真好優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的真好優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真好優(yōu)秀作文1
一滴滴雨水落在窗上，門(mén)外黑沉沉的，雨越下越大，就像我那淚水。我真想大聲地對(duì)你說(shuō)：“有你，真好!”
記得有一天，我和弟弟在門(mén)口跑，一個(gè)跟頭，我摔在了地上。一個(gè)小石子在我的膝蓋上留著，不想下車(chē)，鮮血一滴一滴地流了出來(lái)。我的雙手也同樣有傷痕，似乎在用血洗手，你看到了，毫不猶豫地向我跑來(lái)。我的淚如同下雨一般，說(shuō)下就下。
你牽著我的手，邊走邊說(shuō)：“你怎么這么不小心?” 我看著你的臉，你皺著眉頭，我又低下了頭。你扶著我，讓我坐在椅子上，端著一盆水向我走來(lái)，手上掛滿了晶瑩剔透的珍珠瑪瑙，你拿起那一瓶消毒水時(shí)，我就開(kāi)始害怕了。你的手都被我抓紅了，可當(dāng)我腳上的石頭跑了時(shí)，我眼眶里的水都縮了回去，和我的淚水變成了你的汗水。
不過(guò)多久，你抱著一盆還是冒著煙霧的水向我走來(lái)，你擦了擦汗水，把毛巾放進(jìn)了盆，我看著你的手，如同跌入巖漿一樣。你把毛巾放在我的腳上，我的腳似乎康復(fù)了，心里那喃喃著：媽媽，有你，真好!
可你仍然沒(méi)有停下來(lái)，到了廚房，我看著你那忙碌的身影，我的'淚水不禁又一次流了出來(lái)。這一次的淚，不是傷心的淚，而是感動(dòng)的淚。
傷疤一天一天地好起來(lái)。
雨停了，大雨沖刷過(guò)的馬路如同一面明晃晃的鏡子，鳥(niǎo)兒開(kāi)始唱歌了，小草、樹(shù)木隨著歌聲搖動(dòng)起來(lái)，天上的云都是白色的了，天空中的彩虹把云都改變了。
媽媽，有你，真好!
真好優(yōu)秀作文2
有人問(wèn)過(guò)我，你喜歡什么樣的感覺(jué)呢？是讀書(shū)。你可能會(huì)吃驚，但我還是會(huì)覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)好。
不知道你們有沒(méi)有過(guò)這樣一種感覺(jué)，就是一讀起書(shū)來(lái)，就會(huì)進(jìn)入一種“忘我的境界”。什么都聽(tīng)不到，除了讀書(shū)聲和翻頁(yè)的聲音；什么都看不見(jiàn)，除了書(shū)中一行行的字。我覺(jué)得這是一種享受。作為一名“資深書(shū)迷”的我是非常享受這種時(shí)光的。
那你們會(huì)不會(huì)問(wèn)：你既然享受著讀書(shū)，那么一定有一本自己最喜歡的書(shū)吧？答案是：有。我最喜歡的書(shū)就是蘇聯(lián)著名作家高爾基的《在人間》。里面含有著許多景物描寫(xiě)的句子和詞語(yǔ)，書(shū)中的這些句子讓人產(chǎn)生出一種美好的感覺(jué)，讀的時(shí)候我仿佛身臨其境，只覺(jué)得美不勝收。而且書(shū)里面的故事情節(jié)不但是精彩，人物描寫(xiě)更是獨(dú)特：有看似很兇，實(shí)際上很善良的廚師，還有那讓人可憐又讓人可恨的.女主人公……簡(jiǎn)直是精彩絕倫。
這下子，你是不是又要問(wèn)了，你有沒(méi)有在書(shū)中學(xué)過(guò)什么呢？我只能給你這么一句話：“書(shū)中自有黃金屋�！贝_實(shí)如此，里面有這許多好詞好句，讓我在寫(xiě)作時(shí)，可以摘抄一些放進(jìn)我的作文中。我還可以學(xué)習(xí)很多作家的寫(xiě)作方法，什么做鋪墊啊，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山啊……總之，在書(shū)中我們能學(xué)到的東西數(shù)不勝數(shù)。這些知識(shí)，總是讓我受益匪淺。
現(xiàn)在，你是不是也感受到了讀書(shū)的魅力呢？感受到了就讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！
真好優(yōu)秀作文3
書(shū)富如入海，百貨皆有。無(wú)書(shū)不找書(shū)者，是沒(méi)有追求的庸人；有書(shū)不讀書(shū)者，是舍本求末的笨漢。只有駕舟書(shū)海，坐擁書(shū)城，潛心而讀，你才會(huì)感到讀書(shū)不僅是天下第一件好事，也是人生第一件樂(lè)事。這時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)冒出被無(wú)數(shù)人說(shuō)過(guò)的一句話：讀書(shū)好哇，讀書(shū)真好！
來(lái)讀讀語(yǔ)文課本吧！它會(huì)使你感到母語(yǔ)的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、豐富，你會(huì)在母語(yǔ)的熏陶下變得言可達(dá)意、話能由衷了。來(lái)讀讀數(shù)學(xué)課本吧！漫游在一個(gè)由數(shù)字、符號(hào)、圖形組成的神奇有趣的世界，你會(huì)感到思維活躍，分析能力迅速提高。來(lái)讀讀外語(yǔ)課本吧！你會(huì)認(rèn)識(shí)異域的風(fēng)土人情，多戴上一副看清世界、溝通他人的眼鏡。來(lái)吧，讀讀歷史、地理、生物你定能暢飲水思源知識(shí)的瓊漿，獲得巨大的能力！讀書(shū)好哇，讀書(shū)真好！
也來(lái)讀讀課外書(shū)吧！魯迅的書(shū)，讓你感受到冷峻下的熱烈；曹雪芹的`書(shū)，讓你認(rèn)識(shí)到偶然中草藥必然；巴爾扎克的書(shū)，假、惡、丑令你生厭，你會(huì)懂得不該做什么，或者怎么做；泰戈?duì)柕臅?shū)，真、善、美令你心動(dòng)，你會(huì)懂得應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做讀了這些書(shū)啊，就會(huì)凈化我們的心靈，令我們自覺(jué)構(gòu)筑起一個(gè)個(gè)美好的精神家園！讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《有趣的數(shù)學(xué)》、《二十一世紀(jì)的電腦技術(shù)》讀了這些書(shū)啊，就會(huì)擦亮你我的眼睛，激起我們探尋無(wú)數(shù)未知世界的強(qiáng)烈欲望。人類，也就是在讀書(shū)中登上了不斷進(jìn)步的階梯。
親愛(ài)的朋友，無(wú)數(shù)的好書(shū)在向我們招手。讀一讀書(shū)，一定會(huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，受到思想的啟迪，獲得精神的鼓舞，享受無(wú)窮的樂(lè)趣。人生惟有讀書(shū)好，說(shuō)的也許就是這個(gè)道理啊。既然這樣，就將勤于讀書(shū)的習(xí)慣帶到永遠(yuǎn)吧無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地。同時(shí)，請(qǐng)你也像我一樣，常對(duì)你的朋友、你身邊的人說(shuō)一聲：讀書(shū)好哇讀書(shū)真好！
真好優(yōu)秀作文4
“……空想、幻想，我只信任每一步當(dāng)走的方向，就算一路上偶然有懊喪，生涯是大家發(fā)明的樂(lè)洋，幸福，我要的幸福在不遠(yuǎn)處�！迸P在鏡子前聽(tīng)著孫燕姿的《我要的幸福》，此時(shí)此刻的我，只能用回想往返味幸福曾帶給我的美妙感覺(jué)，取其說(shuō)我當(dāng)初是幸福的，不如說(shuō)我沉迷在幸福的歸味中。
每集體都有過(guò)幸福，皆感覺(jué)到過(guò)幸福。幸福總繚繞在我們每個(gè)人的身邊，只是你沒(méi)有掌握住罷了。
有己答：“幸福是什么？”幸福就像貧苦中濟(jì)困解危的一塊糕餅、患難中貌合神離的`一個(gè)眼神、父疏一次毛糙的撫摩、敵人一弛暖馨的字條、媽媽的一句嘮叨……
當(dāng)你跟野我一伏有說(shuō)有笑地觀望電視時(shí)，你是幸福的；應(yīng)你聽(tīng)媽媽嘮嘮叨叨時(shí)你也是幸福的。你曾嘗功幸福的味道嗎？是不是心頭一甜微啼總掛在臉頰的這一份感覺(jué)呢？
幸福是一種口靈的震顫；幸福是一種不苦楚的感到；幸福是朦朧的幸福是樸實(shí)的。
畢淑敏在《提示幸�！分袑�(xiě)講：“假如把人生的苦難和幸福分置在地平的二端，甜難體積宏大，幸�？赡苤皇且粔K小小的礦石，但指針必定要向幸福這一側(cè)傾斜，果替它有性命的黃金�！蔽液軔�(ài)好這段話，由于幸福是飄渺的、不可捉摸的，也是無(wú)窮的。
該幸福的時(shí)候咱們要對(duì)本人說(shuō)：“請(qǐng)記住這一刻！”“記住這一刻的感覺(jué)！”幸福就會(huì)永遙地隨同爾。作文
真好優(yōu)秀作文5
窗外，陰雨連綿。平日里總會(huì)遇到的小鳥(niǎo)，此時(shí)都不見(jiàn)蹤影。雨滴到樹(shù)葉上，落在地上，發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音，好似在彈奏著樂(lè)曲，不過(guò)有些憂傷，空氣里平添了一絲荒涼。
這節(jié)課是語(yǔ)文課，賀老師抱著資料走了進(jìn)來(lái)，原本吵鬧的教室瞬間安靜了下來(lái)。今天要講15課。我打開(kāi)書(shū)，完了，沒(méi)預(yù)習(xí)，準(zhǔn)會(huì)被批評(píng)了。我絕望地閉上眼。果不其然，賀老師走下臺(tái)突擊檢查同學(xué)的預(yù)習(xí)情。眼看老師就要過(guò)來(lái)啦。我心里祈禱著，老師，回去吧，回去吧。
可她終究還是走到了我面前。當(dāng)她問(wèn)我為什么沒(méi)有預(yù)習(xí)時(shí)，我用小得連蚊子都聽(tīng)不到的`聲音回答：“我……我……”話沒(méi)說(shuō)完，老師摸了摸我的頭，用平靜的聲音對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，補(bǔ)上就行了�！比缓螅D(zhuǎn)身回到了講臺(tái)。
老師一筆一劃地寫(xiě)著生字，用她那鏗鏘有力的話語(yǔ)解釋著，一邊講解一邊回頭提醒我們做筆記，還意味深長(zhǎng)地看了我一眼，我突然覺(jué)得平時(shí)嚴(yán)格的賀老師是那么平易近人，和藹可親。
過(guò)了一會(huì)兒，快到下課時(shí)分，我們不知道怎么回事就講起話來(lái)，教室里一陣騷動(dòng)，賀老師皺皺眉頭，拿起戒尺驚堂木一樣拍打著講臺(tái)。我們?nèi)鐗?mèng)大醒一樣安靜下來(lái)。剛安靜，下課鈴就響了，隨著老師的一聲“下課�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)著笑著地跑出了教室。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)賀老師重重地嘆了一口氣，搬起沉重的資料，拖著疲憊的身子，慢慢地走回了辦公室。
我不禁鼻子一酸，趕忙跑到窗邊，窗外還是陰暗無(wú)比，可賀老師對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我們的始終如一的教育，讓我在這寒冷的冬日仿佛看到一縷暖陽(yáng)。老師，遇見(jiàn)你真好。這幾年來(lái)，無(wú)論你表?yè)P(yáng)還是批評(píng)我們，可從來(lái)都沒(méi)有放棄我們，一直引領(lǐng)我們向上，向前走……
真好優(yōu)秀作文6
書(shū)本靜靜地躺在書(shū)桌上，風(fēng)輕輕地敲打著窗欞，無(wú)賴地翻著書(shū)頁(yè)。書(shū)面上，墨水沉淀，翩然似大雁躍入，又似一根無(wú)邊的帶子，輕輕伸入我的心田。書(shū)——有你相伴，真好。
十三歲的我，藉由書(shū)的幫助，透過(guò)厚重的歷史看到屈原的一生是孤獨(dú)的，他一人站在汨羅江畔，面對(duì)山河的破碎獨(dú)愴然涕下：“世人皆濁我都清，世人皆醉我獨(dú)醒�！彼硭聘∑�，心在郢城，最后卻落得個(gè)葬身魚(yú)腹的下場(chǎng)。我不禁為屈原的懷古投江感到惋惜，不用說(shuō)屈原的代表作《離騷》，也不用說(shuō)《橘頌》，單是這《國(guó)殤》就讓人震撼，哪一篇不與山河同在、日月同輝？
翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我曾見(jiàn)寶釵詩(shī)情勃發(fā)吟螃蟹；我曾見(jiàn)黛玉青石之上讀《西廂》；也曾見(jiàn)王熙鳳盛裝見(jiàn)黛玉……對(duì)《紅樓夢(mèng)》我也只是一知半解，卻常常因?yàn)椤八性隆�、“鏡中花”云云被家人稱贊。書(shū)——有你相伴，真好！
唐朝的詩(shī)、宋代的詞、元朝的曲、清代的小說(shuō)，無(wú)不令我神往。我想隨李白去遠(yuǎn)行：峨眉秋月、蜀道古風(fēng)、楚江猿啼、長(zhǎng)江孤影……多么的.瀟灑自在；我想同王維一起，領(lǐng)略大漠孤煙、長(zhǎng)河落日，一起欣賞祖國(guó)的壯麗河山；我，還想像范仲淹一樣，在“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的景色中留下足跡……
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！弊掷镄虚g，富貴榮華皆忘，承載著民族的偉大精神。
書(shū)——我的良師益友！
真好優(yōu)秀作文7
父母經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話就是，在家靠父母，在外靠朋友。父母不會(huì)跟在你身邊一輩子，但是朋友會(huì)一直在你的身邊幫你，沒(méi)有朋友的人總是孤寂的，不會(huì)善待朋友的`人是不值得信任的，只有善待朋友信任朋友才是一個(gè)人走在成功的路上必不可少的條件，沒(méi)有朋友就不會(huì)走向成功，只會(huì)是一個(gè)失敗者。有朋友真好。
記得我們?cè)?jīng)一起寫(xiě)作業(yè)、一起看書(shū)、一起玩耍、一起吃零食，可以說(shuō)是形影不離。你比我大幾個(gè)月，所以事事總是讓著我。我有什么不對(duì)的地方，你總是微笑著原諒我。在我的心中，你就像是我的姐姐一樣呵護(hù)我。
還記得那次上體育課體育老師讓我們自由活動(dòng)，我和你就跑到教學(xué)樓前的小池塘邊玩。池塘邊有一片青草地，我和你躺在上面打滾嬉戲，累了我們就躺在上面仰望藍(lán)天，訴說(shuō)著我們各自的愿望。池塘邊有一座矮的假山，那天你的膽子特別大，你爬到假山上，讓我給你拍照留念。那天我正好帶了手機(jī)，我拍了許多照片，里面還有一張我和你的合影，照片里的你是那么的天真快樂(lè)。我相信那是我和你最快樂(lè)的一堂體育課。
有朋友真好!
當(dāng)我有題目不會(huì)時(shí)，你總會(huì)耐心地教我，直至我弄懂為止。你不僅是我生活上的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。
現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了，即將要上初中了，這也意味著我們分別的時(shí)候就要到了。真希望時(shí)光能夠停留在這一刻，讓我們做永遠(yuǎn)的好朋友。
朋友是我們生命中不可缺少的一部分，有朋友真好。
真好優(yōu)秀作文8
生活是美好的。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，書(shū)培養(yǎng)你的氣質(zhì)。當(dāng)你和朋友在一起時(shí)，友誼會(huì)讓你快樂(lè)……對(duì)我來(lái)說(shuō)，和媽媽一起喝媽媽煮的粥是最好的。有媽媽真好！
那天晚上，北風(fēng)呼嘯，一切似乎都害怕它。它拍打著窗戶，發(fā)出“砰”的一聲。它似乎把窗戶撕開(kāi)了。寒風(fēng)像針刺穿了我的臉。我忍不住在桌子上寫(xiě)字。我母親悄悄地進(jìn)來(lái)了，我沒(méi)有注意到。她輕輕地關(guān)上窗戶，走開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，另一碗熱粥端上來(lái)，催促我盡快喝下去。我太忙了，受不了嘮叨。我立刻跳了起來(lái):“你快走，別煩我！”說(shuō)到這里，我又埋頭做作業(yè)，什么也沒(méi)做。母親嘆了口氣，默默地離開(kāi)了。
月亮如此寒冷，夜晚如此寧?kù)o。借著明亮的月光，我完成了作業(yè)。此時(shí)，夜已經(jīng)很深了。我覺(jué)得很餓，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，突然看到桌上的粥。粥不太熱，但仍有一些殘余溫度。水面上的泡泡似乎跳累了，休息了。粥又稠又粘又白。我嘗了嘗，立刻我嘴里的香味溢出，慢慢地滑入我的喉嚨。我的心很溫暖，回味無(wú)窮。喝完酒后，我把疲憊的身體拖到床前，頭朝下躺著，無(wú)法入睡，迷迷糊糊的。這時(shí)，門(mén)輕輕地抖動(dòng)著。在我發(fā)呆的時(shí)候，我似乎看到媽媽用手慢慢地移動(dòng)被子來(lái)蓋住我。突然，我仿佛聞到了甜美的桃花香味，暖暖的.，并為我做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。我閉上眼睛睡著了。
我母親的粥，帶著幸福的味道和母親的芳香，縈繞著我，為我做著夢(mèng)，讓我平靜地入睡。我媽媽的一切都是如此美麗。我很高興我有一個(gè)好媽媽。她給我蓋被子，給我煮粥，給我關(guān)窗戶，一切都讓我嘗到了真正的幸福。有個(gè)媽媽真好！
真好優(yōu)秀作文9
老師，您像辛勤的園丁，培育著我們?cè)S許多多的“小樹(shù)苗”；老師，您又像那長(zhǎng)長(zhǎng)地蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您又像那散播知識(shí)的天使，總是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，賜予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒(méi)有取得好成績(jī)時(shí)，您也是一樣，用您那親切的口吻來(lái)鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放棄。
老師，當(dāng)我們?cè)诎嗌蠈W(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教育過(guò)我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力，因?yàn)�，有一句名言叫做“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
老師，我知道，每當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入美麗的夢(mèng)想時(shí)，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說(shuō)您。
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。
當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我們；當(dāng)我們的`心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們，走出這個(gè)陰影，讓我們專心學(xué)習(xí)。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；您就像長(zhǎng)明的燈，照亮了我們的一切。
老師，我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“您真好！”
真好優(yōu)秀作文10
窗外，狂風(fēng)暴雨。
書(shū)桌上，一張滿是紅叉叉的卷子安靜地躺著。淚，無(wú)聲地流著，一滴，兩滴，滴到卷紙上，染濕了一片。
“嘩啦嘩啦”的雨聲中摻雜著偶爾幾聲輕微的哽咽，我望著窗外，雨似乎小了些，“嘩啦嘩啦”的聲音也沒(méi)有了，整個(gè)世界仿佛只剩下我一個(gè)人了，我的思緒飄回到了考試那天。
那天上午，老師一進(jìn)教室就拿了一摞卷子，讓我們把東西收起來(lái)，準(zhǔn)備考試。
考試開(kāi)始了，時(shí)間一分一秒地過(guò)著，當(dāng)我做到解決問(wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾道題都是書(shū)上的原題，我便掉以輕心了，心想著這些題都做過(guò)好幾遍了，答案都背的滾瓜爛熟了。于是，我沒(méi)多想直接把自以為是的對(duì)的'答案寫(xiě)了上去，可事實(shí)上那些題和書(shū)上的不是完全一樣的，只是數(shù)字變了，可我忽略了這一點(diǎn)，為此丟了十幾分。
每當(dāng)我想起那件事都非常地后悔，如果當(dāng)時(shí)認(rèn)真讀題了就不會(huì)考的這么低了，也不會(huì)被批評(píng)，可惜這世上沒(méi)有如果，事情已經(jīng)發(fā)生了，沒(méi)有任何挽回的余地。
再次望向窗外，雨已經(jīng)變成了淅淅瀝瀝，太陽(yáng)都快出來(lái)了。透過(guò)窗戶剛好可以看到一棵大樹(shù)，被雨水滋潤(rùn)過(guò)的樹(shù)葉子綠得發(fā)亮，顯得更加蒼翠欲滴。
我走下樓，漫步在小雨中，細(xì)細(xì)的雨絲淋在身上，路旁的大樹(shù)和地里種的草的花兒，變得更加生機(jī)勃勃，雨后的小區(qū)也顯得別有一番風(fēng)味。
淋雨的感覺(jué)真好！
冷冷的雨打在臉上、身上，使我清醒了不少，我也明白了無(wú)論什么事都不能耍小聰明，也不能因?yàn)橐淮问【蜌怵H。
窗外，雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，一道彩虹懸在天邊。
真好優(yōu)秀作文11
當(dāng)黎明的曙光從地平線上升起來(lái)時(shí)，那感覺(jué)是明媚的，熱烈的；當(dāng)星星被夜晚掛在黑幕上時(shí)，那感覺(jué)是溫和的，柔軟的；當(dāng)小草經(jīng)歷百般磨難后向大地綻放它的光彩時(shí)，那感覺(jué)是堅(jiān)強(qiáng)的，幸福的。只因?yàn)椋蟮厥撬麄兊母改�，他們盡了自己最大的努力來(lái)孝敬父母。人也有父母，所以我也像他們一樣，感受到了孝敬父母的滋味，那種感覺(jué)，是無(wú)法形容的。
今年的七月，是我們的暑假，太陽(yáng)烘烤著大地，雨露滋潤(rùn)著大地，我在家孝敬父母。
暑假作業(yè)非常多，早上起來(lái)后，不僅要收拾房間還要扎進(jìn)書(shū)堆里學(xué)習(xí)，等到爸媽快回來(lái)的時(shí)候，還要給他們做午飯。
終于等到爸媽放假了，可以好好休息，不用做飯了。姑姑請(qǐng)假回家來(lái)看爺爺奶奶，我自小便和姑姑玩兒的最好，我們也經(jīng)�；ピV衷腸，我和往常一樣訴說(shuō)著如牢獄般的生活，訴說(shuō)著每天都要給爸媽做飯的苦惱，姑姑只說(shuō)了一句話，便讓我把剛要說(shuō)出口的煩心事給噎回去了。
爸媽又照常工作，我也一如既往做著我該做的'事，跟平常一樣的事情，可在姑姑走后的感覺(jué)卻大不同從前了。每天到爸媽回來(lái)時(shí)給他們一杯開(kāi)水，做上一頓家常飯菜，看著他們喜滋滋地穿上我為他們洗的干凈衣服時(shí)，我內(nèi)心最柔軟的地方被喚醒，那感覺(jué)是從未有過(guò)的，幸福，溫暖，充滿著愛(ài)，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，原來(lái)這就是孝敬父母，這感覺(jué)真好！
那天姑姑說(shuō)：“你用心體會(huì)過(guò)，為他們做事。后看到他們高興時(shí)你的感覺(jué)嗎？”我體會(huì)到了，那是孝敬父母的感覺(jué)，那是黎明出來(lái)時(shí)大地對(duì)他它報(bào)以微笑時(shí)黎明化了的感覺(jué)，那感覺(jué)真好！
真好優(yōu)秀作文12
“哎呀，這個(gè)死尺子，今天怎么會(huì)忘帶的呢，這可怎么辦呀？”我打開(kāi)了那冰冷的筆盒，好像在對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)叫你不帶，哈哈，這回你嘗到苦頭了吧�！边@時(shí)，一個(gè)嶄新的三角尺向我這里伸來(lái)，我感激地望了一下同桌，心里好像是又重新回了活力，我想到：太好了，我的同桌居然給我拿來(lái)了尺子，下課我一定要謝謝她。我做得很快，心里像灑了一把陽(yáng)光般溫暖，心里不斷浮現(xiàn)出她遞給我尺子的樣子……
下課了，我把她的尺子還給了她，并道了一聲謝謝，而她只是說(shuō)了一句：“沒(méi)什么關(guān)系，你那么危急，我總要幫你一下，不然，還叫什么同桌�！鳖D時(shí)，我的感激由內(nèi)而發(fā)：我的同桌真好，在我沒(méi)有帶東西時(shí)她不但借給我，還把這當(dāng)成一件小事來(lái)看，記得上次，我沒(méi)帶橡皮，也是她借給我，這是多么崇高的精神呀！能成為她的同桌，我真的`是太榮幸了，外面的陽(yáng)光散在教師里，我走出教室，陽(yáng)光頓時(shí)照在我的臉上，我的心也溫暖了起來(lái)，好像那陽(yáng)光已經(jīng)照亮了我的心田，讓我的心也隨之溫暖了起來(lái)，我看著她離開(kāi)的影子，那影子是拖得那么長(zhǎng)，在我的眼里是那么地美，我想到了我受到她幫助的那一瞬間，整個(gè)世界也溫暖了起來(lái)……
我的同桌是這樣一位樂(lè)于助人的人，她的精神感觸了我，我的同桌真好呀！
真好優(yōu)秀作文13
遇見(jiàn)你，真好。你是我的好“伙伴”，也是我最大的業(yè)余愛(ài)好。你是中國(guó)的國(guó)粹，你也同樣記載著一個(gè)激動(dòng)人心的歷史故事——楚漢之爭(zhēng)。用那32枚棋子去訴說(shuō)那一場(chǎng)定天下的戰(zhàn)斗。
4歲時(shí)，我已步入一個(gè)新的起點(diǎn)——學(xué)習(xí)。不知是受家庭的熏陶，還是對(duì)馬路上人們對(duì)弈的.好奇，我選擇了學(xué)下中國(guó)象棋。我買(mǎi)了許多棋書(shū)，在家中與爺爺拆棋。時(shí)間一天天過(guò)去，我在不知不覺(jué)中，棋藝水平突飛猛進(jìn)。雖然只是會(huì)走幾步棋，明白幾著走法，可對(duì)于一個(gè)4歲的孩子來(lái)說(shuō)，這樣驕人的成績(jī)足以讓他在同齡人當(dāng)中自豪的了�？晌覜](méi)有驕傲，仍然努力的學(xué)了下去。
上學(xué)了，我不因?qū)W習(xí)而放棄學(xué)棋、練棋。既沒(méi)有放下功課，也沒(méi)有放下象棋，在這種情況下，我依然堅(jiān)持學(xué)棋，好運(yùn)也隨之飄飄而來(lái)：學(xué)校組織區(qū)象棋選拔賽，我也加入競(jìng)爭(zhēng)。雖然我在年齡上吃虧，但實(shí)力卻一點(diǎn)也不遜于大哥哥們。我“過(guò)關(guān)斬將”，一路綠燈的進(jìn)入四強(qiáng)�？墒怯袃晌桓绺缂几咭换I，都過(guò)了我這一關(guān)。我只能看著“狀元”和“榜眼”擦肩而過(guò)，只能得個(gè)“探花”�？蛇@對(duì)我來(lái)說(shuō)，是第一次在“4歲時(shí)播下的種子”上收獲，心中自然無(wú)比興奮。可這并沒(méi)達(dá)到最高點(diǎn)�！耙院笪业南笃宓缆愤�長(zhǎng)著呢。”我心想。于是，我更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)象棋了。
剛?cè)氤踔�，回首過(guò)去：我已走過(guò)了許多“豐收的時(shí)節(jié)”。望著窗外的秋景，我不禁想起了過(guò)去我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步；展望未來(lái)：我相信成功一定屬于努力的人，而我，相信一定就是成功所要“眾里尋他千百度”的人了。
象棋，你使我擁有多少快樂(lè)的瞬間，多少值得回味的往事。象棋，遇見(jiàn)你，真好！
真好優(yōu)秀作文14
在平陽(yáng)車(chē)站中，有一個(gè)無(wú)助的小男孩，正盯著一班班公交車(chē)從眼前開(kāi)過(guò)……這個(gè)人怎么這么眼熟？哦，原來(lái)是我本人——董文奕。
這究竟是怎么回事呢？且聽(tīng)我一一道來(lái)。事情是這樣的，這個(gè)暑假，我在小姨家玩了一段時(shí)間后想回去，但爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間接我。于是，我只能一個(gè)人從樂(lè)清坐一個(gè)半小時(shí)的車(chē)回平陽(yáng)。我坐在外公電動(dòng)車(chē)后面，吹著涼風(fēng)、聞著空氣、看著風(fēng)景、吃著薯片，向著車(chē)站出發(fā)。
到了車(chē)站，外公買(mǎi)了車(chē)票并把我送上了車(chē)，我大聲跟外公說(shuō)“再見(jiàn)”，于是我一個(gè)人坐上了開(kāi)往平陽(yáng)的客車(chē)。我對(duì)面坐著的'叔叔阿姨非常熱情，剛開(kāi)始我還怕他們是壞人，但過(guò)一會(huì)就覺(jué)得他們是好人，于是我們一路聊到平陽(yáng)。
等下了客車(chē)，我直奔公交站點(diǎn)，然后就出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。這時(shí)，公交車(chē)來(lái)了，我趕緊上車(chē)，打開(kāi)電話手表一看，里面還有兩塊錢(qián)，剛好夠車(chē)費(fèi)。我調(diào)到支付的二維碼一刷，咦？怎么不行，我又試了一下，還是不行。雖然司機(jī)沒(méi)有趕我的意思，但乘客好像在想：車(chē)怎么還不開(kāi)？我只好下車(chē)。望著一輛輛我要坐的公交車(chē)陸續(xù)開(kāi)走，我卻沒(méi)有辦法。就在這時(shí)，我后面有人拍我的肩膀說(shuō)：“小朋友，你要坐的公交車(chē)都已經(jīng)開(kāi)走了，你怎么不上��？”我一看，原來(lái)是車(chē)上的叔叔阿姨，我跟他們說(shuō)了是怎么一回事，叔叔說(shuō)：“我給你兩塊吧�！蔽艺f(shuō)：“不用啦”。叔叔還是把錢(qián)硬塞給了我，最后我拿著叔叔的錢(qián)，上了公交車(chē)。
在我需要幫助時(shí)，有你們這些熱心人，真好。在我困難時(shí)，有你們這些熱心人，真好。
真好優(yōu)秀作文15
有你真好，是你讓我擁有了勇氣；有你真好，是你讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；有你真好，讓我感覺(jué)到安全與溫暖；有你真好，有了你我就什么都不害怕了。
小時(shí)候，感覺(jué)你好高大，站在你的身邊，感覺(jué)我好小，好需要你保護(hù)。當(dāng)玩耍時(shí)，我會(huì)坐在你肩膀上，在你的保護(hù)下盡享朝陽(yáng)的美好。
小學(xué)時(shí)，感覺(jué)你好幽默，常常會(huì)令我開(kāi)懷大笑。但有時(shí)你也會(huì)令我煩惱，在那么多人的大街上，你的'搞怪會(huì)令我生氣，還會(huì)說(shuō)，我不認(rèn)識(shí)你�，F(xiàn)在，感覺(jué)你好成熟，厲害，雖然在學(xué)習(xí)上你幫我不多，但在為人處事上，我卻學(xué)會(huì)了很多。
小學(xué)畢業(yè)的前幾天，我被一個(gè)人威脅，你就告訴我應(yīng)該怎么做，直到現(xiàn)在還記憶深刻。剛上初中不久，我被人家欺負(fù)，你也會(huì)告訴我不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我為考試而擔(dān)憂的時(shí)候，你告訴我放松。
不知道你還記不記得，那次放風(fēng)箏，風(fēng)很亂又很小，那風(fēng)箏也不好，飛不起來(lái)。而你為了讓我開(kāi)心，就拉著風(fēng)箏跑，好累。在那風(fēng)箏的線上，留下了你的血跡。盡管手破了，很疼，但你依然堅(jiān)持著，我佩服你，也是因?yàn)檫@樣，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，因?yàn)橛心愕膱?jiān)持，它飛起來(lái)了，飛的好高好高……你對(duì)我說(shuō)：“只要你擁有勇氣，就會(huì)飛得更高。”是啊，這話是多么的珍貴�。★L(fēng)箏飛起來(lái)了，而你卻累得坐在地上，看著你滿頭的汗水，我感動(dòng)的淚水奪眶而出。
風(fēng)箏在天上飛著，映著夕陽(yáng)，我好像又一次見(jiàn)到了高大的你，你慢慢地走向夕陽(yáng)，而我在冉冉升起，就好像那風(fēng)箏一樣�？上衲氵@樣放風(fēng)箏的人卻累了，坐在那看風(fēng)箏在天空中……有你真好，你教給了我太多太多，我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)會(huì)，請(qǐng)你不要走得太快，因?yàn)橄﹃?yáng)過(guò)后就是黑夜了……
我愛(ài)你，爸爸！有你真好——我的父親。
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