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講文明懂禮貌作文(精選22篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的講文明懂禮貌作文,希望能夠幫助到大家。
講文明懂禮貌作文 1
中國(guó)是文明古國(guó),有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們國(guó)家、我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。
我們敬愛(ài)的周總理一向被人民稱作禮貌待人的.楷模。有一次,周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉,剛刮了一半,周總理忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒(méi)提防,刮了個(gè)小口子,朱師傅心里一陣緊張,忙說(shuō):“我工作沒(méi)做好,真對(duì)不起總理。”周總理微笑著寬慰他說(shuō):“怎么能怪你呢!是我咳嗽沒(méi)和你打招呼,還幸虧你刀躲的快。”事后,總理還一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的顧慮。
我們小學(xué)生從小也應(yīng)該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。待人接物,行為舉止,都要講究文明禮貌,講究?jī)x表儀態(tài),無(wú)論在校內(nèi)校外,都要做到不打架,不罵人,不撒野。要學(xué)會(huì)克制和謙讓,自己不對(duì),要勇于自我批評(píng),別人不對(duì),要能原諒別人的過(guò)失,當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí),更不能得理不讓人。
學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不可以隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn),則應(yīng)先敲門、報(bào)告,經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入。進(jìn)入時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出聲音,影響別人。
同學(xué)們,讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng),做到和氣、文雅、謙遜,不講粗話、臟話,不強(qiáng)詞奪理,不惡語(yǔ)傷人,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
講文明懂禮貌作文 2
柏拉圖有句名言:“一個(gè)人從小所受的教育把他往哪里引導(dǎo),能決定他后來(lái)往哪里走!痹诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中,我們更注重的是教育孩子怎樣做人,做怎樣的人。一百人就會(huì)有一百種答案,作為父母,我們認(rèn)為做人首先要做一個(gè)文明的人。
我的父母從小就教育我和弟弟見(jiàn)到熟人要主動(dòng)問(wèn)好,家里來(lái)了客人要好好接待,說(shuō)話要有禮貌。就餐時(shí),長(zhǎng)輩入座后才能動(dòng)筷子,自己吃完了,要跟大家說(shuō)一聲才可以離開(kāi)。去別人家做客,不能隨意走動(dòng),不能亂翻東西,不要打擾別人等等,我從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,而從孩子懂事起我對(duì)他也提出同樣的要求,那就是“講文明,懂禮貌”。
孩子問(wèn)“文明是什么?”我說(shuō),文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的`問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),是一種受人尊敬的行為。
而行為的培養(yǎng),必須有父母的以身作則和言傳身教。在外吃飯,我習(xí)慣飯后清理自己面前的餐具,空碗摞在一起,用多余的紙巾擦干凈桌上的湯汁,盡可能保持桌面的干凈整潔,并且要求孩子也這樣做。孩子不理解,說(shuō):“媽媽,別人都不收拾,不是有服務(wù)員打掃嗎?”我說(shuō):“別人怎樣我們管不了,但是我們要做好自己,在家吃飯,我們不是也要打掃干凈嗎?盡量給別人減少麻煩而不是制造麻煩,這也是一種文明和修養(yǎng)!
現(xiàn)在,孩子養(yǎng)成了見(jiàn)到熟人主動(dòng)問(wèn)好,來(lái)了客人禮貌接待,受到幫助及時(shí)說(shuō)“謝謝”,同學(xué)打架會(huì)進(jìn)行制止和勸阻,車上遇到老人主動(dòng)讓座,在外不亂丟垃圾,在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖隆?/p>
家庭是圃,孩子是苗,家風(fēng)如雨點(diǎn)。只有家風(fēng)如雨,幼苗才能茁壯成長(zhǎng)。
講文明懂禮貌作文 3
中國(guó)自古以來(lái)以“禮儀之邦”而著稱。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云“人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧!庇纱丝梢(jiàn),守禮儀對(duì)人們的重要性。
禮儀在生活中隨處可見(jiàn),在餐桌上,應(yīng)該先讓客人和長(zhǎng)輩坐定后,方可入坐。古人云“食不言、寢不語(yǔ),席不正,不坐!背燥垥r(shí)不可大聲說(shuō)話,夾菜時(shí)要夾自己經(jīng)面前的,不可以暴飲暴食,也不可挑食,要細(xì)嚼慢咽,勤儉節(jié)約。
在家庭中,我們也要為父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)活。三字經(jīng)中說(shuō):“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)!币馑际钦f(shuō):在黃香九歲時(shí),就知道在冬天睡前先用身體溫暖床上的枕席,再請(qǐng)父親睡覺(jué)。而我已經(jīng)十三歲了,大事小事都讓父母幫我做好,卻不如黃香那般孝敬父母。 “百善孝為先”孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果連“孝”這個(gè)字都做不好,還談什么禮儀呢?正如蘇轍所說(shuō)“慈孝之心,人皆有之”。
傾聽(tīng)也是禮儀的一種,在課堂上,傾聽(tīng)老師的話語(yǔ)也尤為重要,這可以讓我們學(xué)到更多知識(shí)。傾聽(tīng)也是一門藝術(shù),是了解別人的一種方法,在別人說(shuō)話時(shí),不可以打斷別人。古人云:“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書”。 傾聽(tīng)可以給我們帶來(lái)很多益處,同時(shí)也會(huì)得到別人的尊重,可以從別人口中得知自己想要的東西。
生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié),都包含了禮儀,禮儀能表現(xiàn)出一個(gè)人形象,有時(shí),禮儀甚至可以決定一個(gè)人的`前程與命運(yùn)。文明不能只放在嘴里,更要放在心上,表現(xiàn)在行動(dòng)中。從現(xiàn)在開(kāi)始,告別不文明的行為,努力學(xué)習(xí),讓地球被文明所喧染,更好的建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)!
講文明懂禮貌作文 4
在我們?nèi)粘I钪校拿饕恢笔俏覀兇蠹液粲醯膶?duì)象。盡管如此,陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
“哪個(gè)乘客請(qǐng)讓座一下!毙瞧诹液蛬寢屓埱榻憬慵。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來(lái)了,可車上沒(méi)有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了,還是沒(méi)人讓位子。這時(shí)媽媽抱著我站了起來(lái),扶著老奶奶說(shuō):“您坐!”老奶奶笑嘻嘻地說(shuō):“謝謝,你真是個(gè)好人!”
我看著這一切,隨口吐了口香糖,不以為然地說(shuō):“為什么?我沒(méi)座位了!”媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼,我不敢吭聲了,但心里還不服氣。
“下面是終點(diǎn)站,請(qǐng)全部下車!
我牽著媽媽的手,走下車!鞍选蔽彝蝗挥X(jué)得有一個(gè)東西粘在我腳底下,很緊,我用力撥出,但還是粘在我的`腳上。
“怎么了?”媽媽關(guān)切的問(wèn)!皠倓偽艺f(shuō)讓座不好,它不讓我下車了!避嚿项D時(shí)傳來(lái)一陣笑聲,可是又“嗖”的一下沒(méi)了。我問(wèn)媽媽:“他們?yōu)槭裁床恍α?”媽媽說(shuō):“因?yàn)樗麄円膊蛔屪麄兿肓艘幌,笑聲沒(méi)了!彼戳艘幌挛夷_底,“原來(lái)是口香糖作怪!”媽媽抽出餐巾紙,把口香糖扔到垃圾桶。
“誰(shuí)這么缺德?”我生氣地說(shuō),可又想到我剛剛吐了口香糖,臉?biāo)⒌靡幌录t了。媽媽問(wèn)我怎么了,我轉(zhuǎn)了一個(gè)話題:“媽媽,你為什么讓給老奶奶坐?”媽媽笑了:“你聽(tīng)過(guò)‘孔融讓梨’嗎?孔融會(huì)讓梨,我們呢?”聽(tīng)完這句話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看樣子,做人講文明,懂禮貌,否則下一個(gè)遭殃的就是你了!
講文明懂禮貌作文 5
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)臉頰,春天已經(jīng)來(lái)了。第30個(gè)“全民文明禮貌月”的春天即將光臨我們的校園。我作為一名中學(xué)生,應(yīng)該先從自己做起。
首先,進(jìn)行自我反思。其實(shí),我在禮貌這方面也做得不是很好。每次在路上或校園里碰到老師,很少主動(dòng)地叫一聲“老師好”;碰到熟人,也不會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好;家里來(lái)了客人,也不會(huì)說(shuō)一句“叔叔(阿姨)好”。
自我反省之后,做出下一步行動(dòng):自我改正。
要想改得完美,就必須從小事做起。比如:在上學(xué)或放學(xué)的路上,只要碰見(jiàn)認(rèn)識(shí)的,都應(yīng)該主動(dòng)打招呼;家里來(lái)了客人或去別人家做客親切的說(shuō)一聲“某某好”。然后再端上一杯茶或與客人閑聊;再別人主動(dòng)約你出去或有別的事情,應(yīng)該先經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意再出去。如果不行,就用委婉的方式去拒絕。
檢討過(guò)自己之后,就說(shuō)說(shuō)別人吧,發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)有不文明的行為,就及時(shí)指出。
在校園里,也出現(xiàn)了許多不文明的行為。有的同學(xué)亂吐口水;有的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就張口罵人,還全罵的是臟話;有的同學(xué)收了一點(diǎn)點(diǎn)委屈就去打架;有的.同學(xué)上課事不尊重老師,有的同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳……
這種不良行為是不應(yīng)該出現(xiàn)在校園里的,既影響了校風(fēng)還違反了紀(jì)律。但有的同學(xué)是惡意報(bào)復(fù),明明知道這樣是不對(duì)的,可是他偏偏就是要這樣做。這種惡劣的行為應(yīng)該在學(xué)校及時(shí)制止。
讓我們一起制止不良行為,爭(zhēng)取積極做一個(gè)文明禮貌,健康向上的學(xué)生,迎接第30個(gè)“全民文明禮貌月”吧!
講文明懂禮貌作文 6
文明做人,文明做事,文明說(shuō)話。文明是人的道德之本,法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):“親善產(chǎn)生幸福,文明創(chuàng)造和諧”,是啊,只有我們文明才能創(chuàng)造和諧社會(huì)。
文明要從身邊的小事做起,也要從身邊的小事來(lái)制止別人不文明的事情。
一次,我聽(tīng)到過(guò)這樣的一個(gè)事例:在美國(guó)羅浮宮里,當(dāng)時(shí)有一對(duì)法國(guó)夫婦和記者在凝視著一幅幅精美絕倫的的繪畫時(shí),忽然記者聽(tīng)到一句鄉(xiāng)音:“蒙娜麗莎就在前面那個(gè)廳!快走。 表樦曇敉,是一個(gè)20多人的中國(guó)旅行團(tuán)。這個(gè)團(tuán)瞬間炸開(kāi)了鍋!大家你一言,我一語(yǔ),滿心歡喜,邁著步伐沖向掛著這幅名畫的'展廳。法國(guó)朋友驚訝的看著那堆人,驚嘆道:“中國(guó)人動(dòng)靜真大!”記者當(dāng)時(shí)很尷尬。等他們走到“蒙娜麗莎”所在的展廳,發(fā)現(xiàn)一些中國(guó)游客把畫圍了個(gè)里三層外三層,別的游客根本甭想靠近這幅名畫。這些中國(guó)游客們相互招呼著,輪流與蒙娜麗莎合影。由于他們招呼的聲音太大,博物館的管理員走過(guò)來(lái),提醒他們不要喧嘩。
這一件事多么給中國(guó)人丟臉啊!同時(shí)也讓外國(guó)人看了中國(guó)人的笑話!
在校園里,也有許多不文明的事情,有的同學(xué)說(shuō)臟話、亂扔垃圾,甚至還會(huì)動(dòng)手打架……這些都是不文明的行為,我們都要改正。
讓我們講文明,這樣我們的祖國(guó)才能更興旺。
講文明懂禮貌作文 7
所謂,君子不失色與人,有禮貌的人會(huì)讓人尊重,沒(méi)有禮貌的人會(huì)讓人感到嫌棄。禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。一所文明的學(xué)校有一幫文明的.學(xué)生,要做文明的學(xué)生就要做到以下幾點(diǎn):
第一、不要隨地扔垃圾,不能隨地吐痰。
第二、不說(shuō)臟話,不在走廊打鬧。
第三、不在公共場(chǎng)合吸煙。
第四、要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不許亂扔垃圾。
第五、要禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好。
還記得一天清晨,我去院外買方便面,因?yàn)榇蠹叶急容^喜歡吃方便面,大街上到處都有方便面包裝袋。突然,有一個(gè)中年男子把包裝袋拿起放到垃圾箱里,我看到這種行為,我很感動(dòng),讓我至今不忘。
看!世界上還有許多人熱愛(ài)我們的地球媽媽,地球媽媽一定會(huì)感到高興。
我讀過(guò)一篇文章叫《談禮貌》講的是,一個(gè)粗暴的人向老者問(wèn)路,因?yàn)樗欢Y貌,所以沒(méi)有人給他讓路。
學(xué)會(huì)文明禮貌待人是中國(guó)的傳統(tǒng),讓文明傳統(tǒng)走進(jìn)我們的心中,讓我們的生活更美好,更和諧,請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),走向文明。
講文明懂禮貌作文 8
作為成長(zhǎng)與二十一世紀(jì)的少年,我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、振興民族、傳承五千年傳統(tǒng)美德的重任,雖然目前我們國(guó)家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展,但是有很多人卻不講文明,不懂禮貌,造成了很惡劣的影響。
有些年輕人,不尊重老人,不贍養(yǎng)父母,難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎?難道他們沒(méi)有想到自己老了也會(huì)無(wú)人問(wèn)津、孤獨(dú)地度過(guò)后半生嗎?有些人不講禮貌,時(shí)常出言不遜,對(duì)人無(wú)禮,難道他們不懂得“尊重別人,才能被人尊重”這句話的含義嗎?難道他們要等人際關(guān)系變差、沒(méi)有朋友的時(shí)候才追悔莫及嗎?有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾,難道他們不懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個(gè)道理嗎?難道他們想將來(lái)生活在垃圾堆中,與蚊蠅為伴嗎?有些人欺負(fù)弱小,強(qiáng)行索取孩子們的零用錢,還不允許他們告訴家長(zhǎng),否則就要?jiǎng)哟,難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎?難道他們就不怕比自己強(qiáng)壯、厲害的人欺負(fù)嗎?
人們常說(shuō),“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”?墒菫槭裁次覀兩顥l件好了,人們卻不懂禮貌了呢?如果所有人都不講文明、不懂禮貌,那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得秩序很亂,治安很差,環(huán)境很臟,甚至倒退回“原始社會(huì)”。
漢朝有個(gè)叫孔融的孩子,一天,他的`父親買回一筐梨,讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個(gè)個(gè)挑著大梨,孔融卻挑了一個(gè)小的。父親問(wèn)他為什么這樣做,他說(shuō):“我是家中最小的,應(yīng)該吃小梨,哥哥們比我大,應(yīng)該吃大的!边@件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長(zhǎng)者的品格。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎?
為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,為了全人類的文明與富強(qiáng),為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們一定要從小做起,從小事做起,做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年!
講文明懂禮貌作文 9
清明節(jié)那天,我和媽媽去奶奶家,去奶奶家必須乘坐公交車,當(dāng)我們大家都安靜地坐在車上時(shí),突然公交車停了下來(lái),一位老奶奶上了車,可是車上沒(méi)有空位子,這時(shí)售票員立刻喊到:“哪位乘客請(qǐng)讓座一下。”售票員喊得嗓子都快啞了,還是沒(méi)有人讓位置,這時(shí),媽媽拉著我站了起來(lái),扶著老奶奶說(shuō):“奶奶,您請(qǐng)坐!崩夏棠绦ξ卣f(shuō):“謝謝你,你真是個(gè)好人!”
我看著這一切,隨口吐了口香糖,不以為然地說(shuō):“為什么?我沒(méi)位置了!眿寢屴D(zhuǎn)頭瞪了我一眼,我不吭聲,但心里還不服氣。
“下一站是豐收洞,有下車的乘客請(qǐng)準(zhǔn)備下車!笔燮眴T喊著。我牽著媽媽的'手走下車!鞍!”我突然覺(jué)得有一個(gè)東西粘在我腳底下,很緊,我用力撥出,但還是粘在我腳上。
“怎么了?”媽媽關(guān)切地問(wèn)。“剛剛我說(shuō)讓座不好吧,看它現(xiàn)在不讓我下車了!避嚿项D時(shí)傳來(lái)一陣笑聲,可是又“嗖”的一下沒(méi)了。我問(wèn)媽媽:“他們?yōu)槭裁床恍α?”媽媽說(shuō):“因?yàn)樗麄円矝](méi)讓座,他們想了一下,所以笑聲沒(méi)了!彼戳艘幌挛业哪_底,原來(lái)是口香糖作怪!媽媽抽出餐巾紙,把口香糖扔到垃圾桶里。
“誰(shuí)這么缺德?”我生氣地說(shuō)?捎窒氲轿覄倓偼铝丝谙闾,臉?biāo)⒌靡幌录t了。媽媽問(wèn)我怎么了,我轉(zhuǎn)了一個(gè)話題:“媽媽,你為什么讓給老奶奶坐?”媽媽笑著說(shuō):“你聽(tīng)過(guò)孔融讓梨嗎?孔融會(huì)讓梨,我們呢?”聽(tīng)完這句話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
講文明,懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們必須從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,這次事情讓我記得很深。
講文明懂禮貌作文 10
講文明講禮貌,是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上,學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開(kāi)始的。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)期間,父母首先教其文明禮貌,進(jìn)入學(xué)校,老師教其文明禮貌,到社會(huì)上,時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境,給自己帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)溫馨。在現(xiàn)代社會(huì)生活中,在我們國(guó)家闊步走向世界的時(shí)候,文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國(guó)家形象的`一個(gè)組成部分。
一個(gè)充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來(lái)愉快和信心。一個(gè)不講文明禮貌的城市,設(shè)施再好,也難秩序井然,賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì),也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。這一點(diǎn),越來(lái)越成為大家的共識(shí)。
講文明講禮貌,需要開(kāi)展廣泛持久的教育。社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng),以強(qiáng)化人們講文明禮貌的自覺(jué)意識(shí)、公德意識(shí),培養(yǎng)和完善公民的道德人格,形成無(wú)論在家庭、學(xué)校、單位、社會(huì)都能夠自覺(jué)自愿地講文明、講禮貌的習(xí)慣。
講文明講禮貌,需要自覺(jué)行動(dòng)。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時(shí)憂心忡忡,輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況,需要每個(gè)人從一言一行開(kāi)始,不能只說(shuō)不做。學(xué)校要從老師做起,給學(xué)生做出榜樣。家庭要從大人做起,為孩子做出榜樣,孩子也要監(jiān)督大人。家長(zhǎng)不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還要重視文明禮貌的教育,重視孩子的道德修養(yǎng)。大人尤其要為孩子作榜樣。
講文明講禮貌,需要加強(qiáng)管理。文明禮貌既要靠自覺(jué),也要靠規(guī)矩。完善的社會(huì)管理,是形成全社會(huì)講文明講禮貌的保證。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾,無(wú)論大人還是孩子,都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性,不能有特殊,不能有例外。只有綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段,形成嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制,“講文明講禮貌”才能成為每個(gè)人的良好的習(xí)慣,成為整個(gè)社會(huì)新的風(fēng)尚。
講文明懂禮貌作文 11
禮貌是需要?jiǎng)e人幫忙或禮讓別人時(shí),說(shuō)聲“請(qǐng)”,禮貌是接受別人幫助時(shí),表達(dá)感激之情,說(shuō)聲“謝謝”,是對(duì)別人有虧欠時(shí),表示歉意,說(shuō)聲“對(duì)不起”。
講文明懂禮貌的.事情在我們生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)。記得有一次,我不小心把同學(xué)的鉛筆弄丟了,我就對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,我不小心把你的鉛筆弄丟了。”那位同學(xué)一聽(tīng),說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,希望你下次小心一點(diǎn)。”
還有一次,我在踢足球時(shí),有一位三年級(jí)的隊(duì)友總是說(shuō)別人是“渣渣”,別人聽(tīng)了很不開(kāi)心。于是我就對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)你不要說(shuō)別人是渣渣,這是不文明的話,會(huì)給別人帶來(lái)不愉快!蹦俏魂(duì)友一聽(tīng),慚愧地低下了頭。
講文明懂禮貌,在我們生活中很重要。希望大家都說(shuō)文明話,做文明事,讓文明之花處處開(kāi)放。
講文明懂禮貌作文 12
文明,人類相處和諧的金鑰匙。人人都要講文明,這一點(diǎn)我很贊同。如果人人都講文明,這個(gè)社會(huì)就會(huì)蔚然成風(fēng)。講文明,是我們每個(gè)人都必須做的。
文明禮貌是人的生活中不可缺少的一部分,離開(kāi)了文明,就等于離開(kāi)了社會(huì),文明與社會(huì)的關(guān)系是息息相關(guān)的。講究文明公德,愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越好。
微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。
在世界的每一個(gè)角落里,都隱藏了文明的影子,同時(shí)也隱藏了邪惡的.影子,文明是可見(jiàn),邪惡是不可見(jiàn)的,只有對(duì)文明有追求的人,才算是一位正義之人,才是一位把邪惡的影子消除得干干凈凈的人。我說(shuō),講文明等于報(bào)效社會(huì),使社會(huì)穿上了一件華麗大衣,絢麗多彩,光彩奪目。而邪惡卻只能光溜溜地跟在后面,找一個(gè)地方繼續(xù)它的腐化。告別陋習(xí),健康文明。
花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)來(lái)美化校園,正所謂“手邊留情花似錦,腳下留情草如茵”。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起、從小事做起、一起講文明吧!
講文明懂禮貌作文 13
陽(yáng)春三月,公園里不少花兒都開(kāi)了,有迎春花、桃花、郁金香……孫悟空的兒子小圣的心兒像花兒一樣,太興奮了。你看他跑到碧波蕩漾的`湖邊,站在一塊大石頭上,來(lái)顯示自己的英勇。這時(shí)管理員熊伯伯剛好看到了,很快把他扶下來(lái),心疼的說(shuō):“萬(wàn)一摔到水里就不得了了!
小圣離開(kāi)了湖邊,連蹦帶跳地跑到了亭子下面,像耍雜技一樣,一下就爬到了亭子的柱子上,還興奮地從口袋拿出筆來(lái),快速地在另一根柱子上寫起字來(lái)。等熊伯伯氣喘吁吁地跟上來(lái)時(shí),小圣已經(jīng)在柱子上完成了他的“大作”——“孫小圣到此一游”。
熊伯伯上氣不接下氣地說(shuō):“孩子快住手,你怎么能在建筑物上寫字!你漸漸下來(lái)吧。你這孩子怎么能這樣不文明!”小圣從柱子上跳下來(lái),一臉不興奮,指著熊伯伯說(shuō):“關(guān)你什么事?你知道我是誰(shuí)?我老爸是齊天大圣!”
熊伯伯說(shuō):“公園是大家游樂(lè)的場(chǎng)所,假如大家都不疼惜,那公園將變成什么樣子?你爸爸是齊天大圣,那你就更應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí),為人民做好事,不做壞事!
小圣想了想,紅著臉說(shuō):“對(duì)不起,熊伯伯,我太糊涂了!彼B忙從口袋里掏出手絹?zhàn)屑?xì)地擦起來(lái),擦得是那么仔細(xì)。他還說(shuō):“我雖然會(huì)爬樹(shù),但也不能胡亂爬。我知道錯(cuò)了!毙懿疂M足地說(shuō):“小圣真是個(gè)講文明的好孩子!”太陽(yáng)公公笑了,空中飛來(lái)的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著,好象在說(shuō):“要講文明,要講文明!”
講文明懂禮貌作文 14
今天老師給我們猜了一個(gè)謎語(yǔ),謎面是:有位小姑娘真漂亮,頭扎兩個(gè)小辮子,解開(kāi)辮子光溜溜,放進(jìn)嘴里甜滋滋。你知道謎底是什么嗎?哈哈,不知道吧?那就讓我來(lái)公布答案:糖果。今天我們就要進(jìn)行搶糖果大賽。
當(dāng)老師宣布比賽的消息時(shí),同學(xué)們有的議論紛紛,有的歡呼雀躍,還有的緊張無(wú)比。
當(dāng)老師說(shuō)“預(yù)備”時(shí),我立刻彎下腰,死死盯著糖果,就像餓了十天的老虎看見(jiàn)鮮美的.羊肉。我迫不及待地想得到這顆糖。比賽開(kāi)始了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖,心里暗想:“我必須得贏,不能讓對(duì)手有機(jī)會(huì)勝利!庇谑俏乙匝咐撞患把诙畡(shì)伸出手,終于順利搶到了糖果。
比賽結(jié)束了,我的對(duì)手垂頭喪氣地離開(kāi)了賽場(chǎng)。這節(jié)課我很開(kāi)心,我不僅得到了一顆糖,而且還知道了友誼第一,比賽第二的道理。
講文明懂禮貌作文 15
文明是我們生存的根本,我暢想我的祖國(guó)和家鄉(xiāng),在你暖和的關(guān)懷下,更加美妙!更加絢麗!
文明像一束漂亮的鮮花,她帶著馨香和芳香,像黑夜里的.燈塔,指引我們走向勝利的彼岸。
文明像身邊的教練員,她帶著堅(jiān)持和呼喊,帶著無(wú)限美妙的憧憬,讓我們一步一步邁進(jìn)起跑線。
我信任在輝煌的后面,是你無(wú)畏的身軀,讓我與你同行,感受你蓬勃的朝氣。
講文明懂禮貌作文 16
前一陣子聽(tīng)爸爸說(shuō),我們漂亮的家鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)被評(píng)為“全國(guó)文明城市”。從爸爸說(shuō)話的眼神和表情中,我能感覺(jué)到他在表達(dá)身為一個(gè)瓷都人的傲慢和驕傲!
“講文明,懂禮貌”“創(chuàng)建大美瓷都和詩(shī)畫浮梁”之類的話在浮梁縣城的大街小巷隨處可見(jiàn),可想而知,浮梁人民有多大的信念,當(dāng)然我也不例外。我可不能光說(shuō)不做,必需付出行動(dòng)才行。其實(shí)文明很簡(jiǎn)潔,它系于細(xì)微環(huán)節(jié),行于大眾。只要在生活中的一言一行我們都做好了,那就是個(gè)文明人。每逢周末,我和哥哥都會(huì)早早地起床,一起去三賢湖公園跑步。哥哥每次都會(huì)帶上一個(gè)袋子。說(shuō)到這里,或許您會(huì)問(wèn),跑步還拿個(gè)袋子干嘛呀?哈哈,我和哥哥一邊跑步邊,一邊撿拾路邊的垃圾。雖然現(xiàn)在大多數(shù)人的素養(yǎng)都很高,可還是會(huì)有一些不文明的人,為了自己便利,隨地亂扔瓜皮果殼之類的.垃圾。我們就會(huì)把那些他們順手丟棄的垃圾收集起來(lái),再倒入旁邊的垃圾箱里面。
記得有一次,哥哥帶我去超市。我們?cè)诘燃t綠燈時(shí),一個(gè)老奶奶步履蹣跚的走了過(guò)來(lái),我們趕忙扶著這位奶奶一起過(guò)公路。由于走得太慢,眼看綠燈就快要變成紅燈了,我們心里都很焦急。可沒(méi)想到的是,后面的車不僅沒(méi)有按喇叭,竟然還把手伸出窗外做了一個(gè)手勢(shì),讓我們陪著老奶奶漸漸地走過(guò)去。走到了超市門口,奶奶輕輕的摩挲著我的頭說(shuō):“感謝你,你真是一個(gè)懂事的好孩子!蔽倚χf(shuō):“不客氣,這不算什么,助人為樂(lè)嘛!”
做好身邊的小事,不僅幫助了別人,自己也得到了歡樂(lè)。我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
講文明懂禮貌作文 17
作為成長(zhǎng)與二十一世紀(jì)的少年,我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、振興民族、傳承五千年傳統(tǒng)美德的重任,雖然目前我們國(guó)家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展,但是有很多人卻不講文明,不懂禮貌,造成了很惡劣的影響。
有些年輕人,不尊重老人,不贍養(yǎng)父母,難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎?難道他們沒(méi)有想到自己老了也會(huì)無(wú)人問(wèn)津、孤獨(dú)地度過(guò)后半生嗎?有些人不講禮貌,時(shí)常出言不遜,對(duì)人無(wú)禮,難道他們不懂得“尊重別人,才能被人尊重”這句話的含義嗎?難道他們要等人際關(guān)系變差、沒(méi)有朋友的'時(shí)候才追悔莫及嗎?有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾,難道他們不懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個(gè)道理嗎?難道他們想將來(lái)生活在垃圾堆中,與蚊蠅為伴嗎?有些人欺負(fù)弱小,強(qiáng)行索取孩子們的零用錢,還不允許他們告訴家長(zhǎng),否則就要?jiǎng)哟,難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎?難道他們就不怕比自己強(qiáng)壯、厲害的人欺負(fù)嗎?
人們常說(shuō),“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”?墒菫槭裁次覀兩顥l件好了,人們卻不懂禮貌了呢?如果所有人都不講文明、不懂禮貌,那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得秩序很亂,治安很差,環(huán)境很臟,甚至倒退回“原始社會(huì)”。
漢朝有個(gè)叫孔融的孩子,一天,他的父親買回一筐梨,讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個(gè)個(gè)挑著大梨,孔融卻挑了一個(gè)小的。父親問(wèn)他為什么這樣做,他說(shuō):“我是家中最小的,應(yīng)該吃小梨,哥哥們比我大,應(yīng)該吃大的!边@件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長(zhǎng)者的品格。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎?
為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,為了全人類的文明與富強(qiáng),為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們一定要從小做起,從小事做起,做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年!
講文明懂禮貌作文 18
廣場(chǎng)是人們娛樂(lè)和休閑的`地方,公共場(chǎng)所應(yīng)該大家共同愛(ài)護(hù),但我發(fā)現(xiàn)很多不文明的現(xiàn)象:有人在一些健身器材上亂刻亂畫,在草坪上走動(dòng)玩耍,還有人亂扔果皮紙屑……我希望今后社會(huì)上的人們都能講文明,懂禮貌,我們小孩子也要從小做起,從身邊的小事做起,做一個(gè)文明的好孩子,大人們也有為我們樹(shù)立榜樣。
講文明懂禮貌作文 19
前一陣子聽(tīng)爸爸說(shuō),我們美麗的家鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)被評(píng)為“全國(guó)文明城市”。從爸爸說(shuō)話的眼神和表情中,我能感覺(jué)到他在表達(dá)身為一個(gè)瓷都人的驕傲和自豪!
“講文明,懂禮貌”“創(chuàng)建大美瓷都和詩(shī)畫浮梁”之類的話在浮梁縣城的大街小巷隨處可見(jiàn),可想而知,浮梁人民有多大的信心,當(dāng)然我也不例外。我可不能光說(shuō)不做,必須付出行動(dòng)才行。其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它系于細(xì)節(jié),行于大眾。只要在生活中的一言一行我們都做好了,那就是個(gè)文明人。
每逢周末,我和哥哥都會(huì)早早地起床,一起去三賢湖公園跑步。哥哥每次都會(huì)帶上一個(gè)袋子。說(shuō)到這里,也許您會(huì)問(wèn),跑步還拿個(gè)袋子干嘛呀?哈哈,我和哥哥一邊跑步邊,一邊撿拾路邊的垃圾。雖然現(xiàn)在大多數(shù)人的素質(zhì)都很高,可還是會(huì)有一些不文明的人,為了自己方便,隨地亂扔瓜皮果殼之類的垃圾。我們就會(huì)把那些他們隨手丟棄的垃圾收集起來(lái),再倒入附近的垃圾箱里面。
記得有一次,哥哥帶我去超市。我們?cè)诘燃t綠燈時(shí),一個(gè)老奶奶步履蹣跚的走了過(guò)來(lái),我們連忙扶著這位奶奶一起過(guò)馬路。由于走得太慢,眼看綠燈就快要變成紅燈了,我們心里都很著急?蓻](méi)想到的'是,后面的車不僅沒(méi)有按喇叭,竟然還把手伸出窗外做了一個(gè)手勢(shì),讓我們陪著老奶奶慢慢地走過(guò)去。走到了超市門口,奶奶輕輕的撫摸著我的頭說(shuō):“謝謝你,你真是一個(gè)懂事的好孩子!蔽倚χf(shuō):“不客氣,這不算什么,助人為樂(lè)嘛!”
做好身邊的小事,不僅幫助了別人,自己也得到了快樂(lè)。我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
講文明懂禮貌作文 20
我是一名剛上一年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)校里的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很新鮮,特別是操場(chǎng)邊上的那幾個(gè)運(yùn)動(dòng)器材,而秋千就是我最喜歡玩兒的了。有一天,我們班放學(xué)比較早,我是第一個(gè)到秋千上玩兒的,一會(huì)兒,我旁邊就有好幾個(gè)小朋友等在那里了。我想,以前有的.同學(xué)一直也不下去,我等到很晚也沒(méi)排到我,那時(shí)候我可失望了。如果我也像他那樣,是不是這幾個(gè)排隊(duì)的同學(xué)也要失望了呢!所以我很快就下來(lái)了,和等著的同學(xué)說(shuō),你們玩兒吧,我們換著玩兒。那時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)說(shuō),真是個(gè)懂事的好孩子,我聽(tīng)了心里高興極了。媽媽說(shuō),這就是文明禮貌的快樂(lè)。
還有一次,我和媽媽坐車去姥姥家,車上的人很多,一個(gè)阿姨站起來(lái)給我讓座,我又把座位讓給了一位老奶奶,阿姨問(wèn)我為什么要讓座,我說(shuō):我在向阿姨學(xué)習(xí),我已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼。車?yán)锏娜硕伎湮,我?dāng)時(shí)心里美滋滋的。
我想如果每個(gè)人都講文明懂禮貌,是不是每個(gè)人都會(huì)這么快樂(lè)呢!
講文明懂禮貌作文 21
中國(guó)是文明古國(guó),有禮儀之幫的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們國(guó)家,我們民族文明進(jìn)步的表現(xiàn)!
我們小學(xué)生從小就要講文明懂禮貌,對(duì)長(zhǎng)輩還有我們的老師更要講文明,語(yǔ)言和行為要彬彬有禮。我們平時(shí)要注意不能隨地吐痰。不能在公共場(chǎng)所大喊大叫,還有如果別人幫助你的時(shí)候,你要記得給別人道一聲“謝謝”!當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)“謝謝”或者給你說(shuō)“抱歉”的`時(shí)候,我們應(yīng)該很客氣的回答:“沒(méi)關(guān)系或者不客氣”!遇見(jiàn)老師.同學(xué)和朋友時(shí),我們要主動(dòng)說(shuō):“您好”。分手時(shí)要相互說(shuō):“再見(jiàn)”。說(shuō)話的語(yǔ)氣要親切文雅!絕對(duì)不可以說(shuō)粗話臟話!要堅(jiān)持說(shuō)普通話,你要去同學(xué)或者朋友的家里,一定要取得他們的同意,才能去,如果你擅自闖進(jìn)去。這就是魯莽的行為。無(wú)論在何時(shí)何地都不能打架.罵人。當(dāng)別人休息的時(shí)候后我們不能打攪別人!
讓我們句許發(fā)揚(yáng)中華民族講文明懂禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng),從而做一個(gè)個(gè)有教養(yǎng)的人,做一個(gè)講文明懂禮貌的人!
講文明懂禮貌作文 22
中國(guó)是文明古國(guó),素來(lái)有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們國(guó)家,我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。
我們敬愛(ài)的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次,周總理請(qǐng)一位姓朱的師傅給他刮臉,剛刮到一半,總理忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒(méi)提防,刮了一個(gè)小口子,朱師傅心里一陣緊張,忙說(shuō):“我工作沒(méi)做好,真對(duì)不起,總理!敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f(shuō):“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你盜躲得快!笔潞螅芸偫磉一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的顧慮。
我們中學(xué)生從小就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言、行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)老師,對(duì)說(shuō)話對(duì)方表示尊重時(shí),要稱呼為“您”;請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”;別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”;當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”;當(dāng)你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼, 說(shuō)“你早”、“你好”;分手時(shí)要互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí) 態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體,決不可以說(shuō)臟話、粗話。
待人接物,行為舉止,都要講究文明禮貌,講究?jī)x表儀態(tài)。無(wú)論在校內(nèi)校外,都要做到不打架,不罵人,不撒野。要學(xué)會(huì)克制和謙讓,自己不對(duì),要用于自我批評(píng);別人不對(duì),要能原諒別人的過(guò)失;當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí),更不能得理不讓人。
到他人 的房間先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入。扇子進(jìn)入別人房間,是路盲的行為。任何人在工作、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心專意,因此要盡量避免大染別人,影響別人,當(dāng)別人正在休息時(shí),尤其是睡著了的'時(shí)候,更要盡量避免打擾別人,影響別人。
學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不可以隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)辦公室,則應(yīng)先敲門,報(bào)告,經(jīng)同一再進(jìn)入。進(jìn)入辦公室時(shí),要輕手輕腳,盡量不要發(fā)出響聲影響別人。
同學(xué)們,讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng),做到和氣、文雅、謙遜,不講粗話、臟話,不強(qiáng)詞奪理,不惡意傷人,做個(gè)講文明,懂禮貌的人
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