【熱門(mén)】好吃的水果作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的好吃的水果作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

好吃的水果作文 篇1

　　我喜歡吃的水果可多了，有西瓜，草莓，火龍果，葡萄……其中我最喜歡吃的水果是蘋(píng)果。

　　蘋(píng)果的外皮顏色可奇怪了。蘋(píng)果娃娃的上半身是黃色的，下半身是淡紅色，黃紅之間還有一條深紅色的“褲腰帶”。它的形狀也怪怪的，只要一“站”起來(lái)，它的身子就斜了過(guò)去，它的腿就像瘸了一樣。

　　我用手摸了摸蘋(píng)果的.外皮，感覺(jué)滑滑的，但一摸到“娃娃”——蘋(píng)果的小“屁股”就感到很粗糙。削開(kāi)外皮的蘋(píng)果就像馬戲團(tuán)里面的彩球一樣，只是它的顏色不一樣，它的果肉是淡黃色的。

　　蘋(píng)果沒(méi)削開(kāi)時(shí)，聞一聞就已經(jīng)有一股很濃的香味了，再削開(kāi)外皮，那甜香的味就像是蜂蜜那樣，真是沁人心脾。

　　哈哈，我終于可以吃蘋(píng)果啦！心動(dòng)不如行動(dòng)。我三下兩下地就把它解決了。唉！就像豬八戒吃人參果，吃得太快了，沒(méi)嘗到什么味，只是那留在嘴唇上的汁水，用舌頭舔一舔才能品嘗到味道，清甜味，那才叫余香未盡，回味無(wú)窮��！

　　蘋(píng)果有“智慧果”、“記憶果”的美稱(chēng)。人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)，多吃蘋(píng)果有增進(jìn)記憶，提高智能的效果。蘋(píng)果不僅含有豐富的糖，維生素和礦物質(zhì)等大腦必須有的營(yíng)養(yǎng)素，而且更重要的是含鋅元素。聽(tīng)說(shuō)，經(jīng)常聞聞蘋(píng)果的香味，還有抗抑郁的效果呢！所以，我們可以在房間里放上幾個(gè)蘋(píng)果，每天享受那四溢的芳香哦！哦，對(duì)了，蘋(píng)果皮的營(yíng)養(yǎng)也很好呢！但是蘋(píng)果皮上會(huì)有殘留的農(nóng)藥等對(duì)人體有害的東西，所以吃蘋(píng)果前一定要先把皮削掉，才能吃哦！

好吃的水果作文 篇2

　　1. 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了

　　2. 文章將寫(xiě)得細(xì)致入微字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

　　3. 音樂(lè)是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊!

　　4. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感

　　5. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的'理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃

　　6. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親氏結(jié)尾以點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)

　　7. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣

　　8. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融

　　9. 文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在

　　10. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手

　　11. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)

　　12. 事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理

　　13. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作

　　14. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡

　　15. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分

　　16. 本文以為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)

　　17. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣

　　18. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

　　19. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　20. 文章以為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

好吃的水果作文 篇3

　　菠蘿味道雖然甜美，但是它卻像是個(gè)傲慢的小公主，很難讓人接觸到它，你稍不小心就會(huì)被它扎到。

　　但是為了近距離的接觸它，我們的寶寶還是很勇敢的伸出了手。其實(shí)菠蘿扎人的.地方是葉子，它的身上雖然比較粗糙，但是不會(huì)扎到手。

　　婷婷的年齡比較小，對(duì)菠蘿還是有一些畏懼，就算有老師握著她的小手，她也會(huì)緊緊的向后退去，始終不愿意去碰它。

　　小玉發(fā)現(xiàn)了葉子上的秘密，那就是很多的鋸齒，當(dāng)然扎手的地方就是這里嘍！

　　老師說(shuō)菠蘿喜歡穿格子的衣服，哈哈！今天我們就要裝扮它身上的每個(gè)格子。

　　大菠蘿做好了，是不是很像真的呀！

好吃的水果作文 篇4

　　“身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的籽兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。”你們猜出來(lái)它是什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是我們夏天經(jīng)常吃的水果—西瓜。

　　今天，在作文班里，老師就給我們帶來(lái)了一個(gè)大西瓜。這個(gè)西瓜的形狀是橢圓形的，綠油油的大西瓜好像是被一桶深綠色的油漆粉刷過(guò)一樣，然后不知被誰(shuí)用墨綠色的水彩筆畫(huà)幾條飄逸的帶子，美麗極了。它還像一個(gè)穿著綠裙子跳舞的胖娃娃，瓜藤活像胖娃娃的馬尾辮。我用鼻子聞了聞西瓜，似乎聞到了草的清香，這讓我感到神清氣爽。我還用手拍了拍，聽(tīng)到“咚咚”的響聲。說(shuō)著，老師就要開(kāi)始切西瓜了。只聽(tīng)“咔嚓”一聲響，西瓜就被老師切成了兩瓣，那鮮紅的果肉像一朵鮮艷的紅玫瑰。同時(shí)，我聞到了西瓜又香又甜的味道，真是讓人垂涎三尺，口水欲滴��！

　　接下來(lái)，老師說(shuō)要舉行吃西瓜大賽，我們更是迫不及待，每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌想得到第一名。第一組比賽開(kāi)始了，我們班的一個(gè)男同學(xué)不到五秒的'時(shí)間就把一塊西瓜吃完了，就像一只饑餓的狼一樣。而另外三位女同學(xué)則慢悠悠的，像三只正在吃草的小羊。輪到我們那一組比賽了，比賽一開(kāi)始，我二話不說(shuō)，張開(kāi)血盆大口吃起西瓜來(lái)，可惜還是晚了一步?jīng)]能贏得第一名。

　　這就是我喜愛(ài)的西瓜，不但美味還能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。你喜歡它嗎？

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