精選走進(jìn)春天作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的走進(jìn)春天作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走進(jìn)春天作文 篇1

　　昨天是農(nóng)歷二月二日，俗稱“龍?zhí)ь^”，不覺已進(jìn)入春天二十多天了，我和妻乘著節(jié)日的喜氣，疾駛在回老家的路上。

　　雖說春天的腳步邁得慢了點(diǎn)，可也有了春意，抬頭看看路兩旁的樹梢上已染上了嫩黃，一片片嫩黃色撲入眼簾便有了生機(jī)，一棵棵春樹正在咕嘟起小嘴，迎接春光的普照，春風(fēng)的吹拂，春雨的滋潤……本來對春天就特別敏感的我，對初春萌動著的春意也好生感慨。因情所致，便對駕車的妻說：“現(xiàn)在雖說乍暖還寒，但卻有了春天的味道，你看那樹梢上的嫩黃，你看那美麗的春光，與剛過去的冬天就大不一樣��！”妻明白我的意思，接上話茬說：“春天的感覺就不一樣了，雖然有風(fēng)，但感覺不像冬天那么冷了�！�

　　妻子的話在回到老家后得到了印證，下車行走在門前的一段路上，感到頭頂上暖暖的，而走進(jìn)屋里，卻感到了絲絲涼意，問候了八十五歲高齡的老父親，接著聽到老父親發(fā)音不嘹亮，我便關(guān)切地問：“爸爸，是不是感冒了？”父親說：“前幾天感冒了，輸了幾天水，快好了�！�

　　我懷疑因屋子冷而引起父親感冒的，接著詢問父親：“爸爸，您一直生著爐子？”“一直生著，沒停�！蔽铱粗�一角的爐火還挺旺，但屋里還覺有點(diǎn)冷。便說：“怎么生著爐子還不如室外暖和？”一旁的妻深有感觸地說：“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，就是室外比室內(nèi)暖和�！庇谑�，我還特意地又走到天井里比較了一番。

　　我隱隱感到了初春到來所起的變化，由室內(nèi)外的冷暖我感到了春天悄然來到了身邊，我接著又走出了戶外，見十幾天前下得那場厚厚的雪已融化了，小菜園里濕濕的，像是澆了一遍返青水；前面一溜房子的背陰處曾堆積了厚厚的雪，現(xiàn)在連半點(diǎn)雪的影子也不見了，代之而來的是水和泥，低洼的水溝里還流起了水。這使我不由想到，這才十幾天工夫，春天的暖陽融化了積雪，滋潤了大地，這是寒冷的冬天所不可比的。

　　有了這樣鮮明的對比，我仿佛聽到了春天的腳步聲，我頓然覺得已走進(jìn)了春天里，人們久盼的春天攜著裊裊東風(fēng)，悄悄地，輕盈地向我們走來了，春天來了，春天的序曲輕輕的、漸漸的、緩緩的奏響了。今年的春天雖說乍暖還寒，但已不再是那么寒冷了，已送走了冬天所帶來的憋悶，我感受到了一縷縷春天的氣息。

　　我感到春天給我?guī)�來了美好的感受，春光普照大地上呈現(xiàn)一片暖暖的金黃，那是明媚的春光，照到臉上，暖洋洋的，使人感到特別舒適，春光總是惹人愛，總會給人帶來美好的享受；暖煦煦的春風(fēng)吹在臉上，其實(shí)是拂在心里，感到非常愜意，春風(fēng)總是帶著深情來，一陣春風(fēng)吹來，總會給人帶來美好的回味。這都是初春時(shí)節(jié)所帶來的美好感受，春天帶給從冬天走過來的人們最好的慰藉。

　　春光照亮了我前行的路，春風(fēng)喚醒了我的記憶，我將不負(fù)春光的照耀，不負(fù)春風(fēng)的召喚，接受春天的邀請，做足春天的功課，匆匆踏進(jìn)春天里，把春天裝進(jìn)我心里，將春天美好的瞬間定格在鏡頭里，這是一份詩意。

　　走進(jìn)春天里，我將去爬山，盡情享受春天登山所帶來的'享受，投進(jìn)春天大自然的懷抱里，擁抱春天的熱情與浪漫，擁抱春日的大山里的一切，擁抱高高的綠樹，五彩的山花；觀草長鶯飛，鳥飛蝶舞；賞春暖花開，桃紅柳綠。愛好攝影的我，不忘帶上心愛的相機(jī)，把春日里美好的瞬間化為永恒，盡情拍攝出春天大自然的無限生機(jī)。

　　走進(jìn)春天里，我將去郊游，我將打點(diǎn)行囊，結(jié)伴踏青去，去追逐自然與人生的美好風(fēng)景，乘著春色，徜徉在小草青青的鄉(xiāng)間小路上，心中的激情在蕩漾，靈動的思緒在春風(fēng)的撩撥下任意馳騁，愛好寫作的我定然不會放過春游的良機(jī)，要把春游的美景裝進(jìn)我的腦海里。要使春天的鄉(xiāng)村、房舍、炊煙、田野、行人隨繚繞的云霧流動起來，流動在字里行間里，勾畫出春天的田園之樂、詩情畫意，不枉費(fèi)大自然的恩賜。

　　走進(jìn)春天的鄉(xiāng)村里，那是閱讀一部優(yōu)美的童話，看裊裊的炊煙升騰，聽久違的雞鳴狗吠，觀鄉(xiāng)情野趣，賞鄉(xiāng)村風(fēng)景，讓心在春風(fēng)相伴的田園里飛翔，浸潤在鄉(xiāng)村的美麗春色里，沐浴在春光里，盡情享受在鋼筋水泥組合里所享受不到的風(fēng)光，就會撥動起心底那根久已喑啞的琴弦，發(fā)出悅耳的樂音。

　　走進(jìn)春天里，真想吻遍春天的山山水水，美麗鄉(xiāng)村，吻醒每一個(gè)生命，感受春回大地的生機(jī)，品賞這個(gè)萬紫千紅的春天，約會這個(gè)美麗無比的春天。

　　走進(jìn)春天里，收獲的是春天的美麗，美麗帶來的是一種享受，享受換來的是一種好心情，好心情怎能不心生醉意？醉在春光里，醉在春風(fēng)里，醉在春雨里，醉在整個(gè)美麗的季節(jié)里……

走進(jìn)春天作文 篇2

　　光禿禿的樹枝悄悄地綠了，小草偷偷的探出了頭，沉睡了大半年的花兒漸漸醒了，風(fēng)兒嬉戲打鬧著，跳起了一支和煦的舞蹈。來了，來了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了。

　　瞧，葉兒長了，草兒冒了，花兒笑了，大地母親脫下雪白的羊皮襖，換上了花妝。

　　春姑娘來到湖邊，陣陣暖意融化了湖面的冰，湖中的魚情不自禁地跳起舞來，向春姑娘展示它們曼妙的身姿。一陣風(fēng)吹過，魚兒嚇得縮回了頭，而湖邊的垂柳正借此機(jī)會像春姑娘招手呢！

　　春姑娘來到田間，一片片油菜綻開了黃橙橙的花兒，在微風(fēng)的吹拂下，涌起了層層金色的波浪。她揚(yáng)起可愛的笑臉，天真的仰望著湛藍(lán)的天空，路邊鉆天的白楊，一個(gè)個(gè)都換上了綠軍裝，一絲不茍地站著崗。

　　春姑娘來到花園里。迎春花張開了笑臉，盡情地享受著春姑娘的懷抱。看到這種情形，紛紛笑開了臉，在春姑娘的懷抱中撒嬌，好像要比比誰最嬌美。遠(yuǎn)處傳來新燕的呢喃，原來她在向小燕子講述春姑娘的好。黃鶯也不甘示弱，它們一展歌喉，為春姑娘唱了一首首贊歌。還有池塘的青蛙在“呱呱呱”，它們在為春姑娘打廣告呢！

　　“轟隆隆，轟隆隆”，不好，雷公公發(fā)怒了。他在提醒那些“貪玩”的叔叔阿姨們春種的時(shí)間到了，不能再放松了�！皣W嘩嘩”，春雨小姐應(yīng)著雷聲悄然而至�！岸！�咚，叮—咚”，屋檐上的雨珠正在為春姑娘伴奏。你聽，她們“春的'交響曲”多么柔和��！你看，雨姑娘傾斜著身體，落在地上不見了，濺起了一朵朵水花。你摸，雨滴越來越小了。沒多久，雨停了。春姑娘彎下腰，抬起經(jīng)過風(fēng)吹雨打的小草，小草抬起頭，精神煥發(fā)。雨后的天空，架起了一到美麗的彩虹橋，云姑娘正在上面散步呢！

　　天上風(fēng)箏多起來了，地上孩子笑起來了，一年中最勤勞的農(nóng)民都忙著春種了。下秧苗，種花生，構(gòu)成了一幅“春早人勤圖”。

　　在春天深處，大家都在耕耘；在春天深處，大家都在忙碌；在春天深處，春姑娘正對著你微笑。走進(jìn)春天深處，你會明白“一年之計(jì)在于春”的道理。

　　你看，春天的世界處處散發(fā)著勃勃生機(jī)！

走進(jìn)春天作文 篇3

　　一、啟發(fā)談話，領(lǐng)悟?qū)懛?/strong>

　　我曾經(jīng)看到這樣一句話:“你可以錯(cuò)過太陽,但你千萬不可以錯(cuò)過星星�！边@句話給我深深的思考：輝煌的太陽只有一個(gè),它屬于奇跡；渺小的星星卻有無數(shù),它歸于平凡。其實(shí),在平凡的生活里,我們也可以找到美的閃光點(diǎn)。關(guān)鍵是擦亮我們的眼睛,從平凡的生活中提煉出美來。

　　體會一招--投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)

　　師:田間小徑的蒲公英,它實(shí)在太平淡無奇了,那你能從它身上找出哪些“美”呢?

　　學(xué)生發(fā)言

　　師:同學(xué)們講的很好。下面看一段習(xí)作:

　　“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,蒲公英像一把把小傘撐開著,它們爭先恐后地吮吸著春天的甘露。”

　　……

　　那里開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的。��！好美��！它們多么像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘。

　　他寫的好嗎,為什么?

　　學(xué)生自由談

　　師總結(jié):像蒲公英這樣平凡的生物也是大自然孕育的精靈,觀察它的外形、色彩、情態(tài)等就把它的美點(diǎn)凸顯出來了。如果再加上你對它的感受，寫出情味來，文章就動人了，這就是寫景狀物的基本功。

　　板書投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)

　　二、方法引導(dǎo)，洞察春天美感

　　師：現(xiàn)在正是春意盎然時(shí)節(jié)，今天我們將走進(jìn)春天，捕捉春天的美。

　　板書：走進(jìn)春天

　　1、感受春天的顏色美

　�。�1）哪些事物讓你感受到了濃濃的春意？

　　學(xué)生回答。

　　師：你們看得真仔細(xì)，寫好作文，就應(yīng)該學(xué)會仔細(xì)觀察。

　　板書：仔細(xì)觀察

　�。�2）把剛才說到的事物用最合適的彩筆寫出來

　　學(xué)生上板寫。

　　（3）概括春天顏色的詞。（指名匯報(bào)）

　　2、交流春天的姿態(tài)美。

　�。�1）師：如何寫出春天里各種事物的姿態(tài)？

　　我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的具體形象地表達(dá)出來呢？

　　有三位同學(xué)分別寫了三句話，我們來作個(gè)比較看誰寫得最形象最具體？

　　甲：桃花開了。

　　乙：桃花盛開了。

　　丙：桃花盛開了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。

　�。�2）師引導(dǎo)小結(jié)：由于丙同學(xué)仔細(xì)觀察，既寫出了花開得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時(shí)候要多學(xué)習(xí)借鑒這樣的寫法，動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合，恰當(dāng)使用修辭手法。

　　板書：生動描寫

　�。�3）大家來觀察迎春花圖片，我們一起來觀察，想想應(yīng)該怎樣來描寫？什么顏色？一朵花近看像什么？遠(yuǎn)看像什么？

　　三、寫作引導(dǎo)，把握中心景物

　　1、精選材料

　�。�1）由于春天值得一寫的景物太多了，我們在寫的時(shí)候要注意什么呢？

　　板書：精選材料

　　那么，你準(zhǔn)備挑選哪幾樣景物來寫呢？(指名匯報(bào))

　　(2)小組練說

　　你認(rèn)為什么事物能代表春天?為什么?(抓住事物的外形、色彩、情態(tài)，將自己看到的、聽到的.、聞到的具體形象的表達(dá)出來)

　�。�3）匯報(bào)評價(jià)

　　2、寫出感受

　　同學(xué)們選好了材料說出了景物的特點(diǎn)，還要注意一點(diǎn)：漫步在春天里，你有什么獨(dú)特感受？

　　板書：寫出感受

　　出示課件圖片，看到這一幅幅春天的畫面，你有什么驚喜的發(fā)現(xiàn)？

　�。�1）、你發(fā)現(xiàn)春天是一個(gè)怎樣的季節(jié)？

　�。�2）、春天孕育了什么？

　�。�3）、春天是美好的，你想在這樣美好的季節(jié)里做什么？

　�。�4）、春天也是短暫的，你怎么來把握這美好的季節(jié)？

　　四、引導(dǎo)寫作提綱

　　五、作文要求

　　掌握了以上這幾點(diǎn)，老師就要對你們寫作文提一些要求了：

　　1、寫片段，圍繞看到的、聞到的、感受到的一種事物寫寫春天的特點(diǎn)和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點(diǎn)和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　六、反饋、修改

　　1、請學(xué)生讀作文，評他寫的春天美不美？寫了哪些景物，給你印象最深的是什么？

　　2、我們從鮮艷的花朵中仿佛看到了春姑娘綻開的笑臉；從流淌的河水仿佛聽到了春姑娘輕盈的腳步聲；從隨風(fēng)擺動的柳枝仿佛想到了春姑娘優(yōu)美的舞姿。

　　3、再讀讀自己寫的春天，想想看，哪里再修改一下或者再補(bǔ)充一些內(nèi)容，就能更好了。下去自己再做修改，補(bǔ)充一下自己的作文，下一節(jié)再做交流。

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