一場比賽作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的一場比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一場比賽作文1
去年，我參加了一場機器人比賽。這可是我第一次參加機器人比賽��！
因為我在機器人課上的表現(xiàn)不錯，老師就告訴我說：“你可以去參加下個月上海市的比賽。你還需要多加練習，所以你每周得額外來一次附加訓練課�！蔽倚闹谐錆M了激動和期待。每周的訓練課上，我總是一遍遍地練習。一開始，老師只要求我們的機器在規(guī)定區(qū)域中來回走，同時不能走出規(guī)定區(qū)域。這對我來說就是小菜一碟，輕而易舉就能做到。后來老師提高了難度，他要求兩臺機器同時在規(guī)定區(qū)域中，任何一臺都不能走出規(guī)定區(qū)域。我一遍遍修改我的程序，才達到了要求。最后，我們模擬賽場上的真實情況三臺機器同時在規(guī)定區(qū)域中比賽。我冥思苦想，最后在老師的指導下，我的程序才達到了要求。我們不僅練習了程序，還練習了比賽中可能碰到的各種意外情況的應對方法。
終于到了比賽那天，比賽選手們一起聚集在機器人教室里，一個個摩拳擦掌，一幅躍躍欲試的樣子。沒過多久老師進來了，對大家說：“大家一定要好好比賽，否則就不能進決賽了�！贝蠹一貞f：“我們會拿出我們最好的表現(xiàn)去比賽。”我們來到了比賽區(qū)，找到了一個“二缺一”的空位，開始了我的初賽。第一場激烈的“戰(zhàn)爭”后，我得到了最高分，順利進入下一關。后面我每局都是這樣的穩(wěn)定發(fā)揮，最后順順利利的闖進了決賽。
“決賽還有2分鐘就開始了！”主持人說到。我在做賽前準備時發(fā)現(xiàn)我的主機沒電了，但我不緊不慢，動作嫻熟地把主機拆下來，換上一個新的`，問題解決了。決賽正式開始了，我碰到的對手一個比一個強。第一回合，我一分也沒有得，我有點失望。我發(fā)現(xiàn)傳感器看不到了顏色，所以我給它換上了一些比較靈敏的傳感器。第二回合下來，可我還只能得一分，這時候我急得像熱鍋上的螞蟻。我想：訓練時老師跟我們說過主機的電耗太多會導致機器人的速度變慢。我馬上就把機器人插上了電。充滿電之后，機器人又恢復了之前勇猛的狀態(tài)。在后面的每回合比賽中我又過關斬將，最終得了二等獎。
回到家，我把二等獎的獎狀拿給爸爸媽媽看，媽媽連聲稱贊：“昊昊真棒！”爸爸問我：“你參加了這次比賽之后收獲了什么？”我沉思了一會兒，說到：“無論做什么事，只要你付出了努力與汗水，堅持不懈，就一定會取得成功。”
一場比賽作文2
今天，我們班依舊舉行了一場驚心動魄的朗讀比賽。
我剛到學校一會兒，就聽到李老師說第一節(jié)課要舉行朗讀比賽，我昨天晚上以經做了充分的準備，如果抽到我，我估計也可以流利的讀下來，但我還是沒有百分百的把握，心里不免還是有一些緊張，因為怕有口誤，同學們會笑，趁比賽還沒開始，我趕緊拿出語文書讀起來，別的同學也像我一樣拿出語文書認真的讀起來。
離下課只有10分鐘的時候，李老師為了能多抽幾個人，便提前拉開了朗讀比賽的帷幕，比賽開始了，李老師像以前一樣拿起“抽簽瓶”兩只手一拉一收，一個白色的小紙團便從抽簽瓶里蹦出來了，李老師大聲念到“50頁第一、二段�！蔽已杆俅蜷_書，找到那兩段一看，哇！雖然兩段都不太長，可加在一起也不短，可不太好讀，我在心里暗暗地說別抽到我，別抽到我！心里又想，沒事昨晚我做好了準備，但還是怕有口誤，我可不想聽到大家笑我的'聲音，想到這我從有一絲緊張變成了很緊張，這時老師拿起裝著67名同學名字的“抽簽瓶”熟練的操縱著，老師拿著搖出來的紙團，我的心砰砰的跳著，老師慢條絲理的說“這個人是——李老師故意托長了聲音，班里靜極了！連掉根針都能聽見，”楊燦“李老師大聲宣布，”呼“我長出了一口氣，心想幸好不是我，我祝楊燦好運別讀錯了，楊燦開始讀了”記得七歲的“同學們馬上發(fā)現(xiàn)了錯誤，沖著楊燦糾正到”記得七八歲的時候“——楊燦接著讀下去，讀完她讀錯了十處，十處��！看來楊燦以后可真要努力了！楊燦讀完后我又緊張了起來。不知到了第幾次，老師照常抽出兩個紙團，老師把一個紙團打開念到第24頁10段，我打開書一看這段話也夠長��！便又緊張起來，老師說道：”呂舜讀“。我心想：呂舜讀？他能讀好嗎？他才從信陽轉來呀！呂舜站起來，雙手捧著書，讀起來。他剛讀一兩句方言就出來了，他把建筑設計師中的師讀成了si，但他畢竟是剛轉過來的，方言是可以慢慢改的，他因為不熟悉我們的課文，所以讀的有些個gen，還有一些字音讀不太準，有時讀錯一兩個，但他畢竟是剛轉過來的，我們都小聲有禮貌地提醒他，他讀完后，大家不約而同地鼓起了掌。
雖然我們以經舉行過好幾次朗讀比賽了，但每次都會有新的收獲，這次朗讀比賽讓我明白了成功是留給有準備的人的。
一場比賽作文3
只有刺耳的鈴聲劃過天際，打破良久的沉默。現(xiàn)在的歡呼聲卻像嗓音般不堪入耳，因為那再也不是為了我們，一切的希望和喜悅都因為剛才的那場籃球比賽化為烏有，相反帶來的卻是徹底的絕望，幸運的風兒卷走了勝利的桂冠，再也不肯停下，她乘風而去，只留下的苦楚的淚水，讓我們品嘗它的酸澀，止不住那道閘，只好任憑淚水傾瀉。
禁不住回首那一幕。在下午第三課，籃球比賽正式開始，哨聲高響，拼搶立刻開始，我知道，這次免不了一場惡戰(zhàn)。在這之前，我們一路暢通無阻，每場都勝得毫無懸念，闖進決賽。今天，我們期待勝利。第一場我們就出師不利，盡管我們防守嚴密，可還是百密一疏，出現(xiàn)了漏洞，對方趁勢追擊，連進三球。李老師見球員狀態(tài)不佳，十分著急，我們更是像一群熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。對方啦啦隊卻好像過節(jié)一樣，這可是頭一次和15班正面交鋒，更何況是決賽，不能輸！隊員在老師的開導和調整下，信心十足，陳駿驊跳起來接住一個球，好時機！我的手心因為攥得太緊而沁出了汗水。可是，命運捉弄人，15班的一個人高馬大，膀粗腰圓的隊員一下子拍掉球，陳駿驊奮不顧身，連滾帶爬地護住球，此時，他已被對方隊員球員防得密不透風，情急之下，他用一個漂亮的假動作甩掉了自己邊上的球員，用盡全力將球舉起拋給了嚴嘉麒。嚴嘉麒迅速奔向籃球架，可也被防住，寸步難行，只得傳給陳杰，陳杰又傳給了陳駿驊。只見，陳駿驊單槍匹馬沖向敵陣，左沖右突，天空中劃過一道完美的弧線，漂亮！我們群情沸騰，歡呼雀躍。我們大受鼓舞，聲嘶力竭地加油、吶喊，球員們也拼盡全力，比分漸漸接近，不相上下，打得難解難分。我們一會兒進一個三步上籃的球，一會兒他們又進一球，龍爭虎斗，亮點繽紛。
最精彩的就是嚴嘉麒進的那一球，因為15班的嚴防死守，沒有辦法再向籃球架移動一步，于是，他跳起來，就站在中界上，把籃球投進了籃筐，而且是一個相當漂亮的空心三分球。我們又跳又叫，欣喜若狂�？僧吘股砀唧w力等方面有著天壤之別，第三場時我們的球員已經明顯體力不支，可仍不顧一切地在場上拼搏，努力，一次次受傷的疼痛，一次次摔倒的瞬間，都沒能阻止那前進的力量，那不服輸的`倔強一次次成為他們站起來的支撐。可是，一切是那么不如人意。全場結束，男生輸掉了五分，女生的定點投籃沒能挽回劣勢，敗局已定。
我們第一次體會到了輸的可怕，忍不住的淚水如決堤的河水，像掉線的珍珠，一滴接一滴，我們第一次體會到了痛苦，那么久的努力一刻全部瓦解、崩潰，哭聲在教室、在操場回蕩……許久，我們才冷靜。沒關系，只是一次失敗，我們還有機會，重新開始，我們依然是最棒的！
一場比賽作文4
俗話說：“人不可貌相�！苯裉�，我算是見識到了。
——題記
“呵呵，自不量力�！薄斑B宏錦太給力了！”“郭晟軒賽得連肌肉都出來了！”“加油加油！”你想知道從哪兒傳來這么激烈的叫喊聲嗎？告訴你吧，我們在作文班舉行扳手腕大賽呢！
隨著一聲“開始”，一場激烈的“戰(zhàn)斗”拉開了帷幕。
“讓男生和男生賽一場，女生和女生賽一場，三場定勝負�！辈恢獮楹�，聽完老師介紹，我后背猛地發(fā)涼，額頭上直冒冷汗，心中有種不祥的預感。
第一場，男生賽。男生們派出了連宏錦和郭晟軒。只聽老師“一、二、三，開始！”一聲令下，他們都使出了全身解數，用盡吃奶的力氣使勁扳。連宏錦死死地瞪著郭晟軒的眼睛，手狠狠地往外扳。郭晟軒眼看著自己的手慢慢“倒”下了，他心急如焚，眉頭緊皺了起來，他也不甘示弱呀！他努力地一點一點地扳回來，扳得臉紅脖子粗。又回到賽前的.樣子了。在這緊張地時刻，陳毅凡忽然笑起來：“你們看，你們看！郭晟軒扳得連肌肉都爆出來了！哈哈。”這氣氛又感染到了同學們，大家不約而同地笑了起來。
差不多過了五秒左右，郭晟軒的手瑟瑟發(fā)抖，連宏錦找準時機，猛地扳了下去。郭晟軒一抿唇又給扳回來，頭上冒出了豆大的汗珠。連宏錦見郭晟軒開始松懈，一咬牙，把郭晟軒猛地扳下去。就這樣，連宏錦如愿以償，他贏了。連宏錦以10秒的速度打敗了郭晟軒。
第二局開始了。雙方交換位置，就開戰(zhàn)了。真不知著郭晟軒是否有心理陰影，沒上場頭上便頻頻冒汗，連手也開始發(fā)抖。而另一方連宏錦后背的衣服也開始濕了，一個勁兒地甩手，腳不停地左右擺，令人感覺到他很急躁不安。
比賽開始，雙方相持不下，一會兒向左倒一會兒向右歪，這戰(zhàn)況讓人摸不著頭腦。這時連宏錦不知道哪兒來的一股力量，“啊”地一聲叫出來，他一咬牙，“嘩”地一聲，郭晟軒的手碰觸到了桌面，郭晟軒又輸了。
“哈哈，郭晟軒太弱了！”“哦，連宏錦太給力了！”同學們一個笑得比一個歡，笑話看似高大威猛的郭晟軒敗給了矮小的連宏錦。我看著看著，就明白了：人不可貌相。
“現(xiàn)在第二場女生比賽開始�！崩蠋熜肌Ｓ珠_始了，我又開始不安了。女生共三人，換句話說，我被挑中的概率有５０％。果然，我被斯杰選中了。我的精神恍恍惚惚，仿佛做夢一般，不敢相信，還有一種想哭的沖動。
比賽開始了，我還沒緩過神來，手心直冒汗。斯杰見我沒準備，眼睛瞇成一條線，嘴唇抿得發(fā)白，用力一扳。我這弱女子就輸了。第二場開始了，我微微發(fā)抖，手被斯杰抓得牢牢的，完全動不了。所以，她又不費吹灰之力就把我扳倒了。
歷經兩場扳手腕比賽，我明白了一個道理：人不可貌相。平�？此菇苋醪唤L，出人意料，她的力氣竟如此巨大！太可怕了！
一場比賽作文5
在今年的士林實踐活動中，我們五年級進行了一次別開生面、無比激烈的拔河比賽。
那天早晨，天氣晴朗，一陣微風吹過，帶來桂花的清香，讓人心情舒暢。平日里安靜的士林操場因為我們的到來，因為這場拔河比賽而變得十分熱鬧。原本冷清的草地上擺滿了椅子，坐滿了學生，大家都熱情高漲。你看，我們的沈老師正在操場的那頭召集班里的“各路人馬”，忙碌地排兵布陣。再看，我班的勇士們，有的正在摩拳擦掌，躍躍欲試；有的正在彎腰踢腿，做賽前熱身；還有的交頭接耳，談論策略。我所在的啦啦隊就更不用說了，一個個情緒激昂，高聲呼喊，為我班的隊員們加油鼓勁。
我們班和一班的對決即將開始。空氣中彌漫著緊張地氣氛，那些生龍活虎隊員，立刻聚精會神，雙手緊握繩子，咬緊牙關，鎖緊眉頭，身子稍稍向后傾斜，已經做好了大戰(zhàn)前的準備。只聽“嗶”一聲哨響，耳邊立刻響起了此起彼伏地加油聲。我們的隊員們紛紛使出了吃奶的勁用力拉起來。然而雙方實力相當，紅繩并沒有明顯的向我們這邊移動。
比賽進入到僵持階段，隊員們的頭上已經滋出了豆大的.汗珠，他們的手被繩子勒地通紅，脖子暴出了青筋，在沈老師的“一二、一二”有序地指揮聲中，紅繩終于朝我們這邊稍稍了移動了點兒。當然一班的隊員們也不甘示弱，努力挽回局勢。這時，只見我班的猛將李申昊，他把臉漲得通紅，雙手將繩子往肩上一扛，背過身，使出了吃奶的勁往后拉。我班的另一位猛將姚勝威也死死咬緊牙關，雙腿像是定在地上似的，絕不讓對手將他拉上前一步。但一班的同學們也不是紙老虎，扔死死拉住繩子不放松。
就這樣雙方僵持不下，比賽進入了白熱化，氣氛一下子緊張到了極點，啦啦隊員們也忘記了呼喊。這時，我大聲高喊：“504，加油，504，加油”。我們的啦啦隊員們也反應過來了，紛紛跟著大喊：“504，加油，504，加油”。聽到我們的加油聲，我們的隊員們像是打了雞血一樣，一鼓作氣，將繩子一下子拉了過來。我們終于勝利了！
隊員們興奮極了，有的擊掌，有的擁抱，還有的開心地在草地上打滾。沈老師激動的沖向我們的英雄們，和他們擁抱在一起，我們啦啦隊也松了口氣，開心地抱成一團轉圈圈。這場勝利來之不易，隊員們永不放棄的精神值得我學習。
一場比賽作文6
人生，好比是一艘在波濤浪谷中奮勇前行的小船，有時大浪會把小船推得老高，使人狀態(tài)處于高峰；優(yōu)勢大海出現(xiàn)風暴，將小船幾近掀翻，、使人狀態(tài)低迷；偶爾，也會變得起伏不定。也正是在這樣的一只小船上，載滿了我們的功過是非。這其中有一個美妙的花籃，籃子里裝滿了五彩繽紛的花瓣，其中有一枚花瓣，色彩鮮艷，美麗奪目。打開他，一場難忘的比賽過程便在我的'腦海浮現(xiàn)出來，又呈現(xiàn)在了眼前……
比賽？不就是一場比賽嗎？有什么？不過，這場比賽可真是非同小可。非同小可？比賽也會非同小可？這是什么比賽？能這么厲害？哎呀，好了，我也不賣關子了。這場比賽——就——是——二零零八年低二十九屆北京奧運會比賽現(xiàn)場！
說起這場比賽，我至今可都依然是記憶猶新，因為我這么小，就能親眼目睹一場奧運會，并且還是在咱們中國舉行，你說我能忘記嗎？當天，我們這些被老師“海選”出的二是名同學，早早地來到了學校集合，一起做上了大巴，駛向終點站——豐臺壘球館。在車上，我們熱烈地討論著。經過了一個半小時地長途跋涉，我們下了車。剛一下車，老師就讓我們列隊站好，，挨個分發(fā)奧運門票。門票很漂亮，上面畫著祥云，主題顏色是橙紅色的，上面還畫著壘球的標志，顯得是那么美觀、大方，所以我現(xiàn)在還收藏著它。
步行一段路之后，我們來到了壘球館。大家四人分為一小組，每組由一名老師看管。我們組的老師是王校長，他十分和藹，竟然還把自己的零食讓給了我們，弄得我們十分激動。
約莫又過了半個小時，“戰(zhàn)爭”終于打響了！兩軍對壘，旗鼓相當，中國臺北隊取得了先機，首先取得了一分。我們高興地手舞足蹈，不過荷蘭隊地“女英雄”們可不是吃醋的，也取得了一分。頓時，荷蘭的觀眾們勢如破竹，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，看的這里，我們這些中國觀眾也生氣了：助威聲、加油聲、吶喊聲，荷蘭話、中國話、臺灣話，此起彼伏，夾雜在一起，構成了一幅氣壯山河、震天動地的場面！真棒！可是臺北隊受不了這么大的壓力，被荷蘭隊以一記漂亮的本壘打又得三分！四比一！中國臺北隊先勝后敗，在“本土”敗北。賽后，我有些沮喪，但我依然比較樂觀。重在參與嗎！
這件事的時間是零八年八月十八，至今已近一年。我卻依然難以忘懷，因為它值得紀念。
……
一場比賽作文7
8月14日下午，張娟娟過五關、斬六將，連挑韓國選手朱賢貞和世界射箭記錄保持者尹玉姬，闖入奧運會女子射箭決賽。在決賽中，張娟娟將面對的是韓國1號選手、上屆奧運會冠軍樸成賢。自從1984年洛杉磯奧運會至今，韓國女子射箭隊已經在所參加的7屆奧運會的13個項目上，拿到了全部13枚女子射箭金牌，堪稱無敵之師。張娟娟能戰(zhàn)勝韓國的“不敗神話”嗎？我期待著……
忐忑
第一輪比賽開始，前三箭，張娟娟26比29以3環(huán)之差落后于韓國選手樸成賢。首輪就落后3環(huán)，讓我不安起來。張娟娟這對手可非等閑之輩，在之前的團體射箭賽中，就是她的沉著發(fā)揮，破碎了中國的團體奪冠之夢。難道這一次，一路殺來的張娟娟又要重蹈覆轍，輸給這“不敗神話”嗎？在我的忐忑不安中，進入了第二輪比賽。
緊張
第二輪開始，由于韓國選手領先，看臺上的韓國觀眾揮舞著旗幟，整齊地吶喊著。韓國運動員顯然受到了一些干擾，出現(xiàn)了失誤。張娟娟的機會來了，但是看臺上一片韓國拉拉隊的呼喊聲對她的影響也不小。只見張娟娟深吸一口氣，停頓了幾秒，頂住壓力，穩(wěn)步上前，開弓射箭，居然以一環(huán)的優(yōu)勢，結束了第三輪。不知張娟娟能否繼續(xù)穩(wěn)住陣腳，守住局勢，將這寶貴的金牌收入囊中呢?我越看越緊張了。
驚心
只剩最后三箭了，金牌的歸屬在此一決。此時，空氣仿佛都凝固了，我大氣都不敢喘了，手心也出汗了。倒數第三箭，雙方都射出了漂亮的十環(huán)。倒數第二箭，樸成賢壓力之下只射出了8環(huán)，似乎有些急躁了。而張娟娟仍然穩(wěn)定發(fā)揮，射出九環(huán)，這樣總分就領先對手2環(huán)了。但樸成賢很快調整心態(tài)，最后一箭射出了完美的十環(huán)。此時，張娟娟必須射出9環(huán)才能奪冠。此時的看臺上，韓國國旗搖得更猛烈了，吶喊聲更為響亮了，顯然是想干擾張娟娟，我在電視機前默默地喊：加油，穩(wěn)��！穩(wěn)��！只見張娟娟沉著地走向賽臺，在蒙蒙細雨中，沒有任何猶豫的'射出了一道美麗的弧線……
激動
“九環(huán)！”隨著報靶員成績的公布，我跳了起來！“贏啦！贏啦！”張娟娟以一環(huán)的優(yōu)勢創(chuàng)造了中國射箭歷史上零的突破。看臺上變成了五星紅旗的海洋，國歌奏響，我萬分激動。想起張娟娟賽前曾說過：“我不管比賽的輸贏，我的信念就是永不放棄！”是啊，不到最后一刻，難定勝負，即便勝負已定，也要戰(zhàn)出自己的水平，永不放棄，努力到最后，這也將成為我今后學習中的信念。
一場比賽作文8
11月23日下午，我來到市體育館觀看361°中國男子排球聯(lián)賽（八一恒邦——河北）。觀看比賽的人不少，我好容易才找到自己的位子，焦急地等待比賽的開始。
隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了，首先是八一隊發(fā)球，八一隊的發(fā)球員勢頭很強，發(fā)球猛而有力，球在空中旋轉著，劃出優(yōu)美的弧線過網了，眼看球就要落地得分了。河北隊的一傳手猛撲過去，把球奮力墊起來，二傳手干凈利索地傳給主攻手，只見扣球手騰空躍起猛地一扣，球像流星一樣飛向八一隊，八一隊隊員接、墊、托化解了對方的扣殺，一個漂亮的傳球給主攻手，主攻手一個閃電般的扣殺，讓河北隊反應不及，球落在河北隊一邊，八一隊率先得分。太精彩了，觀眾有的.站起身來，有的揮舞手臂，有的伸長脖子大聲叫好。河北隊很不服氣，立刻還以顏色，加大了攻擊力度，干凈漂亮的也得一分。球飛來飛去，分數你追我趕，但河北隊接連失誤，讓八一隊抓住機會迅速反超，第一局以25：19戰(zhàn)勝河北隊。
第二局，河北隊吸取上次的失誤，球打的穩(wěn)、準、狠，上來就給八一隊一個下馬威，越戰(zhàn)越勇，得分領先八一隊。八一隊畢竟是一支久經“沙場”的勁旅，經驗豐富，隊員配合到位，很快扳平比分。河北隊不甘示弱，組織起凌厲的進攻，八一隊則采取穩(wěn)打穩(wěn)扎的戰(zhàn)術，以25：23再勝一局。場上的觀眾自發(fā)形成了啦啦隊，大多為八一隊加油的，也有為河北隊喝彩的。
第三局是關鍵局，八一要鞏固戰(zhàn)果，一戰(zhàn)定乾坤，河北隊要力挽狂瀾，重整山河，這一局必定龍爭虎斗，精彩萬分，讓我們拭目以待吧。全場觀眾都瞪大眼睛，生怕眨眼錯過這決定勝負的的精彩一幕。
一開局，河北隊配合默契，拼搶積極，進攻“兇狠”，比分很快領先。八一隊也感受到河北隊排山倒海的壓力，全體隊員如臨大敵，組織起嚴密的防守，好不容易扳平比分。但河北隊迅速調整戰(zhàn)術，加快了進攻節(jié)奏，主攻手，副攻手不斷向八一隊發(fā)出“沖擊波”，很快又把比分反超上來，看來河北隊要“逆襲”了，我激動的手心都是汗。可惜的是，河北隊進攻雖然凌厲，但防守有間隙，八一隊卻攻防兼?zhèn)�，抓住河北隊隊員配合中的漏洞，打亂了河北隊的陣腳，最終河北隊以25：27惜敗八一隊。比賽規(guī)定五局三勝，這一局也最終一戰(zhàn)定乾坤，八一隊3：0完勝河北隊。
這場比賽太精彩了，我在欣賞了球隊精彩的球技之外，還學到了運動員的頑強拼搏、團結協(xié)作的精神，只有這樣，才會贏得勝利！
一場比賽作文9
今天下午第二課后，陽光暖暖的，風兒輕輕的。五年級2班和我們六年級2班的足球隊要舉行一場足球比賽。
比賽還沒開始，場地邊上就圍滿了觀戰(zhàn)的同學。
在同學們的加油助威聲中，我們六年級2班的足球隊員跟著班主任何老師走上場地，五年級二班的班主任王老師也帶著足球隊員走上了場地，比賽就開始了。
剛剛一開場，五年級2班的王良峰便來了一個傳中，五年級2班的班主任王老師一腳勁射，球與我隊的球門“擦身而過”。
場上頓時響起了熱烈掌聲和呼喊聲。我的心先是懸了起來，接著松了一口氣，心想，一旦球進了，我們就糗大了。
于是我收起了我隊必勝的心理（因為我以為我們比他們高一級），開始謹慎小心地對待對手。
過了一會兒，五年級2班的石佳祥接到他的隊友石信亮的傳球，一個小轉身溜過了我隊的.梁鵬，來到我面前。我一個小低鏟，他一跳躲了。
我不甘心，又來了一個小角度“橫掃千軍”，把球“撈到了”我的腳下。接著我“開大腳”把球送到了位于前場的隊友魏志文那里。
真是個好機會！我們班的啦啦隊大聲為魏志文加油，可惜，魏志文沒踢進。于是我們班的啦啦隊氣得直跺腳，而五年級2班的啦啦隊們大聲歡呼。
比賽在繼續(xù)。就在五年級2班的梁澤棟傳球時，我的隊友鞠俊亭將球截住，然而，不幸的是出了中場的球又被傳到了五年級2班王老師的腳下。王老師又是一個大力抽射，球似閃電，穿過了鞠俊亭褲襠，從馬國慶的右腳邊……飛入大門中！5.2的同學歡呼雀躍，擁抱一團，我們班的啦啦隊急得直跺腳。
我們一個個漲紅著臉，誓要追回比分。隊友馬國慶開大腳，隊友梁澤民將球帶入五年級二班的禁區(qū)。不料五年級2班的石信亮將球鏟出禁區(qū)。徐昌龍見勢不妙往前跑位，于是，球被鏟到了我班徐昌龍的腳下了。這時五年級2班的梁澤棟飛身一擋，將球鏟到了中場，被五年級2班的王老師一擋，球就到了五年級2班王良峰的腳下，王良峰來了一個倒地鏟，球再次飛入我方大門里。他們幫的拉拉隊高興得跳了起來。我們班的拉拉隊像蔫了的花，連句加油話也不說了。
2：0，這下可不太妙了啊！我這樣想。這時何老師給我們鼓勁，我們互相鼓勵著，決心贏回來。我們跑動積極，拼搶兇狠�；侍觳回撚行娜耍K于，隊友梁澤民殺入禁區(qū)，一腳打門，球順勢向五年級2班大門飛去！五年級2班門將石信亮用手輕輕一撲，球沒進，卻落在我班班主任何老師的腳下。
何老師來了一個凌空抽射，球直入五年級2班大門，將比賽得大比分改為2：1。我們歡呼雀躍，拍手慶賀。
可就在六年級2班高興的時候，比賽結束的時間到了。就這樣五年級2班以2：1贏了我們六年級2班。
我們都不服，相信下一場會贏回來。
一場比賽作文10
早上，得知六(3)班與六(1)班男足班級聯(lián)賽總決賽，緊張又激動�？纯刺欤坪跻掠�，會不會有什么不測風云？下午，老天還算幫忙，比賽如期舉行，同學們都來到操場上給自己班級助威。我注視著操場，心里又開始忐忑，是贏還是輸？
比賽開始了，我方隊員用了最熟練的作戰(zhàn)方案。只見靈巧的孫聞澤從中路出發(fā)帶球直逼對方禁區(qū)，武舉打配合，吸引了大部分對方隊員的注意力，張磊則跑位到敵方左邊底線，孫聞澤見張磊到達指定位置，一個挑射傳到了張磊腳下，張磊用胸部停住球，用力傳給在球門邊上的關嘉瑞。只要傳球成功，關嘉瑞就可以輕松進球�？墒菑埨谶@一球被對方后衛(wèi)攔住，傳給了對方前鋒。對方前鋒如猛虎下山，漲紅了臉，如同一個大蘋果，怒吼著沖向了我方禁區(qū)，我方后衛(wèi)金文宇也不甘示弱，沖上去用腳一掃，把球擋了下來，結果又被對方一名球員補射一腳，不過，又被我方陳琦曄攔住。這時，對方又派了人手來助攻，關嘉瑞他們也回防，禁區(qū)內一片混亂。這時，驚險的一幕發(fā)生了。對方射門，打到了金文宇，金文宇又把球踢了出去，球又被踢了回來，踢來又踢去。對方一腳，球落在我方守門員林鑫毅身后，等他剛反應過來，轉身去撲時，對方主力一個鏟球就把球鏟了進去。"耶"對方拉拉隊員大聲歡呼擁抱，對方球員也展開雙臂在場上盡情奔跑。我不禁擔心起來。
中場開局，我班啦啦隊使出了吃奶的勁，站起來，排成一排，有節(jié)奏地喊著：“六3班，加油！六3班，加油！”我們班隊員又充滿了信心，一個個進入了小宇宙爆發(fā)狀態(tài)。張磊以百米賽跑的速度沖到敵方底線，對方后衛(wèi)見事不妙，沖上來攔截，張磊帶球過人，用勁傳給了中場的孫聞澤，孫聞澤把球挑起，再大力抽射，球飛一般地沖向球門，在這千鈞一發(fā)的時刻，我們的.啦啦隊大聲助威，可球擦著門柱飛出了界。隊員們與啦啦隊發(fā)出一片嘆息聲。
輸，真的那么可怕嗎？可怕的不是輸，而是在輸中徘徊，在輸中氣餒。我們應振作起來，不能畏懼，不能放棄，堅持訓練，勇于挑戰(zhàn)，這才是真正贏的途徑。雖然這次敗了，但也是給我們一個反省的機會，讓我們反省攻守中的不足，督促我們加緊訓練，加強實力，靈活調整作戰(zhàn)策略。下一次，六3班的男足們會帶著決心，團結與信心回到賽場，如同咆哮的雄獅從沉睡中蘇醒，在賽場上一展風采！
我們可以接受失敗，但我們永不放棄。
一場比賽作文11
早上第一節(jié)課的時候，溫度還沒有升起來，寒風依舊刺骨，可我們班的同學們卻興致盎然的在操場上努力拼搏。原來，是班主任辛老師為我們班組織了一場驚心動魄、回味無窮的籃球比賽。
雙方的隊員是前幾天就分好了的。今天一大早，辛老師在帶領我們分好了啦啦隊后，把隊伍拉到了操場上。我們的兩支隊伍分別是“山東高速隊”和“雄鷹隊”。大家一定覺得山東高速隊這個名字很奇怪吧？這個名字是我們的隊長崔梓瑞起的'，他希望山東隊在比賽的時候能夠像高速路上一樣流暢，每次都可以獲勝。
“嘟”的一聲哨響，比賽開始了。比賽剛開始還沒到10秒鐘，崔梓瑞就如同腳上踩了風火輪似的奔向球籃，把對方隊員拋在了身后，以迅雷不及掩耳之勢透出了第一個球。只見籃球拋出一道漂亮的拋物線，不偏不倚的乖乖“鉆”進了籃筐里。球進了！我方拉拉隊員歡呼起來，對方的啦啦隊員卻目瞪口呆。這速度讓施喻瀟為隊長的雄鷹隊隊員多了些緊張的感覺，甚至讓他們的啦啦隊也開始打起了退堂鼓。
看的正聚精會神的時候，裁判居然一聲哨響停止了比賽。我們以為又有人犯規(guī)了呢！只見辛老師和裁判賈老師把隊員們叫到一起，討論下一場參加比賽的同學。這時我才明白，原來是中場休息啊。就在這時，聽到辛老師說要把隊長崔梓瑞調換下場，我頓時如五雷轟頂，怕會被對方反超。
比賽繼續(xù)進行著，山東高速隊的隊員們積極配合，他們傳球迅速、投籃精準，不搞個人英雄主義，不僅速度快，而且基礎也打得牢，真不愧是山東高速隊�。”确忠幌伦永_了十幾分，比分呈現(xiàn)一邊倒的形勢。
場下山東高速啦啦隊那邊又傳來了陣陣尖叫聲，原來是山東高速隊主力又上場了。隊長崔梓瑞才剛上場，接球后就一個靈活的變向，躲開了雄鷹隊隊長施喻瀟的貼身防守。緊接著一個三步上籃，將球高高的拋向籃筐！只聽“噗”的一聲，球穩(wěn)穩(wěn)的掉進了籃筐里。而雄鷹隊的拉拉隊員們個個愁眉苦臉，非常沮喪，此時恨不得找個地縫鉆進去。不過雄鷹隊的隊員和啦啦隊員們都沒有最后放棄，隊員們依舊在場上盡力拼搏著，啦啦隊員們也在為他們加油助威，不到最后時刻，決不言敗。
“嘟——”隨著一聲長長的哨響，比賽結束了，山東高速隊以24：4的絕對優(yōu)勢贏得了比賽。比分雖然相差較大，但是雙方隊員勇敢拼搏、永不放棄的團隊精神值得我們好好學習。
一場比賽作文12
“哦——”全場沸騰了，五六班的同學個個跳起來了，盡情的跳躍著，歡呼著，矮小的胖班主任老師一個魚躍，揮動著拳頭，竟然一個趔趄摔倒在地，和孩子們滾在一起，同學們趕忙扶起老師和同學，大家的臉上洋溢著幸福的微笑，心里樂開了花，操場成了歡樂的海洋。
這是一場驚心動魄的比賽。運動會的拔河比賽二年級預賽的壓軸戲在２班和５班進行。雙方實力勢均力敵，不相上下，戰(zhàn)前雙方都做了精心準備，大家個個精神抖擻，信心十足。想來兩虎相斗，必是一番惡戰(zhàn)。
比賽還未開始，操場上已是白熱化，場外圍得水泄不通，加油聲此起彼伏。雙方隊員健步走到場內，握好繩子，還未等開始，已是鉚足了勁，一局比賽開始了隨著裁判一聲哨響，五班２６隊員齊刷刷的向后倒去，腳抵著腳，身子努力向后傾，幾十雙手的力量傳遞在繩子上，大家齊心協(xié)力，雖有僵持，但我們始終處于主動，比賽持續(xù)1分鐘，我們勝了第一局。
第二局交換場地，大家更有了信心，沒想到紅繩在中線的左右擺動著，一會向左，一會向右，你把我拉過去一段，我再把你拉過來一段。時間過了一分五十秒，場外的拉拉隊喊聲雷動，上百人揮動著手臂，拼命的向后舞動，似一陣陣狂浪洶涌而去。孩子們使盡全力拼命堅持著，前面的還算穩(wěn)住，可在后面的女生居然拔得差點睡在了地上，2分鐘了，紅繩眼看就要過去了，好在最后的'大力士用力穩(wěn)住陣腳，幾乎要跌到的奮力站起來，重新把站到一條線上，在這緊要的關頭，我們的加油聲更大了，孩子們拼命挽救著，在沒到裁判吹響哨聲的一刻，決不放棄。紅繩漸漸的向我們開始移動，孩子們的額上冒出了豆大的汗珠，斜伸的腳有力向前抵住，一點一點的向后面挪動，每一個人都使出最后的力氣，每一處肌肉都綻放出力量，每一個細胞都亢奮著。加油聲響徹天宇，大家的節(jié)奏愈快了，孩子們一鼓作氣，裁判的哨聲終于響起，我們勝利了，大家跳著，蹦著，歡呼著……
這是一場力量與力量的較量，也是一場意志與意志的較量，在這場較量中孩子們收獲了許多，我為他們高興，因為在強大的對手面前，孩子們學會了勇敢的挑戰(zhàn)，在挫折困難面前學會了奮起，在即將失敗的一刻，學會了永不放棄。在手與手的攙扶中，學會了團結協(xié)作，萬眾一心。
勝利值得可賀，但孩子的在此的成長更令我欣慰，感動！
一場比賽作文13
“五、六年級請到操場中央集合，參加拔河比賽!”隨著廣播一聲響，我高興得一蹦三尺高!
來到操場，運動員正在做賽前的準備。有的在活動胳膊，有的在做高抬腿，有的在扭動身軀，個個摩拳擦掌。拉拉隊也在做著準備，有的在檢查自己的哨子，有的在練嗓子，好為運動員加油，有的在鼓勵運動員，操場上一片沸騰。我們班跟六年級比，六年級的同學個個身材魁梧，每次跟他們比，我們都輸了，好像我們與他們班有不解之緣!雖然對手很強，但我們班的同學并沒有灰心，并沒有垂頭喪氣。
上了賽場，做拉拉隊的我也早已準備好，為運動員們加油助威。裁判員把手高高舉起，把哨子放進口中，運動員的.身體壓得更低了，我的心也懸了起來!“嘟……”的一聲哨響，比賽開始了!
運動員們精神抖擻，一個個像小牛犢一樣，緊緊拉著繩子，誰也不讓誰。只見我們班的運動員腳抵著地，埋著頭，拼命往后拉。六年級的同學也竭盡全力，哈著腰，屏住呼吸，用力拉著。我們班的運動員董紀強，腦門上直冒熱氣，白白的臉上淌著汗。再看看女生，董甜甜咬緊牙關，瞪著眼，兩個手像鉗子一樣緊緊抓住繩子，兩腳死死地蹬著地，像用鋼鐵燒鑄一般。瘦小的袁秋菊也使出吃奶的勁兒，拼命向后拽�？纯戳昙�，最前邊是個大胖子，他胖胖的身體向后傾著，咬緊牙關，臉蛋通紅，憋足了勁，拼命地向后拽，賽繩上的紅綢子，一會兒移向左，一會兒又飄向右。兩班的拉拉隊正拼命喊著“加油，加油!”“五年級，加油!加油!”好像把嗓子喊啞了，都不能表現(xiàn)出自己的激動興奮的心情。操場上的吶喊聲此起彼伏，正當紅綢子居中的那一刻，他們班使勁一拉，紅綢子過了賽標區(qū)，我們第一輪輸了。
兩班交換場地，再比一次。這次我們班如果贏了，第三局就要決定勝負。如果這次我們班輸了，六年級就真的贏了，所以，運動員們個個呲牙咧嘴，好像要拼命拉，死也不丟手，死也不松繩子。
比賽開始了，那場面真是“慘不忍睹”，六年級就像拉一群小螞蟻一樣，當時，我們正在喊：“加油，加……”這時運動員周志康大吼一聲，好像有噴不完的滿腔怒火，也好像在督促大家，提醒大家：加油，要使出渾身力氣拉，否則就輸了!但他們毫不留情，不費吹灰之力，就把紅綢子拉過了賽標區(qū)，我們班的運動員像坐潛艇一樣，快速往前滑!
我們班輸了，但我們并沒有氣餒。我們輸得心甘情愿，因為我們盡力了!我們一定要吸取這次教訓，下次努力，以驚人的舉動贏得比賽，讓你們看看!
一場比賽作文14
讀書，是個人的事情，不是和別人進行的一場比賽。
有很多老師會覺得閱讀一些專業(yè)性的書籍有困難，讀起來有些吃力，甚至閱讀的速度很慢。這個問題其實并不應該成為問題的。讀專業(yè)書籍肯定不是輕松的。首先應該承認，要讀這些書的老師都是有成長愿望的老師，每個人都應該被肯定并鼓勵。
讀得慢，這是正常的。真正有思想價值的書籍，就必須經得起我們的推敲和思考，經得起咀嚼與回味。只要堅持在閱讀，在思考，有啟迪，就達到目的了。如果匆匆的讀完了，只求多求快，那必然是收獲很小而沒有必要的。好書是讀不完的，即便我們用最快的速度去讀，也不可能把好書都讀完。
讀書的目的不應該太明確到某一個點上的，如果讀之前就想從這本書中收獲什么，那么我們就等于自制牢籠，把自己的目標縮小了，容易束縛自己的思考。有時候我們最大的收獲往往來自對一本書的某一點興趣之外散發(fā)出來的，毫無目的`的漫讀帶來的意外驚喜。
讀書，沒有必要以快慢來評價，也不需要以多少來評價。我們更重要的是看看讀了什么，收獲有多大。有人讀書千卷卻依然一無所獲，那還不如讀一本受用終生的好。
讀一本書就像老師上課領著學生讀一篇課文，一開始不一定都能讀明白，可以先迅速瀏覽一下，整體感知大致的內容，然后再細細的讀，細細的品味，這才能更深刻更準確的把握。如果還是讀不進去，讀不懂，也不用強迫自己，把一件本來很有趣味的事弄得索然無味，真的有點得不償失。這說明在閱讀這類書籍方面還需要做好鋪墊，閱讀的深度還有待提高，不妨先從基礎性的書籍開始。
對于怎樣讀書才能更有效、讀書有什么樣的好方法這樣的問題，我個人認為讀書與思考是并行的，讀書與摘錄并行的，讀書與批注并行的。讀完一本書最好能留下來那么一些自己思考過的痕跡，當然，這些都是自己曾在閱讀過程中怦然心動的瞬間。如果能在讀完后再系統(tǒng)梳理一下自己的閱讀心得，提升一下自己對整本書的把握，寫一篇文章，自然是最好不過的。然而，讀書的方式不一而足，不必要求每個人都一樣的。
讀書并不只是為了讀，如果只在強調自己讀過什么，或者讀了多少，這其實是毫無意義的。讀書的目的首先在于怎樣對自己有益，或許是自身工作的需要，或許是自我心靈的需要，而不是為讀書而讀書，而是在于讓自己的生命更加充盈，給自己更清新的呼吸空間。這是不能和別人攀比的，如果要比的話，那就是看誰能夠堅持在讀，在不斷的攀越自己閱讀的高峰，這樣的話，讀書，就是一次精神行走的馬拉松！
一場比賽作文15
在那個清空萬里的星期天，學校組織了一場足球比賽，足球場上的小隊員身穿紅、白隊服，他們各自摩拳擦掌，躍躍欲試，準備迎接比賽開場哨聲響起。
白隊的隊長是一名身體黝黑、身材健壯的男生，一看就是經過了長期訓練的，導致了他在足球場上跑動速度極快，踢球技巧嫻熟，在他的帶領下，白隊早早的取得了領先優(yōu)勢，紅隊雖然整體個子矮小，但擁有頑強拼搏的精神，在團隊積極配合的條件下，緊咬比分。場上的隊員你爭我趕，額頭上豆大的汗珠滴到了胸前，汗水夾雜著泥濘，使原本干凈整潔的隊服也在激烈的爭搶中變得破爛不堪。一比零……追平……
不好，一名白隊隊員被兩名紅隊隊員包圍了，這名白隊小隊員是場上最為瘦小的，而包圍他的其他兩名隊員要比他強壯許多，看到自己腳下的球就要被搶走，他的心里緊張極了，心想：怎么辦，要是我的'球被搶走了，這次進攻的機會就錯過了，不行，我不能失敗，我一定要堅持下去，不讓隊友們失望！于是他卯足了勁兒，奮力將球踢向了球門，只聽“咚”的一聲，球進了，白隊又得一分！二比一！白隊的隊員激動極了，尤其是隊長，他雙手指向天空，雙腿奮力跳起，眼睛望向手指的方向，大聲呼喊著：“我們隊又得一分！”白隊的其他隊員難以抑制心中的喜悅都紛紛跑過來擁抱這名剛剛進球的隊員，此時的紅隊隊員士氣顯得有些低落，腦袋像霜打的茄子，此時紅隊隊長向自己的隊員喊道：“才得一分，不用難過，通過我們的努力，一定會取得勝利，最后誰輸誰贏還不一定呢！”在紅隊隊長的激勵下，紅隊重整旗鼓、奮力奔跑，通過全隊配合果然取得了效果，幾分鐘后扳平了比分。
比賽繼續(xù)進行著，紅隊隊長在拼搶中不慎扭傷了腳，裁判問：“還好嗎？用不用下場？換另一位隊員上？”隊長知道，如果自己下場，另一位隊員沒有足夠的經驗，自己隊是得不到優(yōu)勢的，再說了，一點小傷，不算什么！便擺擺手，站了起來，雖然每一步都如刀割般疼痛，但還是鼓足了勁咬緊牙關堅持參加比賽，連白隊隊員都為他輕傷不下火線的拼搏精神豎起大拇指。
紅隊隊員被隊長的精神所感染，越踢越有勁，最終在紅隊隊員的共同努力下，將比分反超成三比二，獲得了這場比賽的勝利。紅隊隊員十分激動，緊緊摟抱成一團，高喊著“我們是冠軍”，每張臉上都洋溢著勝利的喜悅，喜極而泣。
真是場激烈的比賽呀！
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