一份禮物作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的一份禮物作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
一份禮物作文 篇1
“遲了!遲了!要遲到啦!”我一邊喊,一邊奔跑著。我為什么這么急呢?因為我要趕回家為我的好朋友章帥準備生日禮物,再去參加他的生日聚會。
我一回到家,就急忙準備生日禮物。送什么好呢?章帥每年都會送我一些很特別的生日禮物。我腦海中浮現(xiàn)出我去年生日時的情景:我站在“豪尚豪”門口等著他,只見他手里拿著一盒撲克牌!八粫臀覔淇伺瓢?”我輕輕念叨著。
他走過來,問我:“你知道這是什么嗎?”
“撲克牌呀?”
“對!
“不過這可不是一副普通的撲克牌哦!
“哦?那是怎么樣的?”我問。
“這副牌總共只有四十張,每張牌上寫的是班里每位同學的`名字、生日、電話號碼、家庭住址和QQ號!
要收集這么多同學的信息是多么不容易啊!我頓時被感動得熱淚盈眶。
“石頭,快點!”爸爸的叫聲把我從回憶中喚醒。
“哦!蔽一卮。
送什么呢?對了,我剛跟著爸爸去海南旅游過,帶回來一些海螺。古人不是說海螺能千里傳音嗎?剛好章帥也要到金華去讀書了,這樣也可以把我們聯(lián)系起來呀!我一邊答應著爸爸,一邊跑上樓去,把海螺拿下來,挑了一個最大最漂亮的海螺,把它裝在一個禮物盒里,上面寫上:章帥,生日快樂!我們永遠是好朋友!
“好了,爸爸!蔽艺f,“我們走吧!”
我想,章帥收到我這份獨特而美麗的禮物,一定會非常開心的。
一份禮物作文 篇2
媽媽曾經(jīng)對我說,我出生以后收到第一份禮物是姥姥親手縫制的一件碎花小布衣,至今這件禮物還珍藏在我的衣柜里。
雖然剛出生的我來到這個世界上對一切事物都很陌生,也很緊張。但媽媽說當我穿上姥姥給我做的那件衣服時卻突然顯得很平靜,因為我不再哭啼,而是靜靜地看著上方,好像感受到了衣服的溫暖,要入睡的樣子。那時的我一定知道那是姥姥一針一線辛苦縫制的,不容易,所以盡管我不會言語,但卻用行動來表達對姥姥的感謝!
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼我就已經(jīng)長大了,可姥姥在兩個月以前已經(jīng)離開了我,但是現(xiàn)在我的腦海里卻不斷地總是浮現(xiàn)出我們一老一小開心的日子,尤其這件花布衣在經(jīng)歷了十二年的日子還依舊嶄新的'放在我的衣柜里,因為它是一件珍貴的禮物,有了這件花布衣的陪伴就如姥姥也一直在陪伴著我一樣,我能時時刻刻感覺到姥姥的存在。當我想姥姥的時候,我會拿起這件花布衣抱在懷里告訴姥姥:謝謝您送給我的第一份禮物,也是我收到的最最珍貴的禮物,在未來的日子里我一定會更加健康的成長!
一份禮物作文 篇3
禮物,總是帶給人們無限的期待,期待它所帶來的驚奇!“千里送鵝毛,禮輕情意重!庇袝r候收到的禮物可能不及自己所期望的,但卻是對方滿滿的用心和無限的祝福,這遠遠比那種重量不重質(zhì)的禮物來說,可貴重多了。我所珍惜的這份禮物,讓我擁有無限的可能,讓我的心靈有了活力,讓我能創(chuàng)造,完美的人生,那就是爸媽給我的大禮——健康的生命。
我的生命,起源于爸媽愛的結(jié)晶,上天將我幼小的靈魂,寄托于媽媽的肚子里,經(jīng)過十個月的孕育,誕生在這個世界。我的靈魂從四處游蕩的鬼魂,變成了擁有肉體的生命,我感謝爸媽,賜予我一條珍貴的生命,能讓我看到這世界的美好。
這條生命,帶我走過幼兒園的天真無邪,小學的好奇心切,到現(xiàn)在,初中的奇妙世界,將來,還要走得很遠、很長。每個階段,經(jīng)歷不一樣的晴天和雨天。記得小學的時候,曾去過一間育幼院,里面都是無家可歸的孩子,有的甚至還有先天性的.殘缺,當這些畫面映入我的眼簾時,發(fā)現(xiàn),我的生命原來如此的幸福美滿,父母給我 了這么完好無缺的身體,能使我快樂活下去的生命,這何嘗不是種最特別、最有價值的禮物?
“你不快樂,沒有人能給你幸福!”每個生命都如此難能可貴,卻還是有人浪費生命,在做些殘害生命的事,甚至是輕易結(jié)束掉自己的生命,這意義何在?既然生命有限,就更應該去豐富它。生命的特別在于,是自己要去創(chuàng)造屬于自己的生活,而不是讓生命來為自己打點,但卻能自由自在的過活,無拘無束,隨心所欲的來讓生 命有著不一樣的色彩,這樣的生命才有意義。
我的生命,是我特別的禮物。因為有它,我才能活得燦爛精彩,我不能改變生命的長度,但我可以改變自己生命的寬度。謝謝送給我這份禮物的父母,它將讓我締造屬于我自己的世界,如彩虹般的耀眼、絢爛、豐富!
一份禮物作文 篇4
禮物,是內(nèi)心渴望的夢想。在世界上,不是只有人,才會有自己渴望的禮物,其實,每一種物品,都有自己渴望的禮物。像快干枯的樹,就渴望那既湛藍又美麗的天空,能讓雨水再次來臨,使它重新穿上綠油油的新衣;小魚渴望自由自在地游泳,不被可怕的大魚抓去當營養(yǎng)午餐,一口吃進去;蚊子渴望能每天都喝到新鮮可口的鮮血,來養(yǎng)活自己和小孩。
從小到大,從零歲到現(xiàn)在,我收到的禮物多到數(shù)也數(shù)不清,很多人都會送我生日禮物,有我的阿姨、叔叔、大伯、姑姑、干媽、表哥、表姐……其中,我最喜歡的東西,是我父母送我的粉紅色手提袋。在一個美麗的夜晚,我在阿公家過生日,正吃著手上的蛋糕時,媽媽突然走到我面前,把生日禮物拿給我,還對我說:”生日快樂,小寶貝!”那時,我的同學王庭萱也在場,我們兩人都大吃一驚,沒想到媽媽送我這么貴的包包!
在收到禮物的那一剎那,我好感謝媽媽,也好感動!我下定決心,下次考試要考個好成績,給媽媽一個驚喜,來報答她對我的付出。在當我拆開那禮物的包裝時,我整個人嚇到了!那時,爸媽的臉上出現(xiàn)了一條如彩虹般的微笑,那個微笑散發(fā)出光芒,它溫暖了我的心!我的`心突然好像吃到巧克力一樣,甜甜的、香香的,我對爸媽說:”謝謝爸比和媽咪給我的生日禮物!”我真的好開心!
這份禮物讓我知道,父母的用心,父母很在乎我,那天的情形讓我歷歷在目,我會永遠珍惜這份禮物,也會有空時,多陪父母聊天,讓父母也開心。
一份禮物作文 篇5
生命歷程,我們用希望建構(gòu)期待;我們用踏實成就夢想。禮物——成了我們建構(gòu)的基石,夢想的恩典。從小到大我身盟寵愛,時常接收到許多不同的禮物——幼兒園時,一群小小孩互相交換禮物,我收到了生命里第一份特別的禮物。這份禮物讓我既快樂又感動,那禮物含著一個最單純、最真誠的祝福;在我小學時,我也收到一份老師最誠摯的贊美,那一句話是個很棒的禮物,讓我做起事來更加得起勁;升上初中后,我收到了一份珍貴的禮物,它好沉重、好痛,那晚被狠狠責備了一個晚上是我最特別的禮物——成長。
那天,是初中第一次段考成績公布的日子。我自以為是,滿心期待的等著成績單發(fā)下,終于等到了這令我興奮的一刻,我興高采烈的接過成績單,但眼前的成績,卻讓我的美夢碎了,我?guī)缀蹙磁隳┳铱吹媚康煽诖,不敢相信自己的眼睛,眼前的這張薄紙,宣判了我的命運,正不斷的嘲笑著我……,心中的自卑感,蠶食鯨吞了我的信心。我踏著沉重的步伐;踏著夕陽的碎片,也踏著破碎的靈魂,回家了。
回到家后,我不發(fā)一語的坐在冰冷的沙發(fā)上,等待著“審判”的時刻到來。這一餐飯,對我而言彷佛就是最后的審判,我坐如針氈,食不知味,爸爸用期待的眼神看著我,我結(jié)結(jié)巴巴的遞出了那令人震驚的成績,爸爸揚著的笑容漸漸自唇邊隱去,臉頰泛紅,眼白充血,怒發(fā)沖冠。原本溫文爾雅的'爸爸,竟對我大聲咆哮,忐忑不安的心情籠罩在我的心里,爸爸咄咄逼人,不斷的直指我的缺點……但也因為爸爸的一番話,罵醒了沉睡中的我,使我更認真的面對每一件事情,更修正了自己的讀書態(tài)度。
爸爸這次的愛之深責之切,刀刀見骨的批判,是我最珍貴、最特別的禮物。而我一定會珍惜這份禮物,當作我失敗時給自己的方向,成功時給自己的惕勵。
一份禮物作文 篇6
星期五這節(jié)語文課與眾不同,大章老師送給我們一份特別的“禮物”,里面裝著一節(jié)課的歡樂。是什么呢?哈哈,讓我告訴你吧——那就是字詞接龍比賽。
語文課鈴聲一響,大章老師故作神密的說:“咱們來玩?zhèn)叫字接龍的游戲吧!“一聽到“游戲”二字,同學們個個兩眼發(fā)光,議論紛紛,都興奮極了。
大章老師說完規(guī)則,游戲就開始了。同學們個個摩拳擦掌,躍躍欲試,想取得一個好成績。大章老師說了四個字,春夏秋冬,每個大組抽一個季節(jié)。咱們組抽到了“冬”,我們要寫關于冬天的詞語,然后把這些詞語連成一句話。我努力思考著,從同學的表情來看,他們正在全神貫注的思考。正當我在抓耳撓腮思考的時候,大章老師偏偏請我第一個回答。我的腦子里一片空白,心想:“我的運氣可真差,這下要完蛋了!”但是沒辦法只能硬著頭皮上了,我從未感到從我的座位上到黑板這段路有那么的漫長。
走到黑板前,眼看就要出丑了,有了,雪花不就是冬天的嗎,于是,我趕快寫下這兩個字;氐阶约旱淖簧希议L長地舒了一口氣。第二個上講臺的是潘屹涵,只見他胸有成竹的寫下了"蠟梅花"三個字。后面的同學難度就大了,因為他們要把我們的詞連成一句話。輪到劉霽廬了,我看見他緊鎖著眉頭,冥思苦想。但壓根沒有見效,他實在想不出來,只好寫下“我不知道”。我們組的同學都唉聲嘆氣。幸虧姚運勝和胡哲急中生智,添加了幾個字,組成了“冬天有雪花、臘梅花……”我們組涉險過關。
再看看其他組的“杰作”吧!有的`組寫成了“秋天有蘋果、桂花,我不知道還有哪些水果”,有的組寫成了“風是鬼,不,風車是鬼”,還有的組寫成了“雪里有西瓜,甜,非常的甜”這些搞笑的句子,笑得同學們肚子都痛了。感覺還是我們組寫的靠譜一點!
時間過得飛快,不知不覺下課鈴就響了,可同學們還沒有玩盡興,都纏著大章老師,希望下節(jié)課再玩一次。我也希望大章老師多送給我們一些類似的“禮物”,讓語文課變得更有意思。
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