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傳遞優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的傳遞優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
傳遞優(yōu)秀作文1
愛是純潔的，是無私的，是不朽的……愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動(dòng)的淚水。愛，會(huì)讓世界的每個(gè)角落里放射出萬丈光芒！
校園是大家的另一個(gè)家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！
樹枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化”了；過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結(jié)束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。
說到那里，一段深刻的記憶浮此刻腦海中——某節(jié)自習(xí)課，大家班的一個(gè)男生閑的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現(xiàn)自我的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問，他有沒有想過：如果自我是那張無私奉獻(xiàn)的桌子，而別人卻恩將仇報(bào)，你的心還會(huì)不會(huì)痛呢？霎時(shí)，我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨！
沒有愛，就會(huì)遭人痛恨；相反，擁有了愛，就會(huì)使人敬仰，等于擁有了一大筆財(cái)富。愛，是無私的，藏在世界的每個(gè)角落里，當(dāng)大家把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖！
優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的'法寶、是塑造人的搖籃。此刻對于大家來說，優(yōu)美的環(huán)境是保證大家學(xué)習(xí)的務(wù)必條件。讓大家攜起手來，創(chuàng)造完美的家園，期望大家每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間……”這句歌詞多美呀！愛，是無瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了大家的未來。大家一齊來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，“愛的光芒”依然會(huì)把整個(gè)宇宙照亮！
傳遞優(yōu)秀作文2
“盡管世界上有過無數(shù)朵花，還會(huì)有無數(shù)朵花，盡管一切花瓣都終將凋落，我仍然要抽出自己的嫩芽�！被▋合硎苤约洪_花的過程，也在傳遞著生命中絢麗的花香。
當(dāng)一個(gè)人開始思考花開的意義時(shí)，我想，他也開始思考人生了。生命很絢麗，也很容易枯萎，可又怎樣傳遞自己青春的花香呢？
青春是一叢注定要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨、注定要生機(jī)勃勃的植物。王蒙的《青春萬歲》里就有一群朝氣蓬勃的青年這樣響亮地唱著：“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞�！蔽覀円仓挥懈惺芮啻旱募で�，享受青春花開的聲音，才能將青春的花香傳遞。我們應(yīng)該蛻去青澀，震動(dòng)生命的力量，開出花朵。我們的生命無法承載太過輕飄的生活，米蘭昆德拉的《生命難以承受之輕》詮釋著生命的重量，詮釋著青春的花香。當(dāng)西西弗斯無休無止地推著石頭上山時(shí)，他用微笑去承受生活的循環(huán)往復(fù)的單調(diào)和沉重，傳遞著自己的青春花香；當(dāng)貝多芬在兩耳失聰后還奏響《歡樂頌》的時(shí)候，他用優(yōu)美的旋律表達(dá)對音樂的渴望，傳遞著自己的.青春花香。
“生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美”。海子的青春，也許有許多痛苦，但是海子從來不把痛苦留在世上，他寫詩，他創(chuàng)作，他在醞釀自己的青春的花香：“活在這珍貴的人間/太陽強(qiáng)烈/水波溫柔/一層層白云覆蓋著/我/踩在青草上/感到自己是徹底干凈的黑土地/活在這珍貴的人間/泥土高濺/撲打面頰/活在這珍貴的人間/人類和植物一樣幸福/愛情和雨水一樣幸�！�。雖然海子的生命早早地隨風(fēng)而逝了，但誰能說他沒有綻放絢麗的生命之花，把自己的青春的花香在世間相向流傳呢？
青春之花盛開的時(shí)候就必然要承受凋落，唯有在花開的時(shí)候讓生命有了意義，讓享受有了目的，讓生命也插上了羽翼，才能將青春之花香傳遞。
傳遞優(yōu)秀作文3
雅安地震，牽動(dòng)著億萬民眾的心，全國上下掀起了為災(zāi)區(qū)捐款捐物的愛心傳遞高潮。
頂呱呱這幾天就在策劃一起愛心義賣活動(dòng)。他翻箱倒柜，把自己以前讀過的書找出來，進(jìn)行了分類整理，捆扎好后，他去找乖乖女幫忙。
“有關(guān)元角分的知識，特別是計(jì)算部分，你掌握的如何？” 乖乖女關(guān)切地問。
“還算可以吧，但……”頂呱呱摸著后腦勺，不好意思地笑著。
“為了活動(dòng)順利進(jìn)行，我們?nèi)ァ皵?shù)學(xué)樂園”里請教美美老師，好嗎？”乖乖女提出建議。
一呼即應(yīng)。乖乖女在前，頂呱呱在后，一起向“數(shù)學(xué)樂園”進(jìn)軍。
教室里，美美老師正在講授有關(guān)《元角分》的計(jì)算知識。
“有很多人，對于元角分的計(jì)算有一種恐懼心理，其實(shí)，不是這樣的，沒有那么難，計(jì)算時(shí)用上人民幣之間的簡單換算就可以了。比如，5角＋8角＝13角＝1元3角
1元2角＋8角＝12角＋8角＝20角＝2元
對于稍難一點(diǎn)兒的計(jì)算，也不要怕。我們記住這樣一個(gè)順口溜就行了：元加元，角加角，滿十就向前進(jìn)一。比如，4元5角＋3元8角＝7元13角＝8元3角（元加元，4元加3元等于7元；角加角，5角加8角等于13角，滿十就向前進(jìn)一，7+1=8，13－10=3，所以，4元5角＋3元8角＝8元3角。）
減法的順口溜是：元減元，角減角，減不下，先轉(zhuǎn)化，最后還要合起來。比如，6元－3元5角＝5元10角－3元5 角＝2元5角（角減角，減不下，先轉(zhuǎn)化，6元就是5元10角。元減元，5元減3元等于2元；角減角，10角減5角等于5角。2元、5角合起來，就是2元5角。）
生活中處處有數(shù)學(xué)，希望大家深入生活，用所學(xué)的`數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題�！�
“啪啪啪——”教室外的頂呱呱情不自禁地為美美老師的精彩講解鼓掌。
美美老師把頂呱呱和乖乖女請進(jìn)教室，詢問他們到來的原因。
頂呱呱說出緣由后，贏得了大家的長久的掌聲。
大家紛紛響應(yīng)，愿意找出自己讀過的書，和頂呱呱一起參加義賣活動(dòng)，將愛心傳遞、傳遞、傳遞下去……
傳遞優(yōu)秀作文4
慈善在商人的眼中是一筆巨大的財(cái)富；慈善在媒體的眼中是一條巨大的價(jià)值線。以前總以為慈善離我們遙不可及，畢竟我們不是慈善家，偶爾也只是在學(xué)校捐款，但是現(xiàn)在我才明白，慈善是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛心。
一般人會(huì)認(rèn)為做慈善就是要捐贈(zèng)幾十萬元去幫助人，可是我認(rèn)為做慈善為別人捐獻(xiàn)出的一分錢一角錢的普通人和捐贈(zèng)成千上萬的人一樣值得尊敬。因?yàn)椋诖壬频奶炱缴�，他們是等重的。只要我們對他人心懷善意，在別人需要時(shí)哪怕只能給予微不足道的幫助，我們也一樣慈善。比如: 無償獻(xiàn)血，為人指路，送老爺爺老奶奶過馬路，在公交車上為孕婦、老人、孩子、殘疾人讓座……別看這些事很小，這就是在做慈善。
還記得中央電視臺采訪時(shí)候問到的那句話嗎？還記得那些所謂的“你幸福嗎”的字眼嗎？倘若把這些疑問統(tǒng)統(tǒng)放到眼下，那么我相信在黔西北山區(qū)的`孩子們一定會(huì)眨著童真的眼睛把擁有充足的水當(dāng)成生命中最幸福的事情。春去秋來，在他們瘦弱的身軀下永遠(yuǎn)是沉甸甸的水桶。也許你看到的是水被他們挑了起來，可是我看到的卻是壓在這些孩子們身上的重?fù)?dān)�；叵肫饋恚也挥X有些慚愧。只要我們珍惜每一滴浪費(fèi)的水，那就應(yīng)該能給他們家鄉(xiāng)省下一個(gè)湖泊，其實(shí)你珍惜每一滴浪費(fèi)的水，就等于傳遞了一份大愛心。
愛心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助；愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛心是病痛中無微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心？
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一份愛，那社會(huì)會(huì)充滿溫暖，家庭會(huì)充滿幸福。慈善是一件很小很小的事情，它就在我的身邊。
傳遞優(yōu)秀作文5
百善孝為先，尊老是我國傳統(tǒng)美德之首，但尊老可不僅僅只是尊敬自己的父母、長輩及老師，更表現(xiàn)為去照顧和幫助一些陌生的孤寡老人。在我們的生活中，就有著這樣一個(gè)關(guān)愛陌生老人的故事。
據(jù)新聞報(bào)導(dǎo)說，在福州閩江大學(xué)的三位學(xué)生，利用課余時(shí)間悄悄照顧一名77歲的孤寡老人，長達(dá)一年之久。這件事是發(fā)生在他們大二的時(shí)候，在一次吃早餐時(shí)，他們偶然遇見了這位老人，一位眼尖的同學(xué)還注意到老人的手腳有些殘疾。當(dāng)他們得知這位老人是一位孤寡老人時(shí)，不由得十分心痛。在一番商量之后，他們毅然決定幫助這位老人。決定這件事后，他們多次白天拜訪老人，卻從未遇到過老人。聽鄰居說，老人白天要到處去撿垃圾賣錢以維持生計(jì)，不會(huì)在家里，于是，他們決定晚上再去拜訪老人。果然，他們遇到了正要上床歇息的老人。當(dāng)老人問起他們有什么事時(shí)，他們便語無倫次地把要照顧他的事全都說了出來，沒想到老人非但沒有拒絕他們，反而還笑嘻嘻地請他們進(jìn)屋，熱情地招待他們。
從這以后，他們便利用課余時(shí)間來照料老人，他們對老人猶如對自己的親人般體貼、細(xì)心、溫柔。每隔一段時(shí)間，他們就去看看老人，陪他聊聊天，為他清洗衣物，打掃衛(wèi)生，做一些老人無法獨(dú)自完成的事情。冬天，他們怕老人受凍，于是用自己所有的獎(jiǎng)學(xué)金和零花錢為老人添置了許多御寒衣物，還送給老人一床厚厚的棉被。老人記性不好，坐車總是坐過站，而且經(jīng)常迷路，于是他們特地為老人制作了一張聯(lián)系卡，把自己的手機(jī)號碼寫在上面，以便老人走失時(shí)聯(lián)系他們。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年多過去了，他們即將畢業(yè)回到家鄉(xiāng)工作，也該和老人告別了�？墒撬麄兎判牟幌吕先�，所以借助新聞希望社會(huì)上的.好心人士可以來代替他們照顧這位老人。讓孝心繼續(xù)傳遞。
三位大學(xué)生無私照顧一位陌生老人長達(dá)一年多，他們這種無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神和關(guān)愛老人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。在未來的日子里，我一定要向他們學(xué)習(xí)，去關(guān)愛身邊的老人，把孝心傳遞下去。
傳遞優(yōu)秀作文6
俗話說：“送人玫瑰，手留余香。”我們仔細(xì)觀察，用心尋找，在很多生活的細(xì)節(jié)上，都會(huì)發(fā)現(xiàn)讓人感動(dòng)的事情。這些小事傳遞出人們真摯的愛心，讓社會(huì)充滿溫馨。
公交車上
汽車正在往前行走，正在大修的公路坑洼不平，車子一路顛簸。
售票員正忙著售票。
一位老農(nóng)背著一大背篼青椒，吃力地上車，售票員迅速幫他提起了背篼，并貼心地將背篼放在了汽車前面的空位上。農(nóng)民大哥感激地說：“謝謝�！�
一會(huì)兒，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老人，一位中年人迅速站了起來：“您坐這兒。”
老人顫巍巍地說：“謝謝�！�
又走了一段，一位抱著小孩的年輕婦女上來了，一位大約十來歲的小男孩脆生生地叫道：“阿姨，到這兒來坐。”阿姨教懷抱中的小孩說：“謝謝哥哥。”
一個(gè)個(gè)的`平凡舉動(dòng)，傳遞出的是平凡人對社會(huì)的愛心。
十字路口
崗?fù)ど�，一位英俊的警察，揮舞著手臂，冷靜、鎮(zhèn)定地指揮著過往的車輛。
某幼兒園的小朋友，要橫穿馬路，到對面的少年宮，去參加兒童節(jié)的慶�；顒�(dòng)。這群笑臉如花的孩子，排成了長隊(duì)，都牽著前面那個(gè)小朋友的后衣襟，每隊(duì)前后各有一位漂亮的阿姨帶隊(duì)或壓陣。
紅綠燈變換了顏色，交警依然毫無表情，冷峻地指揮著交通。兩邊車輛秩序井然，司機(jī)似乎也沒有絲毫的急躁。
大隊(duì)的小朋友陸陸續(xù)續(xù)地安全通過了。
小朋友們在阿姨的指點(diǎn)下，一起大聲喊道：“謝謝叔叔�！�
在這一片安靜中，傳遞出的是交警叔叔和司機(jī)們對小朋友們的愛心。
學(xué)校里
老師在教室大發(fā)雷霆：“今天，誰沒有交作業(yè)？”
一位男孩站起來了，像一個(gè)泄氣的皮球，說：“老師，我忘了交�！�
“跟我到辦公室！”
男孩乖乖地隨老師來到辦公室。
“你不是忘了，是又沒有做吧？我跟你說過很多次，作業(yè)一定要完成，并準(zhǔn)時(shí)交給老師。隔段時(shí)間又忘了�！�
看著老師氣憤的臉，男孩低下頭一言不發(fā)。
“完成作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任，不做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不可能好，還養(yǎng)成不盡責(zé)的不良習(xí)慣……”
小男孩明白，在老師的喋喋不休中，傳遞出的是老師對學(xué)生的一片愛心。
傳遞優(yōu)秀作文7
李明是個(gè)不幸的人，就在高考快要來臨之前，他的媽媽和爸爸因患癌癥相繼離開了人世，留下他和姐姐相依為命，考上大學(xué)卻因家庭貧困而面臨輟學(xué)。李明又是個(gè)幸運(yùn)的人，面對這一連串命運(yùn)的打擊，國家和社會(huì)沒有丟棄他，一條“綠色通道”讓他重新回歸幸福的生活。
李明的家庭本來就十分貧寒，李明自己非常懂事，平時(shí)勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。父親臨終前雙眼遲遲不肯閉合，他最放心不下的是李明考大學(xué)的事，“兒啊，你一定要去讀大學(xué)啊！”李明滿含熱淚地看著父親，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭說，“爸，您放心吧！”
李明強(qiáng)忍著失去親人的痛苦，倍加刻苦地投入到高考復(fù)習(xí)中去。姐姐每天早出晚歸，到處去給別人打零工，靠微薄的收入照顧李明的`生活。功夫不負(fù)有心人，李明終于以626分的優(yōu)異成績，考上了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。
就在別人以羨慕的眼光投向李明時(shí)，李明卻和姐姐看著錄取通知書愣住了。要上大學(xué)，對一個(gè)貧困的家庭來說，可不是件容易的事，學(xué)費(fèi)、路費(fèi)、生活費(fèi)……對于一貧如洗的李明姐倆，就是砸鍋賣鐵也無濟(jì)于事啊！李明幾次想到了放棄，但父親臨終時(shí)的囑托一遍又一遍出現(xiàn)在腦海，上大學(xué)又是李明難以割舍的強(qiáng)烈愿望。
就在李明姐倆為上大學(xué)的事一籌莫展時(shí)，一條“綠色通道”的好消息傳了過來。原來國家教育部為保障貧困學(xué)生制訂了政策，貧困學(xué)生拿到錄取通知書后，無論有沒有錢，先到學(xué)校報(bào)到，安排宿舍，先入學(xué)。李明試著打通了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的電話，老師說，“你不用發(fā)愁，如果交不起學(xué)費(fèi)，學(xué)校開了‘綠色通道’呢，保證讓你順利入學(xué)！”
李明能上大學(xué)了！后來，李明自己又利用暑假做家教賺了點(diǎn)錢，社會(huì)上的好心人還給他捐了款。李明臨上學(xué)那天感激地說：“感謝‘綠色通道’，感謝國家的政策和社會(huì)上關(guān)心我的人，讓我重新拾回對生活的希望，對幸福的追求，我以后一定會(huì)積極參加勤工儉學(xué)，好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)回報(bào)社會(huì)！”
是的，每個(gè)人都想追求幸福的生活，希望能有更多這樣的“綠色通道”，可以讓幸福在更多的人身上傳遞。
傳遞優(yōu)秀作文8
記得媽媽曾告訴過我，你是唱著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這首歌長大的；記得你經(jīng)常告訴我要做一個(gè)善良、熱心的孩子；記得你多次用行動(dòng)感染了我：炎熱的暑假幾乎每天為出了車禍的小趙老師做可口的飯菜送到醫(yī)院，姨奶在文登住院你忙活了一上午做了四、五種她愛吃的飯菜送去，經(jīng)常把我的衣服和好吃的送給鄰居家的小弟弟……
正好這次休3天假，老師布置以學(xué)雷鋒心得體會(huì)或身邊的“活雷鋒”的事跡為內(nèi)容寫書信，我覺得我的眼睛里、我的心里可是裝滿了對你的感動(dòng)……
烈日炎炎下，寒冬酷暑里，不分白天黑夜，我們身邊的活雷鋒----警察叔叔，指揮交通、抓捕犯人，危險(xiǎn)的時(shí)刻總能挺身而出，完全不顧及自己的生命，尤其是近幾天電視正在上演的《便衣支隊(duì)》，更是讓我對警察叔叔充滿了敬佩和感動(dòng)……
媽媽，你告訴過我，做一件好事容易，像雷鋒叔叔一樣每天都做好事卻不容易，做了好事不留姓名，不求回報(bào)，就更難得可貴了，與其說受雷鋒叔叔的感染，我覺得受你的.感染更恰切，你經(jīng)常告訴我?guī)椭鷦e人，快樂自己，我開始的時(shí)候不太理解，現(xiàn)在的我看著每天辛苦工作的你，真是不知道該怎么表達(dá)我的感激，只能主動(dòng)為你抓幾分鐘的背，為你緩解疲勞，聽著你的表揚(yáng)、看著你的疲勞少了許多，我真正體會(huì)到了幫助別人快樂自己的道理，以前我很少有主動(dòng)為別人服務(wù)的意識，比如在公共汽車上沒有主動(dòng)讓座，在校園里不是看見垃圾就及時(shí)撿起來，不是自己的事就漠不關(guān)心……現(xiàn)在我意識到了，不能太以自我為中心，不能一味地讓別人為我服務(wù)，要像雷鋒叔叔那樣、像你那樣……
今年的我10歲了，也漸漸長大了。想想平時(shí)，覺得很多時(shí)候我都可以伸出熱情的小手，雖然不能干什么驚天動(dòng)地的大事，但從一點(diǎn)一滴的小事做起，做文明、禮貌的孩子絕對能做得到，媽媽，告訴你，我要努力像雷鋒叔叔那樣，像你那樣，把感動(dòng)傳遞下去……
傳遞優(yōu)秀作文9
有一個(gè)人，他生前是一名普通的戰(zhàn)士，他十分樂于助人，他曾說自己想當(dāng)“一顆永不生銹的螺絲釘”,他喜歡用日記的形式記錄當(dāng)天發(fā)生的事情，這位英雄年僅二十二歲的人生，時(shí)光短暫如流星在浩瀚蒼穹里劃過，但是他的精神卻是永遠(yuǎn)不滅，他的名字就叫雷鋒，雷鋒精神，像一面飄揚(yáng)的旗幟，樹立在每個(gè)人心中。還記得那是一個(gè)炎熱的午后，我和爸爸正計(jì)劃去中山陵游玩。烈日當(dāng)空，酷暑難耐，我們打算乘坐出租車。一上車，就聽到一聲爽朗的招呼，“上哪��？”我順著聲音望去，只見一位熱情的出租車司機(jī)正對著我們微笑，他的頭發(fā)已有些花白，眼角的皺紋清晰可見，黝黑的皮膚見證著他辛勤的勞動(dòng)，爸爸說明了目的地，便和司機(jī)閑聊起來。說著說著司機(jī)程師傅便談到了他早上搭載的一位乘客。那是一位外地來求醫(yī)的中年婦女，操著不太熟練的普通話，詢問xx醫(yī)院的地址，好像是家里人住在醫(yī)院正等著醫(yī)藥費(fèi)做手術(shù)。那位婦女滿頭大汗，緊張又不安，緊緊地攥著懷里的包。
她說：“我們一家都是農(nóng)民工，孩子剛上小學(xué)就生了一場重病，急需治療。她爸爸先帶孩子去醫(yī)院了，我回家拿了錢正要趕過去，可是也沒去過那醫(yī)院，還要師傅幫幫忙盡快把我送到醫(yī)院門口�！背處煾嫡f到這兒，又嘆了口氣，繼續(xù)說道，“我看她的樣子真是可憐，這年頭不容易的`人太多，這不，我把她送到醫(yī)院也沒收她車費(fèi)了，都是辛苦錢，她也不容易，我想著吧，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)。”爸爸笑了笑說，“師傅，您還真是個(gè)活雷鋒！”司機(jī)憨厚地笑笑，又繼續(xù)聊起其他的話題。到了目的地后，我先一步下了車，卻看到爸爸多付了20元，我正詫異，卻聽爸爸說道，“程師傅，我雖然賺的都是辛苦錢，可比起您也算是輕松點(diǎn)，這大熱天的，哪能讓您白跑一趟呢，之前那位乘客的車費(fèi)就我來付吧，您也別推辭了，就當(dāng)讓我學(xué)一次您的雷鋒精神吧！”我聽了之后，不禁肅然起敬。是啊，其實(shí)我們身邊到處都是活雷鋒，好榜樣，善良的言行總能給人帶來溫暖并感染他人。只要我們有顆善于觀察與發(fā)現(xiàn)的心，多想一點(diǎn)，多做一些，往往能為他人帶來極大的影響，讓雷鋒精神得以傳遞。讓我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做一顆永不生銹的螺絲釘吧！
傳遞優(yōu)秀作文10
傳遞歌聲，寄托著美好的祝福；傳遞心聲，系緊親情；傳遞幫助，讓善心永遠(yuǎn)流傳……
那是一個(gè)飄著小雨的黃昏，媽媽去老家探親還沒有回來。我突然肚子痛，在床上滾來滾去。爸爸顧不上帶雨具，趕忙把我抱上電瓶車，一路直奔醫(yī)院。等到我止住了痛，天已經(jīng)很晚了。
但老天故意跟我過不去，偏偏這時(shí)雨下大了起來。“這么晚，上哪去借雨具呢？”我抱怨著。出于無奈，爸爸把他的大衣脫下來，讓我頂在頭上，擋在我前面慢慢地開著車。雨越下越大，雨點(diǎn)重重地打在濕衣服上，一陣陣涼風(fēng)鉆進(jìn)衣裳里，我不由自主自主地打起寒顫：“要是有把傘就好了……”
“這樣可不行……”正在這時(shí)，我聽見身后有人在大喊。
我驚詫地回過頭，昏黃的路燈下，一個(gè)梳著辮子，身穿裙子的大姐姐在舉手示意，她手中擎著一把傘，傘面上的幾朵金色花在劃過的雨注里跳躍著，簇?fù)碇��！敖o你們傘吧，看把小妹妹淋的……”見我和爸爸都愣在那里，她爽快地把傘遞上前�！安弧�，這怎么行？這怎么行？”爸爸不好意思地推辭。
“別客氣了，當(dāng)心孩子淋病了，我家離這兒不遠(yuǎn)�！辈挥煞终f，她就把傘塞進(jìn)了爸爸的手中，快速跑開了�！翱熳甙�！快走吧！”嘩啦嘩啦的雨聲里，她的催促聲清晰可辨。
爸爸把電瓶車寄存在附近車棚，然后和我撐著這把傘在風(fēng)雨中慢慢走著。途中，濕漉漉的風(fēng)伴著雨水鉆進(jìn)傘里，但我卻感到一種從未有過的溫暖，心頭涌起陣陣漣漪：這個(gè)助人為樂的姐姐真好，沒有了雨傘的`她會(huì)不會(huì)早成落湯雞了？我還有沒有機(jī)會(huì)感謝她……
“呀！這么大雨！……”快到家的時(shí)候，我聽見有人抱怨著跑過身邊。扭頭一看，只見一位大叔正一邊跑著一邊用手擋著頭。我趕快大聲喊他，然后笑著對他說：“叔叔，我們快到家了，這把傘，給你用吧！”
“這……這……好吧。謝謝了，小朋友！”那位大叔開心地接過傘，把它撐起，慢慢地消失在雨中……
一剎那，那種奇妙的溫暖又一次涌上心頭。我的心激動(dòng)起來，我想：但愿這把傘能繼續(xù)傳遞下去，在每個(gè)有風(fēng)雨的日子里，為每個(gè)有需要的人遮風(fēng)擋雨。
“送人玫瑰，手有余香”，讓我們一起把善心永遠(yuǎn)傳遞！
傳遞優(yōu)秀作文11
這是一洌清泉，洗滌著人們的心靈；這是一種能量，沖擊著人們的靈魂。
——題記
在這人心上了鎖的時(shí)代，人與人之間，早已沒有了最初的信任、最初的關(guān)懷，社會(huì)也都變的冰冷了。但是，想起那一年的3月5日，想起動(dòng)力十足的雷鋒精神，便覺得這雷鋒精神給社會(huì)注入了一股全新的正能量。
有人說：“現(xiàn)在的社會(huì)是人吃人的社會(huì)：”或許這個(gè)說法是正確的，不然也不會(huì)有這么多人同意。雖然我從未否認(rèn)過強(qiáng)者生存，弱者淘汰的道理，但是我始終相信：無論變強(qiáng)或弱，人與人之間的愛是不會(huì)變的�？墒堑搅俗詈�，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，單純的我低估了人們的欲望。放眼望去，多少人紙醉金迷，多少人醉生夢死，整個(gè)社會(huì)都充斥著銅臭的味道。但是轉(zhuǎn)變就發(fā)生在1963年3月5日，自領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒題詞后，社會(huì)上出現(xiàn)了一股清風(fēng)，刮走了污濁，刮走了陰暗。
隨著雷鋒精神在社會(huì)上盛行開來，一代又一代的人們受著雷鋒同志的感染，主動(dòng)獻(xiàn)身社會(huì)，用自己的力量去幫助他人，推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展。從攔驚馬救兒童壯烈犧牲的著名烈士劉英俊，到后面的奮力撲火的英雄少年賴寧，無私奉獻(xiàn)的叢飛和此生不需浮名伴的朱光亞等等。這些都是新時(shí)期的雷鋒式人物，他們用自己的力量奉獻(xiàn)著，感染著他人，他們渾身散發(fā)著一股正能量，感染著社會(huì)。
當(dāng)今的社會(huì)確實(shí)有些不完善的地方，但是我相信，有了這種雷鋒精神，這社會(huì)定能迅速向前發(fā)展，不過這些需要多數(shù)人的參與，正如雷鋒同志所說的.：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。”如果有一天，雷鋒精神在社會(huì)上蔚然成風(fēng)了，這社會(huì)就一定會(huì)像古代人們所向往的“大同”社會(huì)一樣，人與人之間講信修睦，互幫互助，大家可以夜不閉戶，坦誠相待，而這個(gè)時(shí)候，也就到了我們所期盼的共產(chǎn)主義時(shí)代。
雷鋒精神，不是一個(gè)任務(wù)，不是一個(gè)稱號，這是一種習(xí)慣，一種素質(zhì)。人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。讓生命從此充滿意義。
雷鋒精神像是一陣暖和的春風(fēng)，吹暖了冰冷的社會(huì)；雷鋒精神又像是一把鑰匙，打開了人們封鎖了多年的心鎖。
我相信，雷鋒精神：是一�？梢韵礈烊藗冃撵`的清泉；是一種可以沖擊人們靈魂的能量。
傳遞優(yōu)秀作文12
泱泱大國，沸騰的熱血傳遞著亙古不變的民族精神；中華民族，數(shù)千年的大河傳遞著璀璨的文明；龍的傳人，一樣的相貌傳遞著偉大的品質(zhì)。我站在歷史的河畔，回眸，看到了三個(gè)精神傳遞的瞬間——
忍辱負(fù)重
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！被蛟S你的愿望只是想完成父親的遺愿，將《史記》完成，可是命運(yùn)無情。漢武帝年間，你因替李陵辯護(hù)而慘遭極刑，不幸的遭遇使你受到了極大的刺激，一度想一死了之，但想到《史記》還沒有完成，你又放棄了這個(gè)念頭，忍辱負(fù)重活了下來。司馬遷啊，你不僅將這種忍辱負(fù)重的精神傳遞了下來，還留下了一本千古著作——《史記》！
浩然正氣
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”國家的風(fēng)雨飄搖讓你悲痛，個(gè)人命運(yùn)的大起大落讓你感到惶恐而零丁。但面對這種巨變，你想到的卻不是個(gè)人的出路和前途，而是深深遺憾之前自己未能在軍事上取得重大勝利，扭轉(zhuǎn)國家滅亡的局面。面對敵人的`威逼利誘，在這生與死的關(guān)頭，你坦然選擇了用你的生命將這種浩然正氣傳遞下去，也讓世界記住了這個(gè)名字：文天祥。
自強(qiáng)不息
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！绷甏男轮袊�，經(jīng)濟(jì)蕭條，設(shè)備簡陋。而你在美國剛剛獲得博士學(xué)位，就毅然回國，走進(jìn)了漫天黃沙的戈壁，投身于祖國的核事業(yè)。當(dāng)你因?yàn)殚L期受輻射傷害而彌留之時(shí)，你還叮嚀著：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”。鄧稼先啊，當(dāng)你看到戈壁深處一團(tuán)巨大的蘑菇云升起時(shí)，你是否會(huì)想到，一種自強(qiáng)不息的精神已經(jīng)傳遞到了所有中國人的心里？
民族精神是中華民族的魂，我們作為祖國的新一代、新世紀(jì)的開拓者，更要抓好民族精神這個(gè)接力棒，將它穩(wěn)穩(wěn)地傳遞下去。生命雖然是有限的，但精神的薪火將永遠(yuǎn)傳遞下去，永遠(yuǎn)……
傳遞優(yōu)秀作文13
每個(gè)人在給他人傳遞一樣?xùn)|西時(shí)，你也會(huì)獲得別人給你的傳遞。你給他人傳遞一個(gè)微笑，或許也會(huì)收獲他人的一片真誠。你給他人傳遞一份真情，或許你會(huì)也會(huì)收獲他人的一份回報(bào)。在這五彩斑斕的世界中，有許許多多的正能量，只是需要我們用心靈用雙手傳遞，傳遞給他人，讓世界變得更加光彩亮人。
傳遞善良，你會(huì)收獲他人的幫助，一個(gè)人只要內(nèi)心是善良的，那么他的整個(gè)人都是美麗的。我們要擁有一顆善良的心，去幫助并愛惜那些缺少愛的人。只要人人都獻(xiàn)出一片善心，那么這個(gè)世界就會(huì)變得精彩美好。當(dāng)我們遇到需要幫助的人時(shí)，我們要做的是伸出援助之手扶他們一把，而不是視而不見，用自己的善良去傳遞給他人，傳遞給每個(gè)人，那么這個(gè)世界是溫暖的。
傳遞微笑，你會(huì)收獲他人的真誠。微笑是人類臉部所能表現(xiàn)出最美的表情。每天早上對著鏡子給自己一個(gè)微笑。告訴自己這是美好的'一天。每天上學(xué)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)微笑，這樣會(huì)讓人心里舒服，你在給他人微笑時(shí)同樣你也獲得了別人對你的微笑。在朋友遇到困難時(shí)，送給他一個(gè)微笑，告訴他只要努力堅(jiān)持，明天就會(huì)更美好。給他人一個(gè)微笑，讓自己收獲更多的真誠。
傳遞真情，你會(huì)收獲他人的回報(bào)。真情是人與人之間互相信任互相了解的結(jié)果。世界上不能缺少真情，若世界上沒有真情這個(gè)東西，那么這個(gè)世界豈不是太冷酷了。所以我們要傳遞真情，傳遞心中的真心，讓他感受到溫暖，在向他人傳遞真情時(shí)，你要會(huì)得到他人所回饋你的回報(bào)。
人人都懂的傳遞正能量，世界之大，無奇不有，這些正能量的東西，是需要我們這個(gè)橋梁來傳遞的，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明，傳遞會(huì)使世界變得更加美好。用雙手，用真心去傳遞給他人你所擁有的正能量，你也會(huì)收獲他人傳遞給你的東西，只要我們?nèi)巳硕寄軅鬟f一點(diǎn)正能量，這個(gè)世界自然會(huì)變得更加美好。
傳遞優(yōu)秀作文14
奧運(yùn)火炬在“中國綠城南寧”傳遞。奧運(yùn)火炬南寧傳遞活動(dòng)的整體安排，圍繞奧運(yùn)“火炬元素”體現(xiàn)了具有南寧特色的“愛心元素”、“東盟元素”、“北部灣元素”、“人居獎(jiǎng)元素”、“歌海元素”、“綠城元素”。
向全國乃至向世界展示南寧是 “一座生態(tài)優(yōu)美的綠色之城，一座環(huán)境整潔的雅凈之城，一座宜商宜居的和諧之城，一座兼容天下的開放之城，一座日新月異的魅力之城”。
參與奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的208名火炬手已于5日起陸續(xù)到達(dá)南寧，這些火炬手有來自全國各地的，有來自南寧本地的，還有來自境外的。
20xx年6月6日，有關(guān)部門將會(huì)對這些火炬手進(jìn)行培訓(xùn)，帶火炬手觀看傳遞路線。據(jù)介紹，經(jīng)過幾次修改，火炬的傳遞路線大約有15公里，每位火炬手大約可手持火炬跑60-70米。
火炬?zhèn)鬟f當(dāng)天上午9時(shí)15分開始舉行傳遞儀式，9時(shí)30分開始起跑，中午12時(shí)13分左右火炬到達(dá)終點(diǎn)，整個(gè)傳遞過程大約用時(shí)3小時(shí)左右。
奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的路線上還有四川募捐箱。 具體募捐點(diǎn)將設(shè)在火炬?zhèn)鬟f的起點(diǎn)、終點(diǎn)和沿途，即民族廣場、五象廣場、會(huì)展中心，其中民族廣場、五象廣場設(shè)立兩個(gè)捐贈(zèng)箱。
20xx年6月7日，奧運(yùn)火炬?zhèn)鞯侥蠈�，起點(diǎn)在南寧的人民大會(huì)堂，火炬?zhèn)鬟f還沒開始，場面就非常的熱鬧，都是紅色和白色的'海洋，中國加油！奧運(yùn)加油！四川加油的聲音排山倒海、震耳欲聾。
很多的南寧市民已經(jīng)聚集在這個(gè)廣場之上，可以說已經(jīng)成為一個(gè)歡樂的海洋。
今天南寧市的天氣也是非常的不錯(cuò)，有太陽，但不是很曬，屬于南方氣候，非常的潮濕，在這兒占一會(huì)兒就渾身出滿了汗，起跑儀式第一棒是廣西壯族自治區(qū)體育局的副局長吳數(shù)德，他曾經(jīng)得過1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)的奧運(yùn)冠軍。
12時(shí)15分，隨著最后一棒火炬手、廣西短跑名將陳文忠高擎奧運(yùn)火炬跑進(jìn)南寧國際會(huì)展中心，點(diǎn)燃圣火盆，奧運(yùn)火炬接力南寧站傳遞活動(dòng)圓滿結(jié)束。
中國奧運(yùn)加油！
……
傳遞優(yōu)秀作文15
在生活中的某個(gè)地方傳來爽朗的笑聲，那是快樂、積極向上的笑；從賽場上傳來帶著歡呼雀躍的笑，那是成功后的笑；面前的一個(gè)悄息無聲的微笑，那是給予鼓勵(lì)和肯定的笑……
星期一的早晨，我懷著忐忑不安的心走進(jìn)學(xué)校廣播室，做著演講國旗下講話的準(zhǔn)備工作，我一遍一遍不厭其煩地默讀著似乎已經(jīng)背得滾瓜爛熟的文稿，看似平靜的狀態(tài)下，心里卻有一只小熊在打鼓。
我想象著開始朗讀后的情景。這時(shí)，王老師微笑著走了進(jìn)來，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的期盼與信任。王老師柔和的聲音傳入了我的耳朵：“孩子，不要緊張，念不好老師不會(huì)怪你。加油，老師期待更棒的你！”我信心百倍地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我一拿起話筒，就又開始緊張起來，原本抑揚(yáng)頓挫、洪亮優(yōu)美的聲音怎么變成了結(jié)結(jié)巴巴、毫無感情的平淡語言。我又想起了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的期盼與信任。我的耳畔仿佛又響起王老師柔和的聲音：“孩子，不要緊張，念不好老師不會(huì)怪你。加油，老師期待更棒的你！”
我頓時(shí)覺得全心都投入了演講中，我的聲音頓時(shí)變了樣，變得優(yōu)美自如、抑揚(yáng)頓挫。我此時(shí)此刻的.心情真是“撥開烏云見太陽”。我氣吞山河地讀完了整篇稿子，聽到操場上熱烈的鼓掌聲，我笑了，笑得多么快活！是呀，當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。
我笑著走出了廣播室，又看到了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的肯定與贊揚(yáng)。王老師柔和的聲音傳入了我的耳朵：“孩子，你真棒！”
用微笑傳遞力量，快樂就會(huì)伴隨我們；用微笑傳遞力量，煩惱就會(huì)遠(yuǎn)離我們；用微笑傳遞力量，心情會(huì)變得舒暢，心胸會(huì)變得開闊，生活會(huì)變得更美好。
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