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不速之客作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的不速之客作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不速之客作文1
今天中午，我正在寫作業(yè)呢，忽然聽到一陣嗡嗡嗡的聲音。咦！是什么呀？好像是蜜蜂，又像是蒼蠅或者蚊子。我跟著這個(gè)聲音，四處尋找，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，所以我費(fèi)了好大的勁，才在廚房里找到了聲音的主人。原來是只小蜜蜂！這家伙停在我媽媽切的哈密瓜上，吃得正歡呢！我覺得很不可思議，蜜蜂不是吃花蜜的嗎？難道是最近天氣太熱了，蜜蜂也口渴了，想喝點(diǎn)果汁？
我第一次離蜜蜂這么近，好怕它一不高興就把我給蟄了呀！但我還是鼓起勇氣，悄悄的'靠近它，想仔細(xì)的觀察它。小蜜蜂的翅膀是有點(diǎn)透明的，我都能透過它的翅膀看到哈密瓜呢。它的頭部是黑色的，口器有點(diǎn)尖，應(yīng)該就是用來吸取花蜜的。它長著6條黑色的長腿，還有一對(duì)細(xì)細(xì)彎彎的觸角，跟音符似的。它的身體胖胖的，有黃色和黑色的條紋，好像是涂了顏色的斑馬線，哈哈！
過了一會(huì)兒，吃飽的小蜜蜂飛走了。媽媽開玩笑說這叫不速之客。我倒希望我們家再來幾個(gè)這樣的不速之客呢！小蜜蜂，你什么時(shí)候回來呀？
不速之客作文2
今天我回到家發(fā)現(xiàn)家里多了一位“不速之客”——小烏龜。一問才知道，那是阿姨給我的禮物。我給小烏龜安了一個(gè)家——玻璃器皿，還給它找了個(gè)伴——水草。
小烏龜小巧玲瓏，身長2——3CM左右，身上背著一個(gè)日夜陪伴的“家”。它的頭和我的拇指一般大。眼睛像綠豆那么小，圓圓的，可愛極了.它的`眼睛不停地骨碌骨碌轉(zhuǎn)著,好像一位偵探員在環(huán)顧四周,想找個(gè)出口逃跑。
說到逃跑，便讓我想起一件趣事來。夜深人靜的晚上，大家都沉浸在夢鄉(xiāng)中，我出來上廁所，順便看下小烏龜，它可不想睡，偷偷地爬上去,又開始“工作”。爬上去，掉下來；爬上去，又掉下來。有時(shí)還露出了“花肚皮”，逗得我在旁邊捧腹大笑。我想用手撫摸一下它的殼，可沒想到，它竟把頭縮進(jìn)殼里，連腳和手也不例外。這更讓我大笑不已。
到了早晨我去瞧瞧，“啊”我叫了一聲。你知道怎么了嗎？烏龜爬到了水草上了,離玻璃瓶口還有一步之遙。你有些疑惑了吧，為什么要驚訝烏龜爬到水草上去?我來告訴你:我的水草像把傘似的張開來了,所以烏龜可以借水的力量輕而易舉地上去了,它馬上可以逃跑成功了.我靈機(jī)一動(dòng),把水草用線捆起來,不再讓烏龜爬上去。
你瞧，我的小烏龜聰明有趣吧。你也有些心癢癢了吧,那就趕快也去買一只可愛活潑的小烏龜吧。
不速之客作文3
聽孫老師的誦讀婉轉(zhuǎn)美妙，看孫老師的表情如此迷人，不僅打動(dòng)了孩子們的心，也打動(dòng)了窗邊的那縷黑影。
嘰喳，嘰喳，窗邊傳來了鳥兒的叫聲，教室里孩子都目瞪口呆，又驚又疑又開心，枝上的鳥兒成雙成對(duì)，一串的鳥兒都趕來了，像是聽課的老師來檢查。
你瞧，枝上的鳥兒怎么會(huì)飛在窗上呢？真是太神奇了，同學(xué)們開始了熱烈的討論，男生們都瞪大了眼睛，而女生們都雙手捂著嘴，十分嬌小的驚訝，只見那只鳥兒身穿棕色衣裳，披著赤褐色扇子似的羽毛，嘰喳喳，鳥兒好像在說：同學(xué)們好呀，我們是來聽課的！肯定是孫老師講的`太動(dòng)人了，把小鳥都吸引過來了！
同學(xué)們，我們成長在新世紀(jì)，我們心系祖國的發(fā)展，長大后要為和諧社會(huì)添磚加瓦！喳喳喳小鳥也被孫老師那美妙的講課打動(dòng)了，個(gè)個(gè)拍打著翅膀，像是在鼓掌。只見，小鳥頭一仰，腳一蹬，展開雙翅，打開，胸脯，奮力飛向天空，一伸一縮的動(dòng)作熟練的游翔，像是準(zhǔn)備告訴所有的小鳥們，還要告訴自己的寶寶們，一定要多多去孫老師那里聽課！并且，老鳥們，休閑時(shí)也去冀英散散心，多么好�。�
同學(xué)們的說話聲也讓孫老師看見了小鳥，她讓我們安靜一點(diǎn)，不要嚇跑他們了，對(duì)待小動(dòng)物要和平相處，不能惡意對(duì)待他們，之后，我們鴉雀無聲地和小鳥們一起聽起了課。
小鳥寶寶，既然你這么喜歡聽孫老師講的課，考慮一下，要不要來冀英學(xué)校報(bào)道呢？
不速之客作文4
星期六晚上，伴隨著：“啊------”的尖叫聲，媽媽從客廳倉皇逃到了餐廳。這是怎么回事？我急忙跑出房間一看，原來是一只蝙蝠闖入了我們家。要知道，平時(shí)媽媽就最怕蝙蝠。
聞?dòng)嵹s來的爸爸，馬上打開窗戶，拿著衣服，四處追趕著蝙蝠，可蝙蝠只是在屋里漫無目的地亂飛，突然，蝙蝠飛到了餐廳里，嚇得媽媽直往衛(wèi)生間里躲。
“把所有的房門都關(guān)上！” 爸爸向我發(fā)出指令，“再拿根木棍來�！�
我立即以速雷不及掩耳的速度將所有敞開的門都關(guān)上，并且飛快地沖到陽臺(tái)上，拿來了晾衣叉。我將爸爸給爸爸時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這只蝙蝠的.一只翅膀就有我的一個(gè)手掌大小。
爸爸接過晾衣叉趕著蝙蝠：爸爸用晾衣叉將蝙蝠“送”到前窗，蝙蝠卻向右窗飛去，將 蝙蝠“請(qǐng)”到右窗，它又向左窗飛去……總之，蝙蝠現(xiàn)在還在我家里。
“要不拿個(gè)掃把？”媽媽從衛(wèi)生間里探出個(gè)腦袋來說。
“嗯�！卑职滞饬�。
我一個(gè)箭步?jīng)_到陽臺(tái)上，拿起掃把，飛速將掃把交給爸爸。
“再去拿張紙來。”爸爸一邊驅(qū)趕著蝙蝠，一邊說。
我拿了一張比較薄的廢紙，，正想交給爸爸，這時(shí)，蝙蝠在我家里轉(zhuǎn)了一圈，飛走了。家里也恢復(fù)了平靜。
唉！這么一只小小的蝙蝠，就把家里鬧得一點(diǎn)也不安寧。不過，說實(shí)話，這倒像一場精彩的馬戲表演。
不速之客作文5
今天下課時(shí)，大家正開心地做著游戲，享受著這悠閑的課間十分鐘，突然一只大馬蜂趁虛而入，爬到了窗戶上�！鞍�！不好了！馬蜂來攻擊我們了！”突然，一位女生首先發(fā)現(xiàn)了馬蜂，大聲尖叫起來。大家順著她的目光看去，果真，一只大馬蜂正趴在窗臺(tái)上“伸懶腰”呢！陳婷眼疾手快，抓起我的一張草稿紙向馬蜂撲去。馬蜂見勢不妙，縱身一“飛”，躲進(jìn)了窗戶縫里，只見它翻了個(gè)身，對(duì)著我們拍拍翅膀、蹬蹬腿，好像在得意地說：“嘿嘿，看你們能拿我怎么樣！”正當(dāng)大家束手無策時(shí)，陳婷靈機(jī)一動(dòng)，把紙揉成一團(tuán)，向馬蜂壓去。馬蜂翻身爬到了紙團(tuán)上，陳婷以迅雷不及掩耳之勢，將紙團(tuán)扔到了垃圾桶里�？深B強(qiáng)的馬蜂并不甘心束手就擒，使出了全身的力氣從垃圾桶里飛了出來，朝著敞開的窗口沖去，眼看兇惡的馬蜂就要從我們的.身邊逃之夭夭了，說時(shí)遲那時(shí)快，突然陳婷的草稿本從“天”而降，如同如來佛的五指山似的將馬蜂一下子壓倒在地。馬蜂被鎮(zhèn)壓在草稿紙下動(dòng)彈不得，只發(fā)出“嗡嗡”的叫聲，好像在向我們求饒：“放了我吧！放了我吧！”“你居然敢騷擾我們，我要踩死你！”勇猛的孫一凡一腳踩下去，可憐的馬蜂在這“大腳印”下粉身碎骨、魂飛魄散了。
不速之客作文6
“廢墟，凹凸，洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們聚精會(huì)神地聆聽著。
突然，頭頂上傳來“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下，同時(shí)齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學(xué)們都很害怕，沒有心思聽講了，不斷追尋大馬蜂的足跡，隨著它忽上忽下，一會(huì)兒轉(zhuǎn)移到電風(fēng)扇上，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)移到電燈上……
當(dāng)這小東西飛到我的眼前，我趕緊抱住頭，定睛一看，只見大馬蜂的腹部有黑黃相間的條紋，背上長著一對(duì)潔白透明的翅膀，再仔細(xì)些還能看見細(xì)細(xì)的條紋，它就如一個(gè)迷路的小孩在教室里跳著“八”字舞。
“真是膽大包天，竟然跑錯(cuò)地方來打擾我們上課！”吳承哲瞪大眼睛，一蹦就起，激動(dòng)地叫了起來；有幾個(gè)女生直接跑離了座位；有的同學(xué)更是不敢讓它靠近，用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來的'打擊嚇著了，更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師并沒有受這不速之客的影響，她繼續(xù)淡定地給我們上著課。大家意識(shí)到上課的紀(jì)律性，頓時(shí)又安靜下來。這大馬蜂還是有點(diǎn)靈性的，你不來犯它，它就不會(huì)犯你。大馬蜂堅(jiān)持不懈地尋找出路，在幾次失敗后，它終于找到了窗口，跌跌撞撞地飛了出去。
我被震撼了，一個(gè)小小的弱者，我只需要?jiǎng)觿?dòng)手指就可以捏死的弱者，竟然能面對(duì)挫折挺身而上，奮勇向前，而我呢，面對(duì)難題只會(huì)選擇逃避嗎？
我的思緒又回到了課堂，認(rèn)真聽起課來……
不速之客作文7
都說“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。但在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中被蛇咬了，不要說十年，一輩子也不可能忘。在前不久，我也遇到了一只讓我永生難忘的蛇。
雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見的陽光，像清澈的流水一般嘩啦嘩啦漫瀉于天空。好不容易盼來了“五一”，我們?nèi)乙黄鹑ヅ郎�。路旁的樹木隨風(fēng)飄蕩，像在跟我們招手，樹上的'小鳥也唱著悅耳的歌。時(shí)間在我們的歡笑中，一分一秒地過去了。很快到了回家的時(shí)候，我們整理好東西準(zhǔn)備下山，一路上我們唱著歡快的歌。
突然，草叢里發(fā)出幾聲“絲絲”聲，我們跑過去一看，一只大約一米多長，頭尖尖的，混身上下都是綠色的小蛇出現(xiàn)在了我們的面前。我頓時(shí)呆住了，眼睛不由自主地盯住那條蛇，一動(dòng)不動(dòng)。那種恐懼占據(jù)了我的腦海，我的嘴巴不停地抖著，牙齒也在打戰(zhàn)。那蛇吐著腮子望著我們，好像要把我們給吃了。我的雙腿開始發(fā)抖了起來，想要跑，但腳又無法邁出一步，就像被雷擊中了一樣。只見旁邊的妹妹閉上眼睛，大聲地喊：“救命�。 蔽业男⌒呐K都快蹦出來了。
這時(shí)，只聽見爸爸突然說了一聲：“快跑！”我們才驚醒過來，撒開雙腿像離弦的箭一樣飛奔向山下。前來接我們的嬸嬸問道：“是鬼來追你們嗎？要跑得這么快！”我們一本正經(jīng)地回答：“不是，是蛇�！贝蠹一仡^一看，那個(gè)“不速之客”根本就沒有追上來，而是悄然無聲地游到其他地方去捕食去了，真是虛驚一場�。�
這次的經(jīng)歷深刻地印在了我的腦海中，真是一朝遇到蛇，一生忘不了。
不速之客作文8
昨天上午，我正在寫作業(yè)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)墻上有一位“不速之客”壁虎。
我當(dāng)時(shí)被它嚇得面色鐵青，動(dòng)都不敢動(dòng)了。仔細(xì)一看它黑乎乎的，趴在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，我這才咽了咽口水給自己壯膽。小心翼翼地走上前去，原來這是一只可愛的小壁虎。我當(dāng)時(shí)還被這可愛的小壁虎嚇出了一身汗。想到這兒，我“嘻嘻”地笑了一聲。
聽說壁虎的尾巴有著與眾不同的作用。我便趁著這個(gè)時(shí)候，拿它做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先拿出一塊臉盆，再把臉盆扣在它的尾巴上。它馬上斷尾逃跑了，留下了它那細(xì)細(xì)的'小尾巴。于是我將它的尾巴仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)它的尾巴沒有骨頭，血管很少很少，難怪它斷尾逃跑的時(shí)候沒有流血，原來是這個(gè)原因。
突然尾巴動(dòng)了一下，我又被嚇了一身冷汗。我趕緊拿出手機(jī)查了一下，原來壁虎的尾巴斷了之后，還能動(dòng)一小會(huì)兒呢。我剛才還以為是尾巴成精了呢！它和蛇、黃鱔等一樣，既使死了，尾巴在短時(shí)間內(nèi)還能動(dòng)。想到剛才的舉動(dòng)，我不禁又“嘻嘻”地笑了一聲。
這真是一次重大的發(fā)現(xiàn)�。�
不速之客作文9
那天，我家里來了個(gè)“不速之客”，害得我膽戰(zhàn)心驚……
話說當(dāng)時(shí)是晚上十點(diǎn)鐘，我正在寫作業(yè)，忽然窗外陽臺(tái)上就傳來了“咣里咕咚”的聲音，開始我并沒有在意，也許是家人在陽臺(tái)上干什么去了呢！可是，聲音依舊持續(xù)著，還伴著“吱吱呀呀”的噪音，嚴(yán)重影響了在學(xué)習(xí)的我。我走出臥室，看見家人都在房間，就連總是隨意亂跑的妹妹也在自己床上玩。我的心“咯噔”了一下，到底會(huì)有誰在陽臺(tái)上呢？我突然有一種莫名的恐懼，甚至不敢看陽臺(tái)那個(gè)方向，我心里居然懷疑是否有小偷！我打了一個(gè)冷顫，心在胸膛里劇烈地跳動(dòng)著�？晌乙幌耄瑹艋鹜鞯募依镌鯐�(huì)進(jìn)小偷呢？我搖搖頭，終于挨到了陽臺(tái)，噪音還在繼續(xù)，我壯起膽，暗暗地說：“家人都在家呢，這有什么好怕的！”我望向陽臺(tái)，借著燈光，我分明看見一團(tuán)黑影竄上來窗臺(tái)，定睛一看，是貓！是一只黑貓！它跳出了窗戶！“貓！”我失聲驚叫起來，爸爸聞聲跑來，聽我仔細(xì)說完來龍去脈，走上陽臺(tái)，“哈，看來那貓是想吃咱家曬的魚干呢！”爸爸說，我見了也如釋重負(fù)。忽又覺得很搞笑，我剛才的'驚恐與到陽臺(tái)的過程，可不亞于警察抓通緝犯呢！而那只黑貓，趁我家窗戶沒關(guān)，便偷吃魚干，而其形象，還挺像語文課文中的一只黑貓呢，真是巧合。
這“不速之客”可真是嚇了我大半天，卻原來是只黑貓！
不速之客作文10
今天，我們家來了一位不速之“客”。
早上，我正在熟睡。突然，我被一陣“汪汪汪”的叫聲吵醒，我非常好奇，立刻穿好衣服，跑來門口，原來有一條寵物狗。媽媽告訴我這條寵物狗被主人拋棄，跑到我家我們收養(yǎng)了它。小狗看到我立刻跑過來，在我腳上不停地舔，趴在我身上。
這條寵物狗身形很小，眼睛卻很大，圓圓的'，牙齒還沒長全，耳朵像把小扇子，毛金黃金黃的，可愛極了。
這條狗纏著我和表哥，在我們倆旁邊不停地跳，于是，我們給它取名叫“來�！�，希望給我們帶來福氣。我們一叫它，再吹下口哨，它就立馬跑過來，我走到哪它都跟著，還不停地?fù)u著尾巴，搖尾巴代表它很高興，很喜歡我們。
奶奶還給它除跳蚤，給它洗澡，洗完澡，我們帶它去散步，曬曬太陽，晾干。晾干后，它顯得更精神，更活潑，跑來跑去。
吃飯時(shí)，我給它夾了許多骨頭，裝了一碗水，它吃得津津有味。
下午，我們就帶著它到處玩耍。
這幾天我很矛盾，想讓它的主人接走它，又怕它的主人接走它，但我不希望它走，可以和我們一起玩。
不速之客作文11
一個(gè)周日的午后，我坐在書桌前，徜徉在小說的精彩故事情節(jié)里。忽然，耳邊隱約傳來“嗡嗡嗡”的聲音，聲音越來越大，像轟炸機(jī)在我頭頂盤旋。不好！家里飛進(jìn)蜜蜂了。想起小時(shí)候被蜜蜂蜇的.經(jīng)歷，我大驚失色，跌跌撞撞跑到爸爸跟前求助。
爸爸很快找到了原因，蜜蜂是從空調(diào)排水管和墻洞之間的縫隙鉆進(jìn)來的。果然，從窗戶望出去，外墻洞口已經(jīng)形成了一大塊黑色的“蜂團(tuán)”，密密麻麻的，看了讓人直起雞皮疙瘩。這時(shí)，樓下有鄰居朝我們喊話：“這是蜜蜂要筑巢呀，點(diǎn)蚊香或者用殺蟲劑噴，它們就飛走了�！�
話音剛落，爸爸就進(jìn)到房間翻箱倒柜找東西去了，我想爸爸肯定是采納了鄰居的意見。然而爸爸并沒有這么做，只見爸爸全身上下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手里拿了一把笤帚從窗戶爬了出去，慢慢地靠近這個(gè)洞口，輕輕地用笤帚掃了一下“蜂團(tuán)”�！胺鋱F(tuán)”面積瞬間變小了，上百只蜜蜂在空中飛舞，很快它們又聚攏到洞口。爸爸加快了掃的頻率，但動(dòng)作很輕。幸運(yùn)的是，蜜蜂似乎感受到了爸爸的友好，并沒有攻擊爸爸。終于，沒等它們來得及回到洞口時(shí)，爸爸快速從褲兜里掏出早已準(zhǔn)備好的布條封住洞口，這下蜜蜂無論如何也無法繼續(xù)筑巢了。我們勝利了。我問爸爸為什么不用殺蟲劑，爸爸笑著說：“蜜蜂是花的使者，是益蟲，善待益蟲就是善待我們自己�！�
晚上睡覺前，我突然掛念起今天的不速之客，祝愿它們能馬上筑起一個(gè)溫暖舒適的家。
不速之客作文12
今天，我家來了一位“不速之客”。
晚上，媽媽去冰箱里拿雞蛋，聽見客廳里有響動(dòng)，連忙四處觀察，突然飛出一只“小鳥”。媽媽尖叫了一聲，我正在寫作業(yè)，媽媽這一叫，可把我嚇壞了，“媽媽，怎么了？”媽媽打開了大門，一只“小鳥”在客廳里亂飛，我告訴媽媽，你進(jìn)家，我來智斗它。我讓媽媽給我拿來掃帚和簸箕，我揮舞著我的武器，“小鳥”知道打不過我，它故意飛到了電視機(jī)旁邊，讓我沒有辦法打它。我又拿來我的新式武器“空氣清新劑”，我拿著清新劑沖著它一直噴，它就像喝了酒一樣，醉倒了，一動(dòng)也不動(dòng)，我還以為是迷了它的眼睛，它看不見我了。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿簸箕掃下來它的時(shí)候，它出其不意又飛了起來，我拿著新式武器亂噴，它飛到了電視機(jī)柜的后面，這我可沒有辦法了，柜子太重，我搬不動(dòng)，媽媽是躲在玻璃推拉門后不敢出來。這時(shí)，爸爸回來了，我和爸爸齊心協(xié)力搬開了柜子，把它掃了出來，它一動(dòng)也不動(dòng)了，媽媽說：趕快把它放了。我和爸爸從樓道的窗戶把它放了出去。
你知道文中的這只小鳥是誰嗎？這就是蝙蝠。
我上網(wǎng)查資料得知：蝙蝠有記憶功能，最近已經(jīng)飛來四只了，都是通過油煙機(jī)孔飛來的'，網(wǎng)上資料講，有小姆指一半的縫隙了就能飛進(jìn)來。我們?cè)趺崔k呀？我和媽媽找到它進(jìn)來的密道，我們用膠帶紙嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的粘好了，看來它再想來我家沒有那么容易了。前一段時(shí)間以為是家里進(jìn)了老鼠，又是老鼠藥，又是扣老鼠，結(jié)果沒有結(jié)果，現(xiàn)在終于真相大白了。
不速之客作文13
“這道題，應(yīng)這樣做……”謝老師正在給我們?cè)敿?xì)講解練習(xí)冊(cè)的題。忽然，一只蜜蜂不請(qǐng)自來地從窗戶飛了進(jìn)來，“嗡——”擾亂了課堂。
我和同桌都忙著聽講，根本沒空理他，可它卻有空來騷擾我們倆，我同桌被那探出毒針隨時(shí)可能會(huì)進(jìn)攻的蜜蜂嚇得瑟瑟發(fā)抖，我提醒她：“千萬別動(dòng)，如果你不動(dòng)，它是不會(huì)蟄你的�！庇谑�，同桌像個(gè)木偶一動(dòng)不動(dòng)地等著“不速之客”離開。蜜蜂與同桌擦肩而過，飛過我身邊，我一下就驚嚇出一身冷汗，目不轉(zhuǎn)睛的盯著這位恐怖的“不速之客”，心里祈禱著它立刻飛走。
果然，蜜蜂從一位同學(xué)的腿邊“擦褲”而過，精準(zhǔn)地飛向膽小如鼠的何同學(xué)。何同學(xué)看到蜜蜂，立即嚇得尖叫起來，全班同學(xué)的目光齊刷刷地由黑板轉(zhuǎn)移到何同學(xué)，同學(xué)們見此情景，都情不自禁地哄堂大笑起來，何同學(xué)緊張地向后退，可蜜蜂更加得意地追逐著何同學(xué)。忽然，蜜蜂感受到了高挑的張同學(xué)用書向自己砸來，它在這千鈞一發(fā)之際飛向窗戶，灰溜溜的逃走了。
全班同學(xué)大喜，這只討厭的蜜蜂終于飛走了，何同學(xué)心有余悸地回到了座位，感謝勇敢而美麗的.張同學(xué)成功地趕走了蜜蜂。
不一會(huì)兒，窗外又傳來了鳥兒的歌聲，教室內(nèi)則是同學(xué)踴躍地回答問題聲和老師動(dòng)聽的授課聲，一切都恢復(fù)了原有的模樣……
不速之客作文14
星期天早晨，我剛起床。忽然，一只小鳥飛了進(jìn)來，看見我，就一頭鉆進(jìn)了衛(wèi)生間。我連忙把衛(wèi)生間門關(guān)了。我小心翼翼地開門進(jìn)了衛(wèi)生間。只見它茫然不知所措，縮在一角發(fā)抖。我上去輕輕用手一捧，它就在我手里了，它在不停地掙扎。
“爸爸，快來，我抓住了只麻雀！”我可以感覺到鳥兒的溫暖，還有它劇烈的'心跳，和我一樣。爸爸很快來了，“兒子，這不是麻雀，麻雀沒有這么大，這是斑鳩。我們把它放了吧，鳥兒都是我們?nèi)祟惖呐笥�。”“爸爸，我想把它養(yǎng)起來。”我說�！梆B(yǎng)不活的，兒子，你看它的嘴巴還是黃的，應(yīng)該剛剛學(xué)會(huì)飛。你把它放到屋檐下去，讓太陽照著它，讓它回家吧。” 我很不情愿地把鳥兒放到門口。這時(shí)爸爸又說了，“兒子，你看著點(diǎn)，別讓隔壁的老貓靠近它”。
我看著小鳥，它靜靜地呆在那里，兩只烏溜溜的小眼睛，閃閃發(fā)亮，翅膀縮著，短尾巴，褐色的羽毛有點(diǎn)亂，好可憐。我剛想上去摸摸它，安慰安慰它。只見它撲騰一下飛起來了，很快轉(zhuǎn)過街角，往公園那邊飛去。
我呆呆地坐在臺(tái)階上，“現(xiàn)在小鳥回家了吧，也許正跟它媽媽講述今天的歷險(xiǎn)呢�！�
不速之客作文15
今天可是特別有意思的一天，上午的數(shù)學(xué)課上，我們教室里突然闖進(jìn)了一位“不速之客”——一只小老鼠。
原來我們認(rèn)真聽課的時(shí)候，一只渾身灰不溜秋的小家伙，沿著黑板墻邊偷偷摸摸地闖進(jìn)了教室。一瞬間就把教室里的氣氛給引爆了。膽小的女同學(xué)都尖叫了起來，男同學(xué)都忙著找工具趕老鼠，這就是所謂的“老鼠過街人人喊打”吧，大家都大聲嚷嚷著：“老鼠！老鼠！快趕走它！”
小家伙估計(jì)也是害怕了，就迅速地鉆進(jìn)了窗簾里，躲了起來。幸好是數(shù)學(xué)老師的.課，如果是語文老師，估計(jì)她也嚇得不輕。數(shù)學(xué)老師走過去猛地拉開窗簾，突然小老鼠順著窗簾摔到了地上，似乎是“死”了，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要去拿掃帚把它掃出去，小老鼠心里一定在想：“太好了！乘他們老師不注意，趕緊逃命！”只見小老鼠“哧溜”一下又活過來，準(zhǔn)備要逃跑。這時(shí)被幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，堵住了去路，它沒辦法，只好又“哧溜”一下鉆到了講臺(tái)底下。
大伙兒又拿著木棒和拖把伸進(jìn)講臺(tái)把它往外趕。小老鼠雖然挺聰明，但是人多力量大，最終還是被我們給趕出了教室。
原本很平常的一節(jié)數(shù)學(xué)課，就因?yàn)橐恢恍±鲜蠼o我們帶來了不一樣的心情，讓這堂課變得特別難忘，也許生活中就應(yīng)該多一點(diǎn)驚喜！
小老鼠，真期待你再來一次！
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