【推薦】馬的作文集錦9篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的馬的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

馬的作文 篇1

　　美國(guó)田納西州的雌性夏爾馬“蒂娜”堪稱世界上最高大的馬，從馬蹄至馬肩隆(馬肩骨間隆起部位)的高度是205.7厘米，體重726公斤，甚至比身高201.9厘米的20xx年吉尼斯紀(jì)錄保持者“雷達(dá)”還要高大。

　　從一出生，“蒂娜”就跟樹苗一樣不斷長(zhǎng)高，很快就超越牧場(chǎng)里所有的動(dòng)物。有趣的是，它雖然長(zhǎng)得牛高馬大，脾氣卻溫順乖巧得像個(gè)“小女生”。它的女主人威廉姆斯太太稱：“它可招人喜歡了，性格也溫和。當(dāng)它站立的時(shí)候，我可以爬到它的身下干活，一點(diǎn)也不會(huì)感到害怕。我可以騎到它的背上，不過(guò)必須先踩到一個(gè)籬笆上才可以夠著它。”

　　據(jù)男主人吉姆？威廉姆斯介紹，“蒂娜”現(xiàn)在年僅3歲，這個(gè)年紀(jì)在馬里面屬于青少年時(shí)期。吉姆說(shuō)：“它的背部正在開始生長(zhǎng)肌肉，未來(lái)至少兩年時(shí)間內(nèi)，它還將繼續(xù)長(zhǎng)高，有望一直長(zhǎng)到213厘米。”

　　“蒂娜”不僅身材高大，食量也相當(dāng)驚人。據(jù)悉，它一天可以吃掉18公斤的干草，10公斤的谷物以及113公升的`水。不過(guò)，在所有食物當(dāng)中它最喜歡的還是胡蘿卜。“蒂娜”726公斤的巨無(wú)霸體重也讓馴養(yǎng)師杰米？巴尼特吃足苦頭。主人原本希望能吃又能喝的“蒂娜”可以幫忙拉馬車，沒想到這個(gè)如意算盤卻被它“高人一等”的身高打亂了。杰米說(shuō)，“我不認(rèn)為有人會(huì)去做一個(gè)特大號(hào)的馬車，讓這么大個(gè)子的馬去拉�！�

　　威廉姆斯夫婦同時(shí)在自家牧場(chǎng)開設(shè)了一個(gè)“春溪旅舍”。夫婦倆將在自家旅舍專門為“蒂娜”舉行一個(gè)隆重的“量身高”儀式。屆時(shí)夫婦倆將邀請(qǐng)4名公證人和一名獸醫(yī)到場(chǎng)，并將測(cè)量報(bào)告連同當(dāng)天的報(bào)紙報(bào)道呈送給位于倫敦的吉尼斯總部，正式申報(bào)新的世界紀(jì)錄。威廉姆斯夫婦希望，隨著“蒂娜”申報(bào)吉尼斯紀(jì)錄成功，“春溪旅舍”也將從此譽(yù)滿全球。

馬的作文 篇2

　　未來(lái)的馬馬是人類的好朋友，它和人類共生死、共患難，跟隨了人類數(shù)千年。隨著科技的發(fā)展，馬也有了很大的變化，下面就讓我們一起去看看未來(lái)的馬吧。

　　未來(lái)的馬不吃草，專吃垃圾。因?yàn)槌圆莶画h(huán)保。所以馬就改吃垃圾了，未來(lái)的馬喜歡在一大堆垃圾面前狼吞虎咽的吃，一會(huì)兒的功夫，這些成堆的垃圾就被一掃而光了。再多的垃圾都難不倒它，它的肚子是“垃圾處理機(jī)”，處理完的.垃圾全變成了有用的能源。

　　未來(lái)的馬會(huì)飛，它會(huì)擁有一個(gè)隱形的翅膀，當(dāng)你想飛了，它就會(huì)帶你走。它能讓你在天空中與云為伴，和小鳥共舞。

　　未來(lái)的馬刀槍不入，防御能力很強(qiáng)連原子彈都拿它沒有辦法。

　　它還能當(dāng)你的向?qū)�，比�?dǎo)航還厲害呢。

　　你一定迫不及待想看看它吧，那就快乘坐飛船來(lái)29世紀(jì)吧！

馬的作文 篇3

　　“哎！好累呀！終于把作業(yè)寫完了�！眲倢懲曜鳂I(yè)的我迷迷糊糊地說(shuō)著，便躺下疲倦的身體睡著了。不一會(huì)兒我進(jìn)入了豐富多彩的夢(mèng)鄉(xiāng)中。我夢(mèng)見了我進(jìn)入到了一個(gè)不知道名字的地方。這里的人好奇怪，大人小孩都騎著一批神奇又古怪的馬，我再一看發(fā)現(xiàn)這是20xx年，原來(lái)我穿越到了未來(lái)。這時(shí)一位熱心又古怪的小朋友邀請(qǐng)我到他家去看他的“寶馬”，我十分高興，便一口答應(yīng)了下來(lái)。

　　這里的`馬真奇怪，和我以前見到的馬一點(diǎn)也不同。這里的馬身上的毛非常粗，有的還豎起來(lái)，還有一部分毛粗長(zhǎng)粗長(zhǎng)的，讓人看了就覺得十分可怕；在馬的尖耳上上還有兩根電線似的東西豎在上面，聽小朋友說(shuō)他們叫“聽雷線”；馬的尾巴就更有意思了，上面有無(wú)數(shù)大大小小的毛，有長(zhǎng)有短，有軟有硬，有粗有細(xì)，各個(gè)不同，聽說(shuō)都可以摘下來(lái)。

　　馬不僅長(zhǎng)得特別，作用也是十分驚人。仔細(xì)端詳了這匹馬我才發(fā)現(xiàn)它身上有按鈕，小男孩按了一個(gè)藍(lán)色的按鈕馬立刻飄到了天上，他又按了一下，馬又飛回到地上。小男孩說(shuō)這是飛行按鈕，只要按一下就會(huì)飛行或落下。然后，他又按了一個(gè)黃色的按鈕，馬身上的刺毛不見了，變成了光滑的細(xì)毛。還有一個(gè)按鈕是紅色的，我好奇按了一下，馬立即奔跑了起來(lái)，小男孩馬上按了一下，馬才停了下來(lái)。

　　欣賞完了馬的各種功能，我不禁驚訝起來(lái)。這時(shí)一位叔叔告訴我，他小時(shí)候馬路上的汽車尾氣太多，污染環(huán)境。于是科學(xué)家們把真馬基因轉(zhuǎn)變，再利用現(xiàn)代高科技把馬變成了現(xiàn)在的這個(gè)樣子�，F(xiàn)在的馬已經(jīng)變成了他們出行的交通工具，是他們的好朋友。同時(shí)這里也有清潔的馬，社區(qū)為老人專門提供的老年馬，讓老人也能隨時(shí)出去安全游玩。聽了叔叔的話，我也想試試這批馬的好處�！吧夏膬和�？”“不如我們?nèi)ド�林吧，反正有它！“我十分高興地按了按藍(lán)色的按鈕，再在馬身上的屏幕上寫上森林兩字，我們就起航了。

　　這匹馬的速度非常快，不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了。森林里的奇花異草讓人眼花繚亂，驚嘆不已，可是猛獸也不少。正當(dāng)我們玩得盡興的時(shí)候，一只猛虎撲面而來(lái)，我差點(diǎn)嚇暈過(guò)去，同行的小男孩卻鎮(zhèn)定地按下了黃色的按鈕，馬身上立刻豎起了尖毛，當(dāng)老虎撲來(lái)時(shí)便被尖毛刺傷了，于是老虎再也不敢上前逃跑了。事后我稱贊這真是一批好馬，對(duì)它贊不絕口時(shí)，我被媽媽喊醒了，我睜眼一看，原先剛才的情境是一個(gè)夢(mèng)。

　　在上學(xué)的路上我想：夢(mèng)中未來(lái)的馬真是好馬，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家，研究出這樣的馬。

馬的作文 篇4

　　在20xx年，馬又成為我們?nèi)粘Ｉ�產(chǎn)生活中不可缺少的一部分了。因?yàn)槎嗄陙?lái)我們?nèi)祟惖幕顒?dòng)，已經(jīng)使地球上的石油資源非常稀少了，而且，汽車飛機(jī)等機(jī)械排除的廢氣已經(jīng)嚴(yán)重地污染了我們的生活環(huán)境。經(jīng)過(guò)周密的論證，馬又重新回到了我們身邊。

　　這時(shí)候的馬的外形跟以前的馬差不多，不過(guò)各方面的能力都因?yàn)榛�因改造，發(fā)生了許多變化。首先，馬的奔跑速度變得更快了。專門用于交通運(yùn)輸?shù)鸟R，跑起來(lái)能賽過(guò)一輛汽車，而且非常平穩(wěn)，安全，大大提高了運(yùn)輸?shù)男�率。其次，�?jīng)過(guò)科學(xué)的基因重組，馬的'負(fù)重能力也比以前提高了。專門承擔(dān)重型貨物運(yùn)輸?shù)鸟R，跑得不是很快，但是它能輕松地唾棄一小卡車的貨物。而專門用來(lái)載人的馬，性情溫順，不管是在松軟的草地上，還是在堅(jiān)硬的地面上，跑起來(lái)都特別平穩(wěn)，不想現(xiàn)在的馬騎上去那么顛簸。另外，還有一種帶有駱駝基因的馬，能輕松地在大沙漠里行走，可以說(shuō)是另一種“沙漠之舟”。

　　哦，忘了交代，20xx年的馬還是食草動(dòng)物。因?yàn)槲覀儾辉儆酶鞣N機(jī)動(dòng)車輛了，所以也不需要更多的公路和硬化的街道了。取而代之的是綠茵茵的草地。這些平整的草地不單綠化了我們的生活環(huán)境，更重要的是，給馬兒們提供了豐富的食物。當(dāng)然，這些草馬兒們可不能隨便亂吃。我們有專門負(fù)責(zé)定期修剪和收集草料的人，割下來(lái)的草會(huì)送到指定的地方——馬兒餐廳，做消毒、清洗，供馬兒們免費(fèi)享用。

　　總之，未來(lái)的馬給我們的生活帶來(lái)了巨大的變化：我們需要運(yùn)輸貨物，就有運(yùn)輸馬;如果我們需要上班上學(xué)或出遠(yuǎn)門，可以像乘坐公交車、出租車一樣方便地找來(lái)載人馬;商品馬給我們提供營(yíng)養(yǎng)豐富的肉和奶，異常堅(jiān)韌的皮革;醫(yī)用馬能為人類提供各種可以移植的器官，等等。你看，不遠(yuǎn)的未來(lái)的馬很神奇吧!我期待著那個(gè)時(shí)候快點(diǎn)到來(lái)，我會(huì)養(yǎng)一匹屬于自己的馬。

馬的作文 篇5

　　我非常的喜歡馬，這是因?yàn)轳R是我們?nèi)祟惖呐笥�，我又是屬馬的，還有一些好馬不斷吸引著我們，像岳飛的“白龍馬”，劉備的“的盧馬”，關(guān)羽的“赤兔馬”……它們英勇善戰(zhàn)，奮身救主的情景不時(shí)的閃動(dòng)在我的眼前。

　　馬長(zhǎng)的英俊帥氣，馬的臉有點(diǎn)長(zhǎng)，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神，馬脖子后面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛，顯得很瀟灑。馬非常強(qiáng)壯，每當(dāng)馬跑起來(lái)的時(shí)候，腿上就會(huì)呈現(xiàn)出一塊塊腱子肉，真想一名出色的運(yùn)動(dòng)員。

　　馬在野外生活，是屬于群居動(dòng)物，彼此互相照應(yīng)，讓馬覺得更有安全感。圈養(yǎng)的馬匹，有的雖然一匹馬住一個(gè)馬廄，但是馬也非常需要同伴。通常在馬場(chǎng)內(nèi)養(yǎng)一些其它的'動(dòng)物，如狗、山羊甚至驢子等，也可以作為馬的同伴。一群生活在一起的馬之間，是非常有階級(jí)意識(shí)的。通常一群野馬之中，會(huì)有一匹公馬為首領(lǐng)。圈養(yǎng)的馬匹之中，也會(huì)有一匹騸馬或母馬為首領(lǐng)。兩匹馬為了爭(zhēng)首領(lǐng)的地位，或是新來(lái)的馬要挑戰(zhàn)首領(lǐng)，通常會(huì)打一架來(lái)解決。當(dāng)然，兩匹公馬要爭(zhēng)一匹母馬，也是要打一架的。

　　年輕的馬在一起，常常會(huì)互相的追逐、踢、咬，這并不是真正的打架，而是在玩樂。從玩樂中學(xué)習(xí)溝通與相處的技巧，這一對(duì)小馬的成長(zhǎng)是非常重要的。

　　馬很樸實(shí)，從來(lái)都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就夠了，它也會(huì)任勞任愿的為人們工作。

　　馬是戰(zhàn)士們忠厚的朋友，無(wú)論是槍林彈雨，它也會(huì)馱著主人，奮不顧身的沖出群圍，絕不退縮，直到獲得勝利。如果主人受了傷，自己也很危險(xiǎn)，它絕不會(huì)丟下主人，也不會(huì)投靠敵人。雖然馬對(duì)主人忠厚老實(shí)，但是對(duì)敵人就會(huì)冷酷無(wú)情或者不吃不喝直到死去。

　　伙伴們，看出來(lái)了吧，馬的忠誠(chéng)，馬的拼搏精神，馬在群組里的互相照應(yīng)，是我真真愛馬的原因。

馬的作文 篇6

　　馬，自古以來(lái)就是人類的朋友。

　　我第一次見到真實(shí)的馬，是在內(nèi)蒙古克什克騰旗的大草原。初到綠油油的草原，映入眼簾的是“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”的畫面。那些馬行走于草原的坡嶺間，自由徜徉，悠閑自在。調(diào)皮變幻的云抱成了一團(tuán)，一群群馬跑進(jìn)大團(tuán)的云朵里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，分不清哪是馬群哪是云團(tuán)。進(jìn)入草原腹地，圈養(yǎng)在馬廄里的馬，打著響鼻主動(dòng)向我們問好，那水汪汪的大眼睛閃爍著亮光，一對(duì)小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上，隨時(shí)聆聽著四周的動(dòng)靜；脖子上方是一排被修剪得整整齊齊的鬃毛，走起路來(lái)一抖一抖的，顯得更加威武；肥壯的身子后面拖著一束飄逸的尾巴，輕輕一甩，像一道閃電，瀟灑極了。

　　最能體現(xiàn)人與馬的關(guān)系的'，要數(shù)奧運(yùn)會(huì)上的馬術(shù)了。它不僅詮釋了馬是人類忠實(shí)的朋友，還體現(xiàn)了人與馬的默契配合，特別是盛裝舞步這一項(xiàng)目，人穿盛裝，馬走舞步，踏著節(jié)拍，動(dòng)作精湛，舞姿優(yōu)美，真是配合默契。

　　馬是人類最忠誠(chéng)的伙伴、無(wú)言的朋友！

馬的作文 篇7

　　宋濂從小勤奮好學(xué)，家里貧窮，沒錢買書來(lái)看，就常常向藏收的人家借，親手抄錄，和他們約定日期歸還。在非常冷的冬天里，硯臺(tái)都結(jié)了堅(jiān)固的冰，手指凍得沒法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當(dāng)他出外去追隨老師的時(shí)候，背著書箱、拖著鞋子，走在深山大谷中�？岷�的冬天、凜冽的冷風(fēng)，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書，最終成為明代的大學(xué)士。

　　時(shí)光過(guò)去了600余年，今天我們的生活、學(xué)習(xí)條件與600余年前相比，發(fā)生了不可同日而語(yǔ)的變化。我們坐在寬敞明亮的教室里，老師和顏悅色地為我們傳道授業(yè)解惑；我們不需要抄書、不需要長(zhǎng)途跋涉，也沒有寒凍之苦，可是，我們真正像宋濂那樣用心求學(xué)了嗎？

　　有時(shí)候我坐在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了窗外；對(duì)老師苦口婆心的教誨，我缺乏應(yīng)有的興趣和激情；父母不惜自己省吃儉用，為我提供便利的學(xué)習(xí)條件，我卻不知心存感激……與宋濂相比，我自感有相當(dāng)?shù)木嚯x。正如宋濂所言，我的學(xué)業(yè)沒有大的進(jìn)步，如果不是因?yàn)槲业奶熨Y不夠聰明的話，只能歸因于不如宋濂專心和勤奮了。

　　我曾經(jīng)看過(guò)標(biāo)題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章，印象很深。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的.文章。文章介紹說(shuō)，澳大利亞是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，每個(gè)家庭都相當(dāng)富裕。但是，父母卻讓孩子們過(guò)著清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服，磨煉他們的意志；從小讓他們到大海中沖浪、冒險(xiǎn)，鍛煉他們的膽量。我想，也許這就是澳大利亞之所以成為發(fā)達(dá)國(guó)家的原因之一吧！

馬的作文 篇8

　　童年，對(duì)于我們是多么美妙。在童年的時(shí)候，書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就是個(gè)“滿臉麻點(diǎn)的怪獸”;在童年的時(shí)候，蝴蝶對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就是個(gè)“美麗的精靈仙子”;在童年的時(shí)候，布娃娃對(duì)我來(lái)說(shuō)他就是我的“知心朋友”……童年的我們天真、可愛，童年讓我想起了小時(shí)候的那個(gè)河馬朋友。

　　在我很小的時(shí)候，我最喜歡去公園看動(dòng)物，特別是整日泡在池子中的“灰馬池王”——河馬大叔�；蛟S是它比較安全吧，它全身灰灰的`，有兩個(gè)像黑洞一樣黑的大鼻孔，還有一張能吃下幾十斤蔬菜的大嘴。

　　一天，外婆又帶我去看河馬。外婆抱著我緊緊貼在鐵欄桿上，沒想到河馬在我們沒注意的時(shí)候張開大嘴叫了一聲：“啊——”這一聲把我冷汗都嚇出來(lái)了。我呆呆地望著河馬，不知道發(fā)生了什么?嚇得外婆抱著我連退了幾步。天啊!這東西太嚇人了，嘴巴也忒大了點(diǎn)!不玩了，不玩了!我催著外婆回家。外婆把這件事告訴了媽媽，媽媽就借此機(jī)會(huì)教訓(xùn)我，想讓我乖乖聽話。我不吃飯，媽媽嚇唬我：“我去把河馬叫來(lái)喂你�！蔽抑缓霉怨缘爻燥垺Ｎ蚁矚g看動(dòng)畫片，經(jīng)�？吹胶芡�。媽媽也嚇我：“我去把河馬叫來(lái)陪你�！焙玉R這么大，門這么小，那進(jìn)的來(lái)嘛!漸漸地我長(zhǎng)大了，雖然媽媽偶爾也嚇嚇我，但恐懼感減了不少�！皝�(lái)，把飯吃了�！眿寢屇弥�一碗飯朝我走來(lái)，我歪著頭。“我把大河馬叫來(lái)，把你帶到它那里，和一群大河馬一起吃青菜。”天!這也太荒唐了吧!你舍得嗎?我氣呼呼地說(shuō)：“哼!河馬是我的好朋友，它不會(huì)這樣的!”河馬?好朋友?媽媽大笑起來(lái)�！氨緛�(lái)就是嘛!”

　　對(duì)啊，動(dòng)物本來(lái)就是人類的好朋友嗎!后來(lái)聽大人說(shuō)，河馬朋友搬家了，以后很少見到它啦!我聽到還真有點(diǎn)失望。

　　過(guò)了這么多年，不知道河馬朋友是否還在?不知道它還是否記得曾經(jīng)被它嚇過(guò)的小女孩呢?

馬的作文 篇9

　　假如我有一匹馬，我會(huì)帶著這匹馬幫助別人，如果別人需要我?guī)椭�，我�?huì)盡心盡力幫助他們。例如，我會(huì)幫在農(nóng)村上學(xué)的小朋友們，他們住得距學(xué)校遠(yuǎn)，常常遲到，我可以讓他們騎著這匹馬快速地上學(xué)、回家。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)什么事情都和它商量，它永遠(yuǎn)是我最最要好的朋友。我會(huì)騎著它去幫助汶川、四川、和玉樹的那些同胞們，給他們送水、送飯、送工具，讓他們的房子快一點(diǎn)建起來(lái)。他們就可以讓孩子們重新上學(xué)，重新在家里面過(guò)著快快樂樂的.生活。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)騎著這匹馬去馳騁天下，自由自在地在藍(lán)天下、白云下自由奔跑;我一定會(huì)把它打扮得漂漂亮亮的，給它配戴上最好的馬鞍和裝飾，沒有一丁點(diǎn)污漬，干干凈凈地走遍天下。

　　假如我有一匹馬，我要給它插上一對(duì)翅膀，助它飛上藍(lán)天，帶上我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶們。他們一同在天空上做游戲，翱翔;和雄鷹、大雁一同玩耍;還會(huì)叫上我認(rèn)識(shí)的小朋友，老師們嬉戲，并拿上許許多多的書本，玩具。而在地球即將要破滅的時(shí)候，它將把全部的人民都接到天上去住，去生活。

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