【精選】滿分作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的滿分作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
滿分作文 篇1
當(dāng)黎明的第一縷光線照向災(zāi)區(qū)，人們見到了光明，找到了希望。地球母親是不知道的。她輕輕地打了一個戰(zhàn)，就使一個叫四川的地方山搖地動，房屋倒塌……地球母親一定是不知道的，否則她會把這個戰(zhàn)忍住忍住。一瞬間，房屋倒塌了，道路變形了，山體塌方了，有多少人被壓在瓦礫底下，命懸一線。
道路的動脈，堵了。通信的神經(jīng)斷了。鋼筋水泥，折了。剛吮吸完母親奶的嬰兒正在睡夢中暢游，甜美的乳汁成了她對母親最后的回憶。目送孩子進教室的家長們并不知道，這是對孩子最后的別離。依依不舍的戀人并不知道這是彼此最后的低語。時間，無情地定格在了14時28分，孩子們朗朗的書聲剛剛開始，就被地震的咆嘯聲淹沒，有多少祖國的花朵來不及綻放就枯萎？有多少顆祖國的新星來不及升起就隕落？在巨大的災(zāi)難面前，人的生命是那么地脆弱，同時，又是那么地寶貴。在四川的大地上，一片廢墟，滿目荒夷，那一滴滴血染紅了大地，那一張張凄苦的臉龐刺痛了祖國的心。在災(zāi)難面前，我們偉大的民族沸騰了。
無數(shù)的.戰(zhàn)士奔赴前線，日夜奮戰(zhàn)在抗震第一線，從廢墟里拯救出一個又一個生命，用愛的力量喚醒一個又一個即將沉睡的生命，偉大而無私的將士用愛的力量筑就了最牢的抗震墻。東汽中學(xué)的譚千秋老師用愛的力量為四個學(xué)生撐起一片延伸的天空。那些同樣在地震中失去親人的老師，用不離不棄的身影引導(dǎo)學(xué)生們走出陰霾�？胀妒勘侵揽v身一躍的危險的，但他們義無反顧，十五封留給家人的遺書還墨漬未干，他們就奔赴前線，無數(shù)的抗災(zāi)志愿者們自覺走進震區(qū)，用愛的力量為災(zāi)民重建家園。一批批抗災(zāi)物資來了，給災(zāi)區(qū)注入了一股新鮮的血液，祖國人民用愛的力量幫災(zāi)區(qū)重建，壯體。賑災(zāi)演出的聲音，用愛的力量籌集善款。在災(zāi)難面前，“一方有難，八方支援”，中華民族偉大的凝聚力與愛的力量使災(zāi)區(qū)不再陰霾，在一個又一個災(zāi)難面前，我們?nèi)f眾一心眾志成城。
地球母親不用擔(dān)心，她打了一個戰(zhàn)使中華兒女更加堅強，因為我們有愛的力量!
曾無數(shù)次的詢問自己，屬于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸�！粣鄣母杏X。
——題記
在尋找幸福的道路上，經(jīng)常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后的關(guān)頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關(guān)愛，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護著我。直到永遠(yuǎn)……
幸福就是父母的關(guān)愛。在家，經(jīng)常忍受不了電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個小時。那段時間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔(dān)心不已。終于，在一天他們‘爆發(fā)’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們，他們堅定的心開始動搖了，經(jīng)過反復(fù)斟酌，決定了：讓我只玩一個小時。每次到了時間點，們就會準(zhǔn)時叫我離開電腦。如此，頭再沒因玩電腦引起過。
幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會得到一些祝福�！凹佑�，一定能成功!”“要認(rèn)真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會兒吧”考試當(dāng)中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵，心會莫名的安定下來。認(rèn)真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。
幸福就是老師的提醒。上課跑神時，老師總是會找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧了你的面子，又維護了你的尊嚴(yán)。作業(yè)出錯時，老是往往會留下一些溫馨的痕跡，提醒你錯在哪里？原因是什么。有時，老師也會嚴(yán)厲地批評我，但我不會傷心，因為我知道老師沒有放棄我，這是一種特殊的關(guān)懷。
再前行的道路上，我找到了屬于我的幸�！粣鄣母杏X。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來幸福!
滿分作文 篇2
如酥的小雨，濕潤了大地，嫩綠了春草，芬芳了春花。十六歲的我們在這個在這個美麗的季節(jié)歡呼著，跳躍著。
“丁零零，丁零零……”，原本清脆悅耳的鈴聲如今也變得這么煩人難聽。我不得不揉揉朦朧的睡眼，因為今天是星期日，不得不收拾行李返回學(xué)校，搭上班車，車內(nèi)一片安靜，再也不像回家時那樣熱鬧了，此時多了一分憂傷、多了一分不舍。沒辦法，在我們這個年齡，兩點一線間的忙碌成了我們生活的主旋律。有時覺得這種生活就像色彩黯然的水墨畫，自己的興趣愛好也拋到了九霄云外。但我們都知道，在我們這個年齡。將會面臨著人生當(dāng)中的第一個十字路口。
在校園里早上朗朗的讀書聲悅耳動聽，課堂上老師幽默地講解，我們就像小蜜蜂一樣汲取著這些“花蜜”。下自習(xí)后我們一起討論課堂上遺留下來的問題，這似乎也成了種習(xí)慣，盡管有時候爭得面紅耳赤，可是我們卻學(xué)習(xí)到了許多。當(dāng)然，在生活上也少不了和同學(xué)發(fā)生矛盾，少不了違反紀(jì)律。也少不了老師的批評……考試成績不理想，也總是對父母笑呵呵地稅：“沒事，看我下一次！”卻一個人躲在沒人的地方偷偷的抹眼淚，而后更加的努力。
在這個忙碌的季節(jié)，我們也不會了給自己找快樂，坐在教室里，偶爾往窗外一瞥，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)原來整個校園是那么美麗。偶爾和同桌說幾句閑話，課下一起打打球，做幾個運動，我們愛聽流行音樂，愛看現(xiàn)代舞。在我們這個年齡，我們的.校園生活又仿佛像一幅流光溢彩的油畫，給人一種視覺上的沖擊，美麗而動人。
十五六歲的我們再也不是和爸爸媽媽撒嬌的年齡，也不是和小朋友一起去春游、秋游的年齡；每吹滅一次生日蛋糕上紅紅燭焰時，我們便多了一分思索、一分傷感，一分責(zé)任……從現(xiàn)在開始我們要書寫自己的人生篇章，我們要經(jīng)歷的還有很多，我們會在體驗中成長。
這是一個人人都向往的花季，在我們這個年齡，花季會美麗而迷人，五彩繽紛！
這是一個充滿夢幻遐想的年齡。這是一個色彩斑斕、永不言敗的年齡。
滿分作文 篇3
微弱燈驟下，尖銳的鋼筆細(xì)細(xì)觸碰著婆娑的薄紙。靈感如同雪霧森林的冰融之水，涓涓流淌向東奔去。生命一瞬，釋放本真的魅力，創(chuàng)作由此開始，創(chuàng)新彈指之間;轉(zhuǎn)身，浪跡天涯。
手握一筆，握住思想，握緊人生。輕輕揮灑，墨色油光漸被吞噬，那些初始的熱情，慢慢低沉，那些曾經(jīng)的期待，靜靜溫?zé)�。思想與世界在碰撞，跨越時代的滄桑，跨越泥濘的小路，跨越世俗的紛擾，內(nèi)心自由飛揚。
創(chuàng)作本乃創(chuàng)新，創(chuàng)作如此，創(chuàng)新亦然。每一次從心的創(chuàng)作，都是一次偉大的創(chuàng)新，讓思想飛揚奏成新的篇章。
輕拂薄紙，拂走迷惘，拂去不甘。記錄由此開始，歲悠夢換，唯留文字不變輕風(fēng)。墨汁浸入縫隙，墨汁浸入內(nèi)心，一圈一圈，漣漪瀾瀾。不褪色的是記憶，被風(fēng)干的是人生，細(xì)雨輕風(fēng)，潤入詩心，靈魂深處的感懷，記錄著風(fēng)雨更迭。
那些黑夜，那些黑夜執(zhí)筆的人，必是孤獨從心。窗外有浪漫的煙火，窗外有閃耀的大廈，窗外有奔騰的車水。于己心，獨守一湖，望月夠夢。煙火一瞬，大廈短筑，車水馬龍，塵世嘈雜甚此，怎奈心卻依靜。喧囂不屬于我，我有我的寧靜。創(chuàng)作，靜守澈湖，不動浮心。寫作之路遙遙漫漫，生活的閱歷，清晰的思路，縝密的細(xì)節(jié)都是寫作的必須。
懂得創(chuàng)新是一個寫作者應(yīng)該具有的能力，而忍受寂寞與孤獨則是所有創(chuàng)新者的必然。21世紀(jì)，創(chuàng)新大世界，紛擾大時代，若內(nèi)心易受外界而動搖，若內(nèi)心難以維持平和，那么成功，只會離你越來越遠(yuǎn)。
作家路遙曾在書中說道：“若是內(nèi)心煩躁，毫無靈感的時候，我就會去沙漠走一遭，看看太陽，看看遠(yuǎn)方，一望無際的沙漠就是我的伴侶，我內(nèi)心的荒土一下子變得肥沃�！彼且晃晃淖謩傆矃s不失細(xì)膩的作家，他的`經(jīng)歷引領(lǐng)著自身默默前行。因為他知道內(nèi)心有孤單才會有創(chuàng)作，有創(chuàng)作才會有創(chuàng)新，所以他選擇去尋覓，尋覓孤獨。
創(chuàng)新本身是一個清苦的歷程，越是偉大的人越懂得營造如何釋放自我的氛圍。偉人與常人的區(qū)別僅在于心有多大舞臺就有多大，靜默的存在，孤獨的生活，就是創(chuàng)新的一切可能。
當(dāng)世界喧囂，還有紙筆，足矣;當(dāng)世界沉寂，握緊紙筆，思矣。創(chuàng)作，是一個人心中孤獨的狂歡;創(chuàng)新，是一個人生命里靜默的盡頭。將思想與世界融合，創(chuàng)新，由此開始。
一個人的生命或長或短，一個人的思想或深或淺，一個人的孤獨或迷或幻。在孤獨中創(chuàng)新，讓思想騰飛，讓生命綻放，盡頭是未來，是創(chuàng)新的光芒，而那光芒，因你我而綻放。
滿分作文 篇4
大李執(zhí)著于科學(xué)研究，篤學(xué)敏思、矢志創(chuàng)新，沉醉科學(xué)的魅力之中；老王化鋼鐵焊接演繹為工業(yè)藝術(shù)，大國工匠實至名歸。然而，論及風(fēng)采，倒是小劉的生命軌跡更使人動心。
蟲鳴鳥叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機記錄下這動人點滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了游子美麗鄉(xiāng)愁，也凝滯了各地風(fēng)情百態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)上有一檔叫《侶行》的紀(jì)錄片節(jié)目很受歡迎，講述的是一對冒險情侶游歷世界的經(jīng)歷，完全的真人真景，所到之處既有寧靜質(zhì)樸的異域村落，也有驚心動魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮(zhèn)。他們?nèi)サ氖浅Ｈ讼肴ザゲ涣嘶蚴遣桓胰サ牡胤�，看他們的�?jié)目，就好像置身在世界各地，滿足之余，也會心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足于草木山川，走出去看看這世界的氣象萬千。
如果你不出去看看，你會以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節(jié)目，背包客還是要窮游世界，是因為要親眼所見紅霞盛開在天邊才能領(lǐng)略第一手的絢爛；之所以有了圖冊畫報，還是有人親往沙漠探險，是因為紙上只能展現(xiàn)奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過畫冊傳達至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話，道盡旅行者的'幸福和滿足——“七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進睡袋，也不覺得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被。”走出去、在路上，釋放萬重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會蕩滌心靈的凡俗雜質(zhì)，生命的風(fēng)采盡現(xiàn)。
一心只讀圣賢書并非不好，這是積淀的過程，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時方才開始。帶著充實的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對庸常生活來一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點滴，這份恬靜美好足以玩味一生。
風(fēng)采，對于形容學(xué)界泰斗、藝術(shù)巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最為超脫的一種風(fēng)采，便是懷抱初心、無可憑仗，只有一副好身體，無處可去，便到處“流浪”，當(dāng)時代依舊負(fù)重前行，而你我已凌波微步……
滿分作文 篇5
你會不會發(fā)現(xiàn)，在你成長的途中，去多親人會離你遠(yuǎn)去。懷念，是每個人在一生中必學(xué)的功課。
兒時的我們，只會呵呵大笑；只會裝成熟；只會無憂無慮地玩耍。
有件事令我驚訝。我居然在夕陽下，開始回憶，開始懷念……
我，懷念我的外公。雖然我從未見過他那慈祥的面容，只能用想象來拴住這唯一的親情，只能希望老人家在天上不會孤單。
我，懷念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。仿佛看見他們在對我微笑，仿佛聽見他們在向我祝福。我恨不得現(xiàn)在立刻馬上就飛回去，可這都是徒勞的。
我，懷念在出生之地的.朋友們。有時會出現(xiàn)海市蜃樓般的幻想，他們在向遠(yuǎn)處跑去，我想追上去，可才起身，他們又不見了。
我默默地想，慢慢地追尋，又看見去世親人的臉龐，又聽見伙伴們的歡聲笑語，我會珍惜的。
夕陽西下，我站在夕陽下，心中的五味雜糧上下翻動著，栓著這些年來的酸甜苦辣，品味著蘊藏在內(nèi)心深處的痛……
點評：
這是一篇跟懷念有關(guān)的作文，“懷念我的外公”、“懷念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人”、“懷念在出生之地的朋友們”等描寫突出了小作者的懷念之情，但是不足之處在于：段落銜接不自然。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
滿分作文 篇6
唐詩過后是宋詞，那么國內(nèi)的“英語熱”過后呢？我們是否該拾回對母語的尊重和熱愛？
——題記
依稀夢中，遠(yuǎn)古先人吟唱著古老的歌謠在田間河邊勤勞地耕種。從《詩經(jīng)》中一路走來，我聽到無數(shù)黃皮膚黑眼睛的中國人吟誦著不朽的詩篇，抑揚頓挫、斷金切玉，每個字都那么妥帖，那語言仿佛活了過來，如夢謠般輕輕吟唱著中華民族的風(fēng)骨和氣度。
是的，從來未曾將漢字看成沒有思想沒有感情的死物；從來未曾將漢語看成簡單的交流工具。從來，我都是將它放在高高的神壇上，當(dāng)作祖先千百年傳承下的民族圖騰般頂禮膜拜，神圣而虔誠。在我眼中，母語如河，流淌著先祖的諄諄教誨和萬般叮嚀。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”，從《詩經(jīng)》中，我知道中國人眾口傳承的君子形象是溫潤如玉、堅硬如玉的，那是一種高尚的情操和雍容的氣度。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄……”，從李清照的深情歌頌中，我明白中國人欣賞的是怎樣豪爽大氣的英雄。
雄渾壯闊、氣度雍容，簡簡單單的漢語告訴我們的`竟是如此寬廣的胸襟，傳達給我們的竟是如此深刻的哲理！教我們?nèi)绾尾簧钌畹責(zé)釔圩约旱哪刚Z？
然而，令人驚詫悲憤的是，眾多言論舉措甚囂塵上：在只有華人物理學(xué)家參加的大會上，主辦方要求所有專家學(xué)者一律用英語發(fā)言；大學(xué)生的必修科目是英語，漢語卻被漠視；眾多公共場所，標(biāo)識牌上使用的竟也是英語！
觸目驚心，漢語，我們的母語，竟被漠視棄置到了如許田地！
在日本人無所不用其極地在淪陷區(qū)推行奴化教育，進行日語教學(xué)時，廣大中國人民奮起反抗，漢語最終不能被從中國歷史上抹煞！然而，如今，為何我們不能將我們的母語深深地尊敬、刻骨地銘記？
依舊，喜歡端端正正的方塊字；
依舊，喜歡音韻和諧的漢語。
因為，那是我的母語，是深深植根于民族土壤中的我的母語。
母語如河，請仔細(xì)聆聽波濤的絮語，因為，那是靈魂的訴說。
教師點評
作者先用一段題切入話題：唐詩過后是宋詞，那么國內(nèi)的“英語熱”過后呢？我們是否該拾回對母語的尊重和熱愛？劈頭責(zé)問，先聲奪人，發(fā)人深省。
然后文章圍繞一個“比”字展開。一比：母語昨天的雄渾壯闊、氣度雍容與今天遭受漠視的現(xiàn)實構(gòu)成對比；二比：當(dāng)年在那樣艱難的歲月中能夠奮起反抗日本侵略者的奴化教育，而今天國家強盛了反而不能尊敬保護母語；三比：文章結(jié)尾用“母語如河”的比喻收束全篇，點明題旨，同時也暗含母語如同大河一般厚重、雍容、溫潤，從而生生不息，代代傳承。文章構(gòu)思大氣，蘊涵頗豐，語言表現(xiàn)力較強，是考場作文中的上乘之作。
滿分作文 篇7
睜開惺忪的睡眠，耳邊縈繞的是你的韻腳，字正腔圓；翻開塵封的日記，滿眼凝望的是你的身姿，雋永悠長；走進親切的校園，一顆心洋溢著最深的摯愛，滿口吟誦的全是你，你流轉(zhuǎn)于我的血脈，不隨世事的變遷沉��；你鐫刻于我的基因，不用承諾就已深植于我的生命。
你是我一生的情結(jié)，對于你我有著最深的眷戀，你有一個響亮的名字，你被世界上四分之一的人口親切地使用，現(xiàn)在我要滿心呼喚你，我的母語漢語！
你有著五千年甚至更長的積淀，面對你多變卻清晰流暢的腔調(diào)沒有人會不被你折服，浩渺的字庫，準(zhǔn)確而深刻的含義，圓潤而飽含真情的聲音，誰都稱贊你是世界上最美的語言。
你有著變化多端卻同樣瑰麗的身影，無論是北魏莊重嚴(yán)肅的碑體文，還是盛唐聲勢宏偉的顏體字中，你都是一個靈動悠然的智者。雋秀，有著《蘭亭集序》的曼妙，雄壯，有著《神軍策》的剛強；韌性，有著隸書一絲不茍的延展；寫意，有著狂草飛揚獨舞的洋洋灑灑。你是一軸水墨卷，于空白中尋找大象；你是一幅八卦圖，于平衡構(gòu)筑完整。于寥寥數(shù)筆中融構(gòu)一個天地，你神奇絢麗。
你有著李白放浪形骸的氣質(zhì)于千年中留著一根傲骨，在文明史上巍然屹立；你有東坡寄情自然的情懷，象形而生，縹緲著道家天人合一的境地，你就是壺口黃河的'奔騰，就是萬里長城的堅毅，就是華山斷崖的險峻，就是神州涌動的大氣象。
你是民族文化的載體，是民族生存發(fā)展之根；你是中國文明的鑒證，是中華騰飛振興的基石。
可是，面對外語的強勢，你似乎黯淡了，在擠壓中你掙扎著向前，面對當(dāng)今多元化的競爭，是誰在中國的國際會場上噤若寒蟬，絕口不講中國話？是誰在街道，墻壁甚至是電視廣播稿中任用別字，不講規(guī)范？是誰力挺廢除中國龍圖騰，斷言書法的絕境命運？又是誰面對著外國友人連國歌的歌詞都默寫不全呢？
你沉默了。
然而，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。我知道，你要將中國龍的印記標(biāo)注于和平崛起之路的每一個角落，我知道，你用歷史的力量展示著中國滄桑的厚重；我知道，你眼含熱淚，還想再捧起一把中華中興的黃土。漢水之邊的我們，聽到了，都聽到了！
從現(xiàn)在起一筆一畫寫好你，一字一句堅定地讀你，別傷心，也別哭泣，我們看到南開、北大等名校已經(jīng)把語文列入必修課，我們看到草根國學(xué)的勃然興起，我們看到中國和諧生活的文化事業(yè)激烈的胎動，新世界中，你不會落寞，我們在行動。
我們——這青年一代鄭重宣言，執(zhí)子之手，與子同生。
教師點評
這是一首對漢語的贊美詩。文章圍繞母語的理解展開，滿懷激情地從漢語悠久的歷史、美妙圓和的音韻、神奇絢麗的形體，以及所負(fù)載的文化內(nèi)涵幾個方面贊美了自己的母語——漢語，以翔實而典型事例突現(xiàn)漢語是“民族文化的載體”“中國文明的鑒證”。
這又是一篇捍衛(wèi)漢語的宣言書。文章分析了“在當(dāng)今世界多元文化競爭與交匯的時代”背景下漢語接受的挑戰(zhàn)，基于漢語是我們“民族生存發(fā)展之根”“中華騰飛的基石”的認(rèn)識，發(fā)出了“執(zhí)子之手，與子同生”的誓言。
這還是一篇彰顯漢語無窮魅力的佳作。第二人稱的運用，使作者激蕩于胸的情感得以自然流暢的噴發(fā)；全篇多用整句，語言流暢，音韻和諧，佳句頻現(xiàn)，做到了內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一。
滿分作文 篇8
生命隨著肉體的消失而宣告終結(jié)，于是思念成了追悼的方式，在無數(shù)的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個人。
父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因為媽媽工作的關(guān)系，我回到了家——一個全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒見他臉上露出過笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實的。
他規(guī)定每晚六點以前必須開飯。有一次，母親因燒魚而晚開飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的'身驅(qū)，仿佛一個生銹的大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會一觸即發(fā)。那閘門式的嘴，好像只要一經(jīng)打開，憤怒之詞便會如潮水般涌來。
于是，每天我都循規(guī)蹈矩，不敢有絲毫犯規(guī)。一日，因汽車誤班，我回到家時已六點半，我猶豫著，始終不敢進門，徘徊在家門口。父親拖著生病的身子開門張望，發(fā)現(xiàn)我在門口。我轉(zhuǎn)身想逃，還沒來得及，就覺得肩頭一松，書包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進門。“餓了嗎？”見我點頭，便不住往我碗里夾菜。
隨著學(xué)業(yè)的加重，我回家的時間孔越來越晚，那條規(guī)矩也漸漸地變得名存實亡，只是父親仍會坐在太師椅上，前后搖動著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來吃飯。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天太師椅上的身影消失了……只是母親仍會在六點前開飯，然后等我回家。
每當(dāng)夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽到他的咆哮聲，撲克到一個臭脾氣、固執(zhí)的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒能從他閘門式的嘴中說出來：“孩子，我愛你！”
滿分作文 篇9
古人云：言為心聲，文如其人。作者的性格特質(zhì)乃至人品在很大程度上都溶解在個人作品之中，性格褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。固然“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”，文品與文章有背離的可能，然也有邊角可見其為人。
內(nèi)在人品、精神形象與外化表現(xiàn)息息相關(guān)，即便達不到完全一致，也終有相應(yīng)透射。美國史學(xué)界在研究二戰(zhàn)時流行過一句話：一個性格溫馴善良的男人，他做夢也不會把刀插進一個孕婦的肚中。同樣，人的人品特質(zhì)也是如此，倘若純情溫良，怎會行文浮躁局促；倘若個性褊急，又怎能完全定性行文呢？因而文章或多或少都會透露出作者的性格特質(zhì)與人品，即“文如其人”。
人清，文明，此之謂“言為心聲”。
內(nèi)在人品特質(zhì)是外化表現(xiàn)的最大操縱者，常有人說我心思細(xì)膩，因而行文結(jié)構(gòu)縝密，文字靈動，大抵也出于此。
生命的經(jīng)歷塑造了性格與人品格局，而人品格局又框架了文章格局�！�*”之時參軍的畢淑敏稚嫩而濕潤，在懸崖峭壁上俯瞰時積蓄了對生命的珍重；在惡劣高原上慶生時體悟了青春的沉甸�！皠虞m行者無疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的醫(yī)心，給予了她有條不紊的規(guī)章，歷練了她苦口婆心的耐性。她下筆常常令人震顫，這般凝結(jié)于文章中的`精神正是她性格特質(zhì)與人品的外化��！“我不相信手上的掌紋，但我相信手掌加上手指的力量”，這是她對生命的堅定與執(zhí)著；“氣質(zhì)是女人最好的化妝品”，這是她對個人修養(yǎng)的提煉升華。
文清，人明，此乃文字的反作用，即為“以文輔仁”。
文字以一種無形力量使人與之發(fā)生共鳴，即便個人品行與行文有輕微錯位，人也會受文字陶冶，走向文中所向往追求的特質(zhì)，從而完滿自身，更使人與文相接近，共同走向美好一端。周國平曾言：“閱讀作為一種精神財富，任何人都無法剝奪。”如此看來，文字所迸發(fā)的力量著實能深刻影響人，那么個人文章中所言之品性又何嘗不會與人緩慢靠近呢？
文與人品相輔相成，共同致力于人與文的趨向完滿。性格與人品并非瞬時性組構(gòu)的，復(fù)雜的內(nèi)在誠然與文章之內(nèi)涵時而不對應(yīng)。但必須承認(rèn)一點：文如其人，言為心聲。真正值得被親手寫下的文章不需要虛與委蛇般奉承，即便如此，也只表現(xiàn)出其為人的假意逢迎，也不失為顯現(xiàn)人品的一種方式。由此也可見文與人的一致性。
文至清，人至明。“文如其人”既是必然，又為清正之人的終生追求。
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