【推薦】調(diào)皮的弟弟作文四篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的調(diào)皮的弟弟作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

調(diào)皮的弟弟作文 篇1

　　今天中午，我在書房寫文章，弟弟又開始調(diào)皮搗蛋了。我并沒有生氣，只是覺得弟弟很滑稽。

　　我們家書房有一臺可以調(diào)節(jié)電腦音量的機器。中間有一個我可以用手伸進去的洞，看起來望不到盡頭。黑乎乎的，我根本看不清里面是什么。

　　弟弟不知怎么的，開始從洞里面裝東西了。削筆刀、爸爸的手表、鉛筆、橡皮等等。

　　今天，弟弟又開始往洞里面裝東西了。這次裝的是一個綠色小豬的削筆刀。在幽暗的洞里面，隱隱約約看見綠色小豬的.削筆刀。綠色的削筆刀在幽暗的黑色小洞里面顯得像寶藏。黑綠黑綠的，看起來，里面還有零零星星的小零件之類的。有橡皮，削筆刀。反正所有不該塞進去的東西都在。

　　弟弟實在是太調(diào)皮了，我真拿他沒辦法！如果他還是調(diào)皮搗蛋，我只能把他的手給塞進一個拔也拔不出來的最窄的小洞了。

　　瞧瞧我弟弟現(xiàn)在！玩兒著爸爸的充電線呢！我還是勸調(diào)皮搗蛋的弟弟快住手吧！否則他調(diào)皮搗蛋的性格還將會持續(xù)下去。

調(diào)皮的弟弟作文 篇2

　　每個人的身邊都有自己的親人，在我的身邊有美麗的媽媽，知識淵博的'哥哥，還有嚴(yán)格的爸爸，他們教了我做人的道理。下面，我就說一說調(diào)皮的弟弟。

　　我有一個調(diào)皮的弟弟，他是一個中等身材，黑黑的眉毛下是一雙炯炯的神的眼睛，眼睛下，是一張能說會道的小嘴巴，他讓我想起了童年。有一次，我一放學(xué)我就做完了作業(yè)，我一回到家就云玩電腦，我看見了弟弟他把我的厲害的精靈放回倉庫，把他們放生了，我沒生氣，也沒罵他，我又重練。

　　我的弟弟真調(diào)皮，因為他這樣，所以我要改密碼。我要努力練。

調(diào)皮的弟弟作文 篇3

　　我的弟弟今年四歲了，他的個子高高的，瘦瘦的雙眼皮，她不笑起來的時候嘴是櫻桃小嘴可以笑起來，就變成了一個比拳頭還大的大嘴巴。

　　弟弟不但可愛，而且淘氣好勝，有一次我和姐姐打羽毛球，我們是禁食退十跑是泵好開心，弟弟見了，心里也癢癢的，纏著我們不放，說不過他值得答應(yīng)他玩會兒，我們開始了，他先發(fā)球，由于力氣小，求職飛出不遠(yuǎn)的地方，解釋不妙，我飛一般的沖過去把球擋了回去，弟弟瞄準(zhǔn)求一，下打了過去呀，為了弟弟撲了個空，可是他卻不服氣，他認(rèn)為先發(fā)球吃虧了，讓我先發(fā)，這下可做好了充分的準(zhǔn)備，只見她眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)12時盯著我的球，時而時而看看自己的拍子，似乎看到了趙羽毛球即將非飛回的方向，他的`樣子看著十分得意，可結(jié)果呢，他還是接不住我的球弟弟明明知道玩不過我可嘴里就是不肯認(rèn)輸，唉，我也拿他沒辦法，只好讓著她。

　　他還是個兩面派的，他走出家門，不論做什么事？見什么人總是笑呵呵地沖人家叔叔阿姨的問號，人家叫他唱歌他就大大方方的唱上一支，讓他回答問題他也胸成竹的回答上幾句，有十豆的大家哈哈大笑，因此人們總夸她活潑可愛，嘴巴甜，送給他一堆贊賞的話語，可在家里，弟弟似乎沒有那么乖，開學(xué)了，媽媽給我們買新衣服，書包和學(xué)習(xí)用品，弟弟也嚷著要買鑰匙，得不到就哇哇大哭，最后媽媽只能買給她。

　　弟弟的玩具很多不是壞的，說他是破壞王搗蛋鬼是一點也不過分的，她很喜歡玩玩具可阻礙把他們給弄壞一天奶奶上商場里買東西，弟弟非得跟著去，最后抱著一堆奧特曼玩具，笑哈哈的回家，本以為他們玩一個星期，結(jié)果我猜錯了，他玩到第二天就玩壞了，這就是我的弟弟，他老把那些玩具亂七八糟的零件。

　　弟弟調(diào)皮的讓人喜歡我也喜歡我可愛的弟弟。

調(diào)皮的弟弟作文 篇4

　　我家有一條調(diào)皮的弟弟，他簡直就是一個大魔王。他摔壞東西，往我衣服上畫畫，弄贓我的作業(yè)，把我的書撕壞，這些事都是他干的。但是我們卻不能拿他怎么樣，因為他小，所以必須要護著他。但是有一次他做的實在有些過分。

　　那天我穿著新買的衣服，坐在沙發(fā)上玩手機，我玩得非常入神，于是便沒有在意我旁邊的弟弟。弟弟拿著手上的畫筆，在那里亂畫，但是我卻沒有在意，結(jié)果我沒有想到的是，他居然拿筆畫了我的衣服。但我感覺到的時候，我的衣服上已經(jīng)有長長的一道，那是一條白色的衣服，所以，紅色的線條在白色的衣服上非常的明顯。我當(dāng)時有些生氣，因為那是新買的衣服，于是我并想動手打他，但是我想了想還是算了吧，畢竟他是我的弟弟，我不能打他。于是我便用他手中的紅筆在他臉上畫了一個老虎。我在他的頭上寫了一個王，在他兩邊的臉蛋分別畫了三條線，最后我在他的鼻子上畫了一個小圈圈。我看完他的臉之后氣便消了，陪她一起玩了起來，旁邊的家長看到弟弟臉上的老虎時帶他去洗了臉，還跟他開玩笑說誰畫的呀，是姐姐嗎之類的。我聽到之后竟然笑了起來，還說:“對啊，就是我畫的。"家長詢問我為什么，我說因為他換了我的'衣服，所以我便還回來，因為衣服上的紅線是不能洗掉的，所以呢，我便在他的臉上多畫了幾條線，因為他的臉是可以洗掉的。

　　“可是他還小啊，你為什么要這么做？”家長生氣的和我說。

　　“可正是因為它很小，所以就必須讓他從小就知道，我們不打他不罵他不是因為我們斗不過他，而是因為我們讓著她，不能讓他們在這種寵溺下變得囂張不明事理�！蔽艺f。

　　家長聽了我的這句話，好像明白了什么，便沒有再生氣。這是默默的走了。

　　這件事情說明了孩子不能光寵著，也得教育他，讓他知道什么是該做的，什么是不該做的，一貫的寵溺下，只會讓他變得更不明事理。

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