記一次有趣的小實驗作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的記一次有趣的小實驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記一次有趣的小實驗作文1

　　今天，有一項作業(yè)是做醋泡雞蛋的實驗�；氐郊�，我連書包還沒來的急放下，就去廚房做實驗。我拿出一個顏色稍微白點的雞蛋放進瓶子里，再往瓶子里倒點醋，直到醋把雞蛋全部浸沒為止，這時，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了，探出了小腦袋，我用手按它也不聽話，堅持要露出小腦袋。

　　第二天早上，我起床后，顧不上洗臉?biāo)⒀�，就迫不及待的向廚房奔去，想看看雞蛋有什么變化。我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的顏色跟醋的顏色差不多，用手輕輕一按，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼變軟了，把雞蛋從醋里拿出來，發(fā)現(xiàn)雞蛋渾身都裂開了，像捕魚用的網(wǎng)，上面的'線條就像樹葉的葉脈，還好像是人身上的毛細(xì)血管，還憂如空中的閃電為什么會變成這樣呢?從網(wǎng)上查資料得知，原來是醋中的醋酸與雞蛋殼中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

　　真是一個有趣的小實驗!

記一次有趣的小實驗作文2

　　在化學(xué)課上，我們小組做了一個有趣的實驗，叫“飛碟”。

　　我們小組有三個人，分別是曹瀚文、李昱良和我。首先，取電動機、風(fēng)葉、兩個電池盒、四節(jié)電池和電鍵這些材料。然后，按照書上畫的圖，把這些材料連接起來，并把電池裝到電池盒里。接著，把電鍵上的.小鐵片摁下去一會兒，再突然松開，電動機上的風(fēng)葉就飛了起來，像一個飛碟在飛似的，真是顧名思義啊！

　　這個實驗的原理很簡單，就是摁下小鐵片后，電路連通，電動機就帶動風(fēng)葉轉(zhuǎn)了起來。再一松開，電動機就停止轉(zhuǎn)動了，由于慣性，風(fēng)葉還在轉(zhuǎn)，于是就產(chǎn)生了向下的氣流。就是因為向下的氣流推動了風(fēng)葉，風(fēng)葉才會飛起來。

　　這個實驗既讓我獲得了知識，又很有趣。

記一次有趣的小實驗作文3

　　今天，老師讓同學(xué)們做一個有趣的實驗，并且寫出實驗的`經(jīng)過。

　　放學(xué)一回家，我就“發(fā)瘋”似的找螞蟻，之所以我“發(fā)瘋”似的找螞蟻是因為老師讓大家

　　用樟腦球在一只螞蟻的前面輕輕的劃一道“防線”，會發(fā)生什么現(xiàn)象？等螞蟻跑累了，就在小螞蟻周圍畫一個圈，這個要圈稍微大一點，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？你將圈圈逐漸縮小，直到一角錢硬幣還要小，這時你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？

　　跟這這些問題我走進了實驗。我在居住的院落里，找到了一只螞蟻，他正在匆忙的走著，像一個大老板干急事。又像一個足球運動員健將一樣。奔跑著，不防我用樟腦球再它前進了路上劃了一道“防線”幸虧他不是傻子，竟然繞著彎子過去了。

　　開始第二個為問題！我又拿起樟腦球又劃了一道“防線”但是這次突過去了。

　　這時螞蟻跑累了，我又在他周圍劃了一圈，他繞著圈子走，像走迷宮似的，我將圈縮小到一枚硬幣那么小，他竟然掛了。

　　這個真是實驗太有趣了啊！

記一次有趣的小實驗作文4

　　今天下午，我在《我們愛科學(xué)》畫報上，看到了一則有趣的“吹氣球”實驗游戲，就叫爸爸跟我做了這個實驗。

　　我們把玻璃飲料瓶、碗和暖壺一一擺到了桌子上，然后把氣球套在飲料瓶的`瓶口上，再把飲料瓶放到大碗里。爸爸拿起暖壺，把熱水倒進大碗里。

　　我和爸爸等了好久，氣球還是很扁。爸爸仔細(xì)地看了看氣球，發(fā)現(xiàn)原來是氣球有一個洞。爸爸叫我去把全部的氣球都拿過來。爸爸又仔細(xì)地看了每個氣球，終于發(fā)現(xiàn)了一個完好的氣球。爸爸就把這個氣球套在了玻璃飲料瓶上，并把它放在熱水中。氣球慢慢地鼓起來了，好像被施了魔法似的。我高興地說：“成功了！”爸爸問我：“為什么氣球會鼓起來呢？”我說：“這是因為玻璃瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹�！�

　　通過這個實驗，我得到了一個啟發(fā)，那就是：無論做什么事都要動腦筋，都要細(xì)心。

記一次有趣的小實驗作文5

　　今天，我上輔導(dǎo)班的時候，老師說：”把桌子上的東西放到書包里。“我們聽了很奇怪，想：老師的葫蘆里賣的什么藥。我們邊想邊面面相覷起來。

　　老師說：”大家來做個試驗吧！“”好！“同學(xué)們有的歡呼，有的在想什么實驗?zāi)兀亢鋈�，老師不知不覺的從口袋里拿了幾張餐巾紙給我們，讓我們撕成一小塊一小塊的紙屑，然后，老師讓兩位同學(xué)用尺子摩擦墻和黑板，再吸這些紙屑，結(jié)果吸不起來。于是，老師說：”大家用尺子和筆摩擦自己的頭發(fā)，吸一下紙屑，看看吸起來了嗎？“我們聽了，試了一下，果然吸起來了，”太神奇了！“”太好玩了！“……同學(xué)們說地眾多非一，老師說：”這就是摩擦起電。“通過這次有趣的`小實驗，我認(rèn)識了摩擦起電的原理。

記一次有趣的小實驗作文6

　　“今天，我們來做個小實驗吧”！說完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。

　　同學(xué)們都睜大了眼睛，心想老師要干什么呢？老師說：“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學(xué)們交頭接耳，都不敢相信。這時老師用一塊布把尺子緊緊的包了起來，用力地來回摩擦，不一會兒，前排的同學(xué)摸了一下大聲地說：“熱了”！于是老師把尺子接近紙屑，同學(xué)們都站了起來，伸長脖子向尺子那看，突然，離得最近的同學(xué)大聲喊：“吸起來了”！，這時大家的目光都盯在了尺子的.身上，果然，尺子上沾滿了紙屑，真神了！同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來，老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來，是因為尺子和布產(chǎn)生了靜電，靜電吸起來紙屑。

　　同學(xué)們這才恍然大悟。

記一次有趣的小實驗作文7

　　今天，我用一個生雞蛋做了個有趣的小實驗。

　　我拿了兩個同樣大的塑料盆，分別加入一樣多的.清水，把生雞蛋放入其中的一個盆中，生雞蛋馬上落到盆底，橫躺在那里。接下來把生雞蛋放在另一個盆中，再放點食鹽，生雞蛋也是橫躺在盆底的，隨著加入更多的食鹽，生雞蛋居然慢慢浮起來立在盆底，這是為什么呢？我上網(wǎng)查閱了資料，原來這是浮力的作用，在水中加鹽就會增加液體的密度，水的浮力會增大，所以生雞蛋才能浮起來。

　　我以后要多觀察周圍的事物，多發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的秘密。

記一次有趣的小實驗作文8

　　今天，老師給我們布置了一項作業(yè)，就是做醋泡蛋的實驗。

　　我回到家，首先從廚拿出一枚雞蛋，把它沖洗干凈后放進一碗里，然后往碗里加滿了醋，這時，雞蛋發(fā)出了‘滋滋滋’的.聲音。

　　第二天早上，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼上脫了一層薄膜，碗里漂了一層白泡泡。等到晚上再去看它時，雞蛋發(fā)生了變化，我用手去摸它，咦，這是怎么回事，硬硬的蛋殼變軟了。我把它撈了起來，不好了，我不小心把它掉地上了，我趕快讓媽媽來看，媽媽告訴我，這是因為蛋殼中含有鈣，鈣與醋中的醋酸溶解后，蛋殼就變軟了。

　　哦，原來是這樣啊。

記一次有趣的小實驗作文9

　　今天我做了一個有趣的小實驗，名字叫半個雞蛋。首先我拿好我準(zhǔn)備的塑料手套，把它套在手上，我輕輕地把蛋殼掰開，只聽拍的一聲，看見兩個半個小小的蛋殼出現(xiàn)在我的手中。等我掰完兩個蛋殼以后，我就把其中一個蛋殼正著放，另外一個蛋殼倒著放，放完之后，我觀察到：倒著放的那個，一動不動的站在那里，而正著放的那個，左搖右晃的，就像一個不倒翁一樣，有趣極了，過了一會，它終于堅持不住了，他倒下了。

　　這個實驗證明了，正著放的.蛋殼堅持的時間短。在做這個實驗的同時，我悟出了一個道理：我們一定要相信科學(xué)。

記一次有趣的小實驗作文10

　　一個月前的一個中午，奶奶在種菜，我在一旁觀察植物的生長需要，看著看著，我心里產(chǎn)生了一個問題：如果把種下去的菜，拔了，然后再次種下去，一株菜能成活嗎？于是我便問奶奶，奶奶聽了，哈哈大笑，說：“自己試一下，看看結(jié)果，不就知道了嗎？”奶奶邊說邊把毛刀給了我。

　　我拿起茅刀，便找起好的菜來，忽然，我眼前一亮，看見一株又大又綠的菜，我拿起茅刀，使勁一按，一株又大又綠的菜，被我拔了起來。接著上，我把菜重新種到土里，為了不跟另外的菜搞混，我特意找來一根小木棍，把它插到那株菜跟前。完工以后，我每天放學(xué)到家都來到那株菜跟前，可是一個月過去了，那株菜還是沒有長高。又過了幾天，那株菜漸漸變黃，枯死了！我跑去問奶奶，奶奶笑著說：“甜甜，植物一但被拔出土，它的`根就斷了，所以不管怎么樣被拔出土的植物必需當(dāng)天吃掉，或者當(dāng)天被扔掉，不然它就會發(fā)黃�！蔽衣犃四棠痰脑�，高興地笑了。

記一次有趣的小實驗作文11

　　今天，老師先讓同學(xué)們說在桌子上有三個杯子，一個是空杯子，一個是裝滿沙子的杯子，還有一個盛滿沙子的杯子，還有一個袋子里裝著石頭，還有裝了半瓶沙的`瓶子。接著老師從袋子里抓起一把石頭，然后一顆一顆的放進水中，接著水就溢了出來。然后，拿起幾塊石頭放進沙子里，石頭就在上面老老實實的在上面“呆著”。

　　老師繼續(xù)把幾塊石頭裝滿了空杯子，并且問：“里面還能裝別的東西嗎？”話音剛落，“能”就從口中出來了，“能裝什么東西呢？”老師問，同學(xué)們回答：“可以裝沙子，”接著老師二話不說就用那瓶裝了半沙子的瓶子裝進了杯子里，敦一敦，沙子就流進去了，接著老師又問出了老問題“還可以裝水”同學(xué)們回答，接著老師又把水加了進去，在石頭上的沙子和水一起進去了，做過這次實驗，我明白了學(xué)習(xí)是無止境的，看似知識豐富了，其實還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。