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班主任不在的日子作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的班主任不在的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任不在的日子作文1
班主任不在的日子，嘿嘿，我們快樂的日子你們自然明了，不用說(shuō)什么逃課，曠課，在自修可上看看小說(shuō)已經(jīng)是非常正常的事情了，我們這一桌也算是瘋狂之一了，連續(xù)看了3本了，可獸獸還 是未出現(xiàn)，不只是小說(shuō)，還有聽歌的，聊天的，玩得好不快樂，可是期末考臨近，我們必須收斂，當(dāng)務(wù)之急，好好復(fù)習(xí)！，為了明天的幸福！
任課老師走了三個(gè)，因?yàn)楦呖几木�，他們都走人了，然后各位代課老師紛紛上陣，讓我們領(lǐng)略到了三中老師的魅力，新老師總有新味道，讓我們不斷嘗試新的.感覺，真得是學(xué)得很開心，特別是 地理老師，我們都好喜歡他，左手戴戒指，有渾厚男中音，重點(diǎn)是教書 特棒上了他的課之后有中“原來(lái)地理可以這樣學(xué)得感覺”，我們超級(jí)喜歡他！
可是新鮮歸新鮮，上頭沒人壓著，我們這群瘋子還是不行啊，沒壓力怎么讀書，我們還期待著班主任早點(diǎn)回來(lái)，盡管要嘗試可怕的抽背，要忍受罰站等痛苦，可至少能讓我們踏實(shí)！
加油��！同桌們！
班主任不在的日子作文2
熊老師這周有事，找了一位老師來(lái)教我們。大人總是說(shuō)老虎不在家，猴子稱霸王。但你別小看了我們四（2)班�！袄匣ⅰ弊吡耍覀冞@38只“猴子”不但沒有稱霸王，反而還變乖了，就拿我星期五那天的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)吧。
那天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《“三顆紐扣”的房子》，該給課文分段了，自信滿滿的我高高地舉起我的手，生怕老師沒看到我，而請(qǐng)了別人。老師也許看出了我的著急，真的請(qǐng)我起來(lái)回答問題。因?yàn)槲易孕艥M滿，所以我的.聲很響亮，不過我剛說(shuō)完我的想法，章弋許就立刻反對(duì)，我一下子像一個(gè)漏了氣的氣球。突然，我的氣又回來(lái)了，因?yàn)橛腥速澩业南敕�，于是我和章弋許立刻展開了激烈的爭(zhēng)論，我倆爭(zhēng)得面紅耳赤。這個(gè)時(shí)候，老師發(fā)話了：“我贊同章弋許的意見�！庇謱�(duì)我們仔細(xì)的講為什么他贊同章弋許，最后，我被說(shuō)服了。于是，這場(chǎng)爭(zhēng)論風(fēng)波就過去了。
前四天的我們是一只只聽話的小綿羊，但最后我們還是沒忍住，犯了“星期五綜合癥”。
熊老師為我們驕傲吧！
班主任不在的日子作文3
開學(xué)以來(lái)我們發(fā)生了許多事情，現(xiàn)在我就說(shuō)班主任不在的日子里。
班主任走進(jìn)課室對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)星期一，星期二，星期三我要出去辦事。但是今天早上有一節(jié)語(yǔ)文課我是在出去之前可以上的，所以還是有作業(yè)�！蔽覀兟犃烁吲d極了，以為星期二和星期三沒有語(yǔ)文作業(yè)。后來(lái)班主任又說(shuō)了:“這三天要做什么作業(yè)我都寫下了，語(yǔ)文課代表把每天的`都寫出來(lái)�！蔽覀円宦牭竭@句話，心情就跌倒了極點(diǎn)。
班主任不在的第一天，這一天里發(fā)生了一件最令班主任不開心的事情就是被值日生扣分了。一個(gè)人沒戴紅領(lǐng)巾扣了0.5分。
第二天，這一天我們又發(fā)生了同樣的“悲劇”那天的中午我們班有8個(gè)人遲走被扣了4.5分。
第三天，那天沒什么大的事發(fā)生，就是我們上課不認(rèn)真被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了幾句。
這就是班主任不在的日子里發(fā)生的事，你也說(shuō)說(shuō)！
班主任不在的日子作文4
今天，是李老師出差第二天了，同學(xué)們也都漸漸習(xí)慣了。大家在李老師出差的日子里并沒有亂成一團(tuán)，而是井井有條，像李老師在班里時(shí)一樣。我覺得這個(gè)現(xiàn)象可以說(shuō)明大家都有意識(shí)守紀(jì)律了。不僅如 此，還可以說(shuō)明我們班的中隊(duì)委管理得好。
我認(rèn)為今天所有的科任課都表現(xiàn)得比平時(shí)要好得多。尤其是一些平時(shí)在班里比較鬧的同學(xué)，都有了很大的'進(jìn)步，都想讓李老師放心出差。
在李老師出差的兩天時(shí)間里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想李老師，都想讓李老師早點(diǎn)回來(lái)。
下午，曉帆首先知道李老師回來(lái)了。這消息一傳十，十傳百，很快大家都知道了。
“李老師回來(lái)了！”不只是誰(shuí)喊了一聲，大家“唰”地一下都做好了。不一會(huì)，李老師果真進(jìn)班了，同學(xué)們齊聲喊：“李老師好！”臉上都洋溢著笑容。
雖然我們沒有準(zhǔn)備什么禮物，但是，讓老師放心實(shí)際上就是給老師最大的禮物。
班主任不在的日子作文5
這是我前些天外出學(xué)習(xí)時(shí)留給學(xué)生的日記題目。原想一定成了告狀信，不曾想我低估了這群孩子。
日記的開頭當(dāng)然是滿紙的歡樂，陳飛說(shuō)：“隨著老班邁出教室的`最后一步教室里沸騰了，同學(xué)們高興的又蹦又跳。”那分快樂也感染了我，似乎他們說(shuō)的不是我。誰(shuí)說(shuō)不是呢，我也曾是孩子，也曾為班主任的暫時(shí)離去而欣喜若狂，那是一種完全放松的快樂。
原本以為會(huì)以快樂收?qǐng)�，沒想到筆調(diào)越來(lái)越低調(diào)，陳述著班里沒人管時(shí)的盲目，最后他說(shuō)：“老師你快回來(lái)吧�！币槐颈痉氯ズ窈竦谋咀�，滿滿的思念！很多孩子說(shuō)：“本想老師不在要好好瘋狂的玩兒一把，可為什么總覺得少點(diǎn)什么呢？”王鵬坤說(shuō)：“老師，我想你。”一句話，心間暖暖的濕濕的。真的滿足了。做師如此，可以了！
班主任不在的日子作文6
今天是班主任李老師不在的第一天，大部分同學(xué)都很興奮，我也不例外。
第一節(jié)課調(diào)換成美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課畫一張參加比賽的畫。老師還給我們放了一個(gè)有關(guān)本次大賽的創(chuàng)始人——羅紅先生的短片，大家都為羅紅先生的攝影和南極美麗的風(fēng)發(fā)出嘖嘖贊嘆。
第三節(jié)體育課是為了周三的跳大繩比賽做準(zhǔn)備。我負(fù)責(zé)搖繩，大家都全神貫注的盡全力的練習(xí)。一開始練習(xí)時(shí)，很多同學(xué)都被繩拌到。但經(jīng)過大家的努力，由一些同學(xué)跳不好到不斷，再到連著跳，這就是我 們一節(jié)課取得的成績(jī)。
最后一節(jié)社會(huì)課，大家的紀(jì)律很好，沒有同學(xué)上課起哄。這節(jié)課老師講的是一個(gè)成語(yǔ)故事——鴻鵠之志。課上幾乎沒人走神，大家都積極的回答老師提出的`問題。
在這一天中，陳思雨給我留下了深刻的印象。陳思雨擔(dān)任學(xué)習(xí)委員之職，早自習(xí)時(shí)，陳思雨給我們布置了默寫古詩(shī)的任務(wù)。課后，還親自批判。
今天，同學(xué)都很有自覺性，在班主任不在的時(shí)候還做到這樣。
班主任不在的日子作文7
我嗓子發(fā)炎了，疼得說(shuō)不出話，早上沒去上學(xué)。躺在床上，我覺得難受極了。忽然，客廳里傳來(lái)媽媽接電話的聲音，原來(lái)是黃苑云打來(lái)電話，媽媽告訴她我病了，她還囑咐我好好休息。立刻，我似乎覺 得嗓子不是那么疼了。
我在床上躺著，媽媽還得去學(xué)校上課。家里安靜極了。鬧鐘滴答滴答不停地走著，我眼望天花板，身體的難受使我忽然覺得孤獨(dú)極了，仿佛世界上只剩下我一個(gè)人。我好想同學(xué)們，今天班主任不在，他 們會(huì)怎么樣呢。
下午放學(xué)后，楊雨婷和陳思雨先后打來(lái)電話，問我的情況，并主動(dòng)告訴我作業(yè)，聽著她們熟悉的聲音，我真高興啊。
晚上，剛從外地回來(lái)的班主任李老師不顧疲勞，給媽媽打來(lái)電話，問我的`病況，當(dāng)聽說(shuō)我不燒了時(shí)，連說(shuō)“放心了”
當(dāng)媽媽告訴我時(shí)，我一骨碌從床上爬起來(lái)，媽媽問我要干什么，我說(shuō)：“我要收拾書包，明天去上學(xué)�！�
是啊，雖然我今天沒上學(xué)，但我真切地感受到來(lái)自老師和同學(xué)的關(guān)心，感受到集體的溫暖。
班主任不在的日子作文8
老師，您可別人為我們今天和昨天的情況一樣，今天我們可是十分的認(rèn)真呢！
一大早，同學(xué)們便來(lái)到教室，在U型樓的門口就能聽見我們班朗朗的讀書聲。那些“淘氣鬼”，都被班長(zhǎng)、大隊(duì)委管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒有淘氣的現(xiàn)象。在英語(yǔ)課代表的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭 可高了！大家臉上帶著微笑，讀得十分投入，激情滿懷。老師，您一定想不到吧！咱們有的“淘氣鬼”十分勤勞，他們把地掃的干干凈凈，黑板擦的黑亮黑亮的，您如果看到的話，一定會(huì)表?yè)P(yáng)的吧。
老師您不在的時(shí)候，組長(zhǎng)們個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真收作業(yè)，沒有一點(diǎn)馬虎，班長(zhǎng)認(rèn)真管理紀(jì)律。人人都把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)?。
老師，您不在的時(shí)候，大家的微笑無(wú)處不在。但微笑似乎在表達(dá)什么？哦，那可是同學(xué)們的期盼，是我們希望您回來(lái)給我們講聽課的軼事。
班主任不在的日子作文9
今天是班主任不在的第二天。早讀時(shí)，大家在英語(yǔ)老師及課代表的管理下認(rèn)真讀課文，唱英文歌。今天又有兩人沒來(lái)，我和胥南冰經(jīng)過昨天的實(shí)習(xí)，已經(jīng)對(duì)流程熟悉了很多。我也從“什么都不知道 ”變成了可以獨(dú)立報(bào)考勤。今天比較麻煩，我倆先從厚厚的.聯(lián)系表中挑出兩人的表，給兩人打電話，詢問體溫、癥狀，并一一填進(jìn)表中。又給昨天發(fā)燒的兩人詢問情況，再填寫小表，并順便完成了考勤 記錄本。而后，我倆把表送到衛(wèi)生室，由于張羽鴻38c°，還要開復(fù)課證明。于是我倆又馬不停蹄地趕回辦公室，找表、打電話通知……由于實(shí)踐不多，還不夠熟練，導(dǎo)致一系列例如忘問李塵度、張露霜 體溫從打一遍電話，慌亂中將梁博思的筆弄丟了，上數(shù)學(xué)課晚了一些這些事情。以后還應(yīng)多鍛煉自己的工作能力呀！
下午，李老師露面了，大家都萬(wàn)分高興。陳思雨既高興又頗有些遺憾地對(duì)我說(shuō)：“咱們獨(dú)擋一面的日子到頭了。”然后，我倆都笑了起來(lái)。
這次班主任出差其實(shí)對(duì)我是一個(gè)很大的鍛煉機(jī)會(huì)，使我受益匪淺，也希望以后這種機(jī)會(huì)越來(lái)越多。
班主任不在的日子作文10
今天早上，發(fā)生了一件鮮有發(fā)生過的事情—-班主任葉老師不在。
早上我到班級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)接近七點(diǎn)五十分了，可葉老師居然還沒有來(lái)，我不禁有些擔(dān)心：今天葉老師不會(huì)一整天都不在吧？可我又莫名其妙暗自開心起來(lái)，因?yàn)槲冶緛?lái)以為要在今天的`單元考拖到明天舉行了，這樣我就有多一天時(shí)間復(fù)習(xí)。到了大課間，數(shù)學(xué)蔡老師頂替葉老師的位置，沒有了葉老師，班級(jí)明顯混亂，一些漫無(wú)邊際與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話語(yǔ)不斷傳入我的耳際，不過我還是乖乖的，葉老師不在我也可以很自覺。接下去下樓梯、做早餐、大課間活動(dòng)，矛盾一個(gè)接著一個(gè)地發(fā)生，我感覺除了我和我附近的同學(xué)以外，其他人都在講話，而且都并非心平氣和。這樣的狀況一直延續(xù)到了第一節(jié)課，嚴(yán)格的蔡老師整頓了紀(jì)律，就連那些特別多話的同學(xué)也一時(shí)安靜了下來(lái)。可好景不長(zhǎng)，蔡老師一走班級(jí)又亂了起來(lái)。我努力讓自己平靜下來(lái)，盡量不受干擾，努力熬過了第三四節(jié)課的考試。
隨著“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響，讓我放輕松了許多，終于安靜了。我想：真希望葉老師下午能來(lái)。我不停祈禱著……
班主任不在的日子作文11
“同學(xué)們，周四、五、六這幾天，我要外出培訓(xùn)，同學(xué)們不要太淘氣……”“耶！太棒了！”老師還沒發(fā)表完他的長(zhǎng)篇大論，就被同桌的一聲仰天狂嘯打斷了，后果當(dāng)然慘不忍睹，他被老師淋了一陣“口水雨”，放學(xué)后還被留了5分鐘。放學(xué)了，我們紛紛離開了學(xué)校，只剩下可憐的同桌在那孤零零的罰坐。
周三早上，老師就把作業(yè)布置好了，看著那稀少又簡(jiǎn)單的'作業(yè)出現(xiàn)在黑板上，我興奮的想到：“周末有得玩嘍！這么少的作業(yè)，哈哈！”星期四，果然不見了鄭老師的影子，同桌就比平日跟“瘋”了，我估計(jì)他昨晚肯定注射了亢奮激素。但沒有了老師，教室的紀(jì)律可就糟透了！那天有節(jié)體育課，，體育老師不在，我們便在教室中自由活動(dòng)。教街舞的教街舞，在教室里打籃球的打籃球，各不礙事。教室中一片喧鬧，在這吵吵鬧鬧的45分鐘里，我的聽力收到了極大的影響！
作業(yè)整理課時(shí)，有個(gè)膽大的男孩子竟跑上了講臺(tái)打開了音樂，還把音量調(diào)的忽大忽小，讓我們這些“倒霉孩子”——班干部大吼“安靜，別吵了！”害的我的嗓子受了很重的“內(nèi)傷”，嗚嗚~~我可憐的倒霉的悲哀的嗓子啊！
唉！以前，最想讓老師出差的我，現(xiàn)在正大聲喊著：“老師，快回來(lái)吧！”
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