騰了大半個小時,我早已氣喘吁吁。
做點兒什么呢?看會兒電視吧,爸爸媽媽走前明令禁止,絕對不允許看電視。為此,我得控制好時間,確保在他們回來之前電視機是涼的,并且要特別提防福爾摩斯老爸回來狡猾的檢查遙控器的`位置,我拿來一張紙,把遙控器的位置畫下來,就打開電視津津有味地看了起來?戳艘粫䞍海傆X得少了點兒什么,對了,沒有零食,家里的零食不許動,那怎么辦?到爺爺房間去找找,說不定會有收獲,我鉆到爺爺房間里面扒拉半天,找到了一張百元鈔票,不能拿!一張十元的,拿走!一元硬幣,拿走!拿著搜尋來的“贓款”,我快速跑到門口小賣部買了幾袋薯片,兩瓶飲料等一堆零食。一邊吃零食,一邊看電視,日子真是賽神仙。
不知不覺,已經(jīng)四點多了,媽媽要下班了,我趕緊收拾殘局,盡量恢復原樣,把那張畫有遙控器的紙撕碎扔進馬桶毀尸滅跡,然后裝模做樣地拿本書坐在書桌前。媽媽回來看我這么乖巧,笑著說:“乖寶貝,餓了嗎?”我摸摸撐得滾圓的肚子說:“餓死我了!”媽媽一聽趕緊就做飯。
自由的滋味真好!明天爸爸媽媽還出去不出去呢?
渴望自由15
自由,一個充滿快樂,充滿幸福的詞匯。它代表著我們的喜怒哀樂,代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人類的靈魂。
我渴望自由,猶如雛鷹渴望蔚藍的天空一樣,是如此的迫切;我渴望自由,猶如擱淺的魚兒渴望無垠的`大海一樣,是如此的企盼。每當我看到小鳥飛上枝頭,放聲歌唱,每當我看到魚兒潛入水底,歡快遨游。我便會陷入沉思:為什么我不能似小鳥歡快的歌唱?為什么我不能像小魚快樂地遨游?難道因為我是那所謂的高等動物?不,我也和小鳥,小魚一樣是生命,我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥,缸中魚!我渴望我的自由!
現(xiàn)在的家長們個個都望子成龍,望女成鳳,一切都為自己的子女打理好,讓自己的子女把所有的時間花在學習上。可是,你們可曾想過,一個人如果只會學習,那么他又有什么用?一個缺少社會經(jīng)驗,實踐能力,社交能力的人,哪怕他再優(yōu)秀,也只能成為永埋地底的金子,沒有絲毫的價值可言。
有這樣的一個故事:從前有一個老人,沒有子女,于是便買了一只鳥,陪他度過余下的日子。老人每天都給這只鳥喂充足的食物。這只鳥逐漸失去了捕食的能力。一天,老人死了,這只鳥只剩下3天的食物。3天之后,食物被吃光了,而這只鳥由于沒有捕食能力,被活活的餓死。
這個故事告訴了我們,如果一個人在一個不需要依靠自己的環(huán)境中,他會漸漸地喪失獨立生活的能力。所以,天下的父母們,請放手讓自己的孩子靠自己去拼搏吧,只有這樣才能讓我們得到鍛煉與成長,讓我們自己在人生道路中磕磕絆絆地前行,闖出屬于自己的一片天空!
我渴望自由,自由才是人生的真諦……
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