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精選感激老師作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的感激老師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感激老師作文 篇1
人生中有許多的老師,比如學(xué)校的老師,當(dāng)然,還包括興趣班的老師。只要是輔導(dǎo)過你的人,都是你的老師。每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn),我最喜歡的老師就是從小學(xué)五年級(jí)開始教我的廖老師。
廖老師從小學(xué)五年級(jí)開始就當(dāng)我們的班主任。廖老師的皮膚白嫩白嫩的,烏黑靚麗的頭發(fā)使她看起來十分年輕,她的氣質(zhì)又好,看見她的人都認(rèn)為她是一個(gè)二十來歲的可愛的活潑的女孩呢!
廖老師有很豐富的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她可是從事教學(xué)工作二十多年了呢。她講的課讓學(xué)生們很容易聽懂,還不時(shí)在課堂上穿插一些她的童年趣事,同學(xué)們都聽得入迷了,我也不例外。
廖老師還是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。記得有一次要調(diào)考,老師們都緊張地講起課來,廖老師把喉嚨都說啞了,還認(rèn)真地講課給我們聽,她的臉色蒼白。等到調(diào)考那一天,老師喝湯的時(shí)候不小心喉嚨被魚刺卡住了,本來她下午就要去醫(yī)院取出來的,但是,她為了來看看我們,連醫(yī)院都不去了。你說,她是多么負(fù)責(zé)任啊。
廖老師和同學(xué)們就像朋友一樣,無話不談。她為我們排憂解難,跟我們分享學(xué)習(xí)方法,和我們一起運(yùn)動(dòng),還不斷鼓勵(lì)我們多看書,多寫作。我們?cè)诹卫蠋煹膸椭洼o導(dǎo)下,成績(jī)?cè)絹碓胶,身體也越來越健康,而廖老師,因?yàn)槲覀儯^上不時(shí)蹦出了白發(fā)。!她是為了我們才有這些惹人厭的白發(fā)啊。如果我們沒有進(jìn)步,那怎么對(duì)得住您呢?
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,廖老師總是體諒我們,她和藹可親,時(shí)常鼓勵(lì)我們不要喪氣。我們都深深地愛著她!
感謝廖老師,陪伴我們快樂成長(zhǎng)。她是我最喜愛的老師。
感激老師作文 篇2
還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽光,時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。三年時(shí)光好似掌中細(xì)沙,不經(jīng)意間就從指縫間溜走。
初三,在我腦中只有些個(gè)朦朧的概念,它由無數(shù)的習(xí)題堆積而成,由緊湊的補(bǔ)習(xí)穿插而成。塞浦,便是我的.選擇。
最開始聽的這個(gè)詞,是由我的姐姐告訴我的。因?yàn)樗苍谶@,度過了一年的時(shí)光。
本是抱著打發(fā)時(shí)間的念頭來到這里的我,漸漸發(fā)現(xiàn)了不同。課時(shí),老師的認(rèn)真態(tài)度與充分的課前準(zhǔn)備讓我收起了那份無所謂的心,如海綿般去汲取老師綿綿不絕的新知識(shí);大量新穎的詞匯與句式使我的閱讀與寫作漸漸提升;老師獨(dú)特的記憶方式讓我記住許多生澀的詞匯;偶爾的詼諧幽默使緊繃的神經(jīng)慢慢舒緩……課后,師生間融洽的關(guān)系也讓我感受到了家庭般的溫暖。朱老師就像一位長(zhǎng)輩,耐心地引領(lǐng)我們這些后生小輩。
一時(shí)之間,我覺得我能認(rèn)識(shí)這么一位老師,是我的榮幸。
在英語班中,我已度過了一個(gè)暑假和一個(gè)學(xué)期的時(shí)光。對(duì)于塞浦的認(rèn)識(shí),我也有自己的一份理解。或許會(huì)有許多人認(rèn)為這只是一個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班,但我想,一群如雛鳥般渴望新知識(shí)的學(xué)生圍著一個(gè)愿意分享,愿意給予的老師,聽她講課,那該是多么溫馨的場(chǎng)景。
塞浦,將是心中最美的回憶。
感激老師作文 篇3
花兒感謝陽光讓它怒放;小草感謝雨露讓它吐綠;魚兒感謝大海任它遨游;小樹感謝土壤滋養(yǎng)它成長(zhǎng)……我要感謝我的班主任——黃老師,她對(duì)我們的關(guān)懷是五彩斑斕,多姿多彩的。
紅色是黃老師的鼓勵(lì),在她句句溫暖的鼓勵(lì)中我們找到了自信。記得上四年級(jí)時(shí),我代表學(xué)校參加豐澤區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽失利了,同學(xué)們的不滿情緒不斷在我面前流露出來,我難過極了,悄悄地躲在一旁抹眼淚。這時(shí),細(xì)心的黃老師走過來,輕輕地?fù)崦业念^,微笑著說:“戰(zhàn)場(chǎng)上沒有常勝將軍的,有了失敗,才會(huì)有成功。±蠋熛嘈畔麓蔚谋荣惸阋欢苄。”黃老師的話,如春風(fēng)般和煦,如太陽般溫暖,沐浴著我的心田,使我鼓起了戰(zhàn)勝失敗的信心和勇氣。從黃老師那信任的眼神里,我又重新找回了自信。
綠色是黃老師對(duì)我們的'責(zé)備,但在責(zé)備當(dāng)中我們體會(huì)到黃老師那份濃濃的愛意。在五年級(jí)上學(xué)期的一次午間時(shí)段,因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣事,我與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),最后竟吵起架來。這件事很快傳到黃老師那里,我并被她“請(qǐng)”到辦公室。本以為一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”即將來臨,出乎意料的是黃老師只責(zé)備了我?guī)拙洌骸白鳛榘喔刹浚绻B自己都管不好,怎么管理其他同學(xué)呢?你回去好好想一想……”黃老師簡(jiǎn)短的幾句話比臭罵一頓還讓我難受,讓我羞愧得無地自容,臉紅到了耳根。是啊,一個(gè)連自己都管不住的人,還怎么當(dāng)好班干部呢?要如何管好同學(xué),更別說給同學(xué)們做好榜樣了。晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),對(duì)老師既有愧疚之意,又充滿感激之情。我深深知道,那責(zé)備中雖然包含著黃老師對(duì)我恨鐵不成鋼的心情,但也裹著她對(duì)學(xué)生無限的愛。
橙色是黃老師對(duì)我們的關(guān)懷,使我們的心中總是暖哄哄的。就說前一階段的事吧:由于離畢業(yè)會(huì)考的時(shí)間不多了,又碰上黃老師要到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩個(gè)星期,她真的放不下我們這個(gè)班級(jí),臨走前她對(duì)同學(xué)們可說是千叮呤萬囑咐,就連她在北京學(xué)習(xí)的日子里,都不忘給要參加各種比賽的同學(xué)打電話。時(shí)而詢問班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況;時(shí)而關(guān)心班級(jí)“六一”會(huì)演的節(jié)目;時(shí)而……黃老師,叫我們?cè)跄懿桓屑つ模?/p>
也許在別人眼中,黃老師是一位十分平凡的老師,但這位五彩斑斕的老師在我們的心中卻無比偉大,她用那五彩斑斕的顏色勾勒出了我們絢麗的未來。雖然我們即將畢業(yè)了,但黃老師嚴(yán)峻的、細(xì)膩的、純潔的愛,使我們終身難忘。沒有老師的諄諄教誨、悉心呵護(hù)、沒有老師的無私奉獻(xiàn),我們?cè)跄芤徊揭徊降刈呱铣砷L(zhǎng)的舞臺(tái)?
我將永遠(yuǎn)感激您——我的班主任,黃老師!
感激老師作文 篇4
我有一個(gè)從五年級(jí)開始感激的人,她是余老師。
為什么我要感激她呢?原因還得聽我一一道來。
因?yàn)槲页3t[事,有一天又和別人打了架,打架的對(duì)象是王爍棋。我很憤怒,把吃飯的時(shí)間用在發(fā)泄,我又是踹他的椅子,又是丟他的東西。一會(huì)兒時(shí)間,我發(fā)泄完了,正要去食堂,一出門就撞上了余老師、王爍棋還有幾個(gè)同學(xué)。老師一看,情況不對(duì),轉(zhuǎn)身把我拉進(jìn)了教室,問我:“這怎么回兒事?”“是王爍棋先打我的!”我很不好意思,而王爍棋也在一旁發(fā)愣。
“啪!”接下來是一記耳光,重重打在我的臉上,很響。
“就算他打的,你也不應(yīng)該還手,而是告訴老師。他打人是他的錯(cuò),你打人就是你的錯(cuò),你犯的比他還重!再說了,打人就算了,你還丟人東西,太沒良心了……”
老師的說話給了我很大的啟發(fā),還有,我要說一點(diǎn):其實(shí)是我先動(dòng)手的,我只是想要逃避責(zé)任而已。
我很感激老師給了我這么多啟發(fā)。
我剛要踏出門的那一刻,也就是說再走一步就出去了,老師叫住了我:“你一定沒吃飯吧!我給你五塊錢,你去買個(gè)餅干吃!”
我接過老師的那五塊錢,頭也不回地沖出了教室,因?yàn)槲液莛I。
我感激余老師的'那五塊錢,讓我飽飽口福,感謝那幾句話,讓我終生受益。
雖然余老師患膽結(jié)石走了,但我耳邊不時(shí)回響起她的聲音。
她的聲音,像一盞明燈掛在我人生的路上,照亮我的路,讓我一直走在光明中,暖暖地,很貼心。
我感謝余老師。
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