關(guān)于寫老師的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于寫老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于寫老師的作文1

　　從小到大，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴(yán)厲的，更是令我難忘的`，老師的愛作文。

　　記得五年級的時候，有一次上作文課，是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評上一次作文，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進來。我心想，老師看起來心情很好，一定是我們作文寫得好！我便打起精神，背挺得老直的，準(zhǔn)備迎接喜訊。不料，當(dāng)蔣老師說到評講作文的時候，她翻著我們的作文本，臉上的表情由微笑逐漸變成面無表情，然后變得嚴(yán)肅起來，語氣也變得堅定嚴(yán)肅。我嚇了一跳，心想：完蛋了，晴天變陰天了！你瞧她老看著我，還時不時朝我瞪眼！死定了。

　　老師開始報名字、報分?jǐn)?shù)了！我的心提了起來，眼睛不安地四處看，像個賊似的！本來活躍的教室里，突然安靜得連彼此之間的呼吸聲都聽得見了，死氣沉沉的！老師像個判官一樣，用眼睛打量著我們，似乎主宰著我們的命運！一串串名字、分?jǐn)?shù)，從老師的嘴里冒了出來，只有幾個人興奮地拿著作文本回到座位上，其余的人都底著頭。眼看過去了一半，怎么還沒報到我？正當(dāng)我心里犯嘀咕，老師才報到我：“劉文，89，良！”我快速跑了上去，老師瞪了我一眼，她的眼睛里射出一股“尖銳”的光，看得我混身不自在。我快速接過本子，頭也不回地跑回座位上……

　　啊，老師的愛是嚴(yán)厲的，令我難忘！

關(guān)于寫老師的作文2

　　李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話。

　　語文課上，我看看書桌里那一套媽媽給我新買的文具，手癢了，不知不覺地伸過去，想要摸一摸。正巧被李老師看見了，她的眼神好像在暗示：“袁康堯，你怎么做小動作了！”我的手馬上不癢了，趕緊放在課桌上，認(rèn)真地聽老師講課。

　　我懂得李老師眼睛講的話，同學(xué)們也懂得李老師的眼睛講的話。一天自習(xí)課上，李老師站在教室門口和家長談話，同學(xué)們便隨便地講起話來，這時老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”同學(xué)們馬上靜下來，教室里鴉雀無聲。

　　有一次，李老師在多媒體教室給我們上公開課，有幾十位老師來聽課呢。李老師提了一個問題，這個問題我剛好知道答案，我馬上把手舉得高高的，李老師叫了我。我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，砰砰的直跳，回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來贊許的目光，好像在說：“講的.真好！”

　　期末考試我得到了“雙百”，李老師可高興了！她在給我發(fā)獎品的時候，眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“袁康堯，這次考得真好，下次還要得雙百！”

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，李老師仍然是我的班主任，她依然用她那大而說話的眼睛注視著我們成長。

關(guān)于寫老師的作文3

　　“春蠶到死絲方心盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨；深深地鼓勵，把我們心靈開啟，讓我們展開翅膀。因為有了您，我們才有了智慧和知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風(fēng)，推動著我們一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時時修正著我們前進的航向。她就是我們班的班主任——侯老師。

　　侯老師有著一頭黃褐色而又泛著淺紅的頭發(fā)，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著很時尚的衣服。

　　有一次上課時，侯老師目不轉(zhuǎn)睛地望著我，那眼神好像期盼著我回答這個問題。這個問題我會回答，可不知怎么的'，就是不敢舉手。看到侯老師那期盼的目光，我的手猶猶豫豫地舉了起來一點點兒，但一會兒又放下。侯老師看出了我的心思，她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對全班同學(xué)說：“請向爍安，來回答�！�

　　我規(guī)規(guī)矩矩地站起來，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評不可。但出乎我的意料，侯老師卻表揚了我，“向爍安的回答非常正確，如果再勇敢點兒，聲音再大點兒，可就頂呱呱了！”

　　聽了侯老師的鼓勵，我心里比吃了蜜還甜！

　　天涯海角有盡處，只有老師恩無窮期。在成長的旅行中，如果沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會成才；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以我要衷心地向侯老師說一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來了，我一定許下一個愿望——愿老師長生不老。

關(guān)于寫老師的作文4

　　老師有的和藹可親，笑靨如花，這樣的老師誰不喜歡呢？有的優(yōu)雅迷人，體貼學(xué)生，就像一位慈祥的母親，呵護著我們幼小的心靈。他們就是楊紅櫻筆下的老師。寒假里，我讀了一本書，名叫《非常老師》，其中最令我印象深刻的，是“漂亮老師”——米蘭。

　　米蘭是一位漂亮極了的，會跳芭啦芭啦舞的老師。她尊重學(xué)生的隱私，學(xué)生犯了錯，她從不去校長那兒告狀，也不請家長，憑智慧自己解決。六三班的男生女生揚眉吐氣，以教他們的米老師為榮，整天自豪不已。為此，六三班的.壞小子們還因六二班給米蘭打分太低而和他們打架呢。

　　值得一提的是，生活中也有這么一個老師哩！更幸運的是，我居然遇到了這個老師，她就是我們以前的語文老師——盛老師。她長發(fā)飄飄，體態(tài)輕盈，一副笑瞇瞇的樣子讓人著迷。

　　盛老師解決問題的方法也非常獨特。有一次，我們班的天杰和小宇同學(xué)為了一點小事打了起來，盛老師來了，她見此情景，臉色鐵青。全班同學(xué)都緊張起來，不知盛老師會如何處置他們。只見盛老師制止他倆了以后，從口袋里掏出兩顆糖塞給了天杰和小宇，并對他們說：“以后你們別再打架了�！边@招還真管用，一下就把他們給制服了。

　　長大以后，我也要當(dāng)一個老師，當(dāng)一個像米老師、盛老師一樣的好老師。這樣的老師令我敬佩，她們就像一位母親，滋潤著我們幼小的心田。

　　老師是一個辛勤的園丁，他們將祖國的花朵培育得更加燦爛。

關(guān)于寫老師的作文5

　　邱老師連教了我兩年的語文，在與邱老師的接觸中，她的眼睛給我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那彎彎的柳葉眉，卻是恰到好處。一副紫色邊框的眼睛，更襯得她的眼睛炯炯有神。那是一雙會說話的.眼睛，一雙眼睛煥發(fā)出閃亮的光芒，上課時掃視著全班，誰也別想在她的眼皮底下干壞事。誰犯了錯，她馬上就會用眼光和你交流。

　　記得一次的語文課上，我上得有些厭倦了，就把手放在抽屜里玩手指戰(zhàn)，老師注意到了，她用她那雙烏黑發(fā)亮的眼睛溫柔地看了我一眼，好像在說：“怎么了，上課要專心聽講，不能做小動作哦？”我感覺到了，急忙拿出手端正地坐好。過了一會兒，老師又看了我一眼，仿佛在說：“知錯能改，還是好學(xué)生�！睆拇�，每次上課不認(rèn)真時，就覺得有一雙眼睛在注視著我。它時時提醒我：上課，一定要專心聽講。邱老師的課堂氣氛活躍，大家都會踴躍發(fā)言。記得有一回，我已經(jīng)舉了好幾次的手，可老師就是不叫我發(fā)言，我當(dāng)時斷定老師是偏心的，我垂下了雙手。這時，老師注意到了我的舉動，她的目光在我身上停留了片刻，微笑著看著我。

　　那一刻，我似乎明白了：原來，老師不是不要我，而是把機會留給了那些難得舉手的同學(xué)。我讀懂了老師的苦心，也向老師投去了微笑。從此，每次舉手，我都耐心等待著，我相信老師會給我適合我表現(xiàn)的機會。啊，老師的目光是那么的有意義，有時是嚴(yán)厲的，有時是慈祥的，有時是鼓勵的……在老師目光的注視下，我將健康茁壯的成長。

關(guān)于寫老師的作文6

　　我想有一枚紅葉，您卻給了我整個楓林；我想欣賞一朵浪花，您卻帶我走進了海洋；我想感觸一縷和風(fēng)，您卻陪我迎來了春天——可敬的老師，臨別之際，我只想說一句話：謝謝您——我的老師。

　　數(shù)學(xué)老師

　　從沒想到過我的人生竟然如此幸運，讓我遇到了竟如此有耐心的老師。每一次疑難，她都詳細(xì)為我解答。不論考試成績有多么不好，她都會一笑而過，目光中含著鼓勵，含著堅毅，可我們都知道，老師有多難過。一想到這兒，不知怎么，我的鼻子酸酸的。

　　政治老師

　　一直認(rèn)為，我的語言表達(dá)已達(dá)到爐火純青了，但不知天外有天，政治老師的語言表達(dá)能力那簡直是perfect，而且那倒背如流的政治課文，更讓我贊嘆不已。冒昧說一句，I服了you。

　　物理老師

　　如果物理老師去當(dāng)演員，準(zhǔn)能火上一把，那俊朗的笑，那文雅的言談舉止，哪一樣不符合紳士的'標(biāo)準(zhǔn)，而且他的書法、繪畫簡直完美至極！當(dāng)然，講課也是一流中的極品！真希望，他永遠(yuǎn)都是我們的物理老師。

　　語文老師

　　一張嚴(yán)肅令人望而生畏的臉，刀子嘴，豆腐心，唯恐我們不成器，他是誰？——我的語文老師。不過，正因為有這樣一個嚴(yán)肅的老師，才使我們百尺竿頭，更進一步，不愧為“嚴(yán)師出高徒”啊！

　　可親可敬的老師，是您帶我走進了溫暖的春天，讓我擁有了明媚的陽光；是您帶我走進知識的殿堂，擷取璀璨的明珠。您是燈塔，您是航標(biāo)，為我們指明了方向，幫我們揚起了風(fēng)帆，伴我們走向成功。

　　謝謝您——我親愛的老師。

關(guān)于寫老師的作文7

　　我們的新地理老師長的那是相當(dāng)?shù)膸�；衣服也超有個性，他的招牌裝扮就是一件白色襯衫，加一條黑色西褲，簡約時尚。當(dāng)他第一次出現(xiàn)在我們班上時，就引來一陣陣尖叫。不過，作為一個老師，只靠帥氣是沒用的'，教學(xué)肯定也要有一套。不要擔(dān)心，我們的地理老師可是才貌雙全。

　　他第一次上課就完全的把我們帶入了課本之中。那節(jié)課學(xué)習(xí)法國，地理老師讓我們就像到法國來了一次旅游似的。對法國的地形，氣候，經(jīng)濟，風(fēng)俗都有了一次深入的了解。經(jīng)過了兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們班個個都成了法國通。自從這個型男地理老師來教我們班之后，班級地理成績呈直線上升。但是我們起步過晚，期末時班級地理成績也只是全年級第二。這也得感謝非常我們的地理老師了。在這里，向他致敬�。�！

　　地理老師也非常愛打籃球，為什么說“也”呢？因為我們班的絕大多數(shù)男同學(xué)都愛打籃球，所以因為這個原因。他是和我們接觸的最多的老師之一（另一個是班主任）。在我們打籃球時，他總是會在一旁笑嘻嘻的等待我們的邀請。然后分組開始比賽，他的對手總要時刻注意著他。因為他一拿球，這一分基本上就是有了。要是讓他突進內(nèi)線，那這一球就必進無疑了。不過他總不會拿出實力，所以每次對方總是勉勉強強的和我們打了個平手。

　　這就是我們的新地理老師，教學(xué)實力也好，籃球?qū)嵙σ埠�，性格也好，長相也好。最重要的是，他和我們的關(guān)系也好！

關(guān)于寫老師的作文8

　　她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，有時盤著，有時又梳成馬尾辮;劉海兒下有一雙仿佛會說話的眼睛，不算大，卻很有光彩;她的嘴巴總能傳授我們知識和做人的道理，讓我們從中受益匪淺。她有時像我們的朋友，和我們共同探討問題，幫我們解決疑難;她有時又像我們的父親，嚴(yán)格要求我們;她有時更像我們的母親，無微不至地關(guān)心我們。她就是我們班的班主任許老師。

　　記得有一次快要考試了，那天，許老師把我們這些好學(xué)生留下來背書。我們都悶悶不樂，但還是極不情愿地留了下來。我們一個個拿著書開始背，一課挨著一課，老師認(rèn)真地檢查著。當(dāng)我們背得不好時，老師便會生氣地說：“不行，接著復(fù)習(xí)!”聽到這話，我們便垂頭喪氣地回到座位上，接著背。那時候，我們既害怕又討厭。望著窗外沸騰的校園，我心里直犯嘀咕，埋怨老師不留差生，偏留我們這些好學(xué)生，真是不公平。當(dāng)時，我哪明白老師的良苦用心呀。期末考試，我們班的語文取得了優(yōu)異的成績，我明白了老師的心意，原來是怕我們驕傲啊。

　　許老師雖然學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格，但生活中對我們很慈愛。誰有個頭疼腦熱，她比家長還心急。就是你請假在家，她也每天打電話不停地噓寒問暖，真讓我們感動。

　　許老師很善于做我們的思想工作，平時經(jīng)常和我們談?wù)勑�。我們心里有了秘密，或解不開的`疙瘩，都愿意和她說。這時，她比家長還要親，好像她已不再是老師，而是我們的好朋友。

　　這就是我們的班主任許老師，我們都很喜歡她。

關(guān)于寫老師的作文9

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！是老師從我們走進校園開始傳授知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。

　　尤其是我們的班主任杜轉(zhuǎn)利，她對我們總是笑瞇瞇的，而且上的課總是那么有趣，讓我們輕輕松松就能學(xué)到知識。老師講《竊讀記》的時候，就像把我們帶入作者的內(nèi)心世界；老師講《桂花雨》的時候我們能神奇地感受到搖桂花的樂趣。杜老師的每一課都講得那么認(rèn)真，將自己的知識絲毫不留地傳授給了我們。

　　有一次，您冒著寒風(fēng)來到校園，您臉色蠟黃，一看就知道是生病了，但您不僅不在家養(yǎng)病，反而繼續(xù)堅持給我們上課。上完課，您才托著疲倦的身體回家。

　　杜老師，您的愛像太陽一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻；比母愛更細(xì)膩；比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

　　杜老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的。您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神感到無比的驕傲和自豪。

　　老師是我成長道路上的.引路人。老師教我做事，老師教我做人，引導(dǎo)我走好人生之路。當(dāng)我遇到挫折，老師幫我撐起前進的風(fēng)帆；當(dāng)我遇到困惑與迷茫時，老師為我指點迷津；當(dāng)我取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我清醒。

　　老師，您永遠(yuǎn)都是偉大的，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的！

關(guān)于寫老師的作文10

　　老師的關(guān)愛，老師的教育，老師的嚴(yán)肅，依然留在我心中。

　　老師姓陳，同學(xué)們都親切得叫她陳老師，老師聽到了，總是沖我們笑一笑，這一笑，同學(xué)們也都高興了，因為他們明白，老師今天一定很高興。老師也關(guān)心我們，在寒冷的時候，老師總是會提醒我們小心著涼；在有同學(xué)遲到或逃課的時候，老師總會語重心長的教育他。這難道不是一位好老師嗎？

　　老師不僅在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也是如此。有些同學(xué)以為基本功不扎實，老師就抽出時間給我們坐基礎(chǔ)題目，讓我們把基本功扎得更牢。同學(xué)們考了好成績，老師臉上總是露出欣慰的.笑容；同學(xué)們考得不好，她也不會去責(zé)罵那些同學(xué)，而是再抽出時間給我們復(fù)習(xí)，這樣一來，我們班的平均分又高了許多。不僅是這樣，老師又向我們推薦了一份便宜而又實用的試卷，給我們有更多的試卷去彌補自己不懂的地方，老師，我真想當(dāng)面對您說，老師，您辛苦了！看到老師的白發(fā)，我的鼻子不禁一酸，因為，老師的頭發(fā)是因為我們變白的！老師，我一定要考個好成績，來報答老師。

　　老師，我相信在期末考試，我一定不會讓您失望的！

關(guān)于寫老師的作文11

　　開學(xué)，我認(rèn)識了她。因為她的笑容，讓她與眾不同。

　　因為她的年輕，我羨慕她；因為她的言談，我佩服她；因為她的微笑，我不得不注意她……

　　她，我們的新語文老師。

　　第一次見面，我見到的是一位滿臉笑容、和藹可親的老師，她的'鼻梁上架著一副眼鏡，透過鏡片，那雙炯炯有神的眼睛好像在向我們打招呼，她年輕的臉上掛滿微笑，好一副精神飽滿的樣子！老師的微笑仿佛讓我們看到了一位和藹可親、知心的“大”朋友。老師教學(xué)有方，她指給我們一條記錄成長的道路——寫日記！

　　寫日記對于從不愛動筆的我，無疑是滅頂之災(zāi)。于是，我準(zhǔn)備“渾水摸魚”。對了，老爸為我準(zhǔn)備的博客，好像也是寫日記的吧！對！我就跟老師說：“我寫博客和寫日記是一樣的，寫博客還能練打字，順便還可以閱讀其他的作文……”反正寫博客有很多好處。我編了好多謊言，鼓起勇氣，小心翼翼地跟老師說：“老師，我能不能不寫日記，只寫博客呢？”老師耐心地告訴我：“寫日記可以練字、可以……”在老師溫柔、微笑的言談下，我竟無力反駁，于是開始乖乖地寫日記。

　　在老師的微笑之下，我努力向前。我很感謝老師那鼓勵的笑，親切的笑，和藹的笑……

關(guān)于寫老師的作文12

　　這么多年來，是誰教會我讀書、寫字，又是誰教會我做人的道理，是您，我很感謝您--老師。我所學(xué)會的知識，大的可以討論宇宙，小的可以討論語文、數(shù)學(xué)，小時候打起的基礎(chǔ)，也是您一層一層為我砌的，我很感謝您，老師！媽媽見我最近沒練字，但字卻寫得很漂亮，問道：“最近的字為什么寫得那么漂亮？”我笑了笑，說：“因為老師的提醒啊�！闭l能說不是這樣的呢？如果，在我寫字不認(rèn)真時，老師的一個提醒，讓我又拉緊了松了的那根弦，我很感謝您，老師！期考的'語文成績得了我的成績中的第一次最高記錄，為什么？對，還是老師在我耳邊那輕輕的提醒，我有時忘了預(yù)習(xí)，您為了讓我上課能懂得多些知識，在我耳邊輕輕提醒：“下課后要預(yù)習(xí)哦�！庇袝r我忘了寫筆記，您會在我耳邊輕輕提醒：“上課不要開小差，要記得把黑板上的版書寫在課本里�！倍嗌賯�365天，多少個晝夜，您都一直不厭其煩地在我的耳邊輕輕提醒，才讓我得到這一次讓我光榮的成績：97.5。感謝您，老師，您就像我的再生父母，讓我學(xué)會好多知識，我對您的感謝，就像天空中數(shù)不完的星星一般，請讓我再次重復(fù)這句話：“感謝您，老師。”

關(guān)于寫老師的作文13

　　我的童年，是親人、老師教導(dǎo)到大的`。教育嚴(yán)格，才能讓我在人群中出色，是她——歐老師，讓我放膽向前！

　　那時候我不滿11歲，經(jīng)常不完成作業(yè)，老師總是打電話給家長投訴，但我一點也不責(zé)怪老師，還很敬佩她。

　　有一次，200米田徑校運會比賽就要到了，我很害怕，怕什么呢？就是怕我得不到第一名，我很恐慌，老師的眼神直直地盯著我，走過來跟我說：“你喜歡人家笑話你嗎？”

　　“不喜歡�！蔽一卮稹�

　　“那你現(xiàn)在能干什么？”

　　“跑步�！�

　　“害怕嗎？”

　　我頓時說不出話來，張大嘴巴都不知在干什么，心里慌了。老師說：“打起勇氣來！你看看，那么多同學(xué)來給你加把勁，你呢？正是一個縮頭烏龜，真是不怕被人嘲笑的孩子�！蔽衣牭搅顺靶�這個詞，我向我們班的同學(xué)掃視了一番，有些同學(xué)嘲笑我縮頭烏龜，有些同學(xué)說膽小鬼，我氣了：“我什么都不是！”“那就加把勁啦！”我鼓起了那濃濃的勇氣來，放膽向前！“3、2、1！”“砰！”我大步大步地跑，跑了2圈，不怕累。我冠軍！冠軍！我們班又一次光榮了。

　　歐老師，你給我的勇氣，我很感激你，三年過去了，我依然還在懷念著您。幾十年世事滄桑，我們的歐老師，您在哪里呢？

關(guān)于寫老師的作文14

　　冬日，大雪紛飛。人們好像來到了一個優(yōu)雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話境界。松的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華。連我的心靈也在凈化，變得純潔又美好。

　　那一次，白雪紛飛，籠罩著整個城市，到處都是白的。白雪，飄到了馬路上，一條銀白絲綢如同就呈現(xiàn)在眼前，嵌在我腦海中，大樹也毫不拘束，默默地接受著雪姑娘送給它的禮物。我不禁打了一個寒顫，不緊不慢地向教室走去—只因為“沒帶書”，發(fā)現(xiàn)老師坐在嶄新的板凳上，燈光陪伴著他，一件單薄的毛衣搭在肩上，臉上似乎又爬上了幾道皺紋，顯得很衰老，我不想打擾老師，默默走了過去。

　　冬日里，刺骨的寒風(fēng)狠命地抽打著我，寒風(fēng)中，我邁著艱辛的步伐，迎著風(fēng)雪，向前走去。一剎那，一個身影竄到身邊，高舉著雨傘，我打量了一下，高大的身壯，魁梧的身軀，一個高高的鼻梁，一個眼鏡。想了一想，原來是我們的班主任—李剛!“李軼萌” !沒帶傘嗎?看看這冬日，一下這么冷，一下又出太陽!老師抱怨著。老師眼里流露出關(guān)切的`情感，雖然風(fēng)雪依舊吹打著我，但是一種暖流依舊涌上心頭。

　　老師，是靈魂的引導(dǎo)者;老師，是開啟成功之門的鑰匙;老師，引領(lǐng)我們走向成功之門的指南針;老師，更是我們黑暗時的航燈。

　　冬日，鵝毛大雪，一片片雪花，落在枝頭，好似一個身穿白色連衣裙的女孩，冬日里，那次所發(fā)生的事情，始終在我腦海中蕩漾!

關(guān)于寫老師的作文15

　　林老師有兩顆特大的門牙——一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)不一，形態(tài)各異”，歪歪扭扭地向外暴露著。說句實話，第一次見到他，我就心急如焚：這兩顆大門牙頂著，怎么教我們學(xué)語文呢？

　　沒想到這兩顆大歪牙還很愛挑剔人呢！上課了，老師喜歡讓同學(xué)們挨個兒朗讀，而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，給予“斧”正。我從一年級就養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣：朗讀時吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了：“你這不是朗讀，而是說夢話。如果你長大當(dāng)局長，還是這樣給大家做報告，大家都會打呼嚕的。”打他上第一節(jié)課開始，我就不得不對那兩顆門牙刮目相看了。

　　背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的`門牙怎么歪了？”他嘿嘿地笑著說：“我從小愛笑，不小心笑歪了�！遍_始我還半信半疑，后來我深信不疑了。

　　課堂上，這兩顆門牙常常會進出一些使人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。費超同學(xué)老是要在老師和組長的催促下才寫作業(yè)，老師就對他說：“費超，你這種學(xué)習(xí)方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以后要不時地捏一捏自己的屁股�！贝蠹衣犃撕逄么笮ΑＹM超的老毛病從此就改掉了。

　　我真擔(dān)心有一天我也會笑歪門牙。不過門牙歪了也好，你看，我的心不是被這兩顆大牙死死地鉗住了嗎？

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