老師
老師1
小草感謝雨水，因?yàn)橛晁屗砷L(zhǎng)；動(dòng)物感謝大自然，因?yàn)榇笞匀蛔屗麄兩�；我最感謝的是英語(yǔ)補(bǔ)課老師，因?yàn)檠a(bǔ)課老師教給了我許多關(guān)于英語(yǔ)的知識(shí)。
從我一年級(jí)開(kāi)始，郭老師就開(kāi)始教我們abc，并教會(huì)了我許多單詞，許多語(yǔ)法。叫我怎么樣用英語(yǔ)寫(xiě)作文。令我敬佩的不僅是他的知識(shí)，還有他那敬業(yè)的精神。
記得有一次，我去補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的聲音變得小了，面容顯得格外的'憔悴，粉筆在黑板上發(fā)出的聲音，沒(méi)有以前那么有力，我想：老師這是怎么了？不過(guò)課依舊十分精彩，我仔細(xì)的聽(tīng)著，學(xué)到了許多知識(shí)。判完作業(yè)，我和媽 媽一起向教室外走去沒(méi)媽 媽說(shuō)：老師生病了。就這一句話，我的腦海里一下子想到了許多，雖然老師得了病，應(yīng)該在家里好好休息，可是他卻沒(méi)有這么做，而是用沙啞的嗓子來(lái)給我們講課。上課時(shí)。我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，害得老師用這么大聲來(lái)糾正我的錯(cuò)誤，在這節(jié)課中，我曾看到老師皺著眉頭在地上咳嗽，想到這一切，我的眼淚，不由得流了下來(lái)。
自從那件事以后，我變得懂事了，因?yàn)槲艺嬲斫饬�，什么是園丁。
老師2
一到四年級(jí)有許多老師教過(guò)我，可最令我敬佩的要數(shù)戚老師，她與眾不同的方法改變了很多同學(xué)。
記得有一次，同學(xué)們都專心致志地做作業(yè)，戚老師在上面批改著作業(yè)，一邊批一邊把做得不對(duì)的或者卷面不干凈的同學(xué)叫到身邊，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)訂正�！敖仆�，你昨晚家庭作業(yè)的卷面很臟，擦掉重寫(xiě)！”江科廷猶如受了極大的委屈似的恨恨地站起來(lái)，走到老師跟前拿好本子，然后就趴在自己的桌子上，開(kāi)始嗚嗚哭泣，繼而哭聲越來(lái)越大，索性嚎啕大哭。戚老師停下了筆，我心想：暴風(fēng)雨就要來(lái)了。出乎意料的是，戚老師只是平靜地對(duì)江科廷說(shuō)：“你感到委屈，老師非常理解，等把自己的情緒平復(fù)下來(lái)，再好好訂正�！笨墒且恢钡较抡n，江科廷也沒(méi)有停止那委屈的'哭聲。當(dāng)我們排好路隊(duì)去上體育課時(shí)，江科廷被老師帶回了辦公室。奇怪的是，下午的一節(jié)語(yǔ)文課，江科廷端端正正地坐在位子上，老師一提問(wèn)，他便把手舉得高高的，發(fā)言的聲音那么響亮。戚老師還可了勁地表?yè)P(yáng)江科廷，并把他重新寫(xiě)的作業(yè)給大家欣賞，江科廷的變化真大，戚老師真是厲害，到底給江科廷喝了什么“迷魂湯”，同學(xué)們都很好奇，但這只有戚老師和江科廷知道！
戚老師不僅改變了江科廷，還改變了許許多多的同學(xué)。我們都很崇拜她！
老師3
開(kāi)學(xué)前一天晚上，我的心卻忐忑不安，總是感到莫名的緊張，因?yàn)樯纤哪昙?jí)了，除了英語(yǔ)老師，我們的班主任語(yǔ)文老師還有數(shù)學(xué)老師都換了。新班主任嚴(yán)格嗎？她會(huì)不會(huì)很兇？在疑問(wèn)中，我迷迷糊糊地睡著了。
天亮了，媽媽陪我去報(bào)名，我也見(jiàn)到了新的班主任李老師。李老師戴著一副近視眼鏡，扎著束精神的馬尾辮，看上去一點(diǎn)兒也不兇，我不由地吐了口氣。還好，老師應(yīng)該不是那種古板的人。也許是為了給新老師留下好印象吧，當(dāng)老師講話的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，連平時(shí)最調(diào)皮的也不例外。大家都好奇地望著李老師，透過(guò)老師那厚厚的鏡片，我仿佛看到了一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，充滿了慈祥和鼓勵(lì)。老師的'聲音不是很甜美，但我聽(tīng)著覺(jué)得十分舒服。課上，我們?cè)谒囊龑?dǎo)下，開(kāi)始了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。李老師的課引人入勝，我們都聽(tīng)地津津有味。
幾天接觸下來(lái)，我覺(jué)得李老師是一個(gè)很較真負(fù)責(zé)的老師，對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，教書(shū)挺有一套，特別能管住學(xué)生，我們都很喜歡她。
老師4
我有一個(gè)既和藹可親、又認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，她就是我的美術(shù)老師——馬老師。
馬老師個(gè)子不高，中等身材，她那鵝蛋形的臉上嵌著一雙又圓又大的眼睛，像兩個(gè)黑葡萄似的。她那鼻梁上面還架著一副能穿透人心的眼鏡。有一次上美術(shù)課，我裝做非常非常認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，其實(shí)我的心早已經(jīng)飛到九霄云外去了，馬老師用她那穿透人心思的眼神盯著我看了大半天，好像在和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“奕人，上課的時(shí)候不要走神”。
馬老師非常喜歡我，因?yàn)槲业漠?huà)畫(huà)和手工都比較好。記得三年級(jí)有一次，馬老師的`美術(shù)社團(tuán)開(kāi)始了，但我沒(méi)有報(bào)名。馬老師看到社團(tuán)報(bào)名名單中沒(méi)有我的名字，就專門(mén)讓幾個(gè)同學(xué)把我叫到她的辦公室對(duì)我說(shuō)：“王奕人，你的畫(huà)畫(huà)得那么好，來(lái)我們社團(tuán)吧”！聽(tīng)了馬老師的話，覺(jué)得馬老師邀請(qǐng)了我，那我就去吧！于是說(shuō)：“好啊，好�。 瘪R老師聽(tīng)了我的話，非常高興。
我自從上了美術(shù)社團(tuán)，馬老師什么活動(dòng)都讓我參加，每次參加活動(dòng)都會(huì)得一、二等獎(jiǎng)，然后再拿去參加展示。馬老師真是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我真喜歡她。
老師5
老師像辛勤園丁，培養(yǎng)著桃李；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑在我們的心中；老師像一只紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，回想起小學(xué)，教過(guò)我的老師數(shù)不甚數(shù)，但使我記憶猶新的還是僅僅只教了我們2個(gè)學(xué)期的史老師，我們和她建立了深厚師生情。
史老師穿的veryfashion，但卻一點(diǎn)也不夸張。她上課時(shí)總是面帶微笑，講課時(shí)生動(dòng)有趣，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們班的同學(xué)都非常喜歡她。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我的好朋友慌慌張張的跑來(lái)告訴我：“老師找你”我的心不由的慌了起來(lái)！老是找我要干嘛呢？難道是作業(yè)不合格，還是。我躡手躡腳的.走進(jìn)老師的辦公室，來(lái)到史老師面前，史老師很興奮，她對(duì)我說(shuō)：“你知道我為十么叫你來(lái)嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)不出話來(lái)，老師告訴我說(shuō)：“你的消防作文，獲得了全縣第二名的好成績(jī)，老師以你為驕傲，好好努力。我懸掛的心終于平靜了下來(lái)，我的嘴角露出了既高興，有幸福的笑容。
我愛(ài)我的班主任語(yǔ)文老師史老師。她就是一座燈塔，為我照亮了前方得到道路。跟是一葉扁舟，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋里遨游。
老師6
剛剛進(jìn)入四年級(jí)時(shí)，周圍的一切都是陌生的，陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，陌生的老師……
教師節(jié)前夕，同學(xué)們七嘴八舌地議論著。有的說(shuō)要送一椅套捆帶著露珠的鮮花；有的說(shuō)送一個(gè)精致可愛(ài)的茶杯；還有的`說(shuō)送一盆綠油油地腿軟栽……到底送什么才好呢？我十分困惑，左思右想還是舉棋不定。
“包含著真情的禮物才是最有意義的�！本驮谖乙换I莫展之時(shí)，這句話令我茅塞頓開(kāi)。于是，我買(mǎi)回來(lái)幾張漂亮美觀的教師賀卡，再用鋼筆在上面寫(xiě)出自己最漂亮的字，然后輕輕地裝進(jìn)信封，這才松了一口氣。
教師節(jié)這天早上，班主任第一眼見(jiàn)到的就是我們端端正正的坐姿�！拔液闷诖蠹业亩Y物哦！”老師微笑著說(shuō)。同學(xué)們便一個(gè)接著一個(gè)地排隊(duì)送禮物。
輪到我了，我紅著臉將這張心意卡遞到老師手上。老師小心翼翼地拆開(kāi)信封，看到了我專心致志地寫(xiě)的那句話，露出了欣慰的笑容。
那一次，老師笑了。
老師7
在學(xué)校最辛苦的那一定就是老師了，老師每一天都要備課晚上大概要到10點(diǎn)多才能去睡覺(jué)，到了第二天還要給我們講課，有時(shí)我們作業(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真，老師還要為了這一件事煩勞，老師為了我們一天天的快樂(lè)成長(zhǎng)付出了自己的青春，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
還記得那一次我寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，到了學(xué)校老師立刻就大發(fā)雷霆，讓我們好好學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候，我和身邊的同學(xué)講話，給老師聽(tīng)見(jiàn)了，老是用那嚴(yán)厲的眼睛看向我們，好像在說(shuō)：“你們不可以在說(shuō)話了，那樣會(huì)影響其他人的�！蔽覀兞⒖痰拖骂^去，寫(xiě)作業(yè)了。
就在上個(gè)星期五，我們舉行了朗讀比賽，葛老師是我們的語(yǔ)文老師，在還未開(kāi)始朗讀比賽的'時(shí)候，老師就一直帶著我們準(zhǔn)備，我們一天都需要訓(xùn)練好多次，有時(shí)候葛老師的嗓子都啞了，每一次葛老師都要一遍又一遍的聽(tīng)我們練讀。
我一直都想說(shuō)這一句話：“老師，您辛苦了�！�
老師8
敬愛(ài)的老師，今天是教師節(jié)——你們的節(jié)日。在這喜慶的日子里，我向您表示衷心的祝賀。
敬愛(ài)的老師，您是園丁，是人類靈魂的工程師。你們嘔心瀝血地培育著祖國(guó)一代又一代的棟梁。無(wú)數(shù)株幼苗在您的照耀下茁壯成長(zhǎng)。老師，你仿佛一把熊熊的火炬，為我們照亮了人生美麗的道路。
敬愛(ài)的老師，您為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)兢兢業(yè)業(yè)。在學(xué)校里，您敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。日曬雨淋地來(lái)到學(xué)校，為我們傳授知識(shí)。在夜幕下，你一絲不茍地為我們批改作業(yè)。在講臺(tái)前，您津津有味地為我們講解課文。在黑板前，你又不知吸了多少粉筆灰。老師，在我走進(jìn)學(xué)習(xí)的條條道路上，一定會(huì)記住你的一足一跡。
敬愛(ài)的老師，你不僅為我們的學(xué)習(xí)付出了許多，平時(shí)，您就像母親一樣呵護(hù)我們。雖然你不是春風(fēng)，但在您的'關(guān)懷下，我們卻覺(jué)得您比春風(fēng)更溫暖，更舒服。
感謝您老師！感謝您把無(wú)知的我們領(lǐng)入寬敞的教室；感謝您提供給我們?cè)S多難得的機(jī)會(huì)；感謝您把幼小的我們培育成成熟的少年。您辛苦了，老師！您把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。在此，我們向您以崇高的敬意。
老師9
秋天到了。落葉紛紛飄落下來(lái)，鋪上了一張張金黃的地毯，藍(lán)天上，一群群小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥(niǎo)一起飛向天空。逢到這時(shí)候，我都會(huì)想到我的老師，想到她和我們一起秋游。
老師的個(gè)子高高的，瓜子臉上有一雙丹鳳眼，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，這就是我的老師。每年秋天，老師帶我們一起秋游，老師是我心目中的“大姐姐”，她帶我們走過(guò)群山，走過(guò)一張張金黃的地毯，我們高興，老師也高興，當(dāng)學(xué)生走累時(shí)，老師讓他休息；當(dāng)學(xué)生不想走時(shí)，老師鼓勵(lì)他，讓我們的課余生活更加豐富，她是一名辛勤的園丁，認(rèn)真地照顧她的小花朵；她是一位母親，無(wú)私地培育她的每一個(gè)子女。
課堂上，老師認(rèn)真地為我們講課，向我們述說(shuō)當(dāng)年的`故事，我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講，師生互動(dòng)。下課時(shí)，我們和老師一起玩耍，老師給我們講故事，跟我們一起做游戲，老師是我們生活中的好伙伴。
我們的老師，無(wú)私地奉獻(xiàn)，為我們付出了那樣高的代價(jià)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得她。
老師10
教我們作文的任老師，臉能頂我的兩張小臉，很白。她的`眼睛不大也不小，但是很靈活。眼睫毛也很長(zhǎng)，耳朵像一把扇子，耳扇比較薄，耳垂很厚，聽(tīng)大人說(shuō)這樣的耳朵很有福。老師的嘴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊(duì)的士兵。她還梳著一個(gè)馬尾巴辮，頭發(fā)很黑。喜歡穿長(zhǎng)大衣和裙子。個(gè)子又高又瘦。
任老師說(shuō)話很溫柔。她給我們上課的時(shí)候從不坐著，只有下課和我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候才坐下。
任老師喜歡看書(shū)、看報(bào)、還喜歡和小朋友們玩。
任老師很外向，她告訴我們她有一個(gè)非�！翱膳隆钡拿�，叫“任海麗”，倒過(guò)來(lái)就叫“麗海任”，意思就是“厲害人”�？墒侨卫蠋熞稽c(diǎn)也不可怕。上課的時(shí)候，她耐心教我們，有人犯了錯(cuò)誤，任老師也不會(huì)說(shuō)他，只有犯了很大的錯(cuò)誤，任老師才說(shuō)他。下課的時(shí)候，任老師像個(gè)大朋友似的和我們聊天、做游戲。
我很喜歡任老師！
老師11
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí)；是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)；是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們?cè)谀牟赣侣L(zhǎng)大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感謝老師，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。你上的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問(wèn)題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來(lái)經(jīng)過(guò)您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來(lái)，有什么活動(dòng)我也想?yún)⒓�，因�(yàn)檫@活動(dòng)是機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)的。在這兒我要對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您——老師�！�
感謝您為了我們的'學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專心地為我們講題。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……聽(tīng)說(shuō)您的孩子在上初中，但您很少時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師。”
感謝老師，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不回報(bào)。您是燈塔，為們照亮前方的路……
感謝您，老師！在此我再對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
老師12
寫(xiě)下這個(gè)題目，我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想起老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我又被這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)感動(dòng)著。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們。
記得一個(gè)夏天的午后，老師來(lái)給我們上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無(wú)精打采，老師沒(méi)批評(píng)我們，而是讓我們做游戲，課堂氛圍一下就活躍起來(lái)。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè)，一邊微笑著看我們玩。游戲結(jié)束時(shí)，老師親切的問(wèn)我們：“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎？”我們都愣住了，都搖著腦袋回答：“不明白�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，我要讓你們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，游戲中成長(zhǎng)。你們現(xiàn)在還小，如果學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重，就會(huì)討厭學(xué)習(xí)，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)��！”
記得還有一次，班上幾個(gè)同學(xué)敷衍完成了老師布置的家庭作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，沒(méi)有用嚴(yán)厲的語(yǔ)言斥責(zé)他們，而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，以后再別這么做了，在老師的引導(dǎo)下幾個(gè)同學(xué)慚愧的低下了頭。
老師，您是蠟燭為我們點(diǎn)亮心燈；老師，您是人類靈魂的工程師，給了我們無(wú)微不至的'的幫助和關(guān)心，給了我們光和熱。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，我們的好老師！”
老師13
從6歲開(kāi)始，至今我有過(guò)許多老師，有的和藹可親，有的嚴(yán)厲，有的風(fēng)趣幽默······然而令我印象還是我的語(yǔ)文老師——曾老師。
曾老師是一位親切的女老師。她有著大大的眼睛，眉毛像兩只彎彎的新月。用她那溫柔的聲音，為我們傳授知識(shí)，如春雨般滋潤(rùn)我們的心田，把文學(xué)的.種子灑播在我們童稚的腦海中。
曾老師教書(shū)很"特別"，她每次上新課時(shí)，總是先讓我們讀課文，說(shuō)說(shuō)文章的大致內(nèi)容，再去帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)生字，讓我們說(shuō)說(shuō)該怎么記住這些生字，最后讓我們描紅、打下重要的詞語(yǔ)，在我們專心致志地聽(tīng)講時(shí)，下課鈴打破了寧?kù)o的教室。在上第二堂"舊"課時(shí)，她總要帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容，理解文章的大意。
曾老師上的課有趣、生動(dòng)，不枯燥，所以很多人都喜歡上她的課。對(duì)了，聽(tīng)曾老師說(shuō)，她和數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋熐皟赡暝诹昙?jí)教學(xué)生，年級(jí)得第一呢！
這就是我印象最深的老師——曾老師。
老師14
今天上作文課時(shí)，我們換了一位新的女老師——張老師。
張老師苗條秀麗，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭頂上是黑色的，辮子卻是金黃色的。真時(shí)尚!水汪汪的'大眼睛一眨一眨的，讓我想起了《愛(ài)眨眼睛的林老師》一文中的主人公——李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，顯得一副很可愛(ài)的樣子。
張老師很善良，但偶爾也有些“小私心”。有一次，她坐公交車回家，一上車，發(fā)現(xiàn)車上只有一個(gè)空座位，她理所當(dāng)然地坐下來(lái)。但是不一會(huì)兒，一位婦女抱著一個(gè)小娃娃上車了。張老師想：她抱著小孩兒乘車多不容易，我應(yīng)該給她讓座�？墒寝D(zhuǎn)念又一想，我離下車還有很長(zhǎng)一段路呢，如果把座位讓給她，就要站很長(zhǎng)時(shí)間，多累呀!算了吧，還是別讓了。于是，張老師把頭扭向窗外，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
汽車行駛了幾站，張老師如坐針氈，終于站了起來(lái)準(zhǔn)備讓座�？墒�，與此同時(shí)，那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上，張老師一時(shí)疏忽竟提前下了車。她想：唉，可能是上帝在懲罰我吧。誰(shuí)讓我不早點(diǎn)兒讓座呢？
我的新老師就是這樣的一個(gè)人——既善良，又有一點(diǎn)兒私心，但卻知錯(cuò)能改。你喜歡她嗎？
老師15
我有一個(gè)彩色的老師。她是我們班的英語(yǔ)老師。為什么我叫她彩色老師呢？因?yàn)槲以谒砩舷露寄芨杏X(jué)得到有一束彩色的燈光！這彩色的燈光是衣服，是表情，是動(dòng)作也是性格！她可以說(shuō)是公私分明、獎(jiǎng)罰分明、對(duì)事不對(duì)人。
她的著穿永遠(yuǎn)都是彩色的，身上的衣服顏色絕不重復(fù)！她戴了一副黑色的眼鏡，上身穿了一件白色的上衣，下半身穿一條粉紅色的褲子。手上還戴了一條彩色的手表，脖子上一條綠色的項(xiàng)鏈。還有一頭黃毛毛的.金發(fā)。性格有時(shí)溫柔，有時(shí)暴力，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)有一次，她讓我沖好咖啡送到校長(zhǎng)室給校長(zhǎng)喝。結(jié)果，我闖了禍給校長(zhǎng)道完歉后趕緊跑到英語(yǔ)老師的辦公室對(duì)她說(shuō)：校長(zhǎng)說(shuō)我沖的咖啡很好喝。老師說(shuō)：很好，不愧是我的得力助手。
為了獎(jiǎng)勵(lì)你，今天的作業(yè)不用做了。接著，我愁眉苦臉的說(shuō)：我不小心把咖啡倒到校長(zhǎng)的衣服上了，可他也沒(méi)生氣。老師火冒三丈地說(shuō)：什么！你你還沒(méi)生氣呢，我看你肯定是騙我的，今天的作業(yè)翻倍！啊！啊什么啊，還不快去寫(xiě)！雖然我是她的得力助手，但她做事永遠(yuǎn)都是毫不留情的啊�？窗�，我這個(gè)彩色老師果然名不虛傳�。∧銈兿矚g我們班的這位彩色班主任嗎？喜歡就投我一票吧！
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