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才藝展示作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的才藝展示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
才藝展示作文1
這個(gè)星期二下午，我們學(xué)校舉行了第十五屆王氏獎(jiǎng)學(xué)金候選人才藝展示會(huì)。
才藝展示會(huì)開(kāi)始了。只見(jiàn)主持人手拿話筒，報(bào)出各位參選選手的出場(chǎng)序號(hào)，我排在了最后一個(gè)，我心里想：不能緊張，一定不能緊張，要放松。這時(shí)，才藝展示開(kāi)始了，同學(xué)們有的跳舞，有的演講，有的唱歌，還有的朗讀自己的作文……看的我眼花繚亂。過(guò)了40多分鐘，馬上就要輪到我了，這時(shí)，老爸湊過(guò)來(lái)叮囑我：“不要急，得讀出感情來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，表示我知道了。不一會(huì)兒就輪到我了。我火速的.沖上臺(tái)，然后，不緊不慢地說(shuō)：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好……”開(kāi)始還挺順利，可是，在朗誦我自己寫的詩(shī)的時(shí)候，就忘記了我爸爸的叮囑，速度完全快了很多，不由得緊張起來(lái)，朗誦也就有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴了，根本沒(méi)有一點(diǎn)感情。最后，我不冷不熱地說(shuō)：“謝謝大家！”我立即跑下了臺(tái)，臺(tái)下立刻響起了一片熱烈的掌聲。這時(shí)，主持人發(fā)話了：“我宣布，大公路二校王氏獎(jiǎng)學(xué)金才藝展示到此結(jié)束！”
這次王氏獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選才藝展示我失敗了，我很傷心、很難過(guò)。我想：遇到困難不能放棄，要繼續(xù)努力。我決心繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服困難，爭(zhēng)取得到下一屆王氏獎(jiǎng)學(xué)金！
才藝展示作文2
今天我特別高興，因?yàn)榻裉焓恰傲粌和?jié)，”是我們的節(jié)日，是全國(guó)小朋友的節(jié)日。
早晨，我早早便起了床，可能由于學(xué)校今天有節(jié)目表演，所以我特別興奮。我高興地背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，隨后在老師的.帶領(lǐng)下，我們排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)準(zhǔn)備觀看節(jié)目。
不一會(huì)，節(jié)目便開(kāi)始了，兩位小主持人為我們主持節(jié)目，剛上場(chǎng)的第一個(gè)節(jié)目便令人吃驚，是集體表演臨海詞調(diào)，臺(tái)上演員有的唱曲，有的奏樂(lè)，有的跳舞，有的穿著戲服邊演邊唱真是五花八門，非常好看。第二個(gè)節(jié)目是一個(gè)大哥哥表演武術(shù)。那身手真是嬌健，我看了也想去學(xué)了。隨著一陣陣的掌聲，小朋友們把各自準(zhǔn)備的節(jié)目都獻(xiàn)了出來(lái)，有的唱歌，聲音優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)；有的跳舞，舞步婀娜多姿；還有的敲鼓，敲得很有力度，讓人不自覺(jué)得想跟著舞起來(lái)。看著這些精彩的表演，我不禁也想上臺(tái)，可是我什么也不會(huì)，又什么都想學(xué)。我下定決心，下次我一定也要表演一個(gè)節(jié)目，所以從今天開(kāi)始，我要多去培養(yǎng)興趣，多練習(xí)了。
不一會(huì)，節(jié)目結(jié)束了，同學(xué)都依依不舍地排著隊(duì)離開(kāi)了操場(chǎng)，各自回了教室，老師給我們發(fā)了糖果，我們心里美滋滋地回家了。
今天真是個(gè)快樂(lè)的日子。
才藝展示作文3
前幾天，學(xué)了《絕招》這一課，老師決定選四個(gè)人在星期五的品生課來(lái)一次才藝展示；選中了喻業(yè)閎、沈晏初、倪滟語(yǔ)、韋蘇玨展示才藝。
終于到了這一天，第一個(gè)表演的是朗讀高手喻業(yè)閎，他一上臺(tái)，我們就熱烈鼓掌歡迎，喻業(yè)閎開(kāi)始背誦一篇叫做《美麗的故事》的文章，他背的帶有感情，聲音洪亮，讀到中間的時(shí)候，我們就禁不住鼓起掌來(lái)，他背完時(shí)，我們又一次鼓掌，有的人說(shuō)：“哇，好好聽(tīng)！”有的人說(shuō)：“不愧是朗讀高手！”還有的人說(shuō)：“喻業(yè)閎，最棒�！�
下一個(gè)是沈晏初，她拿著她的毛筆字作品給大家展示，我們看見(jiàn)紙上寫著：
江上往來(lái)人；但愛(ài)鱸魚(yú)美。
君看一葉舟；出沒(méi)風(fēng)波里。
這是一首范仲淹的詩(shī)，沈晏初把她的字寫得和她的人一樣漂亮。大家都看呆了。
接著是倪滟語(yǔ)，只見(jiàn)她衣著精神，真像個(gè)女兵。她跳的.時(shí)候表情豐富，身姿柔軟，真像在用舞蹈在說(shuō)話，表演得很精彩。跳完了我們拼命地鼓掌。
可惜韋蘇玨的琵琶沒(méi)帶來(lái)，不然的話，我們一定能聽(tīng)到一首美麗的樂(lè)曲。
從這些同學(xué)身上看到了精彩的表演，同時(shí)，我也看到了他們背后努力的付出，我相信，他們一定是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”
才藝展示作文4
每逢星期一，我們都要舉行升旗儀式，每個(gè)班舉行的升旗儀式之后，要進(jìn)行才藝展示，別的班形式都很大眾化。有的班級(jí)彈古箏，有的班級(jí)朗誦詩(shī)歌，有的班級(jí)表演舞蹈，還有的班級(jí)在國(guó)旗下進(jìn)行演講。不過(guò)，我們“螢火蟲(chóng)”中隊(duì)才不這么平庸。我們“螢火蟲(chóng)”中隊(duì)的`口號(hào)是：追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸。
我們班的國(guó)旗下的才藝展示那可是別的班無(wú)班能比的。我們“螢火蟲(chóng)”中隊(duì)做了一件別的班都沒(méi)有做過(guò)的事----班歌展示。我們決定在國(guó)旗下演唱我們的班歌---《螢火蟲(chóng)》。老師精挑細(xì)選，我和胡瀟藝等十幾個(gè)個(gè)同學(xué)做手語(yǔ)，劉暢和張玉瑩領(lǐng)唱，其他同學(xué)伴唱。形式新穎的才藝展示贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲！我作為六三班的一員，感到無(wú)比自豪！這不由得想起老師忙碌的身影：每天中午預(yù)備鈴響過(guò)，老師就和我們一起學(xué)唱，全班同學(xué)都沉浸在優(yōu)美的旋律......日子一天天過(guò)去，我們不但會(huì)唱這首歌，還學(xué)會(huì)了做手語(yǔ)。
多么別出心裁的才藝展示呀！
才藝展示作文5
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級(jí)才藝展示會(huì)。我們表演的節(jié)目可多了，有書(shū)法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……
其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見(jiàn)他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問(wèn)我們這是幾？我一看，是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進(jìn)牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問(wèn)大家：“是這張嗎？”“不是！”我們答道�！笆沁@張嗎？”魯楠清又問(wèn)。“是的！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
接下來(lái)輪到我表演了。我拿出四個(gè)不銹鋼的鋼環(huán)，左手三個(gè)，右手一個(gè)，笑著問(wèn)大家：“你們相信我能把這四個(gè)環(huán)連到一起嗎？”大家七嘴八舌，有的'說(shuō)：“能！”有的說(shuō)：“不能！”我裝出很用力的樣子，把右手的一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實(shí)，那兩個(gè)環(huán)并沒(méi)有連到一起，左手三只環(huán)中有兩只本來(lái)就是連在一起的，我只不過(guò)是用了一個(gè)“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起，然后再和原本就連在一起的兩個(gè)環(huán)連接起來(lái)，我很神秘地把手一抖，這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動(dòng)地想：“我表演成功了！”
這真是一場(chǎng)精彩的才藝展示會(huì)。
才藝展示作文6
今天，又是我們自己的節(jié)日了，“六一”兒童節(jié)，畢竟一年就一次，我們別提有多高興了。今年的六一節(jié)，我們學(xué)校舉行才藝展示。上午，我們拿著板凳排隊(duì)在操場(chǎng)上集合，坐下來(lái)觀看同學(xué)們各自的`才藝表演。
首先出場(chǎng)的是演唱和舞蹈配合的表演，好看的舞蹈和優(yōu)美的歌聲讓我們陶醉。接下來(lái)有肚皮舞、唱歌、中華武術(shù)、爆笑課堂等。我最喜歡的是中華武術(shù)了，出場(chǎng)的是一個(gè)三年級(jí)的大哥哥，他穿著一套白色的武術(shù)服裝，像黃飛鴻一樣揮舞著拳腳，神拳劈腿，表演著各種武術(shù)動(dòng)作，到接近尾聲時(shí)，他從地上拾起一把扇子舞起來(lái)，又像電影中的霍元甲，精彩極了！
已經(jīng)九點(diǎn)半了，小主持人宣布這次的六一才藝演出結(jié)束，叫同學(xué)們有序地返回教室。從這次的演出中，讓我們得到了鍛煉，感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。六一節(jié)真好！
才藝展示作文7
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和才藝，今天我們班就舉行了一次才藝展示。
第一個(gè)表演的同學(xué)是喻業(yè)閎，她帶著緊張和興奮的心情走上講臺(tái)，開(kāi)始他的一段朗誦：《一個(gè)美麗的故事》。我們都津津有味的聽(tīng)著，他講的實(shí)在太生動(dòng)了，還沒(méi)講完，我們就禁不住鼓起掌來(lái)，不愧是我們班的朗誦小能手。
喻業(yè)閎的朗誦好，沈晏初的毛筆字也不賴。沈晏初站在講臺(tái)上，高高舉起他的毛筆字，臺(tái)下掌聲如雷，有的同學(xué)還夸贊道：“寫得好，寫得妙，寫的青蛙呱呱叫！”沈晏初的毛筆字引得臺(tái)下非常熱鬧。
第三位是我們班的小小舞蹈家：倪滟語(yǔ)，她換好了精致的`服裝，穿上了舞蹈鞋，面帶笑容的表演了一支舞蹈：——《女兵》。這支舞蹈讓我們?nèi)喽俭@嘆不已，連老師都忍不住夸道：“倪滟語(yǔ)的基本功可真扎實(shí)��！想什么時(shí)候空翻就什么時(shí)候空翻，想什么時(shí)候踢腿就什么時(shí)候踢腿�！钡@些才藝都是練出來(lái)的，俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！”
我真希望下一次能來(lái)一場(chǎng)全班的才藝展示啊！
才藝展示作文8
今天，我們?cè)诮淌依锱e行了才藝展示。
才藝展示的第一關(guān)是口算比賽，我不由得大叫一聲“啊”，其實(shí)我一點(diǎn)也不緊張，只是有點(diǎn)興奮，因?yàn)榭谒闶俏业膹?qiáng)項(xiàng)，我只需努力一點(diǎn)就行了。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我想一定要快，一定要快。我越想快偏偏就越慢，這么簡(jiǎn)單的'題目都要用腦子算過(guò)，最后做了十七題，雖然做的不多，可我全部做對(duì)了。最后老師點(diǎn)評(píng)，第一名做了二十三題，第二名做了二十一題，第三名做了二十題，想想真是遺憾！如果還有這樣的比賽機(jī)會(huì)，我還會(huì)參加，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
正當(dāng)我美滋滋想的時(shí)候，機(jī)會(huì)就來(lái)了，老師讓我們記成語(yǔ)，看誰(shuí)記得最多。這下我要好好把握機(jī)會(huì)。老師給我們兩分鐘記成語(yǔ)。我竭盡全力地記著。時(shí)間很快過(guò)去了。老師請(qǐng)了一位同學(xué)背成語(yǔ)，她居然能背出七個(gè)。接著同學(xué)們自由組成一隊(duì)互相背輪到我時(shí)，我不慌不忙地背出了八個(gè)，我高興地跳起來(lái)。最棒的背出了九個(gè)，可惜我還是差了一點(diǎn)點(diǎn)。但我還是覺(jué)得很棒。
第三關(guān)是自由才藝展示階段，有的同學(xué)展示畫畫，有的同學(xué)展示朗誦……他們都表現(xiàn)得非常精彩。
我覺(jué)得：每一個(gè)人只要有自信能發(fā)揮自己的才能，就是最棒的。
才藝展示作文9
10月22日下午，在李公樸小學(xué)多功能大廳舉行了一場(chǎng)青年教師才藝展示比賽。
比賽節(jié)目豐富多彩。
第一個(gè)節(jié)目是“按照人影剪紙”，就是把模特的輪廓在卡紙上剪下來(lái)。第二個(gè)節(jié)目是古箏獨(dú)奏《好一朵茉莉花》，第三個(gè)節(jié)目是詩(shī)歌朗誦《青春萬(wàn)歲》，第四個(gè)節(jié)目是歌曲演唱《愛(ài)的代價(jià)》。第五個(gè)節(jié)目是霍老師的歌舞，她像一個(gè)小姑娘，完全沉浸在“荷塘月色”的美景中……
我手拿相機(jī)，咔嚓咔嚓，拍下了許多精彩畫面。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，老師們的表演吸引了大家的眼球。接下來(lái)的.節(jié)目有潘老師的葫蘆絲獨(dú)奏，那葫蘆絲的聲音真是好聽(tīng)啊!有鄭老師的吉他彈奏，雖然短但是非常動(dòng)人……大廳里的氣氛非常熱烈，大家的陣陣掌聲，為參賽選手送去了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
一邊的小記者在采訪評(píng)委，一邊的后勤組人員在為演員準(zhǔn)備道具。大家熱情高漲，每個(gè)人都樂(lè)滋滋的。
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，比賽雖然結(jié)束了，但是大家的心卻依依不舍，希望這樣的歡樂(lè)時(shí)光永遠(yuǎn)不要停下來(lái)。
才藝展示作文10
怎么那么熱鬧？告訴你，我們班級(jí)今天表演才藝。幾乎每個(gè)同學(xué)都有幽默細(xì)胞，就比如說(shuō)吧，有一次音樂(lè)老師組織我們?nèi)嚅_(kāi)展才藝展示。
事情就這樣開(kāi)始了，底下沒(méi)有一位同學(xué)是認(rèn)真聽(tīng)著上面同學(xué)的表演，我捂著耳朵，眉頭緊鎖，好不容易班級(jí)安靜了一點(diǎn)，就聽(tīng)到周圍的大笑聲。在主持人的報(bào)目中我聽(tīng)到了主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)單壬和蘭方舟表演相聲�！蔽遗d高采烈地走向舞臺(tái)，在大家熱烈的掌聲中，我們的相聲開(kāi)始了。我們說(shuō)著相聲臉上露出了會(huì)心的微笑。不知是我們的.相聲說(shuō)得搞笑，還是我們表演搞笑，全班人都哈哈大笑，有的捧著肚子，彎下腰，有的從椅子上笑到了地上，有的笑在地上打滾，還有的微微一笑，沒(méi)有太大的動(dòng)靜。隨后，又是一陣哈哈大笑，原來(lái)是我們班的小干同學(xué)把音樂(lè)書(shū)卷成了一個(gè)“打狗棒”說(shuō)到：“小姚，你們笑什么，有什么好笑的，真是。”
我想大家那么喜歡我們演的相聲，還哈哈大笑，為什么他們不喜歡其它節(jié)目，就喜歡我們的這個(gè)節(jié)目呢？哦，我知道，大家一定喜歡搞笑的節(jié)目，其它節(jié)目太無(wú)聊了。
有時(shí)，我們的校園生活也是需要?dú)g樂(lè)的。
才藝展示作文11
學(xué)校開(kāi)有專門的素質(zhì)教育課，我班是每周星期四的下午。每到這時(shí)，同學(xué)們都摩拳擦掌，顯得異常活躍。一次，老師說(shuō)：“今天請(qǐng)同學(xué)們大膽展示一下各自的才藝�！痹捯魟偮�，胡楓、嚴(yán)宇昊等同學(xué)就沖上臺(tái)跳起了拉丁舞，優(yōu)美的舞姿，令我十分羨慕。未等結(jié)束，申紫萱同學(xué)就迫不及待地耍起了跆拳道，那一招一式，還真有模有樣；接著譚雅文和黃芊芊熟練地譚起了電子琴，伴著悠揚(yáng)的琴聲，周書(shū)旗同學(xué)大聲的`朗誦……同學(xué)們都情不自禁的鼓起了掌。
這時(shí)，突然有人高喊“蔡心儀，你還沒(méi)表演呢？你成績(jī)平常不是很好嗎？快，亮兩招呀！” “對(duì)呀，展示什么呢？我好像沒(méi)有拿的出手的才藝呀？”我只好漲紅了臉一個(gè)勁地推脫。幸好，同學(xué)們沒(méi)跟我較真，才讓我逃過(guò)一劫。
打那時(shí)起，我暗暗發(fā)誓，是鍛煉自己綜合能力的時(shí)候了，因?yàn)�，我始終忘不了素質(zhì)教育課上的尷尬情景。
現(xiàn)在，業(yè)余時(shí)間，我除了寫毛筆字，學(xué)唱歌，還積極參加球類活動(dòng)，偶爾也變點(diǎn)魔術(shù)……恰逢湘潭日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部成立之際，我還有幸成為了當(dāng)中一員。雖然，目前這些都只算是“三腳貓”的功夫，但我一定會(huì)刻苦努力，掌握好真正的本領(lǐng)！
才藝展示作文12
“嘩……”在一片片拍手聲中，我們?nèi)?）班的才藝秀結(jié)束了。
今天品德生活課上，呂老師走了進(jìn)來(lái)，拍拍講臺(tái)：“我宣布，三（8）班才藝秀正式開(kāi)始！”
在一片掌聲中，喻業(yè)閎做了個(gè)深呼吸，接著，他閉上眼睛走上講臺(tái)。就在他站定的那一刻，教室里的歡呼聲更猛烈了，他給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事，他那有輕有重且富有感情的聲音在教室里回蕩。表演結(jié)束后，教室里又響起了掌聲，那掌聲是響亮的，清脆的。
這回輪到“人工印刷師”，沈晏初上場(chǎng)了。她走上講臺(tái)，把書(shū)法作品慢慢展開(kāi)——一排排整潔大氣的毛筆字陳列在上面。同學(xué)們看得張開(kāi)了嘴。
接著，“跳舞女俠”倪滟語(yǔ)上場(chǎng)，沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，她要表演《女兵》？好吧，看看效果怎么樣。
當(dāng)他拿起道具，槍時(shí)，我驚呆了，此時(shí)，我感到金俊瑋碰了我一下，他也被嚇呆了，走到了我身后，他還自言自語(yǔ)：“不要轟我！”
表演結(jié)束的'時(shí)候，班里響起了笑聲，接著就是如雷的掌聲。那片笑聲，那片掌聲，那片歡呼聲，飛過(guò)大海，跨過(guò)山岡，傳出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)…
才藝展示作文13
“太好了！”“真�！蔽覀儼鄠鞒鲆魂囮囐潎@聲。原來(lái)，我們班的三位同學(xué)正在曬才藝呢！
首先上場(chǎng)的是朗誦高手喻業(yè)閎。他上臺(tái)的時(shí)候非常緊張，但是，講了一段之后，神情舒展開(kāi)來(lái)了，講的也非常流利、好聽(tīng)。誰(shuí)都沒(méi)想到一個(gè)男孩子會(huì)有這么好聽(tīng)的“天使之音”。在他停頓的'時(shí)候，經(jīng)常有同學(xué)忍不住拍起手來(lái)。
接下來(lái)是我們的小小書(shū)法家——沈xx。她剛把字晾出來(lái)，就有同學(xué)說(shuō)：“哇塞！”“好棒！”可不是嘛，瞧，她的字雄壯有力，栩栩如生。讓人佩服極了。
最后，表演的就是舞蹈之星倪滟語(yǔ)了。她的每一個(gè)動(dòng)作都很到位。有時(shí)輕盈的像只小鳥(niǎo)，有時(shí)飛快的像頭獵豹，有時(shí)可愛(ài)的像只倉(cāng)鼠，有時(shí)堅(jiān)定的像個(gè)士兵，變換多種多樣。贏得了大家的掌聲和認(rèn)可。
在一陣陣熱烈的掌聲中，我看到，他們激動(dòng)的汗水流了下來(lái)。
這讓我想起一句俗語(yǔ)：臺(tái)上一分種，臺(tái)下十年功�？磥�(lái)，想得到贊揚(yáng)和認(rèn)可，就要付出汗水和辛勞。
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