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成長(zhǎng)路上的一盞燈作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)路上的一盞燈作文,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)路上的一盞燈作文1
成長(zhǎng)的道路上,不可能一帆風(fēng)順;但是,在成長(zhǎng)的道路上,總有一盞明燈,為我們照亮前進(jìn)的方向。這個(gè)樸實(shí)無(wú)華卻又光芒萬(wàn)丈的明燈,就是我們的老師。
一個(gè)寒冷的晚上,我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè),有一道題難住了我。我試著用老師教的方法解答,可就是接不出來(lái)。恰巧爸爸媽媽也都有事不在家。這可怎么辦呢?我想不出辦法,焦急萬(wàn)分。
我的腦海里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭:去找老師吧?可是,我的心情卻更焦急了:這么晚,老師會(huì)不會(huì)睡了呀?老師會(huì)不會(huì)還在忙呀?一連串的問(wèn)題困擾這我,使我心煩意亂。
終于我下定決心,邁出了家門(mén),向老師家走去。屋外狂風(fēng)怒吼,樹(shù)葉紛飛,刺骨的寒風(fēng)穿過(guò)拿層層衣服,使我感到深深的寒氣。我的步子很慢,很慢。不知是由于嚴(yán)寒,還是由于我的緊張。
不知過(guò)了多久,我到了老師家中!袄蠋煟@……這一道題……我不會(huì)做,您……您能教教我……嗎?”不知是因?yàn)槭裁,我說(shuō)話變得吞吞吐吐。
老師立馬停下了手中的工作,對(duì)我關(guān)切地說(shuō):“來(lái),我看看,哪一道題?”
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿給老師看,老師和藹地讓我坐下,開(kāi)始仔細(xì)地講解:“這一題的關(guān)鍵在于……”
老師仔細(xì)地講解著,我也仔細(xì)地傾聽(tīng)著。不知多久以后,我不經(jīng)意間看到了老師那干裂的.嘴唇。對(duì)呀,在這些時(shí)間里,老師還從沒(méi)喝過(guò)一滴水呢!我的心里,涌動(dòng)起了一股感激的熱浪,這個(gè)寒冷的夜晚里,我依然感不到一絲寒冷,只有無(wú)盡的感激與無(wú)盡的愛(ài)。
老師,就像那一盞默默無(wú)聞的燈,照亮我們美好的希望?赡芩麄儾⒉灰,但也正是他們,陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)拼搏、艱苦的歲月。
成長(zhǎng)路上的一盞燈作文2
一天下午,夕陽(yáng)披上了紅色的衣裳,在空中和晚霞談笑著。
放學(xué)后,我和同學(xué)在小區(qū)里玩飛盤(pán),突然間他丟出了一個(gè)一百八十度大反轉(zhuǎn),飛盤(pán)飛過(guò)了屋頂,飛過(guò)了云霄,飛上了藍(lán)天。當(dāng)飛盤(pán)落下來(lái)時(shí),我壓根就沒(méi)接住。輪到我玩時(shí),我手一甩,飛盤(pán)居然徑直飛到了二樓的欄桿里。
這時(shí),我驚呆了,兩眼直視著我的.飛盤(pán),同學(xué)走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀說(shuō):“黃浩峻,你這下可虧大了,居然損失了一個(gè)飛盤(pán)。”當(dāng)時(shí)我急得也不知道怎么辦才好,就決定爬墻。
剛準(zhǔn)備好,同學(xué)就在下面喊我說(shuō):“你快下來(lái)吧,你確定你能爬過(guò)去嗎?”想想也是,這也不行,那也不行,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),一個(gè)小弟弟走來(lái)了,看見(jiàn)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子,又看了看飛盤(pán)立刻明白了。
他說(shuō):“大哥哥我來(lái)幫你拿吧”。說(shuō)著他跑進(jìn)了旁邊的草地,埋頭找了起來(lái)。我很奇怪就問(wèn)他:“你在找什么?”他說(shuō):“待會(huì)兒你就知道了!睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了,看到他額頭上流下了豆大的汗珠,我也在想辦法。
又過(guò)了十多分鐘,他終于站起身來(lái),我看見(jiàn)他手上沾滿了泥土,甚至還有劃破的痕跡。他說(shuō):“接下來(lái)就要干正事了!彼弥鶚(shù)枝忍著疼一步一步吃力地往前走,差點(diǎn)摔跤,我關(guān)切地問(wèn):“我來(lái)幫你好嗎?”他只是搖了搖頭,就這么幾步距離了,對(duì)于他來(lái)說(shuō),就有可能是幾千步,幾萬(wàn)步,他臉上露出吃力的表情,但他還在堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持,最后他用九牛二虎之力,把樹(shù)枝使勁往上一捅,我和同學(xué)也助他一臂之力,終于把飛盤(pán)弄了下來(lái)。
當(dāng)時(shí)我對(duì)他連聲道謝,心里真是感激不盡,而他只是微笑著擺擺手就走了。這才是好人,我非常感動(dòng),這個(gè)小弟弟永遠(yuǎn)在我心里,永遠(yuǎn)成為了我成長(zhǎng)路上的一盞燈。
成長(zhǎng)路上的一盞燈作文3
《苔》
白日不到處,
青春恰自來(lái)。
苔花如米小,
也學(xué)牡丹開(kāi)。
——題記
中國(guó),一個(gè)有數(shù)千年文明作積淀,以無(wú)數(shù)磨難為基石的國(guó)家,自然就有了無(wú)比厚重的文化底蘊(yùn),而詩(shī)詞,正是其中必不可少的一環(huán)。
在一首首詩(shī)中,我們看到的,有詩(shī)人的豪情萬(wàn)丈,又或是對(duì)家鄉(xiāng)的思念、憂國(guó)憂民的情懷,而那一腔憂思,又喚醒了多少沉睡的心靈?
在巧合中,我在一個(gè)晚上翻到了這檔節(jié)目,就再也沒(méi)能挪開(kāi)目光。這個(gè)節(jié)目,就是CCTV1的`《經(jīng)典詠流傳》。它將詩(shī)詞編成歌曲,并給予致力于為經(jīng)典傳唱的歌者演唱!昂驮(shī)以歌”,用現(xiàn)代的方式將古詩(shī)中的真善美以新的音樂(lè)編曲展現(xiàn)出來(lái),帶給人新的感受,再一次去體會(huì)詩(shī)詞之美。
在許多的歌曲中,讓我印象最深刻的還是那一首《苔》:“白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)!边@首詩(shī)歌的經(jīng)典傳唱人,是一位支教老師和他的一位學(xué)生。歌中“溪流匯成海,夢(mèng)站成山脈,風(fēng)一來(lái)花自然會(huì)盛開(kāi)!眮(lái)自大山的孩子那純凈的聲音打入我的心中。我覺(jué)得,這首詩(shī),似乎講述的就是那些大山里的孩子吧!他們沒(méi)有很好的條件,卻就像老師說(shuō)的那樣,他們也能像牡丹一樣勇敢盛開(kāi)。他們將用他們的夢(mèng)想,灌溉自己,滋潤(rùn)自己,讓生命之花永遠(yuǎn)的盛開(kāi)。從他們悠揚(yáng)的歌聲中,我似乎看到黑暗中的光明,絕望時(shí)的未來(lái)。他們的將來(lái)一定會(huì)綻放出最美的光彩!
詩(shī)詞是什么?是一杯醇香的美酒,回味無(wú)窮;是一簇奔涌的清泉,滋潤(rùn)心田……在詩(shī)中,我們將尋到無(wú)數(shù)珍貴的寶藏。
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