寫家庭的作文匯編6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫家庭的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫家庭的作文 篇1

　　孩子一天天長大，也許是因為父親的關系，孩子比同齡人都表現(xiàn)出更多一分的深沉。沒有如鈴的笑語，而是靜靜的思索，思索那樣嚴肅的父親。

　　很快，孩子到了上小學的年紀，開學頭一天，孩子非常開心，早早的準備好了新書包，新學具，迫不及待的催促母親�？梢慌缘母赣H，卻照舊冷峻地說了聲：“叫他自己去，不要送了，孩子也不小了�！焙⒆颖臼切腋Ｑ笠绲啬橗�，頓時蒙上了一層朦朦的陰云，氣呼呼地背上小書包，就向外跑。母親隱隱約約地在后面和父親抱怨著什么，孩子回過頭去，母親正要上前去追，卻被父親毫不留情地攔了下來。孩子心中一陣苦澀，頭也不回地走了。

　　孩子一個人默默地背著書包前進，幼小的身影，擁簇在家長的隊伍中，顯得如此脆弱與孤獨。孩子低著頭，不去聽身旁的一聲聲關切，不去看身邊的一幕幕溫馨。但這一個個溫馨的畫面，還是時時地撞擊著孩子受傷的心！

　　而就在這時，孩子一個踉蹌，摔倒在地上。但孩子早已不會為此哭泣，只是在抬頭的那一瞬，遠遠的望見了一個熟悉而又渺遠的身影――隱匿在茫茫的`人海之中，但卻鏡頭定格般緊緊鎖定，不肯移動。那身影仿佛在向前顫動，但很快又平靜下來。是擔心孩子了么？是想要來扶起孩子么？那又為何停下了呢？陽光照在那眼鏡上，耀的孩子看不清那到底是雙怎樣的眼神。是急切？還是慌張？亦或是一如從前般的冷峻？

　　孩子有些困惑，他很快爬了起來。也許在他稚嫩的心靈里，還不懂得這是種怎樣的情結。孩子只是遠遠的望著那身影的方向，看著他慢慢的轉動，旋轉間，扶了一下眼鏡，匆匆向身后走去，留給孩子的，是一個如山般冷峻的背影，漸漸地消逝在人海之中。

　　孩子呆呆佇立，因為那背影，分明就是父親。孩子朦朦朧朧感覺著：“其實，父親應該也是關心我的，是的，我知道，他一定也是關心我的！”

　　孩子依舊生活在父親的觀望之中，但他逐漸明白，父親的觀望，并不是冷漠，也不是拋棄，更不是無情。那只是父親對孩子最深的希冀。如今，孩子轉眼已上了初三，拼搏廝殺在這殘酷的戰(zhàn)場上，而父親的觀望，依舊陪伴著孩子前進，讓孩子更加堅強，更加勇敢，面對挫折與失敗，毫不退縮。

　　而那孩子，就是我。

　　有人說，父愛如山，他深沉，卻有力。有人說，父愛如水，他平靜，卻蘊含深意。我不知道該怎樣去形容，但如果真要作比，我會說：“父親！您的觀望，就是您愛的表達，是我前進的動力，是我人生的指向標！

寫家庭的作文 篇2

　　深秋時節(jié)，蕭瑟秋風起時，狹窄的小巷里總不時傳來一聲聲“米粞餅……米粞餅哎……”，悠長的叫賣聲像一只無形的大手，把我拉回上幼兒園的時光。

　　上大班的時候，婆婆專門負責接送我。天氣漸冷的時候，每天最盼的就是放學。

　　太陽西斜，幼兒園的大門打開的一瞬間，婆婆的身影就出現(xiàn)了�？吹轿冶汲鰜�，她快步迎上前。緊緊捂在手里的不是滾燙的茶葉蛋，就是香氣撲鼻的燒麥，更多時候，是我最愛的米粞餅。

　　米粞餅裝在一個透明的塑料袋里，熱氣將袋子熏得軟軟的，緊貼在表面微黃的餅子上。我小小的手捧著，隔著薄薄的袋子，一股暖意密密傳來。輕輕揭開袋子，“啊嗚”一口咬下去，真軟!真香!真甜!我瞇著眼，砸吧著嘴。

　　婆婆笑瞇瞇看著我，不時說著“慢點兒”，又摸摸我的手，問“冷不冷”?我滿嘴都是香甜的米粞餅，胡亂支吾著連連搖頭。她拉拉我的衣領，將我?guī)У奖筹L的地方，等我吃完。

　　夕陽的余暉灑在我們的身上，婆婆的臉也被鍍上一層金色的光芒，散發(fā)著暖意。她含笑的眼神，是一張細細的網，把我緊緊纏繞，多冷的風也無法吹到我的身上。

　　吃完后，手上似乎還留著米粞餅的余溫，婆婆拉著我往家走，邊走邊說，邊說邊走。我嘰嘰喳喳雀兒一樣，匯報一天的趣事，婆婆的手軟軟的，暖暖的，真像剛剛吃的米粞餅。我們的.影子被殘陽拉得很長很長，風呼呼吹著，我從來沒有感覺到冷。

　　我上一年級了，婆婆回到老家。每次聽到“米粞餅兒，兩塊錢一個哦!”我的心弦總會被猛地觸動一下，和婆婆一起的時光就像放電影一樣，一幕幕出現(xiàn)眼前，似乎觸手可及。

　　仍舊是那個婦女，騎著自行車，后座上放著一個白色的泡沫箱，里面裝的是我常吃的米粞餅。歲月在她身上留下很多痕跡：兩鬢染上了白霜，眼角的皺紋更多了，嗓音也不如從前清亮……可是聽到熟悉的叫賣聲，我的內心深處總不由自主涌起一股暖流，流到嘴邊，流到眼角，忍不住要滴落下來。

　　于是纏著媽媽去買，我一口一口嘗著，是幼時的米粞餅，是記憶里的溫暖與甜蜜。

　　周媽感言：小周，你把友情給了爸爸，把眷戀給了外婆外公，把崇拜給了舅舅，好像啥都沒有給娘。偶爾半真半假跟他們“爭風吃醋”，還引來你的嗤之以鼻：不要這么幼稚吧!有一次小琴老師跟你們玩游戲，看看生命中最重要的人是誰，寫下的練筆一直沒有看到。試探幾次未果，娘假裝生氣，結果你還把這事兒寫進考試作文，說誤解了你，讓我聽你說。說什么大頭鬼?你娘即使河東獅吼，也是偶爾的，更多時，難道不是語重心長、循循善誘、和藹可親嗎?

　　下午放學時，遇上我找屢次賴作業(yè)的同學家長談話，旁觀，然后一臉正色：你不要生氣，還有很多年才退休呢!(言外之意是?)

　　我忽然不知道該怎么跟你相處，話出半句，你馬上往下接，字斟句酌想談的問題，才開始，就結束了。你知道我想聽什么，高興時順著說，不高興時，由著娘任意發(fā)揮，將幾百年的陳芝麻爛谷子都搬出來，一一數(shù)落，你只耷拉著頭，不吭聲。

　　我很期待看你筆下的媽，又怕看完暴起。父母的軟肋，孩子最知道。想想就懂得了你的婆婆和公公——我的父母。

寫家庭的作文 篇3

　　今天是星期天，我做完功課后走進廚房，看到媽媽買的菜放在臺面上，我便決定幫媽媽做件事--洗菜。我把青菜一棵一棵拿出來，剝去黃葉子，再把青菜放進盆里。然后打開水龍頭，拿起一棵青菜，把葉子一片一片掰下來，放在水龍頭下一邊用水沖一邊用手搓，把每一片葉子上的`泥土都洗掉了。洗到菜心時，我又小心地把手指頭伸進去，輕輕地摳出了裹在里面的臟東西，并用水沖洗干凈。我就這樣一棵一棵地把青菜洗干凈，然后在一個大盆里放滿了水，再把青菜浸在里頭，放在一邊。當媽媽走進廚房時，看到浸在水里的青菜，感到十分驚訝。當她看到我濕漉漉的衣袖時，立刻明白了，她一把把我摟在懷里，高興地笑了起來。

寫家庭的作文 篇4

　　我，有一個幸福美滿的家。父親、母親和我一家三口，樂也融融。

　　父親今年35歲，是個修電器的師傅。母親稱他“夜貓子”，白日懶洋洋地睡大覺，打雷也吵不醒。晚上，他就在鋪子里修電器。因為要熬通宵，所以他的眼睛像“熊貓眼”。我經常笑他快變“國寶”，父親不好意思地笑了。

　　母親“芳齡”35歲，是個勤勞的收銀員。母親每天5時起床，去市場買菜。還要做豐富可口的早飯讓我們吃，吃完便洗碗筷。一直忙到7點，才匆匆忙忙地騎摩托車去上班。母親可真辛苦！

　　我今年12歲，在城中小學上六年級。在學校，我非常頑皮，但在家里，卻乖得像只小綿羊。因為我看到母親這么辛苦，經常幫母親做家務，但母親卻不用我?guī)兔�。我就對母親說：“母親，我已經長大了，讓我?guī)湍惴謸�點家務�！蹦赣H說：“不用了，你的`任務是學習，只要你努力學習，將來考到重點中學就行拉，母親再辛苦也沒有關系。”

　　我生活在這個家庭真幸福�。�

寫家庭的作文 篇5

　　一天晚上，弟弟在我家洗澡，我裝著一本正經的樣子走了進去。我一進去就說：弟弟，我們來學學傣族的‘潑水節(jié)’吧。弟弟說：好呀！開始玩了，我準備了一大盆水，弟弟卻只有一小盆水，弟弟把水都潑向我，不一會兒我全身都濕了，像是一只落水的'小狗。于是我也立刻端起一大盆水向弟弟潑去，弟弟把雙手放在腦袋上，拼命往后退。因為水多弟弟把眼睛閉上了。趁此機會，我索性把水龍頭打開，還把水含在嘴里，往弟弟臉上噴。弟弟終于擋不住，成了逃兵，灰溜溜地跑去向爸爸求助。大人們看著弟弟的慘樣哈哈大笑起來。

寫家庭的作文 篇6

　　我家有三口人，爸爸、媽媽和我。我們共享一個快樂的三人世界，一起來看看吧。

　　我們家的成員都喜歡運動，經常飯后去登山。有一次，我們全家一起去登山，在山腳下，我們決定比賽登山，比誰先到達山頂?shù)耐ぷ�。比賽一開始，我們各自飛奔上山。每個人勁頭十足，一步三個坎，一口氣上幾十個坎連大氣都不喘。我飛快地上坎，動用我全身的力氣；我一路領先，爸爸第二，媽媽在最后面。當我到山腰的大鼓時，已經用盡了力氣，只好坐下來休息了。爸爸乘機反超起了我，不一會兒，媽媽也追了上來。我再次發(fā)力，追趕爸爸。終于我追上了，這時離終點已經沒有多遠了，我與爸爸展開了“終極對決”。我用盡全力地跑著，爸爸在后面追著。終于我先坐上亭子里的`石凳上，贏得了比賽。我累得都站不起來了，但很開心。爸爸買了一瓶水獎賞我。我們三人在山頂上欣賞美景，共享快樂時光。

　　在家里，一般由媽媽掌管一切，爸爸和我只有服從命令。有一天晚上，我們都完成了各自的事情后，該放松一下了。但只有一臺電腦，不夠用。我們都想玩，于是媽媽決定丟骰子定誰玩電腦。這個骰子有六個面，卻只有三種情況:三個面是拖地，兩個面是洗碗，一個面是玩。爸爸先擲骰子，結果是“拖地”！轉到我擲了，我把骰子旋在地面一轉，骰子飛速旋轉，心里想著千萬不能出現(xiàn)“拖地、洗碗”的字樣。骰子轉速越來越慢，“拖地、洗碗、玩”這三面不斷的交換出現(xiàn)。最后“玩”的一面朝上，“耶”！我急轉身沖向電腦房，卻被媽媽叫�。骸凹笔裁�，等我丟了再”。媽媽一丟，竟然也是“玩”。媽媽說:“你去看電視。”唉，電腦變成電視，只好服從。而爸爸更慘，還要拖地。媽媽處于統(tǒng)治地位，我和爸爸只能是庶民，但我們都覺得日子過得很有趣。

　　我們家里還有“獎勵”制度，發(fā)起者是媽媽，執(zhí)行者也是媽媽，管理者還是媽媽。制度如下：爸爸每月在家干家務要評估量化，滿意度達到100%，可以自由支配當月工資的20% 。否則，只有10%的工資供個人開支。對于我來說也有規(guī)定。如果我學習好，節(jié)假日可以出去玩，如果成績下降了，則待在家里。我們都有規(guī)章制度，媽媽卻沒有，不公平，可誰讓她“統(tǒng)治”我們呢? 習慣了媽媽的“統(tǒng)治”，我們覺得也快樂。

　　我們的三人世界充滿快樂，再難搞的事我們都能把它變成簡單化，并享受其中的快樂。

【寫家庭的作文】相關文章：

寫家庭的優(yōu)秀作文10-08

寫家庭趣事的作文02-06

家庭給我的希望_寫家庭的作文700字12-25

精選寫家庭的作文三篇03-25

【精選】寫家庭的作文四篇03-05

寫家庭的作文四篇03-12

【精選】寫家庭的作文3篇03-11

精選寫家庭的作文三篇02-27

家庭喜之郎-寫事作文08-02

有關寫家庭的作文六篇05-08