實(shí)用的嘮叨的爺爺作文四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的嘮叨的爺爺作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

嘮叨的爺爺作文 篇1

　　周末，爺爺從老家來看望我們。爺爺背著手，弓著腰，吃力地爬著樓梯，嘴里又嘮叨開了：“小時(shí)候啊，做夢(mèng)都沒想到能住上這種樓房��！現(xiàn)在的房子一幢就是幾十戶人家，了不得呀！”

　　“以前住在小平房里，后來有了樓房，現(xiàn)在竟又砌了什么小高層，小高層好哇，省空間，又有電梯，住著也方便，現(xiàn)在處處都在蓋小高層了……”

　　爺爺邊換鞋進(jìn)屋邊嘮叨個(gè)沒完，媽媽聽了笑著說：“樓房好啊，可是讓您老過來和我們一起住，您就是不肯來呀�！薄拔野。�是習(xí)慣了！可是呀，屋前的小路如今也改建成大路了，整天車來車往呢！眼睛都閑不下來啦！平房、樓房、小高層，不知道將來的房子是啥樣兒�！�

　　“不久的將來，中國會(huì)更加繁榮，樓房的設(shè)計(jì)會(huì)不斷推陳出新，會(huì)越來越漂亮的�！蔽医舆^爺爺?shù)脑挕?/p>

　　“是啊是啊，我老了，是跟不上時(shí)代了�！睜敔斎栽趪Z叨著自己的`落伍，臉上卻是喜滋滋的……

嘮叨的爺爺作文 篇2

　　我的爺爺在家中是善于主持公道，又愛學(xué)習(xí)的一位。爺爺還有一個(gè)最大的特點(diǎn)——愛嘮叨。但是正是爺爺?shù)膰Z叨讓我在學(xué)習(xí)上受到了益處。

　　記得那一次，語文測驗(yàn)我考了77分，我滿以為回家后會(huì)被以爺爺為首的家長們臭罵一頓。事實(shí)正好相反，爺爺首先和顏悅色的`說：“孩子，不要覺得自己笨，記住，有一次，絕對(duì)不會(huì)有下一次。咱可不能關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子��！”爺爺?shù)脑捁奈枇宋�，讓我有了自信�?/p>

　　爺爺在日常生活中習(xí)慣嘮叨，有一次中午的時(shí)候，我不睡覺跟小伙伴們玩，可惜游戲剛剛開始，爺爺就嘮叨著叫我睡覺，我想再玩一會(huì)兒，他說什么也不肯。邊說著邊把我揪進(jìn)屋里。我流著眼淚上了床。我想：爺爺對(duì)我太兇了吧，以前從未對(duì)我這樣過。但是爺爺?shù)膰Z叨還真不錯(cuò)，我中午睡一覺，下午頭腦特清醒。

嘮叨的爺爺作文 篇3

　　別看我的爺爺很節(jié)約，告訴你們一個(gè)小秘密，我的爺爺是一個(gè)愛嘮叨的人。

　　在我練習(xí)鋼琴的時(shí)候，我練習(xí)的非常熟練的`時(shí)候，爺爺就會(huì)表揚(yáng)我。要是彈的不熟練，那就要了我的命嘍！爺爺會(huì)說：”好好彈，別壓手腕，身子坐直，兩腳并攏�！肮饴犨@話，我的耳朵都磨出繭子了。

　　在我寫作業(yè)的時(shí)候，只要我的身子有一點(diǎn)歪，爺爺就會(huì)說：”身子坐正，頭抬高，一尺一寸一拳頭“這句話都聽了無數(shù)遍了。

　　我的爺爺太愛嘮叨了。有這樣一個(gè)爺爺，真是一種幸運(yùn)。

嘮叨的爺爺作文 篇4

　　我生活在一個(gè)溫馨的家庭，可是我有一個(gè)愛嘮叨的爺爺，他希望我每時(shí)每刻都能讀書，以后能考個(gè)好大學(xué)，為家人爭光。

　　為此，我和爸爸媽媽都對(duì)爺爺?shù)膰Z叨有一點(diǎn)煩了。

　　比如：有時(shí)我只看一會(huì)兒電視，只要被爺爺發(fā)現(xiàn)，就會(huì)數(shù)落我；再比如有時(shí)學(xué)習(xí)之余和同學(xué)出去玩，回來后被爺爺知道了，他就會(huì)說：“你要好好讀書，你看那些有名的人，哪個(gè)學(xué)習(xí)不是很好？”

　　所以，在爺爺?shù)膰Z叨中，我只有看書學(xué)習(xí)�？匆娢艺J(rèn)真學(xué)習(xí)了，他便又去給我爸爸媽媽講經(jīng)，要他們管住我，讓我多看看書。為此，爸爸媽媽也勸爺爺：“一個(gè)好學(xué)生成績好不錯(cuò)，但也不能死學(xué)，也要讓他在學(xué)習(xí)之余得到放松，這樣勞逸結(jié)合才行�！笨蔂敔斂傉J(rèn)為那是爸爸媽媽對(duì)我太放任，會(huì)害了我。

　　不僅這樣，爺爺還關(guān)心我的英語，每天來了都要看我背英語，聽我讀英語，當(dāng)我很流利的朗讀后，爺爺就會(huì)露出滿意的笑容，盡管他一句也聽不懂。如果我偶然有點(diǎn)停頓，爺爺?shù)哪樉蜁?huì)陰沉下來，讓我重新朗讀一次，直到他滿意為止。我真希望爺爺能讓我自主學(xué)習(xí)，給我一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要總把目光盯在我的成績上。

　　每天放學(xué)以后剛寫完作業(yè)、看完書，爺爺就如約而至地來了。他先是問我作業(yè)寫完了沒有，接著就翻開我的課外教材，看我是否按課時(shí)完成，所有的檢查都結(jié)束后，爺爺實(shí)在找不到什么可以挑剔我的地方了，就會(huì)讓我再接著看書------而且不能看我心愛的文學(xué)讀物。從此，我每天晚上便在爺爺?shù)目垂芟露嗫匆粋�(gè)小時(shí)的.書。

　　這時(shí)，媽媽就會(huì)勸爺爺：“孩子只要他盡力學(xué)習(xí)就行了，如果都像您這樣要求，恐怕孩子以后會(huì)變成書呆子的，我希望孩子學(xué)有所精，并不一定要上名牌大學(xué)才能體現(xiàn)出他以后的價(jià)值，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能更好的學(xué)會(huì)做事，做一個(gè)有用的人。我更希望有一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子！”聽了媽媽的話，爺爺似乎陷入了沉思．．．．

　　從這些方面，我知道我要以自己的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)父母的苦心。我也呼吁：能不能讓我自己學(xué)習(xí)，用自己的方法學(xué)習(xí)，這樣才能學(xué)得更好！

　　真不知道爺爺什么時(shí)候才能不嘮叨��！

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