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樂于助人作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的樂于助人作文，歡迎大家分享。
樂于助人作文1
法國作家拉布呂耶爾說過最好的滿足就是給別人以滿足。的確，只有幫助別人才能使自己身心愉快。
一天，我和爸爸媽媽一起去超市買東西，超市里人很多，看見一個小女孩在大聲地哭喊，嘴里不停的說;“媽媽，媽媽，你在哪里?”我們一起走過去對她說;“別怕，我們帶你去找媽媽�！毙∨⒙犚娏恕皨寢尅边@個詞，立即就不哭了。
我們帶她去超市的廣播，尋找小女孩的母親，過了一會兒，小女孩的媽媽走進(jìn)廣播室里，那位母親的`頭上滿是汗珠，感激地說：“謝謝你們”我們連忙說：“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的�！毙∨⒌膵寢屃粝铝耸謾C(jī)號，說：“謝謝你們今天做的事，以后常聯(lián)系，再見!”看著小妹妹蹦蹦跳跳和媽媽高興地走了，我們一家也非常開心。
其實，生活中，只要我們能向別人伸出手，幫助他人，就能得到幸福和快樂。這就讓我們明白一個道理：贈人玫瑰，手留余香。讓我們一起種下玫瑰，贈給他人，讓自己結(jié)識更多的朋友，收獲更多的微笑吧!
樂于助人作文2
我的堂姐頭發(fā)長長的，烏黑烏黑的.，眼睛大得像葡萄似的，臉有一點點胖，可是她長的非常漂亮。我可喜歡她了。
國慶節(jié)的時候，有不少作業(yè)，但是我做了五六天就做完了，可是還有一點點作業(yè)不會做，我去問我的堂姐，堂姐很嚴(yán)肅地對我說：“先去找找看書上有沒有類似的例題，如果沒有我再告訴你解這道題的方法�！蔽衣犃诉B忙把書打開一頁一頁地仔仔細(xì)細(xì)地找。可是找了許多頁也沒有找到跟這道題差不多的例題，我就去跟堂姐說：“沒有�！碧媒忝^，好像在動腦筋想，不到一會兒，她就把方法告訴了我。我聽了后恍然大悟，說：“哦！原來是這樣�。 边@時候我興奮極了。堂姐語重心長地對我說：“不會做的題要多想，才能知道答案，以后要記牢。”
我的堂姐就像我的一位小老師，我如果在學(xué)習(xí)上有困難，她就會來幫我解決困難。我有這樣的堂姐我好高興哦！
樂于助人作文3
小霍同學(xué)是我們班的語文科代表，她，長著可愛的圓臉，留著一個蘑菇頭，月亮似的濃眉，水靈靈的大眼睛上架著一副眼鏡，小小的鼻子，愛嘮叨的嘴巴。她是一個喜歡幫助別人的好同學(xué)。
記得有一次，我被一道語文題難住了，想破了腦袋都還沒想得出來，于是我走到小霍同學(xué)身邊，親切地問：“小霍，你能教教我做這道題嗎？我實在想不出答案了。”小霍同學(xué)非常愉快地回答：“好啊，我教你。”她在教我的`時候，把手頭上的作業(yè)都放下了，專心致志地教我，我一邊寫她就一邊給我講解，這時我覺得她就是我第二個語文老師，最后我終于把這道語文題做完了。
小霍真是一個樂于助人的好同學(xué)�。�
樂于助人作文4
我是張岑韜，我是一個活潑開朗的女孩，我樂于助人，既是老師的好幫手，也是同學(xué)們的'好伙伴。平日經(jīng)常打掃教室，同學(xué)吵架了，我會去勸架；同學(xué)摔跤了，我會去扶他或她起來；同學(xué)考試沒考好，我會去安慰他或她……這次，我被大家評選為“規(guī)范小明星”，是因為我每天都管理好班級的講臺，使我們班變得更加干凈、整潔。
當(dāng)然，我被評為規(guī)范小明星離不開老師的幫助和同學(xué)的支持。今后，我將更加努力的做好行為規(guī)范，取長補短，讓老師更加喜歡我，讓同學(xué)更加信任我。
樂于助人作文5
一天，小明看見天上烏云密布，雷聲隆隆，眼見就要下傾盆大雨。不一會兒，天上馬上下起了豆大的雨點。小明打開傘，走著走著，走到了半路，他看見了一位白白蒼蒼，滿臉皺紋的'老爺爺。他手里住著一個拐杖，冒著大雨，慢慢地走著。
小明看見了這位可憐的老爺爺，心里想：這位老爺爺真可憐，如果他在這樣下去，他一定會感冒的。于是，他走到老爺爺身邊。他踮起腳，把傘舉起來，仍然夠不著，怎么辦呢？
小明一直在想。不一會兒，小明靈機(jī)一動，想：我把傘和拐杖綁起來，把拐杖綁在傘下面就可以帶了嘛！我真是一個天才。小明借來拐杖，綁了起來。
這樣，他們果然都不淋到雨了。老爺爺稱贊了小明，并說他是一個愛動腦筋的人。小明高興又有點不好意思地說：“沒關(guān)系，我要做一個愛動腦筋，愛樂于助人的人。”說著，小明就把老爺爺送回了家。
樂于助人作文6
一個陽光明媚的早上，老師帶著同學(xué)來到校園的北邊，參觀小畫家們畫的一張張漂亮的畫。
正當(dāng)同學(xué)們看的津津有味時，有的同學(xué)指著墻上的畫說“你瞧，那張——一只兇猛的老虎張開血盆大口在吃一只小白兔，這位小畫家畫的老虎栩栩如生”。突然，有一位同學(xué)拄著拐杖一瘸一拐地走了過來也參觀畫展，但是前面參觀的同學(xué)人山人海，里三層，外三層圍著，她不容易擠進(jìn)去。我連忙跑過去扶著這位拄著拐杖的小女孩并說“同學(xué)們讓一讓，這位小女孩的'腿受傷了，走路不方便”。
話音剛落，同學(xué)們立馬讓出了一條通道，有好幾位同學(xué)都迎了上來攙扶著她。拄拐杖的小女孩感動的流著淚說”你們真是個樂于助人，關(guān)心別人的孩子”。
今天我明白了：幫助了別人，快樂了自己！
樂于助人作文7
瞧，鏡子里忽然冒出一個機(jī)靈活潑的小女孩。一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑寶石，一雙半圓形的`眉毛像一個月牙兒，一張不大不小的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。這就是三年五班的鄭琪。
我是一個愛做好事的小女孩。有一次，天空忽然烏云密布下起了傾盆大雨，同學(xué)們都穿著雨衣走進(jìn)教室，把雨衣掛在窗戶上，但是，雨衣掉了下來，下課鈴聲響了，經(jīng)過的同學(xué)都踩到了雨衣，我連忙走過去，把雨衣掛在了窗戶上。雖然把小手弄得又濕又臟，可心里甜滋滋的。老師看到了，不停的稱贊。
這就是我，我是一個樂于助人的好孩子，你愿意和我做朋友嗎？
樂于助人作文8
楊澤是我最好的小伙伴。他是班里成績最好的一個，他很樂于助人。楊澤很胖，身高有一百五十厘米，個子是我們班最高的.，但是他還沒有老師高。
有一次，我的作文本沒有了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然有一個熟悉的聲音說：“給你。”我回過頭一看是楊澤，很高興地說：“謝謝你！”我拿過作文本，高興地寫了一篇作文，這是我寫得最好的作文了。后來放學(xué)了，我對楊澤說：“謝謝你，我的好朋友！”
楊澤也幫助過很多人，比如扶老爺爺過馬路，比如提醒爸爸不隨地扔紙屑，不要隨地吐痰等。
這就是楊澤的優(yōu)點，我很驕傲有這個同學(xué)。
樂于助人作文9
我的同桌是一個愛看書，愛幫助別人的人，她曾經(jīng)幫過我很多次。我的同桌--張詩琴她幫助別人時總是面帶微笑，我想起來還要感謝她呢！
我記得，在一次重要的考試時，寫著寫著，突然我的筆沒墨了，我打開文具盒翻了翻，發(fā)現(xiàn)全都沒有墨，我小聲的對同桌說：“張詩琴，我的筆全沒有墨了，借我一只筆，謝謝！”她二話不說，打開文具盒，拿了一只黑色外殼，透明的筆芯遞給我。我立刻寫了起來，“鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，交卷了，我在最后一秒完成了，我非常感謝我的同桌。
還有一次，我的.書沒帶，她把她的借給我，我們一起讀，一起看，突然，老師問：“誰沒有帶書？”我默默的舉起了手，老師看了一下，什么也沒有說，繼續(xù)講課。我看了一下我桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書，原來她把書放在了我的桌子上，所以老師才沒有說什么。
我的同桌張詩琴，她是一個樂于助人的人，你的身邊有沒有這樣的人呢？總在你有困難的時候伸出她的手來幫助你！
樂于助人作文10
大家好，我叫小高，今年9歲。我的愛好是畫畫，因為從小，姥姥就很喜歡畫畫，但是在不幸中“消失了”，從此，我就要把這份工作遺傳下去了。所以，我的`愛好是畫畫。
我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一個圓圓的臉，一對小小的耳朵，一雙靈巧的手，一個聰明機(jī)智的頭腦。我的性格很溫順，也很樂于助人，有一天，媽媽生病了，爸爸出去給媽媽拿藥了，所以只剩弟弟和我了。弟弟口渴了，我小心翼翼地把涼水河熱水倒到一起，然后給弟弟喝。
這就是我，一個愛畫畫，一個樂于助人的我。
樂于助人作文11
天氣晴朗，小白兔出來散步，它走著走著，忽然小白兔看見一個蘑菇又大又高，小白兔看見直流口水，心想：肯定很美味。突然天空打了一陣?yán)祝又拖缕鹆岁囉�，小白兔立刻跑到蘑菇底下躲雨，善良�?蘑菇說：“快過來，這樣才不會被淋濕。”
小白兔臉紅了，它看見蘑菇像一把又高又大的大雨傘，替自己擋雨。不一會兒，雨停了。太陽公公也出來了，沒一會兒，太陽公公的臉突然變成了火紅色。
天空上掛著一條彩虹，上面有七種顏色，分別是紅橙黃綠青藍(lán)紫色，小白兔看著美麗的彩虹又笑起來了，露出了可愛的臉蛋。
樂于助人作文12
在一個烈日炎炎的夏天，小兔子穿著粉紅色的襯衫和一條黑色的短褲，提著籃子高高興興的去采蘑菇。
走了一會，小兔子看見了前面有一條有深有寬而且沒有橋的大河，小兔子急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小兔子看見了小烏龜在河里悠閑的游著，它自言自語的說：“有辦法了�！毙⊥米蛹泵觚斦f：“烏龜先生你能幫幫我嗎？”
小烏龜說：“可以，我能為你做點什么？”小兔子說：“你能把送我送到對岸嗎？”小烏龜說：“可以，你到那里干什么？”。小兔子說：“我想去那里采蘑菇�！毙觚斦f：“那你上來吧！”。小白兔說：“謝謝你�！毙⊥米有⌒囊硪淼淖诹藶觚敱成�，小烏龜說：“聽說森林有一個獵人他的'槍法很準(zhǔn)，你可要小心點�！毙⊥米诱f：“沒問題我會小心的”。
它們不知不覺地到了岸，小兔子和小烏龜依依不舍的離開了。
樂于助人作文13
我不僅僅聰明活潑，還很可愛，是個樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學(xué)，我借給她課外書看；美術(shù)課的時候，我還借彩筆給其他同學(xué)�！瓨酚谥耸俏业奶攸c。
記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的`時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最終，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。
我異常喜歡幫忙別人，我也得到過很多朋友的幫忙。媽媽以往對我說：幫忙別人就是在幫忙自我，就等于為自我鋪了一條好路。所以，我會繼續(xù)做一個樂于助人的好孩子。
樂于助人作文14
星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我準(zhǔn)備到公園里玩一玩。
一路上，我哼著小曲，東瞧瞧，西望望，向公園走去。
突然，在不遠(yuǎn)處，我看見一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜葉翻在地上，粘了很多泥。我心里想：老師曾經(jīng)對同學(xué)說過，要樂于助人。
我想著想著，就毫不猶豫地跑了過去，把老奶奶扶起來，又拾起地上的.菜，把泥土拍干凈，裝進(jìn)菜籃里。我問老奶奶“奶奶，您要到哪兒去呀？”老奶奶說：“小朋友，我剛買完菜，要回家�！蔽衣犃怂脑挘瑢λf：“我送您回家吧？”老奶奶笑著說：“那就謝謝你了，你真是個樂于助人的好孩子�！蔽腋吲d地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f完，我就扶著老奶奶，送她回家了。
這時，天已經(jīng)完全黑了下來，我趕快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸媽媽說了一遍，爸爸媽媽也夸我是樂于助人的好孩子。
結(jié)尾：今天，我雖然沒去成公園，可是我很高興，心里比吃了蜜還甜呢！
樂于助人作文15
有一天早上，天氣晴朗，小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱呢！小明和小華忍不住跑出去玩耍，還帶上了自己做的木板車。由于小華是哥哥，所以他讓弟弟小明坐在木板車上，一只手用一根繩子拉著車，走走跑跑。小明眉開眼笑，不亦樂乎。
突然，小華放下繩子，指著前方，對一臉不解的小明說：“你看，那位老爺爺背的'東西非常重，我么要不要幫幫他？”弟弟一臉贊同地回答：“對呀！對呀！老爺爺?shù)拇_累得滿頭大汗�？墒俏覀円鯓訋退兀俊眱蓚�人交頭接耳了一會兒，小華靈機(jī)一定，說：“我想到辦法了！”于是他們追上了老爺爺。老爺爺駝著背，氣喘吁吁地問：“孩子們，怎么啦？”小華說：“爺爺，讓我們來幫你吧！”
最后，那個重重的袋子被放到了木板車上，小華在前拉，小明在后推。老爺爺如釋重負(fù)，對他們豎起了大拇指。
看著小明和小華發(fā)自內(nèi)心的笑，我懂得了助人為樂為快樂之本。
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