【精選】意義的作文300字四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的意義的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

意義的作文300字 篇1

　　清明節(jié)掃墓 “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！薄扒迕鳌笔鞘�二節(jié)氣之一，也是我國(guó)重要的傳統(tǒng)民俗節(jié)日，每年到了這一天，人們都要帶上鮮花、美酒到先人的墳前獻(xiàn)上自己的哀思。迄今已有兩千多年的歷史。

　　記得我第一次掃墓是在三歲的時(shí)候。外公、外婆早早地準(zhǔn)備好三碟五色糯米飯，一串鞭炮，一瓶酒，三個(gè)酒杯，一把香，一只雞，一斤五花肉，招魂幡，以及糖果等。到了清明節(jié)那天，在外公的指引下，舅舅把車開到了外公的出生地，再沿著田邊的機(jī)耕路一直開到一座高山腳下。

　　下了車，一大家族的人聚齊后進(jìn)行分工：拿鐮刀、鋤頭的人在前面開路，挑祭品的緊跟其后，媽媽帶著我或背或抱或推，跟著大部隊(duì)一路披荊斬棘地向山頂?shù)淖鎵炦M(jìn)發(fā)。

　　來到祖墳前，我發(fā)現(xiàn)這里風(fēng)景秀麗，草木茂盛，竟是一塊難以多得的好地方。這時(shí)開路的先用鐮刀、鋤頭清去墳前的雜草、灌木，接下來，有的擺祭品、有的.上香，還有的給墳頭添新土……酒過三巡，香火燃盡，我們開始連滾帶滑地下山，殿后的跟著放起了鞭炮……

　　至此，掃墓活動(dòng)結(jié)束，我們興高采烈地踏上了回家的路程。

意義的作文300字 篇2

　　生命的意義是什么？我曾苦思冥想過這個(gè)問題，可還是不得而知，可自從那件事后，我對(duì)生命的意義有了新的認(rèn)識(shí)。

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，我在公園里散步，只見不遠(yuǎn)處走來一位與我年齡差不多的女孩，她目光無神，雙手到處擺動(dòng)，好像在尋找什么可以依靠的東西。我心想：這應(yīng)該是個(gè)盲女孩吧，她真可憐，這個(gè)世界對(duì)她來說，可能是一片黑暗，沒有一絲光彩吧。可是，我卻錯(cuò)了。只見，她在一片翠綠的`草地上停了下來，俯下身子，把耳朵慢慢地靠近地面，仔細(xì)地聆聽，大約過了一分鐘吧，只聽見她激動(dòng)地說：“��！我聽見了，我聽見了！我聽見了小草生長(zhǎng)的聲音，多美妙啊！”霎時(shí)間，我深深感動(dòng)了，淚水不由自主的模糊了我的雙眼。

　　是啊！她雖然看不見，但她會(huì)用耳朵去聆聽，用手去觸摸，用心去感受。她并不像別的盲人一樣，十分自卑，并不覺得自己活在這個(gè)世界上沒有什么意義。她是那么的熱愛生命，那么的渴望生命。

　　當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，他會(huì)為你打開一扇窗。生命是屬于自己的，我可以用雙手好好的去創(chuàng)造一個(gè)多姿多彩的世界，只要我們用心去感受！

意義的作文300字 篇3

　　一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。讀了這句話，使我想起發(fā)生在我身上的一件事。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽從她的包里拿出了十五元錢對(duì)我說：“這個(gè)十元錢是我在買早餐時(shí)留下來的，我看不像真幣，你等會(huì)買文具時(shí)正好可以用掉它�！边^了一會(huì)兒，我向文具店跑去。我剛選了一個(gè)修正帶就看到了書架上有一本《爆笑校園》的漫畫書。哇，這不是我期待已久的.漫畫書嗎？于是我也把那本書也買了下來。我心里很開心，我既完成了媽媽給我的任務(wù)，也買到了一本漫畫書�！耙还彩�五元。”老板對(duì)我說。我剛要把錢交給老板時(shí)。心里突然想到：這種行為是可恥的，如果這次把假幣交給他，下次我來買文具時(shí)他會(huì)說我是騙子，會(huì)被他罵的！掛在我胸前的紅領(lǐng)巾晃了晃，仿佛在說：“你怎么能這么想呢，一個(gè)人沒了誠(chéng)實(shí)，那個(gè)人就沒用了。更何況你是一名小學(xué)生�。　蔽蚁肓讼雽�(duì)老板說：“我不買這本書了，就買這個(gè)修正帶吧。

　　回到家后，我一直在想這件事。媽媽為什么讓我這么做，我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。于是我把那假幣十元錢給撕了。

意義的作文300字 篇4

　　上個(gè)星期一，我們玩了一個(gè)有意義的游戲。

　　語文老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天，我們玩一個(gè)游戲——猜字�！贝嗽捯怀�，我們都被搞得丈二和尚——摸不著頭腦。

　　老師繪聲繪色地講起了游戲規(guī)則：“老師隨便出個(gè)字，你們將它拆開再說出它的意思�！�

　　第一個(gè)拆字的是我，老師出了一個(gè)“聰”字，我正思索呢，這時(shí)，調(diào)皮鬼張佳樂插嘴道：“上課時(shí)，要把聽到的`總結(jié)起來�！崩蠋熣f：“張佳樂你說得不對(duì)，還有上課別插嘴�！�

　　我總結(jié)了一下張佳樂的經(jīng)驗(yàn)，胸有成竹地回答道：“聰字分為四個(gè)字，意思是上課時(shí)，我們要用耳聽，用眼看，用口說，用心記�！蔽艺f完后老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來輪到李晨陽了，這次老師出了一個(gè)“悶”字，李成陽思考了一會(huì)兒，說：“這個(gè)字由門和心組成，朋友，只要你把心中的那扇門打開，你就會(huì)開心起來了�！蔽曳磸�(fù)讀這個(gè)字，感覺心中有扇門打開了。

　　這時(shí)，老師對(duì)我們說：“每個(gè)漢字都有不同的含義，只要發(fā)現(xiàn)了它的含義，你們就會(huì)感到漢字的意義了�！�

　　下課了，但我們還意猶未盡，我真希望這節(jié)課能再長(zhǎng)點(diǎn)再久點(diǎn)，這真是我們玩的一個(gè)最有意義的游戲�。�

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