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有關(guān)表情的作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的表情的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
表情的作文600字 篇1
偶然看到這樣一句話——“哭泣不一定是懦弱，有時(shí)也許是堅(jiān)強(qiáng)了太久”。有時(shí)，我想哭，可我的表情包里沒(méi)有流淚。
小時(shí)候，因?yàn)楦觳采系膫�，沒(méi)有人愿意和我交朋友，我自己常一個(gè)人坐在椅子上，看著他們開(kāi)心地玩耍，心中有著淡淡的憂傷。
終于，我度過(guò)了幼兒園的時(shí)光，來(lái)到了小學(xué)。小學(xué)，我有了第一個(gè)朋友——珊珊，而第一次的質(zhì)疑也隨之到來(lái)�！拔梗∧阋退慌笥�？你看她的胳膊，多嚇人��？我們的胳膊滑溜溜的，你再看看她的！”“哈哈……”男孩子們?cè)缫汛笮α似饋?lái)，只有身邊的珊珊護(hù)著我，反駁他們。我低下頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我狠心地將它們收了回去，因?yàn)槲抑�，我哭了，他們�?huì)笑得更歡。
時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼我小學(xué)畢業(yè)，成為了一名初中生。初中的.生活，有平淡也有充實(shí)，有快樂(lè)也有悲傷，而那一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我收獲了信任和友情。運(yùn)動(dòng)會(huì)的女子4×300米接力中，我的身影也出現(xiàn)在其中，我們拼盡全力終于進(jìn)入了決賽。
看著一班又一班的體育生，我們沒(méi)有氣餒，一同打氣，而我在最后50米時(shí)，已沒(méi)有了力氣，眼看第三名就要反超，雅雯喊了一聲“何思穎！你可以的！加油！”我聽(tīng)后，鼓足了勁，向終點(diǎn)奔去。因?yàn)槟怯形业膲?mèng)想，我的朋友，我的一切！“第二名！耶！”大家都笑了，4個(gè)人眼中都含著淚，但嘴角上揚(yáng)，努力后收獲、彼此鼓勵(lì)的感動(dòng)值得我永遠(yuǎn)珍藏。
一路向前奔跑，我沒(méi)有流淚，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我明白了倔強(qiáng)，我懂得了懷念，我記住了約定，我收獲了友情……
孤獨(dú)，其實(shí)也是一種成長(zhǎng)，它讓你在靜靜思索中走出迷霧；忙碌，其實(shí)也是一種幸福，它讓你沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)哭泣；友情，其實(shí)也是一種鼓勵(lì)，它讓你每時(shí)每刻去努力……
生活不可能事事如意，還好，我的表情包里沒(méi)有流淚。
表情的作文600字 篇2
我的弟弟是個(gè)惹人喜愛(ài)的“表情包”。
他長(zhǎng)得白白胖胖的。他的頭發(fā)又短又多，而且烏黑發(fā)亮。那肉嘟嘟的小臉蛋上嵌著一雙似“黑葡萄”的眼睛，炯炯有神。那似“小山峰”的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)到的小嘴，嘴唇紅紅的，如一顆熟透了的紅櫻桃。下面我就為大家講講他豐富多彩的表情吧：
喜
弟弟笑起來(lái)的時(shí)候，一排潔白的牙齒露了出來(lái)，朗朗的笑聲在空氣中徘徊。臉頰上有著一對(duì)淺淺的小酒窩，雖然眼睛瞇成了一條縫，但快樂(lè)的光芒還是散發(fā)了出來(lái)，映紅了他的臉龐。
怒
他生氣的時(shí)候那可是十足的表情啊！臉氣得漲紅了，脖子比原來(lái)粗了幾倍，脖子上的青筋和血管都要崩炸了。肚子一鼓一鼓的，就像里面裝了一個(gè)氣球，被頑皮的娃娃一吹滿了氣一下又把氣放出來(lái)一般。嘴和牙齒拼在了一起，真可謂“齜牙咧嘴”啊。鼻孔張得老大，大概可以放進(jìn)兩個(gè)玻璃球。兩道眉毛像打架似的擰在一起成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.“倒八字”，眼睛瞪得圓溜溜的，跟青蛙有一拼，眼睛里還發(fā)出了熊熊燃燒的火焰，仿佛可以把敵人化作灰燼。頭發(fā)全都?xì)獾秘Q了起來(lái)，整個(gè)人仿佛一個(gè)憤怒的“小關(guān)公”。
萌
他做鬼臉時(shí)更有意思。有一次，我和弟弟比賽跑步，弟弟說(shuō)：“我們從這棵樹(shù)跑到前面要拐彎的地方，我數(shù)到三，我們就開(kāi)始跑，三！”弟弟搶先跑了出去。
“你耍賴！”我大喊。弟弟先到達(dá)了終點(diǎn)，沖著我做起了鬼臉。他用食指勾住嘴角使勁兒往兩邊拉，嘴巴變得又扁又大，中指把下眼皮往下拉，露出了猙獰的紅色。忽然，他的鬼臉變了，只見(jiàn)他的黑眼珠往下翻，只露出白色，把舌頭使勁地伸出來(lái)，向我喊道：“哈哈！來(lái)追我呀！”
晚上，我把今天的事一五一十地告訴了爸爸媽媽，他們都說(shuō)弟弟真是個(gè)可愛(ài)的“表情包”。
表情的作文600字 篇3
“讓世界擁有它的腳步，讓我保有我的繭”
時(shí)間滴滴答答的流轉(zhuǎn)著，歲月的洪流沖走了最初的心跡，沖淡了初始的記憶。成長(zhǎng)的腳步跌跌撞撞，碰碎了滿城的記憶，撞碎了一地流年……
小的時(shí)候，我們總是迎著夕陽(yáng)，手牽著手一起回家，踏著同樣的步伐，一起穿梭過(guò)青磚紅瓦的小巷，經(jīng)過(guò)散發(fā)著誘人清香的梔子花。在夏天來(lái)臨的日子，躺在比自己高得多的大樹(shù)底下乘涼，聽(tīng)風(fēng)溫柔的吹拂聲，聽(tīng)蟬延綿不絕的鳴叫聲，竟不覺(jué)時(shí)間飛逝。童年的記憶在陽(yáng)春三月回想起，充滿了溫馨的味道……
小時(shí)候的我們，天真無(wú)邪，從不會(huì)緊鎖眉頭，故作深沉。小時(shí)候的我們，表情包很豐富：大哭、大笑、驚訝、興奮，驚喜……有著許多我們長(zhǎng)大后失去的童真。
童年的紙飛機(jī)最終會(huì)降落在山的另一角落，緩緩降落，不再飛翔。我們漸漸成長(zhǎng)的歲月中，也不知道擁有著什么，又失去著什么。我只知道，在跌宕起伏的人生中，我的字典里沒(méi)有“放棄”二字，我的表情包里也沒(méi)有“凋謝”的模樣！
對(duì)于不擅長(zhǎng)理科的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)中必須經(jīng)受著物理和化學(xué)的“折磨”，可是“偏科”在這個(gè)時(shí)代里說(shuō)明了你的.腳步跟不上時(shí)代的步伐。所以，我告訴自己：“別人都在努力，你憑什么放松腳步？不要在該奮斗的年紀(jì)安逸！”我堅(jiān)信，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持磨煉自己的意志與勇氣，雖然向前邁出一步很費(fèi)力，但是我仍要努力，努力才會(huì)有更好的將來(lái)，不是嗎？堅(jiān)持過(guò)，執(zhí)著過(guò)，奮斗過(guò)。登上山巔，才有機(jī)會(huì)欣賞山下的美景。我知道，我不可以放棄，不可以安逸！
在未來(lái)，在現(xiàn)在，我的表情包里沒(méi)有你——凋謝！
表情的作文600字 篇4
在我們的身邊也許會(huì)有之友的一些人，雖然自己的實(shí)力不強(qiáng)。但是在某一方面面總喜歡爭(zhēng)第一。如果向?qū)W習(xí)方面發(fā)展，那今后一定會(huì)大有作為。如果把這種心理放在物質(zhì)方面，我可就不喜歡了，因?yàn)檫@就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的攀比心理。
我雖然不喜歡我的表情包中有這種好強(qiáng)心理，但是我以及我身邊的人和事卻暴露了這種好勝心的危害。那天晚上本來(lái)很平靜，我們同宿舍的八個(gè)人都疲憊不堪，這一天的學(xué)習(xí)任務(wù)終于結(jié)束了，我也迅速地洗漱完畢，大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。誰(shuí)料想我剛爬上我的床，只聽(tīng)“咚”地一聲有重物落地，嚇得我們都大吃一驚，目光也都不約而同地專項(xiàng)一門之隔的陽(yáng)臺(tái)，怎么地上還躺著一個(gè)人呢？是怎么回事呢？幾個(gè)好心的同學(xué)剛要去詢問(wèn)，他卻大聲喧嘩起來(lái)：“誰(shuí)把水潑這兒了？”這一喊，我們寢室里的人不禁都面面相覷起來(lái)。均表示“不是我，不是我�！蹦菚�(huì)有誰(shuí)？這時(shí)，我回想，這還不是我剛剛洗毛巾擰下的水嗎？“難道他因?yàn)檫@水滑到了？
我剛要回復(fù)他，而他似乎見(jiàn)沒(méi)人回答，就聲音更大地喊叫：”這時(shí)誰(shuí)倒的？”“我擰毛巾的水。“我答道。他于是爬起來(lái)走到我床邊，氣呼呼地說(shuō)：”快給我道歉。聽(tīng)他這說(shuō)話的語(yǔ)氣，我頓時(shí)覺(jué)得氣不打一處來(lái)。心想，這不對(duì)呀，這雖是我不小心灑在地板上的水，可我也不是故意的呀。( )
”你聽(tīng)我說(shuō)，這是我不小心灑下的水，可我也沒(méi)想到會(huì)是這樣，讓你摔倒，我為什么要道歉？“我回應(yīng)他道。說(shuō)完，我心想這下你可無(wú)話可說(shuō)了吧，可令我沒(méi)有想到的是這竟激起了他的憤怒，他伸出手就開(kāi)始就打我。
幸虧這時(shí)，寢管老師破門而入，化解了這場(chǎng)差點(diǎn)燃起的戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)老師的調(diào)節(jié)和同學(xué)們的勸和，我們后來(lái)又很快和好如初。雖然這是一場(chǎng)小而常有的`爭(zhēng)議，卻引起了我的反思。若那時(shí)我肯放下面子，不那么好強(qiáng)，深深地向那個(gè)同學(xué)鞠上一躬，也就不會(huì)發(fā)生后來(lái)的矛盾了。
生活中的我們就是在不斷的反思中進(jìn)步的，我發(fā)現(xiàn)在不好的方向爭(zhēng)強(qiáng)好勝，未必是一個(gè)正確扥選擇，所以我要改正，在我的表情包中不再有好強(qiáng)。
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